Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Igračke i vijenci za božićno drvce.
Odavno postoji tradicija kićenja jelke za Novu godinu.
Danas u prodavnicama postoji veliki izbor igračaka i ukrasa za jelku.
Ručno rađene igračke griju naše ruke
Oni su individualni, jedinstveni
Mogu se koristiti za uređenje interijera
Originalni ukrasi za božićno drvce mogu se napraviti od bilo čega
Od kancelarijskog papira
Izrađen od obojenog folij papira
Veza sa vitražima. Presavijte četiri lista papira na pola sa desnim stranama okrenutim prema unutra. Spajamo ih zajedno ljepilom da napravimo 4 rebra. Crtež prenosimo kroz karbonski papir.
Označavanje dijelova pomoću karbonskog papira. Stavite karbonski papir na list papira, sjajnom stranom na listu; Postavite crtež na vrh, pričvrstite sve listove spajalicama tako da se crtež ne pomiče; Olovkom ocrtajte obris crteža; Uklonite spajalice i uklonite karbonski papir. jedanaest
4. Izrezali smo dio nožem za papir duž konture i izrezali rupe unutar proizvoda. 5. Dajemo oblik tako da su rubovi proizvoda ravnomjerno raspoređeni u odnosu na os. 6. Završni dodir je da napravite rupu i provučete ukrasni konac ili gajtan.
Pravila za rad sa zanatskim nožem. 1. Čuvajte nož sa zatvorenom oštricom. 2. Nemojte koristiti tupi nož. 3. Ne držite nož sa oštricom okrenutom prema gore. 4. Za rezanje koristite tvrdu podlogu. 5. Držite nož pod konstantnim uglom dok rotirate karton ispod oštrice. 6. Da bi zakrivljene linije bile glatke, rotirajte karton konstantnom brzinom, podloga će vam pomoći da to učinite pažljivo.
Valoviti papir
Izrežite 8-10 krugova iste veličine od papira, povežite sve krugove zajedno sa kapljicom ljepila (pažljivo nanesite kap ljepila na sredinu krugova ili jednostavno zašijte cijelu hrpu koncem). Sačekajte da se ljepilo osuši. Na gornjem krugu postavite tačku u centar. Uzmite makaze i napravite rezove od ruba kruga do centra, krajeve papira razmutite rukama - dobijete pahuljastu kuglicu. U zavisnosti od sema boja„Puhasta kugla“ može se pretvoriti u crveni karanfil, žuti maslačak, grudvu snijega, plavi različak, iglice ježa itd.
Spojite obojene grudice jedna s drugom - dobivate perle, snjegovića, pahuljaste bunde životinja i ptica. Pokušajte promijeniti oblik kruga u ovalni ili neki drugi otmjeni oblik i dobit ćete nevjerovatno pahuljasto drvo ili oblak. Malo više mašte - i "pahuljaste kuglice" će se pretvoriti u svečani vatromet u boji, Baloni, ukrasi za jelku itd.
Božićni vijenci
Izrežite pravougaonike od papira i presavijte ih na pola. Na jednoj strani presavijenog pravokutnika nacrtajte profil jedne karike lanca. Izrežite vezu i poravnajte papir. Da biste dobili dugačak lanac, morate se pripremiti veliki broj takve veze. Zatim provucite jednu po jednu vezu kroz drugu. Neki od linkova mogu biti u više boja. U ovom slučaju, boje se moraju ravnomjerno izmjenjivati.
1. Izrežite trake od papira u boji dimenzija 3,5x21 cm.
2. Zalijepite trake uzastopno. Naš cilj je da formiramo dvije dugačke „dugine“ trake. 3. Povežite kraj prve trake sa drugom pod uglom od 90 stepeni. 4. Počinjemo uzastopno savijati vrpce okomitom trakom prema dolje.
5. A sada - horizontalna traka preko. Na taj način skupljamo nabore do kraja traka. 6. Po želji, lanac se može zatvoriti lijepljenjem krajeva. I ukrasite božićno drvce papirnatim vijencem.
Praktičan rad. 1.Napravite ukras za jelku po svom izboru. 2. Napravite vijenac za božićno drvce po vašem izboru. Kriterijumi za evaluaciju. 1. Usklađenost sa implementacijom veze vitraža. 2. Precizno sečenje delova. 3. Estetska izvedba rada. 4. Usklađenost sa sigurnosnim propisima.
Opštinsko srednje obrazovanje organizacija koju finansira država
Talakan srednja škola br. 6
Bilješke o lekcijama iz tehnologije
u 1. razredu
tema lekcije:
Izrada po uzorku
Novogodišnja igračka
"zvijezda"
(Rad sa papirom, savijanje, rezanje.)
Pripremila: Kostina Larisa Dmitrijevna
nastavnik osnovne razrede
MOBU Talakanskaya srednja škola br. 6
p.Talakan
godina 2014
Tema lekcije: „Izrada po uzorku Novogodišnje igračke zvijezde"
(Rad sa papirom, savijanje, rezanje.)
Svrha lekcije: stvoriti uslove za formiranje znanja o temi časa.
Zadaci:
edukativni:
konsolidovati vještine rezanja papira makazama;
ojačati vještine lijepljenja papira;
razvijanje:
razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje;
edukativni:
negovati istrajnost, motivaciju za učenje, tačnost, marljiv rad, pažnju;
ušteda zdravlja:
spriječiti zamor učenika;
Vrsta lekcije: lekcija - radionica.
Sredstva obrazovanja:
prezentacija, kompjuter, multimedijalni projektor.
signalne kartice (crvene, žute, zelene) za procjenu vašeg rada.
Handout
(papir u boji, ljepilo, makaze).
Tokom nastave:
(MAPA TEHNOLOŠKE LEKCIJE)
Koraci lekcije
Sadržaj faze lekcije
Karakteristike faze lekcije
Organizacijski momenat
Pripremiti učenike za predstojeći rad.
Spremimo se za posao: otvorimo dlanove novom znanju i izgovorimo svoju magičnu frazu: „Želim da znam mnogo! Želim podijeliti svoje znanje sa prijateljima.”
Danas ćemo napraviti zanat, za koji će nam trebati materijali i alati koje sam tražio da pripremite. Hajde da proverimo da li ste spremni za lekciju.
« Da bi posao krenuo,
Pripremite sve za posao.
Zalijepićemo, napraviti -
Sve bi trebalo biti u redu.
Morate položiti uljanu krpu.
Makaze, papir, ljepilo.
Vrati ga brzo.
Ne zaboravi na olovku -
On je naš pomoćnik u radu.”
( učiteljica čita pjesmu, a djeca pokazuju materijal)
Kognitivno-analitička
1) Edukativni i informativni razgovor na osnovu lično iskustvo djeca i ilustrativni niz objekata
1) Uvodni razgovor.
Zagonetka: „Cvjetaju uveče,
One uvenu ujutru,
Spavaju tokom dana
Noću se zvijezde bude.
(slajd br. 1-2)
2) Iskazivanje i rješenje problemske situacije.
Šta zamislite kada čujete riječ zvijezda?
(djeca: estradne zvijezde, zvijezda mora, zvijezda vodilja, zvijezda Kremlja, zvijezda na božićnom drvcu, zvijezda padalica itd.)
Kakvu ćemo zvijezdu napraviti na času?
(Djeca: zvijezda na drvetu, jer dolazi Nova godina)
Zagonetke: "Vrste zvijezda"
1. „Grašak rasut na sedamdeset puteva,
Niko ga neće pokupiti
Sunce će izaći -
Obratno je” (zvijezda na nebu).
(slajd br. 3)
2. „Duboko na dnu je
Kao da se vidi na nebu.
Ali ne sija i ne grije,
Jer ne zna kako” (morska zvijezda)
(slajd br. 4)
(slajd br. 5 Kremlj star)
3. “I ukrašavanje vrha,
Tu sija, kao i uvek,
Veoma svetao, veliki
Petokrilni...(zvijezda)
(slajd br. 6-7)
Riječ zvijezda ima nekoliko značenja - riječ je sa mnogo značenja.
2) Analiza zadatka (uzorak proizvoda) se izvodi u dijaloškom obliku
Studenti zajedno sa nastavnikom određuju dizajn i tehnološke karakteristike zadatka, po mogućnosti samostalno traže racionalne načine za njegovu realizaciju, određuju optimalne
Pitanja za analizu uzorka proizvoda
(nastavnik demonstrira gotov proizvod):
Naziv proizvoda, njegova namjena?
(Djeca: zvijezda - igračka za jelku).
Od kojih materijala je napravljen?
(Djeca: od papira).
Mogu li se koristiti drugi materijali?
(Djeca: omoti od slatkiša, tkanina).
Koje materijale je najbolje koristiti za izradu ovog proizvoda?
(Djeca: papir u boji).
Koje su karakteristike dizajna proizvoda (oblik dijelova, njihov broj, vrsta veze - pokretno ili fiksno)?
(Djeca: glavni detalji su trake papira različitih dužina).
Na koje načine se mogu napraviti dijelovi?
(Djeca: izrežite prema šablonu ili olovkom i ravnalom označite i izrežite).
Odaberite Najbolji način Za ovaj slučaj.
(Djeca: olovkom i ravnalom nacrtajte jednu traku, a zatim je nekoliko puta presavijte, ispravite i isecite duž linije pregiba).
Kako možete spojiti dijelove?
(Djeca: lijepiti, šivati).
Odaberite najbolji način.
(Djeca: ljepilo).
Da li je potrebna dodatna završna obrada? Koji? Kako se to može uraditi?
(Djeca: možete napraviti latice zvijezda različite boje ili zalijepite male šljokice).
Minut fizičkog vaspitanja.
(Jedan - dizanje, rastezanje,
Dva - sagni se, uspravi se,
Tri-tri pljeska rukama,
Tri klimanja glavom,
Četiri - ruke šire,
Pet - mašite rukama,
Šest - mirno sjedite za svojim stolom.)
3) „Otkriće“ novog znanja ili praktične veštine
Utvrđivanje nepoznatog među poznatim konstruktivnim ili tehnološkim znanjem i kolektivno (ili grupno) traženje njegovog rješenja: ovo je tema lekcije
Postavljanje pitanja:
Šta već znate da radite i šta možete sami da se nosite?
(Djeca: izrezani iz papira).
Šta još trebate naučiti?
(Djeca: bez šablona pripremite identične trake papira).
Može li neko predložiti način da se nabave identične trake papira?
(Djeca: 1) Uzmite iz ugla list papira u boji, izmjerite traku širine 1 cm i dužine 12 cm, zatim nekoliko puta presavijte duž linije, ispravite je i isecite po liniji savijanja; 2) izrežite traku potrebne dužine od obojenog lista papira "na oko".
Koji je način bolji? Zašto?
(Djeca: prvo, dio će uspjeti ispravan oblik)
Novo otkriće se dešava kada:
Izvođenje probnih i traženih vježbi.
Planiranje predstojećeg samostalnog praktičnog rada
Postrojavanje sekvence proizvodnja proizvoda
Kratak sažetak proizvodnog postupka proizvoda - objašnjenje optimalnih materijala, dizajnerskih karakteristika i metoda izvođenja svake tehnološke operacije
Faze rada predviđanja.
Imenujte redosled kojim ćemo praviti novogodišnju igračku „Zvezdica“.
(Djeca: 1. faza – pripremite 8 identičnih traka papira širine 1 cm i dužine 12 cm;
Faza 2 – presavijte tri trake na pola i izrežite ih; Faza 3 – zalijepite sve kratke trake u prstenove;
Faza 4 – savijte dugačke trake i zalijepite ih zajedno s kapljicom; Faza 5 – zalijepite prsten unutar svake kapi papira;
Faza 6 – rasporedite gotove petlje kao zvijezdu i zalijepite ih u parove;
Faza 7 – objesite zvijezdu na konac od kiše).
(slajd br. 8-13)
Već smo pričali o uštedi papira. Štedeći papir, štedimo svijet. Štedeći papir, štedimo svoj novac.
Podsjetimo sepravila za rad sa makazama i ljepilom .
Nezavisna praktičan rad
1) Organizacija radnog mesta
Distribucija i plasman materijala i alata
Ponavljanje pravila za rad sa makazama i ljepilom.
(pogledajte aplikaciju).
2) Samostalan rad
Maksimalna samostalna proizvodnja proizvoda, koja se osigurava detaljnom analizom dizajna i tehnoloških karakteristika proizvoda, oslanjajući se na poznate metode i tehnike
(Zvuči tiha muzika).
Tokom samostalnog rada nastavnik kontroliše:
- red na radnom mestu;
- ekonomična potrošnja materijala;
- tehnika nanošenja ljepila i lijepljenja papira;
- podstiče i prepoznaje kvalitetan rad.
3) Čišćenje radnih mesta
Smeće se izbacuje, alat se pere, sve se vraća na svoje mesto.
4) Generalizacija
Osvještavanje i formulisanje novih znanja otkrivenih na lekciji, novih osobina ličnosti
Postavljanje pitanja:
Šta ste novo naučili na lekciji?
(Djeca: postoje različite zvijezde, riječ ima više značenja ili je na neki drugi način dvosmislena)
„Napravio si zvijezdu.
Pokažite to svojim mlađim prijateljima
Naučićete ih kako da to naprave.”
Kako možete koristiti naš proizvod?
(Djeca: može se koristiti kao ukras za božićno drvce, učionicu ili vašu sobu)
(slajd br. 14)
Odraz aktivnosti.
Ocjenjivanje kreativnih, istraživačkih i praktičnih aktivnosti učenika u učionici
Kvalitativne karakteristike obavljenog posla: procjena kvaliteta implementacije poznatih i novih tehnika i operacija
Potrebno je ukazati na kreativno traženje i kreativna saznanja učenika iskazana tokom analize zadatka i traženja rješenja za predložene problemske situacije.
(Slajd br. 15 “Ocijenite svoj rad”)
1) Djeca ocjenjuju svoj rad znakovima.
Zeleno - gotovo
Žuta - sumnja
Crveno - nije uspjelo
2) Izložba radova. Istaknite se najviše
u radovima.
4) Kriterijumi ocjenjivanja:
stepen samostalnosti učenika u
izvršavanje zadataka (potpuno, djelomično, ne može bez pomoći),
priroda aktivnosti (reproduktivna,
Tvornica božićnih igračaka Fabrika božićnih igračaka Božićni ukrasi U fabrici Iney izrađuju se ručno. Ovo je dugotrajan i naporan posao, ali u isto vrijeme izuzetno uzbudljiv. Čak i stvaranje jednostavne novogodišnje lopte ili figurice zahtijeva puno truda. Ali prvo stvari.
Ove čaše su potrebne kako bi kuglice za jelku tek do pola dobile metalni sjaj, a ostale prozirne s druge strane. Od takvih praznina možete napraviti, na primjer, akvarijsku kuglu: unutar kugle se nalaze alge zelene kiše i sjajne ribe.
Aluminijske opruge su pričvršćene za gornji dio automobila. Unutrašnja temperatura dostiže 700 stepeni. Generiše se para. Aluminijumske opruge se tope i aluminijske pare se talože na ukrasima za božićno drvce. Mašina je zatvorena sat i po, a bubanj se okreće cijelih sat i po, tako da su igračke ravnomjerno prekrivene metalnim sjajem poput ogledala.
Zato su kupci, nakon što su prošetali fabrikom u prodavnici igračaka, toliko dugo i pomno birali svoje lopte i figure. A jedno dete je viknulo: "Mama, izabrao sam, hoću ovog Deda Mraza." "Šta se bira, svi su isti", ljutila se majka. “Ne, vidi, on mi namiguje, ali ostali ne.”
Tajne izrade ukrasa za božićno drvce Svake godine asortiman se ažurira za 80%. A broj 5 uvijek dolazi sa igračkom sa simbolom godine. Cijele ove godine proizvodila se lopta sa simbolom naredne 2009. godine - bikom. Unatoč činjenici da godina vola tek počinje, u tvornici ukrasa za jelku završava se njegova vladavina. Odmah nakon Nove godine - u januaru - u proizvodnju će biti puštena lopta sa tigrom, jer je 2010. godina tigra. A fabrika za izradu ukrasa za jelku radi cele godine samo za jedan praznik.
STAKLO - Handmade Takav natpis sa hologramom nalazi se na svakoj igrački koja se proizvodi u Pavlo-Posadskoj fabrici igračaka za jelku „Iney“. Ali čak i bez natpisa, bilo koja igračka napravljena ovdje može se lako razlikovati od plastičnih kineskih loptica kojima su sve naše trgovine zatrpane. Čudno je, sudeći po tome kako ljudi mahnito brišu kinesku robu široke potrošnje s polica trgovina, još uvijek postoji potražnja za novogodišnjim igračkama. Šteta je samo što nam velike trgovine nude nešto što ih košta manje i malo ih zanima kvalitet. Ručno rađena staklena igračka je drugačija. Veoma je lepa i originalna.
Prezentaciju je pripremila E.V.Abarkina, učiteljica osnovne škole u Srednjoj školi Vereiskaya, na osnovu materijala sa ekskurzije u fabriku božićnih ukrasa „Rime“ u gradu Pavlovskom Posadu. Tekst je preuzet sa internet izvora.
.png)
