Game edukasi tentang peraturan lalu lintas
"Perjalanan Menuju Negeri Rambu Jalan"
untuk kelas 4-5.
Musik dimulai dan pembawa acara keluar.
Terkemuka: Selamat siang teman-teman dan guru-guru yang terhormat! Hari ini kita berkumpul untuk membicarakan sesuatu yang sangat penting – peraturan lalu lintas. Dan tidak hanya berbicara, tetapi melakukan perjalanan yang mengasyikkan melalui stasiun peraturan lalu lintas, di mana ujian dan tugas yang sulit menanti kita.
Terkemuka: Gimnasium kami dan rumah tempat Anda tinggal terletak di sebelah jalan utama. Anda sering harus menyeberang jalan raya. Kamu naik bus bersama ibumu, pergi ke toko. Apa yang perlu Anda ketahui agar dapat menyeberang jalan dengan tenang dan tidak mengalami situasi yang tidak menyenangkan?
Anak-anak: Anda perlu mengetahui aturan jalan raya.
Musik sedang diputar. Tiga gadis habis, mereka memiliki topi tiga warna di kepala mereka - hijau, merah, kuning (lampu lalu lintas). Mereka menari.
Merah:
Hallo teman-teman!
Kuning:
Lampu lalu lintas adalah penolong yang hebat,
Sahabat terbaikmu saat bepergian.
Hijau:
Dia selalu memperingatkan
Dalam warna, bolehkah pergi?
Merah:
Warna merah - bahaya sudah dekat,
Berhenti, jangan bergerak dan tunggu,
Tidak pernah di bawah tatapan merah
Jangan pergi ke jalan!
Kuning:
Kuning bersinar untuk perubahan
Dia berkata: “Tunggu, sekarang
Akan segera menyala
Mata kuning lampu lalu lintas!
Hijau:
Dan di belakangnya berwarna hijau
Ini akan berkedip ke depan.
Dia akan berkata: “Tidak ada hambatan,
Berani!”
Tiga gadis keluar, berdiri membentuk setengah lingkaran dan mulai bermain bola. Pada waktu itu gadis-gadis bertopi mulai bernyanyi.
Lampu lalulintas:
Kalau di jalan berarti (2 kali)
Anda tidak seharusnya bermain bola.
Ada mobil di mana-mana di jalan,
Mereka mengemudi dengan cepat, ban mereka tergelincir,
Permainan di jalan raya itu berbahaya.
Anak-anak:
Biarkan mobilnya pergi
Dan kami bersenang-senang.
jalan berbahaya
Kami tidak takut (2 kali).
Lampu lalulintas:
Jika ada anak-anak di jalan (2 kali)
Jadi orang dewasalah yang bertanggung jawab.
Anda harus terus mengawasi mereka
Aturan lalu lintas agar mereka belajar
Dan gerakan ini tidak dirugikan.
Anak-anak:
Biarkan mobilnya pergi
Dan kami bersenang-senang.
jalan berbahaya
Kami tidak takut (2 kali).
Seorang petugas polisi lalu lintas keluar dan meniup peluitnya.
Petugas polisi lalu lintas: Aib macam apa ini? Apakah kita melanggar?
Merah: Kami melanggar! Dan saya katakan kepada mereka, saya peringatkan mereka.
Kuning:
Kami adalah tiga bersaudara
Kami adalah tiga warna
Semua orang di dunia mengetahui hal ini.
Hijau:
Semua orang sudah memahaminya sejak lama
Percakapan kami yang penuh warna.
Merah: Merah – berhenti!
Hijau: Hijau - ayo!
Kuning: Kuning – jangan terburu-buru! Tetaplah bersamaku!
Petugas polisi lalu lintas:
Pastikan untuk mengingat -
Jangan bermain di jalan.
Sangat penting untuk mengingat tanda-tanda -
Pelajari peraturan lalu lintas! (Berikan kepada anak-anak buku peraturan lalu lintas Republik Kazakhstan).
Gadis-gadis itu pergi.
Terkemuka: Halo, Lampu Lalu Lintas! Kami senang menyambut Anda! Dan orang-orang kita sedang bersiap untuk perjalanan.
Merah: Luar biasa! Dan aku, mungkin, akan pergi bersamamu.
Terkemuka: Luar biasa! Anda akan menjadi asisten saya! Tujuh tim berangkat dalam perjalanan. Perkenalkan diri Anda.
Unit menyerahkan laporan kesiapan.
Terkemuka: Sekarang saya akan meminta komandan untuk datang dan mengambil lembar rute.
Distribusi lembar rute.
Sekarang saatnya Anda melakukan perjalanan! DI DALAM Selamat jalan!
Pasukan bubar ke stasiun.
1 stasiun “Pengendara sepeda muda”.
Pada sepeda roda dua, pemain harus melewati rintangan, kembali, mengoper sepeda kepada peserta kedua, dan seterusnya. Lima orang berpartisipasi.
2 stasiun "Golovolomkino".
Untuk memulainya, kami akan melakukan pemanasan singkat “Dilarang-diizinkan”. Saya akan membacakan usulannya kepada Anda, dan Anda hanya akan menjawab “dilarang” atau “diizinkan”.
Dan jalan raya dan jalan raya -
Jalanan berisik dimana-mana
Berjalan di sepanjang trotoar
Hanya di sisi kanan!
Di sini untuk mengerjai, mengganggu orang
Z A -P E- SCH A -E T- S I!
Jadilah pejalan kaki yang baik
DIIZINKAN…
Jika Anda bepergian dengan trem
Dan ada orang-orang di sekitar Anda
Tanpa mendorong, tanpa menguap,
Ayo cepat maju.
Berkendara seperti kelinci, seperti diketahui,
UNTUK-SHA-IT!
Berikan jalan pada wanita tua itu
DIIZINKAN…
Jika kamu hanya berjalan kaki,
Masih melihat ke depan
Melalui persimpangan yang bising
Lewati dengan hati-hati.
Menyeberang di lampu merah
UNTUK-SHA-IT!
Saat warnanya hijau, bahkan untuk anak-anak
DIIZINKAN !
Dan sekarang tugas kedua saya adalah memecahkan teka-teki tersebut.
Jawaban: tanda, pejalan kaki, jalan raya, trotoar, berhenti, persimpangan.
Dan tugas terakhir saya adalah menjawab pertanyaan lucu tentang peraturan lalu lintas.
Di halaman Fedya bertemu temannya Sasha. Sasha menyarankan kepadanya: "Apakah kamu ingin melihat zebra?" Sasha, sambil meraih tangan Fedya, bergegas ke jalan yang dilalui mobil, bus, dan bus troli. Menurut Anda mengapa anak laki-laki pergi melihat zebra bukan di kebun binatang, tetapi di jalan?
Begitu salju pertama turun, semua orang bergegas ke halaman. Semua orang senang dengan salju pertama. Dan Fedya mengambil kereta luncur dan berlari ke perosotan, perosotan itu sangat dekat - di pinggir jalan raya. Fedya mendaki bukit, duduk di kereta luncur dan bergegas turun!.. Namun tiba-tiba sebuah mobil melompat keluar dari sekitar tikungan. Menurut Anda apa yang mungkin terjadi? Di mana Anda bisa naik kereta luncur, skating, atau ski?
Petya dan teman-temannya sedang berjalan di sepanjang jalan yang sepi. Hanya ada sedikit mobil di atasnya, persimpangan tersebut tidak memiliki lampu lalu lintas. Kami mendekati sebuah persimpangan dan baru saja hendak menyeberang jalan ketika Petya berkata: “Tunggu, biarkan mobil itu lewat.” Orang-orang itu terkejut dan bertanya: “Bagaimana menurut Anda?”
Bagaimana mobil bisa “berbicara” dengan pejalan kaki? Seperti mobil
"berkata" tentang giliran?
Suatu hari Petya Svetoforov sedang berjalan di jalan ketika dia tiba-tiba mendengar suara sirene. Sebuah mobil polisi lalu lintas dengan cepat bergerak menuju persimpangan, sebuah suar berkedip, memimpin konvoi bus. Mobil ini tidak berhenti di lampu lalu lintas merah, melainkan terus melaju. Sederet bus bergerak di belakangnya.
Menurut Anda mengapa pengemudi mobil polisi lalu lintas tidak berhenti di lampu lalu lintas merah? Mobil apa lagi yang boleh melewati lampu merah?
3 stasiun "Tvorcheskaya".
1 tugas "Burim".
Motor
Lampu lalulintas
Seorang pejalan kaki
Transisi
Tugas 2 “Istirahat musik”.
Kelas menyanyikan lagu tentang peraturan lalu lintas, jalan raya, pejalan kaki, dll.
Jumlah poin maksimum adalah 5.
Stasiun ke-4 "ABC jalan dan jalan raya".
Tugas saya untuk Anda adalah “Menyusun alfabet jalan dan jalanan.” Saya memberi tim selembar kertas dengan daftar semua huruf alfabet. Anda harus menulis kata-kata yang berhubungan dengan mobil dan peraturan lalu lintas untuk setiap huruf. Semakin banyak kata, semakin tinggi skornya. Anda diberi waktu 5 menit untuk menyelesaikan tugas. Perhatian! Ayo mulai!
stasiun ke-5 “Tanda jalan tidak ada”.
Dalam 5 menit, peserta perlu menggambar rambu jalan yang belum ada dan menjelaskan maknanya.
stasiun ke-6 “Coba tebak!”
Kelas-kelas terletak setengah lingkaran di seberang pemimpin. Presenter bergiliran mengambil sebuah kartu dan meminta para pemain menebak kata apa yang dimaksud. Di satu sisi kartu, kata itu ditulis lengkap, di sisi lain - dengan huruf yang hilang. Untuk setiap kata yang ditebak dengan benar - 1 poin.
1. Lampu lalu lintas
2. Sopir
3. Penumpang
4. Sepeda Motor
5. Sepeda
6. Mobil
7. Truk bahan bakar
8. Truk
9. Menandai
12. Pejalan kaki
Dan sekarang saya akan membacakan pertanyaan yang diawali dengan kata “Apakah Anda percaya bahwa…”. Setelah berkonsultasi, Anda semua harus menjawab bersama-sama.
Apakah Anda percaya bahwa...
Haruskah pejalan kaki menyeberang jalan di persimpangan sepanjang trotoar dan tepi jalan? (Ya, jika tidak ada penyeberangan pejalan kaki).
Apakah lampu lalu lintas hijau yang berkedip menghalangi pergerakan lebih lanjut? (Tidak, ini mengizinkan pergerakan dan menginformasikan bahwa waktunya telah habis dan sinyal larangan akan segera dinyalakan).
Haruskah Anda mengikuti instruksi pengatur lalu lintas meskipun instruksi tersebut bertentangan dengan lampu lalu lintas dan makna rambu-rambu jalan? (Ya)
Apakah rambu peringatan berbentuk segitiga dengan pinggiran merah, desain hitam, dan latar belakang putih? (Ya)
Saat berkendara di jalan raya, apakah diperbolehkan mengendarai sepeda hanya jika Anda berusia 16 tahun ke atas? (Tidak, sejak usia 14 tahun)
Rambu larangan tidak mengizinkan tindakan apa pun bagi pengemudi dan pejalan kaki bentuk lingkaran, garis tepi merah dan desain hitam? (Ya)
Jika lampu lalu lintas berwarna kuning menemui Anda di tengah jalan, apakah Anda perlu kembali dan menunggu sinyal izin? (Tidak, Anda harus menyelesaikan transisi)
7 stasiun "Terpelajar".
Di stasiun Erudite, peserta harus memecahkan teka-teki berbahasa Mandarin.
Jawaban:
Helm 2. Sepeda Motor 3. Genangan Air 4. Inggris 5. Halaman 6. Jalan 7. Kotak P3K 8. Amsterdam 9. Rute 10. Rem 11. Bel 12. Reflektor 13. Tandem 14. Pemindah gigi - pada sepeda modern terdapat perangkat khusus terpasang pada setang (sebelumnya terpasang pada rangka) dan memungkinkan Anda mengganti gigi.
Para peserta permainan kembali.
Pembawa acara: Apakah kalian menikmati perjalanan ini? Bagaimana dengan Traffic Light untuk Anda?
Lampu lalulintas: Ya!!!
Merah: Teman-teman, hebat sekali! Anda melakukan pekerjaan yang luar biasa dengan semua tugas!
Kuning: Dan aku ingin menceritakan semuanya lagi padamu.
Hijau: Peraturan lalu lintas yang perlu Anda ketahui
Hal ini sendiri bukanlah hal baru.
Merah: Peraturan lalu lintas yang perlu Anda ketahui
Kami mengulanginya lagi dan lagi.
Kuning: Dan kami memberi tahu semua orang
Pelajari peraturan lalu lintas, ajari mereka.
Hijau: Dan kemudian hidupmu
Anda akan menyimpannya untuk waktu yang lama!
Semua peserta berangkat.
Merah: Teman-teman! Katakan pada diri Anda: “Berhenti!” ketika Anda memutuskan untuk pergi ke lampu lalu lintas merah.
1 gadis: Katakan pada diri Anda: “Berhenti!” saat menyeberang jalan di depan lalu lintas terdekat!
gadis ke-2: Katakan pada diri Anda “Berhenti!” saat Anda mengubah jalan menjadi lapangan bermain!
gadis ke-3: Katakan pada diri Anda: “Berhenti!” saat Anda memacu sepeda Anda secara acak melewati pekarangan dan jalanan!
Bersama: BERHENTI! BERHENTI! BERHENTI!
Terkemuka: Dan inilah waktunya bagi kami untuk memberi penghargaan kepada Anda semua.
Bermanfaat.
Terkemuka: Saatnya kita mengucapkan selamat tinggal! Teman-teman, berhati-hatilah di jalan dan patuhi peraturan lalu lintas! Selamat tinggal! Sampai jumpa lagi!
Pelajaran – bepergian sesuai peraturan lalu lintas
(kelas 3-4)
Target: sosialisasi peraturan lalu lintas di kalangan pelajar, pencegahan kecelakaan lalu lintas, pengujian dan penguatan keterampilan perilaku keselamatan anak di jalanan.
Tugas:
membentuk ide anak sekolah menengah pertama tentang keselamatan jalan;
mengenalkan sejarah munculnya peraturan lalu lintas;
mengulangi rambu-rambu jalan dan peraturan lalu lintas bagi pejalan kaki di jalan dan jalan raya;
menumbuhkan sikap hormat terhadap semua pengguna jalan.
Peralatan: papan magnet, tanda magnet, mesin magnet, proyektor, papan interaktif untuk presentasi.
Bergerak jam pelajaran
1.Waktu pengorganisasian.
Panggilan yang telah lama ditunggu-tunggu telah diberikan,
Pelajaran dimulai
Siapa yang akan memberitahu semua orang
Bagaimana menghindari masalah di jalan!!
2 . Komunikasikan topik dan tujuan.
Hari ini kita mendapat pelajaran yang tidak biasa, kita akan melakukan perjalanan.
Semua orang, begitu keluar, menjadi pejalan kaki. Pejalan kaki sejati berperilaku percaya diri di jalan, dan pengemudi memperlakukannya dengan hormat. Mobil mengemudi sesuai dengan aturan ketat. Ada juga aturan untuk pejalan kaki.
Saat ini, setiap anak sekolah harus mengetahui bahwa jalan tersebut sangat berbahaya bagi mereka yang tidak mengetahui cara berjalan di jalan tersebut dengan benar. Tetapi mereka yang dengan tegas mengetahui dan secara akurat mengikuti peraturan lalu lintas yang ketat tidak akan pernah menderita. Mari kita tinjau aturan-aturan ini untuk melakukan perjalanan.
- Aturan 1: Pejalan kaki hanya boleh berjalan di... ( trotoar). Dan Anda harus berjalan di sepanjang itu, mengikuti... (Kanan) sisi agar tidak bertabrakan dengan orang yang datang.
- Aturan 2: jika jalannya kecil, pejalan kaki berjalan di sepanjang sisinya... ( menuju lalu lintas).
- Aturan 3: Saat menyeberang jalan, Anda pasti harus melihat dulu... ( kiri), kemudian ( Kanan).
- Aturan 4: Anda tidak dapat menyeberang jalan dimanapun dan bagaimanapun caranya! Di mana Anda bisa menyeberang jalan?... (di penyeberangan pejalan kaki).
- Aturan 5:“Komandan jalan bermata tiga” membantu menyeberang jalan dengan benar di persimpangan...( lampu lalulintas).
Baiklah, ayo berangkat!!!
menit pendidikan jasmani.
Anda belok kiri -
Pastikan tidak ada mobil.
Dan sekarang belok kanan -
Hati-hati pejalan kaki!
Kami akan segera menyeberang jalan
(Sinyal lalu lintas)
3. Pelajaran perjalanan.
Stasiun 1: “Sejarah peraturan lalu lintas”
Siapa yang tahu kapan dan di mana peraturan lalu lintas pertama kali muncul?
Ternyata itu sudah lama sekali.
Ada suatu masa ketika hanya penunggang kuda, kereta, dan kereta kuda yang berkendara di jalanan dan jalan raya. Mereka bisa dianggap sebagai kendaraan pertama. Mereka berkendara sesuka hati, sehingga sering bertabrakan. Sering terjadi bentrokan antara manusia dengan kuda, dan antar kuda. Lagi pula, jalanan kota pada masa itu biasanya sempit, berkelok-kelok, dan bergelombang. Menjadi jelas bahwa perlunya merampingkan lalu lintas di jalan raya dan jalan raya, sehingga dibuatlah peraturan yang membuat lalu lintas menjadi nyaman dan aman. Peraturan lalu lintas pertama kali muncul lebih dari 2000 tahun yang lalu di bawah pemerintahan Julius Caesar, tapi Peter 1 memerintahkannya.
Menurut Anda apa aturannya? (lalu lintas kanan didirikan, pengatur lalu lintas muncul di persimpangan - orang yang memantau pergerakan lalu lintas).
Pengatur lalu lintas menghadap pejalan kaki atau pengemudi dengan dada atau punggung, lengan ke bawah - ini sinyal merah. Jika Anda mengangkat tongkat - perhatian. Ini bisa dianggap sebagai sinyal kuning. Pengatur lalu lintas menghadap pejalan kaki ke samping, dengan tangan ke bawah - pejalan kaki diperbolehkan menyeberang jalan.
Ayo bermain dengan pengatur lalu lintas!
menit pendidikan jasmani.
Anda belok kiri -
Pastikan tidak ada mobil.
Dan sekarang belok kanan -
Hati-hati pejalan kaki!
Kami akan segera menyeberang jalan
Mematuhi rambu atau lampu lalu lintas. (Sinyal lalu lintas)
Stasiun 2: “Teka-Teki Silang”
1) Apa nama lain dari penyeberangan pejalan kaki? (zebra)
2) Orang yang mengatur lalu lintas pada persimpangan dan jalan. (penyesuai)
3) Tongkat bergaris pengatur lalu lintas. (tongkat)
4) Apa nama jalan atau jalan raya yang digunakan untuk lalu lintas, termasuk trotoar dan tepi jalan? (jalan)
5) Persimpangan jalan raya dan jalan raya. (persimpangan)
6) Bagaimana mobil menerangi jalan? (lampu depan)
7) Salah satu sarana pengaturan lalu lintas. (lampu lalulintas)
8) Di lampu lalu lintas manakah pejalan kaki dan kendaraan diperbolehkan bergerak? (hijau)
9) Bagian jalan yang diperuntukkan bagi lalu lintas pejalan kaki (trotoar)
10) Tempat menunggu bus, troli, trem. (berhenti)
11) Bagaimana cara memanggil mobil, bus, trem, bus listrik dalam satu kata? (mengangkut)
12) Seseorang yang mengemudikan segala jenis angkutan. (pengemudi)
Jadi mengapa perlu mengetahui peraturan lalu lintas? (demi keselamatan kita)
menit pendidikan jasmani.
Anda belok kiri -
Pastikan tidak ada mobil.
Dan sekarang belok kanan -
Hati-hati pejalan kaki!
Kami akan segera menyeberang jalan
Mematuhi rambu atau lampu lalu lintas. (Sinyal lalu lintas)
Stasiun 3: “Rambu Jalan”
Saya akan menanyakan teka-teki tentang rambu-rambu jalan, dan Anda harus menemukan rambu yang tepat dan menempelkannya ke papan magnet.
1. Tanda itu membuat takut pengemudi
Mobil dilarang masuk!
Jangan mencoba dengan gegabah
Berkendara melewati batu bata! (tidak ada tanda masuk)
2. Disini ada perlintasan darat,
Orang-orang berjalan-jalan sepanjang hari.
Anda, pengemudi, jangan sedih,
Biarkan pejalan kaki lewat! (tanda "penyeberangan pejalan kaki")
3. Hujan atau cerah
Tidak ada pejalan kaki di sini.
Tanda itu memberi tahu mereka satu hal:
“Kamu tidak diperbolehkan pergi!” (tanda “Dilarang lalu lintas pejalan kaki”)
4. Jika pengemudi keluar dari sini,
Dia memarkir mobilnya di sini
Agar dia tidak membutuhkannya,
Tidak mengganggu siapa pun. (tanda tangani "Area parkir")
5. Setiap pejalan kaki tahu
Tentang jalan bawah tanah.
Dia tidak menghiasi kota,
Tapi itu tidak mengganggu mobil! ("Penyeberangan bawah tanah")
6. Ada pejalan kaki di tempat ini
Transportasi menunggu dengan sabar.
Dia lelah berjalan
Ingin menjadi penumpang. (“Bus, halte trem”)
7. Saya ingin bertanya tentang tanda tersebut.
Tandanya digambar seperti ini:
Teman-teman di segitiga
Mereka berlari secepat mungkin ke suatu tempat. (Tanda anak-anak)
8. Kami sedang berjalan pulang dari sekolah,
Kami melihat tanda di atas trotoar.
Lingkaran, di dalam - sepeda,
Tidak ada yang lain. (Tanda jalur sepeda)
9. Ini tandanya paling enak:
Ada pisau dan garpu di sini.
Apakah kamu mau makan? Masuk!
Di sini kami akan memberi makan semua orang sepanjang perjalanan! (Tanda layanan “Food point”)
menit pendidikan jasmani.
Anda belok kiri -
Pastikan tidak ada mobil.
Dan sekarang belok kanan -
Hati-hati pejalan kaki!
Kami akan segera menyeberang jalan
Mematuhi rambu atau lampu lalu lintas. (Sinyal lalu lintas)
Stasiun 4: “Situasi lalu lintas”
Masalah #1.
Anda sedang duduk di kursi belakang mobil. Mobil berhenti di jalan raya dan Anda harus keluar. Apa yang akan kamu lakukan?
Masalah #2.
Anda berdiri di halte bus dan menunggu bus. Bus tertunda, dan jumlah penumpang di halte bertambah. Dan kemudian bus tiba. Apa yang akan kamu lakukan?
Masalah #3
Saat sedang mengemudikan bus, tiba-tiba terjadi kebakaran. Apa yang akan kamu lakukan?
Masalah #4
Anda sedang menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau. Dan tiba-tiba lampu hijau berkedip cepat dan cepat dan berganti menjadi kuning. Apa yang harus Anda lakukan: berjalan ke seberang jalan atau kembali ke trotoar?
menit pendidikan jasmani.
Anda belok kiri -
Pastikan tidak ada mobil.
Dan sekarang belok kanan -
Hati-hati pejalan kaki!
Kami akan segera menyeberang jalan
Mematuhi rambu atau lampu lalu lintas. (Sinyal lalu lintas)
Stasiun 5: “Teka-teki Jalan”
1) Kuda belang, namanya zebra.
Tapi bukan yang ada di kebun binatang - orang masih berjalan di sepanjang kebun binatang itu. (TRANSISI)
2) Kolya sedang berlomba menyusuri jalan setapak di halaman dengan menunggang kuda.
Bukan mobil, bukan moped, tapi sederhana. ( SEPEDA)
3) Dari satu ujung kota ke ujung lainnya ada sebuah rumah di bawah busur. (TREM)
4) Tidak hidup, tapi berjalan. Tidak bergerak, tapi memimpin. (JALAN)
5) Kami telah lama bersinar di jalan untuk semua orang,
Kami adalah tiga bersaudara, rumah kecil kami - (LAMPU LALULINTAS)
6) Sebuah rumah sedang berjalan di jalan, membawa kita ke tempat kerja.
Bukan dengan kaki ayam, tapi dengan sepatu bot karet. (BIS)
7) Untuk menyeberang jalan saat lampu menyala hijau, dengarkan saran kami:
- Tunggu! Dan kamu akan melihat ............... cahaya di hadapannya. (KUNING)
8) Mereka berdiri di pinggir jalan seperti tentara.
Anda dan saya semua melakukan semua yang mereka perintahkan kepada kita. (TANDA-TANDA)
9) Mobil melaju kencang di jalanan, ban mendominasi di sana.
Kami turun ke lorong, di sana pemiliknya... ( SEORANG PEDESTRIAN)
10) Untuk membantu Anda melewati jalan yang berbahaya.
Menyala siang dan malam hijau, kuning,... (MERAH)
11)Apakah Anda sedang menunggu boarding di area yang ditentukan,
Anda tidak perlu keahlian, tempat ini... (BERHENTI)
12) Tidak terbang, tidak berdengung - seekor kumbang berlarian di jalan.
Dan dua cahaya cemerlang menyala di mata kumbang itu.
Tumbuhan memberinya ini: dan lampu untuk melihat ke dalam kegelapan,
Baik roda maupun mesinnya berpacu dengan kecepatan penuh. (MOBIL)
menit pendidikan jasmani.
Anda belok kiri -
Pastikan tidak ada mobil.
Dan sekarang belok kanan -
Hati-hati pejalan kaki!
Kami akan segera menyeberang jalan
Mematuhi rambu atau lampu lalu lintas. (Sinyal lalu lintas)
Stasiun 6: "Sekolah"
Permainan “Ini aku, ini aku, ini semua temanku”, jawabannya “Ya” “Tidak”
Teman-teman, saya mengajak Anda untuk menjawab pertanyaan saya secara serempak.
Jawaban: “Ini aku, ini aku, ini semua temanku”
Pertanyaan: Siapa di antara Anda yang maju hanya jika ada transisi?
Pertanyaan: Adakah yang tahu kalau lampu merah berarti tidak ada gerakan?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Adakah yang tahu kalau lampu hijau artinya jalan terbuka, lampu kuning artinya perhatian?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Siapa yang bisa berbicara dengan berani dan tidak bertahan di trem?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Siapa yang berani berbicara di trem?
Semuanya: (diam)
Pertanyaan: Siapa di antara Anda yang memberikan tempat duduk kepada orang dewasa di trem yang sempit?
Semua: Ini aku, ini aku, ini semua temanku!
Pertanyaan: Siapa di antara Anda yang berjalan pulang mengikuti trotoar?
Semuanya: (diam)
4. Menyimpulkan.
- Apakah Anda menikmati perjalanan ini?
Mari kita akhiri dengan kata-kata ini:
Anak-anak harus tahu
Aturan jalan!
Anda, teman saya, percayalah pada mereka:
Anda akan aman dan sehat!
“Pekerjaan massal organisasi
(kegiatan budaya dan rekreasi)"
Gametravel sesuai peraturan lalu lintas
"ABC Keamanan"
Naskah disiapkan oleh:
Sidorov Nikita Vladimirovich,
guru kelas dasar.
Relevansi:
Di jalanan modern, jumlah mobil meningkat setiap hari dan
Sayangnya, jumlah kecelakaannya sama. Statistik menunjukkan bahwa seringkali menjadi alasannya
kecelakaan lalu lintas adalah anak-anak. Pimpin ke dasar ini
ketidaktahuan tentang dasar-dasar peraturan lalu lintas. Artinya, anak tersebut harus melakukannya
memahami secara efektif peraturan lalu lintas. Apa yang harus dipelajari seorang anak?
agar ia mengembangkan keterampilan berperilaku yang benar di jalan? Anak-anak harus
belajar memahami apa itu pengguna jalan, apa saja jenisnya
elemen jalan (jalan, jalan raya, trotoar, penyeberangan pejalan kaki, bahu jalan,
persimpangan). Alangkah baiknya jika anak bisa membedakan jenis-jenis kendaraan
(bus, troli, mobil dan truk, sepeda, sepeda motor). Juga
anak-anak perlu diberi tahu tentang cara mengatur gerakan dan warna sinyal
lampu lalulintas. Pejalan kaki muda harus mengetahui aturan mengemudi di trotoar dan pinggir jalan,
peraturan untuk melintasi jalan raya. Penting dalam proses mempelajari aturan
lalu lintas jalan juga merupakan studi tentang aturan perilaku, naik dan turun
transportasi umum.
Selama perjalanan, orang-orang berhenti di halte: “Misteri lampu lalu lintas”,
“Jalan ABC”, “Pejalan Kaki dan Penumpang”, permainan “Pergi atau tidak”, “Automulti”,
“Pemanasan musik”, teka-teki dan teka-teki, di mana aturan pejalan kaki diulangi,
penumpang, rambu-rambu jalan dan tujuannya, kendaraan. Di pemberhentian bis
“Inspektur memperingatkan” orang-orang itu diharapkan bertemu dengan pegawai departemen
propaganda polisi lalu lintas. Dia mengimbau masyarakat untuk berhati-hati dan bertanggung jawab
belajar untuk mematuhi aturan keselamatan yang dipelajari, mengenali kebutuhan
akan memiliki kesempatan untuk belajar bagaimana menerapkan aturan jalan yang dipelajari
pengguna jalan.
Tujuan dan sasaran:
1. Propaganda peraturan lalu lintas di kalangan anak sekolah.
2. Pencegahan cedera lalu lintas pada anak.
3. Pendidikan pengguna jalan yang taat hukum, disiplin
itas, tanggung jawab.
4. Propaganda citra sehat kehidupan.
Deskripsi: pelajaran “ABC Keselamatan” akan menarik bagi guru yang lebih tua
usia prasekolah, guru sekolah dasar. Dengan cara yang menghibur, siswa
ulangi aturan jalan. Anak sekolah yang lebih muda berkembang
minat kognitif, kreativitas, pengembangan keterampilan komunikasi,
kualitas bicara.
Hasil yang direncanakan:
SUBJEK:
kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas.
pergerakan
METAPUBJEK
UUD Peraturan:
UUD Kognitif:
UUD Komunikasi:
PRIBADI
Peralatan: komputer, proyektor, stand dengan rambu lalu lintas,
rambu jalan, teka-teki, kamomil, lingkaran kuning, merah, hijau,
presentasi, medali untuk “Pakar peraturan lalu lintas terbaik.”
minat pendidikan dan kognitif pada materi pendidikan baru;
kemampuan menilai diri sendiri berdasarkan kriteria keberhasilan dalam kegiatan pendidikan.
memahami tugas pendidikan dari pelajaran dan berusaha untuk memenuhinya;
rencanakan tindakan Anda sesuai dengan tugas.
menggunakan cara simbolis; menyusun suatu tuturan pidato.
untuk menanyakan pertanyaan; kendalikan tindakan pasangan Anda.
1.Org. momen.
Kemajuan acara:
Saya sangat ingin pelajaran kita menarik dan mendidik, jadi
Saya sarankan Anda bersiap-siap untuk bekerja. Mari kita ucapkan kata-kata ini bersama-sama:
Kami cerdas,
Kami ramah
Kami berani
Kami terampil
Kami penuh perhatian
Kami rajin
Kami sedang belajar di kelas 2 - kami akan berhasil!
Guru:
Kota dimana
Kami tinggal bersamamu
Ini berhak dibandingkan dengan Primer.
ABC jalanan,
Jalan raya, jalan raya,
Kota selalu memberi kita pelajaran.
Ini dia, alfabetnya
Atas:
Rambu-rambu dipasang di sepanjang trotoar.
Di kota besar kita
Di setiap rumah
Orang tahu, orang ingat
Hukum kehidupan yang penting.
Membantu pejalan kaki dan pengemudi di mana pun
Dan undang-undang itu disebut peraturan lalu lintas.
Siapa yang tahu apa arti ketiga huruf peraturan lalu lintas ini?
Hari ini kita mendapat pelajaran yang tidak biasa tentang peraturan perilaku aman di jalan.
Mengapa kita perlu mempelajari dan mengetahui Peraturan Lalu Lintas?
Di mana mereka bisa digunakan? (diperlukan agar tidak mengekspos hidup Anda
bahaya dan tidak mengganggu lalu lintas)
Siapa yang dapat memberi tahu kita apa yang akan kita bicarakan dalam pelajaran kita?
Kita akan belajar tentang aturan perilaku di jalan, berkenalan tanda-tanda jalan,
sinyal lampu lalu lintas.
Untuk melakukan ini, kami membagi diri menjadi beberapa tim terlebih dahulu. Setiap tim memilikinya sendiri
lambang, nama.
Selama perjalanan kami, kami akan berhenti beberapa kali:
“Misteri lampu lalu lintas”, “Jalan ABC”, “Pejalan Kaki dan Penumpang”, permainan “Rides”
– tidak berjalan.”, “Inspektur memperingatkan!”, “Automulti”, “Musikal
pemanasan”, teka-teki dan teka-teki, di mana Anda akan ditawari tugas-tugas menarik. Teman-teman,
Mereka yang menjawab pertanyaan dengan benar atau menyelesaikan tugas akan menerima token.
Di akhir perjalanan kami, kami akan menentukan ahli terbaik dan tim Aturan terbaik
lalu lintas.
Guru: Teman-teman, jalan raya dan jalanan memiliki hukum ketatnya sendiri, alfabetnya sendiri - ini
peraturan lalu lintas yang harus dipatuhi oleh pengemudi dan
pejalan kaki. Ketidaktahuan akan bahasa jalan raya dapat menimbulkan masalah, kemacetan lalu lintas
insiden. Dan untuk mencegah hal ini terjadi pada Anda, hari ini kami akan pergi
Dalam perjalanan singkat, ingatlah peraturan lalu lintas.
Saya akan mengucapkan sebuah kalimat, dan Anda harus mengakhirinya dengan kata “diizinkan”
melakukan atau "dilarang". Kalau “dilarang” kita injak kaki, kalau diperbolehkan –
kapas.
Sebelum memulai perjalanan, saya menawarkan Anda permainan “Diizinkan atau dilarang”
Dan jalan raya dan jalan raya -
Jalanan berisik dimana-mana
Berjalan di sepanjang trotoar
Hanya di sisi kanan! (Kapas)
Main nakal, main di jalan.....
Dilarang! (Menghentakkan kaki)
Jadilah pejalan kaki yang baik
Diizinkan! (Kapas)
Berkendara seperti kelinci, seperti yang Anda tahu.....
Dilarang! (Menghentakkan kaki)
Berikan tempat duduk pada wanita tua itu
Diizinkan! (Kapas)
6) Menyeberang pada saat lampu merah
Dilarang! (Kapas)
7) Berjalan di tengah keramaian di sepanjang trotoar... (Menghentakkan kaki)
8) Menyeberang jalan... (Menghentakkan kakimu)
9) Membantu orang lanjut usia menyeberang jalan...) (Tepuk tangan)
10) Lari ke jalan raya... (Menghentakkan kakimu)
11) Menyeberang jalan saat lampu menyala hijau... (Tepuk tangan)
12) Bermain di trotoar. . . (Menghentakkan kaki)
13) Seberangi jalan menggunakan lorong bawah tanah. . . (Kapas)
14) Ngobrol dan tertawa terbahak-bahak di angkutan umum. . . (Menghentakkan kaki)
15) Bermain di halaman pada area yang telah ditentukan secara khusus. . . (Kapas)
16) Mengendarai sepeda tanpa memegang setang. . . (Menghentakkan kaki)
17) Berikan tempat duduk Anda dalam transportasi kepada orang tua. . . (Kapas)
18) Naiklah sepeda temanmu. . . (Menghentakkan kaki)
19) Hormati dan patuhi peraturan lalu lintas. . . (Kapas)
Bagus sekali! Setiap tim bekerja sama dan membawa token ke timnya.
Memperbarui pengetahuan dan mengkomunikasikan informasi baru tentang pengatur lalu lintas
lalu lintas, melaporkan informasi baru tentang penjaga - inspektur lalu lintas.
Tebak teka-tekinya:
Saya bangun bersama matahari
Dan saya tidur lebih lambat dari orang lain.
Saya yang bertanggung jawab
Saya selalu melakukannya.
Cobalah untuk berhati-hati
Cepat, luangkan waktumu,
Sehingga jika terjadi kecelakaan
Kami tidak memilikinya.
Warga berjalan dengan tenang
Aliran mobil mengalir.
Dan jika semuanya sesuai aturan,
Peluitku tidak terdengar.
Siapa yang dibicarakan teka-teki itu?
Ini adalah pengatur lalu lintas, penjaga, pengawas lalu lintas.
(Seorang siswa keluar dengan seragam atau memperagakan sebuah ilustrasi).
Siapa yang melihat cara kerja pengatur lalu lintas? Perangkat apa yang dia punya? (tongkat)
Seorang pengatur lalu lintas mengendalikan mobil di jalan dengan mengubah posisi tubuh dan kinerjanya
isyarat tangan tertentu, gerakan dengan tongkat. Ini adalah bahasa pengontrol lalu lintas yang digunakan
yang dia tunjukkan kepada pengemudi apakah mereka boleh pergi atau tidak, dan ke arah mana mereka bisa pergi
bergerak. Mari kita lihat beberapa perintah pengatur lalu lintas untuk mendapatkan jawaban yang benar:
tim menerima token:
Pengatur lalu lintas menghadap peserta dengan dada atau punggung, lengan direntangkan ke dalam
menyamping atau diturunkan - gerakan dilarang, pengemudi - berhenti!
Pengatur lalu lintas mengangkat tongkatnya, perhatian, pengemudi, bersiap untuk bergerak.
Pengatur lalu lintas menghadap peserta lalu lintas ke samping, lengan diluruskan atau diturunkan -
pergerakan diperbolehkan.
Pengatur lalu lintas bekerja di tempat yang tidak ada alat pengatur lalu lintas lainnya.
Rambu-rambu jalan juga merupakan pengatur lalu lintas. Penggunaannya
dengan sangat nyaman. Lagi pula, tidak di semua tempat di jalan Anda bisa memasang penjaga, tapi rambu bisa
menggantung di mana saja.
Jadi perhentian selanjutnya adalah “Misteri Lampu Lalu Lintas”. Saya mengingatkan Anda bahwa di akhir kita
perjalanan kami akan menentukan ahli terbaik dan tim Aturan Jalan terbaik
gerakan. Untuk jawaban yang benar Anda menerima token.
Gadis lampu lalu lintas: Kata ini terdiri dari dua bagian: “cahaya” dan “untuk”. "Cahaya" adalah
semua orang mengerti. Bagaimana dengan “untuk”? Kata “For” berasal dari bahasa Yunani “foros” yang artinya
“pembawa” atau “pembawa”. Dan secara keseluruhan, lampu lalu lintas berarti “pembawa cahaya”
Guru menawarkan permainan untuk menarik perhatian.
Dan sekarang teman-teman, saya mengusulkan untuk bermain. Saya akan menunjukkan lampu lalu lintas. Jika
merah – Anda berdiri diam, kuning – Anda bertepuk tangan, hijau – Anda berjalan di tempat.
Mereka yang membuat kesalahan meninggalkan permainan. Tim yang paling banyak mendapat token.
penuh perhatian. Jadi, mari kita mulai memperhatikan! Guru menunjukkan kartu dengan bunga
lampu lalu lintas secara acak. Musik ceria sedang dimainkan.
Teka-teki rebus. Kompetisi ini membutuhkan 3 peserta per tim.
Tugas selesai untuk sementara waktu. Tim siapa yang akan menyelesaikan tugas lebih cepat dan benar?
menerima token.
rebus
1.
2.
3.
4.
(Metro)
(Transisi)
(Jalan)
KO O
(roda)
’
Guru:
Untuk membantumu
Jalannya berbahaya
Terbakar siang dan malam
Hijau, kuning, merah.
(lampu lalulintas)
Orang-orang membaca puisi tentang lampu lalu lintas.
“Tiga warna yang indah”:
1 Untuk membantu Anda
Jalannya berbahaya
Kami membakar siang dan malam -
Hijau, kuning, merah.
2
3
Rumah kami adalah lampu lalu lintas,
Kami adalah tiga bersaudara
Kami sudah bersinar sejak lama
Di jalan menuju semua teman-teman.
Kami adalah tiga warna yang indah
Anda sering melihat kami
Tapi saran kami
Terkadang Anda tidak mendengarkan.
4
5
6
7
Warna yang paling ketat adalah merah.
Jika terbakar, hentikan!
Tidak ada jalan lagi,
Jalannya tertutup untuk semua orang.
Agar kamu bisa menyeberang dengan tenang,
Dengarkan saran kami -
Tunggu!
Anda akan segera melihat warna kuning di tengahnya.
Dan di belakangnya berwarna hijau
Akan berkedip ke depan
Dia akan berkata:
"Tidak ada hambatan!" - silakan lanjutkan.
Bagaimana Anda bisa melakukannya tanpa berdebat?
Lampu lalu lintas,
Anda akan pulang dan ke sekolah,
Tentu saja, dalam waktu dekat.
Guru: permainan "Lampu Lalu Lintas". Anda memiliki mug hijau, merah, kuning di meja Anda.
Tim pertama berwarna merah, tim kedua berwarna kuning, dan tim ketiga berwarna hijau.
Perlu direspon dengan isyarat yang tepat dalam proses membaca puisi
lampu lalulintas.
Untuk membantumu
Jalannya berbahaya
Kami terbakar siang dan malam
Hijau, kuning, merah! (Anak-anak memahami lingkaran)
Rumah kami adalah lampu lalu lintas,
Kami adalah tiga bersaudara
Kami sudah bersinar sejak lama
Di jalan menuju semua teman-teman.
Kami adalah tiga warna yang indah
Anda sering melihat kami
Tapi saran kami
Terkadang Anda tidak mendengarkan.
Yang paling ketat adalah lampu merah. (Anak-anak baris pertama mengangkat lingkaran merah)
Jika terbakar: “Berhenti!
Tidak ada jalan lebih jauh.
Jalannya tertutup bagi semua orang."
Agar kamu bisa menyeberang dengan tenang,
Dengarkan saran kami:
"Tunggu! Anda akan segera melihat warna kuning (Anak-anak di baris 2 mengangkat mug kuning)
Ada cahaya di tengahnya."
Dan di belakangnya ada lampu hijau (Anak-anak baris ke-3 mengangkat mug hijau)
Akan berkedip ke depan
Dia akan berkata: “Tidak ada hambatan,
Pergilah dengan berani!”
Jika Anda melakukannya tanpa berdebat
Instruksi lampu lalu lintas,
Anda akan pulang dan sekolah,
Tentu saja, Anda akan segera melakukannya!
Guru: Bagus sekali! Kapten tim mereka akan menghitung token mereka. Tim apa
di depan? Mari kita bertepuk tangan untuk tim yang unggul, dan tersenyum kepada yang lain!!
Siswa membaca puisi S. Mikhalkov “The Slacker Traffic Light.”
Di hutan, dimana segala sesuatunya tanpa aturan
Kami sudah berjalan sejauh ini
Suatu hari muncul
Lampu lalu lintas jalan.
Dari suatu tempat di luar jalan raya
Beruang membawanya.
Dan hewan-hewan itu berlarian
Lihatlah teknologinya.
Dan Landak memulai lebih dulu:
Omong kosong!
Dibutuhkan untuk lampu lalu lintas
Baik arus maupun kabel.
Dan jika dia tidak melakukannya,
Cara membakar
Maka kita membutuhkan benda ini
Itu tidak layak untuk ditonton!
Saya setuju dengan Landak!
Kata Serigala sambil menguap.
Bagaimana jika dia bekerja?
Apa gunanya?
Saat aku mengejar kelinci,
Itu tidak masuk akal bagi saya
Berlari menuju lampu hijau
Berhenti di lampu merah!
Dan aku, kata Kelinci,
Saat aku sudah berlari,
Perhatikan lampu lalu lintas
Maaf, saya tidak bisa.
Di sini, kata Lisa.
Ada aturan di sini,
Dan kita berada di persimpangan jalan
Tidak perlu pos polisi lalu lintas!
Aku juga tidak membutuhkannya!
Kata si Tahi Lalat dari dalam lubang.
Saya akan menggali sendiri
Penyeberangan bawah tanah!
Mendengar di atasku
Kata-kata bijak
Saya benar-benar terbang!
Burung Hantu berseru.
Semuanya tetap seperti semula.
Hutan lebat berisik...
Berayun di dahan
Lampu lalu lintas yang lebih lambat...
Mengapa penulis menamai puisinya demikian?
Bisakah orang menolak lampu lalu lintas?
Mengapa? Mengapa orang membutuhkan lampu lalu lintas?
Benar: Lampu lalu lintas adalah pengontrol lalu lintas lainnya, sebuah perangkat
yang mengatur lalu lintas dengan isyarat lampunya: izin atau
melarang pergerakan kendaraan dan pejalan kaki.
Dengarkan bagaimana penulis mengatakan ini ketika menyelesaikan puisinya.
Tapi kamu dan aku bukan kelinci,
Bukan serigala, bukan tikus tanah
saya pergi bekerja
Dan kamu pergi ke sekolah.
Dan mobil-mobil melaju kencang,
Menyalakan lampumu,
Dan bagi kita di persimpangan jalan
Dibutuhkan pos polisi lalu lintas!
Mereka membantu kita
Kita diajar sejak dini
Masuk ke lampu hijau
Berhenti di lampu merah.
Murid. Lampu lalu lintas pertama kali muncul pada tahun 1868 di London di depan Gedung Parlemen.
Itu disebut "semaphore" dan hanya memiliki dua sinyal cahaya: hijau dan merah,
tidak ada sinyal kuning. Lampu lalu lintas tampak seperti jam dengan putaran bulat,
dibagi menjadi sektor merah, kuning dan hijau. Di pelat jam
sebuah panah dipasang, yang diputar secara manual oleh pengontrol lalu lintas. Jika panah
naik merah, lalu dilarang bergerak, di kuning harus menunggu,
dan hijau berarti jalannya jelas.
Belakangan, lampu lalu lintas listrik muncul.
Beritahu kami cara kerja lampu lalu lintas modern, bagaimana Anda akan menyeberang jalan
di lampu lalu lintas? (kerja tim, kelompok). Mari kita dengarkan setiap perintahnya. Di belakang
Kinerja tim yang benar dan lengkap menerima token.
Baca apa yang tertulis tentang ini di peraturan lalu lintas.
Perhatikan apa yang tidak Anda katakan. Aturan menyeberang jalan di suatu tempat
tempat lampu lalu lintas dipasang.
1. Berhenti di tepi trotoar (tanpa menginjak tepi jalan) dengan hati-hati
memeriksa jalan raya.
2. Tunggu lampu hijau.
3. Pastikan semua kendaraan di kiri dan kanan telah berhenti dan
memperbolehkan pejalan kaki untuk lewat.
4. Perhatikan belokan kendaraan jika sedang menyeberang jalan
berbelok.
5. Menyeberang tegak lurus terhadap trotoar, bukan secara diagonal.
6. Jika sinyal kuning menyala ketika mendekati tengah jalan,
berhenti. Anda harus berdiri di tengah jalan tanpa mengambil langkah maju atau
kembali. Hati-hati dengan kendaraan yang lewat di kanan dan kiri.
7. Selesaikan transisi hanya setelah memastikan sinyal hijau menyala kembali, dan
kendaraan berada di sebelah kanan.
8. Jika sinyal kuning menyala pada paruh kedua perjalanan, maka Anda harus menyelesaikannya
menyeberang, hati-hati memperhatikan kendaraan di sebelah kanan.
Lampu lalu lintas utama - hijau dan merah - menyala sekitar satu menit. Di belakang
Selama waktu tersebut, pejalan kaki harus mempunyai waktu untuk menyeberang jalan. Di jalan yang sangat lebar ada
penandaan khusus - pulau keselamatan.
Siapa yang tahu apa ini? (tanda untuk jawaban yang benar)
Di jalan mana lokasinya? (Tunjukkan ilustrasi) (untuk benar
jawabannya adalah sebuah tanda)
Siapa yang membutuhkannya dan mengapa? (diskusi tim) (tanda jawaban yang benar)
Ingat aturan menyeberang jalan. Jika tidak ada pulau keamanan dan Anda tidak punya waktu
menyeberang jalan di lampu lalu lintas, di mana Anda bisa menunggu sampai
Akankah lampu lalu lintas berubah menjadi hijau?
Sekarang kita akan berlatih mengikuti perintah lampu lalu lintas.
Latihan fisik. Permainan "Lampu Lalu Lintas". Masing-masing dari Anda di jalan adalah pejalan kaki,
oleh karena itu, Anda akan menggunakan pantomim untuk menggambarkan apa yang dilakukan pejalan kaki ketika mereka melihatnya
isyarat lampu lalu lintas: berjalan (anak berpura-pura berjalan di tempat), berdiri (anak berdiri), atau
bersiap-siap untuk berangkat (anak-anak mengangkat kaki).
Guru menunjukkan lampu lalu lintas.
Permainan “Ucapkan Kata”
Guru: Anda tahu peraturan lalu lintas. Gunakan pengetahuan Anda
menyelesaikan puisinya. Untuk jawaban yang benar - sebuah token.
Trotoar penuh dengan gerakan
Mobil berjalan, trem melaju kencang,
Semua orang harus setia pada aturan
Tetap... di samping.
Benar.
Sangat mudah untuk menjelaskannya,
Apakah Anda muda atau tua:
Perkerasan – untuk ... (transportasi),
Untukmu... (trotoar).
Berjalanlah di seberang jalan di sana, pejalan kaki,
Dimana tanda itu menunjukkan kepada Anda... (transisi).
Jalan bukanlah sebuah jalan
Jalannya bukan selokan...
Tampilan pertama... (kiri),
Lalu lihat... (ke kanan).
Permainan di jalan raya
Dapat menyebabkan bencana.
Setiap penjaga akan berkata:
“Jangan bermain di… (trotoar).”
Saat Anda melintasi alun-alun,
Bayangkan: trem adalah seekor kuda
Berkelilinglah di depannya
Dan jangan… (berputar) dari belakang.
Guru: Betapa hebatnya kalian semua! Kapten tim menghitung token Anda. Siapa
berada di depan? Mengapa tim ini unggul? Ayolah teman-teman
Ayo dukung peserta lainnya!
Permainan bola untuk kapten. "Peraturan lalu lintas". Aku akan memberikannya padamu
bola bergiliran dan mengajukan pertanyaan pada saat yang bersamaan. Anda harus menjawab pertanyaan dan
lemparkan bola itu kembali padaku.
Guru: Siapa yang berjalan di sepanjang jalan?
Siswa: Pejalan kaki.
Guru: Siapa yang mengemudikan mobil?
Siswa: Sopir.
Guru: Berapa banyak mata yang dimiliki lampu lalu lintas?
Siswa: Tiga mata.
Guru: Jika “mata” merah menyala, apa maksudnya?
Siswa: Berhenti dan tunggu.
Guru: Jika “mata” kuning menyala, apa maksudnya?
Siswa: Tunggu.
Guru: Jika “mata” hijau menyala, apa maksudnya?
Siswa: Kamu boleh pergi.
Guru: Kaki kami berjalan di sepanjang jalur pejalan kaki...
Siswa : Jalur.
Guru: Di mana kita menunggu bus?
Siswa: Di halte bus.
Guru: Dimana kita bermain petak umpet?
Siswa: Di taman bermain.
Guru: Bagus sekali teman-teman! Anda tahu lampu lalu lintas dengan sangat baik. Ambil milikmu
tempat. Mari kita hitung token kita.
Dan perhentian berikutnya “Road ABC” menanti kita!
Bekerja berpasangan. "Temukan yang aneh." Kompetisi ini membutuhkan 2 peserta.
dari tim yang dapat membawa token ke timnya.
Selain lampu lalu lintas, sarana pengatur lalu lintas juga meliputi
tanda-tanda jalan. Mereka berhak disebut sebagai teman pengemudi dan pejalan kaki.
Setiap rambu memiliki namanya sendiri, rambu tersebut memberi tahu Anda seperti apa jalannya, bagaimana seharusnya
pergi, apa yang diperbolehkan dan apa yang tidak diperbolehkan.
Penemuan pengetahuan baru. Siswa tampil.
Jalan raya dan jalanan memiliki hukum ketatnya sendiri. Hukum membutuhkan pengetahuan tentang rambu-rambu jalan.
Rambu jalan merupakan lambang (simbol) yang dipasang pada jalan
untuk orientasi pengguna jalan. Semua tanda memiliki tujuan yang dimaksudkan
dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok tanda memiliki bentuk dan tujuannya masing-masing. Hari ini kita
mari kita kenali ini..
Ada banyak rambu jalan. Ada tanda-tanda yang melarang, memerintahkan,
peringatan, informasional. Bukan itu saja. Tanda-tanda prioritas,
rambu pelayanan, rambu informasi tambahan. Agar tidak membingungkan mereka dan lebih cepat
menavigasi, setiap kelompok diberi warnanya sendiri - merah, biru, dan bentuk khusus
bulat, segitiga, persegi, persegi panjang.
Untuk mengenal rambu-rambu jalan, mari kita dengarkan teman-teman dari kita
kelas yang menyiapkan pesan.
Pesan anak tentang tanda
Rambu peringatan berbentuk segitiga dan keliling segitiga berwarna merah.
Tanda-tanda kelompok ini berbeda satu sama lain dengan gambar di dalam segitiga.
Anak-anak berlarian ditarik - peringatan kepada pengemudi bahwa sekolah sedang mendekat, sekolah anak-anak
kebun. Sebuah mobil dengan lintasan ban yang berkelok-kelok berbentuk segitiga memperingatkan hal itu
ada jalan licin di depan. Dalam gambar Anda akan melihat rusa atau sapi - itu artinya
Hewan mungkin muncul di jalan.
Rambu larangan mempunyai gambar dan angka yang digambar di dalam lingkaran merah.
Mereka mengatakan dengan tepat dan tegas apa sebenarnya yang dilarang oleh tanda ini. Anda harus tahu tentang
rambu larangan lalu lintas pejalan kaki dan sepeda. Putih lebar
garis horizontal dalam lingkaran merah solid melarang masuk.
Kelompok selanjutnya adalah tanda-tanda preskriptif. Tanda-tanda ini memiliki gambar dan angka
terletak di lingkaran biru. Panah putih menunjukkan arah
gerakan. Angka putih dengan latar belakang biru menunjukkan kepada pengemudi belum maksimal, tapi
kecepatan minimum, atau mengemudi perlahan berbahaya.
Tanda-tanda informasi. Warna utamanya biru dan bentuknya persegi.
atau persegi panjang. Rambu-rambu ini menunjukkan di mana letak penyeberangan pejalan kaki dan area parkir,
arah ke pemukiman yang diinginkan dan jarak ke sana.
Ada juga rambu layanan yang menginformasikan lokasi objek terkait.
Tebak tanda-tanda ini.
Tanda informasi tambahan (pelat) yang digunakan untuk memperjelas
atau pembatasan merek lain.
Tidak ada tanda-tanda yang acak; semuanya diciptakan untuk kepentingan tujuan. Tiga puluh tahun
dulu hanya ada lima puluh karakter, tetapi saat ini ada lebih dari seratus. Mengapa?
Guru: Sekarang saya akan membacakan Anda sebuah syair, dan Anda harus menjawab yang mana
tanda itu dipertanyakan. Temukan di slide ini dan ayo tunjukkan kepada kita semua. Di belakang
Jika Anda menjawab dengan benar, Anda juga bisa mendapatkan token.
1. Tanda apakah ini?
Berhenti - dia memberitahu mobil.
Pejalan kaki, berjalanlah dengan berani
Bergaris hitam dan putih. ("Penyeberangan")
2. Lihat, Nak Fedya
Naik sepeda
Coba tebak
Ketidakpuasan di antara orang yang lewat? (“Sepeda dilarang”)
3. Tunjukkan rambu jalan,
Di mana Feda bisa berkendara? ("Jalur Khusus Sepeda")
4. Perut Tom sakit,
Dia tidak akan sampai di rumah
Dalam situasi seperti ini
Perlu mencari tandanya, yang mana? (Pos bantuan medis)
5. Di tempat ini, anehnya,
Mereka terus-menerus menunggu sesuatu.
Ada yang duduk, ada pula yang berdiri
Tempat macam apa ini? ("Pemberhentian bus")
6. Pejalan kaki di lingkaran biru -
Luangkan waktumu, pergi!
Jalannya aman
Dia tidak takut di sini! ("Trotoar")
7. Semua motor berhenti
Dan pengemudinya penuh perhatian
Jika tandanya mengatakan:
Dekat dengan sekolah taman kanak-kanak. ("Anak-anak")
8.Saya ingin bertanya tentang tanda tersebut.
Tandanya digambar seperti ini:
Teman-teman di segitiga
Mereka berlari ke suatu tempat secepat yang mereka bisa. ("Tidak ada pejalan kaki")
9.Pria berjalan berbaju hitam
Dicoret dengan garis merah.
Dan sepertinya jalan, tapi
Berjalan di sini dilarang. (Tanda jalan - lingkaran merah)
10. Pejalan kaki, pejalan kaki!
Ingat tentang transisi!
Dia terestrial
Seperti zebra.
Ketahuilah bahwa itu hanya sebuah transisi
Ini akan menyelamatkan Anda dari mobil. (Tanda penyeberangan pejalan kaki)
11. Selalu memperhatikan
Ke mana kereta pergi!
Dan semua peraturan lalu lintas
Lakukan tanpa keberatan!
Rambu jalan apa yang sedang kita bicarakan? (Perlintasan kereta api).
12. Setiap pejalan kaki tahu
Tentang lorong bawah tanah ini.
Dia tidak menghiasi kota,
Tapi itu tidak mengganggu mobil! (“Penyeberangan pejalan kaki bawah tanah”)
13.Jika kamu lelah di jalan,
Jika kamu pergi jauh,
Istirahatlah sebentar supir
Ruang telah dipesan di sini. (Tempat beristirahat)
14. Jika Anda perlu menelepon
Baik di dalam maupun di luar negeri,
Tanda itu akan membantu, dia akan berkata,
Di mana mencari ponsel Anda!
15. Lihat tandanya! Artinya adalah
Persimpangan dua jalan.
Dua pacar setara
Dua jalur - menyenangkan!
16. Tanda itu tidak digantung dengan sia-sia:
"Dengan hati-hati!" Berbahaya di sini!
Guru: Bagus sekali! Dan pada perhentian ini Anda menunjukkan diri Anda dengan sangat baik dan membawa
token untuk tim Anda.
Saya tahu ada orang-orang di ruangan ini yang ingin memberikan nasihat tentang bagaimana berperilaku
jalan-jalan kota.
Puisi. Pertunjukan anak-anak.
1 siswa.
Untuk semua orang yang suka berjalan-jalan,
Semua orang tanpa kecuali
Kita harus ingat
Perlu diketahui
Peraturan lalu lintas.
2 siswa.
Agar tanganmu utuh,
Agar kakinya utuh,
Ada banyak tanda yang perlu Anda ketahui!
Kita harus menghormati tanda-tandanya!
3 siswa.
Pelajari hukum sederhana
Lampu merah menyala - berhenti!
Kuning akan berkata kepada pejalan kaki:
Bersiaplah untuk transisi!
Dan hijau ada di depan
Dia memberitahu semua orang - pergi!
4 siswa.
Pergi ke jalan
Persiapkan terlebih dahulu
Kesopanan dan pengendalian diri
Dan yang paling penting - perhatian!
5 siswa.
Trotoar mendidih karena gerakan,
Denis melihat temannya di depan:
Bayangkan saja, mobil dan... trem.
Dia harus menyeberang jalan lebih cepat.
Saya berpikir, berlari dan...
Oh, aku hampir tertabrak mobil.
6 siswa.
Hanya orang yang tidak akan menderita
Siapa yang berjalan di sana
Dimana tempat penyeberangan pejalan kaki?
7 siswa.
Tetangga saya memberi tahu saya:
Jika Anda mempunyai sepeda,
Ke mana pun Anda mau, pergilah ke sana,
Tahu pedal!
Tidak, sobat, bukan seperti itu!
Aku akan memberitahumu, orang aneh!
Secara singkat dan jelas!
Hanya di tempat tanda ini berada
Berkendara dengan aman!
8 siswa.
kuda belang,
Namanya Zebra.
Tapi bukan yang ada di kebun binatang,
Orang-orang terus berjalan di sepanjang itu.
Dia ada di jalan kita
Di sini, di persimpangan jalan
Seekor zebra tepat -
Transisi ke garis-garis.
9 siswa
Dan jalan raya dan jalan raya
Jalanan berisik dimana-mana.
Berjalan di sepanjang trotoar
Hanya di sisi kanan.
10 siswa
Di sekitar kota, di ujung jalan
Mereka tidak berjalan begitu saja:
Ketika Anda tidak tahu aturannya
Sangat mudah untuk mendapat masalah!
Berhati-hatilah setiap saat
Dan ingat sebelumnya:
Mereka punya aturannya sendiri
Pengemudi dan pejalan kaki!
11 siswa
Di mana pun dan di mana pun ada aturannya,
Anda harus selalu mengetahuinya:
Mereka tidak akan berlayar tanpa mereka.
Dari pelabuhan kapal.
Pergilah terbang sesuai aturan
Penjelajah dan pilot kutub.
Mereka punya aturannya sendiri
Pengemudi dan pejalan kaki.
Terima kasih teman-teman atas tip Anda tentang peraturan lalu lintas, saya harap semuanya
mereka akan dihormati.
– Mengapa reflektor diperlukan pada pakaian anak? (diskusi dalam tim).
Hentikan “Kumpulkan tanda”
Guru: Ini adalah tugas yang waktunya, teman-teman. Tim yang akan berkumpul paling cepat
potong rambu jalan (Tugas ini menggunakan rambu jalan apa saja,
potong menjadi beberapa bagian. Anda dapat menambahkan bagian dari tanda lain). (Di belakang
jawaban yang benar, tim menerima token).
Hentikan "Amplop". (bekerja berpasangan).
Setiap pasangan dari tim menerima amplop berisi rambu lalu lintas. DI DALAM
masing-masing - 5 karakter. Tebak nama-nama rambu jalan. (Untuk jawaban yang benar tim
menerima token).
Kalian hebat sekali!
Hentikan “Pemanasan musik”. Musik diputar, dan anak-anak menebak dan bernyanyi
lagu. (“Blue Car”, “Bicycle”, “Traffic Light”, lagu dari kartun “Cat
Leopold", "Lagu Pengemudi", "Mobil", "Mesin Jolly", "Bus Kami"
biru", lagu mesin dari kartun "Tank Engine from Romashkovo", "Papa
membeli mobil” dll.)
Guru: Anda perlu membawakan lagu, atau kutipan dari lagu yang mana
berbicara tentang jalan raya, mobil, pejalan kaki. Untuk setiap lagu atau kutipan yang dibawakan
tim menerima token.
Dan sekarang kita berada di halte “Pejalan Kaki dan Penumpang”.
1 Bekerja dalam tim “Temukan kesalahan.” Untuk jawaban dan kecepatan yang benar, tanda..
2 Pertanyaan untuk kapten kelopak:
1. Konsep pejalan kaki. Peraturan lalu lintas apa yang harus diketahui pejalan kaki?
2. Konsep pengemudi. Peraturan lalu lintas apa yang harus diketahui pengemudi?
3. Peraturan lalu lintas apa yang harus Anda ingat sebelum pergi ke sekolah?
4. Tindakan Anda ketika menyeberang jalan yang dilengkapi dengan tempat penyeberangan pejalan kaki, tetapi tanpa tempat penyeberangan pejalan kaki
lampu lalu lintas?
5. Peraturan lalu lintas apa yang harus Anda ketahui saat berjalan di halaman?
6. Konsep lampu lalu lintas. Arti lampu lalu lintas di Kehidupan sehari-hari. Jalan keluar,
ketika lampu lalu lintas tidak berfungsi.
Setelah anak-anak memeriksa semua kelopak, anak-anak memilih kelopak mana saja yang sesuai
keinginan dan mulai menjawab pertanyaan secara singkat. Grup lain ditambahkan, ditentukan
pertanyaan. Jadi, ternyata semua pertanyaan dikerjakan oleh semua orang
mahasiswa, jika saya lihat aktivitas mahasiswanya rendah, maka pertanyaannya khusus ditanyakan
untuk dia.
3. Kerja praktek.
Untuk lebih mengingat peraturan lalu lintas, sekarang kita akan berlatih
untuk menyeberang jalan. Setiap tim akan memiliki tiga siswa sebagai transportasi, dan
sisanya berperan sebagai pejalan kaki. Transportasi terus bergerak, dan
Pejalan kaki harus menyeberang jalan tanpa melanggar peraturan lalu lintas. Di belakang
jawaban yang benar dan token kecepatan..
Tugas tim:
1 gram. Menyeberang jalan yang tidak ada lampu lalu lintas.
2 gram. Menyeberang jalan di lampu lalu lintas.
3 gram. Menyeberang jalan yang tidak ada lampu lalu lintas
4 gram. Menyeberang jalan di lampu lalu lintas.
Selama pemeriksaan tugas, setiap tim ditandai mengikuti aturan
lalu lintas dan pelanggarannya.
4. "Multi Otomatis".
Guru: Sekarang Anda akan mendengar pertanyaan dari kartun dan dongeng, di mana
kendaraan disebutkan. Anda perlu menyebutkan nama mereka. Kamu siap? Kemudian
mulai. Untuk jawaban dan kecepatan yang benar, tanda..
1. Apa yang dinaiki Emelya menuju istana Tsar? (Di atas kompor)
2. Leopold moda transportasi roda dua favorit kucing? (Sepeda)
3. Hadiah apa yang diberikan orang tua Paman Fyodor kepada tukang pos?
pechkin? (Sepeda)
4. Peri baik mengubah labu menjadi apa untuk Cinderella? (Ke dalam gerbong)
5. Hottabych tua terbang dengan apa? (Di karpet pesawat)
6. Transportasi pribadi Baba-Yaga? (Mortir)
7. Apa yang dilakukan pria linglung dari Jalan Baseinaya ke Leningrad? (Kereta)
8. Baron Munchausen terbang dengan apa? (Pada intinya)
Nah, mari kita hitung siapa yang mengumpulkan berapa tokennya? Oleh jumlah terbesar
token, kami telah mengidentifikasi pemenangnya. Mari kita bertepuk tangan untuk mereka.
5. "Mobil masa depan."
Dalam 3 menit, buat dan gambar “mobil masa depan” lalu lindungi mobil Anda
proyek. Apa bagusnya?
Ringkasan pelajaran.
Pelajaran kita telah berakhir! Hari ini kita akan merangkum perjalanan kita dan
Kami mempersembahkan medali kepada para ahli peraturan lalu lintas.
Bagus sekali teman-teman! Terima kasih atas partisipasi aktif Anda. Hati-hati
jalan-jalan kota dan desa. Ikuti peraturan lalu lintas!
Presenter: Selamat siang, para guru terkasih dan teman-teman kami yang terkasih! Hari ini kita berkumpul untuk membicarakan sesuatu yang sangat penting - peraturan lalu lintas.
Dan tidak hanya berbicara, tetapi melakukan perjalanan yang mengasyikkan melalui stasiun peraturan lalu lintas, di mana ujian dan tugas yang sulit menanti kita
(menunjukkan kepada anak-anak buku peraturan lalu lintas).
Anda perlu mengetahui aturan dari buku ini secara langsung. Dan ajari mereka tidak enteng, tapi serius pastinya!
Host: Dan sekarang saatnya berangkat ke negara Peraturan Lalu Lintas. Teman-teman, tahukah kamu apa namanya? (Jawaban anak-anak.)
Pembawa acara: Lampu lalu lintas! Namun sebelum kita kesana, kita perlu mengenal dulu pasukannya. Perkenalkan diri Anda.
Unit menyerahkan laporan kesiapan.
Presenter: Sekarang saya akan meminta komandan untuk datang dan mengambil lembar rute.
Distribusi lembar rute. Musik berbunyi, Baba Yaga habis.
Baba Yaga: Tunggu, tunggu aku. Hallo teman-teman. Bolehkah aku ikut denganmu? Sapu saya rusak dan saya mengirimkannya untuk diperbaiki. Kemana kamu pergi?
Jawab anak-anak.
Baba Yaga: Inilah yang saya butuhkan. Saya harus menyeberang jalan beberapa kali saat mencari bengkel untuk mengembalikan sapu untuk diperbaiki,
dan hampir setiap saat saya hampir terjatuh di bawah kemudi mobil. Sekarang saya biasanya takut berjalan di jalanan. Host: Apakah kalian juga takut?
Jawaban anak-anak.
Host: Haruskah kita memperkenalkan Baba Yaga pada peraturan lalu lintas? Baba Yaga: Oh teman-teman, jika Anda mengajari saya cara menyeberang jalan yang benar,
maka aku pasti akan menghadiahimu sesuatu. Sementara itu, sebelum jalan raya, saya sarankan Anda bergerak sedikit. Apakah kamu ingin bermain? (Jawaban anak-anak). Ulangi setelah saya.
Semua orang bertepuk tangan dengan riang. Kaki, hentakan kaki semakin keras dan cepat. Dipukuli di lutut.
Kami mengangkat tangan kami, lengan kami, Lebih tinggi, lebih tinggi, lebih tinggi! Berputar, berputar
Dan mereka berhenti! (Anak-anak mengulangi gerakan tersebut, secara bertahap mempercepat langkahnya.)
Baba Yaga: Bagus sekali! Aku bahkan tidak tahu kamu bisa bermain sebaik itu! Host: Dan sekarang saatnya Anda melakukan perjalanan! Semoga beruntung!
Pasukan bubar ke stasiun.
1 stasiun "Jalur sepeda".
Pada sepeda roda dua, pemain harus melewati rintangan, kembali, mengoper sepeda kepada peserta kedua, dan seterusnya. Lima orang berpartisipasi.
stasiun ke-2 "Tiga lampu lalu lintas".
Tuan rumah: Halo teman-teman. Apakah Anda tahu cara menjalankan perintah?
lampu lalu lintas?
Anak-anak: Kami tahu! Kita tahu!
Host: Sekarang saya akan memeriksanya, seperti yang Anda tahu. Saya akan membacakan Anda puisi dari “The ABCs of Safety” karya Oleg Bedarev, dan Anda semua bersama-sama menyebutkan warna lampu lalu lintas,
yang perlu dinyalakan.
Perhatian! Saya mulai: Ada rambu lalu lintas, Patuhi tanpa bantahan. Trotoar penuh dengan gerakan - Mobil berjalan, trem melaju kencang.
Beri tahu saya jawaban yang benar: Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki? (Jawaban peserta - MERAH).
Benar! Lampu merah memberi tahu kita: Berhenti! Berbahaya! Jalannya ditutup! Cahaya khusus - peringatan! Tunggu hingga sinyal bergerak.
Katakan padaku jawaban yang benar: Lampu apa yang menyala? (Peserta menjawab - KUNING).
Benar! Lampu kuning - peringatan!
Tunggu hingga sinyal bergerak.
Berjalan lurus! Anda tahu urutannya
Anda tidak akan terluka di trotoar.
Katakan padaku jawaban yang benar:
Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?
(Jawaban peserta - HIJAU).
Benar! Lampu hijau membuka jalan: masyarakat boleh menyeberang.
Host: Mari kita ulangi lagi. Lampu merah memberi tahu kita: Berhenti! Berbahaya! Jalannya ditutup! Lampu kuning - peringatan!
Tunggu hingga sinyal bergerak. Lampu hijau membuka jalan:
Orang-orang bisa menyeberang. (Anak-anak mengulanginya dalam paduan suara.)
Host: Sekarang mari kita bergerak. Permainan "Hati-hati". Anda harus ingat apa yang harus dilakukan dan kapan melakukannya.
Sekarang Anda berjalan melingkar dan mendengarkan baik-baik sinyal lalu lintas saya. Saat sinyal: "Lampu lalu lintas!" - diam; dengan sinyal:
"Transisi!" - kamu berjalan; pada sinyal: "Mobil!" - pegang kemudi di tangan Anda. (Mereka bermain).
Stasiun ke-3 "Selamat Trem".
Tuan rumah: Halo teman-teman! Stasiun saya bernama "Jolly Tram". Menurut Anda siapa yang akan menjadi pengendara trem hari ini? (Jawaban anak-anak).
Kami trem yang ceria, Kami tidak melompat seperti kelinci, Kami naik rel bersama. Hei, duduklah bersama kami, siapa pun yang membutuhkannya!
Anak-anak dibagi menjadi dua tim. Salah satu anak menjadi pengemudi, sisanya menjadi penumpang.
Sopir trem memegang lingkaran di tangannya, penumpang berdiri di halte. Setiap pengemudi hanya dapat membawa satu penumpang, yang mengambil tempatnya di dalam ring.
Perhentian terakhir adalah tempat pemasangan tanda itu. Penumpang tersebut kemudian menjadi pengemudi dan mengejar penumpang lainnya, dan seterusnya.
Host: Dan saya menawarkan Anda permainan estafet lainnya.
Kami juga membagi menjadi dua tim. Atas perintah “Maret!” pemain pertama berjalan cepat (dilarang berlari) menuju benderanya, mengitarinya dan kembali ke kolom,
di mana pemain kedua bergabung dengan mereka, dan bersama-sama mereka kembali menempuh jalan yang sama, dan seterusnya. Para pemain saling berpegangan siku.
Ketika bus (pemain depan - "pengemudi") kembali ke tempatnya dengan penumpang penuh, ia harus memberi sinyal.
Tim yang pertama kali tiba di perhentian terakhir adalah pemenangnya.
stasiun ke-4 "Labirin jalan".
Tuan rumah: Salam teman-teman! Stasiun saya disebut "Labirin Jalan". Apa itu labirin? Labirin adalah jaringan jalan, lorong, dan
berkomunikasi satu sama lain. Anda diajak untuk memecahkan teka-teki silang.
Horisontal: 4. Persimpangan dua jalan. 5. Kereta yang luar biasa! Nilailah sendiri: relnya ada di udara, dan dia memegangnya dengan tangannya. 7. Mobil punya, gerobak punya,
sepeda punya satu, tapi kereta api punya tak terhitung jumlahnya. 8. Seorang pahlawan bertubuh besar tergeletak di seberang sungai dengan lebar penuh. Dia berbaring di sana - tidak gemetar, trem berjalan di sepanjang dia.
9. Batu khusus yang memisahkan tepi trotoar dengan jalan raya.
Vertikal: 1. Betapa ajaibnya rumah ini! Jendela-jendelanya terang benderang. Memakai sepatu karet. Dan itu menggunakan bensin. 2. Kuda ini tidak makan gandum, sebagai pengganti kakinya ada dua roda.
Duduk di atas kuda dan tunggangi. Mengemudilah dengan lebih baik. 3. Ke manakah kita harus menyeberang jalan menuju toko? Di belakang kios-kios ini, di mana anak panah berada di gerbangnya,
Kami sendiri membacanya di tanda panah... 6. Saya mengedipkan mata tanpa kenal lelah siang dan malam. Saya membantu mobil dan saya ingin membantu Anda.
JAWABAN
Secara horizontal: 4. Persimpangan Jalan. 5. Bus troli. 7. Roda. 8. Jembatan. 9. Perbatasan.
Vertikal: 1. Bus. 2. Sepeda. 3. Transisi. 6. Lampu lalu lintas.
Stasiun "Trek Musik".
Tuan rumah: Halo teman-teman! Di stasiun Music Track saya, kami akan beristirahat sebentar.
Mari kita nyanyikan sebuah lagu dengan melodi terkenal “Biarkan mereka berlari dengan kikuk…” (Anak-anak diberikan lembaran kata-kata).
1. Biarkan pejalan kaki berlari dengan kikuk melewati genangan air, Tapi Anda tidak bisa berlari di sepanjang jalan. Trotoar diperuntukkan bagi pejalan kaki, namun jalan diperuntukkan bagi mobil. Setiap orang harus mengetahui aturan ini.
Paduan suara:
Jika merah adalah jalan yang berbahaya, Jika kuning - tunggu. Dan hijau berarti Anda dapat melintasi jalan kami.
2. Rambu jalan akan memberi petunjuk, melarang dan menunjukkan pos polisi lalu lintas, penyeberangan dan jalan memutar. Bagi yang belum mengetahuinya, kami akan memberikan petunjuknya nih guys: Kalian yang ngajar, ini saran kami!
Paduan suara:
Tanda-tandanya berbeda-beda, semuanya indah, Anda harus mengenalnya seperti teman. Tanda-tandanya berbeda-beda, semuanya indah, Kami akan mengamatinya!
Host: Teman-teman, apakah Anda menikmati perjalanan ini? Jawab anak-anak.
Pembawa acara: Apakah Anda menyukai Baba Yaga?
Baba Yaga: Saya menyukainya, oh, betapa saya menyukainya. Sekarang saya tahu semua aturannya. Dan ketika aku hendak mengambil sapu, aku tidak akan merusak satupun darinya.
Pembawa acara: Bagus sekali, Baba Yaga! Dan tamu lain mendatangi kami. Siapa dia?
Tebak teka-tekinya.
Anda akan segera menyadarinya:
Tiga mata besar berwarna.
Mata memiliki warna tertentu:
Merah, kuning dan hijau.
Jika lampu berubah menjadi merah, berbahaya untuk bergerak.
Bagi yang sudah lampu hijau silakan saja, tidak ada larangan. (Lampu lalulintas)
Lampu lalu lintas padam.
Merah: Halo teman-teman!
Merah: Lampu lalu lintas berubah menjadi merah, dan arus mobil mulai mengalir, yang berarti jalurnya akan menjadi berbahaya! Jangan terburu-buru di jalan!
Kuning: Di mobil, di jalan raya
Lihat lebih dekat!
Dan tunggu sebentar lagi:
Akan ada warna kuning di depan.
Hijau: Baiklah, nanti akan menyala, seperti rumput, lampu hijau! Kita perlu memastikan lagi bahwa tidak ada mobil di dekatnya.
Kuning : Lihat jalan sebelah kiri, Selanjutnya lihat sebelah kanan. Dan, berjalan di sepanjang zebra cross dengan berani, terima kasih!
Pembawa acara: Halo, Lampu Lalu Lintas! Kami senang menyambut Anda! Dan orang-orang kita baru saja kembali dari perjalanan dan Baba Yaga bersama mereka.
Merah: Saya melihat betapa hebatnya anak-anak Anda! Jadi saya membawakan mereka sertifikat. Tapi Baba Yaga sering melanggar aturanku.
Baba Yaga: Lampu Lalu Lintas yang terhormat! Sekarang saya mengerti betapa pentingnya mengetahui dan mengikuti peraturan lalu lintas, dan mulai hari ini saya akan mengikutinya dengan ketat.
Lampu lalu lintas: Apakah Anda berjanji? Baba Yaga: Saya berjanji!!!
Host: Teman-teman, kita juga perlu berjanji dengan sungguh-sungguh kepada Traffic Light. Kamu siap?
Anak-anak membuat janji yang sungguh-sungguh.
Di depan lampu lalu lintas yang ketat, kami berjanji akan selalu melaju di jalur hijau,
Dan tidak pernah dengan warna merah! Apakah kita berjanji? (Kami berjanji!)
Kami berjanji itu di dalam bola
Kami akan bermain di halaman, bukan di jalan raya.
Hukum harus dipatuhi! Apakah kita berjanji? (Kami berjanji!)
Jika tiba-tiba ada mobil
Lewati dengan cepat di dekatnya
Di sela-sela kita harus
Tunggu mobil itu! Apakah kita berjanji? (Kami berjanji!)
Dan kami juga berjanji
Jangan kasar di jalan!
Ini sangat penting dari aturan -
Kita harus sopan! Apakah kita berjanji? (Kami berjanji!)
Dan hari ini sebelum sekolah
Kami berjanji:
Apa yang selalu Anda bawa di jalan
Mari kita ikuti aturan ini! Apakah kita berjanji? (Kami berjanji!)
Kuning: Bagus sekali teman-teman!
Hijau: Sekarang saatnya memanjakan kalian semua! Penyerahan sertifikat.
Host: Saatnya kita mengucapkan selamat tinggal! Teman-teman, berhati-hatilah di jalan dan patuhi peraturan lalu lintas! Selamat tinggal! Sampai jumpa lagi!
LEMBAGA PENDIDIKAN OTONOM KOTA
SEKOLAH MENENGAH No.5 TOMSK
"Perjalanan ke negara peraturan lalu lintas"
Dilakukan:
guru sekolah dasar, Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Kota No. 5, Tomsk
Sorochinskaya Tatyana Aleksandrovna
Tomsk 2013
Catatan penjelasan Guru sekolah dasar Tatyana Aleksandrovna SorochinskayaDi dalam pengembangan metodologi termasuk: Presentasi Ringkasan acara dengan deskripsi bingkai demi bingkai tentang jalannya acara dan rekomendasi untuk mengerjakan presentasiAplikasi: materi didaktik, dan file audio yang digunakan selama acaraSasaran: Meningkatnya minat terhadap peraturan lalu lintasMemperluas koneksi interdisiplinerMenciptakan Sikap Positif Saat Mempelajari Tata Tertib JalanTugas: Memperkuat keterampilan kerja kelompokPerkembangan berpikir logis Perkembangan berpikir kreatif Meningkatkan motivasi mempelajari peraturan lalu lintasMengkonsolidasikan keterampilan menerapkan pengetahuan dengan cepat dalam praktikTujuan: Guru sekolah dasarGuru mata pelajaran lain (perkembangan ini dapat dijadikan dasar dalam membuat skenario kegiatan ekstrakurikuler dalam mempelajari peraturan lalu lintas) Guru kelas, penyelenggara kegiatan ekstrakurikuler (perkembangan ini dapat dijadikan dasar dalam membuat skenario acara ekstrakurikuler permainan)Teknologi pendidikan yang digunakan: Teknologi KVO (collective mutual learning), kasus khusus - teknologi bekerja dalam kelompokTeknologi permainanTeknologi ujiTeknologi korektif dan pengembangan teknologi TIKDaftar literatur dan sumber yang digunakan:
1. "Ensiklopedia teknologi pedagogis", AK. Kolechenko, KARO, St.Petersburg, 20062. “Liburan Dina telah tiba tahun akademik", S.V. Danilov, L.S. Ilyushin, KARO, St.Petersburg, 20013. Materi dari situs “festival.1september.ru”Kegiatan ekstrakurikuler tentang peraturan lalu lintas
"Perjalanan ke negara peraturan lalu lintas"
Target: untuk membentuk ide anak sekolah usia yang lebih muda tentang aturan perilaku aman di jalan.
Tugas: mengembangkan perhatian, pengamatan, dan kualitas pada anak-anak yang diperlukan untuk perilaku aman di jalan; membangkitkan minat kognitif anak dalam mempelajari peraturan lalu lintas; untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab pada siswa atas keselamatan pribadi, sikap berbasis nilai terhadap kesehatan dan kehidupan mereka.Tujuan: Pendidikan
- Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan perilaku di jalan.- Ingat aturan dasar jalan bagi pejalan kaki.- Belajar menavigasi di jalan.- Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan dasar jalan (berjalan, tetap di sisi kanan trotoar, menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau).Mendidik
- Menumbuhkan kolektivisme, rasa hormat, kepekaan dan kebijaksanaan terhadap orang lain.Pembangunan
- Mengembangkan perhatian, ketekunan, pemikiran, ucapan, ingatan, minat belajar.Perlengkapan: Kostum Little Red Riding Hood; tata letak lampu lalu lintas; satu set poster tentang aturan perilaku aman di jalan raya; lingkaran merah, kuning dan hijau; huruf magnetik; permainan papan edukasi “Pejalan Kaki ABC”; rekaman audio "Lagu Little Red Riding Hood", pemutar.
Peralatan: setelan lampu lalu lintas, sinyal; rambu dengan lampu lalu lintas, rambu dengan rambu jalan, mozaik serpihan dengan gambar rambu jalan, papan magnet, papan tulis interaktif, flipchart, presentasi.
Kemajuan pelajaran:
Terkemuka: Hallo teman-teman! Ingin melakukan perjalanan? Besar! Hari ini kita akan melanjutkan perjalanan kereta ajaib, siapa yang akan pergi ke negara peraturan lalu lintas. Ibarat kereta sungguhan, ia akan berhenti di berbagai stasiun.
Anda mungkin bertanya, mengapa kereta itu ajaib? Ya, karena terdiri dari 2 gerbong yang dapat menampung 2 tim; Dalam perjalanannya akan ada berbagai stasiun ajaib. Setiap stasiun memiliki nama ajaibnya sendiri. Semua yang melewati stasiun ini harus mematuhi persyaratan dan ketentuannya. Hanya dengan cara itulah kita bisa melanjutkan.
Jadi, Anda telah mendengarkan aturan permainan perjalanan kami. Jadi ayo pergi! Tapi ingatlah untuk berkendara ke stasiun berikutnya, karena kereta kita ajaib, ia bergerak dengan melakukan gerakan yang berbeda. Jadi, untuk menuju stasiun pertama:
Permainan "Kurcaci dan Raksasa"
Atas perintah “Kurcaci!” anak-anak jongkok, atas perintah “Raksasa!” bangun. Pemimpin melakukan gerakan bersama-sama dengan semua orang. Perintah diberikan secara terhuyung-huyung dan dengan kecepatan berbeda.
Pembawa acara 1:
Buatlah diri Anda nyaman
Ambil tempat duduk Anda dengan cepat.
Berlibur ke negara peraturan lalu lintas
Kami mengundang teman.
Pembawa acara 2:
Dongeng baru keajaiban,
Tidak ada yang lebih baik
Kami akan berjalan bersamanya melewati hutan,
Melalui laut dan gunung.
Pembawa acara1:
Ini berawal...
Pernahkah Anda mendengar anak-anak?
Peraturan lalu lintas - negara
Tersedia di dunia ini.
Pembawa acara2:
Orang yang berbeda tinggal di sana:
Dan mobil, dan pengemudi, dan pejalan kaki.
Pembawa acara1:
Ya, kami hampir lupa!
Raja memerintah negara
Lampu lalu lintas yang bagus,
Sehingga tidak ada
Ada kebingungan di sana!
Pembawa acara2:
Tiga hal yang berharga
Tiga lampu ajaib
– Merah, kuning dan hijau,
Dan dia tidak bisa hidup tanpanya!
Pembawa acara1:
Setidaknya ada mobil di negaranya
Jumlah yang banyak,
Tapi ada ketertiban dan kedamaian,
Pembawa acara2: 1 stasiun "Pemanasan"
WARNA LAMPU LALU LINTAS
Bisakah kamu memecahkan teka-teki?
Rumah-rumah kecil
Mereka berlarian di jalan
Anak laki-laki dan anak perempuan
Rumah-rumah sedang diangkut. (Mobil)
Untuk membantu Anda dan saya
Jalan ini berbahaya untuk diambil,
Menyala siang dan malam
Warnanya hijau, kuning, merah. (Lampu lalulintas)
Jika Anda sedang terburu-buru dalam perjalanan
Berjalan di seberang jalan
Pergilah ke sana, di mana semua orang berada,
Dimana tandanya... (Transisi)
Empat saudara
Kami sepakat untuk balapan
Bagaimana mereka tidak lari
Mereka tidak akan mengejar satu sama lain! (Roda)
Dua roda berturut-turut -
Mereka memutar kaki mereka
Dan tegak di atasnya
Pemiliknya sendiri yang merenda. (Sepeda)
Harus tahu,
Baik muda maupun tua:
Ada trotoar untuk mobil,
Untuk orang yang lewat – (Trotoar)
Rumah yang biru sekali!
Ada banyak anak-anak di dalamnya.
Memakai sepatu karet
Dan itu menggunakan bensin. (Bis)
Lihat betapa kuatnya pria itu:
Saat bepergian dengan satu tangan
Saya sudah terbiasa berhenti
Truk lima ton. (Penyesuai)
Pergi ke jalan
Persiapkan terlebih dahulu
Kesopanan dan pengendalian diri
Dan yang paling penting - (Perhatian)
Pembawa acara1: Kami melanjutkan, kereta kami mulai bergerak, ulangi setelah saya:
Penjaga itu berdiri dengan keras kepala ( kita berjalan di tempat)
Dia melambai kepada orang-orang: Jangan pergi! ( gerakan tangan ke samping, atas, ke samping, bawah)
Di sini mobil melaju lurus ( tangan di depan Anda)
Pejalan kaki, tunggu! ( tangan ke samping)
Lihat: dia tersenyum ( tangan di sabuk)
Mengundang kita untuk pergi ( kita berjalan di tempat)
Kalian mesin, jangan terburu-buru ( tepuk tangan)
Biarkan pejalan kaki lewat! ( melompat di tempatnya)
2 stasiun “Diizinkan - dilarang”
Cari tahu tandanya
Pembawa acara2: Tahukah Anda mengapa kami mengemudi di sebelah kanan? Di masa lalu, ketika dari satu pemukiman ke pemukiman lain mereka harus berjalan ratusan mil di sepanjang jalan sempit melalui semak-semak hutan, para pelancong membawa senjata: pertama pentungan, kemudian pedang. Ketika para pelancong bertemu di jalan setapak, mereka saling memberi jalan, tetap di sisi kanan. Bagian kiri tubuh, dilindungi oleh perisai, menghadap orang yang datang. Lambat laun, bergerak ke sisi kanan menjadi sebuah kebiasaan.
Aturan permainan kata “Boleh-dilarang”: lengkapi kalimat dengan salah satu kata ini)
Berkendara seperti kelinci, seperti yang Anda tahu...
Berikan jalan pada wanita tua itu...
Menyeberang di lampu merah...
Saat warnanya hijau, bahkan untuk anak-anak...
Berlari di sepanjang jalan...
Dan berjalan di trotoar...
Patuhi peraturan lalu lintas...
Pembawa acara1: Kami terus bergerak ke stasiun ke-3 berikutnya “Pedeshodnaya”
Permainan "Jarum dan Benang"
Anak-anak berdiri bersebelahan. Yang pertama - "jarum" - berlari, mengubah arah. Yang lain mengejarnya, mencoba mengikutinya.
Sekarang mari kita periksa seberapa baik Anda mengetahui peraturan pejalan kaki.
(Pilih jawaban yang benar)
1.Apa nama bagian jalan yang dilalui pejalan kaki?
A) trotoar
B) trotoar
2. Apa yang dimaksud dengan lampu lalu lintas?
A) rambu jalan yang melarang lalu lintas
B) alat untuk mengatur pergerakan mobil dan pejalan kaki
3. Di lampu lalu lintas manakah Anda dapat menyeberang jalan?
A) menjadi merah
B) menjadi hijau
4. Di mana Anda bisa menyeberang jalan?
A) di mana saja
B) di mana tidak ada transportasi
B) di sepanjang penyeberangan pejalan kaki
Cari tahu merek mobilnya
Pembawa acara2: stasiun 4 "Lampu lalu lintas"
Permainan "Naga Menggigit Ekornya"
Para pemain berdiri di belakang satu sama lain sambil memegang pinggang orang di depan. Anak pertama adalah kepala naga, anak terakhir adalah ujung ekor. Saat musik diputar, pemain pertama mencoba meraih pemain terakhir - naga menangkap ekornya. Anak-anak lainnya berpelukan erat satu sama lain. Jika naga itu tidak menangkap ekornya, maka lain kali Anak lain ditugaskan untuk berperan sebagai kepala naga.
BANTUAN tempatkan tanda
Seorang siswa SMA yang mengenakan kostum Traffic Light masuk:
Lampu lalulintas:- Tebak siapa saya?
Tinggi, ramping, bermata tiga, saya berdiri di pinggir jalan, saya tidak takut pada siapa pun. (Lampu lalulintas)
Dari alun-alun dan persimpangan jalan aku melihatmu secara langsung, tampak mengancam dan serius, sangat penting... (anak-anak menjawab dengan lantang “lampu lalu lintas”)
Saya sopan dan tegas, saya dikenal di seluruh dunia. Saya berada di jalan lebar, komandan terpenting.
Permainan didaktik: “Coba tebak lampu lalu lintasnya seperti apa”
Semua perhatian! Semua perhatian! Lampu (kuning) memberitahu Anda. Saya umumkan kepada Anda sebelumnya: Tidak ada transisi lagi. Jangan terburu-buru! Lihat, lihat aku. Jangan terburu-buru! Bersabarlah sampai lampu hijau. (Anak-anak mengangkat lingkaran kuning)
Sekarang pergilah dengan berani, jalan terbuka untuk pejalan kaki! Masuklah, saya izinkan, Tidak masalah saya sendirian, saya dapat melindungi Anda dari trem dan mobil! (Anak-anak mengangkat lingkaran hijau)
Lampu (Merah) ini merupakan sinyal alarm, Di mata lampu lalu lintas. Jangan berjalan di jalan, tetaplah di tempatmu berada! Sekalipun Anda sedang terburu-buru Ke kantor atau ke bioskop, Tunggu, tunggu, Tunggu saja! (Anak-anak mengangkat lingkaran merah)
Lampu lalulintas:
Saya sopan dan tua,
Saya terkenal di seluruh dunia.
Saya berada di jalan lebar
Komandan terpenting:
Sinyal:(Siswa):
Rumah kami adalah lampu lalu lintas,
Kami adalah tiga bersaudara.
Kami sudah bersinar sejak lama
Di jalan menuju semua teman-teman.
Merah (Siswa):
Yang paling ketat adalah lampu merah
Jika terbakar, hentikan!
Jalannya tertutup untuk semua orang!
Kuning (Siswa):
Agar kamu bisa menyeberang dengan tenang,
Dengarkan saran kami: - Tunggu!
Anda akan melihat apakah warnanya kuning
Ada cahaya di tengahnya.
Hijau (Siswa):
Dan di belakangnya ada lampu hijau,
Akan berkedip ke depan
Dia akan berkata: “Tidak ada hambatan,”
Jangan ragu untuk berangkat!
Lampu lalulintas:
Lampu merah menyala.
Berhenti, tidak ada jalan ke depan!
Sabar, tunggu
Ikuti sinyalnya.
Lampu kuning terang -
Tunggu sebentar lagi, temanku.
Keluar dari jalan raya
Tidak ada jalan ke depan bagi Anda.
Lampu hijau akan menyala
Kita harus bergegas ke sini
Dan menyeberang jalan.
Teman, selamat perjalanan!
Lampu lalulintas: Sekarang mari kita lihat seberapa perhatian Anda!
Game mobilitas rendah “Hati-hati!”
Lampu lalu lintas maju satu per satu. Anak-anak bertindak berdasarkan sinyal:
Merah - goyangkan jarimu.
Kuning - bertepuk tangan.
Hijau - injak.
Pembawa acara1: Penumpang yang terhormat, kereta kami terus melaju hingga berikutnya stasiun 5 "Negara peraturan lalu lintas"
Pekerjaan kelompok
Peserta memecahkan teka-teki silang tentang Peraturan Lalu Lintas(aplikasi).
SECARA HORIZON:
1) Seseorang yang mengemudikan kendaraan (pengemudi)
2) Jalur untuk pejalan kaki (menyeberang)
3) Jalan tol yang menerapkan peraturan lalu lintas.
4) Jenis angkutan umum (bus)
5) Alat pengatur lalu lintas (lampu lalu lintas)
6) Tempat dimana pejalan kaki harus menyeberang jalan (zebra)
7) Angkutan umum jenis bawah tanah (metro)
8) Istilah yang menggabungkan sekelompok tanda, antara lain: ruang makan, motel, telepon, dan lain-lain (layanan)
9) Jenis angkutan yang bergerak di atas rel (trem)
Pembawa acara2: Selain lampu lalu lintas, masih banyak lagi rambu-rambu jalan lainnya. Tanda-tanda apa yang kamu ketahui?
Ada banyak rambu jalan. Menurut tujuannya, mereka dibagi menjadi rambu larangan, permisif, indikatif, peringatan, informasi, rambu pelayanan, dan rambu prioritas. (Presentasi tentang peraturan lalu lintas)
Tugas tim: Merakit mosaik (rambu-rambu jalan)
Dahulu kala ada sebuah jalan yang ramping dan indah, dilapisi aspal. Dahulu kala. Segera setelah bus pertama muncul, orang-orang memutuskan untuk mengajari orang-orang jalanan berbicara, untuk membuatnya akurat dan ekspresif lidah-lidah tanda-tanda. Dan jalanan berbicara
Permainan lampu lalu lintas: anak melakukan gerakan mengikuti irama musik (berdiri di lampu merah, berjalan di tempat di lampu kuning, berjalan di lampu hijau).
Parade rambu-rambu jalan (anak-anak dengan rambu-rambu jalan keluar mengikuti musik)
Tanda-tanda jalan. Jangan lupakan mereka
Mereka akan memberi tahu Anda apakah jalurnya aman.
Tanda larangan lalu lintas pejalan kaki
Masuk dalam lingkaran dengan garis merah,
Artinya di sini berbahaya.
Di Sini. mengerti, larangan
Lalu lintas pejalan kaki!
Tanda sepeda! Larangan Bergerak
Hanya ada mobil yang melaju di sini,
Ban berkedip dimana-mana
Apakah Anda punya sepeda?
Jadi BERHENTI! TIDAK ada jalan!
Tanda tangani tentang jalan bawah tanah
Hei, maju dengan berani!
Anda pengecut dengan sia-sia.
Ketahuilah, jalan bawah tanah
Yang paling aman!
Tanda jalur sepeda
Jadi, cepatlah kawan
Biru dari merah
Sangat mudah untuk membedakannya -
Anda bisa mengendarai sepeda di sini
Tanda Tangan Hati-hati, anak-anak!
Saya seorang teman baik bagi teman-teman,
Saya melindungi mereka:
Sekolahnya dekat - semua orang ada di sekitar
Aku memperingatkanmu!
Tanda pejalan kaki
Seorang pejalan kaki! Saya memutuskan untuk menyeberang jalan dengan aman
Aku akan membantumu dalam hal ini, cepat temukan aku!
Pembawa acara1 Pakar Game (2 tim)
Beberapa kartu menunjukkan rambu-rambu jalan, yang lain menunjukkan nama-nama rambu tersebut. Dua tim menerima jumlah rambu yang sama. Tugas: memilih nama untuk tanda-tandanya
1. Rambu-rambu jalan semuanya sangat bagus!
Baik orang dewasa maupun anak-anak harus menghormati mereka!
2. Semua orang tahu bahwa tidak ada aturan
Anda tidak bisa hidup tanpa jalan raya.
Kita semua harus berhati-hati di jalan!
Ringkasan pelajaran:
Intinya. Teman-teman, perjalanan kita telah berakhir. Hari ini kami berkenalan dengan rambu-rambu jalan dan mengulangi Peraturan Lalu Lintas. Saya harap Anda akan selalu mengingat dan mengikutinya. Hati-hati di jalan
(setiap orang diberi pengingat pejalan kaki)
PENGINGAT PEDESTRIAN
PEDESTRIAN HANYA DIPERBOLEHKAN BERJALAN DI JALAN KAKI DAN PEDESTRIAN. DAN DI MANA MEREKA TIDAK BERADA DI SISI SISI, DALAM LALU LINTAS BERGERAK
JANGAN KELUAR ATAU LARI KE JALAN MASUK
LINTAS JALAN HANYA DI TEMPAT YANG DITANDAI TANDA JALAN ZEBRA ATAU TANDA LINTAS PEJALAN
DI TEMPAT YANG ADA LAMPU LALU LINTAS, LINTAS JALAN HANYA SAAT LAMPU LALU LINTAS HIJAU
JANGAN BERLARI DI JALAN, BERJALAN DENGAN LANGKAH TENANG
SEBELUM MENYEBERANG JALAN DUA ARAH, LIHAT KE KIRI DAN JIKA TIDAK ADA MOBIL DI DEKAT, MULAI MENYEBERANG. KETIKA ANDA MENCAPAI TENGAH, LIHAT KE KANAN. JIKA ADA MOBIL DI DEKAT, BIARKAN MEREKA BERJALAN DAN LANJUTKAN DI JALAN
LEWATKAN TRAM DI DEPAN DAN BUS DAN TROLLEYBUS DI BELAKANG
JALAN BUKAN TEMPAT BERMAIN
ANDA HANYA BISA NAIK ROLLER SKATES, SKUTER, ATAU SEPEDA DI TAMAN, DI HALAMAN, ATAU DI STADIUM
SAAT MENYEBERANG JALAN, TURUN SEPEDA ANDA, PENDEK PADA STANG, DAN LINTAS PEDESTRIAN CROSSING
literatur
1. Jalan masa kanak-kanak yang baik [Sumber daya elektronik]: Portal Internet// http://www.dddgazeta.ru
2. Kalechits T.N. Ekstrakurikuler dan ekstrakurikuler bekerja dengan siswa [Teks]/ 3.A. Kaylina, TN. Kalecik. - M.: Pencerahan, 1980. - 119 hal.
3. Kiryanov V.N. Propaganda keselamatan lalu lintas [Sumber daya elektronik]: Situs web resmi Inspektorat Keselamatan Lalu Lintas Negara Kementerian Dalam Negeri Rusia / V.N. Kiryanov //http://www.gibdd.ru/
4. Peraturan lalu lintas: ujian tanpa masalah [Sumber daya elektronik]. - M.: Akella LLC, 2007. - 1 el. grosir disk (CD - ROM; 12 cm. - Persyaratan sistem: PC 486; Windows 95 (OSR)
.png)
