1 diapositivo
Clima psicológico na família e estilos Educação familiar. FGKOU "Escola Secundária No. 3" Iskakova V.I.
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TIPO GENEROSO NOBRE SAUDÁVEL INTELIGENTE AMOR JUSTO FORTE CARINHO SINCERO
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0-8 pontos. Clima psicológico negativo estável. Nestes intervalos há famílias que reconhecem a sua vida juntos“difícil”, “insuportável”, “pesadelo”. (0%)
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16-22 pontos. Clima psicológico incerto. Nota alguns fatores “perturbadores”, embora em geral predomine humor positivo. (20%)
Diapositivo 9
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Os pais democráticos são filhos proativos e gentis. OS PAIS AMAM E COMPREENDEM SEUS FILHOS, MUITAS VEZES OS ELOGIAM, E PARA MISSÕES, VIA DE REGRA, NÃO SÃO PUNIDOS, EXPLICAM POR QUE NÃO DEVEM FAZÊ-LO. II Eles respondem aos caprichos com calma e se recusam firmemente a obedecê-los. COMO RESULTADO, AS CRIANÇAS CRESCEM CURIOSAS, CONFIANTES, CONTACÁVEIS E COM SENSO DE PRÓPRIA DIGNIDADE.
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Os pais liberais são impulsivos, crianças agressivas. OS PAIS QUASE NÃO TÊM CONTROLE SOBRE SEUS FILHOS, PERMITINDO QUE FAÇAM O QUE QUEREM, INCLUINDO NÃO PRESTAR ATENÇÃO AO COMPORTAMENTO AGRESSIVO. COMO RESULTADO, TORNA-SE DESCONTROLADO.
Diapositivo 13
Pais autoritários tornam filhos irritáveis e cheios de conflitos. OS PAIS ESTABELECEM FORTE CONTROLE SOBRE O COMPORTAMENTO DE SEUS FILHOS, ACREDITANDO QUE DEVEM OBEDECER À SUA VONTADE EM TUDO. A PUNIÇÃO, BEM COMO A INTERMINAÇÃO E AS AMEAÇAS SÃO MAIS UTILIZADAS COMO MÉTODOS DE EDUCAÇÃO. AS CRIANÇAS SÃO CALMAS, FREQUENTEMENTE ANSIOSAS E, PORTANTO, INFELIZES.
Diapositivo 14
“Ídolo da família” Crença firme na exclusividade. Egoísta caprichoso e obstinado. Incapaz de cuidar de si mesmo. Os pais liberam a criança de todas as responsabilidades.
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"Hiperproteção." Privado de independência. Acostume-se a obedecer e seguir os conselhos dos adultos. Seus pais o controlam em tudo. A superproteção geralmente leva a uma reação violenta do teste.
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“Hipocustódia”. A criança é deixada por conta própria. Ninguém quer satisfazer suas necessidades. Forçado a pensar em si mesmo, com inveja de todas as crianças. Com o tempo, ele começa a se sentir inferior e isso permanecerá pelo resto da vida.
Diapositivo 17
“A educação no culto à doença” Seus pais o abalam, impedindo todos os seus desejos. Ele percebe cada doença como seu privilégio. Espera simpatia e compaixão de todos. Essas crianças crescem e se tornam oportunistas e bajuladores.
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“O principal erro dos pais é tentar criar os filhos sem criar a si mesmos!” L. N. Tolstoi.
Diapositivo 19
Situação problema 1. A filha falta à escola, explicando à professora que está cuidando da avó doente.
Orçamento municipal instituição educacional
“Escola secundária nº 26
com estudo aprofundado de assuntos individuais"
O microclima moral da família -
a base
(reunião de pais na 1ª série)
Preparado pela:
professor classes primárias
Nurullina Gulnara Gilfanovna
Nijnekamsk 2012
O microclima moral da família é a base
formação da personalidade de uma criança
Viva para que você
não havia vergonha em vender um papagaio de estimação
principal fofoca da cidade.
W.Rogers
Forma: mesa redonda.
Objetivos de cumprimento:
Chamar a atenção dos pais para o problema do desenvolvimento de boas maneiras nos filhos.
Apresente os principais componentes das boas maneiras.
Microclima psicológico saudável.
Resolvendo problemas familiares.
"Bom conselho."
“Os aniversários só acontecem uma vez por ano.”
Questões para discussão:
Como resolver problemas familiares.
Como devem ser as relações familiares?
O que são férias em família?
Equipamento: sistema multimídia; para pais - pacotes individuais com material didático(situações para discussão, recomendações, lembretes).
Trabalho preparatório: seleção de material sobre o tema; preparação da apresentação “Microclima Familiar”; preparação de um memorando; desenhos de crianças “Minha Família”.
Progresso da reunião
Mensagem do professor da turma sobre o tema do encontro (slide 1)
Professor: Olá, queridos colegas pais! Bem-vindo à próxima reunião do clube de pais. Agora, olhando para você, lembro do nosso primeiro encontro... Vocês se lembram das primeiras impressões um do outro? Como começou para você conhecer e conhecer uma nova pessoa?
Eu acho que muitas vezes nova pessoa Para outros, não começa com erudição, inteligência, gostos, qualidades empresariais e morais e tudo o que é rico em seu mundo interior (slide 2). Isto virá mais tarde. Enquanto isso - aparência, maneiras, estilo, comportamento. Como dizem os psicólogos, o fenômeno da primeira impressão funciona: “Primeiro os olhos aprovam, depois o coração”.
Como incutir boas maneiras em seu filho? Como podemos ajudá-lo a integrar-se na sociedade e a não ser rejeitado por falta de educação? É disso que estamos falando (slide 3).
Um microclima psicológico saudável é determinado por toda a atmosfera moral do lar.
E isso depende das relações entre os membros da família, de como e como vive a família, de quais problemas e interesses surgem na vida familiar (slide 4), qual é a estrutura familiar, as tradições e como os conflitos familiares são resolvidos (slide 5).
Tudo isso é uma escola de vida para o seu filho, pois o exemplo da casa dos pais continuará nas famílias que seus filhos adultos formarão (slide 6).
O principal é que haja amor e confiança mútuos na família. Atenção e cuidado um com o outro.
Hoje tentaremos resolver diversas situações e problemas típicos que afetam o microclima da família (slide 7).
A primeira etapa do trabalho. Resolvendo problemas familiares
Exemplos de situações
Seu filho quebrou acidentalmente um copo do aparelho (slide 8).
Ontem compramos uma jaqueta nova e hoje ele chega com a manga rasgada.
Você, cansado, chegou do trabalho e a casa está uma bagunça - seu filho está brincando barulhento com os amigos (slide 9).
Você está brigando com seu marido (esposa). A briga está a todo vapor, mas neste momento, de forma totalmente inesperada, seu filho aparece na porta do apartamento.
A criança pede para comprar um jogo de tabuleiro igual ao do amigo, mas no momento não tem dinheiro para isso.
Ao resolver esses problemas, os pais não apenas dão uma solução, mas motivam suas ações e dão exemplos da família.
A segunda etapa “Componentes das boas maneiras”
A educação no sentido amplo da palavra não é apenas uma influência deliberada sobre uma criança nos momentos em que a ensinamos, fazemos comentários, encorajamos, repreendemos ou punimos (slide 10). Muitas vezes, o exemplo dos pais tem um efeito muito maior sobre a criança, embora eles possam não estar conscientes da sua influência. Algumas palavras que os pais trocam automaticamente entre si podem deixar uma marca muito maior no filho do que longos sermões, que muitas vezes só lhe causam repulsa; Um sorriso compreensivo, uma palavra casual, etc. podem ter exatamente o mesmo efeito.
O que, de fato, fica na nossa memória desde a infância, quando já somos adultos, quando os incidentes individuais que nos aconteceram nesse período já estão esquecidos? (slide 11). Obviamente, permanece na nossa memória algo que nos moldou antes de mais nada: alguma atmosfera especial da nossa casa, associada a muitos acontecimentos insignificantes do quotidiano, ou o medo que sentimos em relação a muitos acontecimentos que nos são incompreensíveis. É precisamente um ambiente tão calmo e alegre ou tenso, cheio de apreensão e medo que tem maior efeito na criança, no seu crescimento e desenvolvimento, e deixa uma marca profunda em todo o seu desenvolvimento subsequente.
Hoje sabemos que a natureza deste ambiente familiar é determinada, em primeiro lugar, pela forma como os membros da família comunicam entre si (slide 12). Comer famílias amigáveis, em que ninguém fica à margem, onde não há quem suprima a iniciativa e a atividade alheia. Na família reina uma atmosfera de calor emocional, onde pensamentos e experiências são compartilhados entre si. Aqui reina o acordo; as contradições não são ocultadas, mas são feitas tentativas para resolvê-las. É prática comum na família falar abertamente: aqui o que dizem é o que pensam, nada se esconde, ninguém precisa se esquivar ou mentir. Todos aqui falam não apenas sobre suas próprias experiências, mas também sabem ouvir. Nessas famílias, eles amam o riso e o humor, não existe sarcasmo maligno e espinhoso, e você não pode ouvir uma condenação arrebatadora de tudo e de todos. Os pais aqui se respeitam e apoiam uns aos outros - eles não se denigrem aos olhos dos filhos nem minam sua autoridade. E o que é importante é que nestas famílias é costume falar a verdade sobre as suas experiências fora da família. A família transforma-se assim num mundo onde toda a vida se reflete e onde todas as dificuldades são superadas com a ajuda de todos os membros da família.
Escusado será dizer que o clima familiar está a mudar; (slide 13) reflete as dificuldades que as pessoas encontram, que elas não ficam aqui o tempo todo dias ensolarados. Muita coisa muda à medida que as crianças crescem e a força dos pais diminui e eles envelhecem. Assim como na natureza, por exemplo, o clima muda, o mesmo acontece com o ambiente familiar - um dia pode ser claro e ensolarado, e outro - nublado, às vezes pode ocorrer uma tempestade. E ainda assim podemos falar da existência de um determinado clima característico de uma determinada família; é o principal que determina em grande parte o desenvolvimento emocional, social e outros tipos de desenvolvimento da criança;
Terceira etapa “Bom conselho” (slide 14)
(O folheto Verdades dos Pais é entregue a todos os presentes na reunião)
Valorize o amor do seu filho. Lembre-se, do amor ao ódio só há um passo, não tome medidas precipitadas!
Não humilhe seu filho. Ao humilhá-lo, você desenvolve nele a habilidade e habilidade de humilhação, que ele pode usar em relação a outras pessoas. É possível que eles sejam você.
Não ameace seu filho. As ameaças de um adulto dão origem às mentiras de uma criança e levam ao medo e ao ódio.
Não imponha restrições. A natureza de uma criança é o espírito de rebelião. O que é estritamente proibido, você quer muito experimentar, não se esqueça disso.
Não cuide de seu filho onde você puder ficar sem tutela; Dê a uma pessoa pequena a oportunidade de se tornar grande por conta própria.
Não siga o exemplo do seu filho; saiba respeitar a medida do seu amor e a medida da sua responsabilidade parental.
Desenvolva seu senso de humor. Aprenda a rir das suas fraquezas, permita que seu filho ria com você. Ensine seu filho a rir de si mesmo! É melhor do que outros rindo dele.
Não leia sermões intermináveis para seu filho, ele simplesmente não os ouve!
Seja sempre consistente em suas demandas. Conheça bem o seu “sim” e “não”.
Não prive seu filho do direito de ser criança. Dê a ele a oportunidade de ser travesso e inquieto, rebelde e travesso. O período da infância é muito passageiro e há muito o que experimentar antes de se tornar adulto. Dê ao seu filho a oportunidade de ser um durante a infância, caso contrário, o período da infância continuará vida adulta. Isto pode ter consequências graves tanto para o seu filho como para vocês, pais (Slide 15)!
Lembre-se que a maior felicidade dos pais é ver filhos bem-sucedidos, inteligentes e nobres!
Estágio quatro “Os aniversários só acontecem uma vez por ano” (slide 16)
O microclima familiar depende de tradições familiares, que são feriados familiares, como aniversários.
Elaborando um programa de férias em família .
Resumindo os resultados gerais.
É muito importante não ter pressa na tomada de decisões nas diversas situações, demonstrar mais confiança e boa vontade e não tentar punir as crianças (slide 17).
Uma parábola diz: “Nossos filhos estão nos visitando agora. E como os encontraremos depende de como você será recebido na velhice.”
E para finalizar gostaria de mostrar alguns slides da vida dos animais, mas temos muito que aprender! (slide 18, 19)
Consultas individuais após a reunião sobre questões de educação familiar.
Lista de fontes usadas
Dick N.F. Manual para professores do ensino fundamental. – Rostov do Don: Phoenix, 2007.
Revista " Escola primária» Olga Petrova “A Sabedoria do Amor Parental” (N17/2011). Pavlov A. Dez erros parentais que todo mundo já cometeu. J. “Educação de escolares”, 2001, nº 5. Soloveichik S.L. Pedagogia para todos. M.: “Primeiro de Setembro”, 2000. Shulgina V.P. 25 tópicos modernos para reuniões de pais e professores na escola. Manual do professor - Rostov on/D: “Phoenix”, 2002.Recursos da Internet
Fotos “Família feliz”, “As falhas e pegadinhas das crianças”, “Nossos filhos” da Internet. O autor e a fonte do empréstimo são desconhecidos.
Reunião de pais“O clima da casa ou o microclima da família.”
Duração do evento: 60 minutos.
Participantes da reunião: professor da turma, psicólogo escolar, pais de alunos ou pessoas que os substituam.
Tipo de evento: Reunião de pais.
Alvo: mostrar aos pais a importância da manutenção de um microclima familiar saudável para a formação da personalidade da criança.
Tarefas:
1. Discuta com os pais a importância do microclima familiar na vida e no desenvolvimento da criança.
2. Realizar um estudo do ambiente psicológico da família e relações familiares.
3. Continuar a desenvolver atitudes dos pais em relação à cooperação com os filhos.
4. Promover o processo de participação ativa dos pais no desenvolvimento pessoal da criança.
Forma da reunião: palestra informativa e analítica com elementos de workshop.
Resultados esperados: A reunião de pais ajudará os pais a compreender a importância da cooperação mútua entre a família e a escola.
Gasto de tempo: segundo quarto.
Equipamento: projetor multimídia, apresentação, canetas, papel para anotações, fichas de teste, dois desenhos “A Criança Ideal”, “Construindo uma Casa”, desenhos infantis “Nossa Casa”, músicas “Tempo na Casa”, “Casa dos Pais”.
Trabalho preparatório para a reunião:
1. Estudo da literatura psicológica e pedagógica sobre o tema reuniões de pais e professores.
2. Teste as crianças e os pais durante o trimestre. Resultados do teste de processo.
3. Prepare a apresentação e o design da reunião.
Estrutura da reunião.
A música “Weather in the House” está tocando Larisa Dolina
Professor: Boa tarde, queridos pais! Estou feliz em ver você. Dizem que se você começar o dia com um sorriso, pode esperar que tudo corra bem. Então vamos começar nosso encontro com bom humor e um sorriso.
Mini oficina. Queridos pais, em sua mesa vocês têm papel para anotações e canetas. Eu sugiro que você continue a frase " Criança ideal- aquele que…” Pense e escreva sua resposta. Eles expressam sua opinião. A professora anexa folhas de papel com as respostas no quadro, na imagem da criança.
Agora veja que retrato maravilhoso que obtivemos. Tenho certeza de que muitos de vocês neste momento estão pensando: e o retrato de uma criança ideal que existe em meus próprios filhos? O que precisa ser feito para criar uma pessoa gentil, honesta, trabalhadora, solidária e saudável? As formas de resolver este problema, antes de mais nada, devem ser procuradas dentro, em nós mesmos, na nossa família.
Uma criança aprende com o que vê em sua casa; seus pais são um exemplo para ela!
Quem é rude diante da esposa e dos filhos, que ama a linguagem da devassidão, lembre-se,
Que ele mais do que receberá deles tudo o que lhes ensina.
Se as crianças nos veem e nos ouvem: somos responsáveis pelos nossos atos!
E pelas palavras... É fácil empurrar as crianças para um mau caminho.
Mantenha sua casa em ordem, para não se arrepender depois.
Estes são versos de um poema de Sebastian Brant. Um satírico alemão escreveu-o no século XV. E embora a obra tenha vários séculos, o significado e o significado destas linhas ainda nos preocupam hoje. Sugiro que você pense e veja que ambiente reina em sua casa, como as pessoas próximas se comunicam? Talvez nem tudo em sua família seja tão próspero quanto você pensa? E talvez algo mais possa ser mudado, o que significa ajudar seu filho?
Palestra “Microclima familiar”.
A família desempenha um papel especial na vida da pessoa, na sua proteção, formação e satisfação das necessidades espirituais, bem como na sua socialização primária. É na família que a individualidade da criança e o seu mundo interior se manifestam mais. Amor parental ajuda a revelar e enriquecer as esferas emocionais, espirituais e intelectuais da vida das crianças. Para uma educação bem-sucedida e o pleno desenvolvimento da personalidade da criança, devem existir na família condições favoráveis, ou seja, um microclima geral. A força da família, as qualidades espirituais da criança e até a nossa longevidade dependem disso. Esse microclima não é criado por si só: você precisa pensar sobre isso especificamente, pensar completa e constantemente. O microclima na família, a atmosfera peculiar das relações que se desenvolveram entre os seus membros. O que está por trás de um microclima familiar próspero? Vamos tentar descobrir isso.
1. A base do microclima familiar é, antes de tudo, a relação entre os cônjuges, às vezes cônjuges e familiares mais velhos (avós, sogra, sogra, etc.). O caminho da família é o caminho do compromisso. É muito raro que duas pessoas sejam adequadas uma para a outra em todos os aspectos, na maioria das vezes é preciso suavizar; cantos afiados do seu personagem. Não é fácil e muitas pessoas simplesmente não conseguem. A incapacidade de compreensão mútua é o flagelo do nosso tempo. A maioria dos divórcios ocorre precisamente porque as pessoas não conseguem tratar umas às outras com atenção e cuidado. E não só não querem, como não podem, não são capazes, pois não foram ensinados nem na infância, nem na juventude, nem na idade madura. Eles não foram ensinados a ter empatia, ouvir as opiniões de outras pessoas ou perdoar. Tudo isso substitui o egoísmo, que floresce em plena cor assim que o amor deixa a pessoa.
Numa escola, os alunos do nono ano, enumerando as qualidades masculinas e femininas por ordem de importância, colocaram o respeito pelas mulheres em primeiro lugar e o respeito pelos homens em décimo quarto lugar. A escolha dos meninos foi correspondentemente a mesma. De onde vir família forte, quando antecipadamente o “eu” de um é colocado muito mais alto que o do outro.
Uma família é como uma peça musical em que cada um desempenha o seu papel; você só precisa tentar fazer sair a harmonia, e não exigir que apenas a sua melodia seja tocada. “Conectar duas vidas não significa acabar com uma delas”, escreveu Romain Rolland.
2. A família deve ser calma e amigável - esta é a principal condição para criar um filho. Qualidades dos cônjuges como bondade, compaixão, tolerância e atenção criam um ambiente favorável para relacionamentos amigáveis na família. Por outro lado, a arrogância, a raiva, a intolerância e a indiferença tornam-se a causa de vários conflitos familiares. As brigas, via de regra, repousam sobre o pilar das queixas anteriores e, no final, como qualquer ação repetida, formam um reflexo condicionado, após o qual basta um empurrão para que se incendeie. Então, “não acorde um cachorro dormindo”, como dizem os ingleses. Além disso, a nossa raiva expressa sentimentos, não verdade; O tempo passa e o motivo da briga parece vazio e sem valor. Portanto, você não deve perder a paciência só porque a porta de sua casa não foi aberta imediatamente, o jantar foi preparado incorretamente ou sua camisa foi passada incorretamente. É útil saber o que o deixa irritado: pela música alta, pela desordem da casa, pelas conversas, pela falta de dinheiro ou pelas explosões solares. Mesmo nos tempos antigos, acreditava-se que a mansidão poderia acalmar o fígado e o estômago. Talvez tivessem razão, porque às vezes as doenças são causadas pela irritabilidade. É difícil lutar contra o seu temperamento, mas o que você pode fazer, você não pode viver sem ele. Se o principal para você é a felicidade da criança, você pode se conter, pode ficar calado em resposta aos comentários dos mais velhos, lembrando que qualquer conflito não tem sentido e é prejudicial. Mas para se conter pelo bem do outro, você precisa de muito amor ou de grande cultura. Você deve sempre lembrar que somos um diapasão para uma criança: a maneira como soamos, ela responderá. Se tratarmos mal os nossos pais, por exemplo, devemos esperar o mesmo dos nossos filhos. Uma parábola diz: “Um filho agarrou seu velho pai e o arrastou para ser devorado por crocodilos. O neto correu atrás dele. “Por quê?”, perguntou o pai. “Para descobrir o caminho pelo qual você terá que ser arrastado...” A geração mais velha exige, antes de tudo, respeito, ser tratada com amor, não ser rude, agradecer na hora certa, parabenizá-la no aniversário deles. Mas os jovens muitas vezes esquecem-se disto. Enquanto isso, quem corre pelas lojas e prepara o jantar para toda a família? Avós. Quem conhece e acompanha os netos para a escola? Avós.
2. A tarefa do lar é aliviar as emoções negativas. Numa família que passa pelas dificuldades do dia a dia, os pais ficam irritados, e essa irritação, como uma onda, cobre a alma do filho. Uma certa mola é torcida e, em algum momento, ela se desenrola e atinge. Esse golpe pode recair sobre os colegas e sobre os próprios pais - é assim que a criança protesta contra a negatividade que a cerca. Deve haver uma vantagem obrigatória na família Emoções positivas sobre os negativos. E as emoções são algo tão sutil e mudam tão rápida e sutilmente que apenas a atenção constante a elas pode criar um microclima estável. Os marinheiros dizem: “O navio virou porque os fósforos estavam do lado errado”. Portanto, observe atentamente o balanço do navio da sua família, você pode virar acidentalmente...
3. Se a vida é pobre em impressões, surge o tédio, que muitas vezes é a principal causa das brigas. A monotonia mata a alma, a diversidade a anima e enriquece. E essa não é nem uma característica psicológica de uma pessoa, mas sim fisiológica, ou seja, impossível de combater. Muitas pessoas, ao se casarem, abandonam seus hobbies preferidos e se dedicam inteiramente à família. Não deveria estar fazendo isso. Afinal, você logo perceberá que todos os seus sacrifícios são em vão. Todos deveriam viver uma vida social rica e variada (claro, tudo com moderação), e somente combinando esta vida (e não interrompendo-a) com o amor podemos ter esperança de felicidade.
4. A organização adequada da vida familiar também reduz a probabilidade de brigas. Em casa, tal como no trabalho, deve haver uma organização científica do trabalho. As tarefas domésticas, por exemplo, devem ser distribuídas não apenas de acordo com o emprego, mas também com os desejos e inclinações de cada membro da família. Alguns homens preferem descascar batatas 10 vezes do que ir ao supermercado. Mas todas as razões objetivas não são válidas numa família com um bom microclima, tudo depende de nós; As relações de amizade na família aliadas ao conforto criam aquele ambiente especial que dá origem à sensação de lar. Para que se manifeste é necessário um esforço conjunto de todos os membros da família, de seu coletivo espiritual e trabalho físico.
Mini oficina.Está tudo bem na sua família? Talvez algo esteja incomodando você e causando preocupação? Sugiro que você faça um pequeno teste. Isso ajudará a determinar o nível de sua tensão e insatisfação, bem como a ansiedade familiar. Lembre-se que a ansiedade excessiva não ajuda paternidade bem sucedida crianças. Teste nº 1. Metodologia “Condição familiar típica”. Estudo do ambiente psicológico da família e das relações familiares. (Aplicativo)
Mini-discussão.
Discussão dos resultados dos testes entre pais e filhos. Teste nº 1, nº 2, nº 3, nº 4 (Apêndice).
Conselhos para os pais.
Maneiras de melhorar o microclima emocional na família.
1. A agressão não deve partir dos pais. Ao levar seu filho para a escola, olhe para ele com amor. Mostre amor incondicional ao seu filho antes de dormir, à noite. Cuide do seu filho durante a doença.
2. Aplique os seguintes princípios ao comunicar com o seu filho: contacto olho no olho; muita atenção; contato físico; escuta activa. Nunca repreenda uma criança.
3. Juntos, criem uma atividade para todos os membros da família. Que seja uma exibição regular de cinema ou uma viagem de catamarã, ou mesmo uma ida à loja. O principal é que vocês estão em uma onda positiva e gostam do que fazem juntos.
Reflexão. "Estamos construindo uma casa." Construindo uma casa a partir de conceitos básicos.
Casa, casa dos pais... Assim que pronomes são adicionados à palavra “casa” - meu, nosso, nosso - esta palavra é percebida de uma forma completamente diferente. De repente, você começa a entender que não se trata apenas de paredes e telhado, mas de um mundo separado pertencente a uma família específica. E este mundo é criado não por um indivíduo, mas por toda a família, dia após dia, longos anos. Esta é uma criatividade incrível e torna nossas vidas brilhantes e felizes. Queridos pais, sugiro que construam uma casa onde as crianças se sintam confortáveis, seguras e felizes. Escreva em pedaços de papel como deve ser o ambiente familiar em uma casa onde todos serão felizes.
Desenhando no quadro.
A música “Parental Home” soa baixinho. Casa dos Pais http://muz-vk.ru
Os pais escrevem conceitos básicos, características e anexam folhas à imagem da casa no quadro. A professora mostra a casa que construíram.
Mas estas casas foram construídas pelos seus filhos. É assim que eles imaginam seu futuro vida familiar, é assim que pintam suas casas. Mostrar e discutir desenhos infantis.
Desenhos infantis.
Bem, construímos uma casa,
A base foi lançada nele:
Amor, cordialidade e gentileza.
Será alegre e leve.
Nosso encontro chegou ao fim. Para concluir, gostaria de dizer mais algumas palavras. Queridos pais, vocês não podem influenciar o clima fora de sua janela, mas o clima em sua casa depende inteiramente dos esforços de todos os membros da família. Aprendemos a ser pais da mesma forma que aprendemos a ler e escrever, como aprendemos os segredos da excelência profissional quando chegamos ao nosso local de trabalho pela primeira vez. Portanto, no trabalho parental, como em qualquer outro trabalho, erros e dúvidas são possíveis. Mas se você souber amar e perdoar, esperar e suportar, então os fracassos temporários na família certamente terminarão em vitória. Lembrar " Boa paternidade os filhos são a sua velhice feliz. O ruim é sua dor, suas lágrimas.” (A.S. Makarenko) Então, queridos pais, se vocês querem ter bons filhos, sejam felizes!
Aplicativo.
Teste nº 1
Metodologia “Condição familiar típica”. Alvo. Estudo do ambiente psicológico da família e das relações familiares. Instruções. Volte mentalmente para sua família! Lembre-se dos sentimentos com que você abre a porta de casa. Lembre-se dos sentimentos com que você se lembra de casa. Lembre-se dos sentimentos com que você se lembra das tarefas domésticas no trabalho. Como você se sente nos finais de semana e à noite? Em geral, pense em toda a sua vida familiar. Como você se sente com mais frequência? Marque sua condição em cada escala. Em cada uma das questões será oferecida uma opção de classificação em pontos de 0 a 7. Os pontos correspondem ao grau de expressão da qualidade em escala condicional. Num pólo desta escala há 0 pontos, correspondente à primeira opção de resposta, no oposto - 7 pontos, correspondente à segunda opção. As pontuações intermediárias são usadas para avaliar qual opção e até que ponto você está mais inclinado.
Formulário para o método “Condição Familiar Típica”.
| Estado. | Escala de classificação. | Estado. | Índice. |
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| Satisfeito | Insatisfeito | ||||||||||
| Calma | Alarmado | ||||||||||
| Descontraído | Tenso | ||||||||||
| Alegre | Angustiado | ||||||||||
| Descansado | |||||||||||
| saudável | |||||||||||
| Despreocupado | Preocupado | ||||||||||
| Desajeitado | |||||||||||
| Livre | |||||||||||
Processando os resultados: as pontuações nas escalas marcadas com o mesmo índice são somadas. Quanto maior o índice, pior os pais se sentem na família.
U - insatisfação geral,
T - ansiedade familiar,
N - estresse neuropsíquico.
Aumento do nível de ansiedade manifestada por dúvidas, medos, preocupações que dizem respeito, antes de tudo, à família. Pode haver um sentimento de desamparo, um sentimento de incapacidade de intervir no curso dos acontecimentos da família, de direcioná-la na direção certa. Instabilidade emocional e ansiedade, preocupação e tensão, alta sensibilidade a eventos negativos ou falhas que apenas deveriam acontecer ou ocorrer.
Teste nº 2"Aniversário na minha família." Convide pais e alunos a construírem uma série associativa para a expressão “aniversário”. A amplitude lexical obtida durante a gravação fala do que há de significativo, prioritário e tradicional nas famílias dos alunos.
Teste nº 3."Um dia de folga na minha família." Círculos são desenhados em folhas de papel nas quais você precisa colocar objetos ou familiares em um dia de folga. Os membros da família têm que fazer alguma coisa. Pode ser assim:
| Mãe | Pai | EU |
| Comprar | Carro | Lições |
| Cozinha | Sofá | Amigos |
A análise comparativa do teste permitirá para o professor da turma identificar várias contradições na organização da vida familiar, ajudar filhos e pais a encontrarem compreensão mútua. Teste nº 4. Metodologia “Sociograma Familiar”. Objetivo: identificar a posição do sujeito no sistema relações interpessoais e determinar a natureza das comunicações na família.
Acessórios: uma folha de papel com um círculo desenhado com diâmetro de 110 mm, lápis.
Instruções: “Na folha à sua frente há um círculo. Desenhe você e seus familiares na forma de círculos e assine-os com seus nomes.”
Critérios pelos quais os resultados são avaliados:
o número de membros da família dentro da área do círculo;
tamanho dos círculos;
a localização dos círculos entre si;
distância entre eles.
1. Ao avaliar o resultado de acordo com o primeiro critério, o pesquisador compara o número de familiares retratados pelo sujeito com os realmente existentes. É possível que um parente com quem o sujeito mantém uma relação conflituosa não seja incluído no grande círculo e seja “esquecido”. Ao mesmo tempo, um dos estranhos, animais, objetos favoritos pode ser retratado como um membro da família.
2. A seguir, prestamos atenção ao tamanho dos círculos. Um círculo “I” maior, em comparação com outros, indica autoestima suficiente, um menor indica baixa autoestima. O tamanho dos círculos dos demais membros da família indica sua importância aos olhos do sujeito.
3. Você deve prestar atenção à localização dos círculos na área do campo de teste e em relação uns aos outros (terceiro critério). A colocação de seu círculo no centro do círculo pelo sujeito pode indicar uma orientação egocêntrica da personalidade, e a colocação de si mesmo abaixo, longe de outros membros da família, pode indicar uma experiência de rejeição emocional.
Alvo: Prevenir o abuso infantil em casa.
Tarefas:
Participantes: Professor da turma, professor, pais de alunos.
Design, equipamento, inventário: instruções para os pais “10 passos para se tornar um bom pai”, teste “Você tem contato suficiente com as crianças”, acompanhamento musical - música lírica calma, pôster com declaração de A. S. Makarenko
Preparação:
Esboço da autobiografia
Progresso da reunião
I. Discurso de abertura do professor
Queridos pais, não há dúvida de que vocês amam seus filhos e desejam-lhes o melhor.
Mas ser pai é um trabalho alegre, mas também estressante. E ao fazer este trabalho, mais de uma vez você chega a um beco sem saída, tem dúvidas e tenta encontrar o sistema educacional mais adequado para você e seus filhos. As relações familiares são as primeiras e mais fortes relações sociais que influenciam significativamente a autoestima da criança, a sua capacidade de adaptação e a sua sensação de bem-estar. Para a maioria de nós, as influências familiares são positivas e benéficas e são a principal fonte de educação, durante a qual se formam os princípios de interação social, que persistem ao longo da vida. Para outros, porém, os acontecimentos e experiências familiares têm um impacto negativo. Um ambiente familiar desfavorável cria o terreno para as formas mais graves de violência na sociedade.
Abuso infantil é um termo geral que se refere a quatro tipos de abuso: negligência física, sexual, emocional e parental. O abuso infantil pode assumir muitas formas, incluindo comportamentos que a maioria das crianças vivencia, como castigos corporais, intimidação por parte de irmãos, colegas e, menos comumente, abuso físico.
O abuso infantil não é apenas espancamento, esfaqueamento, agressão sexual e outras formas pelas quais os adultos machucam uma criança. Isso é humilhação, zombaria, diversas formas de abandono que ferem a alma de uma criança.
O abuso de crianças (menores, desde o nascimento até aos 18 anos de idade) inclui qualquer forma de maus-tratos cometidos pelos pais (outros membros da família), tutores, curadores, professores, educadores e agentes da lei.
A violência física é a inflição intencional de danos físicos.
O abuso sexual é o envolvimento de uma criança, com ou sem o seu consentimento, em atividades sexuais com adultos com o objetivo de obter satisfação ou benefício destes.
A violência mental (emocional) é um impacto mental periódico, de longo prazo ou constante sobre uma criança que inibe o desenvolvimento da personalidade e leva à formação de traços de caráter patológicos.
As formas mentais de violência incluem:
A negligência das necessidades de uma criança é a falta de cuidados básicos para uma criança, em consequência da qual o seu estado emocional é perturbado e a sua saúde e desenvolvimento são ameaçados.
A negligência das necessidades básicas de uma criança inclui:
Estatísticas sobre abuso infantil:
Você não pode falar sobre maus-tratos com filho e falta de cuidado parental sem levar em conta o microclima familiar.
Hoje tentaremos responder a algumas questões: as crianças devem ser punidas? Quando e como fazer isso? É possível mimar uma criança com elogios? Pelo que você pode elogiar uma criança?
II. Diagnóstico expresso “Você tem contato suficiente com crianças?”
Para educar é, sem dúvida, necessário conhecer muito bem as características da criança, para poder utilizar diversas técnicas pedagógicas; mas é ainda mais importante ser capaz de comunicar com as crianças, para alcançar a compreensão mútua com elas (os pais são testados, após o que podem determinar imediatamente o nível do seu contacto na comunicação com as crianças).
Teste “Você tem contato suficiente com crianças”
Processamento dos resultados do teste: uma resposta afirmativa vale 2 pontos. A resposta expressa pelas palavras “parcialmente”, “às vezes” - 1 ponto, “nunca” - zero.
Agora faça as contas.
Se você discou 14 pontos, seu relacionamento com seus filhos pode ser considerado próspero.
De 8 a 14 pontos- satisfatório, mas não suficientemente multilateral. Pense onde eles devem ser aprofundados e complementados.
Se menos 8 pontos- os seus contactos com crianças são claramente insuficientes. Precisa decidir como melhorá-los?
III. Apresentando aos pais as autobiografias de seus filhos.
A professora da turma diz aos pais que os seus filhos “desenharam” as suas autobiografias e convida-os a adivinhar qual é o desejo mais profundo do seu filho. Ele então entrega essas autobiografias aos pais, e eles comparam suas suposições com a resposta da criança. (Ao acompanhar música tranquila, os pais continuam a conhecer as autobiografias dos filhos)
4. Jogo de RPG “Pelo contrário”
O objetivo do jogo é fazer com que os pais sintam quantas vezes, ao nos comunicarmos com uma criança, esquecemos que ela também é um indivíduo. A essência do jogo é que o papel da criança é desempenhado pelos pais, e o professor assume o papel de um pai rígido que prefere um estilo autoritário de comunicação. Após a brincadeira, os pais expressam a opinião de que tal comunicação aprofunda o desentendimento entre a criança e o adulto, contribui para o acúmulo de contradições e problemas. Os pais concluem que é necessário mudar as formas e o estilo de comunicação para obter um efeito positivo.
V. Palavra final do professor.
Todos os pais se esforçam para garantir que seus filhos sejam felizes. Eles acreditam que a vida é boa se tudo estiver bem com os filhos. Gostaria de terminar o encontro com as palavras: “Os nossos filhos são a nossa velhice, a má educação é a nossa dor futura, estas são as nossas lágrimas, esta é a nossa culpa perante outras pessoas, perante todo o país” (A. S. Makarenko)
VI. Como solução para a reunião de pais, é oferecido aos pais o memorando “10 passos para se tornar um bom pai”.
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