Presentasjon av nasjonale klær fra Japan.  Leksjon kunstfag:

Presentasjon av nasjonale klær fra Japan. Leksjon billedkunst Emne: "Naturlige motiver i nasjonale klær

OPPSUMMERING AV LEKSJON OM VISUELLT SPRÅK I 7. KLASSE «FOLKEFERIEKLÆR – KIMONO»

MÅL:

Introduser særegenhetene til japansk tradisjonelle klær– kimono, betydningen av farge i klær.

Vis enheten i bildet av natur og klær.

Å dyrke en følelse av skjønnhet, å utvikle respekt for japansk kultur.

Å utvikle estetisk og kunstnerisk smak, kreativ aktivitet og tenkning hos elevene.

OPPGAVER:

Styrke ferdigheter og evner ved bruk forskjellige typer teknikker på jobb.

Pedagogisk:

Utvikle et estetisk verdensbilde.

Fremme oppfatningen av respekt for tradisjonene til det japanske folket.

Pedagogisk:

Utvikle mentale kognitive prosesser (persepsjon, oppmerksomhet, hukommelse, visuelt-figurative og logisk tenkning, tale).

UTSTYR.

For læreren. Multimedia projektor. (Presentasjon)

For studenter. Grafisk materiale.

Visuell rekkevidde. Lysbilder.

Venstre side av brettet: term-ord: kimono-klær, yukata- hjemmeklær, furisode - "flyvende ermer" båret av ugifte kvinner, tabi - hvite sokker, geta, zori - sandaler, geisha - danser, shichigosyan - ferie (bokstavelig oversatt 7-5-3), obi - belte, netsuke - figur, uchikake - brudens antrekk, samurai - kriger.

OPPGAVE: Lage en skisse av en japansk tradisjonell drakt - kimono.

Japansk "orientalsk" musikk lyder (sakura-bladene faller...)

UNDER KLASSENE

1. Organisering av tid.

2. Emnemelding.

Læreren viser tradisjonelle japanske klær.

Spørsmål:Hvem eier klærne?

Når tror du japanske nasjonalklær dukket opp?

Uttrykker klær visse ideer om skjønnhet?

Det blir lyttet til barnas svar.

Under samtalen viser det seg at klær er en vesentlig gjenstand. Nyttige funksjoner: å beskytte kroppen mot dårlig vær og brennende sol. Estetisk: understreker skjønnheten til en person.

Spørsmål.Hva tror du var idealet for kvinnelig skjønnhet i Japan?

Det blir lyttet til barnas svar. En kvinne i Japan har alltid vært gjenstand for beundring. Hun så ut som en porselensfigur. En ung japansk kvinne i en kimono vekker beundring, siden hun er sofistikert, grasiøs og mystisk.

JEG. INTRODUKSJON TIL NYTT MATERIAL. (lysbilde)

Så, hva er en kimono? En kimono er en kappe med brede rektangulære ermer, laget av silkestoff og alltid fôret.

Det finnes mange typer kimonoer. Dette er hjemmeklær, kimonoer for spesielle anledninger, teseremonier, fotturer osv. I dag brukes japansk tradisjonell drakt kun under høytider og formelle begivenheter.

Japansk tradisjonell drakt - kimono regnes som en av de vakreste i verden. Som før, som nå, er en kimono sydd av et helt stykke stoff. Prosessen med å lage en kimono er veldig lang og arbeidskrevende, fordi kimonoen har en historie på 1500 år og blir behandlet som en nasjonal skatt. Den er laget i samsvar med mange tradisjoner og overtro (for japanerne har alle ting en sjel). En kimono tar 11 meter stoff, ca 50 cm bred Å tegne på en kimono er et eget ritual. Bare ekte mestere kan utføre det. (lysbilde)

Den mest elegante kimonoen kalles furisode - flagrende ermer. Furisode-ermene er veldig brede og når nesten til gulvet. Den bæres av ugifte jenter. (lysbilde)

Kimonoen er et ganske komplekst ensemble den består av ikke mindre enn 12

ulike klesplagg. Det tar en halvtime eller mer å ta på seg et fullt kimono-antrekk. Samtidig vil den japanske kvinnen selv ikke kunne ha på seg et slikt antrekk hun trenger en assistent.

Kimonoen har ikke knapper eller andre fester, så den støttes av et bredt og mykt belte - obi. Menn fikser det på hoftene, kvinner - på midjen eller høyere under brystet. (lysbilde)

En kvinnes obi er viklet flere ganger rundt kroppen og bundet bak med en intrikat sløyfe. Beltet i en kimono har en spesiell betydning. Menn har båret våpen i beltet i århundrer. Vesker, røyketilbehør og bokser med medisin ble festet til beltet ved hjelp av forskjellige figurer (netsuke) og lisser. I en kvinnekostyme er obi-beltet generelt hoveddekorasjonen. Beltet, 26,8 cm bredt og 3,6 meter langt, vikles gjentatte ganger rundt midjen og knyttes med en knute. Kostbare gaver er festet til beltet, og en vifte er skjult bak dens øvre kant.

Fargene på kvinners kimonoer kan være hvilken som helst. Her avhenger alt av smak, humør, tid på året og anledningen kimonoen brukes til, og selvfølgelig på materiell rikdom. De fleste ornamentene til kimono ble hentet fra tradisjonelle scener fra de fire årstidene... Derfor var skjønnheten i klær uløselig knyttet til naturens skjønnhet. Designet på kimonoen kan fortelle en hel historie: (lysbilde)

Bildet av dansende eller flygende traner er et budskap om lykke og langt liv.

Tegning av en sommerfugl - et ønske om lykke.

Fugler som strømmer til blomster indikerer intimitet i forhold.

Kirsebærblomster som faller om våren er et symbol på skjørheten og variasjonen i livene våre.

Langblomstrende krysantemum betyr lang levetid.

Blomstrende peoner er et symbol på en edel person, edel og berømt.

En stilisert krysantemumblomst med spredte kronblader i en sirkel - et symbol på keisermakt i Japan - representerer solen, og lyser opp landet til den stigende solen med sine stråler.

Og bare en kimono gjenstår for bruden hvit. Før bryllupsseremonien er bruden kledd i hvite klær med vevde bilder av traner, symboler på lykke eller kranser av symbolske blomster. På hodet bærer hun en analog av et hvitt tsuno kakushi-slør (som dekker hornene), som symboliserer pasifiseringen av kvinnelig sjalusi. (lysbilde)

Jenter bruker sin første kimono i en alder av 3 for shichigosan-festivalen (bokstavelig talt oversatt som "7-5-3"). Disse dagene feires som helligdager i Japan: Jentedagen og Guttedagen. Spesielle seremonier holdes i japanske templer ber om god helse og lykke til i veksten deres. Jentene er kledd som små geishaer, røde kimonoer, guttene er i samurai-kostymer... (lysbilder)

15. januar feirer 20 år gamle japanske kvinner og menn nok en høytid – voksendagen. Ved denne anledningen bærer jenter kimonoer med veldig fargerike mønstre, og som et resultat av påvirkning fra moderne tid, dekorerer de antrekkene sine med pelsboaer. (lysbilder)

Å møte en japansk kvinne i en kimono på gatene i Tokyo i dag er sjelden flaks for en utenlandsk turist med kamera.

II . UTTALELSE OM ET KUNSTNERISK PROBLEM.

Basert på materialet du så om kostymet, lag en skisse av kostymet: bygg den generelle formen på kostymet, og skisser deretter stedene for dekorasjon og ornament. Bestem fargen og karakteren til kostymet.

III . STUDENTERS INDIVIDUELLE ARBEID.

Komposisjonskonseptet til hver elev er tydeliggjort i en lineær tegning, i fargebearbeiding av hoveddelene av kostymet; penselmaling av mønsterelementer; ornamentert utvikling av fragmenter av smykker.

PRAKTISK JOBB.

I dag er dere motedesignere i leksjonen, hver av dere kan lage en modell av japanske festklær selv, ved å bruke kunnskapen dere har tilegnet dere. Ved hjelp av en enkel blyant skisserer vi omrisset av klærne, og tegner deretter tegningene. La oss gå videre til farge. Vi jobber med gouache ved hjelp av børster i forskjellige tykkelser.

Barn jobber selvstendig, læreren gir individuell hjelp.

Presentasjonen avslører funksjoner og skjønnhet kunstneriske bilder Japan, introduserer studentene til den arkitektoniske og naturskjønne prakten til japansk kultur. Fargeboken "Japanske motiver" vil tillate elevene å føle seg som en japansk kunstner og utvikle kunstnerisk smak.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com


Lysbildetekster:

"Bildet av japansk kunstnerisk kultur. Rund japansk fan »

Jeg brukte ikke mindre enn tjue glade dager på å besøke kirsebærblomstene. * * * Under baldakinen av kirsebærblomster legger jeg meg, som helten i et gammelt drama, for å sove om natten. Japansk poesi - haiku

JAPANSK LANDSKAP

ARKITEKTUR

Pagoda er et buddhistisk tempel. Flerlags bygning. En kraftig sentral søyle går gjennom hele strukturen, forankret i en steinbase for stabilitet i tilfelle jordskjelv. Kantene på takene er intrikat buet oppover i hjørnene.

JAPANSK BOLIGHUS

JAPANSKE HAGE

CHERRY BLOWING FERIE

JAPANSK NASJONALDRAKT

FRA HISTORIEN TIL FANEN Fan - (fra verbet "å vinne" - å blåse, å kaste en luftstrøm) - en vifte, opprinnelig en flat gjenstand - en palme eller lotusblad, som fungerte som beskyttelse mot solen i land med varmt klima

Uchiwa (eller dansen) er en hard, vanligvis avrundet vifte med et avlangt håndtak. Ogi (eller sensu) er en sammenleggbar vifte, formet som en sektor av en disk.

ALGORITME FOR Å UTFØRE PRAKTISK ARBEID La oss lage en blank for en fan. Brett arket i to og kutt. Lim med overlapp horisontalt. På den resulterende stripen lager vi en pittoresk tegning med gouachemaling i japansk stil. La oss tørke arbeidet. Vi bøyer viften med et trekkspill. Klipp ut og lim håndtakene. Brett viften.

TRINN I ARBEIDET: La oss lage en blank for viften. Brett arket i to og kutt. Lim med overlapp horisontalt.

3. På den resulterende stripen lager vi en pittoresk tegning med gouachemaling i japansk stil. 4. Tørk verket. 5. Bøy viften som et trekkspill. 6. Klipp ut og lim håndtakene.

7. Brett viften.

BARNEVERK

PRAKTISK JOBB

-Hva trengte du å gjøre? – Hvilke typer fans kjente du igjen? – Hva var fansen dekorert med? – Klarte du å få jobben gjort? – Hva vil du endre i arbeidet ditt? – Hvordan vil du vurdere arbeidet ditt? SELVTILLIT

KILDER http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%E5%F0 http://lazure-dragon.narod.ru/Japan/fans.htm http://dzyo-san.ru/?p =2824 http://www.a-u-m.ru/ezo-mat/vostok/istoriya_kitayskogo_veera_iz_istorii_yaponskogo_veera.html http://angreal.info/post201467952 http://www.1204016.jp/i-fan/itm12.htm

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisningen, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater

Emne: Bilde av japansk kunstnerisk kultur. Tegne en gren av kirsebærblomster Mål: Lære barneskolebarn å mestre Alla Prima-teknikken i kunst Oppgaver: 1...

«Bildet av japansk kunstnerisk kultur. Rund japansk fan"

Metodeutvikling for å gjennomføre en leksjon i kunst i klasse 4 om temaet "Bildet av den kunstneriske kulturen i Japan. Rund japansk fan" ifølge programmet til B.M. Nemensky...

Emne: Land of the Rising Sun. Et bilde av japansk kunstnerisk kultur. Cherry Blossom Festival"

Mål: Pedagogisk: - å introdusere studentene til den nasjonale kulten for å hedre kirsebærblomsterferien i Japan; - å lære barn å forstå naturens plass og rolle i menneskelivet;



På japansk betyr "kimono" i store trekk "klær", eller mer presist nasjonale klær.



Historien til kimonoen, ekstremt interessant og mangfoldig, er en av de vakre sidene til japansk dekorativ kunst, som tydelig gjenspeiler etikken, estetikken og funksjonene til det japanske folkets hverdagskultur



"Kimono" er et kollektivt konsept det finnes mange typer kimonoer: menn, kvinner, gutter, jenter, nyfødte, topp, bunn, hjem, bedrift, offisiell, seremoniell, sommer, soverom, feriested, etc., som hver har deres navn, avhengig av type kimono, maleformat, stoff osv.



Skjæringen av kimonoen er ekstremt enkel. En hel damekimono tar fra 9 til 12 meter stoff med en bredde på 30-33 cm. Kimonoen pakkes på brystet på høyre side og festes med et spesielt belte - obi. Siden av lukten endres ikke på verken dame- eller herrekimono. Bare begravelseskimonoen på den avdøde er tradisjonelt pakket inn på venstre side før begravelsen

Moderne forenklet snitt



Hvis i IX-XI århundrer. klær besto av minst 12 lag, nå er de begrenset til 2-3 lag, i tillegg blir forskjellige enheter stadig forbedret for å gjøre det lettere å ta på en kimono



En japansk person som ser på noen kledd i en kimono, kan kanskje

fortell nøyaktig hvor gammel denne personen er,

hans tilstand, yrke,

formålet med besøket, tid på året, dagen, byen han bor i og mye mer


Vanligvis lages en kimono i en enkelt kopi (frem til 1930-tallet ble kimonoer laget i henhold til en bestemt rekkefølge for en bestemt person), men det er også tilfeller av "masse" produksjon av en type kimono (for eksempel for geisha dans, for filming osv.), men det er også muligheter begrenset til 10-12 kimonoer, og til og med de er forskjellige i detaljer fra hverandre



Tomesode - gift kvinnes kimono

En formell kortermet kimono, vanligvis svart, med en bred mønstret stripe langs falden og fem familieemblemer

Tomesode-mønsteret er aldri over midjen

Denne typen kimono brukes til familiefester.

Den fargede tomesoden kalles "iro-tomesode", den er mindre streng og høytidelig.


"Homonger"

betyr "kledning for besøk"

Denne kimonoen er rik på mønstre. Noen ganger tar ett stort design opp hele overflaten av kimonoen.

Det er mindre festlig. Det går et mønstret bånd langs kanten på denne kimonoen.

Denne kimonoen har et mønster på toppen - på baksiden av høyre erme og høyre bak og foran på venstre erme og venstre bryst.

Som alle kimonoer gifte kvinner, ermene er korte.


Kimonoen regulerer ikke bare bevegelsesmønsteret og rytmen, men er også et slags fokus for nasjonal psykologi.

En japansk kvinne i en kimono legemliggjør standarden for diskret ynde, myk femininitet og beskjeden sjarm


Uchikake - bryllupskappe

Dagens uchikake (ushikake, uchikake) er en luksuriøs lang kappe som bæres over en kimono, trimmet langs bunnen med en rull med skarlagenrød (sjeldnere gull) stoff for å gli mer elegant over gulvet

Før Edo-tiden ble uchikake båret som fritidsklær og formell klær av adelsmenn og kvinner fra samurai-familier.

På slutten av 1800-tallet begynte også den ytre kimonoen som ble båret ved bryllupsseremonien å bli kalt uchikake.


Uchikake er laget av brokade eller silke, foret med bomullsull, har lange ermer(mer enn 1 meter), ikke bundet med belte, ikke gjemt, med hele lengden på kjolen

I gamle tider kunne en kimono bindes med et belte.

Det var også mannlige varianter av uchikake, som ikke var dårligere enn kvinnelige i prakten og lysstyrken til innredningen.


Slike kostymer ble båret av hoffmenn eller ved mottakelser i det keiserlige palasset frem til 1870.

Uchikakaen skildrer ofte en kran - et symbol på lang levetid.


Han har to sverd på beltet: det ene langt, det andre kort. Som medlem av Japans overklassekrigerkaste er det bare en samurai som kan bære disse to dødelige symbolene på makt. Han er kledd i en kimono, faller i folder over vide bukser, og i en kort, løs jakke.

Samurai - japansk ridder


Toppen av hodet er barbert, håret kjemmet fra tinningene samles til en bolle. Selv om samuraiens tjenester ikke er nødvendig, har han ingen steder å skynde seg, men han er ikke uvillig til å tjene "overtid"


Relevans

nasjonale klær, må du vite det grunnleggende
elementer. Det er også nødvendig å navigere
tradisjoner i Japan. Det er derfor vi bestemte oss for å fortelle deg det
om japanske klær, som i mange år
har vært relevant i århundrer

Relevans.

Problem
Relevans.
For å lære å tegne japansk
nasjonale klær, du må vite det
Japan er ganske isolert
essensielle elementer. Det er også nødvendig
et land. Mange tenåringer
navigere
i tradisjon
Japan.
bli revet med
Japan, men ikke nok
WHO
Det har
opptreden
om nåtiden
Derfor
vi bestemte
fortelle deg om
Japansk kostyme.
Japanske klær, som gjennomgående
har vært relevant i mange århundrer.

Mål

Fullfør et japansk kostymeprosjekt og
vis et portrett av en japansk kvinne og en japaner
menn.
Fortell oss om funksjonene deres.

Oppgaver

utvikle
sanseoppfatning
skjønnhet;
utvikle ferdigheter ved å bruke farger
avsløre en enorm verden av følelser;
Utvid horisonten din med tradisjonelle
Japanske klær
Og svar på spørsmålet hvorfor vi valgte
dette prosjektet.

Japanske kostymer og deres forskjeller.

1) Japanske kostymer, hva kvinner har, hva de har
menn er bundet med et belte
2) En kimano ble båret under en japansk dress.
3) Japanerne hadde på seg gete og zori i ferien.

Kvinne Klær

Tradisjonell drakt
Japanske kvinner bestod av
under- og ytterklær.
Klær med nedre midje
det var futano skjørt og
"Koshimaki".
Japanske kvinner hadde også klær på nedre skuldre
- "hadajuban"-skjorter laget av lys silke
eller bomullsstoff. I motsetning til
juban for menn, denne dameskjorten har nr
nederste del av ermhullet og ermene ble sydd inn
armhuleområdet.

Herreklær

Den gamle japanske brukte
en bred klut sydd av flere stykker.
Senere ble skjorte og bukse undertøyet, og
toppen - "kast", som en frakk, og "khakas"
- skjørt-bukser.
Den nedre midje klær av japanske menn var
lendeklede - "fundoshi", som
var et rektangulært stykke hvitt
bomullsstoff. Hun ble pakket rundt
midje, knyttet i en knute og hoppet over den ene enden
mellom bena, fest den til beltet. På toppen
fundoshi tok japanerne på seg et annet undertøy
klær - "koshimaki", et usømmet skjørt som
viklet rundt hoftene og festet med tape
i midjen.
Japanernes nedre skulderklær var "juban"
- rett smal kappelengde til midt på låret med
korte vide ermer. Stå krage
jubanaen foran i hyllene ble til striper
stoffer - "okumi". Og oppå kragen ble det sydd
en annen funksjonær er en "haneri".

Klær farger

Fargen var hvit
hellig, guddommelig
farge og keiserlik
etterkommer av gud på hovedsiden
Shinto-ritualer
hadde på seg hvite kapper.
rød sol
Svart – tradisjonell
mannlig farge i Japan
Blå – representerer havet
eller navigator

Sko
geta - Japanske tresandaler
benkformet, identisk for begge
ben (ovenfra ser de ut som rektangler med
avrundede topper og ev
litt konvekse sider).
De holdes på bena med stropper,
går mellom den store og den andre
fingrene. Foreløpig er de slitt inn
i hvileperioder eller dårlig vær
Zori er en av de mest komfortable utsiktene
sko som brukes til hverdags

Materialer og verktøy
2 ark format
A2
Enkel blyant
Børster
Gouache
Palett

Beskrivelse
: For arbeidet mitt tok jeg mer matchende farger til bymiljøet, som
formidlet en sommerlig, gledelig stemning. Vist i bakgrunnen er høye
fleretasjes bygninger, ble dette gjort spesielt for å vise blant de store,
av en bråkete by, et lyst, gledelig, uforglemmelig øyeblikk. Gutten kom til
møte en jente på sykkelen din og gi henne gaver. På bagasjerommet
sykkelkurven er plassert vakre blomster, og i guttens hånd er det luft
ømme kuler. I nærheten er det en kafé "Biscuit", hvor en gutt og en jente skal gå
tilbringe tid. Gutten har på seg: en svart T-skjorte med nummer 20, dongerishorts og
svarte joggesko på føttene. Jenta kom ut av inngangen for å møte gutten. Hun var med
sommer, luftig, mild rosa kjole. Hun hadde en rød veske i hendene, og
røde sko på føttene. Jenta smilte og var glad for gaven. Nær
en gutt og en jente, en hund satt og så på dem. Selv hunden dette øyeblikket
interessert, og han stoppet. Det er så hyggelig å gi og motta gaver.
Jeg valgte akkurat dette emnet fordi jeg er god til å tegne urban
landskap, mennesker og dyr. Denne situasjonen forteller oss hva vi har glemt å gjøre
hyggelige stunder for hverandre.

For å lage din egen
komposisjoner
vi tok noen elementer:
Blomstrende sakura smug
Figurer av en mann og en kvinne
Nasjonale japanske klær

Svar på spørsmål

Hvorfor valgte vi akkurat dette prosjektet?
1) Fordi vi liker det veldig godt
Japan
2) De japanske kostymene er veldig vakre og om dem
interessant å fortelle
3) Og dette har vi allerede blitt enige om på forhånd

Takk for din oppmerksomhet!

Konklusjon:
Japan er et mystisk og vakkert land
i øst, som gleder og overrasker.
Dette er landet der fremtiden og
nåtiden, hvor de harmonisk kombineres
høyteknologi og eldgamle tradisjoner.
Hardtarbeidende, strålende mennesker skapt
svært sivilisert stat,
ulikt noe annet i verden. Men i
samtidig glemte de ikke sine forfedre og
har ikke mistet kontakten med naturen
TAKK FOR
MERK FØLGENDE!

Dagens nasjonale klær
båret av både menn og
kvinner - ved viktige anledninger
arrangementer. Nasjonale klær
beholdt sin vekt, og derfor
de kler seg ut i det for å delta i
spesielle arrangementer som tehus
seremoni, bryllup eller begravelse.
Hver av disse hendelsene
matcher antrekket til en viss
farge og stil, avhengig av
årstid, alder, familie
posisjon og sosial status
person.