God dag mine kjære lesere!
I dag fortsetter jeg rubrikken jeg startet lære bokstaver. Neste bokstaven "D". I dag vil jeg ikke stoppe, hvor du skal begynne å introdusere barn til bokstaven, prinsippet er det samme. Her kan du vise din kreativitet, din fantasi.
Målet mitt i dag er å gi tilleggsmateriale for å studere brevet, det er som alltid spill, dikt, gåter, tungetråder.
Det ville være flott om du deler inntrykkene dine, funnene dine i kommentarene, hvordan du introduserer brev til barna dine.
Din erfaring vil uten tvil være nyttig for de fleste lesere. Tross alt, hvis du er en kreativ person, så er jeg sikker på at fantasien din ikke kjenner noen grenser.
Her kan du skulpturere en bokstav, og tegne, og klippe den ut, og legge den ut fra hva som helst (tråder, pinner, frokostblandinger, bønner osv.), eller du kan tegne den selv.
Jeg vil ønske deg bare suksess, og babyen burde være interessert. Hvis barnet ditt er interessert, er suksess garantert for deg!
Men venner, bare ikke tving barnet ditt til å lære bokstaver, hvis han ikke vil, vil dette bare skade deg..
Og så min kjære lære bokstaver.
Bokstaven "D"Hakkespetten bodde i en tom huling
Eik uthulet som en meisel.
Glade dikt
| Ikke vær redd for legen, barn, Han er snillere enn noen i verden Jeg har kjent ham lenge: Dette er mammaen min! I stillheten på dyphavet En delfin svømmer frimodig. |
Et hakkespetthus uten veranda, et delfinhus uten dører. Og vi har en ovn i huset, Og pipen, og røyken over den. Hakkespetten er skogrikets doktor, Hakkespetten helbreder uten medisin. |
| - Gi meg kofferten, barn! - Hvor er han? – På en krakk!* * * Regn, regn, ikke regn! Regn, regn, vent! |
Lege, lege, hva skal vi gjøre? Skal vi vaske ørene eller ikke? * * * Legg hakkespetten til å sove I en treseng |
| La den gråhårede bestefaren nå huset! E. Blaginina D- som en fabrikkmasovn - Jernsmelteovn. Slipper ut røyk Det brenner dag og natt. V. Stepanov |
.Han er i sengen til tross for alle, han hulet seg ut * * * Regn, soppregn! La oss hente en kurv - Kom til oss med en skje! |
Tongue Twisters
Ordtak og ordtak
1. Venner er kjent i trøbbel.
2. Dagen er lang til kvelden, hvis det ikke er noe å gjøre.
3. Veien til en venns hus er aldri lang.
4. Det er ingen godhet uten arbeid.
5. Livet er gitt for gode gjerninger.
6. D e til abr - th d til han h ae t, og vinteren h ellers t.
(lukkede brev: d, til, h, t)
Spill
Spillet "Ladder".
Magisk kjedespill.
1. Endre én bokstav i et ord hus:
hus - tom - com - skrap - steinbit;
hus - dol - hund - Don;
huset er røyk.
2. Endre én bokstav i et ord dag:
dag - skygge - stubbe - latskap.
3. Hvordan snu røyk i damp?
Røyk® damer® gave® damp.
Spillet "Finn ordet i ordet."
Pipe - datter, stang.
En dagbok - kost, dager, utsikt.
Dubok - eik, side, kode, dock, bøk.
Drama - ramme, dame, gave, glad.
Dubrava - eik, var, slave, jubel, sconce, bar.
Spillet "Fra ett ord - flere."
| D - domR - springU - bøyle F - grådig B - kan A - adresse |
D - friendO - oneK - ramme R - regnbue |
D - barn E - enhet R - snill B - bøtte O - klær |
Spillet "Conquest of the peaks".
Spillet "Lyden ble borte."
1. Mamma med b briller (d poeng) gikk
På veien langs bygda.
2. I lysningen om våren
Økt h ub (d ub) ung.
3. Satt i lo og ku (lo d ku) og - la oss gå!
Frem og tilbake langs elva.
Spillet "Fortell meg et ord."
Endringer
FARFAR. ARGUMENT. INNTEKT.
Gåter
| En tråd strekker seg, slynger seg mellom åkrene, Gjennom en skog, en skog, uten ende og kant. Ikke for å trille til en ball. (Vei.) I. Demyanov Det er vår og sommer Vi så kledd Og i høst fra stakkaren De rev av alle skjortene. (Tre.) Hvem er i en knallrød beret, I svart satengjakke? Han ser ikke på meg Alt banker, banker, banker. (Hakkespett.) Hvem går forbi, hvem går Alle leder henne i hånden. (Dør.) Hvem er mest nyttig i sykdomsdagene Og helbreder oss for alle sykdommer? (Doktor.) Sølvtråder Himmel og jord er sydd sammen. (Regn.) G. Vieru |
Han bråker på marken og i hagen, men han kommer ikke inn i huset, og jeg vil ikke gå noe sted, Så lenge han går. (Regn.) S. Marshak En hvit stang står på taket Og det vokser høyere og høyere. Her har han vokst til himmels - (Røyk.) En venn vil hjelpe oss i regn og varme, Grønt og godt Vil strekke ut dusinvis av hender til oss Og tusenvis av hender. (Tre.) Jeg er i skolesekken Jeg skal fortelle deg hvordan du lærer. (En dagbok.) Livløs, men gående Urørlig, men ledende. (Vei.) Hvem vil ikke forlate i trøbbel, Spør ikke for mye? Uten han og en valp Uutholdelig ensom. (Venn.) |
Den neste artikkelen i seksjonen Lær bokstaver Bokstaven "E". Kom på besøk, jeg er alltid glad for å se deg. Legg igjen kommentarer. Jeg ønsker deg suksess med å oppdra og utdanne barna dine!
Dragen har tre hoder. Og hvert hode har forberedt sin oppgave for deg. Det første hodet elsker å telle. Les tallene:
2, 9, 10, 12, 19, 20, 200, 900
Tenk på hvilke tall som uttales med en myk lyd [d′], og som - med solid [e].
Det andre dragehodet liker å navngi ord med motsatt betydning. Les et par ord og avgjør om det andre ordet begynner med en hard eller myk lyd.
feide - d brøl (hard lyd [e])
Lediggang - d elo (myk lyd [d′])
Natt - d no (myk lyd [d′])
Ikke - d en (hard lyd) [e])
Dragen fløy langt
Han reiste utenlands.
Han så en magisk skog
Fortryllede prinsesser.
Han så de rike
Trollmenn, konger...
Han kan mange eventyr -
Min flygende drage
Vladimir Stepanov
Kan du eventyr? Gjett historien, dens forfatter og helt.
Noen åpnet munnen hans
Noen svelget noe.
Mørket rundt
Å, for en skrekk overalt!
Dette er en krokodille fra Korney Ivanovich Chukovskys eventyr "The Stolen Sun".
Croco d silt - i midten av ordet er det en myk lyd [d′](Fig. 3).
Ris. 3. Krokodille med en stjålet sol ()
En jente dukket opp i en kopp med en blomst,
Og den jenta var ikke mer enn en negl.
Som leste denne boken
Kjenner du jenta?
Dette er Tommelise fra HC Andersens eventyr «Tommelise» (fig. 4).
D yumovochka - myk lyd [d′] i begynnelsen av et ord.
Ris. 4. Tommelise ()
Spørsmålet mitt er ganske enkelt.
Det handler om Emerald City.
Hvem var den strålende herskeren der?
Hvem var trollmannen der?
Dette er Goodwin fra Alexander Volkovs eventyr "The Wizard of the Emerald City".
Gu d vin - midt i et ord, en hard lyd [e](Fig. 5).
Hva slags arbeider har presten:
Og kokken og brudgommen og snekkeren,
Han sitter i barnepiker med et barn,
Han truer djevelen med et tau,
Konkurrerer du med et spill?
Hvem sitt bilde tegner du nå?
Dette er Balda fra eventyret av Alexander Sergeevich Pushkin, som kalles "Fortellingen om presten og hans arbeider Balda."
Ball d a - midt i et ord en solid lyd [e](Fig. 6).
Ved lydene [e] og [d′] det er en funksjon - de forekommer ikke på slutten av ord, fordi de på slutten av ord uttales som lyder [t] og [t']. Disse lydene er veldig vennlige med hverandre og finnes ofte i par. De sier det vitenskapelig: lyder er lamslått, det vil si at de ikke uttales høyt, men uttales sløvt. Og her er brevet D skrevet i hvilken som helst del av ordet, inkludert på slutten av ord.
Vurder blokkbokstaver dd(Fig. 7).
Ris. 7. Blokkebokstaver dd
Brev D betegner både harde og myke lyder i skrift.
Synlig utenfor vinduene i huset
Og barn på banen.
Og her er brevet D seg selv
På samovarbein(Fig. 8) .
Ris. 8. Brev D ()
Hvordan ser brevet ut D?
Dette huset er et brev D.
Vindu i huset
Det kommer røyk fra skorsteinen
Og i vinduet - en katt(Fig. 9) .
Et annet brev D litt som en stol, som en traktor, som et brev L.
For bedre å huske et brev D, støp den fra plastelina eller brett den fra noen gjenstander. Tegn en interessant bokstav D. Dette vil hjelpe deg å gjenkjenne det og ikke forveksle det med andre bokstaver.
Men forfatteren Viktor Khmelnitsky så brevet D og skrev en historie.
Veien kan ikke være uten hus. Hun kjeder seg, hun går seg vill et sted på steppen og forsvinner ut av syne. Og hvis det ikke er vei eller sti fra huset, så bor ingen i huset: skorsteinen ryker ikke, kulde og sult går i huset, vind og regn kommer inn - og huset faller fra hverandre. Så det viser seg at veien fører til huset, og huset kaller på veien. Derfor står den i begynnelsen av disse ordene, som en murstein på bena, bokstaven D. Mursteinen minner om huset, og bena minner om veien ...
Les ordene i par:
d ohm - d th
R fra - R en
Er ordene i par de samme? Diverse. Kan du komme med et tilbud med dem?
Les nå ordene i transkripsjon:
[d ohm] - [ d th]
[po t] - [ro t]
lyd i begynnelsen av et ord [e] les høyt, og på slutten - dempet, som en lyd [t]. Så viktig er det å skrive riktig bokstav. Lyder kan forvirre oss
Tenk på det skrevne brevet dd(store og små). Sammenlign dem med trykte bokstaver (fig. 10).
Ris. 10. Trykte og skrevne bokstaver Dd ()
La oss lære å skrive en stor bokstav D(Fig. 11).
Ris. 11. Skriftlig brev D ()
Hun skriver uten avbrudd. Vi begynner å skrive en bokstav like over midten av den ekstra linjalen. Fra topp til bunn skriver vi en rett linje, før vi når bunnlinjen på arbeidslinjen, gjør vi en avrunding til venstre ved å berøre den. Vi runder til høyre, uten å heve linjen høyt over den nederste linjalen, krysser vi den rette linjen til bokstaven litt over bunnlinjen på arbeidslinjen. Til høyre skriver vi en semi-oval linje, og berører den nederste linjen på arbeidslinjen. Hev den opp, rund av til venstre, skriv ut en avrunding over det første elementet i bokstaven.
Når du bruker store bokstaver D slike feil er mulige: bokstaven er veldig bred; det viste seg en stor løkke, som ligger på bunnlinjen av arbeidslinjen; avrundingslinjen etter å ha skrevet løkken rørte ikke arbeidslinjen, men løp rett opp, på grunn av hvilket bokstaven viste seg å være skjev.
Prøv å skrive brevet i notatboken din selv. Husk riktig skråstilling av notatboken, hvordan du holder pennen riktig, hvordan du holder ryggen rett mens du skriver.
La oss nå skrive et lite brev d. Liten bokstav d består av to elementer - en oval og en rett linje med en avrunding nederst. Hun ser ut som en liten bokstav på. liten bokstav d kan skrives på to måter.
Vurder den første måten å skrive et lite brev på d(Fig. 12).
Ris. 12. Skrive en liten bokstav d ()
Vi begynner å skrive en bokstav rett under den øverste linjen på arbeidslinjen. Fra høyre til venstre tegner vi en semi-oval linje, og berører bunnlinjen på arbeidslinjen. Vi hever linjen opp, lukker ovalen ved å skrive bokstaven og hever den rette linjen opp, avvikende til høyre, til den øverste linjen på arbeidslinjen. Vi går tilbake og fortsetter å tegne en rett linje nedover. Vi krysser bunnlinjen til arbeidslinjen og senker den rette linjen til midten av tilleggslinjen. Vi skriver en avrunding til venstre, snur den og tegner en jevn linje opp, avvikende til høyre. Vi krysser den rette linjen på bunnlinjen av arbeidslinjen, fortsetter å lede litt lenger og stopper.
Den andre måten å skrive en liten bokstav på d praktisk for sømløs forbindelse med andre bokstaver når vi skriver et brev d midt i et ord.
Vi begynner å skrive rett over bunnlinjen på arbeidslinjen. Fra venstre til høyre skriver vi en semi-oval linje ved å berøre den nederste linjalen. Vi løfter den opp, runder den til venstre, berører topplinjen på arbeidslinjen, senker den ned, lukk ovalen. Vi gjentar på bunnen av ovalen. Vi fortsetter repetisjonslinjen til øverste linjal, avvikende til høyre. Vi berører den øverste linjen på arbeidslinjen og senker den rette linjen ned. Etter å ha nådd midten av tilleggslinjen, skriver vi en avrunding til venstre, snur den og tegner en jevn linje opp, avvikende til høyre. Vi krysser den rette linjen på bunnlinjen av arbeidslinjen, fortsetter å lede litt lenger og stopper.
Prøv å skrive et slikt brev i luften. Skriv det ned motsatt side hendene på håndflaten.
Når du skriver små bokstaver d følgende feil er mulige: kort eller veldig langt andre element i brevet; en veldig bred avrundingsløkke av det andre elementet.
Prøv å skrive brevet i notatboken din selv.
Kombiner stor bokstav D følger denne måten: etter å ha skrevet et brev, stopper vi ikke, men fortsetter å tegne en topplinje rundt det første elementet. Denne linjen skjærer selve bokstaven og fører til den nederste linjalen til arbeidslinjen for bunnforbindelsen; den stopper før den når bunnlinjen på arbeidslinjen. Deretter skrives ønsket bokstav, som f.eks m, l, Jeg og andre. For toppforbindelsen er denne linjen trukket til topplinjen på arbeidslinjen. Fra det vil bli skrevet slike brev som R, n og andre.
lite brev d med andre bokstaver vil vi koble sammen som en bokstav på. For den nedre tilkoblingen skrives ikke forbindelseslinjen separat, og den neste bokstaven tilordnes slutten av bokstaven d. For den øvre forbindelsen fører vi en løkke (andre element) til den øverste linjen på arbeidslinjen, hvorfra vi begynner å skrive neste bokstav.
Prøv å skrive stavelser selv, og kombiner en stor og liten bokstav dd med alle vokalene du allerede kan.
I dag på timen ble du kjent med brevet D, som i skrift betegner myke og hardstemte lyder [d′] og [e]. Men husker du at på slutten av ord blir disse lydene overdøvet og blir til lyder [t] og [t'].
Brev D dukket opp i alfabetet vårt med ordet god. Selvfølgelig kan man ikke klare seg uten godhet selv i dag. Og i eventyr seier det gode alltid over det onde. Husk tre svært viktige ord til: d vær smart, d spise, d bryte av. Måtte disse ordene leve med deg.
Bibliografi
Hjemmelekser
Par d, d grøft, d tre, d orga, d engi, chu d Om.
Gi det navn folkens
En måned i denne gåten:
Hans dager av alle dager er kortere,
Alle netter er lengre enn netter.
Til åker og enger
Fram til våren falt snøen.
Bare vår måned vil gå,
Vi feirer nyttår.
Vakre barnedikt om alle 33 bokstavene i alfabetet med bilder. Morsomme og morsomme dikt av russiske låtskrivere om bokstaver fra A til Å og forfatterdikt om alfabetet, alfabetet. Mange passer for barn i barnehager, det er "eldre" rim for skolebarn til konkurranser og presentasjoner. I tillegg til poesi er det gåter om bokstaver.
1
Bokstaven "A" er hodet på alt,
Hun har et solid utseende
Fordi bokstaven "A"
Alfabetet begynner!
Asters, storker, apotek
Med bokstaven "A" er venner for alltid!
2
Her er to søyler på skrå,
Og mellom dem er det et belte.
Kjenner du dette brevet? MEN?
Bokstaven A er foran deg.
(S.Ya. Marshak)
3
Bokstaven A trenger vi å vite
Å lese noe
Ah, Antoshka, Aibolit -
Vi trenger å kunne alfabetet!
4
A er begynnelsen på alfabetet,
Det er det hun er kjent for.
Og det er lett å finne ut:
Ben satt bredt.
(A. Shibaev)
5
Alle kjenner bokstaven "A" -
Brevet er veldig fint.
Ja, og bokstaven "A"
Hoved i alfabetet.
6
Aster, alfabet, kvede
Start med A.
Og avslutte med A
Aster, alfabet, kvede.
1
Bokstaven B er en stor bøk,
Øyenbrynene rynker og mumler:
– Jeg vil ikke glemme brødrene-brevene
Selv små fornærmelser!
Her tar jeg det og jeg blir dårlig -
Jeg skal vise deg tungen min!
Eller - en forferdelig bølle!
Boo-boo-boo ja vær-vær-vær...
Gi henne en søt bagel
Knyt en hvit sløyfe -
Bokstaven B vil være snillere
Bli venn med bokstaver!
2
En vær galopperte til ropet,
Han begynte å slå på tromme
Ring bokstaven "B" for å få hjelp,
For å redde en venn!
3
Bokstaven B er for mor i perler,
Bokstaven B er i store vannmeloner,
I en snill, søt bestemor
Og en vakker sommerfugl!
4
Munter feit klovn
Spiller trompet.
På denne pot-bellied
Ser ut som en "B".
1
Baktrisk kamel bokstav B
Den stolte bærer på ryggen.
Det er synd for enpukkelen -
Bokstaven B er ikke synlig på den.
(S. Ostrovsky)
2
"B" er en veldig viktig bokstav,
Jeg så for meg at det var forferdelig.
Brystet er et hjul, magen er oppblåst,
Som om det ikke er noe viktigere her.
1
G er en blid, snill nisse!
Det er mange historier om ham.
Han kommer i drømmer til gutta
Om natten og til og med på dagtid!
2
På bokstaven G, som på en hest,
Gleb kjørte rundt i hagen,
Men på ertebed
Gleb løp ikke med føttene.
3
Gåsen knebler ha-ha-ha,
Hvor er gjestene, mine herrer?
Jeg ventet gjester i dag
Han kalte bokstaven G for seg selv.
4
Gjess, jackdaws og lom,
Rook, capercaillie og due,
Mellom seg containere-barer,
Elsker G, min venn.
5
Stork på ett ben
Minner meg om bokstaven "G".
1
Her er huset hvor gode venner
Det er røyk over huset, og det er en dør i huset.
Vi gjettet - du og meg -
Hva skal jeg skrive nå.
2
Bokstaven D er et romslig hus.
Det er varmt, det er koselig.
Det bor leker der
Dukker og dyr.
3
Du finner det overalt:
I grått skjegg
Og helt nederst i vannet.
gjettet? Det er D!
4
"D" er som et pent hus
Med høyt sadeltak.
Bestefar kjører vogn.
Han er hundre år gammel.
En vaskebjørn bor under en busk.
Egor går utenfor.
(V. Lomovtsev)
2
"E" er som en kam,
Kan gjøre håret til alle.
Vi lærer, vi lærer bokstaven "E" -
Det er det de alle har lært.
(V. Anoshina)
3
I ordet gran vil vi høre "E",
Vi skriver bokstaven "E" slik:
Stammen og stammen har tre grener.
La oss huske bokstaven "E", barn.
4
Med bokstaven E har vi alltid:
Det er fantastisk mat
Og ri - tross alt fra henne
Vi går til bokstaven Y.
(A. Manfish)
1
Yo løp langs stien,
Yo tapte to poeng,
Gråter sittende på bakken
- Jeg er ikke Yo nå, men E!
Fra vingene til en marihøne
Jeg børstet av to poeng behendig,
Jeg fikset dem med gress
Bokstaven Yo over hodet.
Å si farvel:
– Jeg har mange poeng!
Ikke bekymre deg, bokstaven Yo
Alt er ditt nå!
3
Bokstaven "yo" er alltid med øynene
Og med stikkende pinnsvin.
Pinnsvinet bærer henne på ryggen
Med bjørnebær og gress.
1
Se på bildet:
"J" er som et snøfnugg.
Her er en annen -
"J" flagrer ved vinduet.
Bokstavene er i luften
De ligger på håndflaten min!
Her er tre bokstaver til "Zh" ...
Nei, smeltet allerede!
(A. Usachev)
2
"Zh" har så mange ben,
Som om brevet kan krype.
Bokstaven "Z", helt klart,
På papiret, skyggen av en bille.
1
Bokstaven "Z" til tallet "tre"
Han snakker i øret:
- Se, se,
Kjære venn,
Inntil hva,
Inntil hva,
Inntil hva
Vi også
Lignende!..
Vi har fellestrekk
Du er som meg
Og jeg er som deg.
Vi er som damer
Kanskje vi er tvillinger?
2
I stjernen finner du bokstaven 3,
Og gull og rose
Jord, diamant, turkis,
Daggry, jord, frost.
3
Bokstaven Z ligner på B.
Hode, mage også.
Bare til venstre uten strek
Du tegner bokstaven Z.
1
Ved nål-nålen
Nesen er tynn og stikkende,
Og stikker ut av øret
Vennetråd.
Du broderer med en nål
Ikke bry deg.
Og stikk, snu
I et ikke-tornbrev ... (I)
2
"Jeg" er som et trekkspill,
For en redd katt.
"Og" mellom to rette veier
Den ene la seg ned.
3
Se på porten:
Hvorfor er det ikke bokstaven I?
Mellom to rette brett
Den ene la seg ned.
4
Bokstaven Og gjentar eselet,
Ved å legge til bokstaven I.
Vil ikke roe seg på noen måte -
Alt skriker: ja! og jeg!
1
På stasjonen "Og kort"
Vi ble møtt med et mysterium:
"Les, våg og gjett -
Hvordan uten å reise seg,
Du kan snu trikken
Mange trikker?
En av oss i tre minutter
Jeg tenkte på løsningen
Og han svarte: «Slett kroken
Over bokstaven "Og kort".
2
Det er veldig få ord på "Y":
Yoghurt, jod og ordet yoga.
"Y" på slutten skriver vi vanligvis:
Te, tilfeldig, hemmelig, ekstra.
3
Bokstaven "Y" og bokstaven "I" -
De er veldig like.
To pinner, fortsatt skrå
En sånn crossover.
1
Interessant alfabet.
Mens verset fortsetter,
Neste vil være bokstaven Ka,
Halv bille.
Karusellen snurrer rundt.
En mus er ikke en katts venn.
Penselen dunker malingen.
Fingeren trykker på knappen.
Kaktusen vokser i rommet.
Kolya Kostya - vil finne.
(Vladimir Lomovtsev)
2
Hvor ble det av K?
Det ser ut som hun løp også.
Det ble kjedelig i grunnen,
Her, går i gården.
Vennlig med katter og hunder
Og med en geitebølle,
Ja, hun løp til kua,
Pratet med kyllingene.
Kjør på huskene
Ja, jeg skyndte meg ut i primeren igjen.
3
Spørsmål begynner
Med bokstaven "Ka" ... noen spørsmål!
Hvem, hvor, når, til hvem?
Hvordan svare? Jeg forstår ikke!
Brevet er veldig nysgjerrig
Han vil vite alt om meg.
(V. Anoshina)
4
"K" danser med en pote,
Og vifter med den andre labben.
Og mens bokstaven "K"
Som antennene til en bille.
1
La oss skrive bokstaven L først.
To plater er tekket med tak.
La oss ta på et belte for bokstaven L -
La oss endre L til A.
La oss skrive bokstaven L på nytt.
Understrek nedenfor,
Vi legger bena på sidene -
Bokstaven D kommer til oss.
Hvis du er to bokstaver L
Jeg klarte å skrive ved siden av
De er til glede for alle
Vil bli til bokstaven M.
2
Reven går i skogen
Reven gjentar bokstavene
En to tre fire fem,
Hvordan ikke miste bokstaven L.
3
Et snøskred av strålende "L" strømmer -
Regnvær traff hodet,
Disse L'ene elsker meg
De holder fast som om jeg er Lucy.
4
Alfabetet vil fortsette vår
Bokstaven "L" er en skogshytte.
1
Jeg skal fortelle alle gutta
Det er ingen problemer med alfabetet
For de som kjenner bokstaven em.
Min kjære mor,
Vasker en skitten gryte.
Bilen står utenfor vinduet.
Musen i hullet knirker.
Det er mange helsemessige fordeler med gulrøtter.
Misha spiller ballen dyktig.
2
Bilen kom til oss:
Bjørn brakte oss bringebær,
Deilig honning og melk,
Og han gikk langt.
Ballen hoppet – «Det er meg!
Bokstaven "M" er nå min!
En to tre fire fem,
Vi trenger å kunne bokstaven "M"!
3
Mamma er den beste av ord
Bokstaven "em" baby er klar
Lær av vuggen:
"Mamma, tror jeg!" - skriker våken.
4
Å vite dette brevet er lett,
Som var minst en gang i t-banen,
Om kveldene skinner vi alle sammen
Mellom husene står bokstaven "M".
1
Rhino roper til venner
Jeg tok med bokstaven H til deg,
Du må kunne bokstaven H
Til Nyttår møte.
2
Bokstaven H er som en stige,
Vi går alle fremover
Som en stige, mirakuløst,
Kaller oss til kunnskapens verden!
3
jeg har om bokstaven "N"
Plutselig var det en sang:
N-n-n-n-n-n-n -
Fikk en stige.
1
"O!" - sa bokstaven "O", -
"Alle kjenner meg lenge,
Jeg er mye som:
På ringen, også rattet,
På en sirkel, på en bolle.
Hjul, måne, blomst -
Løvetann eller kamille.
På en tallerken med semulegryn!»
2
Bokstaven "O" - månen og solen,
Huset har et rundt vindu.
Og klokken og hjulet
Og det ser ikke ut til å være alt.
3
Denne bokstaven har ingen vinkel,
Det er derfor hun er rund.
Så langt er hun rund
Jeg kunne rulle.
1
Noen sa nylig:
"P" er som en port,
Jeg var for lat til å protestere
Jeg visste at "P" er som en stubbe.
2
Bokstaven P i treningsstudioet
De kalte tverrstangen -
Kom igjen, kjære, ikke vær lat
Kom og trekk opp.
3
Petya, Petya, Hane,
Bli kjent med bokstaven P
For paven å lese
Alle trenger å kjenne bokstaven P.
1
Hvordan huske bokstaven "R"?
Hvem som helst kan f.eks.
Legg hånden på siden
Og til hverandre "R" for å introdusere.
2
Kråka sier: - Kar-rr!
Jeg har en stor gave.
Jeg er et eksempel for alle gutta,
Bokstaven "R" er ikke vanskelig for meg.
3
Hun vil for eksempel fortelle.
Om nepa og fisken.
Gutter, dette er bokstaven R -
Vi sier uten feil.
4
Bokstaven R knurrer,
Bare fantastisk.
Med dette trillebrevet
De elsker voksvinger.
1
Regnbue til himmelen
Bokstaven "C" er bøyd.
Stram sidene
Støtter skyene.
Og broen har en enorm vekt
Inneholder også bokstaven "C".
Elva renner under broen
Broen har vært betong i århundrer.
Bokstaven "C" er en tungvekter.
Bokstaven "C" tjener mennesker!
(S. Ostrovsky)
2
Hvilken bokstav lyser
Den gamle klare månen?
Halvmåne på den mørke himmelen
Bokstaven C hang over huset
3
Vi trenger å kjenne bokstaven C
Å lese et ord
Latter, oppfinnsomhet, fly,
Bokstaven C kaller å fly.
4
Elefanten er så stor
Han rister på hodet
Han gir oss bokstaven C,
Samme O, men i halvparten
1
Ble under bokstaven T trikk:
Hvis du vil gå - ikke gjespe!
T - ringer deg i en taxi.
Du spør sjåføren -
Han vil levere deg umiddelbart
Akkurat i det gitte området
2
T - antenne -
Over taket -
Alle vil se, alle vil høre,
TV-er slås på
Vi kjeder oss ikke på skjermene.
3
Ser ut som en T-antenne
Og på en paraply, som om også.
4
Bokstaven T vil dekke deg
Fra regnet,
Fra snøen
varme.
1
Jeg synes det er interessant
Jeg, folkens, bokstaven U.
Kull gir oss varme
Orkanen bærer en tømmerstokk.
Knuten holder to tau.
Flink allerede i jaktbehendig.
Hjørnet er for straff.
Ulyana er opptatt med strikking.
2
Duck kan gjøre alt -
Fanger fisk med stang.
Hun vil ha et øre til middag.
Hun trenger dill til fiskesuppen.
Mange ord om "U" rundt:
Morgen, gate, strykejern.
En to tre fire fem,
Vi trenger å kunne bokstaven "U"!
3
Alle kjenner brevet fra vuggen,
"U-U" surrer av alt barnet.
Han løftet fingeren, ser truende ut,
"U-U-U!!!" nynne alvorlig.
4
Bokstaven "U" ligner ører
På kaninen på toppen.
Snegler har også horn
Så det ser ut som bokstaven "U".
1
Og fasanene spurte:
- Finn bokstaven F for oss, ugle.
Men sukket tungt,
Ørneuglen gjemmer seg i et hul.
Ugle selv med lykt
Kan ikke se noe om dagen.
2
Alle vet uten en anelse:
Bokstaven F er som nøkkelen til et eventyr.
Vi har det aldri
Vil ikke ta bort Karabas
3
F ble litt sint,
Hendene hviler på sidene.
Ørneugle, flagg, hårføner og lykt...
Her er en ordbok for bokstaven F.
4
Bokstaven "F" blåste ut kinnene hennes
Eller legg hendene på hoftene.
1
Bokstaven "X" lo:
"Selv om det er kaldt om vinteren,
Jeg er ikke lei av aking
Kjør ned en isete bakke."
2
Bokstaven "X", du ler
Og et godt skryt!
Vi starter en runddans,
La oss synge sammen, lystig.
1
Vi lærte mange bokstaver
Vi kom til bokstaven C.
Det er ord der C er i begynnelsen,
Hvor i midten, hvor på slutten.
Kjede, blomst og nummer - her
C i begynnelsen vil lese alt.
Og med ordene far, fighter
C skriver vi til slutt.
Hegre går gjennom sumpen
Ungene hennes venter i reiret.
Sirkuset åpner på lørdag
Kampflyene har ankommet.
I butikken kom på jobb
Unge smeder.
I hver linje, bokstaven C -
Som en stein i en ring.
Og hver side har
På grensen og i hovedstaden.
Og i kyllinger på verandaen
Det er også to C-er.
2
Dette krokbrevet
Med en utspekulert, seig labb.
- Kom, hvem har ikke noe imot,
Jeg klør den på et øyeblikk.
Her er bokstaven C:
Med en klo på slutten.
klo-skrape,
Som en kattepote
3
Bokstav C -
krok under,
Akkurat med en krantank.
4
Bokstaven "C" står sidelengs
Og hekter alle.
1
Bokstaver, bokstaver...
Gi dem frihet
Bokstaver vil bli spredt.
Hele dagen var PIPE stille,
Savnet eieren...
Bokstaven H kom til røret -
Jeg fant trompetisten.
Trompetisten spilte på den -
Det ble bare morsommere!...
2
Bokstaven H sa: "Ja!"
Ga ære til noen.
Ja, du tok den riktige avgjørelsen:
H skriver vi som fire.
Bare med tall, venner,
Vi må ikke forveksle bokstavene.
3
Insekter har bokstaven "H"
Du finner i cricket og gresshopper;
Gresshoppe, sommerfugl, bie -
Merkelig nok er "H" søt for alle!
(M. Yasnov)
4
Turtle Tortila
Tok tak i bokstaven H
Skilpadde, skynd deg
Barn returnerer bokstaven H
2
Bokstaven "Sh" i disse ordene:
Skole, pol, charade, sjekk.
Jeg skrev bokstaven "Sh":
Tre stolper og en sville under.
Vi fortsetter å studere bokstaver for barn - i dag skal vi bli kjent med en ny bokstav - dette er bokstaven D.
Jeg foreslår at du fullfører enkle og interessante oppgaver med barnet ditt om denne bokstaven i det russiske alfabetet og derved fortsetter vår studie av bokstaver for barn. Så hva skal vi gjøre:
Disse brevoppgavene kan lastes ned her:
Pedagogisk tegneserie om emnet
ABC-baby fra tante ugle om bokstaven "D"
Skrive bokstaven "d"
Stor "D"
Merkelig nok, men som i fig. 2.45, folk knyttet til kunst utlede bokstaven; hvis kunst ikke er deres aktivitetssfære, så er de rett og slett kunstneriske i naturen og trekker mot alt vakkert og elegant.
Ris. 2,45. Typografisk bokstav "D"
Noen skriver "d" med stor bokstav som om det var små bokstaver, og peker den vertikale linjen enten ned (Figur 2.46) eller opp (Figur 2.47). Mest sannsynlig er hovedkvaliteten til slike mennesker enkelhet. Ikke forveksle det med primitivitet - inn denne saken enkelhet tolkes som fravær av pretensiøsitet og komplekser. Slike mennesker vil ikke være pretensiøse eller prøve å gjøre det de ikke vet hvordan. Du vil bli overrasket over hvor frie sinnene til slike mennesker er, og hvis de klarer å ta en ledende rolle i bedrifts- eller mellommenneskelige forhold, kan du bli overrasket over hvor smittende enkelheten deres er. Riktignok gjelder dette konseptet bare for mennesker som har en positiv holdning til alt rundt dem, ellers kan du snuble over uhøflighet og konflikt.
Ris. 2,46. Skrevet som små bokstaver, vertikal linje som peker ned
Ris. 2,47. Skrevet som små bokstaver, vertikal linje peker opp
Tenk på den klassiske stavemåten til bokstaven "D".
Skråstilt, buet, nøye tegnet "D" (fig. 2.48). Slik skriving er typisk for personer med høy selvtillit, og blir noen ganger til innbilskhet. Noen ganger kan det indikere en person som er vant til å stole på andres mening, ikke uavhengig i sine vurderinger. Hans forsøk på å virke original minner noen ganger om banal uhøflighet.
Ris. 2,48. Nøye tegnet bokstav "D"
Tynn, smal, men voluminøs, med et langt slag vendt mot venstre (fig. 2.49). Før deg er en mann som lider av megalomani og arroganse. På grunn av sin dumhet og stolthet taper han ofte, men hvis slike mennesker fortsatt når profesjonelle høyder, har underordnede det vanskelig, fordi en slik sjef alltid vil prøve å klandre dem for sine mangler.
Ris. 2,49. Tynn "D" med innpakket strek
Forvirrende, lukket, uleselig, men grasiøs, noen ganger til og med vakker bokstav "D" (fig. 2.50). Så de skriver jevnt og vennlig ... arbeidsnarkomane. Dette virker morsomt, for ved første øyekast minner utseendet på brevet om kaos og uro. Tilsynekomsten bedrar, ikke sant?
Ris. 2,50. Uleselig "D"
Små bokstaver "d"
Bokstaven "d" med en vertikal linje rettet oppover og lett avrundet i enden (fig. 2.51). Kanskje slike mennesker ikke lykkes med alt i livet og de vekker ikke alltid positive følelser når de møtes første gang. Dette skyldes vanligvis et sterkt ønske om å produsere godt inntrykk som de ikke alltid lykkes med. Hvis andre bokstaver ikke indikerer tilstedeværelsen av oppriktig negative egenskaper, behandle en slik person med forståelse og vende det blinde øyet til hans klossethet - senere vil du neppe angre på det.
Ris. 2,51. Små bokstaver "d" med en vertikal linje som peker opp
Her bør du være forsiktig. En slik stavemåte av en bokstav, som i fig. 2.52, karakteristisk for mistenkelige, smålige, utspekulerte, svikefulle og egoistiske mennesker.
Den øverste linjen er bøyd fra høyre til venstre, danner en løkke og kobles sammen med andre bokstaver - foran deg er en idégenerator. Positiv eller negativ - andre bokstaver vil indikere til deg.
Ris. 2,52. Bokstaven "d" med en vertikal linje som peker opp, med en hale krysset ut til høyre
Bokstaven "d" med en løkke som peker ned (klassisk skrivemåte) (Fig. 2.53). Dette er den vanligste stavemåten av bokstaven, så i dette tilfellet bør du være oppmerksom på lengden og størrelsen på den nederste løkken. Jo mindre løkken er, jo mer avhengig er personen. Denne verdien får en spesielt negativ konnotasjon for en mann som noen ganger ikke er i stand til å akseptere enkle løsninger for ikke å snakke om livsviktig. En kvinne med en slik stavemåte av bokstaven "d" vil være en ideell kone for en mann som er vant til å bestemme alt både for seg selv og for andre, og ikke tolererer innvendinger.
Ris. 2,53. Klassisk liten bokstav "d"
En for lang løkke snakker om patologisk uavhengighet (eller streber etter det). Her er det nødvendig å ta hensyn til betydningen av å skrive andre bokstaver. Hvis denne personen er fast og bestemt, med ekstraordinære evner og evnen til å komme seg ut av enhver situasjon, har han mest sannsynlig råd til å være så uavhengig som han vil.
Bokstaven "d" med en løkke som peker nedover, på en måte som minner om latin g (fig. 2.54). Slike mennesker har en stille, men rastløs karakter. Før de gjør noe, vurderer de den fremtidige handlingen nøye, men hvis de ikke liker noe, kan de eksplodere. De er preget av nysgjerrighet, og mange har store evner. Dessverre er slike mennesker også preget av dårlig helse.
Ris. 2,54. Bokstaven "d" ligner på latin g
Så, som i fig. 2.55 er bokstaven "d" skrevet av trangsynte mennesker med primitive ideer om livet. Hvis stavemåten til bokstaven er den samme, og på slutten er linjen litt buet fra høyre til venstre, kan vi snakke om en egoistisk natur.
Ris. 2,55. Bokstaven "d" med en vertikal linje som peker ned, men ikke danner en løkke
Denne teksten er et introduksjonsstykke.
