Niekedy si rodičia môžu všimnúť, že sa dieťa bojí iných detí. Samozrejme, v ideálnom prípade by dieťa malo ľahko komunikovať s rovesníkmi a nie sa im vyhýbať. Vďaka interakcii s inými deťmi si dieťa rýchlo nájde svoje miesto v spoločnosti.
Svetonázor dieťaťa a dospelého je veľmi odlišný, takže keď sa dieťa vyhýba komunikácii, existujú na to dôvody. Ak vezmeme do úvahy situáciu v škôlke, škole alebo inej skupine, niekedy to môže byť prvá negatívna skúsenosť, ktorá ovplyvňuje formovanie správania dieťaťa. Doma rodičia obklopujú svoje dieťa láskou a starostlivosťou a rovnaký prístup očakáva aj od ostatných.
Ak sa dieťa bojí iných detí, možno sa niekde urazilo a teraz nevie, ako vybudovať komunikáciu. Rodičia musia prijať opatrenia na nápravu situácie.
Na čo by ste si mali dávať pozor:
Ak sa vaše dieťa bojí svojich rovesníkov, potom, ak je to žiaduce, môžu tento problém vyriešiť samotní rodičia bez účasti psychológa.
Ak sa dieťa stalo nekomunikačným, dôvod môže spočívať v nadmernej starostlivosti o matku, babičku alebo opatrovateľku. Keď s nimi trávi všetok svoj čas, má pocit, že nikoho iného nepotrebuje a matka tento pocit naopak podporuje, pretože tak chce dieťa chrániť a pochopiť, že je preňho životne potrebné.
V skutočnosti existuje symbiotický vzťah medzi matkou a jej dieťaťom, pretože sa cítia ako jeden organizmus, ako počas tehotenstva. No časom môže prehnaná starostlivosť ublížiť, pretože mláďa treba postupne vyslobodzovať z hniezda a spod teplého krídla, kde nemôže zostať do konca života.
Pomerne často, ak je sociálny kruh rodičov dosť úzky, to znamená, že hostia k vám často nechodia a komunikujete s málo ľuďmi, začnete si všimnúť, že pohodový a krotký milší človek, ktorý sa dostane do detskej skupiny , zrazu začal bojovať, hoci predtým si to nikto nevšimol. Je to tak, že dieťa nevie, ako komunikovať so svojimi rovesníkmi, a vybralo si tento spôsob správania.
Preto berte svoje dieťa do sveta častejšie, snažte sa neustále chodiť na nové miesta, nie nevyhnutne preplnené. Pozvite deti domov, pretože na ich vlastnom území sa dieťa bude cítiť istejšie.
Doprajte svojmu dieťaťu viac slobody – nechajte ho, nech si samo vyberie, aké hračky si vezme na pieskovisko a na aké ihrisko pôjde.
Ak je človek od detstva pokojný, sebavedomý a spoločenský, ľahko zapadne do každého kolektívu. Musíte pomôcť svojmu dieťaťu rozvíjať spoločenskú schopnosť a vytvoriť potrebný model správania.
Adaptácia medzi deťmi prebieha dobre vo vývojových triedach, v herných centrách a na prechádzkach. Vezmite svoje dieťa na návštevu k priateľom, ktorí majú tiež deti. Pozvite rovesníkov svojho dieťaťa k vám domov. Naučte svoje dieťa byť pohostinným a rešpektovať poriadok ostatných.
Pomôžte svojmu dieťaťu spoznať iné deti, ukážte im, že sa nemajú báť. Ak na ihrisku dôjde ku kontroverznej situácii, vaše dieťa by malo cítiť vašu podporu, čo mu dodá sebavedomie a odvahu.
Niekedy vzniká konflikt, pretože dieťa nezdieľalo hračky. Musíte rešpektovať jeho zmysel pre vlastníctvo a nenútiť ho. Lojálne vysvetlite druhému dieťaťu, že sú to vaše veci, prijateľná je len výmena, ak s tým majiteľ súhlasí.
Ak sa vaše dieťa urazilo, príďte na jeho obranu napomenutím páchateľa. Bábätko musí pochopiť, že v ťažkých situáciách sa nemá čoho báť, jeho blízki sa ho určite zastanú.
Najprv musíte zistiť, prečo sa dieťa začalo vyhýbať svojim rovesníkom. Nemusí to byť strach, možno to súvisí s jeho typom temperamentu. Dieťa môže byť plaché a uprednostňuje nie hlučnú spoločnosť, ale priateľstvo iba s jedným dieťaťom. Aktivita a asertivita nemusia byť vlastné vášmu dieťaťu.
Analyzujte svoje správanie a úprimne odpovedzte na otázky:
Ak ste si po analýze situácie uvedomili, že to nie je plachosť, ale strach a dieťa sa naozaj bojí detí, musíte začať aktívne pomáhať. Pozrite sa bližšie na svoje bábätko – ako reaguje na rôzne situácie? Pomôžu vám rozprávky, obrázky, knihy a diskusie o rôznych bodoch, kde ešte zistíte príčinu strachu. Bábätko bude niečo počuť alebo vidieť a určite ukáže svoje nepohodlie.
Ak sa dieťa začalo báť iných detí, potom je možné situáciu napraviť len s veľkou láskou a pochopením jeho vnútorného stavu.
Ak hovoríme o hanblivosti, potom dieťa potrebuje zvýšiť sebaúctu. Ako to spraviť? Chváľte svoje dieťa a snažte sa mu dať viac slobody, aby sa mohlo rozhodovať samostatne. Presvedčte ho, že hranie s ním je zaujímavé a vzrušujúce. Ak ste na svoje dieťa príliš drsná, priznajte si to a skúste zmeniť svoje správanie. Ak dieťa urobilo niečo zlé, jemne mu vysvetlite, prečo by sa to nemalo robiť.
Ak je dôvodom odcudzenia ponižovanie a agresivita zo strany rovesníkov, pracujte s rozprávkami. Na príklade fantastických postáv rozvíjajte vytrvalosť svojho batoľaťa v určitých situáciách. Vymýšľajte príbehy, kde deti robili zlé veci, no uvedomili si, čo urobili, a sami sa napravili. Vysvetlite, že dobré a láskavé deti majú veľa priateľov a ak sa vyskytnú problémy, vždy si navzájom odpustia.
Ak máte pocit, že súčasnú situáciu nezvládate a strach bábätka z iných detí je príliš veľký, obráťte sa na detského psychológa.
Sú veci, ktoré sú v boji proti nekontaktnosti u dieťaťa prísne zakázané.
Rodičia sú spravidla príkladom komunikácie s ostatnými. To stojí za pozornosť, napríklad pohľad na seba zvonku.
Prípady, keď sa bábätko vyhýba iným deťom, nie sú vôbec ojedinelé. Príčina tohto javu spočíva najmä v tom, že rodičia nenaučili dieťa včas komunikovať s rovesníkmi a neukázali, ako sa dostať z konfliktov. Začnite preto svoje dieťa učiť komunikovať čo najskôr, aby sa v spoločnosti detí stalo spoločenským a veselým.
Keďže životná skúsenosť vášho dieťaťa je stále veľmi malá, mnohé javy, predmety a stvorenia ho vystrašia.
Nesnažte sa vyraziť klin klinom, nútiť dieťa, aby sa stretlo tvárou v tvár s predmetom alebo situáciou, ktorá ho desí, a „uistite sa, že na tom nie je nič strašné“. Dieťa, ktoré sa bojí príšer, by ste nemali presviedčať, aby sa pozrelo pod postieľku a do tmavých kútov, a bábätko, ktoré sa bojí zvuku splachovacej vody v záchode, aby si ju samo spláchlo a videlo, že „nič hrozné sa nestalo. “
Povzbudzujúce frázy ako „nesprávaj sa ako bábätko“ alebo „poď, buď odvážny chlapec“ tiež nie sú najlepší liek kvôli strachu. Namiesto toho poskytnite svojmu dieťaťu emocionálnu podporu a jemne mu postupne pomôžte pochopiť podstatu toho, čoho sa bojí. Optimálny súbor akcií môže byť:
spoveď. Pokojne a sebavedomo povedzte svojmu dieťaťu, že vidíte a chápete, čoho a koho sa bojí.
Vysvetlenie – deťom už od dvoch rokov často postačí jednoduché vysvetlenie.
Napríklad, ak sa dieťa bojí zvuku varnej kanvice, môžete mu vysvetliť, že voda, ktorú pije, pochádza z vodovodného kohútika, ale aby bola chutnejšia a zdravšia alebo horúca, musí sa najskôr veľmi silne zohriať. a potom opitý. Na tento účel bola vyrobená čajová kanvica. Voda sa v ňom ohrieva. Keď sa zahreje, vydáva hluk. To je dobrý hluk, to znamená, že voda sa stáva chutnou a zdravou. Ďalším krokom je nepriama demonštrácia.
Vedieť, že obávaný predmet možno ovládať, môže dieťaťu pomôcť.
Zážitok zo zapínania a vypínania strašidelného domáceho spotrebiča, baterky či nočného svetielka, ktoré si dieťa dokáže samo zapínať a vypínať, spôsobí, že strašiak bude ovládateľnejší, a teda menej desivý. Požiadajte svoje dieťa, aby hovorilo o svojich obavách a pozorne ho počúvajte, s porozumením, nesmejte sa na jeho obavách, nebojte sa žartovať tam, kde je to vhodné, aby ste uvoľnili napätie a pomohli vystrašenému dieťaťu uvoľniť sa.
Majte na pamäti, že v porovnaní s dospelými sú deti vo veľkej nevýhode, pokiaľ ide o konfrontáciu so strachom: zatiaľ čo dospelí sa môžu vyhýbať predmetom alebo situáciám, o ktorých je známe, že sú strašidelné, deti majú oveľa menej možností.
Povedzte svojmu dieťaťu, že všetci ľudia sa niekedy boja, dokonca aj dospelí. Zamyslite sa nad tým, čoho ste sa báli, keď ste boli malí, a ako ste svoj strach prekonali. Buďte však opatrní vo svojom príbehu, aby ste dieťaťu nedali nový objekt hrôzy.
Oslávte pochvalou každý, aj ten najnepodstatnejší pokrok, ktorý vaše dieťa dosiahne v prekonávaní strachu.
Nekritizujte svoje dieťa za samotný strach alebo regresiu pri jeho prekonávaní. Rodičovská chvála je pre malého človiečika tým najlepším povzbudením, ale kritika je úplne neúčinná pri odstraňovaní akéhokoľvek nežiaduceho správania.
Nechajte svoje dieťa spoliehať sa na vás. Správajte sa pokojne a sebavedomo. Bojazlivým deťom chýba sebadôvera. Dajte im pocítiť, že ich podporujete a že máte situáciu pod kontrolou.
Neprežeň to. V opačnom prípade sa môže prehnane chránené dieťa rozhodnúť, že sa vlastne má čoho báť, stane sa ešte viac bojazlivým a prehnane závislým na rodičoch.
Ak je to možné, odstráňte zo života svojho dieťaťa zdroje strachu: strašidelné rozprávky, karikatúry, obrázky. Aj keď sa vaše dieťa nebojí hororových filmov alebo násilných scén v televízii, je lepšie vyhnúť sa dodatočným podnetom pre jeho vzhľad. Ak by bábätko takúto scénu videlo, pokojne mu vysvetlite, čo to bolo a že ste to len pozorovali, no nijako ste s tým nesúviseli a nezúčastňovali ste sa na ňom.
Je to lepšie, ako sa snažiť rýchlo rozptýliť a zabaviť dieťa.
Uistite sa, že nie ste hlavnou príčinou strachu. Príliš veľa varovaní typu „neber si ostré predmety, inak sa zraníš a môžeš zomrieť“, zavretie dieťaťa do tmavej miestnosti za trest alebo vyhrážky typu „ideme preč a necháme ťa s tou tetou“ môže stať sa zdrojom strachu.
Nedostatok disciplíny, jasných pravidiel a predvídateľnosti je desivý pre malé deti, ktoré potrebujú poriadnu dávku vonkajšej kontroly. Ak strach dieťaťa začal ovplyvňovať život celej rodiny alebo vlastný režim dieťaťa – bojí sa vychádzať z domu, odmieta sa umyť zo strachu z vody, nemôže navštíviť lekára zo strachu z cudzích ľudí, spí s rodičmi, pretože bojí sa byť sám v izbe a pod.- obráťte sa na odborníka, rodinného poradcu alebo psychoterapeuta, detského psychológa.
Niekedy sa dieťa vyhýba kontaktu s inými deťmi v psychológii sa to nazýva „strach z cudzincov“. Môže sa to stať v akomkoľvek veku, počnúc 8-9 mesiacmi, a existuje na to veľa dôvodov. Ako zbaviť dieťa problému a normalizovať jeho komunikáciu s rovesníkmi, aby sa ich prestalo báť?
Existuje mnoho dôvodov, prečo sa dieťa môže báť svojich rovesníkov:
Ale keď hovoríme o strachu z iných detí, musíte venovať pozornosť temperamentu a charakteru dieťaťa. Možno je vaše dieťa veľmi plaché, a preto sa vyhýba kontaktu s rovesníkmi. V tomto prípade by radšej komunikoval s niekým, koho dobre pozná, ako s veľkou hlučnou spoločnosťou. Ale ak dieťa začne plakať, začne kričať alebo hovorí, že sa bojí, mali by ste na to myslieť. Sledujte jeho správanie, aby ste určili príčinu problému.
Identifikácia bojazlivého dieťaťa zvyčajne nie je náročná vzhľadom na napätie a úzkosť v správaní, vyhýbanie sa zdroju ohrozenia a kladnú odpoveď na otázku o prítomnosti strachu.
Strach z rovesníkov veľmi ovplyvňuje dieťa. Môžete to prekonať rôzne cesty. V prvom rade je však potrebné určiť situáciu, identifikovať negatívne skúsenosti v MATERSKÁ ŠKOLA, škola alebo iná skupina, ktorá ovplyvnila formovanie správania dieťaťa.
V mladšom veku (približne od dvoch rokov) musia rodičia pomôcť svojmu dieťaťu bojovať so strachom, a to už od útleho veku:
U dvojročných detí sa rozvíja potreba komunikácie, ktorá pomôže problém zvládnuť. Zvyšujúci sa záujem o rovesníka nakoniec prekoná strach.
Teraz existuje veľa detských centier pre rozvoj detí, kde sa učia hrať a robiť veci spolu. Skúste svoje dieťa prihlásiť do skupiny, v ktorej nie je viac ako desať ľudí v jeho veku, skúsení učitelia vám tiež poradia a pomôžu vyriešiť tento problém.
Existujú určité okolnosti, ktoré prispievajú k vzniku strachu. Patria sem funkcie rodinná výchova keď sú rodičia príliš ochrankárski alebo naopak prakticky nevenujú dieťaťu pozornosť pre neustálu zaneprázdnenosť alebo neochotu pohladiť ho.
Ak je dieťa neustále obklopené svojou matkou alebo babičkou, má pocit, že nikoho iného nepotrebuje. Prehnaná starostlivosť môže uškodiť, pretože mláďa treba postupne vyslobodzovať z hniezda a spod teplého krídla, kde už nezostane do konca života. Doprajte svojmu dieťaťu viac slobody – nechajte ho, nech si samo vyberie, aké hračky si vezme na pieskovisko a na aké ihrisko pôjde. Vštepujte svojmu dieťaťu pocit sebavedomia, aby z neho vyrástol plnohodnotný človek.
Strach dieťaťa je často ovplyvnený slovami a činmi dospelých. Napríklad, keď matka alebo babička povie, že sa bojí psov, chorôb, katastrof, nebude prekvapením, ak po určitom čase začne o týchto témach hovoriť a báť sa rovnakým spôsobom aj dieťa. Sledujte svoje slová a činy, pretože výrazne ovplyvňujú vnímanie sveta vaším dieťaťom.
Vo veku 3 rokov deti častejšie komunikujú s dospelými, pozorujú ich, učia sa pravidlám správania a monitorujú akcie s rôznymi predmetmi. Všetko, čo sa okolo dieťaťa deje, okamžite „nasáva“ do seba ako špongiu.
Ak sa problém už objavil, porozprávajte sa so svojím dieťaťom. Podporte svoje dieťa, povedzte mu o tom, čoho ste sa vy sami kedysi báli. V ťažších prípadoch vyhľadajte pomoc psychológa, pomôže vám zbaviť sa strachu z detí.
Rozprávky vám môžu pomôcť bojovať proti vášmu strachu. Pri ich čítaní analyzujte s dieťaťom opísané situácie a činy postáv. Podrobne preskúmajte, čoho sa postavy v príbehoch boja a ako prekonávajú ťažkosti. To pomôže dieťaťu veriť v seba samého.
Vytvorte u svojho dieťaťa správny model správania. Aby ste to dosiahli, musíte rozvíjať spoločenskú schopnosť. Choďte na rozvojové kurzy, ihriská, navštevujte a tiež pozvite priateľov s deťmi k vám domov. Je dôležité naučiť dieťa, aby bolo pohostinné a rešpektovalo poriadok v rodine niekoho iného. Predstavte ho jeho rovesníkom a ukážte mu, že sú to skvelí chlapci a nemali by ste sa ich báť. Presvedčte dieťa, že hra s ním je zaujímavá a vzrušujúca, naučte ho vytrvalosti v určitých situáciách.
Ak je človek od detstva pokojný, sebavedomý a spoločenský, ľahko zapadne do každého kolektívu.
Odborníci poznamenávajú, že matky a otcovia majú rozdielny prístup k strachu detí. Ženy reagujú na tento problém vážnejšie, zatiaľ čo muži reagujú jednoduchšie: v jednom prípade považujú za potrebné podporovať dieťa av druhom - hanbiť sa. Psychológovia preto musia často spolupracovať s rodičmi (zvyčajne matkami a starými mamami) a upozorňovať na ich chyby vo výchove a správaní.
Rodičia, ktorí nemajú vo zvyku učiť svoje deti, aby sa báli a ktorí neposilňujú zbabelé správanie svojich detí, nemusia so strachom pracovať.
Encyklopédia praktickej psychológie "Psychologos"
http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html
Najjednoduchší spôsob, ako prekonať strach, je odpútať pozornosť dieťaťa a presunúť jeho pozornosť na sekundárny problém. Skúste požiadať svoje dieťa, aby nakreslilo svoje obavy a zahralo situáciu s rodičmi. Deti sa s problémom dokážu vyrovnať samy, je dôležité povedať im, ako na to.
Hlavnou technikou pri práci so strachom u detí je odstrániť strach dieťaťa zo strachu. ...Formulácie: “Strach nie je strašidelný”, “Je normálne báť sa, každý sa bojí, nie je hanba báť sa”, “Strach nám pomáha, strach sa o nás stará”, “Treba prijať svoj strach “ - všetky tieto externe rôznorodé návrhy majú jednu vnútornú úlohu: pokojný, nebojácny postoj dieťaťa k tým psychofyziologickým procesom, ktoré sa bežne nazývajú strach.
Encyklopédia praktickej psychológie "Psychologos"
http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html
Strach detí je normálny, ale pri riešení tohto problému je veľmi dôležitá úloha rodičov. Pomôžte dieťaťu zvládnuť to, podporujte ho, rozprávajte sa s ním a snažte sa postupne zbaviť jeho strachu. Obklopte malého človiečika teplom, starostlivosťou a láskou. Pracujte na sebe, pozerajte sa na seba zvonku, pretože deti úplne kopírujú dospelých. Povedzte nám, ako sa vy sami vyrovnávate so strachom. Ak problém nedokážete vyriešiť sami, obráťte sa na detského psychológa.
Prečo sa deti boja iných detí a vyhýbajú sa kontaktu s rovesníkmi v škôlke a na ihrisku? Ako sa vysporiadať s problémom.
Túžba detí spriateliť sa a hrať sa s rovesníkmi je vnímaná ako norma, takže keď sa dieťa vyhýba iným deťom, rodičia sú veľmi rozrušení. Na všetky otázky mama a otec najčastejšie dostávajú odpoveď: „Bojím sa“. Táto fráza nie vždy odráža skutočný strach, je to jednoducho známe slovo, ktorým dieťa opisuje nepohodlie, ktoré zažíva v detskej spoločnosti. Situácia, keď sa dieťa bojí iných detí, nie je nič strašné, ak dieťaťu pomôžete včas.
Bližšie k trom rokom je problém už ťažko ignorovať, keďže v tomto veku sa od dieťaťa očakáva aktívna interakcia. Situácia sa zhoršuje, ak je potrebné poslať dieťa MATERSKÁ ŠKOLA: Nevyhnutný stres z rozchodu s vašou matkou je umocnený nechuťou byť v blízkosti iných detí.
Možno sa teraz neoplatí mučiť dieťa - nechodiť na ihrisko a ak je to možné, odložiť materskú školu? Na chvíľu to možno bude správne riešenie, ale musíme sa snažiť o kontakty s deťmi. Trojročné dieťa zažíva nové kolo vývoja so skupinou rovesníkov:
Komunikácia s dospelými nemôže poskytnúť takú neoceniteľnú skúsenosť. Ukazuje sa, že „nekontaktné“ dieťa je zbavené radosti z učenia a rozvoja v jednom zo smerov.
Samozrejme, je lepšie predchádzať problémom s nadväzovaním kontaktu s inými deťmi. Aby ste to dosiahli, musíte svoje dieťa priviesť „na svet“ skoro. Od jedného roka, keď dieťa ešte len začína robiť prvé krôčiky, vyložte ho z kočíka na ihrisko, venujte pozornosť známym deťom, rozprávajte mu, čo robia iné deti, a na pieskovisku ho naučte meniť, zdieľať, vyslovovať pre dieťa tie frázy, ktoré si potom povie samo.
Hoci deti v tomto veku naozaj nekomunikujú, učia sa byť v spoločnosti, v tesnej blízkosti, hrať sa samé.
Stáva sa, že propedeutika nezabrala, alebo je na jej uskutočnenie neskoro. Strach sa už vytvoril – človiečik deti ignoruje alebo v horšom prípade úplne odmieta vstúpiť na ihrisko. Toto správanie je potrebné korigovať veľmi jemne a postupne sú veci, ktoré sa za žiadnych okolností nedajú urobiť, inak dosiahnete opačný výsledok:
Strach má najčastejšie dôvody, ktoré jednotlivo alebo v kombinácii ovplyvňujú svetonázor dieťaťa. Po zistení, prečo sa dieťa bojí iných detí, môžete jemne napraviť správanie dieťaťa tým, že sa mu otvoríte Nový svet detská komunita.
Vyžaduje si to úsilie a dôslednosť zo strany rodičov, ale stojí to za to, pretože bábätko bude šťastnejšie, sebavedomejšie a jeho svet bude plný nových farieb. Tu sú najčastejšie problémy, ktoré spôsobujú, že trojročné dieťa má slabý kontakt s rovesníkmi a vyhýba sa dospelým a učiteľom.
Často sa dieťa bojí iných ľudí, pretože rodina vedie veľmi odľahlý životný štýl - nie sú takmer žiadni hostia, nie sú tu žiadni blízki príbuzní s deťmi. Niekedy sa s charakteristikami charakteru rodičov spája aj úzky okruh priateľov, no častejšie sa s narodením bábätka mení aj spôsob života rodiny – bábätko v určitom štádiu začne panikáriť strach z cudzích ľudí alebo veľmi vážne ochorie, rodičia zatvárajú dom takmer pre každého, snažia sa chrániť svoje milované dieťa pred cudzími ľuďmi a zbytočnými infekciami.
Otec a mama venujú dedičovi veľa času, vyrastá inteligentný a rozvinutý, dobre komunikuje so známymi dospelými, ale vôbec nevie, ako nadviazať kontakt s deťmi, pretože sa správajú podľa pravidiel, ktoré mu nie sú známe.
Takéto dieťa sa najčastejšie neteší, keď je na ihrisku veľa detí, hrá sa samo a ak sa niekto objaví na tej istej preliezačke či šmykľavke, najčastejšie ustúpi. Sleduje, ako sa hrajú ostatné deti a vie to napodobňovať, behá v kruhoch po ihrisku, smeje sa, niečo kričí, akoby bol so všetkými.
Keď sa približuje ďalšie bábätko, ktoré sa snaží zoznámiť, takéto dieťa môže odskočiť, schovať sa za mamu, zakričať a zopakovať niečo hlúposti. Ak dôjde k narušeniu osobného priestoru, môže sa hrubo strčiť alebo udrieť. Psychológovia tvrdia, že takáto agresivita je prvým znakom komunikácie, no zatiaľ v tej najprimitívnejšej forme.
1. Rozšírte kruh
Rodičia by mali rozširovať svoj sociálny okruh a vytvárať v rodine kult priateľstva. Aby ste to dosiahli, nemusíte radikálne zmeniť svoj život, ak si to mama a otec neželajú, postačí, ak pri komunikácii s dieťaťom správne dáte dôraz - častejšie sa rozprávajte o svojich priateľoch, zdôraznite, aké dôležité je priateľstvo dohodnite si krátke stretnutia.
Ak otec išiel opravovať auto s kamarátom, potom je vhodné vysvetliť, že strýko Lesha je najlepší priateľ otca, vždy si navzájom pomáhajú a stretli sa, keď boli deti, ukážte fotku. Môžete prísť na minútu a sledovať, ako opravujú auto. Každé „ahoj“, ktoré matka povie susedke, rozširuje nielen jej sociálny okruh, ale dieťaťu preukazuje aj otvorenú komunikatívnu pozíciu.
2. Navštívte nové miesta
Ak sa vaše dieťa bojí iných detí, musíte častejšie chodiť na nové miesta, kde bude šanca zoznámiť sa s inými deťmi. Hlučné zábavné centrá alebo obchody s veľkými davmi ľudí však na tento účel nie sú vhodné, je lepšie zvoliť detskú knižnicu, kde sa všetci správajú veľmi pokojne, môžete sedieť pri stole s ostatnými deťmi a čítať knihu.
Voľný čas si môžete spestriť aj návštevou zoologickej záhrady, minifarmy, múzea, herne (v čase, keď je tam málo detí) a vzdelávacích aktivít s malými skupinami.
3. Naučte sa komunikovať pomocou hračiek a hier na hranie rolí
Ak je pre dieťa ťažké nadviazať kontakt, malo by sa naučiť, ale nie ako na hodine, ale v zaujímavej hre na hranie rolí, aby si precvičilo najobľúbenejšie situácie (zoznámenie, návšteva, výmena, striedanie sa v hre) a rečové klišé – napríklad „Ahoj! Ako sa voláš? Poďme sa spolu hrať na autá (behať, skákať).“ Dieťa by ani nemalo cítiť, že ho niečo učia.
Môžete postaviť ihrisko z kociek, nechať na ihrisko prísť zajačika alebo inú postavičku, prekonať strach a stretnúť sa so všetkými. Pre dieťa je ľahšie komunikovať, ak hovorí za hračku. Aby hra nenudila, môžete si ju spestriť: do garáže príde auto a pozve všetkých, aby sa striedali v pretekoch, v zoo sa objavilo nové zvieratko, ktoré však zatiaľ nemá priateľov.
4. Nájdite si skutočného priateľa
Ak sa dieťa bojí komunikovať s inými deťmi, potrebuje veľa času, aby si zvyklo a prestalo byť v prítomnosti detí nervózne. Preto je lepšie nájsť si stáleho spoločníka na prechádzky, ako behať z ihriska na ihrisko a motivovať svojho syna alebo dcéru ku komunikácii s úplne cudzími ľuďmi.
Pokojný, nebojácny rovesník je vhodný ako kamarát pre nespoločenské dieťa. Po zoznámení by ste sa mali snažiť častejšie chodiť na spoločné prechádzky a vymýšľať pokojné spoločné hry pre deti - najskôr za účasti ich rodičov.
Nie je potrebné sa ponáhľať s hosťami, najprv je lepšie navštíviť sa na minútu služobne alebo na nejaký zaujímavý účel - niečo odložiť alebo vidieť morča. Potom si môžete dohodnúť krátku návštevu. Keď dieťa dostane hosťa na svoje územie, musíte starostlivo pripraviť miesto na hru - vyberte si spolu hračky, ktoré je pripravené zdieľať s priateľom, je lepšie, ak hosť prinesie aj niečo na výmenu.
Mamičky by sa pri prvej návšteve nemali odoberať do kuchyne so šálkou čaju, pri hre je lepšie byť deťom nablízku, aby sa predišlo konfliktným situáciám a využiť vzácnu šancu na pripravenej pôde na riešenie situácií, ktoré vznikajú pri komunikácii; medzi deťmi - výmena, pozvanie na hru a pod.
5. Iniciujte detskú hru
Ak sa dieťa bojí hrať s inými deťmi - behá, má záujem, ale nie je kontakt, potom psychológovia odporúčajú, aby sa matka sama začala hrať s inými deťmi. Zároveň nemôžete postaviť svoje dieťa proti všetkým ostatným („Potom sa budem hrať s Vanyou a Sašou a ty zostaneš sám“), stačí povedať „Poďme sa spolu hrať“ a spustiť jednoduchú hru, ktorá sa vášmu dieťaťu páči. .
Napríklad mama pomenúva zvieratká a deti ich napodobňujú, alebo mama kreslí kriedou prekážkovú dráhu – kruhy, kľukaté cestičky a deti sa pri nej striedajú. Keď bábätko vidí iné deti robiť to isté, páči sa mu, že sú ako on, prestane sa báť. Pri prvom zoznámení je lepšie nevyberať si hry, ako sú schovávačka alebo štítok: v prvom prípade môže dieťa náhodne zasiahnuť alebo spadnúť a v druhom prípade bude nútené vzdialiť sa od svojej matky; takéto momenty môžu situáciu len zhoršiť.
Negatívne skúsenosti získané pri komunikácii s inými deťmi môžu mať dlhodobý vplyv na psychiku dieťaťa. Napríklad na ihrisku sa urazilo dieťa – zrazili ho, zobrali mu auto a teraz tam s plačom odmieta ísť; alebo dieťa musí neustále dlho čakať, kým sa uvoľní jeho obľúbená hojdačka, navyše si s ním hráči nechceli vymeniť autá - v dôsledku toho dieťa obchádza ihrisko so slovami: „Zaneprázdnený, ak vidí! že sú tam aj iné deti.
Niekedy si rodičia ani neuvedomujú skryté dôvody svojho strachu z ľudí, napríklad po návšteve príbuzných dieťa odmieta s deťmi komunikovať, hoci ho nikto neurazil. Ukázalo sa, že jeho bratranci bez opýtania zobrali jeho stavebnicu a autá, všetko rozobrali a prestavili. Pre rodičov je to maličkosť, ale pre dieťa je to porušenie jeho malého sveta.
1. Napíšte psychologické rozprávky
Psychologické rozprávky sú veľmi nápomocné pri prežití negatívnych skúseností. Takéto diela sú neoceniteľné pri analýze konfliktných situácií, pretože vám umožňujú uvažovať o probléme akoby zvonku bez toho, aby ste sa vracali k vlastnej bolestnej skúsenosti, tieto príbehy sú tiež vhodné na nápravu správania.
Existuje veľa hotových diel tohto druhu, ale je lepšie, ak si rozprávku bez meškania zložíte sami a poviete si ju v pokojnej atmosfére pred spaním, jemným objatím dieťaťa alebo pred prechádzkou, ak potrebujete urobiť nejaké akcenty.
Rozprávka bude o dieťati, ktoré je veľmi podobné vášmu synovi alebo dcére. V priebehu príbehu sa dvojník dieťaťa musí vyrovnať so všetkými ťažkosťami a páchateľ, ak existuje, musí byť úplne neškodný. Napríklad:
„Bol raz jeden chlapec veľmi podobný Peťovi, len sa volal Petruša. Jedného dňa išli Petrusha a jeho matka na miesto so svojím novým lietadlom. Zrazu pribehol chlapec, schmatol lietadlo a začal ho vyťahovať. Najprv sa Petrušovi chcelo plakať, ale potom sa zhlboka nadýchol, stisol ruku a jednoducho odpovedal:
-Nie, toto je moje lietadlo!
Slová na tyrana zapôsobili a smutne odišiel. Petruša sa obzrela a uvedomila si, že s týmto chlapcom sa nikto nechce hrať, pretože on vie len odniesť. Petruša pristúpila k chlapcovi a povedala:
- Poďme hrať spoločne. Dám ti moje lietadlo na hranie a ty mi dáš moje auto.
Chlapec bol veľmi šťastný. Odvtedy sa stali priateľmi."
2. Nahraďte negatívne skúsenosti pozitívnymi
Ak sa dieťa bojí iných detí a odmieta k nim chodiť, netreba naliehať. Postupne sa bolestivé spomienky vyhladzujú a môžete ísť na minútu na ihrisko s konkrétnym cieľom – hojdať sa na hojdačke, skĺznuť po šmýkačke bez toho, aby ste trvali na kontakte s deťmi.
Počas týchto krátkych návštev nemôžete dieťa nechať bez dozoru, chrániť ho, predchádzať konfliktným situáciám, ukázať, že mu nikto nezoberie hračku, ani ho otravovať, ak nechce a vyjadruje to slovami. Hlavným cieľom v tejto fáze je rýchlo nahradiť negatívne skúsenosti a emócie pozitívnymi.
3. Vytvárajte pozitívny obraz o iných deťoch
Neporovnávajte, ale využite každú príležitosť na rozhovor o známych deťoch a malých príbuzných, s ktorými sa dieťa už stretlo alebo s ktorými sa ešte len stretne. Napríklad, keď si obliekate bundu od príbuzných, môžete poznamenať: „Pozrite sa, akú krásnu bundu s autom vám dal Maksim, nosil ju, keď bol ako vy, a teraz je už veľký, chodí do školy. Pamätáš si, ako sa s tebou Maxim hral s loptou?"
Na ihrisku sa okamžite venujte deťom, povedzte im, čo robia, ako sa zabávajú, oslovte spolu kamarátov, pozdravte sa, ak to dieťaťu nevadí. Táto prax pomôže vyhnúť sa ďalším problémom -.
Veľmi často sú na dieťa kladené nadmerné nároky, neustále sa porovnáva s inými deťmi. Malý človiečik, ktorý počuje rozrušené poznámky svojej matky, začína veriť vo svoju nedostatočnosť, nepristupuje k iným deťom, myslí si, že sú lepšie, že nebude môcť robiť to, čo ostatní.
Niekedy môže sebaúcta trpieť faktormi nezávislými od rodičov – napríklad, ak má dieťa výrazné oneskorenie reči, dieťa cíti nepohodlie, pretože mu ostatní nerozumejú, môže sa utiahnuť do seba a začať sa vyhýbať rovesníkom.
Sú rodičia, ktorí dieťa nenápadne inšpirujú, že samo nič nezmôže. Rozhodujú zaňho o všetkom, aj v detskej sfére; na ihrisku matka nepustí odrastené dieťa ani na krok, sama si vyberá, na akom kolotoči sa povozí a ku ktorému chlapčekovi sa priblíži; V dôsledku toho chlapec alebo dievča neustále čakajú na pokyny v takomto kontexte, vzťahy s inými deťmi sa nedajú vybudovať.
1. Zvýšte sebavedomie dieťaťa
Syna či dcéru by ste mali častejšie chváliť, najmä v prítomnosti iných ľudí. Pochvala však nie je len tak, ale za odvedenú prácu. Aby ste to dosiahli, musíte mu najprv dať prístupné úlohy, s ktorými sa určite vyrovná. Počas vykonávania môžete podporiť slovom („Ešte trochu, verím, že to zvládnete“) alebo dať krátky pokyn („Odopnúť suchý zips a ruka sa vysunie z rukáva“). ale nezasahujte - dieťa by malo cítiť potešenie z úlohy, dokončenej nezávisle.
2. Použite rebrík úspechu
Psychológovia, ktorí vedia, čo robiť, ak sa dieťa bojí iných detí, radia skúsiť rebríček úspechu. Ide o to, že situácia, napríklad „Zoznámenie“, je rozdelená do niekoľkých malých krokov, z ktorých každý nasleduje malé osobné víťazstvo.
Každý krok je vopred prediskutovaný, ale v momente kontaktu matka na svojho milovaného syna netlačí a nenadáva mu, ak nič neurobil, je povolený iba súhlasný, motivujúci pohľad a vlastný príklad. Ak dieťa urobilo malý krok, potom si matka doma pamätá odvážny čin dieťaťa, zdôrazňuje, ako sa druhému dieťaťu páčilo pozdrav a úsmev, a nešetrí chválou.
3. Zlepšite zručnosti dieťaťa
Dieťa nadväzuje lepší kontakt s inými deťmi, ak cíti, že medzi nimi bude úspešné, preto musia rodičia dieťa rozvíjať rôznymi smermi – naučiť ho liezť, skákať, chytať loptu. Chlapec bude veľmi ochotný liezť na preliezku s ostatnými deťmi, ak to vie dobre robiť; nebude sa báť kopať do lopty s chlapcami, ak je to pre neho známa akcia.
Ak rodičia predstavia svoje dieťa jednoduchým hrám - „Jedlé-Nejedlé“, „Semafor“, schovávačka, štítok, „Veveričky na strome“, rôzne hry na hranie rolí, dieťa sa nebude cítiť neisto a nebude sa báť, že nepozná aktivity tohto druhu, do ktorých sú zapojené iné deti.
Pred materskou školou je lepšie naučiť trojročné dieťa základné sebaobslužné zručnosti – jedenie lyžičkou, obliekanie; Pedagógovia zvyčajne používajú ako príklad deti, ktoré to dokážu, ostatné deti sa budú na vaše dieťa pozerať s rešpektom a v kolektíve detí sa bude cítiť istejšie.
4. Poskytnite príležitosť prevziať iniciatívu a rozhodovať sa
Je potrebné vyzdvihnúť od Každodenný život tie chvíle, v ktorých môže dieťa prevziať iniciatívu – napríklad si vybrať, čo bude robiť po obede, na ktoré ihrisko pôjde a čo tam bude robiť. Najprv môže byť výber medzi niekoľkými možnosťami, aby sa táto úloha dieťaťu uľahčila.
Existujú deti, ktoré sa úplne izolujú od vonkajšieho sveta, tento stav sa nazýva autizmus v ranom detstve (ECA). Takéto dieťa od útleho detstva nedočiahne na mamu, nepozerá do očí, radšej sedí samo a ten istý pohyb dokáže vykonávať celé hodiny. Aj keď sa urobí taká vážna diagnóza, rodičovská láska a trpezlivosť a systematické sedenia u psychológa môžu výrazne korigovať správanie.
"Je tu kontakt!"
V hre s rovnakým názvom, aby ste vyhrali, musíte nadviazať mentálny kontakt s ostatnými hráčmi. Na zvládnutie strachu musí byť medzi rodičom a dieťaťom rovnaký kontakt. Ťažkosti v komunikácii, ktoré bábätko zažíva, nie sú dôvodom na paniku, treba len prejaviť empatiu, byť s bábätkom na rovnakej vlnovej dĺžke, zistiť, v čom je problém a jemne mu pomôcť vyrovnať sa.
Len sa nenechajte príliš uniesť; rodičia by nemali zabúdať, že nie všetky deti sú aktívne a hlučné; túžba dieťaťa po osamelej hre môže byť charakterovou črtou;
.png)
