Název:
Jmenování:
úkoly:
Vybavení a inventář: tunel, lavičky, basketbalové opěradlo, míč, pohovky, žebřík, žíněnky, terč, malé míčky, obrázky sportovců nebo sportovní náčiní, švihadlo, deštník se stuhami pro hru „Kolotoč“, kartičky s hádankami, žetony smajlíků.
Před začátkem hry si každá skupina sestaví svůj vlastní plán projíždění stanovišť. (pořadí projíždějících stanic je předem dohodnuto)
Každá stanice trvá až 15 minut. Za každý správně splněný úkol nebo správnou odpověď se dává smajlík. Na konci hry je vylosován závěr, kde nejvíce nejlepší skupina, který nasbíral více žetonů. Na konci hry je odměna.
Zazní píseň „Takhle je naše léto“ a děti se shromáždí na hřišti.
Vedoucí. Ahoj ahoj ahoj!
Rádi vás zdravíme!
Kolik zářivých úsměvů
Teď vidíme na tvářích.
Dnes máme s vámi zábavná párty, věnovanému Dni dětí. My
Budeme zpívat, hrát, tančit a samozřejmě k nám přijdou báječní hosté. A
Navrhuji začít dovolenou s flash mobem.
Zazní píseň „Non-Children's Time“.
Průběh hry.
1. Turistická stanice - děti vítá Slunce.
Děti procházejí překážkovou dráhou: prolézají tunelem, sledují stopy, přeskakují „klády“. Střídají se v házení míčků do koše. Rozcházejí se na mini stanoviště, každé dítě musí navštívit každé stanoviště a plnit úkoly. Získejte první token smajlíka.
2. Stanice „Muzikál“ - Léto vítá děti.
Dosáhli jste stanice Muzykalnaja. Pro začátek si s vámi zahraju hru.
Hraje se hra "Carousel"?
Hra končí tleskáním dětí a útěkem. Poté se znovu sejdou do kruhu a hra začíná znovu. A.
- Výborně! A teď ti ukážu pohyby a ty po mně zopakuj.
Hra "Opakovat".
A tento úkol jste splnili.
Summer předá žeton smajlíka a děti odcházejí na další stanoviště.
3. Stanoviště „Ekologie“ - s dětmi se setkává učitel-psycholog.
No, teď je čas vyřešit mé hádanky.
Jaká úžasná krása!
malovaná brána
Ukázal se na cestě!
Nevstupujte do nich
Ani vstoupit.
Odpovědět ( Duha)
Jeho jaro a léto
Viděli jsme oblečené
A na podzim z chudinky
Všechny košile byly strženy.
Odpovědět (Strom)
Záhon je dlouhý a zelený,
A ve vaně je to žluté a slané.
Odpovědět ( Okurka)
Totéž s pěstí, červeným sudem,
Dotkni se toho - hladké, kousni to - sladké.
Odpovědět ( Jablko)
Na záhonu u okna
Sázejí se brambory.
Její květy jsou obrovské
Jak světlý, tak tmavý.
Odpovědět ( Jiřina)
Kdo má jednu nohu
A dokonce i ona bez botičky.
Odpovědět (Houba)
Ocas je načechraný, srst je zlatá,
Žije v lese, krade slepice z vesnice.
Odpovědět (Liška)
Vepředu je šídlo,
Vzadu je vidlička,
Nahoře je černá látka,
Dole je bílý ručník.
Odpovědět ( Martin)
Cheren, ale ne havran,
rohatý, ale ne býk,
šest nohou bez kopyt;
mouchy - vyjí,
padá - ryje zem.
Odpovědět ( Chyba)
Žije v samotném bazénu,
Mistr hlubin.
Má obrovská ústa
A oči jsou sotva vidět.
Odpovědět (Som).
Učitel předá žeton smajlíka a děti jdou na další stanoviště.
4. Stanice „Sportivnaja“ - s dětmi se setkává instruktor tělesné výchovy.
Tak a jsme zase tady. A opět je tu pro vás hra.
Pozornost! Pozornost! Vyhlašuji soutěž!
Děti jsou rozděleny do dvou družstev pro štafetové závody.
(2 družstva, 2 velké žluté obruče, žluté gymnastické hole dle počtu dětí).
Děti střídavě přibíhají k obruči a umísťují paprsky, aby vytvořily sluníčko. Tým, který sbírá slunce nejrychleji, vyhrává.
Každý tým dostane hračku brouka. Děti běhají kolem kužele a předávají si broučka. Vyhrává tým, který dokončí úkol rychleji a nepustí štěnici.
Instruktor předá žeton smajlíka a děti odcházejí na další stanoviště.
5. Stanoviště „Dopravní řád“ – dětem vychází vstříc instruktor tělesné výchovy.
Hra "Dopravní inspektor a řidiči."
Hráči (řidiči) umístí svá auta za poslední řadu a posadí se na ně. Řidiči mají kupony řidičského průkazu (kartonové obdélníky). Na opačné straně staveniště, čelem k řidičům, sedí dopravní inspektor s tabulemi dopravních značek. Dopravní inspektor ukazuje řidiče jednoho po druhém dopravní značky. Řidič, který správně vysvětlil, co značka vyžaduje, postoupí na další řádek. Řidič, který projde všemi etapami bez připomínek, se stává dopravním inspektorem nebo dopravním inspektorem-řidičem. Hra se opakuje.
Výsledkem naší dovolené byla soutěž v kreslení na téma „Léto“ pro všechny skupiny.
Dnes máte svátek, přátelé!
Všechny děti rozlehlé Země
Spěchají k sobě s gratulací,
Přejeme vám zdraví a lásku!
A my vám, drazí, přejeme,
Roste a udělejte nám radost,
Ať se ti splní přání,
A svět k vám bude laskavý!
My, dospělí, vám slibujeme,
Pomáhat a chránit ve všem.
A v našich srdcích doufáme a sníme
Vychovávej tě šťastným!
Název: Shrnutí léta sportovní festival"Den ochrany dětí"
Jmenování: Mateřská škola, Lekce, GCD, tělesný rozvoj, Střední skupina, skupina seniorů, přípravná skupina na školu
Pozice: lektor PE
Místo výkonu práce: MDOU TsRR č. 14 „The Scarlet Flower“
Místo: MO, obec. Pavlovská Sloboda
Městský předškolní vzdělávací ústav
"Dětské sádlo č. 1 "Slunce" kombinovaného typu, Zvenigorod
Shrnutí zábavy střední skupina
"Den ochrany dětí"
Zpracoval: učitel
Ivanova Taťána Leonidovna
června 2015
Cílová:
– učit děti udržovat a upevňovat své zdraví, vytvářet návyk na zdravý životní stylživot;
– povzbuzovat děti, aby využívaly své motorické zkušenosti v podmínkách emocionální komunikace s vrstevníky;
vytvoření atmosféry, která podporuje přísun energie a udržuje dobrou náladu po celou dobu vašeho volného času.
Materiály: motýli z barevného papíru, pastelky.
Momenty překvapení:čepice pro chlapce, věnce pro dívky a korálky, sladkosti, medaile.
Nyusya (klaun): Ahoj hoši! Dnes je 1. června. Úplně první den nejteplejšího, nejjasnějšího a nejbarevnějšího období roku - léto. Netěší vás léto? Pokud jste šťastní, tak když mávnu rukou, budete všichni křičet „HURÁ!“, souhlasil?
Hej, kdo jsou tady děti, zapomeňte na všechno na světě!
Otevřete ústa více: on, ona a ty a ty! 1-2-3, křič! ( děti křičí "Hurá!") Teď je to o něčem jiném. Gratulujeme k svátku tepla, sluníčka!
Na počest tohoto svátku vás zvu na cestu do kouzelných luk. Souhlasíš?
Pojďme se před dlouhou cestou trochu zahřát.
Tanec ukázat Nyusia
Nyusya: To je dobré. A pojedeme vlakem, před námi bude mnoho stanic. Pojďme se je naučit. Postavte se jeden po druhém, položte ruce na ramena osoby vepředu. Ve vlaku se posouváme kupředu za hudby, a když hudba ustane, vzpomeneme si na název stanice a otočíme se opačným směrem. Tak jdeme?
1. stanoviště – UCTÍVÁNÍ (je třeba se jeden druhému poklonit)
Stanoviště 2 – KISS (polib souseda na tvář)
Stanoviště 3 – SMÍCH (smích)
Stanice 4 – NOSOCRUS (škrábat se v nose)
Stanoviště 5 – JUMPING (skok na místě)
Stanoviště 6 – HUG (objetí souseda)
Nyusya: Tak jsme se dostali na místo, jak je tu krásně. A tady je první paseka, jmenuje se GAME. Všichni hrají na této mýtině. A pojďme si také hrát.
1 hra – DVA KRUHY(děti stojí ve dvou kruzích. Jedno uvnitř druhého. Na povel vedoucího se oba kruhy pohybují různými směry. Vedoucí počítá do tří. Při počítání do tří se všichni hráči rozprchnou a vnitřní kruh se snaží chytit hráče v vnější kruh.)
Hra 2 – DOMY(děti stojí rozházené ve dvojicích proti sobě, ruce vzhůru, dlaň na dlaň. Dvě děti bez domu. Jedno utíká a snaží se zaujmout místo v jednom z domů a druhé ho dohoní. Pokud ten běží pryč stojí v domě, pak ten, ke komu stojí zády, musí utéct. Pokud se chytajícímu dítěti podařilo odlákat prchajícího, pak si vymění místo)
Nyusya: A tady je druhá paseka. Jmenuje se FABULOUS. Na této mýtině každý vypráví příběh. Řekneme vám to také.
Pohádka TEREMOK(všechny děti utvoří kruh, chodí v kruhu a čtou si pohádku. Několik dětí si hraje na zvířátka. Když medvěd přijde, řekne: „a já jsem past na medvěda pro vás všechny.“ A past hra se hraje)
Nyusya: Jste skvělí, nebáli jste se medvěda. No, je čas, abychom šli na další mýtinu. A jmenuje se TANEC. Každý na této mýtině miluje tanec. A taky budeme tančit.
Dva tance ke skupině Barbarika
Nyusya: Co vtipní kluci? Jdeme dál? REKREAČNÍ mýtina. Proč se jí tak říká? Protože je to velmi krásné květiny a létají krásní motýli. Všichni obdivují krásu a relaxují.
hra BOTTERFLY(květiny jsou položeny na podlaze jinou barvu, v rukou dětí jsou motýlci stejných barev. Při hudbě se děti plynule pohybují po hřišti, když hudba ustane, všichni motýli si musí „sednout“ na květinu své barvy)
Nyusya: No, je čas, abychom šli na další mýtinu. A jmenuje se KRESLENÍ. rád kreslíš? Tak pojďme kreslit.
Děti kreslí na asfaltu
Nyusya: Jak dobré je relaxovat s přáteli. Pojďme si zahrát hru MŮJ KAMARÁD.
Hra MŮJ KAMARÁD(děti jsou rozděleny do dvojic a ukazují na slova, nejprve na kamaráda a poté na sebe)
Já mám oči, ty máš oči.
Já mám nos, ty máš nos.
Já mám ústa, ty máš ústa.
Já mám tváře, ty máš tváře.
Já mám ruce, ty máš ruce.
Já jsem muž, ty jsi muž.
Milujeme se (objetí).
Nyusya: No, je čas, abychom šli domů. Sedneme si do vlaku a vyrazíme na cestu.
Postavte se jeden po druhém, položte ruce na ramena osoby vepředu. Ve vlaku se posouváme vpřed za hudby, a když hudba ustane, otočíme se jiným směrem. Tak jdeme?
Děti se vracejí do školky.
Nyusya: Tak co, líbil se vám náš výlet? To je dobré. Příště si pak zase vyrazíme odpočinout na louky. Brzy se uvidíme. Ahoj!
Shrnutí zábavy ke Dni dětí. „Letní dobrodružství“ (střední skupina).
Cíl: Vytvořit si představu o svátku „Den dětí“. Emocionálně vyvolat kladný postoj na prázdniny, zapojit děti do národní zábavy. Vytvořit sváteční nálada u dětí. Upevnit dovednosti a schopnosti získané na hodiny tělesné výchovy; ukázat obratnost, rychlost, vynalézavost. Udržujte zájem dětí o skupinové hry.
Cíle: rozšířit znalosti o svátek - den ochrana dětí. Rozvíjejte pozornost Kreativní dovednosti, logické myšlení, hbitost a rychlost, schopnost jednat na signál.
Přípravné práce: učení básní o létě, prázdniny s dětmi, prohlížení ilustrací.
Vybavení: mapa, balónky, kuželky, poklad (mince).
Pedagog: Ahoj lidi! Víte, jaký je dnes den? Dnes je první letní den. Léto je čas odpočinku a ty a já si budeme hrát a bavit se. A první letní den slaví svátek všech dětí. Tento svátek se slaví ve všech zemích, a proto se nazývá „Mezinárodní den dětí“. Víte, co tento výraz znamená? Před kým a jak by měly být děti chráněny? A hlavně: kdo by měl chránit děti na celé planetě?
Odpovědi dětí (rodiče, babičky, dospělí).
vychovatel:(shrnuje odpovědi dětí) O děti by se měli starat všichni dospělí, protože děti, stejně jako dospělí, mají svá práva. Všechny děti mají právo na život, na bezplatné ošetření na bezplatné školení. Ve školce jsme vašimi učiteli, naučíme vás vyřezávat, zpívat a kreslit. A po škole si vyberete povolání, které chcete.
vychovatel: Dnes se vydáme na cestu, na jejímž konci najdeme opravdový poklad. Kluci, co potřebujeme na výlet? (odpovědi dětí: kompas, vybavení, mapa). Máme pro vás skutečnou mapu pokladu. (Na mapě je vidět: slunce, kobylka, domeček, pozn.). Co je první věcí na naší cestě? Nějaký druh hmyzu? (podívejte se na mapu: je nakreslena kobylka)
Úkol 1 - „Kobylky“.
vychovatel:
Na signál první v týmu skočí na dvou nohách k referenčnímu kolíku, obehne ho a vrátí se ke svým týmům jako obvykle, přičemž předá štafetu dalšímu.
vychovatel: Jak dobří chlapi.
Kluci, uvidíme, co máme dál pod číslem 2 (odpovědi dětí: chatrč, zámeček).
Pojďme k věži. Co nás čeká dál?
2 úkol Děti se blíží k věži, kde se s nimi setkává Vasilisa Moudrá.
Vasilisa: Ahoj děti!
Děti: Ahoj!
Vasilisa: Poznal jsi mě?
(Odpovědi dětí: Princezna, Alyonushka, Vasilisa Moudrý, Varvara Krasa-dlouhý cop, Nastenka)
Vasilisa: Jsem Vasilisa. Vypadá to, že hledáte poklad?
Děti: Ano.
Vasilisa: Mám pro tebe dopis. Otevřeme to a uvidíme, co je uvnitř. Pojďme? (otevře obálku)
Vasilisa: Abychom šli dále po cestě, musíme vyřešit hádanky.
Na poli se objevil dům.
Usadili jsme se v domě:
Myška jménem Norushka,
A žába Kvakushka,
Ježek, liška a zajíček.
A taky huňatá Mishka
Později se zde usadil
Jak se všichni jmenují ten dům?
Nad komínem se vlní kouř.
Tento dům je... (Teremok)
Odpovědět na otázku:
Kdo nesl Mashu v košíku,
Kdo seděl na pařezu
A chtěl jsi jíst koláč?
Znáte tu pohádku, že?
Kdo to byl? (Medvěd)
Babička mě zbila, ale nezlomila ji,
Dědeček trefil, ale nezlomil.
Baba byla velmi smutná.
Kdo ženě pomohl?
Do domu vběhla malá holčička.
Okamžitě rozbil vejce... (Myš)
Mamce se narodila dcera
Z krásné květiny.
Pěkné, maličká!
Dítě bylo centimetr vysoké.
Pokud jste četli pohádku,
Víš, jak se jmenovala moje dcera? (palec)
Dědeček a babička žili spolu
Udělali dceru ze sněhové koule,
Ale oheň je horký
Proměnil dívku v páru.
Dědeček a babička jsou smutní.
Jak se jmenovala jejich dcera? (Sněhurka)
Jaká pohádka: kočka, vnučka, myš,
další pes, Zhuchka
Pomáhali babičce a dědečkovi
Sbírali jste kořenovou zeleninu? (Tuřín)
Zhenya, tahající okvětní lístek,
Řekla: „Východ, sever, západ,
a leť na jih, a až dokončíš kruh,
Udělej zázrak, lístečku!
Jaké je magické jméno květiny? (sedmikvětý květ)
Vasilisa: Výborně kluci, znáte všechny pohádky. Kluci, moc jsem si to s vámi užil. Můžu jít s tebou na hledání pokladu?
vychovatel: Podívejme se, kam bychom měli jít? Pod číslem 3 je vylosován míč. Na jedné z plošin visí svázané koule.
Úkol 3.
Pásku natáhneme na úroveň tváří hrajících si dětí. Děti jsou rozděleny do 2 týmů. Týmy stojí na opačných stranách stuhy. Nafukovací balonky jsou umístěny na obou stranách pásky ve stejném počtu.
Pedagog: Cílem hry je ve stanoveném čase dotlačit co nejvíce míčků ze své strany na stranu soupeře. Míčky lze házet pouze přes stuhu. Je zakázáno házet míč pod stuhu.
Na povel STOP se děti musí zastavit a dát ruce za záda. Uvaděč a děti počítají míčky – vyhrává družstvo s nejmenším počtem míčků na své straně.
Úkol 4.
Pedagog: Znáte písničky o létě?
Děti: Ano!
Pedagog: pojďme si s vámi zazpívat píseň „Ach, léto, léto, léto“.
5 Úkol.
Pedagog: A teď posledních 5 úkolů. Mám pro tebe překvapení. Abychom poklad našli, musíme ho vykopat. (lopatky jsou skryté, zakryté, otevřené překvapením)
Dětem dáváme lopaty. Vykopáváme předem zakopaný poklad na pískovišti.
Učitel: Tady a naše cesta skončila. Ale všichni se nejednou sejdeme, abychom se pobavili...
Letní dovolená v DOW. Scénář
Léto– Není náhodou, že dětské hlasy dnes znějí tak vesele! Vždyť 1. června slaví všechny děti další velmi významný svátek. Jmenuje se Dětský den. Požádejme děti, aby řekly seniorská skupina o tomto svátku.
Děti- První den barevného léta
Dal nás dohromady, přátelé,
Svátek dětství, písní, světla,
Svátky klidu a dobra!
- Den ochrany dětí -
Toto je zvláštní svátek
Ticho, zbraně, prosím ticho!
Nechceme, aby to děti věděly
Strašné hrůzy strašlivé války.
- Jen svět je stále neklidný.
Někde děti nespí ve svých postýlkách.
A zbavený jídla a přístřeší,
Křičí do hrozivého nebe a pláčou.
- Nikdy nechodil do školky
Nenaučili se číst a psát.
Od teď chceme děti
Nikdy nemusel hladovět!
- Aby měli mámu a tátu.
Aby bylo slunce pro všechny dost!
Jsme pro klidné, laskavé nebe.
Jsme pro dětství bez problémů dospělých!
Léto
- Ať je to s námi radostné a zábavné,
Začněme se bavit, dobrý čas!
Soutěž o míč:
Carlson
– Přeji vám zábavu – po celý rok
Léto
– Ať jsou letní dny teplé a slunečné a potěší vás více než jednou!
Všichni hrdinové - Sbohem!
Shrnutí letní zábavy „Den dětí“ (střední skupina)
1. Vytvořit si představu o svátku „Den dětí“.
2. Vyvolat emočně kladný vztah k prázdninám, zapojit děti do národní zábavy.
3. Vytvořte u dětí slavnostní náladu
4. Upevnit dovednosti získané v hodinách tělesné výchovy; ukázat obratnost, rychlost, vynalézavost;
5. udržovat zájem dětí o skupinové hry;
Rozšířit znalosti o svátku - Den dětí;
Rozvíjet pozornost, kreativitu, logické myšlení, obratnost a rychlost, schopnost jednat na signál;
Přípravné práce: učit se s dětmi básničky o létě, o prázdninách, prohlížet si ilustrace, pohlednice na toto téma.
Účastníci: středoškoláci, učitelé.
Vybavení: emblémy pro členy týmů „Kobylky“ a „Včely“, hudební doprovod „Barevná hra“ B. Saveljeva, ceny pro vítěze a účastníky, dva obruče a dva stojany, dvě kuželky, dva kbelíky, dva tenisové míčky.
Průběh akce
Pedagog: Ahoj lidi! Víte, jaký je dnes den? Dnes je první letní den. Léto je čas odpočinku a vy i já se budeme více procházet na čerstvém vzduchu, hrát si a bavit se. A první letní den slaví svátek všech dětí. Tento svátek se slaví ve všech zemích, a proto se nazývá „Mezinárodní den dětí“. Víte, co tento výraz znamená? Před kým a jak by měly být děti chráněny? A hlavně: kdo by měl chránit děti na celé planetě?
Odpovědi dětí
Pedagog: (shrnuje odpovědi dětí) O děti by se měli starat všichni dospělí, protože děti, stejně jako dospělí, mají svá práva. Zde jsou některé z nich: Všechny děti mají právo na život. Pokud dítě onemocní, matka ho vezme na kliniku a lékař předepíše léčbu. To znamená, že dítě má právo na bezplatnou lékařskou péči. Když dítě vyroste, je přivedeno do mateřské školy, kde se učí kreslit, vyřezávat, zpívat, dělat tělesnou výchovu a mnoho dalšího. Po mateřská školka dítě chodí do školy, kde se učí číst, psát, studuje zeměpis, matematiku a další předměty a po škole má každé dítě právo zvolit si jakékoliv povolání. To znamená, že každé dítě má právo na vzdělání. A odpovědnou osobou za to vše by měl být dospělý člověk a v první řadě vaši rodiče, protože pro každou maminku a každého tatínka je nejdůležitější jeho milované dítě!
Kluci, dnes máte svátek a o něm a o létě už bylo napsáno hodně básní. Děti vám teď řeknou:
1. dítě:
Červené léto
Přišlo léto,
Bobule v lese jsou zralé.
V poli je červený karafiát
A podívej se na angrešt,
A divoké šípky v létě,
Vše obdarováno červenou barvou.
Zřejmě nejsme všichni nadarmo
Létu říkáme červená.
2. dítě:
co je to léto?
To je hodně světla
Toto je pole, toto je les,
To je mnoho zázraků.
3. dítě:
Den ochrany dětí -
Tohle je nádherná dovolená,
Mnoho laskavých lidí
A zajímavé nápady,
Tak to nechte vždy
Děti budou mít radost
Ve vesnicích a městech,
A to po celém světě!
4. dítě:
Jaká dovolená!
To je ale den!
Den nedospělých!
Den dětí!
Děti jsou dobré,
Děti jsou úžasné!
Bez dětí život není život,
To je hned jasné!
Učitel: Výborně, kluci! Nyní si pojďme hrát a bavit se s vámi, protože dnes je svátek pro všechny děti. Jsi připravený? (Odpovědi dětí)
Nyní nás čeká první štafetový závod „Tramvaje“. Rozdělme se do dvou týmů. První tým se bude jmenovat „Kobylky“, druhý „Včely“ (emblémy budou rozdány dětem). A na konci všech štafet se dozvíme, kdo je vítěz, a porota nás vyhodnotí.
Popis hry:
Ke hraní hry budete potřebovat jednu obruč pro každý tým a jeden stojan. Účastníci každého týmu jsou rozděleni do dvojic: první je řidič, druhý je cestující. Cestující je v obruči. Úkolem účastníků je co nejrychleji proběhnout kolem stánku a předat obruč další dvojici účastníků. Vyhrává tým, který jako první splní úkol.
Pedagog: Další štafetový závod se jmenuje Grasshoppers.
Na signál první v týmu skočí na dvou nohách k referenčnímu kolíku, obehne ho a vrátí se ke svým týmům jako obvykle, přičemž předá štafetu dalšímu.
relé "Včely"
Naproti každému týmu jsou „květinové louky“. Děti jsou „včely“. První v kolonách běží na signál s kbelíky „sbírat med z květů“, běhají kolem květin, vracejí se a běží, předají vědro dalšímu.
Pedagog: Nyní si dáme trochu pauzu od běhání a skákání a zahrajeme si hru „Sbírejte květinu“.
Umístěte na verandu okvětní lístky z různých květin; na signál učitele musí děti sbírat každý svůj květ.
Pedagog: A poslední štafetový závod „Sharpshooters“.
Na místě jsou umístěny dvě obruče. Z malé vzdálenosti musí účastníci hry odpálit obruč tenisovými míčky. Kdo má nejvíce zásahů, vyhrává.
Pedagog: Holky a chlapci, jste tak skvělí! Ukázali, jak jste rychlí, odvážní a šikovní. Naše porota mezitím sčítá výsledky, ty a já si vezmeme pastelky a budeme kreslit na asfalt.
Shrnutí. Předání cen všem účastníkům.
Pedagog: A teď zvu všechny k tanci. (Savelyev Boris „The Multi-Colored Game“)
