Anna Sobesskaya
Scénář jarní radovánky v mateřské skupině
Jaro 2016 školka
VEDOUCÍ:
Proč je list zelený?
Má tendenci stoupat sem a tam?
Proč jsou na větvích ptáci?
Zpívají nahlas písničky?
Proč jsou v lese zvířata?
Nemůžeš teď spát?
Protože pojďte k nám kluci
Jaro opět přišlo na návštěvu!
« Jarní tanec»
1. Jaro zase přišlo
A chceme tančit
Nánožník, nánožník
Více zábavy s topem na nohy. (povodně)
(chůze)
2. Slunce se dívá z okna,
Tleskali jsme rukama
Kliky tleskají, kliky tleskají,
Všichni tleskají a tleskají (Tleskat)
Ztráta – chůze po špičkách (chůze)
3. Za oknem zvoní kapky
Smějeme se celý den
Máme velkou radost z jara,
Všechny děti se točí!
(Nejprve si poklepou prsty na dlaně a točí se) (sedni si)
Ved: Dívky a chlapci,
Podívejte se, kolik je slunce
Sluníčkoví zajíčci
Skáčou přes naše okna
Pojďme zpívat, kluci
Naše píseň ke slunci!
Píseň "Slunce"
1. Slunce je jasné!
Slunce je horké!
Vyjdi brzy, sluníčko,
Bude to pro děti více zábavy(2krát)
2. Slunce je jasné!
Slunce je horké!
Pojďme běhat a hrát si
A opalovat se na slunci (2krát)
VEDOUCÍ:
Ach! Jaro, čekáme na tebe! Hmm...to je zvláštní, možná neslyší? Kluci, pomozte mi! Jaro, pojď! (děti opakují)
(V tuto chvíli se na obrazovce poblíž domu pohybuje sněhová závěj. Medvěd se probouzí a sténá)
MEDVĚD: (sedí) Ach ach ach! (chytne se za uši) Kdo tady tak křičí? Nenechá mě, klaďase, spát!
VEDOUCÍ: (klepe na hlavu) No, medvídku, nezlob se! Vždyť přichází jaro, probuďte se!
Dost, ospalý gaučák! Cucuj tomu hnědému tlapu!
MEDVĚD: (protírá si oči) Oh, opravdu voní jarem!
VEDOUCÍ: Tak děti přišly do lesa a jaro si hraje na schovávanou.
MEDVĚD: Ahoj! (děti říkají ahoj) Chci s tebou také oslavit jaro, vezmeš mě s sebou? Ach, jak jsem spal dlouho, celou zimu! Potřebujeme se zahřát, pojďte, zázračné děti, HRAJTE SE MNOU do sytosti!
VEDOUCÍ: No, pojďme si hrát a bavit medvěda. (
(Hra s medvědem „U Medvědího lesa“ Dohnat) 1-2krát
MEDVĚD: Nikoho jsem nechytil, jsem unavený! Slyšíš? (zvuky hudby) Zdá se, že na louce hraje dýmka, podívejme se, co se tam děje, snad je jaro už za rohem? (SEDNI SI)
(loutkové divadlo "Dudochka")
Úvod č. 1.
VEDOUCÍ: Koza chodila a chodila a našla dýmku.
Hudba č. 2
Koza jde, najde dýmku, zahraje.
KOZA: To je hudba. Ne, nevím, jak hrát na dýmku. Půjdu hledat někoho, kdo to umí hrát lépe.
VEDOUCÍ: Koza kráčí a kohout se s ní setkává.
Hudba č. 3.
KOHOUT: Ahoj, Kozo! O čem to mluvíš?
KOZA: Našel jsem dýmku, víš, jak se to hraje?
KOHOUT: Ko-ko-ko! Samozřejmě, že můžu. Jsem první muzikant ve vesnici.
Hudba č. 4.
KOHOUT: Křičí. Ku-ka-re-ku!
KOZA: Smích. Ha ha ha!
KOHOUT: Tvoje dýmka je špatná – nezpívá, nehraje, jen vrní. Tady, vezmi si dýmku.
Hudba č. 5.
KOZA: Malá myš! Umíš hrát na dýmku?
Malá myš. Ano ano. Jsem první zpěvák ve vesnici.
VEDOUCÍ: Vzal dýmku a začal křičet. Čůrat-čůrat!
Hudba č. 5-a.
KOZA: Ha ha ha!
Malá myš. Ten špatný je tvůj trubka: nezpívá, nehraje, jen škádlí. Vezměte si dýmku.
Hudba č. 6.
Kočka. Ahoj, Kozo! O čem to mluvíš?
KOZA: Našel jsem dýmku a teď hledám muzikanta. Možná umíš hrát?
Kočka. Mňau mňau mňau. Já můžu všechno.
VEDOUCÍ: Kitty si olízla rty, dotkla se dýmky a jak křičela MAU MAU MAU!
Opakujte hudbu č. 6.
KOZA: Ha ha ha!
KOČKA: Tvoje dýmka je špatná, nezpívá, nehraje, jen mňouká. Vezměte si dýmku.
VEDOUCÍ: Právě když se Koza chystala jít dál, uviděla přicházet Vanyusha. Koza přistoupila k Vanyušovi a mluví:
KOZA: Dobrý den, Vanyusha! Našel jsem dýmku a teď hledám muzikanta. Možná umíš hrát na dýmku?
Pastýř. Pojď, Kozo, budu hrát na dýmku.
Hudba č. 7.
VEDOUCÍ: Vanyusha se rty dotkl dýmky a ta hrála tak hlasitě a nahlas, že se všem chtělo tančit. Koza, kohoutek a myš zaslechli veselou hudbu a začali tančit.
Hudba č. 8.
Vanyusha. Děkuji vám, děti. A tobě, Kozotchko, děkuji, že jsi našel moji dýmku, jinak je pro mě nuda chodit bez hudby. A dám vám nějakou hudbu Budu hrát na jaře, pozvu sem jaro. (pastýř hraje a objeví se jaro)
(Jaro se objeví s kyticí květin)
JARO: Ahoj moji hosté!
Vím, že na mě všude čekají
Každý na světě mě potřebuje!
Přináším lidem radost
A jmenuji se Spring!
Jsem rád, že tě zase vidím
Zvu vás k tanci!
Tanec « Veselý kulatý tanec»
1. Jaký dobrý den,
Chci jen tančit
Pro začátek tleskáme rukama,
Hlasitě udeříme (kulatý tanec)
refrén: Nemůžeme najít více zábavy
Naše děti - miminka
A ne nadarmo se říká
Nejsou lepší kluci než my (tleská)
2. Podívejte se na naše nohy
Stoupněte dopředu dozadu
To znamená naše nohy
Také chci tančit (dejte nohu na patu)
Sbor je stejný
3. Tančili v hlučném hejnu
Ptáci od samého rána
Cvrlikali a zpívali
Jako naše děti (létat jako ptáci)
Sbor je stejný
4. A také přesně jako zajíčci
Chtěl jsem skočit
Dnes jaro jasné,
Chci jen tančit. (skákání)
Sbor je stejný
JARO:
Díky kluci, že jste mě našli,
Proč sis se mnou hrál!
nebuď nemocná, bavte se,
A dovádění na slunci!
Tady je ode mě košík se sladkostmi a květinami, hledejte sami!
Je čas na mě! Sbohem přátelé!
Publikace k tématu:
Cílem je přinášet dětem radost. Cíle: Vzdělávací: - rozvíjet schopnost pohybu podle rytmu udávaného znějící hudbou (podle
Tvůrcem scénáře je hudební režisérka Manukovskaya Galina Mikhailovna. Stalo se to v Rus. Zeptejte se na to starých lidí. Ne na žádném vzdáleném místě.
Zábava „Jarní nálada“ ve druhé juniorské skupině. (fotoreportáž) Jarní nálada – To je netrpělivost! A nemůžeš sedět v domě, já.
Jarní zábava pro střední skupinu Za hudby děti vstupují do sálu a stojí v půlkruhu. Védy: Jak krásný je jarní les plný pohádek a zázraků. Jen les je několik zvláštních ptáků.
Cíl: Vyvolat v dětech emocionální odezvu na herní aktivitu a touhu se do ní zapojit, povzbudit k fyzické aktivitě.
úkoly:
2. Vývojové: rozvíjejte emoční odezvu na hudbu.
3. Vzdělávací: (sociálně-komunikační rozvoj)
Kurz pro volný čas a zábavu:
Carlson běží do sálu na hudbu (předstírá, že létá) a Baby.
Carlson: Oh, kam jsme ty a já letěli, zlato?
Kid: Je tady tolik dětí a všechny jsou tak malé, jako já.
Vychovatel: Skončil jste ve školce. Ale já prostě nechápu, proč jsi přišel. Kdo jsi?
Carlson: Ano, jsem Carlson, který žije na střeše, a tohle je můj přítel Malysh. Rozhodli jsme se trochu poletovat a dostali jsme se tam, motor byl úplně pomalý (ukazuje na svou vrtuli). Potřebuji natankovat. Máte nějakou marmeládu?
Vosp: Proč jsem tě hned nepoznal? Džem nemáme, ale dnes ano sportovní festival. No, když jednou přijdete do naší školky, můžete se ubytovat a také se zúčastnit naší dovolené. Naše děti jsou možná malé, ale ukážou vám, jak jsou šikovné.
Kid: To je skvělé!
Carlson: A co já? Jak je můj motor?
Vosp: Neboj se, jsi jako Carlson. Pomůžeme vám i klukům. Pomůžeme Carlsonovi, děti? (děti ano!) Slibujeme, že vám přineseme tolik radosti, že váš malý motor začne fungovat.
Carlson: Hurá!
Vosp: Kluci, ukažme našim hostům, jak umíme chodit přes hrboly.
(Učitel rozloží na koberec 5-6 obručí jednu po druhé, ukáže, jak je překročit: zvedněte nohy vysoko a nestoupejte na okraj obručí.)
Hudba hraje, děti chodí a procházejí obručemi.
Vosp: A teď, Carlson a Baby! (dělají to samé)
Carlson: Umím létat, kluci, chcete létat? (děti ano!)
Carlson: Tak si s tebou zahrajeme hru.
Hra se hraje "Vrabci a auto" . Na signál "Automobil" píseň zní "Auto" hudba Popatenko, text Naydenov (Píp píp, jízda po silnici).
Kid: Upoutává pozornost dětí tím, že zazní zvonek, ukáže ho dětem, zazvoní jim a rychle ho schová za zády. Odsouzení: "Ding Ding" . Pak běží na opačnou stranu haly, zazvoní na zvonek a zpívá: „Utíkám, běžím, běžím,
Zvoním na zvonek." Když dosáhl, rychle se otočí, dřepne si, schová zvonek za sebou, roztáhne ruce do stran a řekne: "Všichni, běžte sem ke mně, najděte můj zvonek" . Dítěti, které našlo zvonek "Dítě" vám umožní zazvonit na zvonek.
Vosp: Jaká zajímavá hra se zvonkem, teď si pojďme hrát s míčky. (Vyzývá děti a hosty, aby si sedli na podlahu naproti sobě a házeli si míče).
Carlson: Opravdu, jak chytré jsou vaše děti! A miluji, když míče skáčou a utíkají. Jsem alespoň středně dobře živený, ale také si rád poskakuji jako míč. Pojďme kluci skákat jako koule!
Hra se hraje "Můj veselý, zvonící míč" .
Moje veselá, zvonící koule,
Kam jsi utekl?
Žlutá, červená, modrá,
Nemůžu s tebou držet krok!
Děti napodobují pohyby míče a skáčou na místě. Ke slovům "Nestíhám s tebou držet krok!" běží na hudbu a Carlson a Malysh je dohoní.
Kid: Carlsone, podívej, tvůj motor funguje, je čas, abychom šli domů! Jinak mě matka ztratí! Pojďme se s klukama rozloučit.
Malysh a Carlson: Děkuji vám, váš pobyt jsme si opravdu užili, brzy se uvidíme. Ahoj.
Vzdělávejte: Děti, rozločme se s našimi hosty! (děti se loučí).
Carlson: Všichni letíme! (utíkají za hudbou).
Letní zábava „Přišla k nám na návštěvu liška“ pro děti nízký věk(od 1 roku do 2 let)
Repina Vera Andreevna, hudební ředitelka, MBDOU č. 22 "Orlyonok", město Karpinsk, oblast Sverdlovsk.Popis materiálu: V tomto scénáři letní zábava mohou využívat hudební režiséři i učitelé mateřská školka skupinky školky. Věk od 1 roku do 2 let. Hudební výchova v raném věku přispívá k obecné harmonický rozvoj dětem, vytváří příležitost pro jejich kreativní rozvoj.
Cílová: Vyvolejte v dětech radostné emoce a obohaťte je o nové živé dojmy.
úkoly: Rozvíjet dětské estetické vnímání hudby; představit přírodu a zvířata.
Metody: Písničky, cvičení, hry.
Účastníci:
Vedoucí učitel
Liška - dospělá
rekvizity:
Liščí kostým;
Obrázky o létě;
Deštník;
Košík s malými hračkami (zvířátka).
Průběh zábavy:
Ahoj hoši. Řekni mi, jaké je roční období?
Děti:
Léto.
Vedoucí:
Že jo. Léto!
V létě se můžete opalovat
A ležet na trávě,
Jdi do lesa na houby,
Chytat ryby v řece.
Můžeš plavat v řece,
Získejte hrdinskou sílu
Léto k nám opět dorazilo -
To je velmi dobre!
Vedoucí:
Držme se pevně za ruce,
Pojďme běžet po cestě,
V létě si pospíšíme, abychom vás navštívili!
Píseň o létě zní
(Píseň je vybrána podle uvážení hudebního ředitele. Děti procházejí kolem skupiny a v kruhu přicházejí na lesní mýtinu).
Provádí se cvičení „V lese“.
My krásné květiny,
Rosteme na trávnících
Pokud náhle fouká vítr,
Skloníme hlavy dolů. ( Ve stoje, ruce na opasku. Proveďte předklony)
Brouk spadl a nemohl vstát,
Je nám toho brouka velmi líto.
Čeká, kdo mu pomůže?
Ještě neumí sám vstát. (Leh na zádech, klidné pohyby rukou a nohou)
Převrátil se na bříško -
Nyní může vstát.
Jen teď nechce
Chce si hrát se sluncem. (Lehte na břiše, opřete se o lokty. Zvedněte a snižte hlavu)
Vlétl paprsek slunce,
Bavilo ho hrát si s námi.
Proměnili jsme se ve stromy -
Společně jsme se poklonili slunci. (Ve stoje, při výdechu se shýbněte nízko)
Objeví se Liška
Vedoucí:
Liško, jsme rádi, že přišlo léto, je tak krásné. Květiny kvetou a my si užíváme sluníčka.
Hraje se píseň „Sunshine“.
Liška:
Výborně!
A znám hru o slunci a dešti. Pojďme hrát.
Hraje se hra „Slunce a déšť“.
Vedoucí:
Liško, přišla jsi k nám s košíkem. Co máš v košíku?
Liška:
A košík není jednoduchý...
Ani to není prázdné!
Pojďme si zahrát hru "Co je v mém košíku."
Hraje se hra „Co mám v košíku“.
V létě - odpočinek,
V létě - vzduch,
V létě se nudit nebudete
Dělejte fyzické cvičení,
Utíkej, skákej a cval!
Jekatěrina Rotanová
Letní zábava pro mateřskou skupinu
Letní zábava
"Liška nás přišla navštívit"
pro malé děti (od 1 roku do 2 let).
cílová: Vyvolat v dětech radostné emoce a obohatit je o nové živé dojmy.
Úkoly: Rozvíjet děti mají estetické vnímání hudby; představit přírodu a zvířata.
Metody: Písně, cvičení, hry.
Účastníci:
Vedoucí učitel
Liška - dospělá
Rekvizity:
Liščí kostým;
Obrázky o létě;
Košík s malými hračkami (zvířata).
Ahoj hoši. Řekni mi, jaké je roční období?
Děti:
Vedoucí:
Že jo. Léto!
V létě se můžete opalovat
A ležet na trávě,
Jdi do lesa na houby,
Chytat ryby v řece.
Můžeš plavat v řece,
Získejte hrdinskou sílu
Léto k nám opět dorazilo -
To je velmi dobre!
Vedoucí:
Držme se pevně za ruce,
Pojďme běžet po cestě,
V létě si pospíšíme, abychom vás navštívili!
Je tam píseň o létě
(Píseň je vybrána podle uvážení hudebního režiséra. Děti chodí kolem skupina a vyjděte v kruhu na lesní mýtinu).
Provádí se cvičení „V lese“.
Cvičení "V lese"
Vítr nám fouká do tváří
Strom se zakymácel
Vítr stále fouká,
Ohýbal je doleva a doprava. (Ruce nahoru, naklonění doleva a doprava)
Jsme krásné květiny
Rosteme na trávnících
Pokud náhle fouká vítr,
Skloníme hlavy dolů. (Stojí, ruce v pase. Předkloňte se)
Brouk spadl a nemohl vstát,
Je nám brouka velmi líto.
Čeká, kdo mu pomůže?
Ještě neumí sám vstát. (Leh na zádech, klidné pohyby rukou a nohou)
Převrátil se na bříško -
Nyní může vstát.
Jen teď nechce
Chce si hrát se sluncem. (Lehte na břiše, opřete se o lokty. Zvedněte a snižte hlavu)
Vlétl paprsek slunce,
Bavilo ho hrát si s námi.
Proměnili jsme se ve stromy -
Společně jsme se poklonili slunci. (Ve stoje, při výdechu se shýbněte nízko)
Objeví se Liška
Liška:
Ahoj hoši.
Jste všichni tak vtipní
z čeho máš radost?
Vedoucí:
Liško, jsme rádi, že přišlo léto, je tak krásné. Květiny kvetou a my si užíváme sluníčka.
Hraje se píseň „Sunshine“.
Liška:
Výborně!
A znám hru o slunci a dešti. Pojďme hrát.
Hraje se hra „Slunce a déšť“.
Vedoucí:
Liško, přišla jsi k nám s košíkem. Co máš v košíku?
Liška:
A koš není jednoduchý.
Ani to není prázdné!
Pojďme si zahrát hru "Co je v mém košíku."
Hraje se hra „Co mám v košíku“.
Liška:
Je skvělé si s tebou hrát, jsi tak živý a zlomyslný.
V létě - odpočinek,
V létě - vzduch,
V létě se nudit nebudete
Dělejte fyzické cvičení,
Běh, skok a cval
Publikace k tématu:
Letní tělovýchovná a sportovní zábava „Letní cesta“ Cíl: Vytvářet u dětí humánní vztah k přírodnímu prostředí. Cíle: - rozvíjet pozornost, koordinaci pohybů, obratnost a rychlost;
Letní zábava pro děti druhé juniorské skupiny „Birch - a white friend“ Materiály a vybavení: Koš s různobarevnými stuhami, květiny, atributy pro hru „Slunce a déšť“, diadémy, kapesníky, obaly na cukroví.
Letní zábava pro děti „Čarodějka z Voditsy“ Zábava pro děti seniorská skupina Cíl „Vodní čarodějnice“: vytvořit u dětí radostnou náladu, ukázat, jak velký význam má voda.
Letní zábava pro seniorské a přípravné skupiny předškolních vzdělávacích institucí „Vodní hry“ Letní radovánky pro seniory a přípravná skupina Předškolní vzdělávací instituce „Vodní hry“ Vyvinula učitelka Sevostyanova Elena Nikolaevna. MADOW.
Letní zábava pro výuku dětí seniorské skupiny silniční bezpečnosti „Cheburashka on the road“ Obsah programu: 1. Upevnění pravidel provoz prostřednictvím her, básní a písniček. 2. Upevnit znalosti o provozu semaforů a pravidlech.
Letní zábava „Cesta do země květin“ pro děti různých věkových skupin Cíl: vytváření podmínek pro rozvoj kognitivního zájmu dětí. Úkoly: - opravování názvů divokých a divokých květin, jejich léčivých.
Letní sportovní zábava pro děti mladší skupiny předškolních vzdělávacích institucí „Hurá, léto!“ Léto sportovní zábava pro děti juniorská skupina DOW: Hurá, léto. Cíl: Formovat u dětí potřebu zdravýživot. Úkoly:.
Tatiana Voronina
Tělesná výchova volnočasově-zábava pro děti MŠ a 1. juniorské skupiny: „Na návštěvě u dětí“
Tělesná výchova volnočasová zábava pro děti mateřských a 1. juniorských skupin: "V na návštěvě u dětí» .
cílová: Volání děti emocionální odezva na herní aktivitu a touhu se na ní podílet, podporovat fyzickou aktivitu.
Úkoly:
1. Vzdělávací: (umělecký a estetický rozvoj, tělesný rozvoj)
Naučte se pohybovat v souladu s povahou hudby, spojujte s ní pohyby.
Podporujte fyzickou aktivitu děti; naučit se orientovat ve vesmíru.
2. Vývojové: rozvíjet emocionální odezvu na hudbu.
Rozvíjet pozornost a schopnost reagovat na signály.
3. Vzdělávací: (sociálně-komunikační rozvoj)
Pěstujte k sobě přátelský vztah.
Carlson běží do sálu na hudbu (předstírá, že létá) a Baby.
Carlson: Oh, kam jsme ty a já letěli, zlato?
Dítě: Je toho tady hodně děti a všichni jsou tak malí, stejně jako já.
Vychovatel: Skončil jsi na mateřské. Ale já prostě nechápu, proč jsi přišel. Kdo jsi? Carlson: Ano, jsem Carlson, který žije na střeše, a tohle je můj přítel Baby. Rozhodli jsme se trochu poletovat a dostali jsme se tam, motor byl úplně pomalý (ukazuje na svou vrtuli). Potřebuji natankovat. Máte nějakou marmeládu?
Vosp: Jak to, že jsem tě hned nepoznal? Nemáme žádný džem, ale dnes máme sportovní festival. No, když jednou přijdete do naší školky, můžete se ubytovat a také se zúčastnit naší dovolené. Naše děti jsou možná malé, ale ukážou vám, jak jsou šikovné.
Dítě: To je skvělé!
Carlson: A co já? Jak je můj motor?
Vosp: Nebojte se, jste jako Carlson. Pomůžeme vám i klukům. Pomůžeme Carlsonovi, děti? (děti ano) Slibujeme, že vám přineseme tolik radosti, že váš malý motor začne fungovat.
Carlson: Hurá!
Vosp: Kluci, ukažme naše Hosté jak můžeme chodit přes hrboly.
(Učitel rozloží 5-6 obručí na koberec jeden po druhém, ukazuje, jak překročit jim: zvedněte nohy vysoko a nestoupejte na okraj obruče.)
Hudba hraje, děti chodí a procházejí obručemi.
Vosp: A teď, Carlson a Baby! (dělají to samé)
Carlson: Umím létat, kluci, chcete létat? (děti ano)
Carlson: Tak si s tebou zahrajeme hru.
Hra se hraje "Vrabci a auto". Na signál "Automobil" píseň zní "Auto" hudba Popatenko, text Naydenov (Píp píp, jízda po silnici).
Dítě: Přitahuje pozornost děti zvukem zvonu to ukazuje děti, zazvoní na ně a rychle je schová za záda. Odsouzení: "Ding Ding". Pak běží na opačnou stranu haly, zazvoní na zvonek a hučí: "Utíkám, běžím, běžím,
Zvoním na zvonek." Jakmile dosáhne, rychle se otočí, dřepne si, schová zvonek za sebe, roztáhne ruce do stran a mluví: "Všichni, běžte sem ke mně, najděte můj zvonek". Dítěti, které našlo zvonek "Dítě" vám umožní zazvonit na zvonek.
Vosp: Jaká zajímavá hra se zvonkem, teď si pojďme hrát s míčky. (Nabídky děti a hosté sedí na podlaze, proti sobě a házet míčky k sobě).
Carlson: Opravdu, jak jsou vaše děti chytré! A miluji, když míče skáčou a utíkají. Jsem alespoň středně dobře živený, ale také si rád poskakuji jako míč. Pojďme kluci skákat jako koule!
Hra se hraje "Můj veselý, zvonící míč".
Moje veselá, zvonící koule,
Kam jsi utekl?
Žlutá, červená, modrá,
Nemůžu s tebou držet krok!
Děti napodobují pohyby míče a skáčou na místě. Ke slovům "Nestíhám s tebou držet krok!" běží na hudbu a Carlson a Malysh je dohoní.
Dítě: Carlsone, podívej, tvůj motor funguje, je čas, abychom šli domů! Jinak mě matka ztratí! Pojďme se s klukama rozloučit.
Baby a Carlson: Děkujeme, váš pobyt jsme si opravdu užili, brzy se uvidíme. Ahoj.
Bude vzdělávat: Děti, řekněme to našim sbohem hostům! (děti se loučí).
Carlson: Všichni letíme! (utíkají za hudbou).
Publikace k tématu:
Scénář tělesné výchovy v mladší skupině Sportovní volno pro juniorskou skupinu č. 3 Cíle: - Rozvinout inteligenci a vynalézavost; - Vštěpovat dítěti potřebu pohybu a emocí.
Scénář tělovýchovných aktivit společně s rodiči ve 2. skupině mladších žáků Přehled tělovýchovných aktivit společně s rodiči ve 2. mladší skupině MŠ. Téma: "Cesta do země mraků" Účel:.
Scénář tělesné výchovy Scénář tělesné výchovy pro děti střední skupina„Buďte silní, obratní, odolní“ (z programu „Zdravý předškolák“) Vstupují děti.
Scénář tělesné výchovy pro děti juniorské skupiny „Trénink kosmonautů“ Datum:. Místo konání: sportovní hala. Vybavení: obruče dle počtu dětí, masážní podložky - 3 ks. ,.
Státní rozpočet školka vzdělávací instituce MŠ č. 69 obecného rozvojového typu s přednostním prováděním činností.
.png)
