Имате педагогическо образование за учител и ще работите в детска градина. Отговорности на учителя детска градиназнаете в общи линии, но не разбирате всичко. Какво се крие зад стените? предучилищна? Може би четенето на тази статия ще ви помогне да намерите отговори на някои въпроси.
На първо място, учителят е човек, който е постоянно с деца: в група, на разходка, по време на обяд и сън. Всяка минута и секунда той трябва стриктно да следи тяхното благосъстояние и безопасност. Но отговорностите му не свършват дотук. Освен това учителят провежда образователни дейности с деца, чете и им разказва приказки, следи за реда и дисциплината в групата, поддържа различна групова документация и участва активно в организирането и провеждането на сутрешни представления.
Какви са основните отговорности на учителя в детската градина? За да стане по-ясно, помислете за работен ден, започващ сутрин и завършващ вечер. Всеки ден в предучилищна институция протича в съответствие с дневния режим, към който се придържа детската градина. Отговорностите на учителя в детската градина зависят пряко от него.
Сутринта на учителя започва с приемане на децата. По това време учителят трябва да общува с всеки от родителите и да провери дали всичко е наред с детето. Когато всички деца се съберат, учителят прави упражнения с тях и ги води на закуска. След закуска децата се занимават с директни образователни дейности и разходка. В интервалите между тези часове може да се проведе втора закуска, но всичко зависи от спецификата на детската градина. След разходката децата вечерят и си лягат. По време на тихо време учителят може да се занимава с голямо разнообразие от дейности: да попълва документация, да поставя различни щандове, ъгли, да се подготвя за матинета, да мие играчки, да се запознава с най-новата учебна литература.
След сън има следобедна закуска, разходка и вечеря, след което децата се взимат от родителите си.
При наемане всеки служител, назначен на тази длъжност, трябва да проучи срещу подпис трудовите задължения на учителя в детска градина. Този документ гласи, че учителят трябва да е компетентен в провеждането на дейности, които насърчават здравето на децата и тяхното физическо развитие, всички видове организирани и самостоятелни дейности и комуникация на деца в предучилищна възраст. Децата трябва да получат всички знания според основната програма на предучилищната институция.
Задълженията на учителя в детската градина включват внимателно наблюдение на децата в помещенията и на площадките за разходка на детската градина и взаимодействие с родителите. Учителят също така планира и организира игрови и самостоятелни занимания и свободното време на децата, участие в състезания както в рамките на детската градина, така и на по-високо ниво, след което провежда изложби на детски творби.
Учителят трябва да владее съвременни иновативни технологии и методи и да ги прилага на практика. Наред с това учителят следи за реда и чистотата на работното си място, в групата и в поверената му зона. Дезинфекцира играчките в съответствие със стандартите SanPiN. Координира работата младши учител. Води ежедневен отчет за посещаемостта на децата и го записва в специална тетрадка. Учителят е пряко подчинен на ръководителя и изпълнява изискванията на старши учител и медицинска сестра.
Старшият учител трябва да има висше педагогическо образование и трудов стаж по специалността Предучилищно образованиенай-малко пет години.
Основните отговорности на старши възпитател включват управление на дейностите на всички учители, работещи с деца. Организира и провежда педагогически съвети, родителски срещи и всички други мероприятия, предвидени в детската градина. Два пъти годишно, заедно с учители, той провежда мониторинг, за да определи нивото на усвояване на програмата от всяко дете.
Старшият възпитател участва в подбора на кандидати за длъжността възпитател, тесни специалисти и младши възпитател. Помага за създаването на добро психологически климатв екипа от служители на детската градина.
Отговорностите на старши учителя включват поддържане на цялата методическа документация: годишен план, анализ на работата за годината, циклограма, различни наблюдения и много други. Той трябва да следи нивото на образование на преподавателския състав, навременното повишаване на квалификацията им и да помага при подготовката за сертифициране. Също така насърчавайте преподавателите да участват в различни събития и състезания на регионално и федерално ниво.
Старшият учител е пряко подчинен на ръководителя на детската градина.
Отговорностите на младшия учител в детската градина включват поддържане на чистотата в групата. Той трябва да почисти всички поверени му помещения сутрин и вечер, а след тих час - да направи мокро почистване в спалнята. Ако в групата има килими, почистете ги с влажна четка и прахосмукачка. Веднъж месечно се извършва общо почистване с дезинфектанти, два пъти годишно се мият прозорци.
Ежедневната отговорност на младши учител е саниранесъдове, детски маси, на които се хранят, тенджери (ако има). Сменяйте спалното бельо веднъж седмично или когато възникне нужда. Хигиенното почистване на баните трябва да се извършва два пъти на ден. Следи за чистотата на хавлиите и постоянната наличност на преварена вода за пиене в групата. Помага при обличане и събличане на децата по време на разходка.
Наред с всичко по-горе, младшият учител е длъжен да помага при организирането на работа с деца, при провеждането образователни дейностиорганизирани от учителя. Неговите отговорности включват също така организиране на работа за възпитание на децата в основни умения за самообслужване, въвеждането им в обществено полезен труд в по-възрастните и подготвителни групи. Младшият учител организира храненето на деца в предучилищна възраст, работи върху тяхното усвояване на правилата за добро поведение по време на хранене, културни и хигиенни умения. По въпроси от неговата компетентност той взаимодейства с родителите на деца в предучилищна възраст. При отсъствие на учителя по уважителна причина и в „тихия час“ той гледа децата.
Младшият учител е пряко подчинен на ръководителя и изпълнява изискванията на учителя, медицинската сестра и домакинството.
Ако сравним длъжностните задължения на помощник-учител и младши учител, ще видим, че те са почти еднакви. Единствената им разлика е, че задължението на младши учител е да участва в образователни дейности, организирани от учителя, докато за помощник-учителя тази функция не е включена в задълженията.
Така че трябва ли да ходите на работа в детска градина? Отговорностите на учителя в детската градина са много обширни и не всеки може да ги изпълни. В тази статия се опитахме да разкрием всички подробности за работата в детска градина, като започнем от старшия учител и завършим с асистента. Сега изборът е ваш - за коя позиция да кандидатствате. Всичко зависи от вашето образование, квалификация и желание за работа.
И най-важното е любовта към децата. Основното изискване, което не е посочено в никакви инструкции: да обичате децата и да се отнасяте към тях внимателно.
Много преподаватели често питат: трябва ли да правят ремонти в групата или да купуват учебни материали със собствени пари? Родителите също имат много въпроси относно отговорностите на учителя в детската градина.
Отговорностите на учителя в детската градина са ясно установени в редица нормативни документи:
Всичко, което не е посочено в тези нормативни документи, не е отговорност на учителя в детската градина и съответно той не е длъжен да ги изпълнява.
Като „мамски лист“ събрахме цялата информация от правни документи и разпределихме отговорностите на учител в детска градина в няколко области:
Отговорности на учителя в детската градина при прием на деца в група
Отговорности на учителя в детската градина при организиране на хранене
Отговорности на детския учител при работа в група през деня
Отговорности на учителя в детската градина при организиране на сън в група
Отговорности на учителя в детската градина по време на разходка
Отговорности на учителя в детската градина в края на работния ден
Освен това отговорностите на учителя включват планиране на образователни дейности, отчитане, професионално развитие и взаимодействие с персонала на детската градина и родителите:
Работните задължения на учителя са от голямо значение при работа с деца. Междувременно някои родители дори не подозират, че има някои правила, които учителят трябва да спазва детска градина. За да коригираме тази ситуация, днес ще се запознаем с отговорностите на възпитателите. Няма толкова много от тях, но този списък е много лесен за запомняне.
Първото нещо, на което трябва да обърнете внимание, е, че работните задължения на учителя включват провеждане на родителски срещи и, разбира се, разговори с майки и татковци. Всеки знае за тази точка. Особено когато времето наближава празниците и е необходимо да се реши как ще се отпразнува това събитие. И, разбира се, ако детската градина трябва да събере пари.
Въпреки това, учителят в детската градина трябва да провежда родителски срещи навреме и редовно. Много е важно да се съобщават успехите и неуспехите, както и напредъкът на всяко дете. След това понякога е необходимо да се дадат някои препоръки за занимания с бебето у дома, така да се каже, „домашна работа“ на родителите. 
На практика това се случва изключително рядко, приблизително 2-3 пъти годишно. Въпреки че е най-добре да провеждате родителски срещи веднъж на месец или два. Това помага за проследяване на напредъка на детето и навременната му подготовка за училище.
Работните задължения на учителя обикновено включват наблюдение на ежедневието на децата. Децата в детската градина имат ясен график какво правят и по кое време (по време). И тази рутина трябва постоянно да се наблюдава.
Ако децата имат тих час в 13:00 часа, това означава, че учителят в детската градина трябва да следи подготовката на децата за лягане и, ако е необходимо, да им помогне. С всичко това през този период също е необходимо да се следи тишината. На практика за такива неща помага помощник учител.
Когато ежедневието на децата е нарушено, ситуацията трябва бързо да се коригира. Ако някой е капризен и не се съобразява с графика, такова дете може да бъде наказано, въпреки че дебатите за допустимостта на наказанието в детската градина непрекъснато текат. Учителят може да се скара на детето или да го постави на стол за известно време.
Длъжностните задължения на учителя включват отглеждане на децата в група и на територията на детската градина. Това е известно на всички. В края на краищата, тези служители са отговорни за развитие на дететослед изпращане на децата в предучилищна образователна институция.
За щастие сега всички са ангажирани с образованието и развитието. Дали е учител или помощник-учител, няма значение. Основното е, че ще трябва да организирате дейности за развитие, да провеждате различни разговори и екскурзии (обикновено на територията на детската градина), да изпълнявате физически упражнения с децата и да им представяте нова информация по разбираем и интересен начин.
Учител-възпитател е много важна професия. В крайна сметка именно този човек е отговорен за навременната подготовка на децата за по-възрастен, училищен живот. В някои случаи служителят ще трябва да търси индивидуален подходна всяко дете. И добрият работник е длъжен да се справи със задачата.
Инструкциите на учителя в детската градина също съдържат клауза, която гласи, че служителят трябва да следи за безопасността на децата. И това е вярно, защото родителите дават децата си на действителната грижа на непознат. А последният е длъжен в края на деня да върне бебетата на близките им живи и здрави.
Трябва постоянно да следим безопасността на децата. Особено по време на екскурзии. Всъщност това не е толкова проста задача. Когато групата е малка, все още е възможно да се справим с нея. Но ако учителят в детската градина е зает с голяма група деца, тогава той ще трябва да се постарае много. Обикновено младши учител помага с това. 
В допълнение, работата на учителя включва ежедневен доклад на родителите за здравословното състояние на техните деца. При сериозни отклонения или опасност можете да се обадите на близките си и да ги помолите незабавно да дойдат в детската градина, за да вземат детето. За съжаление, доста често учителите се опитват да не говорят за никакви наблюдения относно здравето на децата и се обаждат на роднини само в много опасни случаи.
Старшият учител е длъжен да разработи работен план и дневен график за децата. Освен това е препоръчително да го координирате с родителите. Например на първата родителска среща, която обикновено се провежда преди началото на учебна година. При всичко това е необходимо да се вземат предвид поведенческите характеристики на всяко бебе и развитието на децата. И в съответствие с получените данни, обмислете ефективен план. С други думи, трябва да се вземат предвид индивидуалните характеристики.
В действителност ситуацията се оказва малко по-различна. Урочни планове с подробни инструкциинай-често те се изтеглят от интернет, леко се редактират (обикновено името и адреса на детската градина, както и инициалите на учителя-„разработчик“) се редактират и се представят на родителите. Те от своя страна са съгласни с всичко. Но работните задължения на учителя включват разработване на правилен и ефективен график от действия за цялата учебна година! И като правило такива планове не могат да бъдат редактирани. 
Всъщност е много удобно да заемате чужди разработки. Но всички деца са различни. И те се нуждаят от чисто индивидуален подход. Някои хора се развиват по-бързо - те се нуждаят от по-трудни класове (по-добре е да дадете на всеки нещо различно), докато други се развиват по-бавно. На такива деца трябва да се обърне специално внимание. Добрият учител трябва да вземе предвид тези особености и да адаптира готов план към децата. Или го разработете сами.
Работните задължения на учителя също предполагат спазване от страна на служителя на санитарните стандарти и хигиенните правила. Това важи и за децата. Тоест, учителят е длъжен да следи санитарните стандарти в групата, както и спазването на правилата за хигиена от децата.
Ще трябва да се тревожите за здравето си, както за вашето, така и за здравето на вашите деца. С други думи, служителят е длъжен да се подложи на медицински преглед своевременно. И освен това водете децата на рутинни прегледи. Обикновено в сградата на детската градина има медицинска сестра или педиатър.
В допълнение, учителят е този, който е длъжен да докладва съмнения за всяка болест, както и да покаже детето на лекаря, ако бебето вече проявява определени симптоми на заболяването. Когато детето се разболее, учителят трябва да го покаже и на медицинската сестра в детската градина. Ако е необходимо, както вече споменахме, ще трябва да се обадите на родителите, да им кажете за случилото се и също да ги помолите да вземат бебето и да го покажат на лекаря.
Работните задължения на учителя в детската градина също включват морално възпитаниедеца. Това е много важен момент, който трябва да се вземе предвид при изготвянето на работен план за годината. Плюс това, учителите в детските градини, като правило, не само участват в развитието на децата, но ги подготвят за училище, особено в по-възрастните групи. 
Тези две точки са много важни за децата. Сега ги следва само добър и отговорен учител. Често, както вече споменахме, учителите просто изтеглят готови планове за работа с деца и ги редактират малко. И следователно не може да се каже, че този подход ще има добър ефект върху подготовката за училище. Ако моралното възпитание по някакъв начин може да се постави под една и съща четка във всички предучилищни образователни институции, то втората точка не е толкова гъвкава.
Защо? Въпросът е, че подготовката за училище трябва да се базира на особеностите на всяко дете. И, разбира се, желанията на родителите. А това не е толкова проста задача.
Много важен момент сред всички отговорности на учителя в детската градина е да изучава поведението и характеристиките на децата. Именно този момент изисква специално внимание. Това е също толкова важно, колкото и осигуряването на безопасността на детето в детската градина.
Въпросът е, че изучаването на поведението на децата и техните наклонности/характеристики помага да се разработи учебна програма за годината. Без него е невъзможно да се постигне успех в развитието. И само индивидуален подход, както вече беше споменато, ще помогне да се покажат най-добри резултати.
Всъщност тази точка на отговорност често се пропуска. И се използва изключително рядко. В крайна сметка за служителите е много по-лесно да отглеждат деца по шаблон, отколкото сами да измислят различни дейности, забавления и методи на обучение. Това не е много добър (и не винаги ефективен) подход за решаване на проблема.
Разбира се, младшият учител, старшият учител и наистина всички отговорни служители в детската градина са длъжни да преминат своевременно сертифициране. Обикновено се извършва на всеки няколко години. При всичко това се отчитат успехите на учениците. 
Но, като правило, няма проблеми с това. Сертифицирането се извършва под прикритието на преминаване на учебна програма, разработена самостоятелно, както и с помощта на информация от родителите на деца, които учат в детската градина. Взема се предвид и портфолиото на служителя. След успешно завършване на сертифицирането учителят може да повиши квалификацията си. Това е нещо, което ще му помогне в работата му в бъдеще.
И така, говорихме за това какво е длъжен да направи учителят в детската градина. За да обясним всичко с няколко думи, такъв служител осигурява развитието на дете в предучилищна образователна институция, подготвя го за училище и осигурява свободното време. В същото време възпитателите са длъжни да формират мирогледа и моралните норми на поведение на децата.
Предучилищният учител е човек, който е един от първите хора, които детето среща извън дома. Организацията на неговата социална роля в бъдеще зависи до голяма степен от това какъв човек ще го срещне и ще го обучава в първите години от живота му. Именно в детската градина детето получава първия си опит в общуването с учители, деца и учене. Инструкции, разясняващи правата и отговорностите на всеки служител в детската градина, ще улеснят ежедневното взаимодействие с учениците, родителите и ръководството.
Стандартната длъжностна характеристика включва основните аспекти на задължителните условия за всички преподаватели в Руската федерация. Когато изготвя примерни инструкции за своя екип, ръководителят на детската градина може да направи свои собствени допълнения към него, които не противоречат на основните правила на Федералния държавен образователен стандарт и Кодекса на труда на Руската федерация, както и други регламенти, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия.
Общите разпоредби определят основните изисквания към служител на предучилищна институция, неговата подчиненост и необходимите закони, както и наредби и заповеди, регулиращи ежедневния работен процес. Служител се назначава и освобождава от длъжност ръководител на предучилищна образователна институция. Отчита се пред ръководителя и старши учителя на тази предучилищна образователна институция. Основата за изготвяне на длъжностна характеристика са изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за образование, инструкциите за защита на труда и изискванията на Конвенцията на ООН за правата на детето. Основният закон при изготвянето на инструкции за всеки служител на предучилищна образователна институция е Федералният закон от 24 юли 1998 г. № 124-FZ (с измененията на 29 юни 2013 г.) „За основните гаранции на правата на детето в Руска федерация».
Учителят в детска градина има следните длъжностни задължения: :
Учителката в детската градина има право :
Учителят в детската градина отговаря за :
В случай на нарушение или неправилно изпълнение на Вашите служебни задължения, може да понесе предвидените дисциплинарни наказания трудовото законодателствоРуската федерация, материална или наказателна отговорност.
Основната дейност на този служител в детската градина е свързана с работа с деца предучилищна възраст, т.е. до седем години. Тази работа изисква от учителя високи морални качества като търпение, отговорност, благоприличие, точност и добронамереност. Дейността е свързана с присъствието на малки деца в градината, следователно условията на работа включват повишена ежедневна морална отговорност към децата. Главните помощници са младшият учител в детската градина и помощник-главният.
Длъжностна характеристика на енергиен инженер
Ако персоналът на организация или предприятие предвижда такава длъжност като енергетик, възниква задачата - да се създаде...
Длъжностна характеристика на системния администратор
Работата на системния администратор надхвърля рамките на конкретно работно място и засяга дейността на цялата организация.…
Длъжностна характеристика на деловодител секретар
Служебният секретар изпълнява важна функция във всяко предприятие: в училище, в детска градина, в търговски...
Длъжностна характеристика на складодържател
Складът се счита за ключов обект в производството. И най-значимият служител в този отдел може да се нарече...
Длъжностна характеристика на технически директор
Много предприятия са разделени на няколко отдела. Всеки от тези отдели трябва да има свой ръководител....
Описание на длъжността за офис мениджър
Длъжностната характеристика регламентира задълженията и правомощията на служителя. Този документ се разработва за подчинени от ръководителя на отдела или...
ДОГОВОРЕНО: ОДОБРЕНО:
Председател на ППО ДОУ №1 Ръководител на МБДОУ №1
Б.Р.Таова ___________З.А.Цеева
2017 г ____ _________2018г
Длъжностна характеристика на учител
1.
Общи разпоредби на длъжностната характеристика на предучилищния учител
1.1. истински длъжностна характеристика на предучилищен учител (детска градина)разработен в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 17 октомври 2013 г. № 1155;
въз основа на Единния квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници“, одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие № 761n от 26 август 2010 г., изм. на 31 май 2011 г.;
в съответствие с Федерален закон № 273 от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ с измененията от 3 юли 2016 г., Кодекса на труда на Руската федерация и др. регламентирегулиране на трудовите отношения между служител и работодател.
1.2. Учителят се наема и освобождава от ръководителя на предучилищната образователна институция.
1.3. Предучилищният учител трябва да има висше професионално образование или средно професионално образование по направление на обучение „Образование и педагогика“ без представяне на изисквания за трудов стаж или висше професионално образование или средно професионално образование и допълнително професионално образование по направление на обучение „Образование и Педагогика” без представяне на изисквания за трудов стаж.
1.4. Учителят в детската градина е пряко подчинен на ръководителя и старши учителя (методист) на предучилищната образователна институция.
1.5.
1.6. Учителят трябва също да се ръководи от длъжностната характеристика на предучилищния учител, като се вземат предвид изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование,Инструкции за защита на труда за учители в предучилищна възраст
, други инструкции по защита на труда при извършване на работа и работа с аудио, видео оборудване и мултимедийни устройства.
1.7.
1.8. Учителят в детската градина трябва стриктно да спазва Конвенцията на ООН за правата на детето, Федерален закон № 124-FZ от 24 юли 1998 г. (с измененията на 29 юни 2013 г.) „За основните гаранции за правата на детето в Руска федерация."
2.
Функции на учителя
2.1. Планиране и осъществяване на образователни възпитателна работав съответствие с програмата, изпълнявана в единното образователно пространство на детската градина, като се вземат предвид изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за образователно образование.
2.2. Защита и насърчаване на здравето на учениците, запазване, подкрепа и развитие на детската индивидуалност.
2.3. Взаимодействие с родители на ученици, предоставяне на консултативна и практическа помощ по въпросите на възпитанието и развитието на децата.
3.
Длъжностни задължения на предучилищния учител
3.1. Осъществява образователната дейност на учениците, като осигурява изпълнението на образователната програма в съответствие с федералния държавен образователен стандарт за предучилищно образование (FSES DO) и годишния план на предучилищната образователна институция;
3.2. Насърчава създаването на благоприятни условия за индивидуално развитие и морално формиранеличността на учениците, внася необходимите корекции в системата на тяхното обучение.
3.3. Проучва личността на децата, техните наклонности, интереси, индивидуални способности, насърчава растежа на тяхната когнитивна мотивация, формирането на тяхната образователна независимост, формирането на компетенции и развитието на способностите в различни формиорганизиране на детски занимания.
3.4. Наблюдава поведението на децата в периода на адаптацията им към детската градина, създава благоприятни условия за лесна и бърза адаптация.
3.5. Създава благоприятна микросреда и морално-психически климат за всяко дете. Насърчава комуникативното развитие на децата. Помага на ученика да решава проблеми при общуването с децата в групата, преподавателския състав, родителите (лицата, които ги заместват).
3.6. Осигурява помощ на децата в образователни дейности, помага да се гарантира, че тяхното ниво на обучение отговаря на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за образователно образование и федералните държавни образователни изисквания.
3.7. В съответствие с индивидуалните и възрастови интереси на учениците, той подобрява жизнената активност на групата, възпитаниците на детската градина. Уважава правата и свободите на децата.
3.8. Осигурява правилен надзор на децата от групата в строго съответствие с изискванията на инструкциите за опазване на живота и здравето на децата в помещенията и на местата за разходка на деца на предучилищната образователна институция.
3.9. Планира и организира разнообразни игрови дейности, самостоятелни и съвместни дейностидеца и възрастни, насочени към усвояване на основната общообразователна програма в съответствие със спецификата на предучилищното образование и вътрешните разпоредби на живота на групата.
3.10. Заедно с музикалния ръководител и инструктора по физическо възпитание той подготвя празници и организира свободното време на децата.
3.11. Планира и организира оборудването на развиващата се предметно-пространствена среда на групата, развлекателни дейности, изложби на ученически работи, участие на деца в състезания на различни нива и други събития в съответствие с годишния план на детската градина.
3.12. Осигурява опазването на живота, здравето и безопасността на учениците по време на образователния процес в предучилищните образователни институции.
3.13. Провежда наблюдения (мониторинг) на здравето, развитието и възпитанието на децата, включително чрез електронни формуляри. Провежда активна пропаганда здрав образживот сред студентите.
3.14. Разработва програма за образователна и образователна работа с група ученици от предучилищна образователна институция.
3.15. Отнася се с уважение и внимание към всяко дете от своята група, проявява сдържаност и педагогически такт в общуването с децата и техните родители.
3.16. Използва съвременни иновативни технологии и техники, внедрява ефективното им приложение в учебната си дейност.
3.17. Участва в процедурата по наблюдение: в началото на учебната година - за определяне на сферата на образователните потребности на всеки ученик; в края на годината - при идентифициране на нивото на постижения на всеки ученик, крайните показатели за усвояване на програмата, динамиката на формиране на интегративни качества.
3.18. Строго спазва дневния режим и графика на образователните дейности на учениците, установени в предучилищната образователна институция.
3.19. Въз основа на проучването на индивидуалните характеристики и препоръките на учител-психолог, тя планира и провежда корекционно-развиваща работа с деца с увреждания.
3.20. Координира дейността на помощник-учителя, младши учител в рамките на единен образователен процес в групата.
3.21. Участва в работата на педагогически, методически съвети, други форми на методическа работа, в работата по провеждане на родителски срещи, развлекателни, образователни и други мероприятия, предвидени от образователните програма за предучилищна образователна институция, при организиране и провеждане на методическа и консултативна помощ на родителите (лицата, които ги заместват).
3.22. Взаимодейства с родителите (законни представители) на учениците относно изпълнението на основната общообразователна програма, стратегии и тактики на образователния процес.
3.23. Поддържа правилния ред в работната си зона, груповите стаи и зоната за упражнения. Внимателно и точно използва имуществото на детската градина, учебната литература и ръководствата.
3.24. Строго изпълнява всички изисквания на тази длъжностна характеристика за учител в детска градина, като се вземат предвид изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за образование, правилата за защита на труда и пожарната безопасност в детската градина.
3.25. Своевременно информира медицинската служба на предучилищната образователна институция за промени в здравословното състояние на децата, а родителите за планираните превантивни ваксинации.
3.26. Извършва периодично актуализиране на съдържанието на тематични щандове за родители, дизайн на групи и информационни щандове за празници.
3.27.
3.28. Подлага се на годишен медицински преглед по график, установен от институцията.
3.29. Завършват се допълнителни професионални образователни програми за професионална преквалификация или повишаване на квалификацията.
3.30. Изпълнява изискванията на ръководителя на предучилищната образователна институция, медицински работник, старши възпитател, които са свързани с преподавателска дейност и опазване живота и здравето на учениците.
4.
Права на учител в предучилищна образователна институция
4.1. Учителят в детска градина има правата, предвидени от Кодекса на труда на Руската федерация, Федералния закон „За образованието в Руската федерация“, „Примерните разпоредби за предучилищна образователна организация“, Хартата, Колективния договор, правилата за вътрешния трудов ред и други местни актове на детската градина.
4.2.
4.3. Учителят има право да защитава професионалната чест и достойнство, да се запознава с жалби и други документи, съдържащи оценка на работата му, и да дава обяснения по тях.
4.4. Учителят има право да информира ръководителя на предучилищната образователна институция, заместник-ръководителя по административната и икономическата работа (пазача) за придобиването на оборудване за обучение, развитие и демонстрация, необходимо за образователни дейности, ремонтни работи на оборудване и групови помещения , ако е необходимо.
5.
Отговорност на учителя в детската градина
5.1.
5.2. За неизпълнение или неправилно изпълнение без основателна причина на Хартата и Правилника за вътрешния труд на предучилищната образователна институция, други местни разпоредби, законови заповеди на ръководителя, длъжностни задължения, установени с тази длъжностна характеристика на учителя в предучилищна образователна институция, включително за неизползване на предоставените права учителят носи дисциплинарна отговорност по начина, предвиден от трудовото законодателство на Руската федерация.
5.3. За използването, включително еднократното използване, на образователни методи, свързани с физическо и (или) психическо насилие срещу личността на детето, както и извършването на друго неморално действие, учителят може да бъде освободен от длъжност в съответствие с трудовото законодателство и Федерален закон„За образованието в Руската федерация“. Уволнението за това деяние не е дисциплинарна мярка.
5.4. За виновно причиняване на щети на предучилищна образователна институция или участници в образователния процес във връзка с изпълнение (неизпълнение) на техните служебни задължения, учителят носи финансова отговорност по начина и в границите, установени от труда и (или) гражданско законодателство.
Контролът върху изпълнението на тази длъжностна характеристика за учител в детска градина се възлага на старши учител на предучилищна образователна институция.
6.
Връзки. Връзки по длъжност учител
6.1. Работи в нормален работен ден по график, съставен на базата на 36-часова работна седмица и одобрен от ръководителя на предучилищната образователна институция, участва в задължителните планирани общи дейности на предучилищната образователна институция, за които са производствени стандарти не е установено.
6.2. Изказва се на срещи, педагогически съвети и други прояви по проблемите на възпитанието и обучението на учениците.
6.3. Информира ръководителя на детската градина, заместник-директора по административно-стопанската работа (пазача) за всички недостатъци в осигуряването на учебно-възпитателния процес. Прави предложения за отстраняване на недостатъците и оптимизиране на работата на учителя.
6.4. Замества временно отсъстващ учител в детска градина на почасово заплащане и по тарифа.
6.5. Получава от администрацията на предучилищната образователна институция материали от нормативен, организационен и методически характер, запознава се със съответните документи срещу разписка.
6.6. Осъществява систематичен обмен на информация по въпроси от неговата компетентност с администрацията и преподавателския състав на предучилищната образователна институция.
6.7. Своевременно информира ръководителя на детската градина и съответните служби за всички извънредни ситуации, свързани с живота и здравето на децата.
Прочетох длъжностната характеристика и получих второ копие.
"___"____20___ __________ (______________________)
.png)
