Qëllimi: 1. T'u japë fëmijëve ide të kuptueshme për mbrojtësit e Atdheut.
2. Promovoni zhvillimin e reagimit emocional, gëzimit dhe pasionit.
3. Përfshijini fëmijët në këndimin e këngëve dhe këngëve. Nxit një dëshirë për të marrë pjesë aktive në gara.
Puna e mëparshme:
Leximi i tregimeve dhe poezive për këmbësorët, ekuipazhet e tankeve, marinarët, pilotët, rojet kufitare; mësimi i fjalëve të urta. Ekzaminimi i ilustrimeve, lodrave ushtarake, bërja e dhuratave për 23 shkurt.
Pajisjet:
Kapele, kapele, gjashtë rrathë të mëdhenj, dy kapele kuzhine, dy kova me ujë, dy lugë druri, një tabaka me modele frutash dhe perimesh, një pushkë, pesë shalle, dhjetë rrathë të sheshtë, dy kosha me topa, dy çanta të mëdha, litar , fjongo, trajtoj.
Ecuria e argëtimit:
Në duartrokitje të vajzave dhe të ftuarve, djem me shami ushtarake marshojnë në grup dhe ndalojnë te muri qendror.
Edukatorja: Shikoni djemtë tanë, sa të zgjuar janë sot. Më thoni, vajza, pse djemtë janë kaq të bukur? Po, sot ne festojmë Ditën e Mbrojtësit të Atdheut. Kjo është një festë e burrave: baballarëve, gjyshërve, vëllezërve. Ushtarët mbrojnë atdheun e tyre, ju dhe mua, dhe ofrojnë paqe dhe qetësi për të gjithë njerëzit. Djemtë tanë, mbrojtësit e ardhshëm të Atdheut, tani do të na tregojnë për veten e tyre.
Ne jemi ende vetëm parashkollorë,
Por do të vijë dita dhe ora,
Kur do të bëhemi ushtarë
Për të shpëtuar botën për ju
Ne ecim me besim
Është si të shkosh në një paradë
Ne duam të jemi elastik
Por jo për qejf
Ne duam të rritemi shpejt
Për t'u bërë ushtar
Dhe mbani titullin me krenari
"Privati rus"
Aty-baty, hap më gjerë,
Hej, mbaj nivelin.
Së shpejti në ushtri e dashur
Të gjitha: Do të ketë një rimbushje!
Edukatorja: Djemtë tanë vazhdojnë të shkojnë në kopsht, por vitet do të kalojnë dhe ata do të zgjedhin çdo specialitet ushtarak për veten e tyre, ushtria do t'i mësojë ata të jenë të guximshëm, të guximshëm dhe të shkathët.
Luftëtarët e kopshtit
Jemi të lumtur t'ju mirëpresim
Luftëtarët e kopshtit
Ata do të jenë të lumtur t'ju mbrojnë
djem kopshti
Mbështetja juaj, gëzimi
Do t'ju duhet më shumë
Shpatullën e njeriut tonë
Do të jesh si pas një muri,
Pas shpinës së burrave tanë
Ushtarët janë njerëz paqësorë
Edhe pse nuk ka luftë,
Ata janë profesioni i tyre
Besnik ushtarak
Të gjithë ushtarët kujdesen
Toka, qielli, paqja dhe puna.
Kështu që të gjithë fëmijët
Ne jetuam të lumtur në botë.
Ne po kalojmë një festë argëtuese
Ata na urojnë djemtë.
edukatorja: Vajzat tona të bukura duan të urojnë djemtë, mbrojtësit e ardhshëm të Atdheut dhe të këndojnë për ta:
Për të shërbyer në ushtri,
Duhet të jesh shumë i fortë
Sepse e gjithë dita është Sasha jonë
Ha qull me simite
Ata nuk mund ta nxjerrin Vanya
Mami dhe babi nga banja
Ai zhytet dhe noton -
Ai do të shërbejë në marinë
Stas fluturon nëpër dhomë,
Duart - hap krahët,
Të gjithë përplasen nga një aeroplan,
Ai do të jetë pilot në ushtri.
Që ushtarët të jenë të guximshëm,
Shëndeti duhet të forcohet
Kaliteni veten çdo ditë
Bëni ushtrime fizike
A ju pëlqeu ditties?
Ne i kënduam për ju!
I urojmë shëndet të gjithëve
Në këtë orë të ndritshme, të mirë.
Edukatorja: Faleminderit vajzave për ditties, dhe në këtë festë, djalë, ju ftojmë të merrni pjesë në turneun e luftëtarëve të ardhshëm, ku mund të tregoni shkathtësinë, forcën, shkathtësinë dhe zgjuarsinë tuaj:
1 konkurs: “tërheqje lufte”;
Konkursi i dytë: “Për kë do të sjellë më shumë goca fushë e minuar"(shkoni nga rrathë në rrathë dhe mblidhni topa në një thes);
Konkursi 3: "tek arma" (ata marshojnë në një rreth, kushdo që quhet e merr shpejt armën që të mos bjerë).
Edukatorja: Djemtë tanë na treguan se sa të shkathët, të guximshëm dhe të fortë janë. I shpërblejmë me medalje, si ushtarë të vërtetë. (Prezantimi i medaljeve).
Ushtarët kanë nevojë për forcë për të mbrojtur atdheun e tyre, ndaj duhet të hanë mirë. Tani vajzat kuzhiniere do të përgatisin drekën për ushtarët.
Konkursi 4: "Dreka e ushtarit" (do të përgatisim supë dhe komposto).
Edukatori: Është e rëndësishme që një ushtar të jetë miq dhe të vlerësojë miqësinë e ushtarit. Tani do të zbulojmë se cilat fjalë të urta për miqësinë dhe guximin dini:
Hero për mëmëdheun buzë malit.
Ku ka guxim, ka fitore.
Plumbi i frikësohet trimit, por bajoneta nuk e vret trimin.
Një luftëtar trim në betejë është bërë mirë.
Sa më e fortë të jetë miqësia, aq më i lehtë është shërbimi.
Një mik i vjetër, më i mirë se dy të rinjtë.
edukatorja: Në ushtri, një këngë i ndihmon ushtarët të shërbejnë. Le të këndojmë këngën e një ushtari:
Faleminderit djema, bravo.
(duke iu drejtuar prindërve):
Këta janë fëmijë kaq të mrekullueshëm që po rriteni. Në një kohë, ju jeni rritur nga prindërit tuaj. Ata bënë shumë përpjekje që ju të rriteni si njerëz të denjë, mbrojtës të Atdheut tuaj, të familjes tuaj. Bëhuni gjithmonë shembull për fëmijët tuaj në mënyrë që ata të duan të jenë si ju. Ne mund të jemi krenarë për ju, ne gjithmonë kemi dashur dhe kujdesemi për ju.
Ju ftojmë, baballarë të dashur, t'u tregoni fëmijëve tuaj se sa të shkathët jeni:
1 konkurs: “me rrathë”;
Konkursi i dytë: "babai më i shpejtë":
Djema, ju mbanin në krahë baballarët tuaj? Tani do të shohim se si ata mund t'ju bëjnë shpejt në këmbë. Le të qëndrojmë në këmbët e baballarëve tanë dhe të mbajmë duart, dhe le të shkojmë;
Konkursi 3: "Pilot"
Jo vetëm burrat, por edhe gratë shërbejnë në ushtri. Tani do të shohim se kush mund të heqë dhe të vendosë kapelën më shpejt, ekipi i baballarëve apo ai i nënave.
Shikoni sa të shpejtë dhe të zhdërvjellët janë djemtë e mamasë dhe babait tuaj, le t'u bëjmë atyre një duartrokitje.
Kuzhinierët tanë përgatitën një ëmbëlsirë për të gjithë.
(në muzikë, kuzhinierët sjellin një tenxhere me ushqim).
Zëri: MBDOU d/c Nr. 9
Popova Olga Petrovna.
Kropotkin
Rajoni i Krasnodarit.
Drejtues:
Festa po vjen -
Ushtria ka lindur!
Ne jemi për djemtë tanë
Ata shtuan urimet.
Vajza e parë:
Në një ditë shkurti, një ditë me acar
Të gjithë e festojnë festën.
Vajzat në këtë ditë të lavdishme
Djemtë janë të përgëzuar.
Vajza e dytë:
Ne nuk do t'ju japim lule:
Ato nuk u jepen djemve.
Vajza, shumë fjalë të ngrohta
Ata do të mbeten në zemrat tuaja.
Vajza e tretë:
Ju urojmë përgjithmonë:
Që të mos jeni të trembur në jetë,
Qoftë me ju përgjithmonë
Guximi djalosh.
4 - Unë jam një vajzë:
Dhe të gjitha pengesat në rrugë
Ju mund ta kapërceni atë së bashku.
Por së pari, rrituni
Dhe ju duhet të rriteni.
5 - Unë jam një vajzë:
Na dëgjoni, djema,
urime!
Ne e dimë se në këtë ditë ju
Ditëlindja e dytë.
Vajza e 6-të
Ji elastike, ti
Të shëndetshëm dhe të fortë.
Kështu që Atdheu juaj,
Ata mund të mbroheshin.
7 – Unë jam një vajzë
Jini të guximshëm, këmbëngulës,
Jini gjithmonë të guximshëm
Ushtarë të vërtetë
Ju do të atëherë!
Ekziston një këngë në melodinë e "Fqinjës" të interpretuar nga vajza.
Si të mos argëtohemi?
Nuk ka shaka në këtë festë?
Le të provojmë së bashku,
Për t'ju gëzuar.
Ne menduam dhe pyetëm për një kohë të gjatë,
Si mund t'ju përgëzojmë?
Jemi lodhur duke menduar
Ne vendosëm të këndojmë këtë herë.
Ne jemi nga të gjitha vajzat e klasës
Tetë urime për ju.
Në këtë sallë në hapësirë
Ne do të kërcejmë dhe këndojmë.
Dëgjoni djema,
Kënga jonë është e gëzuar.
Jo në asnjë tekst shkollor
Nuk do ta gjeni kurrë.
Dritat në sallë fiken.
Papritur dëgjohet një bilbil shurdhues. Shoqëria e Babok Yozhek fluturon me fshesa nën tingujt e muzikës gazmore.
Unë jam gjyshja:
Epo, miq, a keni bredhur përreth duke u përplasur me njëri-tjetrin?
Unë jam gjyshja:
Më në fund, arritëm në shtëpi dhe u gjendëm në një pyll të dendur!
Unë jam gjyshja:
Pas gjithë këtyre prezantimeve dhe takimeve të Babka Yozhkin, është koha për të shkuar në sobë
shtrihuni.
Gjyshja e parë:
Për mua, së pari ju duhet të rifreskoni veten, dhe më pas të rrëzoheni në sobë.
Gjyshja e dytë:
Epo, ku do ta gjeni darkën në këtë kohë?
Gjyshja e tretë:
Po, në një errësirë të tillë do të thyesh qafën.
- Unë gjyshja:
Prit, shqisa ime e nuhatjes nuk më zhgënjen kurrë...
Yagus i vogël, ndjej nuhatjen e shpirtit njerëzor.
Së bashku: Hurra!
Gjyshja e dytë:
Do të jetë dikush që ne ta fusim në lopatë,
I rregullojmë me kripë, piper dhe lëng mishi!
Gjyshja e tretë:
Ndizni ndriçimin në zonën përreth!
Le të fillojmë operacionin e kërkimit!
Dritat dhe muzika ndizen.
Gjyshja e parë:
Dhe ja ku janë! Gotcha, të dashur!
Gjyshja e dytë:
Unë do ta ha atë me një kastravec turshi.
Gjyshja e parë:
Unë do ta marr këtë bukuroshe për një pjekje.
Gjyshja e dytë:
Hej, kush është gati për Barbecue, shpejt, dy nga një!
Papritur një nga gjyshet Yozhek fillon të qajë.
Gjyshja e parë:
Epo, pse po qan, gjyshe Yozhka e vogël?
Gjyshja e tretë:
Motra, i ftova këtu.
Unë u dërgova ftesa!
Gjyshja 1 dhe 2:
Si guxoni ta bëni pa lejen tonë?
Gjyshja e tretë:
Jam lodhur nga Goblin, Uji dhe djallëzi të tjerë! Dhe këtu kemi burra të vërtetë në pastrim ...
Gjyshja e parë:
Hani këtë dhe do të jetë më e lehtë.
Gjyshja e dytë:
Pse të hamë? Le t'i provojmë, të argëtohemi dhe të luajmë.
Gjyshja 1
Ndonjëherë komunikimi njerëzor nuk është i keq për argëtim.
Le të rekrutojmë tani një ekip shpirtrash të guximshëm -
Cili prej jush do të vendosë, cili prej jush është gati?
Gjyshja e dytë:
Lojëra dashurie për të rinj e të moshuar
Kush nuk është i lumtur të luajë?!
Disa njerëz pëlqejnë lojërat ndërsa janë ulur, ndërsa të tjerëve u duhet të kërcejnë,
Gëzohuni, luani, argëtohuni me gjyshen Yozhka!
Gjyshja e parë:
Lëreni jurinë të vendosë gjithë rrjedhën e betejës
Ai do ta ndjekë pa dështuar.
Kush do të jetë më miqësor?
Ai do të fitojë në betejë.
Gjyshja e dytë:
Koha për biznes, kohë për argëtim.
Ekipi i parë - në të djathtë,
Këtu - bëhu i dyti!
Gara ka filluar.
Konkursi i parë: Lufta e heronjve (mundje krahu)
Në kohët e lashta, çdo betejë vendimtare fillonte gjithmonë me një betejë heronjsh. Ftohet një pjesëmarrës më i fortë nga çdo ekip.
Konkursi i dytë: Kuzhinier
Pa cilin specialist nuk mund të bëjë ushtria? Sigurisht, pa kuzhinier. Dhe konkursi ynë i radhës është konkursi i kuzhinierëve. Nga çdo ekip thirren 2 persona.
Çdo ekip merr një pjatë dhe një grup letrash me emrat e produkteve: mish, patate, lakër, fasule, panxhar, karrota, qepë, kripë, sheqer, uthull, piper, vermicelli.
Detyra juaj është të gatuani borscht detar. Zgjidhni cilin nga produktet e propozuara përdorni kur përgatitni borscht.
Konkursi i tretë: Drejtues
Dihet se çdo mashkull do të donte të drejtonte një makinë. Ushtria ka gjithashtu një kategori të veçantë - shoferë ushtarakë. Le të shohim nëse keni aftësi drejtimi. Nga secili ekip janë të ftuar dy pjesëmarrës. Në dysheme vendosen dy (katër) makina lodër identike, në të cilat lidhen litarë me shkopinj në fund. Në tingullin e një sinjali zanor të shoqëruar nga muzika e "Këngës së Shoferëve", pjesëmarrësit fillojnë të mbështjellin litarin rreth një shkopi. Ai, makina e të cilit arrin i pari në vijën e finishit, fiton.
Konkursi i 4-të: Pilotët
Konkursi i radhës është një konkurs për projektues dhe pilotë avionësh. Çdo ekip thërret 5 persona. Konkursi përbëhet nga dy pjesë:
1) të gjithë pjesëmarrësit e të dy ekipeve duhet të ndërtojnë aeroplanët e tyre nga letra. Është vlerësuar shpejtësia e prodhimit të avionëve.
2) testet e fluturimit për rrezen dhe bukurinë e fluturimit.
Konkursi i 5-të: Skautët
Çdo operacion ushtarak është i pamundur pa inteligjencë. Një nga pjesëmarrësit më të vëmendshëm nga çdo ekip quhet. Brenda një minutë, pjesëmarrësit duhet të studiojnë dhe mbajnë mend grupin e paraqitur të objekteve (lugë, gërshërë, stilolaps, bllok shënimesh, vizore, kub, top, kaçavidë, kasetë shiriti, tableta, bateri, krehër). Dhe më pas, brenda dy minutash, listoni të gjitha objektet që keni parë.
Konkursi i 6-të: Signalmen
Dhe tani, djema, ju sugjeroj të punoni si kriptografë që përdorin një çelës për të deshifruar raportet e inteligjencës. Secilit ekip i jepet një kartë me enkriptim dhe një çelës. Detyra juaj është të deshifroni fjalët e urta (lidhni fillimin dhe mbarimin).
Fjalë të urta për ekipin e parë:
Qëndroni së bashku për paqen -
nuk do ta marrësh kështjellën.
Pa guxim...
nuk do të ketë luftë.
Një mitraloz dhe një lopatë -
shokët e ushtarit.
Fjalët e urta për ekipin e dytë:
Goditi armikun me pushkë
ai do t'i mundë armiqtë e tij.
Kush i përdor me mjeshtëri armët,
fama është mik me këtë.
Që shërben me ndershmëri
goditje dhe aftësi.
Gara e 7-të: Qitës
Një gjuajtës i mprehtë është vlerësuar gjithmonë shumë në ushtri. Le të shohim se sa i saktë jeni. Të gjithë anëtarët e ekipit marrin pjesë. Konkurrenca në hedhjen në një objektiv (duhet të goditni kovën me gunga gazete).
Konkursi i 8-të: Jeta e përditshme ushtarake
Çdo ushtar duhet të jetë në gjendje të mbyllë një jakë, të qepë rroba dhe të qepë një buton. Thirren tre (katër) pjesëmarrës nga secili ekip. Detyra e tyre është të qepin butona në një copë pëlhure në tre minuta. Vlerësohet saktësia dhe shpejtësia e përfundimit të punës.
Konkursi i 9-të: Gara e kapitenëve
Horizontale:
1. Për çfarë shërbejnë marinarët.
3. Çfarë mbrojnë të gjithë ushtarët.
5. Shtrihet në tokë, nëse shkelet, do të shpërthejë.
6. Çfarë ka ushtari në këmbë?
7. Vetëm në fushë nuk është...
8. Çfarë hedhin dhe thonë: “Zbrit poshtë!”
Vertikale:
2. Cila kafshë shërben ndonjëherë edhe?
4. Ku shkojnë të shërbejnë të gjithë djemtë kur të rriten?
8. Spital për ushtarët e plagosur.
9. Xhep special për pistoletë.
10. Pajisje për mbrojtjen e kufirit ajror.
11. Dimër veshje të sipërme ushtar
12. Automjeti në shina.
Përgjigjet
Horizontale:
1.Anije
3.Mëmëdheu
5.I imi
6.Çizmet
7.Luftëtar
8.Granatë
Vertikale:
2.Qen
3.Ushtria
8.Spitali
9.Kasë
10.Aeroplan
11.Pallto
12. Tank
Konkursi i 10-të: Konkursi letrar
Çdo ushtarak duhet të jetë një person i kulturuar dhe i arsimuar. Detyra juaj është të përcaktoni se nga cila vepër letrare është ky fragment. Kush është autori i kësaj vepre? (Lexohen citate nga përrallat e H.H. Andersen “Flint” dhe “The Steadfast Tin Soldier”).
Pasazhi 1:
“Një ushtar po ecte përgjatë rrugës: një-dy! Një-dy! Një çantë në shpinë, një saber në anën e tij - ai kishte fituar rrugën e tij, dhe tani ai ishte në rrugën e tij për në shtëpi. Kur papritmas një shtrigë e vjetër erdhi drejt tij.
"Mirëmbrëma, shërbëtor," tha ajo. Saberi juaj është i bukur, çanta juaj e shpinës është e madhe. Bravo ushtar. Dhe tani do të keni aq para sa të doni - shihni një pemë të vjetër, ngjituni në zgavër..."
Fragmenti i dytë: “Në botë një herë e një kohë kishte 25 vëllezër ushtarë. Ishin shumë të bukura: një armë në supe, gjoksi në një rrotë, duke parë drejt përpara dhe çfarë uniforme madhështore. Është një mrekulli, çfarë ushtarësh!”... Të gjithë ushtarët ishin njësoj dhe vetëm njëri ishte pak më ndryshe nga të tjerët: kishte vetëm një këmbë.
Konkursi i 11-të: Në një ndalesë
Ekipet këndojnë me radhë për baballarët.
Më mirë se babi person
Nuk mund ta gjeni në të gjithë botën!
Ai mund të godasë gozhdë
Dhe lani rrobat.
Unë e dua babin
Si karamele e ëmbël,
Nuk do ta zëvendësoj me askënd,
Edhe çokollatë.
Dhe babai im është thjesht i mrekullueshëm!
Së shpejti ai do të blejë KAMAZ
Ai do të më bëjë një udhëtim
Shkoni drejt A-së në shkollë!
Nëse babai është i trishtuar,
dukem e trishtuar
Epo, nëse ai buzëqesh,
Zemra do të rrahë me gëzim.
Dhe babai im është më i zgjuar se të gjithë të tjerët
Dhe babai im është më i fortë se të gjithë.
E di sa 5 + 5
Mund të ngrejë shtangën!
Dhe babai im është më i sjellshëm nga të gjithë,
I do të gjithë miqtë e mi.
Ai gatuan vetë qull bollgur,
Nuk do t'ju detyrojë të lani enët.
Të dashur baballarë,
Bukuroshet tona,
Ne ju përgëzojmë sinqerisht,
Ju urojmë gjithë të mirat!
Përmbledhja e rezultateve të konkurseve dhe shpërndarja e fituesve
drejtues.
Pushimi ynë po i vjen fundi,
Juria përmbledh rezultatet tona,
Për të mos u pikëlluar, duhet të këndojmë një këngë.
Vajzat dhe djemtë këndojnë me radhë vargje nga kënga "Nga çfarë, nga çfarë"
A kanë mbaruar djemtë tanë?
Nga njollat dhe fishekzjarret,
Nga vizoret dhe bateritë
Djemtë tanë kanë mbaruar.
Nga çfarë, nga çfarë, nga çfarë
A kanë mbaruar vajzat tona?
Nga lulet dhe kambanat,
Nga fletoret dhe shikimet
Vajzat tona kanë mbaruar.
A kanë mbaruar djemtë tanë?
Nga burimet dhe fotot,
Nga xhami dhe blotters
Djemtë tanë kanë mbaruar.
Nga çfarë, nga çfarë, nga çfarë
A kanë mbaruar vajzat tona?
Nga shamitë dhe topat,
Nga gjëegjëzat dhe marmelatat
Vajzat tona kanë mbaruar.
Gjyshet Yozhki kryejnë urime për djemtë:
Le të fillojmë të këndojmë ditties,
Ju lutem mos qeshni.
Mos na shiko kështu -
Mund të jemi të turpshëm!
Ne këndojmë për ju sot
Dhe ne kemi të njëjtin motiv,
Urime për njëzet e tretë
Ne me të vërtetë duam
Klasa juaj është e gjitha djem
Ata duan të dallojnë veten.
Kush vizaton, kush këndon,
Dikush po argëtohet!
Mos u mërzit në klasë
Kini kujdes të gjithë
Dhe nota të mira
Do të ketë patjetër!
Zgjoni djemtë natën
Në mes,
Ata do t'ju tregojnë alfabetin
Pa asnjë pengesë!
Tremujori i tretë tashmë është në ecje të plotë
Ora shënoi
Dhe djemtë ëndërrojnë:
Do të ishin sërish pushime!
Janë të gjithë djemtë në klasë
Madje shumë mirë
Dhe ndryshimi vjen -
Mos kërkoni mëshirë!
Dhe djemtë tanë janë shumë
Ata pëlqejnë të vrapojnë dhe të luajnë.
Dhe ata premtojnë të studiojnë
Katër dhe pesë!
Të gjitha këngët u kënduan,
Po, kaq të mirë jemi!
Duartrokisni më miqësore
Ne u përpoqëm më të mirën!
Gjyshja e dytë:
Uh! Ata u hodhën dhe u hodhën ...
Dhe, natyrisht, ne u uritur.
Gjyshja e tretë:
Pra, ne zgjedhim një duzinë të ushqyer mirë
Dhe mbi lopatat, ne do t'i skuqim ato për darkë.
Gjyshja e parë:
A jeni sërish vetëm?
Unë dhe djemtë u argëtuam shumë
Dhe madje, për mendimin tim, ata u bënë miq.
Por ju nuk komunikoni me miqtë e tillë. (Fluturo larg)
Vajza e parë:
Bravo djema!
Le të themi në jetën e përditshme ne
Për të gjithë pjesëmarrësit në lojë:
Burrat po rriten para syve tanë:
I shqetësuar dhe kokëfortë
I shkathët, i shpejtë dhe i fortë.
Vajza e dytë:
Le të jemi miq me njëri-tjetrin
Si zogjtë me qiellin,
Si era nëpër livadh,
Si një vela me detin, si bari me shirat,
Sa miqësor është dielli...
Të gjitha. Me të gjithë ne.
V. Fundi i festës
Faleminderit të gjithëve për vëmendjen, për entuziazmin dhe të qeshurën me zë të lartë,
Për eksitimin e konkurrencës, që siguroi sukses.
Tani ka ardhur momenti i lamtumirës. Fjalimi ynë do të jetë i shkurtër:
Ne themi: "Mirupafshim, takime të reja të lumtura!"
Për çdo fëmijë përgatiten balona dhe flamuj; një tunel pëlhure i bashkangjitur në një skaj në një rreth të madh; kapak, rrip, makinë lodrash - dy grupe; tabela me pjesë të shtruara të një grupi të madh ndërtimi LEGO dhe diagrame mostrash.
Personazhet:
Prezantues (i rritur).
Fëmijët me balona hyni në sallë dhe qëndroni në një rreth.
drejtues. Sot është një festë e madhe - dita jonë ushtria vendase, Mbrojtësi i Ditës së Atdheut; I gjithë vendi ynë e feston më 23 shkurt.
Fëmija i parë
Kështu që të ketë një Atdhe
E fortë si graniti
Ushtri e dashur
Duke qëndruar në postin e tij.
fëmija i 2-të
Aeroplanë në qiell
Anije në det
Ruajtja e hapësirave të hapura
Toka ruse.
fëmija i 3-të
Ushtri e dashur
E bukur dhe e fortë.
fuqi paqësore
Në fund të kërcimit, fëmijët hedhin topa lart dhe bërtasin "Hurray!".
drejtues. Fëmijë, a e dini se çfarë cilësish duhet të ketë një ushtar? Çfarë i duhet një ushtari për të shërbyer mirë në ushtri?
Fëmijët përgjigjen.
Gjithçka që thatë është e saktë. Por cilësia më e rëndësishme që duhet të ketë një ushtar është guximi. Nuk është çudi që ata thonë se qyteti kërkon guxim. Për t'u bërë i guximshëm, duhet të jeni në gjendje të kapërceni frikën tuaj. Shumë prej jush ndoshta kanë frikë nga errësira. A është e vërtetë? Le të përpiqemi të jemi të guximshëm. Shikoni sa i gjatë dhe i errët është tuneli ynë. Provoni të zvarriteni nëpër të.
Fëmijët zvarriten me radhë nëpër një tunel pëlhure të ngjitur nga njëra anë në një rreth të madh..
Bravo, djema! Ju keni treguar guximin tuaj.
Lëreni djalin të jetë akoma një fëmijë,
I vogël në shtat - nuk ka problem!
Një frikacak mund të bëhet i rritur
Dhe kurrë për trimat!
Më vjen shumë mirë që kemi kaq shumë djem të guximshëm. Edhe ushtari duhet të jetë i fortë. Në fund të fundit, ndonjëherë ju duhet të luftoni dorë më dorë me armiqtë. Dhe për t'u bërë i fortë, një ushtar bën ushtrime çdo mëngjes.
Ushtrime për këngën "Rreth stërvitjes" nga D. Lvov-Kompaneets
drejtues. Një ushtar tjetër duhet të jetë i shpejtë. Nëse alarmi bie natën, ai duhet të hidhet nga shtrati dhe të vishet brenda një minute. Le të përpiqemi të vishemi sa më shpejt si një ushtar.
Lojë "Ankthi"
Dy fëmijë marrin pjesë. Në karrige është një kapak, një rrip dhe një mitraloz lodër. Me zhurmën e cembaleve muzikore, fëmijët shpejt vendosin një kapak në kokë, lidhin rripat dhe hedhin automatikun mbi supe.
drejtues. Djemtë tanë bënë një punë të shkëlqyer! Çfarë tjetër duhet të jetë një ushtar? Sigurisht, i zgjuar. Në fund të fundit, ai duhet, nëse është e nevojshme, të jetë në gjendje të tregojë zgjuarsi. Tani po ushtrojmë mendjen tonë.
Larg vendit tuaj
Shkojnë në det... (anijet).
Akulli i detit është çarë
Me hundë të mprehtë... (akullthyes).
Kush udhëtoi atje për t'u ngritur?
Jet).
Ky zog po fluturon drejt yjeve,
Parakalon zërin... (raketë).
Një ushtar duhet gjithashtu të arsimohet. Sot ushtria ka shumë pajisje të sofistikuara. Ushtari duhet të jetë në gjendje ta kontrollojë atë. Kjo do të thotë se ai duhet të studiojë. Dëgjoni çfarë shkruan ushtari në letër.
Fëmija i parë
Vëllai ka ikur shumë larg
Ai tani është ushtari ynë.
Unë dërgoj letra, nuk jam dembel:
Çfarë po bën atje, Petrus?
fëmija i 2-të
Vëllai Petrus përgjigjet:
- Po mësoj, mësoj, mësoj,
Në fund të fundit, një ushtar duhet të dijë
Si të mbroni tokën tuaj!
drejtues. Një ushtar duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë shumë. Në fund të fundit, ndonjëherë këto makina prishen dhe ushtari duhet t'i riparojë vetë. U prishën edhe automjetet tona ushtarake. Rregullojini, fëmijë.
Fëmijët vijnë në tavolinat në të cilat ka pjesë makinash (komplete të mëdha ndërtimi LEGO) dhe montojnë aeroplanë, tanke, makina, trena, anije. (Ju mund t'u jepni fëmijëve një detyrë tjetër: mblidhni një figurë të prerë në një temë ushtarake.)
Një ushtar di edhe të jetë i bindur. Për një ushtar, fjala e komandantit është ligj. Ai zbaton urdhrat që në fjalën e parë dhe nuk është kurrë kapriçioz.
Mësimi i edukimit fizik "Ji i vëmendshëm"
Fëmijët kryejnë lëvizje sipas tekstit.
Ata u ngritën drejt dhe u tërhoqën lart.
Duart e shtrira drejt diellit.
Duart në anët, përpara.
Bëni një kthesë djathtas
Bëni një kthesë majtas.
Ne ulemi dhe ngrihemi në këmbë
Arrijmë në dysheme me duart tona.
Dhe ne ecim në vend,
Ne i ngremë këmbët më lart.
Fëmijë, ndaloni! Një-dy!
Pra loja ka mbaruar.
drejtues. Dhe ushtari gjithashtu di të bëjë miq. Në fund të fundit, ju mund ta mposhtni armikun vetëm me shokët tuaj. Ekziston edhe një proverb: "I vetëm në fushë nuk është një luftëtar". A dini si të bëni miq?
Fëmijët. po!
drejtues. Jam i sigurt se kur të rriteni, do të bëheni edhe mbrojtës të Atdheut tonë.
Fëmija i parë
Ne luajmë, luajmë
Ne jemi këmbësorë, marinarë.
Ne lëshojmë raketa
Ne i duam briskat e ziles.
fëmija i 2-të
Ne ëndërrojmë, ëndërrojmë
Se kur të rritemi,
Ne do të bëhemi këmbësorë
Dhe ne do të shkojmë të shërbejmë në marinë.
fëmija i 3-të
Deri në kufi dhe te xhenierët,
Tek pilotët, tek flota e nëndetëseve.
Ne do të rritemi shumë shpejt,
Ndërkohë loja vazhdon.
Kënga “Marshi festiv” nga A. Filippenko
Fëmijët marrin flamuj dhe këndojnë.
drejtues
Dhe tani, fëmijë,
Le t'i bërtasim ushtrisë ...
Fëmijët
Hora! Hora! Hora!
Fëmijët tundin flamujt.
Bazuar në materialet nga libri i M. Yu. "Festa e Mbrojtësit të Atdheut".
Tema e mësimit: Do të bëhesha pilot...
Përmbajtja e programit: Prezantoni fëmijët me festën kombëtare të Mbrojtësit të Ditës së Atdheut. Formoni konceptet e transportit ushtarak ajror, tokësor dhe detar. Dalloni profesionet sipas degëve të ushtrisë. Prezantoni parashkollorët me kulturën festive ruse. Të zhvillojë tek fëmijët ndjenjën e kuriozitetit, vëmendjes vizuale dhe dëgjimore. Formoni shije morale dhe estetike. Për të rrënjosur tek parashkollorët një qëndrim të mirë ndaj gjyshit dhe babait të tyre, për të ngjallur një ndjenjë krenarie dhe gëzimi që gjyshi dhe babai shërbyen në ushtri dhe mbronin Atdheun tonë dhe ne.
Materiali: gazeta “Gjyshërit tanë mbronin, baballarët tanë mbrojnë. Epo, ne nuk do t'ju lëmë!” Foto të prera për lojën didaktike "Çfarë i duhet një mbrojtësi?" Nuk di kukull. Harta e botës. Kartat që përshkruajnë profesionet ushtarake: pilot ushtarak, tankist, artileri, marinar. Kartat që përshkruajnë mënyrat e transportit: ajri ushtarak, toka dhe uji.
Dunno hyn, përshëndet fëmijët dhe bën një pyetje:
Pse është kaq e gëzueshme sot, të gjithë janë duke buzëqeshur, rrugët e qytetit janë zbukuruar festivisht? (Diskutohen përgjigjet e fëmijëve: sot është një festë e veçantë. Sot është festa e vëllezërve tanë, baballarëve tanë, gjyshërve tanë. Sot është Dita e Mbrojtësit të Atdheut)
- Çfarë është Dita e Mbrojtësit të Atdheut?
Mësuesi i fton fëmijët t'i shpjegojnë Dunno-s se çfarë do të thotë Mbrojtësi i Ditës së Atdheut.
Fëmijët, së bashku me mësuesin dhe Dunno, shikojnë gazetën që fëmijët hartuan së bashku me prindërit e tyre - “Gjyshërit tanë e mbrojtën këtë botë. Etërit tanë e mbrojnë këtë botë. Epo, ne nuk do t'i zhgënjejmë!”
Djema, së pari do t'i tregojmë Dunno-s se si gjyshërit tanë e mbrojtën këtë botë.
- Ishte shumë kohë më parë kur baballarët tuaj ishin si ju tani.
Si ishin gjyshërit tuaj atëherë? (si baballarët tanë)
Baballarët, nënat, gjyshërit dhe gjyshet tuaja kanë jetuar mirë dhe të lumtur. Vendi ynë është i madh dhe mikpritës. Shikoni hartën, kështu është vendi ynë, Rusia.
Mësuesi u tregon fëmijëve kufijtë e Rusisë në një hartë.
Por atëherë armiku vendosi të sulmojë vendin tonë dhe të pushtojë tokat tona.
Çfarë mendoni se bëri populli rus? (përgjigjet diskutohen dhe çojnë në faktin se populli rus u ngrit për të mbrojtur Rusinë, Atdheun e tyre)
Shikoni, fëmijë, në hartë. Nëse armiku na sulmon nga deti, çfarë duhet të bëjmë? (mbroni kufijtë tanë nga deti).
Çfarë duhet të kemi për këtë? (anijet, varkat)
Kush do të kontrollojë anijet dhe varkat? (detarë, kapiten)
Si do të quhen anijet dhe varkat që marrin pjesë në armiqësi? (anijet luftarake, varkat ushtarake)
Nëse armiku na sulmon nga ajri, çfarë duhet të bëjmë? (mbroni kufijtë tanë nga ajri)
Çfarë duhet të kemi për këtë? (avionë dhe helikopterë ushtarakë)
Pse vendosët që ata të quheshin ushtarakë? (sepse ata do të marrin pjesë në armiqësi)
Kush do të fluturojë me avionë dhe helikopterë ushtarakë? (pilotët ushtarakë)
Dhe nëse armiku na sulmon nga toka, çfarë duhet të bëjmë? (mbroni kufijtë tanë në tokë)
Çfarë duhet të kemi për këtë? (automjete ushtarake, tanke, armë, etj.)
Kush do të drejtojë automjete ushtarake, tanke, transportues të blinduar etj.? (shoferë ushtarakë, ekuipazhe tankesh, artilerie, etj.)
Drejtuar lojë didaktike"Si e mbrojtën gjyshërit tanë këtë botë?"
Fëmijët zgjedhin me radhë një kartë në tryezë që përshkruan një profesion ushtarak: pilot ushtarak, tankist, artileri, marinar. Ata zgjedhin llojin e përshtatshëm të transportit: ajror, tokë ose ujë (aeroplan, helikopter, tank, transportues të blinduar, armë, anije, etj.). Pastaj ata zënë një vend në kufirin e Atdheut tonë.
Gjyshërit tanë me krenari mbronin paqen në Atdheun tonë, sepse kishin pajisje ushtarake. Por çfarë tjetër kishin ata, gjëja më e rëndësishme, pa të cilën do të ishte e pamundur të fitonim? Si ishin gjyshërit tanë? (Përgjigjet e fëmijëve diskutohen dhe çojnë në faktin se njeriu duhet ta duash me pasion atdheun e tij. Ji i guximshëm, i guximshëm, i guximshëm, etj.)
Lufta ka mbaruar, koha e paqes ka ardhur. Po pse themi se gjyshërit tanë e mbrojtën këtë botë dhe baballarët tanë e mbrojnë këtë paqe në tokën tonë? (Përgjigjet e fëmijëve diskutohen, duke çuar në përfundimin se armiku mund të sulmojë përsëri dhe ne duhet të mbrojmë kufijtë tanë)
Djema, pse janë të gjithë baballarët tuaj me uniformë ushtarake në foto? A ka mbaruar lufta? (përgjigjet e fëmijëve diskutohen dhe çojnë në faktin se të gjithë baballarët dikur shërbenin në ushtri.)
Çfarë është një ushtri? (Diskutohen përgjigjet e fëmijëve: ushtarët shërbejnë në ushtri që na ruajnë dhe na mbrojnë.)
Ushtria mbron kufijtë e Atdheut tonë. Këta janë kufijtë që gjyshërit tanë kanë mbrojtur në luftë.
Kush mund t'i tregojë këto kufij në një hartë? (njëri nga fëmijët tregon kufijtë në tokë, buzë detit dhe në ajër. Nëse fëmijët e kanë të vështirë, mësuesi e kujton dhe e tregon vetë).
Babai i kujt ishte marinar dhe mbronte kufijtë tanë në det?
Babai im ishte marinar. Emri i tij është Maxim Vladimirovich. Ai shërbeu në marinë si kapiten. Ai ishte shumë trim. Unë e dua atë dhe dua të jem si babai im.
Babai i kujt ishte pilot ushtarak dhe mbronte kufijtë tanë ajror?
Babai im mbronte kufijtë ajror të Atdheut tonë. Emri i babait tim është Igor Andreevich. Ai ishte një parashutist ajror dhe kërceu me një parashutë. E dua shumë dhe do të jem si babai im.
Babai i kujt mbronte kufijtë tanë në tokë?
Babai im ishte shofer tanku kur shërbente në ushtri. Ne e mbajmë uniformën ushtarake dhe helmetën e babait tim në shtëpi. Babai im ma dha këtë përkrenare. Kur të rritem do të shërbej edhe në ushtri si shofer tanku.
Si duhet të jenë ekuipazhet e tankeve, parashutistët ushtarakë dhe marinarët për të mbrojtur Atdheun tonë me nder dhe dinjitet? (përgjigjet e fëmijëve: të fortë, të guximshëm, të guximshëm, etj.)
Sot është Dita e Mbrojtësit të Atdheut. Si e kuptoni fjalën Atdhe? (Përgjigjet e fëmijëve diskutohen dhe nxirren në përfundimin se Atdheu janë baballarët tanë, Atdheu ynë, vendi ynë, gjithçka që është më e rëndësishme dhe më e rëndësishme në jetë)
Së shpejti do të rritesh. Dhe do të shërbeni edhe në ushtri për të na mbrojtur ne dhe gjithë vendin tonë.
Drejtuar Lojë didaktike "Çfarë i duhet një roje kufitare?"
Në tavolinë ka fotografi të prera (përkrenare, pushkë, mitraloz, pistoletë, dylbi, kapelë gome, turi, etj.). Fëmijët duhet t'i mbledhin ato dhe të shpjegojnë pse ushtarit i duhet ky artikull.
Është zakon që në këtë festë t'u jepen dhurata të gjithë baballarëve. Çfarë mund t'u japim unë dhe ti baballarëve tanë? (përgjigjet diskutohen dhe çojnë në faktin se është e nevojshme të përgatiten dhurata, një koncert dhe të ftohen baballarët, vëllezërit dhe gjyshërit e dashur)
Në fund të mësimit, Dunno falënderon fëmijët dhe premton se do të vijë herën tjetër.
“FËMIJËT PARASHKOLLOR JANË FËMIJË TRIMA!”
Festa e Ushtrisë Ruse
Vjen në shkurt
Lavdi ushtrisë ruse -
Më paqja në tokë!
Fëmijët këndojnë këngën "Luftëtarët po vijnë"
Burrat nuk kanë frikë
Qëndro pa mamin
Burrat po ashpërsohen
Dhe ata luajnë sport.
Roja kufitare nuk ankohet,
Dhe shkencëtari i raketave nuk ankohet,
Edhe nëse bie
Dhe ai do të thyejë gjurin e tij,
Për shkak të mavijosjeve
Asgjë për një ushtar!
Ne jemi ende parashkollorë
Dhe ne ecim si ushtarë!
Fëmijët performojnë përbërjen muzikore dhe ritmike "Ushtrim argëtues"
drejtues
Ju djema keni kënduar së bashku
Si ushtarë trima.
Për t'u bërë një luftëtar i vërtetë,
Të dy të guximshëm dhe të guximshëm,
Ne kemi nevojë për miq, përpjekje,
Shkathtësi, forcë, njohuri!
Dhe unë do t'ju kontrolloj tani
Le të fillojmë konkursin
Dhe detyra e parë
Për saktësinë dhe vëmendjen.
Tani, le të kontrollojmë se cilët djem janë gjuajtës të mprehtë.
Stafetë "Sharp Shooter"
Stafeta përfshin dy ekipe me 8 persona. Secili fëmijë mban në duar një predhë hedhëse. Në një distancë 2-3 metra nga vija e nisjes, përballë çdo ekipi, baballarët qëndrojnë me kosha në duar. Detyra e babait është të kapë të gjitha predhat pa u larguar nga vendi.
Dhe dikush do të drejtojë tankun,
Dhe dikush do të fluturojë lart në një aeroplan.
Dhe dikush, ndoshta si unë, nuk do ta kishte problem
Shërbejini vendit tuaj në marinë.
Unë me të vërtetë, me të vërtetë ëndërroj
Nxitoni të bëheni ushtar,
Për nënën time të dashur
Dhe mbrojeni Rusinë!
Lojë "Pilotët në aeroport!"
Të gjithë fëmijët marrin pjesë. Fëmijët ulen në murin anësor në gjurin e tyre të djathtë - ky është një fushë ajrore. Krahët e përkulur në bërryla, në nivelin e gjoksit. Me muzikë, fëmijët ndezin ngadalë motorët e tyre, ngrihen në këmbë, hapin krahët e drejtë anash, duke imituar krahët e avionit dhe vrapojnë lehtësisht në një drejtim rreth sallës. Në fund të muzikës, aeroplanët kthehen në aeroport dhe bien në gjurin e djathtë. Loja përsëritet 2 herë.
Dhe babai im është më i sjellshëm se të gjithë, ai i do të gjithë miqtë e mi.
Ai do të gatuajë për ne qull bollgur dhe nuk do të na detyrojë të lajmë enët.
Dhe babai im është më i zgjuar se të gjithë, dhe babai im është më i fortë se të gjithë.
Ai e di sa 5+5 mund të ngrejë shtangën.
E dua babin si karamele të ëmbël.
Nuk mund ta zëvendësoj me asgjë, madje as me çokollatë.
Nëse babi është i trishtuar, unë dukem i trishtuar.
Epo, nëse ai buzëqesh, zemra e tij do të rrahë me gëzim.
Të gjithë këndojnë së bashku
Të dashur baballarë, të dashurit tanë,
Ju urojmë sinqerisht, ju dëshirojmë lumturi dhe gëzim!
