Մանկապարտեզում տոնը փետրվարի 23-ն է։ Ժամանց «Փետրվարի 23» (միջին խումբ)

Նպատակը. 1. Երեխաներին հասկանալի պատկերացումներ տալ հայրենիքի պաշտպանների մասին:

2. Նպաստել հուզական արձագանքման, ուրախության և կրքի զարգացմանը:

3. Ներգրավեք երեխաներին երգեր և երգեր երգելու մեջ: Մրցույթներին ակտիվորեն մասնակցելու ցանկություն սերմանել։

Նախորդ աշխատանք.

Հետևակի զինծառայողների, տանկային անձնակազմի, նավաստիների, օդաչուների, սահմանապահների մասին պատմվածքներ և բանաստեղծություններ կարդալը. սովորելով ասացվածքներ. Փետրվարի 23-ի նկարազարդումների, ռազմական խաղալիքների փորձաքննություն, նվերների պատրաստում.

Սարքավորումներ:

Կափարիչներ, գլխարկներ, վեց մեծ օղակ, երկու խոհարարի գլխարկ, երկու դույլ ջուր, երկու փայտե գդալ, սկուտեղ մրգերի և բանջարեղենի մոդելներով, հրացան, հինգ շարֆ, տասը հարթ օղակ, երկու զամբյուղ գնդակներով, երկու մեծ պայուսակ, պարան , ժապավեն, բուժել.

Զվարճանքի առաջընթացը.

Աղջիկների և հյուրերի ծափերի ներքո զինվորական գլխազարդերով տղաները ներխուժում են խումբ և կանգ առնում կենտրոնական պատի մոտ։

Դաստիարակ- Նայեք մեր տղաներին, որքան խելացի են նրանք այսօր: Ասացեք, աղջիկներ, ինչու են տղաները այդքան գեղեցիկ: Այո, այսօր մենք նշում ենք Հայրենիքի պաշտպանի օրը: Սա տղամարդկանց տոն է՝ հայրեր, պապեր, եղբայրներ։ Զինվորները պաշտպանում են իրենց հայրենիքը՝ ձեզ և ինձ, և ապահովում են խաղաղություն և հանգստություն բոլոր մարդկանց։ Մեր տղաները՝ Հայրենիքի ապագա պաշտպանները, հիմա մեզ իրենց մասին կպատմեն։

Մենք դեռ միայն նախադպրոցականներ ենք,

Բայց օրն ու ժամը կգա,

Ե՞րբ ենք զինվոր դառնալու

Աշխարհը քեզ համար փրկելու համար

Մենք վստահ քայլում ենք

Դա նման է շքերթի գնալուն

Մենք ուզում ենք լինել դիմացկուն

Բայց ոչ հաճույքի համար

Մենք ուզում ենք արագ մեծանալ

Զինվոր դառնալու համար

Եվ հպարտորեն կրիր տիտղոսը

«Ռուս շարքային»

Aty-baty, քայլ ավելի լայն,

Հեյ, մակարդակը պահիր:

Շուտով բանակ ջան

Բոլորը: Կլինի համալրում:

Դաստիարակ.- Մեր տղաները դեռ մանկապարտեզ են գնում, բայց տարիներ կանցնեն, և նրանք իրենց համար կընտրեն ցանկացած ռազմական մասնագիտություն, բանակը կսովորեցնի նրանց լինել դիմացկուն, համարձակ և ճարպիկ:

Մանկապարտեզի մարտիկներ

Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ

Մանկապարտեզի մարտիկներ

Նրանք ուրախ կլինեն պաշտպանել ձեզ

Մանկապարտեզի տղաներ

Ձեր աջակցությունը, ուրախությունը

Ձեզ ավելի շատ պետք կգա

Մեր տղամարդու ուսը

Դու կլինես պատի հետևում,

Մեր տղամարդկանց թիկունքում

Զինվորները խաղաղ մարդիկ են

Չնայած պատերազմ չկա,

Նրանք իրենց մասնագիտությունն են

Զինվորական հավատարիմ

Բոլոր զինվորները հոգ են տանում

Երկիր, երկինք, խաղաղություն և աշխատանք:

Որպեսզի բոլոր երեխաները

Մենք երջանիկ ապրում էինք աշխարհում:

Մենք զվարճալի արձակուրդ ենք անցկացնում

Շնորհավորում են մեզ՝ տղաներիս։

Մանկավարժ. Մեր գեղեցիկ աղջիկները ցանկանում են շնորհավորել տղաներին, հայրենիքի ապագա պաշտպաններին և երգել նրանց համար.

Բանակում ծառայելու համար,

Պետք է շատ ուժեղ լինել

Որովհետև ամբողջ օրը մեր Սաշան է

Բուլկիով շիլա է ուտում

Նրանք չեն կարող դուրս հանել Վանյային

Մայրիկն ու հայրիկը լոգանքից

Նա սուզվում և լողում է -

Նա ծառայելու է նավատորմում

Ստասը թռչում է սենյակում,

Ձեռքեր - թևեր են բացում,

Բոլորին ինքնաթիռով հարվածում են,

Բանակում օդաչու է լինելու.

Որպեսզի զինվորները քաջ լինեն,

Առողջությունը պետք է ամրապնդվի

Ամեն օր կոփեք ինքներդ ձեզ

Կատարեք ֆիզիկական վարժություններ

Քեզ դուր եկան դետալները:

Մենք երգեցինք դրանք ձեզ համար:

Բոլորին մաղթում ենք քաջառողջություն

Այս պայծառ, բարի ժամին:

Մանկավարժ. Շնորհակալ եմ աղջիկներին փափկության համար, և այս տոնի առթիվ, տղա, հրավիրում ենք ձեզ մասնակցելու ապագա մարտիկների մրցաշարին, որտեղ կարող եք ցույց տալ ձեր ճարտարությունը, ուժը, ճարտարությունը և սրամտությունը.

1 մրցույթ՝ «պարզում»;

2-րդ մրցույթ ականապատ դաշտ«(գնալ օղակից օղակ և հավաքել գնդակներ տոպրակի մեջ);

Մրցույթ 3. «Դեպի հրացանը» (նրանք շրջում են շրջանաձև, ում անունն ունի արագ վերցնում է ատրճանակը, որպեսզի այն չընկնի):

Մանկավարժ. Մեր տղաները մեզ ցույց տվեցին, թե որքան ճարպիկ, համարձակ և ուժեղ են: Մենք նրանց մեդալներով ենք պարգեւատրում, ինչպես իսկական զինվորներ։ (Մեդալների հանձնում).

Զինվորներին ուժ է պետք հայրենիքը պաշտպանելու համար, ուստի պետք է լավ ուտեն։ Հիմա խոհարար աղջիկները ճաշ կպատրաստեն զինվորների համար։

Մրցույթ 4. «Զինվորի ճաշ» (մենք կպատրաստենք ապուր և կոմպոտ):

Մանկավարժ. Զինվորի համար կարևոր է լինել ընկերներ և գնահատել զինվորի բարեկամությունը: Այժմ մենք կիմանանք, թե ինչ ասացվածքներ գիտեք ընկերության և քաջության մասին.

Հայրենիքի համար հերոս լեռան մոտ.

Որտեղ քաջություն կա, այնտեղ կա հաղթանակ:

Գնդակը վախենում է քաջից, բայց սվինը չի սպանում քաջերին:

Ճակատամարտում խիզախ մարտիկը լավ է ստացվել:

Որքան ամուր է բարեկամությունը, այնքան ավելի հեշտ է ծառայությունը:

Հին ընկերն ավելի լավ է, քան երկու նորը:

Մանկավարժ- Բանակում երգն օգնում է զինվորներին ծառայել: Եկեք երգենք զինվորի երգը.

Շնորհակալություն, տղաներ, լավ արեցիք:

(դիմելով ծնողներին).

Սրանք այնպիսի հիանալի երեխաներ են, որոնց դուք մեծանում եք: Ժամանակին քեզ մեծացրել են քո ծնողները։ Նրանք շատ ջանք գործադրեցին, որպեսզի դուք մեծանաք որպես արժանի մարդիկ, ձեր հայրենիքի, ձեր ընտանիքի պաշտպանները։ Միշտ օրինակ եղեք ձեր երեխաների համար, որպեսզի նրանք ցանկանան ձեզ նմանվել։ Մենք կարող էինք հպարտանալ ձեզնով, մենք միշտ սիրել և խնամել ենք ձեզ:

Հրավիրում ենք ձեզ, սիրելի հայրիկներ, հիմա ցույց տալ ձեր երեխաներին, թե որքան ճարպիկ եք դուք.

1 մրցույթ՝ «օղակներով»;

2-րդ մրցույթ՝ «ամենաարագ հայրիկ».

Տղերք, ձեր հայրերը ձեզ գրկե՞լ են: Այժմ մենք կտեսնենք, թե ինչպես նրանք կարող են ձեզ արագ ոտքի կանգնեցնել: Եկեք կանգնենք մեր հայրերի ոտքերի վրա, ձեռքերը բռնենք և գնանք.

3 մրցույթ՝ «Օդաչու»

Բանակում ծառայում են ոչ միայն տղամարդիկ, այլ նաև կանայք. Հիմա կտեսնենք, թե ով կարող է ավելի արագ հանել և գլխարկ դնել՝ հայրիկների թիմը, թե մայրերի թիմը:

Տեսեք, թե որքան արագ և ճարպիկ են ձեր մայրիկն ու հայրիկը, եկեք ծափահարենք նրանց:

Մեր խոհարարները բոլորի համար հյուրասիրություն էին պատրաստել։

(երաժշտության ներքո խոհարարները մի կաթսա են բերում սնունդ):

Ձայն.՝ MBDOU դ/կ No 9

Պոպովա Օլգա Պետրովնա.

Կրոպոտկին

Կրասնոդարի մարզ.

Առաջատար:
Տոնն է մոտենում -
Բանակը ծնվեց.
Մենք մեր տղաների համար ենք
Նրանք շնորհավորանքներ են ավելացրել։
1-ին աղջիկ.
Փետրվարյան օրը՝ ցրտաշունչ օր
Բոլորը նշում են տոնը:
Աղջիկներ այս փառավոր օրը
Տղաներին շնորհավորում են.
2-րդ աղջիկ.
Մենք ձեզ ծաղիկներ չենք նվիրի.
Տղաներին չեն տրվում։
Աղջիկներ, շատ ջերմ խոսքեր
Նրանք կմնան ձեր սրտերում:
3-րդ աղջիկ.
Մաղթում ենք ձեզ ընդմիշտ.
Որպեսզի կյանքում չամաչեք,
Թող դա հավերժ լինի ձեզ հետ
Տղայական քաջություն.
4 - Ես աղջիկ եմ.
Եվ բոլոր խոչընդոտները ճանապարհին
Դուք կարող եք դա հաղթահարել միասին։
Բայց նախ, մեծացեք
Եվ դուք պետք է մեծանաք:
5 - Ես աղջիկ եմ.
Լսեք, տղաներ, մեզ,
Շնորհավորում եմ:
Մենք գիտենք, որ այս օրը դուք
Երկրորդ ծննդյան օրը.
6-րդ աղջիկ
Եղիր դիմացկուն, դու
Առողջ և ուժեղ:
Որպեսզի ձեր հայրենիքը,
Նրանք կարող էին պաշտպանել:
7 - Ես աղջիկ եմ
Եղեք համարձակ, համառ,
Միշտ համարձակ եղիր
Իսկական զինվորներ
Այդ դեպքում դու կ
«Հարեւան» երգի երգ կա աղջիկների կատարմամբ։
Ինչպե՞ս չզվարճանանք:
Այս տոնին կատակներ չկա՞ն:
Փորձենք միասին,
Ձեզ ուրախացնելու համար:
Մենք երկար մտածեցինք և զարմացանք.
Ինչպե՞ս կարող ենք շնորհավորել ձեզ:
Մենք պարզապես հոգնել ենք մտածելուց
Որոշեցինք այս անգամ երգել։
Մենք դասարանի բոլոր աղջիկներից ենք
Ութ շնորհավորանքներ ձեզ:
Այս սրահում՝ ընդարձակության վրա
Մենք պարելու ենք, երգելու ենք:
Լսեք, տղաներ,
Մեր երգը ուրախ է։
Ոչ մի դասագրքում
Դուք երբեք չեք գտնի այն:
Սրահի լույսերը մարում են։
Հանկարծ լսվում է խուլ սուլիչ։ Բաբոկ Յոժեկի ընկերակցությունը ցախավելների վրա թռչում է ուրախ երաժշտության հնչյունների ներքո:
Ես տատիկն եմ.
Դե, ընկերներ, դուք թափառե՞լ եք, բախվել միմյանց:
Ես տատիկն եմ.
Վերջապես հասանք տուն և հայտնվեցինք խիտ անտառում։
Ես տատիկն եմ.
Բաբկա Յոժկինի այս բոլոր շնորհանդեսներից և հանդիպումներից հետո ժամանակն է գնալ վառարան
պառկել.
1-ին տատիկ.
Ինձ համար նախ պետք է թարմանալ, հետո փլվել վառարանի վրա։
2-րդ տատիկ.
Դե, որտե՞ղ կգտնեք ընթրիք այս պահին:
3-րդ տատիկ.
Այո՛, այսպիսի մթության մեջ վիզդ կջարդես։
-Ես տատիկ.
Սպասիր, հոտառությունս ինձ երբեք չի խանգարում...
Փոքրիկ Յագուս, ես զգում եմ մարդու ոգու հոտը:
Միասին: Ուռա՜
2-րդ տատիկ.
Մեկը կգտնվի, որ թիակը դնենք,
Համեմեք աղով, պղպեղով և սոուսով։
3-րդ տատիկ.
Միացրեք շրջակա տարածքի լուսավորությունը:
Եկեք սկսենք որոնման գործողությունը:
Լույսերն ու երաժշտությունը միանում են։
1-ին տատիկ.
Եվ ահա նրանք. Գոչա, սիրելիս:
2-րդ տատիկ.
Էդ մեկը թթու վարունգով կուտեմ։
1-ին տատիկ.
Ես այս սիրունիկը կվերցնեմ խորովածի համար:
2-րդ տատիկ.
Ո՞վ է պատրաստ խորովածի, արագ, երկուսը միաժամանակ:
Հանկարծ Յոժեկ տատիկներից մեկը սկսում է լաց լինել։
1-ին տատիկ.
Լավ, ինչո՞ւ ես լացում, փոքրիկ Յոժկա տատիկ։
3-րդ տատիկ.
Քույրեր, ես նրանց հրավիրեցի այստեղ:
Ես նրանց հրավերներ եմ ուղարկել։
1-ին և 2-րդ տատիկները.
Ինչպե՞ս եք համարձակվում դա անել առանց մեր թույլտվության:
3-րդ տատիկ.
Ես հոգնել եմ Գոբլինից, Ջրից և այլ սատանաներից: Եվ ահա մենք իսկական տղամարդիկ ունենք բացատում...
1-ին տատիկ.
Կերեք սա և ավելի հեշտ կլինի։
2-րդ տատիկ.
Ինչու՞ ուտել: Եկեք փորձենք դրանք, զվարճանանք և խաղանք:
1-ին տատիկ
Երբեմն մարդկային շփումը վատ չէ ժամանցի համար։
Եկեք հիմա հավաքագրենք խիզախ հոգիների թիմ,
Ձեզանից ո՞վ կորոշի, ո՞վ է պատրաստ։
2-րդ տատիկ.
Մեծ ու երիտասարդ սիրային խաղեր
Ո՞վ ուրախ չէ խաղալ:
Ոմանք սիրում են խաղեր նստած ժամանակ, իսկ ոմանք պետք է ցատկեն,
Զվարճացեք, խաղացեք, զվարճացեք Յոժկա տատիկի հետ:
1-ին տատիկ.
Թող ժյուրին որոշի ճակատամարտի ամբողջ ընթացքը
Անպայման կհետեւի դրան։
Ո՞վ կլինի ավելի ընկերասեր:
Նա կհաղթի ճակատամարտում:

2-րդ տատիկ.
Ժամանակն է բիզնեսի համար, ժամանակն է զվարճանալու:
Թիմ առաջին - դեպի աջ,
Այստեղ - դարձիր երկրորդը:
Մրցույթը սկսված է։
1-ին մրցում. Հերոսների մենամարտ (Բազկամարտ)
Հին ժամանակներում ցանկացած վճռական ճակատամարտ միշտ սկսվում էր հերոսամարտով: Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրված է մեկ ուժեղագույն մասնակից:

2-րդ մրցույթ՝ Խոհարարներ
Առանց ինչ մասնագետի ոչ մի բանակ չի կարող անել. Իհարկե, առանց խոհարարի։ Իսկ մեր հաջորդ մրցույթը խոհարարի մրցույթն է։ Յուրաքանչյուր թիմից կանչվում է 2 հոգի:
Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է ափսե և քարտերի հավաքածու՝ ապրանքների անվանումներով՝ միս, կարտոֆիլ, կաղամբ, լոբի, ճակնդեղ, գազար, սոխ, աղ, շաքար, քացախ, պղպեղ, վերմիշել:
Ձեր խնդիրն է ծովային բորշ եփել: Ընտրեք, թե առաջարկվող ապրանքներից որն եք օգտագործում բորշչ պատրաստելիս։

3-րդ մրցույթ՝ Վարորդներ
Հայտնի է, որ ցանկացած տղամարդ կցանկանար մեքենա վարել։ Բանակն ունի նաև հատուկ կատեգորիա՝ զինվորական վարորդներ։ Տեսնենք՝ ունե՞ք վարելու ունակություն։ Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրվում է երկու մասնակից: Հատակին դրված են երկու (չորս) միանման խաղալիք մեքենաներ, որոնց վերջում կապում են փայտերով պարաններ։ «Շոֆերի երգի» երաժշտությամբ ուղեկցվող ձայնային ազդանշանի ձայնից մասնակիցները սկսում են պարանը փաթաթել փայտի շուրջը: Հաղթում է նա, ում մեքենան առաջինը հասնում է եզրագծին:
4-րդ մրցույթ՝ օդաչուներ
Հաջորդ մրցույթը ավիակոնստրուկտորների և օդաչուների մրցույթն է։ Յուրաքանչյուր թիմ հրավիրում է 5 հոգու: Մրցույթը բաղկացած է երկու մասից.
1) երկու թիմերի բոլոր մասնակիցները պետք է թղթից կառուցեն իրենց ինքնաթիռները: Ինքնաթիռների արտադրության արագությունը գնահատվում է։
2) թռիչքի թեստեր թռիչքի հեռահարության և գեղեցկության համար.
5-րդ մրցույթ՝ սկաուտներ
Ցանկացած ռազմական գործողություն անհնար է առանց հետախուզության. Յուրաքանչյուր թիմից ամենաուշադիր մասնակիցներից մեկը կոչվում է: Մեկ րոպեի ընթացքում մասնակիցները պետք է ուսումնասիրեն և հիշեն ներկայացված առարկաների հավաքածուն (գդալ, մկրատ, ֆլոմաստեր, նոթատետր, քանոն, խորանարդ, գնդակ, պտուտակահան, ժապավենի ձայներիզ, պլանշետ, մարտկոց, սանր): Եվ հետո, երկու րոպեի ընթացքում, թվարկեք ձեր տեսած բոլոր առարկաները:

6-րդ մրցույթ՝ ազդանշանայիններ
Եվ հիմա, տղերք, ես առաջարկում եմ ձեզ աշխատել որպես կրիպտոգրաֆներ, ովքեր բանալին են օգտագործում հետախուզական հաշվետվությունները վերծանելու համար: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է գաղտնագրման քարտ և բանալի: Ձեր խնդիրն է վերծանել ասացվածքները (կապել սկիզբն ու վերջը):

Առակներ 1-ին թիմի համար.
Կանգնեք միասին հանուն խաղաղության -
դու չես վերցնի բերդը։
Առանց խիզախության...
պատերազմ չի լինի.
Գնդացիր և թիակ -
զինվորի ընկերները.
Առակներ 2-րդ թիմի համար.
Հակառակորդին հրացանով խփեք
նա կհաղթի իր թշնամիներին:
Ով հմտորեն տիրապետում է զենքին,
Դրանով փառքը ընկերներ է:
Ով ազնվորեն ծառայում է
հարված և հմտություն:
7-րդ մրցույթ՝ հրաձիգներ

Բանակում միշտ բարձր են գնահատել սուր հրաձիգը. Տեսնենք, թե որքան ճշգրիտ եք դուք: Մասնակցում են թիմի բոլոր անդամները: Թիրախին նետելու մրցակցություն (պետք է դույլին հարվածել թերթի կտորներով):
8-րդ մրցույթ՝ Ռազմական առօրյա
Ցանկացած զինվոր պետք է կարողանա օձիքը պարուրել, շորեր կարել, կոճակ կարել։ Յուրաքանչյուր թիմից կանչվում է երեք (չորս) մասնակից: Նրանց խնդիրն է երեք րոպեում գործվածքի վրա կոճակներ կարել։ Գնահատվում է աշխատանքների կատարման ճշգրտությունը և արագությունը:
9-րդ մրցույթ՝ Կապիտանների մրցում

Հորիզոնական:
1. Ինչի վրա են ծառայում նավաստիները:
3. Այն, ինչ պաշտպանում են բոլոր զինվորները:
5. Պառկած է գետնին, եթե ոտք դրվի, այն կպայթի։
6. Ի՞նչ ունի զինվորը ոտքերի վրա:
7. Դաշտում մենակ չէ...
8. Ինչ են նետում և ասում. «Իջի՛ր»:

Ուղղահայաց՝
2. Ո՞ր կենդանին է երբեմն նաև ծառայում։
4. Որտե՞ղ են բոլոր տղաները գնում ծառայելու, երբ մեծանան:
8. Վիրավոր զինվորների հիվանդանոց.
9. Հատուկ գրպան ատրճանակի համար։
10. Օդային սահմանի պաշտպանության սարքավորումներ.
11. Ձմեռ վերնազգեստզինվոր
12. Մեքենա ռելսերի վրա.
Պատասխանները

Հորիզոնական:

1.Նավ
3.Հայրենիք
5.Իմ
6.Կոշիկ
7. Ռազմիկ
8.Նռնակ

Ուղղահայաց՝

2. Շուն
3.Բանակ
8.Հիվանդանոց
9.Պահպանակ
10.Ինքնաթիռ
11.Վերարկու
12. Տանկ
10-րդ մրցույթ՝ Գրական մրցույթ
Ցանկացած զինվորական պետք է լինի կուլտուրական ու կիրթ մարդ. Ձեր խնդիրն է որոշել, թե որ գրական ստեղծագործությունից է այս հատվածը: Ո՞վ է այս աշխատանքի հեղինակը։ (Ընթերցվում են մեջբերումներ Հ.Հ. Անդերսենի «Կայծքար» և «Հաստատ թիթեղյա զինվորը» հեքիաթներից):
1-ին հատված.
«Ճանապարհով զինվոր էր քայլում՝ մեկ-երկու! Մեկ երկու! Մեջքի պայուսակը, կողքին՝ թուրը,- նա հաղթել էր իր ճանապարհը, և հիմա գնում էր դեպի տուն։ Երբ հանկարծ մի ծեր կախարդ մոտեցավ նրան։
«Բարի երեկո, ծառա», - ասաց նա: Ձեր թուրը գեղեցիկ է, ձեր ուսապարկը մեծ է: Բրավո զինվոր։ Իսկ հիմա ինչքան ուզես փող կունենաս՝ ծեր ծառ ես տեսնում, մագլցիր փոսը...»:

2-րդ հատված. «Մի ժամանակ աշխարհում կար 25 եղբայր զինվոր. Նրանք շատ գեղեցիկ էին. ատրճանակն ուսին, կուրծքը անիվին, ուղիղ առաջ նայելով, և ինչ հոյակապ համազգեստ: Հրաշք է, ի՜նչ զինվորներ»... Բոլոր զինվորները ճիշտ նույնն էին, և միայն մեկն էր մի փոքր տարբերվում մնացածից. նա ուներ միայն մեկ ոտք։
11-րդ մրցույթ՝ կանգառում
Թիմերը հերթով երգում են հայրերի մասին երգեր:
Հայրիկից լավմարդ
Դուք չեք կարող գտնել այն ամբողջ աշխարհում:
Նա կարող է մեխեր խփել
Եվ լվացեք լվացքը:
Ես սիրում եմ հայրիկին
Ինչպես քաղցր քաղցրավենիք,
Ես նրան ոչ մեկով չեմ փոխարինի,
Նույնիսկ շոկոլադ:
Եվ իմ հայրը պարզապես հիանալի է:
Շուտով նա կգնի ԿԱՄԱԶ
Նա ինձ ձիավարություն կտա
Ստացեք ուղիղ A-ներ դպրոցում:
Եթե ​​հայրիկը տխուր է,
Ես տխուր տեսք ունեմ
Դե, եթե նա ժպտա,
Սիրտը ուրախությամբ կբաբախի:
Իսկ հայրս բոլորից խելացի է
Իսկ հայրս բոլորից ուժեղ է։
Գիտի, թե որքան է 5 + 5
Կարող է բարձրացնել ծանրաձողը:
Իսկ հայրս բոլորից բարի է,
Սիրում է իմ բոլոր ընկերներին:
Նա ինքն է պատրաստում ձավարի շիլա,
Դա ձեզ չի ստիպի լվանալ սպասքը։
Սիրելի հայրիկներ,
Մեր գեղեցկուհիները,
Մենք անկեղծորեն շնորհավորում ենք ձեզ,
Մաղթում ենք ձեզ ամենայն բարիք:
Մրցույթների արդյունքների ամփոփում և հաղթողների պարգևատրում
Առաջատար.
Մեր տոնը մոտենում է ավարտին,
Ժյուրին ամփոփում է մեր արդյունքները,
Որպեսզի չվշտանանք, պետք է երգ երգենք։
Աղջիկներն ու տղաները հերթով երգում են «Ինչից, ինչից» երգից հատվածներ.

Մեր տղաները վերջացրե՞լ են:
Պեպեններից և ճայթրուկներից,
Քանոններից և մարտկոցներից
Մեր տղաներն ավարտեցին.
Ինչից, ինչից, ինչից
Մեր աղջիկները վերջացրե՞լ են:
Ծաղիկներից ու զանգերից,
Նոթատետրերից ու հայացքներից
Մեր աղջիկներն ավարտեցին:

Մեր տղաները վերջացրե՞լ են:
Աղբյուրներից ու նկարներից,
Ապակուց և բլոտերից
Մեր տղաներն ավարտեցին.
Ինչից, ինչից, ինչից
Մեր աղջիկները վերջացրե՞լ են:
Թաշկինակներից և գնդակներից,
Հանելուկներից և մարմելադներից
Մեր աղջիկներն ավարտեցին:
Յոժկի տատիկները տղաների համար շնորհավորական տոներ են կատարում.
Եկեք սկսենք երգել երգեր,
Խնդրում եմ մի ծիծաղեք:
Մեզ այդպես մի նայիր...
Մենք կարող ենք ամաչկոտ լինել։
Մենք այսօր երգում ենք ձեզ համար
Եվ մենք ունենք նույն շարժառիթը,
Շնորհավորում եմ քսաներեքի առթիվ
Մենք իսկապես, իսկապես ուզում ենք
Ձեր դասարանը բոլորը տղաներ են
Նրանք սիրում են առանձնանալ։
Ով նկարում է, ով երգում,
Ինչ-որ մեկը զվարճանում է:
Դասարանում մի հորանջեք
Զգույշ եղեք բոլորին
Եվ լավ գնահատականներ
Կլինեն անպայման!
Արթնացրեք տղաներին գիշերը
Հենց մեջտեղում,
Նրանք ձեզ կասեն այբուբենը
Առանց մեկ խայթոցի!
Երրորդ եռամսյակն արդեն եռում է
Ժամացույցը թրթռաց
Եվ տղաները երազում են.
Դա նորից արձակուրդ կլիներ:
Դա բոլոր տղաներն են դասարանում
Նույնիսկ շատ լավ
Եվ փոփոխությունը գալիս է -
Գթասրտություն մի՛ փնտրիր։
Իսկ մեր տղաները շատ են
Նրանք սիրում են վազել և խաղալ:
Եվ խոստանում են սովորել
Չորս և հինգ!
Երգվում էին բոլոր երգերը,
Այո, մենք այնքան լավն ենք:
Ծափահարեք ավելի ընկերական
Մենք փորձեցինք մեր լավագույնը:
2-րդ տատիկ.
Ուֆ Նրանք թռան ու թռան...
Եվ, իհարկե, մենք քաղցեցինք։
3-րդ տատիկ.
Այսպիսով, մենք ընտրում ենք մեկ տասնյակ լավ սնված
Եվ թիակների վրա, մենք դրանք կարմրելու ենք ընթրիքի համար:
1-ին տատիկ.
Դուք նորից մենակ եք:
Ես ու տղաները շատ զվարճացանք
Եվ նույնիսկ, իմ կարծիքով, նրանք ընկերացան։
Բայց ընկերների հետ այդպես չես շփվում։ (Թռչել գնալ)
1-ին աղջիկ.
Լավ արեց տղաներ!
Ասենք կենցաղային առումով մենք
Խաղի բոլոր մասնակիցներին.
Տղամարդիկ աճում են մեր աչքի առաջ.
Անհանգիստ և համառ
Ճկուն, արագ և ուժեղ:
2-րդ աղջիկ.
Եկեք ընկերներ լինենք միմյանց հետ
Ինչպես թռչունները երկնքի հետ,
Ինչպես քամին մարգագետնում,
Ինչպես առագաստը ծովի հետ, խոտը անձրևների հետ,
Որքան բարեկամ է արևը...
Բոլորը. Բոլորիս հետ։
V. Տոնի ավարտ
Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության, ձեր ոգևորության և բարձր ծիծաղի համար,
Մրցակցության ոգևորության համար, որն ապահովում էր հաջողություն։
Հիմա եկել է հրաժեշտի պահը։ Մեր ելույթը կլինի հակիրճ.
Մենք ասում ենք. «Ցտեսություն, ուրախ նոր հանդիպումներ»:

փետրվարի 23. Սցենար. Միջին խումբ

Պատրաստվում ենք տոնական միջոցառմանը

Յուրաքանչյուր երեխայի համար պատրաստվում են փուչիկներ և դրոշներ. գործվածքային թունել, որը մի ծայրով ամրացված է մեծ օղակին; գլխարկ, գոտի, խաղալիք մեքենա - երկու հավաքածու; սեղաններ LEGO շինարարական մեծ հավաքածուի շարված մասերով և գծապատկերների նմուշներով:

Անձնավորություններ:

Ներկայացնող (մեծահասակ):

Տոնի առաջընթացը

Երեխաների հետ փուչիկներմտեք դահլիճ և կանգնեք շրջանագծի մեջ:

Առաջատար. Այսօր մեծ տոն է՝ մեր օրը հայրենի բանակ, Հայրենիքի պաշտպանի օր; Մեր ողջ երկիրը նշում է այն փետրվարի 23-ին։

1-ին երեխա

Որպեսզի լինի Հայրենիք

Գրանիտի պես կոշտ

Բանակ ջան

Կանգնած իր պաշտոնում.

2-րդ երեխա

Ինքնաթիռները երկնքում

Նավերը ծովում

Բաց տարածքների պահպանում

Ռուսական հող.

3-րդ երեխա

Բանակ ջան

Գեղեցիկ և ուժեղ:

Խաղաղ ուժ

Պարի վերջում երեխաները գնդակներ են նետում վերև և բղավում «Ուռա՛»։.

Առաջատար.Երեխաներ, գիտե՞ք ինչ որակներ պետք է ունենա զինվորը։ Ի՞նչ է պետք զինվորին բանակում լավ ծառայելու համար.

Երեխաները պատասխանում են.

Ձեր ասած ամեն ինչ ճիշտ է։ Բայց ամենակարեւոր հատկանիշը, որը պետք է ունենա զինվորը, քաջությունն է։ Զարմանալի չէ, որ ասում են, որ քաղաքը քաջություն է պահանջում։ Համարձակ դառնալու համար դուք պետք է կարողանաք հաղթահարել ձեր վախը: Ձեզանից շատերը հավանաբար վախենում են մթությունից։ Արդյոք դա ճիշտ է? Փորձենք համարձակ լինել։ Տեսեք, թե որքան երկար և մութ է մեր թունելը։ Փորձեք սողալ դրա միջով:

Երեխաները հերթով սողում են գործվածքների թունելի միջով, որը մի կողմից ամրացված է մեծ օղակին:.

Լավ արեց տղաներ! Դու ցույց տվեցիր քո քաջությունը։

Թող տղան դեռ երեխա մնա,

Փոքր հասակով - խնդիր չկա:

Վախկոտը կարող է չափահաս դառնալ

Եվ երբեք քաջերին:

Շատ ուրախ եմ, որ այդքան համարձակ տղաներ ունենք։ Զինվորն էլ պետք է ուժեղ լինի. Ի վերջո, երբեմն պետք է ձեռնամուխ լինել թշնամիների հետ: Իսկ ուժեղանալու համար զինվորն ամեն առավոտ վարժություններ է անում։

Զորավարժություններ Դ. Լվով-Կոմպանեցի «Մարզվելու մասին» երգի համար

Առաջատար.Մեկ այլ զինվոր պետք է արագ լինի. Եթե ​​գիշերը ահազանգ է հնչում, նա պետք է մեկ րոպեից վեր թռչի անկողնուց և հագնվի։ Փորձենք զինվորի պես արագ հագնվել։

Խաղ «Անհանգստություն»

Մասնակցում են երկու երեխա։ Աթոռների վրա՝ գլխարկ, գոտի և խաղալիք գնդացիր։ Երաժշտական ​​ծնծղաների ձայնից երեխաներն արագ գլխարկ են դնում, կապում գոտիները և ավտոմատը գցում ուսերին։

Առաջատար.Մեր տղաները հիանալի աշխատանք կատարեցին: Էլ ինչպիսի՞ն պետք է լինի զինվորը. Իհարկե, խելացի: Ի վերջո, նա պետք է, անհրաժեշտության դեպքում, կարողանա սրամտություն դրսևորել։ Հիմա մենք մարզում ենք մեր միտքը։

Հեռու քո երկրից

Նրանք գնում են ծով ... (նավեր):

Ծովի սառույցը ճեղքվել է

Սուր քթով... (սառցահատ)։

Ո՞վ է այնտեղ տաքսի նստել թռիչքի համար:

Ռեակտիվ հարթություն):

Այս թռչունը թռչում է դեպի աստղերը,

Անցնում է ձայնին... (հրթիռ):

Զինվորն էլ պետք է կրթված լինի. Այսօր բանակն ունի շատ բարդ տեխնիկա։ Զինվորը պետք է կարողանա կառավարել դա։ Սա նշանակում է, որ նա պետք է սովորի: Լսեք, թե ինչ է գրում զինվորը նամակում.

1-ին երեխա

Եղբայրը շատ հեռու է գնացել

Նա հիմա մեր զինվորն է։

Նամակներ եմ ուղարկում, ծույլ չեմ.

Ի՞նչ ես անում այնտեղ, Պետրուս:

2-րդ երեխա

Եղբայր Պետրուսը պատասխանում է.

- Ես սովորում եմ, սովորում եմ, սովորում եմ,

Ի վերջո, զինվորը պետք է իմանա

Ինչպես պաշտպանել ձեր հողը:

Առաջատար.Զինվորը պետք է շատ բան իմանա և կարողանա անել։ Չէ՞ որ երբեմն այդ մեքենաները փչանում են, ու զինվորն ինքը պետք է վերանորոգի դրանք։ Մեր ռազմական մեքենաներն էլ են խափանվել։ Ուղղեք դրանք, երեխաներ:

Երեխաները գալիս են սեղանների մոտ, որոնց վրա կան մեքենաների դետալներ (LEGO-ի մեծ կոնստրուկցիաների հավաքածուներ) և հավաքում են ինքնաթիռներ, տանկեր, մեքենաներ, գնացքներ, նավեր: (Դուք կարող եք երեխաներին տալ ևս մեկ առաջադրանք. հավաքեք կտրված նկար ռազմական թեմայով:)

Զինվորն էլ գիտի հնազանդ լինել. Զինվորի համար հրամանատարի խոսքը օրենք է. Նա պատվերներ է կատարում առաջին իսկ խոսքից և երբեք քմահաճ չէ։

Ֆիզկուլտուրայի դաս «Եղիր ուշադիր»

Երեխաները կատարում են շարժումներ ըստ տեքստի:

Նրանք ուղիղ կանգնեցին և իրենց քաշեցին։

Ձեռքերը մեկնեցին դեպի արևը:

Ձեռքերը դեպի կողմերը, առաջ:

Կատարեք աջ շրջադարձ

Կատարեք ձախ շրջադարձ:

Մենք կծկվում ենք և կանգնում

Ձեռքերով հասնում ենք հատակին։

Եվ մենք քայլում ենք տեղում,

Մենք բարձրացնում ենք մեր ոտքերը ավելի բարձր:

Երեխաներ, կանգնե՛ք։ Մեկ երկու!

Այսպիսով, խաղն ավարտված է:

Առաջատար. Իսկ զինվորը գիտի նաեւ ընկերություն անել։ Չէ՞ որ թշնամուն կարող ես հաղթել միայն ընկերներով։ Նույնիսկ ասացվածք կա. «Միայն դաշտում ռազմիկ չէ»: Գիտե՞ք ինչպես ընկերանալ:

Երեխաներ.Այո՛

Առաջատար. Համոզված եմ, որ երբ մեծանաս, մեր Հայրենիքի պաշտպանն էլ ես դառնալու։

1-ին երեխա

Մենք խաղում ենք, խաղում ենք

Մենք հետևակ ենք, նավաստիներ։

Մենք հրթիռներ ենք արձակում

Մենք սիրում ենք զանգի շեղբեր:

2-րդ երեխա

Երազում ենք, երազում

Որ երբ մենք մեծանանք,

Մենք կդառնանք հետևակ

Եվ մենք կգնանք ծառայելու նավատորմում:

3-րդ երեխա

Դեպի սահման և սակրավորներին,

Օդաչուներին, սուզանավերի նավատորմին:

Մենք շատ շուտով մեծանալու ենք,

Այդ ընթացքում խաղը շարունակվում է։

Ա. Ֆիլիպենկոյի «Տոնական երթ» երգը

Երեխաները վերցնում են դրոշները և երգում:

Առաջատար

Եվ հիմա, երեխա,

Գոռանք բանակին...

Երեխաներ

Ուռա՜ Ուռա՜ Ուռա՜

Երեխաները ծածանում են դրոշներ.

Մ. Յու.Կարտուշինայի «Հայրենիքի պաշտպանի տոն» գրքի հիման վրա:

Դասի թեման.Ես կդառնայի օդաչու...

Ծրագրի բովանդակությունըԵրեխաներին ծանոթացնել Հայրենիքի պաշտպանի ազգային տոնին: Ձևավորել ռազմական օդային, ցամաքային և ծովային տրանսպորտի հասկացությունները: Տարբերակել մասնագիտությունները ըստ բանակի ճյուղերի. Նախադպրոցականներին ծանոթացնել ռուսական տոնական մշակույթին: Երեխաների մոտ զարգացնել հետաքրքրասիրության զգացումը, տեսողական և լսողական ուշադրությունը: Ձևավորել բարոյական և գեղագիտական ​​ճաշակ: Նախադպրոցականների մեջ սերմանել լավ վերաբերմունք իրենց պապիկի և հոր նկատմամբ, սերմանել հպարտության և ուրախության զգացում, որ պապիկն ու հայրը ծառայել են բանակում և պաշտպանել մեր Հայրենիքը և մեզ։

Նյութթերթ «Մեր պապերը պաշտպանում էին, մեր հայրերը պաշտպանում. Դե, մենք ձեզ թույլ չենք տա»: Կտրված նկարներ «Ի՞նչ է պետք պաշտպանին» դիդակտիկ խաղի համար: Չգիտեմ տիկնիկ. Աշխարհի Քարտեզ. Զինվորական մասնագիտություններ պատկերող բացիկներ՝ ռազմական օդաչու, տանկիստ, հրետանավոր, նավաստի։ Տրանսպորտի եղանակները պատկերող քարտեր՝ ռազմական օդ, ցամաքային և ջրային:

Դասի առաջընթացը

Դանոն ներս է մտնում, բարևում է երեխաներին և հարցնում.

Ինչո՞ւ է այսօր այդքան ուրախ, բոլորը ժպտում են, քաղաքի փողոցները տոնական զարդարված են։ (Քննարկվում են երեխաների պատասխանները. այսօր հատուկ տոն է։ Այսօր մեր եղբայրների, մեր հայրիկների, մեր պապերի տոնն է։ Այսօր Հայրենիքի պաշտպանի օրն է)

- Ի՞նչ է Հայրենիքի պաշտպանի օրը:

Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է Դաննոյին բացատրել, թե ինչ է նշանակում Հայրենիքի պաշտպանի օրը:

Երեխաները ուսուցչի և Դանոյի հետ միասին նայում են թերթին, որը երեխաները նախագծել են իրենց ծնողների հետ. «Մեր պապերը պաշտպանել են այս աշխարհը. Մեր հայրերը պաշտպանում են այս աշխարհը: Դե, մենք նրանց թույլ չենք տա»:

Տղերք, նախ Դաննոյին կպատմենք, թե ինչպես են մեր պապերը պաշտպանել այս աշխարհը։

-Վաղուց էր, երբ հայրիկներդ այնպիսին էին, ինչպիսին հիմա ես:

Ինչպիսի՞ն են եղել ձեր պապերը այն ժամանակ: (մեր հայրերի նման)

Ձեր հայրերը, մայրերը, պապերն ու տատիկները լավ ու երջանիկ են ապրել։ Մեր երկիրը մեծ է և հյուրընկալ։ Նայեք քարտեզին, այսպիսին է մեր երկիրը՝ Ռուսաստանը։

Ուսուցիչը երեխաներին ցույց է տալիս Ռուսաստանի սահմանները քարտեզի վրա:

Բայց հետո թշնամին որոշեց հարձակվել մեր երկրի վրա և գրավել մեր հողերը։

Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ արեց ռուս ժողովուրդը: (Պատասխանները քննարկվում են և տանում են նրան, որ ռուս ժողովուրդը ոտքի կանգնեց՝ պաշտպանելու Ռուսաստանը, իր հայրենիքը)

Նայեք, երեխաներ, քարտեզին: Եթե ​​թշնամին ծովից հարձակվի մեզ վրա, ի՞նչ անենք։ (Պաշտպանեք մեր սահմանները ծովից):

Ի՞նչ է մեզ անհրաժեշտ դրա համար: (նավեր, նավակներ)

Ո՞վ է կառավարելու նավերն ու նավակները։ (նավաստիներ, կապիտաններ)

Ինչպե՞ս են կոչվելու ռազմական գործողություններին մասնակցող նավերի և նավակների անունները: (ռազմական նավեր, ռազմական նավակներ)

Եթե ​​թշնամին օդից հարձակվի մեզ վրա, ի՞նչ պետք է անենք։ (Պաշտպանեք մեր սահմանները օդից)

Ի՞նչ է մեզ անհրաժեշտ դրա համար: (ռազմական ինքնաթիռներ և ուղղաթիռներ)

Ինչո՞ւ որոշեցիք, որ նրանք կոչվեն զինվորական։ (քանի որ նրանք մասնակցելու են ռազմական գործողություններին)

Ո՞վ է թռչելու ռազմական ինքնաթիռներով և ուղղաթիռներով: (ռազմական օդաչուներ)

Իսկ եթե թշնամին ցամաքից հարձակվի մեզ վրա, ի՞նչ պետք է անենք։ (պաշտպանեք մեր սահմանները ցամաքում)

Ի՞նչ է մեզ անհրաժեշտ դրա համար: (ռազմական մեքենաներ, տանկեր, հրացաններ և այլն)

Ո՞վ է վարելու ռազմական մեքենաներ, տանկեր, զրահափոխադրիչներ և այլն։ (զինվորական վարորդներ, տանկի անձնակազմեր, հրետանավորներ և այլն)

Անցկացվել է դիդակտիկ խաղ«Ինչպե՞ս են մեր պապերը պաշտպանել այս աշխարհը»:

Երեխաները հերթով ընտրում են սեղանի վրա զինվորական մասնագիտություն պատկերող բացիկ՝ ռազմական օդաչու, տանկիստ, հրետանավոր, նավաստի։ Նրանք ընտրում են տրանսպորտի համապատասխան տեսակը՝ օդային, ցամաքային կամ ջրային (ինքնաթիռ, ուղղաթիռ, տանկ, զրահափոխադրիչ, հրացան, նավ և այլն)։ Հետո նրանք տեղ են գրավում մեր Հայրենիքի սահմանին։

Մեր պապերը հպարտությամբ պաշտպանում էին խաղաղությունը մեր Հայրենիքում, քանի որ զինտեխնիկա ունեին։ Բայց ուրիշ ի՞նչ ունեին նրանք, ամենակարեւորը, առանց որի անհնար կլիներ հաղթել։ Ինչպիսի՞ն են եղել մեր պապերը: (երեխաների պատասխանները քննարկվում են և տանում են նրան, որ պետք է կրքոտ սիրել իր հայրենիքը: Եղեք համարձակ, խիզախ, խիզախ և այլն):

Պատերազմն ավարտվել է, եկել է խաղաղ ժամանակ. Բայց ինչո՞ւ ենք մենք ասում, որ մեր պապերը պաշտպանել են այս աշխարհը, իսկ մեր հայրերը պաշտպանում են այս խաղաղությունը մեր հողի վրա: (երեխաների պատասխանները քննարկվում են, ինչը հանգեցնում է այն եզրակացության, որ հակառակորդը կարող է նորից հարձակվել, և մենք պետք է պաշտպանենք մեր սահմանները)

Տղերք, ինչո՞ւ են ձեր բոլոր հայրիկները զինվորական համազգեստով նկարներում։ Պատերազմն ավարտվե՞լ է։ (երեխաների պատասխանները քննարկվում են և հանգեցնում են նրան, որ բոլոր հայրերը ժամանակին ծառայել են բանակում):

Ի՞նչ է բանակը: (Քննարկվում են երեխաների պատասխանները. բանակում ծառայում են զինվորները, ովքեր հսկում և պաշտպանում են մեզ):

Բանակը պաշտպանում է մեր Հայրենիքի սահմանները. Սրանք այն սահմաններն են, որ մեր պապերը պաշտպանել են պատերազմում։

Ո՞վ կարող է ցույց տալ այս սահմանները քարտեզի վրա: (երեխաներից մեկը ցույց է տալիս սահմանները ցամաքում, ծովում և օդում: Եթե երեխաները դժվարանում են, ուսուցիչը հիշեցնում և ցույց է տալիս ինքն իրեն):

Ո՞ւմ հայրը նավաստի էր և պաշտպանում էր մեր սահմանները ծովում:

Հայրս նավաստի էր։ Նրա անունը Մաքսիմ Վլադիմիրովիչ է։ Ծառայել է նավատորմում՝ որպես կապիտան։ Նա շատ համարձակ էր։ Ես սիրում եմ նրան և ցանկանում եմ հայրիկիս նման լինել:

Ո՞ւմ հայրն էր ռազմական օդաչու և պաշտպանում էր մեր օդային սահմանները:

Հայրս պաշտպանել է մեր հայրենիքի օդային սահմանները. Իմ հայրիկի անունը Իգոր Անդրեևիչ է: Նա օդադեսանտային պարաշյուտ էր և թռչկոտում էր պարաշյուտով։ Ես նրան շատ եմ սիրում և կնմանվեմ հայրիկիս։

Ո՞ւմ հայրն է պաշտպանել մեր սահմանները ցամաքում:

Հայրս տանկի վարորդ էր, երբ ծառայում էր բանակում։ Տանը պահում ենք հայրիկիս զինվորական համազգեստն ու սաղավարտը. Այս սաղավարտն ինձ հայրս է տվել։ Երբ մեծանամ, կծառայեմ նաեւ բանակում՝ որպես տանկի վարորդ.

Ինչպիսի՞ն պետք է լինեն տանկային անձնակազմերը, ռազմական դեսանտայինները, նավաստիները, որպեսզի պատվով ու արժանապատվորեն պաշտպանեն մեր հայրենիքը։ (երեխաների պատասխանները՝ ուժեղ, համարձակ, համարձակ և այլն)

Այսօր Հայրենիքի պաշտպանի օրն է։ Ինչպե՞ս եք հասկանում Հայրենիք բառը: (երեխաների պատասխանները քննարկվում և բերվում են այն եզրակացության, որ Հայրենիքը մեր հայրերն են, մեր հայրենիքը, մեր երկիրը, այն ամենը, ինչ կյանքում ամենակարևորն ու կարևորն է)

Դուք շուտով կմեծանաք։ Եվ դուք նույնպես ծառայելու եք բանակում՝ պաշտպանելու մեզ և մեր ողջ երկիրը։

Անցկացվել է Դիդակտիկ խաղ «Ի՞նչ է պետք սահմանապահին»:

Սեղանին դրված են կտրված նկարներ (սաղավարտ, հրացան, գնդացիր, ատրճանակ, հեռադիտակ, գավաթի գլխարկ, գավաթ և այլն): Երեխաները պետք է հավաքեն դրանք և բացատրեն, թե ինչու է զինվորին անհրաժեշտ այս իրը:

Այս տոնին ընդունված է նվերներ տալ բոլոր հայրիկներին։ Ի՞նչ կարող ենք տալ ես և դու մեր հայրիկներին: (Պատասխանները քննարկվում են և հանգեցնում են նրան, որ անհրաժեշտ է նվերներ, համերգ պատրաստել և հրավիրել սիրելի հայրիկներին, եղբայրներին և պապիկներին)

Դասի վերջում Դանոն շնորհակալություն է հայտնում երեխաներին և խոստանում հաջորդ անգամ գալ։

«ՆԱԽԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ ՔԱՋ ԵՐԵԽԱՆԵՐ ԵՆ».

Հեղինակ՝ Նատալյա Անատոլիևնա Կիչիգինա, MADOU No 18 «Մանկապարտեզ «Լադուշկի», Գայ, Օրենբուրգի շրջանի ուսուցիչ:
Նկարագրություն.Ես առաջարկում եմ մի սցենար սպորտային փառատոներեխաների և միջին խմբի ծնողների համար «Նախադպրոցական տարիքի երեխաները համարձակ տղաներ են»: Այս ամփոփագիրը կհետաքրքրի ուսուցիչներին նախադպրոցական հաստատություններ, ինչպես նաև հրահանգիչներ ֆիզիկական կուլտուրաովքեր աշխատում են այս տարիքային կատեգորիայի երեխաների հետ:
Թիրախ:ընդլայնել երեխաների գաղափարները հասարակական տոն, և Հայրենիքի պաշտպաններ։ Հայրենիքի հանդեպ սեր զարգացնել և խիզախ ու հմուտ զինվորների նման մեծանալու ցանկություն:
Սարքավորումներ 2 կոն; արկեր նետելու համար՝ ըստ երեխաների քանակի. 2 զամբյուղ; 6 փոքր օղակ; 2 թունել; 2 աթոռ; Ցատկապարան; 6 օրիգամիի կակաչներ; կոնֆետներ; 4 զամբյուղ; 2 սարաֆան; 4 շարֆեր։ Երեխաները երթի ձայների ներքո մտնում են դահլիճ։ Նրանք կանգ են առնում կենտրոնական պատի մոտ կիսաշրջանաձև՝ դեմքով դեպի հանդիսատեսը։
Առաջատար
Այսօր մեր բանակի օրն է,
Եվ նա արդեն երիտասարդ չէ։
Ողջույն ժողովրդի պաշտպաններ։
Բարև ռուսական բանակ:
Երեխաներ (երգչախմբում).Բարեւ Ձեզ!
Երեխաները բանաստեղծություն են կարդում
Մեր ռուսական բանակը
Եվ քաջ և ուժեղ,
Առանց որևէ մեկին սպառնալու,
Նա պաշտպանում է մեզ:

Ռուսական բանակի տոն
Գալիս է փետրվարին
Փառք ռուսական բանակին -
Ամենախաղաղը երկրի վրա:
Երեխաները երգում են «Մարտերը գալիս են» երգը

Առաջատար
Այսօր իսկական տղամարդկանց տոնն է։ Ի վերջո, միայն իսկական տղամարդիկ կարող են լինել Հայրենիքի պաշտպան: Տեսեք, մենք դահլիճում շատ տղամարդիկ ունենք. սրանք ձեր հայրերն են, ովքեր իսկական տղամարդկանց նման միշտ պատրաստ են պաշտպանել իրենց հայրենիքը: Իսկ մեր տղաները ձգտում են իսկական տղամարդիկ մեծանալ:
Տղաները բանաստեղծություն են կարդում
Հիմա ես չեմ կարող լաց լինել
Դրա համար պատճառ կա.
Երեկ հայրս ինձ ասաց
Որ ես ու նա տղամարդ ենք։

Տղամարդիկ չեն վախենում
Մնացեք առանց մայրիկի
Տղամարդկանց խստացնում են
Եվ նրանք սպորտով են զբաղվում:

Սահմանապահը չի նվնվում,
Եվ հրթիռային գիտնականը չի նվնվում,
Նույնիսկ եթե այն ընկնում է
Եվ նա կջարդի իր ծունկը,
Քանի որ կապտուկներ
Զինվորի համար ոչինչ.

Մենք դեռ նախադպրոցական ենք
Եվ մենք քայլում ենք զինվորների պես:
Երեխաները կատարում են «Զվարճալի վարժություն» երաժշտական ​​և ռիթմիկ ստեղծագործությունը

Առաջատար
Դուք տղաներ միասին երգեցիք
Քաջ զինվորների պես։
Իսկական մարտիկ դառնալու համար,

Ե՛վ համարձակ, և՛ համարձակ,
Մեզ անհրաժեշտ է ընկերներ, ջանք,
Ճարպկություն, ուժ, գիտելիք:
Եվ ես հիմա կստուգեմ քեզ
Սկսենք մրցույթը
Եվ առաջին խնդիրը
Ճշգրտության և ուշադրության վրա:
Հիմա եկեք ստուգենք, թե որ տղաներն են սուր հրաձիգներ:
Ռելե «Սուր հրաձիգ»
Էստաֆետային մրցավազքին մասնակցում է 8 հոգուց բաղկացած երկու թիմ: Յուրաքանչյուր երեխա իր ձեռքերում պահում է նետող արկ: Մեկնարկային գծից 2-3 մետր հեռավորության վրա, յուրաքանչյուր թիմի դիմաց, հայրիկները կանգնում են զամբյուղները ձեռքներին: Հայրիկի խնդիրն է բռնել բոլոր պատյանները՝ առանց տեղը թողնելու:

Առաջատար.Դուք կատարել եք առաջադրանքը, բայց իսկական զինվորը պետք է ոչ միայն ճշգրիտ լինի, այլև ունենա տոկունություն՝ նպատակին հասնելու ճանապարհին ցանկացած խոչընդոտ հաղթահարելու համար։ Այժմ մեր նպատակն է լինելու խեցի ստանալը։
Ռելե «Խոչընդոտների ընթացք»
Թիմերը պետք է հաղթահարեն խոչընդոտների ընթացքը. անցնեն ճահիճը հումքի վրայով, սողան թունելով, ձեռք բերեն պատյաններ և վազեն դեպի թիմ:
Առաջատար.Նայեք, մեր տղաները կատարեցին առաջադրանքը և հաղթահարեցին արգելքները։ Հավանաբար նրանց հայրերն են սովորեցրել նրանց նման ճարտարություն։ Այժմ մենք կտեսնենք, թե որքան խելացի են հայրերը:
Գրավչություն հայրիկների համար «Դուրս քաշիր ցատկելու պարանը»
2 հայրիկ նստում են աթոռների վրա՝ մեջքով դեպի միմյանց: Երաժշտության ներքո հայրիկները շարժվում են աթոռների շուրջը, երբ երաժշտությունն ավարտվում է, նրանք արագ նստում են և հանում են ցատկի պարանը աթոռի տակից։
Առաջատար.
Այո, մեր հայրիկները ցույց տվեցին իրենց ճարտարությունն ու արագ արձագանքը: Զորավարժությունը անմիջապես տեսանելի է. Ամեն տարի գարուն-աշուն տղաները գնում են բանակ ծառայելու։ Նրանք դառնում են մեր Հայրենիքի պաշտպանները։
Երեխաները բանաստեղծություն են կարդում
Ժամանակին բանակում ծառայելու համար
Եվ ժամանակը կգա մեզ համար
Մենք այլ կերպ ենք ապրելու
Խաղը կավարտվի.

Եվ ինչ-որ մեկը տանկը կքշի,
Եվ ինչ-որ մեկը վեր կթռչի ինքնաթիռով:
Իսկ ինչ-որ մեկը, գուցե ինձ նման, դեմ չէր լինի
Ծառայեք ձեր երկրին նավատորմում:

Ես իսկապես երազում եմ
Շտապե՛ք դառնալ զինվոր,
Իմ սիրելի մայրիկին
Եվ պաշտպանիր Ռուսաստանը:
Խաղ «Օդաչուները դեպի օդանավակայան»:
Բոլոր երեխաները մասնակցում են: Երեխաները նստում են աջ ծնկի կողային պատին. սա օդանավակայան է: Ձեռքերը թեքված են արմունկներում, կրծքավանդակի մակարդակում: Երաժշտության ներքո երեխաները դանդաղ միացնում են իրենց շարժիչները, բարձրանում ոտքի վրա, բացում ուղիղ ձեռքերը դեպի կողքերը՝ ընդօրինակելով ինքնաթիռի թեւերը և հեշտությամբ վազում են մեկ ուղղությամբ դահլիճի շուրջը։ Երաժշտության վերջում ինքնաթիռները վերադառնում են օդանավակայան և ընկնում դեպի աջ ծնկը։ Խաղը կրկնվում է 2 անգամ։

Առաջատար.
Ռազմական մասնագիտությունները շատ են՝ նավաստիներ, օդաչուներ, տանկային անձնակազմեր, և կար նաև այդպիսի զինվորական մասնագիտություն՝ հեծելազոր։ Հեծելազորներին մարտի էին տանում արագաշարժ ձիերով։ Դե, մանկության տարիներին ամենալավ ձին... իհարկե քո սիրելի հայրիկն է:
Երեխա
Ես թռա ձիուս վրա
Եվ ես բռնում եմ իմ ձեռքերով
Նայիր ինձ
Ես գնացի մորս մոտ։
Ռելե «Հեծելազոր»
Մասնակցում է 6 հոգուց բաղկացած երկու թիմ՝ հայրիկներով։ Հայրը երեխային նստեցնում է ուսերին, յուրաքանչյուր երեխա իր ձեռքում մի կակաչ է պահում։ Մայրերը հեծյալներից կանգնում են 5-6 մետր հեռավորության վրա։ Ազդանշանով հայրիկները երեխաներին տանում են իրենց մայրերի մոտ: Հաղթում է ձիավորների առաջին թիմը, որը մայրիկներին ծաղիկներ է նվիրում:
Առաջատար.
Եվ նաև պատասխանատու զինվորական մասնագիտություն՝ հետախույզ։ Հետախույզի նպատակն է պարզել թշնամու բոլոր գաղտնիքները, նրա բոլոր թույլ կողմերը: Եվ ամենակարեւորը ամեն ինչ հանգիստ անելն է։ Երբեմն նույնիսկ կատարյալ մթության մեջ:
Երեխա
Ես ուզում եմ դառնալ սկաուտ -
Դա համապատասխանում է ձեր ցանկությանը, դա ձեզն է:
Ես դա ձեզ հիմա կապացուցեմ:
Ես հնարամիտ և համարձակ եմ.
Մայրիկը թաքցրեց քաղցրավենիքները
Ես պարզեցի, թե որտեղ և կերա:
Առաջատար.
Այժմ մենք կտեսնենք, թե ինչպես մեր տղաներն ու հայրերը կարող են գաղտնի տեղեկատվություն ստանալ կատարյալ մթության մեջ:
Խաղ «Ով կարող է հավաքել ամենաշատ կոնֆետները»
Մասնակցում են հայրն ու երեխան։ Բոլոր խաղացողներին կապում են աչքերը և նրանց ձեռքերում զամբյուղներ են տալիս: Քենդի ցրված է հատակին: Ազդանշանով մասնակիցները սկսում են կոնֆետներ հավաքել հպման միջոցով: Խաղը կրկնվում է 2-3 անգամ։

Առաջատար.
Շատ հաճախ իրական հետախույզները աննկատ մնալու համար ստիպված են լինում քողարկվել։
Խաղ «Քողարկել»
Հայրիկն ու երեխան մասնակցում են: Ազդանշանով նրանք պետք է քողարկվեն՝ հագնեն սարաֆան և կապեն շարֆ։ Խաղը կրկնվում է 2-3 անգամ։

Առաջատար.
Մեր հայրիկները բավականին խելամտորեն կառավարեցին քողարկումը: Այո, և մեր տղաները այսօր ցուցադրեցին հմտություն, ճարպկություն և տոկունություն, հիմա մենք տեսնում ենք, որ իսկական տղամարդիկ մեծանում են մեր մեջ: Նրանք պապայի չափ կմեծանան և կպաշտպանեն մայրիկին։ Մեր սիրելի հայրիկներ, տղաները ձեզ համար անակնկալ են պատրաստել։
Երեխաները կատարում են պարապմունքներ
Դուք չեք կարող գտնել ավելի լավ մարդ, քան ձեր հայրը ամբողջ աշխարհում:
Նա կարող է մուրճը մխրճվել եղունգների մեջ և ողողել հագուստը

Իսկ հայրս բոլորից բարի է, սիրում է իմ բոլոր ընկերներին։
Նա մեզ համար ձավարի շիլա կեփի և մեզ չի ստիպի լվանալ սպասքը։

Եվ հայրս բոլորից խելացի է, իսկ հայրս բոլորից ուժեղ է։
Նա գիտի, թե քանի 5+5 կարող է բարձրացնել ծանրաձողը։

Ես սիրում եմ հայրիկին քաղցր կոնֆետի պես:
Ես չեմ կարող այն փոխարինել ոչ մի բանով, նույնիսկ շոկոլադով:

Եթե ​​հայրիկը տխուր է, ես տխուր տեսք ունեմ:
Դե, եթե նա ժպտա, սիրտը ուրախությամբ կբաբախի։

Բոլորը միասին երգում են
Սիրելի հայրիկներ, մեր սիրելիներ,
Սրտանց շնորհավորում ենք ձեզ, մաղթում երջանկություն և ուրախություն:

Առաջատար.
Շնորհավորում ենք մեր տղամարդկանց Հայրենիքի պաշտպանի օրվա առթիվ։
Թող արևը փայլի խաղաղ երկնքում
Իսկ շեփորը արշավի կոչ չի անում։
Այնպես որ միայն վարժությունների ժամանակ
Զինվորը առաջ է գնացել հարձակվելու։
Թող պայթյունների փոխարեն գարնանային որոտ լինի
Բնությունը կլինի քնից,
Իսկ մեր երեխաները հանգիստ քնում են
Այսօր, վաղը և միշտ:
Առողջություն և երջանկություն
Բոլոր նրանց, ովքեր պաշտպանեցին մեր աշխարհը:
Իսկ ո՞վ է այսօր նրան հսկում։
Իսկ ովքե՞ր ամբողջությամբ մարեցին իրենց պարտքը Հայրենիքի հանդեպ։
Երթի հնչյունների ներքո երեխաները լքում են դահլիճը։