Certamente cada um de nós, se pensarmos um pouco e olharmos para a nossa infância, conseguiremos nos lembrar de uma boa surra de nossa mãe ou de algumas bofetadas de nosso pai. Se foi bom ou ruim é difícil dizer agora, mas foi assim que crescemos e consideramos isso a norma. Mas o mundo mudou muito desde então, assim como a abordagem à criação dos filhos.
Embora os nossos padrões educativos mudem de forma bastante lenta, os países europeus estão a desenvolver-se a um ritmo rápido. Por exemplo, há cerca de 150 anos, era norma os pais suecos açoitarem os filhos com varas e também irem à biblioteca ler quais varas são mais adequadas para este assunto.
Mas agora este país tornou-se o primeiro onde bater em crianças é proibido por lei. Editorial hoje "Tão simples!" lhe contarão como chegaram a esse acordo e se ele funciona.
Nos anos 70 Punimento físico as crianças eram a norma, parte da educação. Ninguém pensou então que isso poderia estar errado. Excepto uma mulher, que se tornou a primeira a falar sobre o facto de que a violência contra as crianças não deveria ser a norma.
Todo mundo conhece essa mulher, porque todos se lembram e amam seus contos de fadas. Astrid Lindgren- um famoso e talentoso contador de histórias, e também uma pessoa que mudou todo o sistema educacional e deu a oportunidade a uma geração inteira de crescer sem violência. Em 1978, na cerimónia do Prémio da Paz na Alemanha, fez um discurso que se espalhou pelo mundo.
Ela falou sobre como a agressão que vemos ao nosso redor tem origem na nossa infância. Recebemos a primeira lição de violência dos nossos pais, que punem os filhos com palmadas e tapas na cabeça, e muitas vezes com cinto. Depois disso, a criança passa a acreditar que a violência pode resolver todos os problemas.
Parte de seu discurso foi assim: "Eu não acho. Uma criança não nasce nem má nem boa. O que decide se ele será aberto e gentil ou um lobo solitário insensível e amargo? Somos nós, seus pais, que devemos mostrar ao filho o que é o amor. Ou, sem querer, ensine-lhe o contrário.”.
Este discurso foi tão sincero e comovente que deu origem a debates acalorados na Suécia e na Alemanha sobre o castigo físico. Os cidadãos destes países perceberam que esta não era uma opção e, desde então, o seu sistema educativo mudou completamente. Em 1979, a Suécia proibiu oficialmente, por lei, o castigo corporal contra crianças em casa e na escola.
Claro, não acontece que eles escreveram uma lei e então todos mudaram imediatamente, viram a luz e pararam de bater nas crianças. Não, foi muito mais complicado. O truque é que essa lei não ficou no papel, mas começou a funcionar. Para transmitir a mensagem a todas as famílias, o governo organizou uma campanha de informação em grande escala.
Era algo como propaganda, porque falavam de mudanças a cada passo. A cada cidadão foi ensinado que era proibido bater nas crianças, que a nova geração não deveria ser assim, essas crianças deveriam acreditar em si mesmas, nos seus direitos e no seu estado. Slogans semelhantes soavam nas telas de TV, eram pronunciados no rádio e, o que posso dizer, dava para vê-los até em caixas de leite.
O estado também cuidou dos pais. Foi publicada muita literatura, brochuras e folhetos que ensinavam aos pais como criar um filho sem violência e humilhação. Então também foi criado linha direta, para onde você pode ligar e pedir conselhos.
Aliás, ainda existe hoje. Existem também linhas diretas para crianças; elas podem ligar e pedir ajuda a qualquer momento se estiverem sofrendo bullying em casa. A Suécia reage imediatamente a isto.
Agora todo mundo está acostumado com esse arranjo de coisas. Ainda assim, toda uma geração de pessoas já cresceu com esta lei. O Estado ainda oferece aos pais todo o apoio possível; tudo é aperfeiçoado ao ponto da automaticidade.
Eles assumem a maior parte da educação instituições pré-escolares. Tudo ali é construído sobre regras claras, onde a violência é proibida. O respeito pela criança vem em primeiro lugar e o respeito pelos outros vem em segundo lugar. É com base neste princípio que as crianças são criadas na Suécia.
Desde a infância, os suecos são ensinados regras simples: Você não pode brigar, você precisa respeitar os outros, esperar a sua vez, assumir a responsabilidade pela sua escolha. Eles são informados sobre seus direitos e já aos dois anos a criança sabe tudo sobre isso. Como dizer “não”, a quem recorrer quando se sentir ofendido - esta é a primeira ciência que as crianças na Suécia aprendem.
As penas para a violência também são muito rigorosas. Por causa de uma denúncia, que também será comprovada, a criança pode ser afastada da família. Se alguém na rua vir que um dos pais usou de força contra uma criança, chamará imediatamente a polícia. Nos casos em que o castigo corporal ocorre constantemente na família, os pais podem até acabar na prisão.
Mas isso não parece de forma alguma algum tipo de distopia maligna. As crianças e os pais estão muito felizes: os casos em que uma criança é tirada da família são bastante raros e não um fenómeno de massa. O fato é que todo mundo já está acostumado a viver assim, virou norma.
A Suécia é um país que ama muito as crianças. Lá, as crianças são cuidadas, assim como os pais. Cada café e restaurante certamente terá cadeira alta e um pouco de diversão para o bebê. Todos centros comerciais e grandes lojas são equipadas para que a criança possa ser alimentada e trocada.
No país é costume ir a todo o lado com crianças, mas ao mesmo tempo não existe centrismo infantil na sociedade. A vida dos pais não gira em torno dos filhos. Os pais não são fanáticos, não procuram ensinar os filhos a ler e falar três línguas desde o berço. As crianças não são criadas na Suécia, vivem com elas.
Não existe o conceito de qualquer dívida materna ou dívida dos filhos para com os pais. E a maternidade não é considerada uma espécie de façanha. Existe uma atitude calma e bastante adequada em relação a tudo. O que mais importa para eles é a segurança das crianças, porque isso é muito importante.
Muitos podem criticar este sistema educacional liberal, mas funciona. Na Suécia, com o advento desta lei, o número de crimes diminuiu. Esta é realmente uma nação feliz. E talvez a razão seja precisamente porque renunciaram de uma vez por todas à violência!
Muito pode ser dito sobre os prós e os contras dessa educação, e as opiniões estão sempre divididas. Por exemplo, o psiquiatra sueco e autor de vários livros, David Eberhard, acredita que a educação liberal prejudica tanto as crianças como os pais.
Cada país tem sua própria abordagem para criar os filhos. Escrevemos recentemente sobre o que você pode aprender com as mães holandesas e por que seu sistema parental é um dos melhores.
O que você acha, é possível bater em crianças? Os castigos corporais são realmente necessários no processo educativo? Diga-nos o que você pensa nos comentários!
É muito importante entender por que batemos em nossos filhos. Afinal, no fundo da alma, todos os pais sentem que bater é ruim. Por que então ainda é possível para nós?
Eles me bateram também. Isso é assustador. A geração de crianças espancadas suportou, cresceu e agora considera a dor da infância como um possível argumento para justificar a sua própria crueldade para com a criança. Meu coração dói, mas ainda pergunto: “Você foi espancado. E o que - você realmente gostou? Na verdade, mesmo que seja por causa disso, pelo menos uma criança espancada após a surra declara com segurança à mãe ou ao pai: “Você fez a coisa certa! Eu mereço. Entendi para o trabalho. Agora eu entendo tudo. Não farei isso de novo!”? Acreditamos realmente que ninguém sonhou em escapar deste castigo, desta dor e humilhação? Lembre-se de quantas lágrimas foram derramadas no travesseiro, quanta raiva surgiu no coração da criança por causa da injustiça e de sua irreversibilidade. Claro, isso pode ser sobrevivido. E muitos sobreviveram. Mas por que deixar seu filho experimentar o que você mais temia? Voltei para casa com um dois na agenda e... tive medo.
E se ele não entender o contrário? Essa é uma dúvida muito comum e muito preocupante. Na tentativa de explicar algo importante ao nosso filho, nós, pais, parecemos estar prontos para fazer qualquer coisa. Nosso desespero por não conseguirmos resolver à força os problemas de comunicação com uma criança está pronto para nos levar à loucura. Diga-nos que uma criança vai entender melhor na cadeira elétrica, e no desespero e com lágrimas vamos colocá-la lá e acreditar que, realmente, ela vai entender melhor assim.
Ou não? Ou há algo que nos impedirá? Eu mesmo já me perguntei muitas vezes essa questão. Estou pronto para admitir que meu filho realmente não me entende agora? Estou pronto para aceitar o que ele não entende? Aceitar, não forçar e deixar como está sem julgar? Eu entendo que meu filho ainda é bom, mesmo que ele não me ouça sobre um assunto importante (aliás, importante para mim)?
Comecei a me lembrar de mim mesmo quando criança, de como funcionava minha compreensão, de como surgiram momentos em que de repente percebi o que meus pais ou professores me explicavam há muito tempo. Qualquer entendimento não vem imediatamente, mas quando estamos prontos para isso. Muitas vezes o que é dito em outras palavras traz um novo significado, que antes faltava para compreendê-lo plenamente. Ao mesmo tempo, os próprios adultos percebem que a experiência dos outros, a partir da qual se costuma incentivar as crianças a aprender, é muito pior do que a sua.
Tememos que uma criança se machuque se pegar uma faca, morra se se inclinar demais para fora da janela, tenha problemas se não tomar cuidado na estrada. Temos medo disso e instilamos instruções na criança - um guia para a ação, sem perceber que ela não está pronta em seu próprio comprimento de onda e não quer ouvi-lo em tal volume. Pegamos o cinturão em desespero e medo.
Mas, na verdade, na nossa ansiedade, esquecemo-nos de nós próprios e do nosso papel - o que Nós, pais, somos aquelas pessoas que deveriam estar ao lado do nosso filho o tempo todo até que ele aprenda tudo o que precisa saber sobre segurança, o mundo ao seu redor, enquanto ele está apenas aprendendo, tentando aprender, e está completamente indefeso. Tudo funcionará com muito mais sucesso se a própria mãe se certificar de que a faca está em local inacessível à criança, e o conhecimento da faca ocorrer sob a supervisão da mãe e na idade em que a criança está pronta para aprender a usar e entenda que a faca não pode ser um brinquedo. O mesmo acontece com a estrada, com a janela e com toda uma lista de outras situações em que tentamos resolver o problema por sugestão e depois por pancada.
Ao mesmo tempo, bater não garante uma compreensão mais profunda da criança sobre o que pode e o que não pode ser feito. Bater é apenas um ato de punição física, motivo de ainda mais vergonha, medo, ressentimento e até ódio. Mas nenhuma compreensão da essência das coisas.
Se estivermos falando de crianças mais velhas, então, é claro, elas entenderão por que foram punidas, embora as razões para tal crueldade claramente não sejam claras para elas. Acontece que a criança receberá sua própria experiência negativa negativa, que lhe dirá o que não é permitido, o que é ruim, por que bateram nela. As experiências negativas não mostram à criança o que é bom, o que é possível e necessário, o que é positivo, onde e como se pode aplicar a imaginação, o conhecimento e as habilidades.
Tal experiência, pelo contrário, limita o desenvolvimento da personalidade da criança e retarda a sua energia para aspirações. Muitas vezes é importante mostrar à criança a direção de seu movimento e não colocar uma placa de proibição - não vá aqui. Aqui é importante redirecionar sua atenção, encontrar palavras, atividades conjuntas, interesses, e não proibir com violência o que não pode ser feito. Talvez você precise ter paciência, sentir que a criança hoje não consegue entender algo, perceber sua individualidade, descobrir por que ela não entende o que parece óbvio. Talvez estejamos enganados quanto à obviedade dessas questões para ele. Talvez não encontremos as palavras que ele esteja pronto para compreender. Talvez a criança precise de uma história mais detalhada, e não apenas “não toque, não bata, não rasgue”.
Isso requer nosso trabalho parental - o trabalho de um mentor amoroso, mas não de um inquisidor. Ou talvez descontemos nele nossas dificuldades, fracassos e experiências. Em qualquer caso, uma conversa detalhada com a criança sobre os nossos sentimentos em relação a ela, sobre a situação, sobre os nossos verdadeiros desejos ajudará. É pouco provável que queiramos bater na criança, mas sim mostrar-lhe o quanto estamos preocupados com o seu comportamento. Seria mais honesto dizer isso diretamente. Conte-me em detalhes, da forma mais honesta possível. Uma criança nos compreenderá muito melhor do que qualquer adulto. Ele apreciará muito a confiança que depositamos nele com essa conversa e se lembrará dela por muito tempo.
Eu não tenho paciência suficiente. Razão terrível. É assustador porque permite justificar quase qualquer ação de um adulto. Mas, infelizmente, não responde a questão principal: Por que? Por que você não tem paciência suficiente com seu filho?
Uma criança é o sentido da minha vida. Esta é a maior e mais importante coisa que tenho. Por que então não tenho paciência suficiente com ele, com sua educação? Por que você tem paciência suficiente com as estupidezes e erros de outras pessoas? Acontece que a criança, a vida dele, os interesses dele não são minha prioridade. Estou enganando a mim mesmo e aos outros quando falo sobre o quão queridos e queridos eles são para mim? Então, há algo mais importante na minha vida para o qual sempre terei paciência?
Foi difícil admitir isso para mim mesmo. Encontrar padrões duplos e engano em si mesmo é difícil e doloroso. Mas essas descobertas nos permitem avançar na compreensão e na mudança. Eles mostram honestamente a realidade e não dão oportunidade de cometer erros.
Quanto à paciência, aqui encontrei muitas formas de me ajudar: desde uma compreensão global do sentido da minha vida, uma análise da verdadeira situação da família, da minha própria alma, até às vezes a receita mais quotidiana. Era uma vez, redistribuí meu tempo e encontrei tempo para meu relaxamento pessoal. Percebi que 15 minutos no banheiro à noite também é relaxamento - tempo para organizar meus pensamentos, lembrar o dia, o que funcionou e o que não funcionou, reconsiderar situações difíceis, tentar mudar minha atitude em relação a elas, tempo para fazer planos para amanhã.
Também comecei a prestar atenção ao tempo que dedico às crianças.
Passo o dia inteiro com os filhos, temos avós que trabalham, moramos separados, meu marido chega do trabalho depois das oito da noite e, claro, fico muito cansada com três filhos sozinha. Em algum momento, me peguei prestando pouca atenção a eles. Eu vou com eles para atividades diferentes, realmente temos um lazer muito variado e interessante. Eu os levo para longas caminhadas no parquinho. Eu cozinho, alimento, leio. Eu esculpo, eu desenho. Como é que presto pouca atenção aos meus filhos? Há algum tempo que procuro uma resposta para esta pergunta. E percebi que tudo que faço é um excelente complemento ao principal. E o principal é a comunicação pessoal, sem nenhum objetivo específico, só porque querem estar juntos.
São momentos em que a mãe senta no sofá, os filhos se agarram a ela, e ela os acaricia, os beija, mexe com eles, fala com eles sobre o que lhes interessa agora. Nesses momentos você pode dizer para sua mãe que quer muito uma boneca. E é caro confiar nela que você entende que tem muitos brinquedos e muitas vezes recebe presentes, mas ainda quer aquela boneca que está no banho rosa. Nesses momentos você pode falar de um menino na piscina que é alto e tem cabelos pretos. Talvez sobre a menina desenhando e sobre o fato de a professora estar usando uma saia engraçada hoje e todos os meninos estarem rindo. Este é o momento para conversas bobas e infantis, quando de repente percebo que me encontrei em uma situação bizarra. mundo infantil, eles me aceitaram aqui como um dos seus, dividindo igualmente seus segredos de infância, experiências e restos de bonecas. E não pode haver felicidade maior do que acariciar o cabelo do seu filho enquanto ele rasteja em cima de mim, tentando ficar confortável e afastar o irmão! A vida é assim... real, linda, brilhante... Só nossa e dos nossos filhos.
Ecologia da vida. Crianças: É muito importante compreender porque batemos nos nossos filhos. Afinal, no fundo da alma, todos os pais sentem que bater é ruim. Por que então ainda é possível para nós?
É muito importante entender por que batemos em nossos filhos. Afinal, no fundo da alma, todos os pais sentem que bater é ruim. Por que então ainda é possível para nós?
Eles me bateram também.
Isso é assustador. A geração de crianças espancadas suportou, cresceu e agora considera a dor da infância como um possível argumento para justificar a sua própria crueldade para com a criança. Meu coração dói, mas ainda pergunto: “Você foi espancado. E o que - você realmente gostou? Na verdade, mesmo que seja por causa disso, pelo menos uma criança espancada após a surra declara com segurança à mãe ou ao pai: “Você fez a coisa certa! Eu mereço. Entendi para o trabalho. Agora eu entendo tudo. Não farei isso de novo!”?
Acreditamos realmente que ninguém sonhou em escapar deste castigo, desta dor e humilhação? Lembre-se de quantas lágrimas foram derramadas no travesseiro, quanta raiva surgiu no coração da criança por causa da injustiça e de sua irreversibilidade. Claro, isso pode ser sobrevivido. E muitos sobreviveram. Mas por que deixar seu filho experimentar o que você mais temia? Voltei para casa com um dois na agenda e... tive medo.
Hoje, quando crescemos e nos consideramos decentes e bons, olhamos para trás e perdoamos os nossos pais. E está certo. Mas isso não é motivo para repetir os mesmos erros com seus filhos. Obviamente, nem todo mundo que foi espancado perdoou os pais e cresceu gentil e bom.
E se ele não entender o contrário?
Essa é uma dúvida muito comum e muito preocupante. Na tentativa de explicar algo importante ao nosso filho, nós, pais, parecemos estar prontos para fazer qualquer coisa. Nosso desespero por não conseguirmos resolver à força os problemas de comunicação com uma criança está pronto para nos levar à loucura. Diga-nos que uma criança vai entender melhor na cadeira elétrica, e no desespero e com lágrimas vamos colocá-la lá e acreditar que, realmente, ela vai entender melhor assim.
Ou não? Ou há algo que nos impedirá? Eu mesmo já me perguntei muitas vezes essa questão. Estou pronto para admitir que meu filho realmente não me entende agora? Estou pronto para aceitar o que ele não entende? Aceitar, não forçar e deixar como está sem julgar? Eu entendo que meu filho ainda é bom, mesmo que ele não me ouça sobre um assunto importante (aliás, importante para mim)?
Comecei a me lembrar de mim mesmo quando criança, de como funcionava minha compreensão, de como surgiram momentos em que de repente percebi o que meus pais ou professores me explicavam há muito tempo. Qualquer entendimento não vem imediatamente, mas quando estamos prontos para isso. Muitas vezes o que é dito em outras palavras traz um novo significado, que antes faltava para compreendê-lo plenamente. Ao mesmo tempo, os próprios adultos percebem que a experiência dos outros, a partir da qual se costuma incentivar as crianças a aprender, é muito pior do que a sua.
Tememos que uma criança se machuque se pegar uma faca, morra se se inclinar demais para fora da janela, tenha problemas se não tomar cuidado na estrada. Temos medo disso e instilamos instruções na criança - um guia para a ação, sem perceber que ela não está pronta em seu próprio comprimento de onda e não quer ouvi-lo em tal volume. Pegamos o cinturão em desespero e medo.
Mas, na verdade, em nossa ansiedade, esquecemos de nós mesmos e de nosso papel - que nós, pais, somos as pessoas que deveriam estar com nosso filho o tempo todo até que ele aprenda tudo o que precisa saber sobre segurança, paz ao seu redor enquanto ele está apenas aprendendo, tentando aprender e está completamente indefeso.
Tudo funcionará com muito mais sucesso se a própria mãe se certificar de que a faca está em local inacessível à criança, e o conhecimento da faca ocorrer sob a supervisão da mãe e na idade em que a criança está pronta para aprender a usar e entenda que a faca não pode ser um brinquedo. O mesmo acontece com a estrada, com a janela e com toda uma lista de outras situações em que tentamos resolver o problema por sugestão e depois por pancada.
Ao mesmo tempo, bater não garante uma compreensão mais profunda da criança sobre o que pode e o que não pode ser feito. Bater é apenas um ato de punição física, motivo de ainda mais vergonha, medo, ressentimento e até ódio. Mas nenhuma compreensão da essência das coisas.
Se estivermos falando de crianças mais velhas, então, é claro, elas entenderão por que foram punidas, embora as razões para tal crueldade claramente não sejam claras para elas. Acontece que a criança receberá sua própria experiência negativa negativa, que lhe dirá o que não é permitido, o que é ruim, por que bateram nela. As experiências negativas não mostram à criança o que é bom, o que é possível e necessário, o que é positivo, onde e como se pode aplicar a imaginação, o conhecimento e as habilidades.
Tal experiência, pelo contrário, limita o desenvolvimento da personalidade da criança e retarda a sua energia para aspirações. Muitas vezes é importante mostrar à criança a direção de seu movimento e não colocar uma placa de proibição - não vá aqui. Aqui é importante redirecionar sua atenção, encontrar palavras, atividades conjuntas, interesses, e não proibir com violência o que não pode ser feito.
Talvez você precise ter paciência, sentir que a criança hoje não consegue entender algo, perceber sua individualidade, descobrir por que ela não entende o que parece óbvio. Talvez estejamos enganados quanto à obviedade dessas questões para ele. Talvez não encontremos as palavras que ele esteja pronto para compreender. Talvez a criança precise de uma história mais detalhada, e não apenas “não toque, não bata, não rasgue”.
Isso requer nosso trabalho parental - o trabalho de um mentor amoroso, mas não de um inquisidor. Ou talvez descontemos nele nossas dificuldades, fracassos e experiências. Em qualquer caso, uma conversa detalhada com a criança sobre os nossos sentimentos em relação a ela, sobre a situação, sobre os nossos verdadeiros desejos ajudará. É pouco provável que queiramos bater na criança, mas sim mostrar-lhe o quanto estamos preocupados com o seu comportamento. Seria mais honesto dizer isso diretamente. Conte-me em detalhes, da forma mais honesta possível. Uma criança nos compreenderá muito melhor do que qualquer adulto. Ele apreciará muito a confiança que depositamos nele com essa conversa e se lembrará dela por muito tempo.
Eu não tenho paciência suficiente.
Razão terrível. É assustador porque permite justificar quase qualquer ação de um adulto. Mas, infelizmente, não responde à questão principal: porquê? Por que você não tem paciência suficiente com seu filho?
Uma criança é o sentido da minha vida. Esta é a maior e mais importante coisa que tenho. Por que então não tenho paciência suficiente com ele, com sua educação? Por que você tem paciência suficiente com as estupidezes e erros de outras pessoas? Acontece que a criança, a vida dele, os interesses dele não são minha prioridade. Estou enganando a mim mesmo e aos outros quando falo sobre o quão queridos e queridos eles são para mim? Então, há algo mais importante na minha vida para o qual sempre terei paciência?
Foi difícil admitir isso para mim mesmo. Encontrar padrões duplos e engano em si mesmo é difícil e doloroso. Mas essas descobertas nos permitem avançar na compreensão e na mudança. Eles mostram honestamente a realidade e não dão oportunidade de cometer erros.
Quanto à paciência, aqui encontrei muitas formas de me ajudar: desde uma compreensão global do sentido da minha vida, uma análise da verdadeira situação da família, da minha própria alma, até às vezes a receita mais quotidiana. Era uma vez, redistribuí meu tempo e encontrei tempo para meu relaxamento pessoal. Percebi que 15 minutos no banheiro à noite também é relaxamento - tempo para organizar meus pensamentos, lembrar o dia, o que funcionou e o que não funcionou, reconsiderar situações difíceis, tentar mudar minha atitude em relação a elas, tempo para fazer planos para amanhã.
Também comecei a prestar atenção ao tempo que dedico às crianças.
Passo o dia inteiro com os filhos, temos avós que trabalham, moramos separados, meu marido chega do trabalho depois das oito da noite e, claro, fico muito cansada com três filhos sozinha. Em algum momento, me peguei prestando pouca atenção a eles. Ando com eles em aulas diferentes, realmente temos momentos de lazer muito variados e interessantes.
Eu os levo para longas caminhadas no parquinho. Eu cozinho, alimento, leio. Eu esculpo, eu desenho. Como é que presto pouca atenção aos meus filhos? Há algum tempo que procuro uma resposta para esta pergunta. E percebi que tudo que faço é um excelente complemento ao principal. E o principal é a comunicação pessoal, sem nenhum objetivo específico, só porque querem estar juntos.
São momentos em que a mãe senta no sofá, os filhos se agarram a ela, e ela os acaricia, os beija, mexe com eles, fala com eles sobre o que lhes interessa agora. Nesses momentos você pode dizer para sua mãe que quer muito uma boneca. E é caro confiar nela que você entende que tem muitos brinquedos e muitas vezes recebe presentes, mas ainda quer aquela boneca que está no banho rosa.
Isso pode interessar a você:
Nesses momentos você pode falar de um menino na piscina que é alto e tem cabelos pretos. Talvez sobre a menina desenhando e sobre o fato de a professora estar usando uma saia engraçada hoje e todos os meninos estarem rindo. Este é o momento das conversas estúpidas das crianças, quando de repente percebo que me encontrei em um mundo infantil caprichoso, eles me aceitaram aqui como um dos seus, dividindo igualmente os segredos, experiências e restos de seus filhos por bonecos.
E não pode haver felicidade maior do que acariciar o cabelo do seu filho enquanto ele rasteja em cima de mim, tentando ficar confortável e afastar o irmão! A vida é assim... real, linda, brilhante... Só nossa e dos nossos filhos. Publicados
