Vad fort tiden går! Det verkar som att du först igår tog med en snarkande nyfödd i huset, och idag firar din bebis redan sin första födelsedag! Föräldrar är bekymrade över frågor: hur är utvecklingen av deras barn, vad ska ett barn kunna göra vid 1-års ålder och vad kan deras barn göra av detta. Naturligtvis är alla barn olika och lär sig nya saker i annan tid. Men det finns en viss genomsnittlig uppsättning färdigheter, av vilka de flesta barn bör bemästra vid ett års ålder.
Det första året är inte lätt för en liten man. Det finns så mycket att lära! Vid den årliga milstolpen närmar sig barnet med grundläggande färdigheter som hans ytterligare prestationer kommer att baseras på:
Vid ett års ålder kan barn sitta, stå (hålla i en vuxen eller möbler), stå upp, krypa. Bebisar kan stå upp från vilken position som helst. Vissa bebisar hoppar över krypningsstadiet.
I grund och botten kan bebisar gå längs stödet, eller med stöd för ett eller båda handtagen. Särskilt kvicka barn går utan stöd och springer till och med.
Barnets fysiska utveckling går framåt med stormsteg:
Viktig! Lämna därför inte barnet i ett rum med öppna fönster, uttag, tunga föremål som han kan tappa.
Även om det verkar för dig att barnet inte vet hur man klättrar upp på fönsterbrädan, vet att du underskattar honom! I den här åldern gissar barn att ersätta en stol.
Vid ett års ålder lär barn sig aktivt världen. Barnet är intresserad av hur den eller den leksaken är ordnad, hur flera stora delar av designern är anslutna till en helhet.
Vid ett års ålder har barnet följande färdigheter:
Det här är inte en komplett lista över vad ett barn kan göra, för vid 1 år beror den sociala och känslomässiga utvecklingen av smulorna främst på människorna runt honom. I den här åldern gör barn fantastiska saker. Det räcker med att engagera sig i sin fysiska utveckling och visa sitt eget exempel, och din bebis kommer att förvåna dig med sin snabba intelligens.
Efter ett år förstår barnet talet som riktas till honom. Han fokuserar på intonation, kan enkla uttryck. Ju mer du pratar med honom, desto bredare blir hans passiva ordförråd (det vill säga orden han förstår). Från 2 till 10 ord kan ett barn tala vid 1 års ålder.
Förkortade ord och onomatopoei i denna ålder räknas också som ord om de alltid betyder samma sak. Till exempel, om "mu" alltid är "ko", anses denna onomatopoei också vara ett ord.
Viktig! Men oroa dig inte om barnet inte säger något. Det är mycket viktigare att han förstår dig.Om detta inte händer måste barnet visas för en specialist.
Barnet kan ha problem med hörsel, talapparater, neurologiska, psykiska störningar.
De flesta avvikelser från normen i denna ålder kompenseras framgångsrikt om du börjar träna med barnet i tid.
Vad mer vet ett barn vid ett år gammalt:
öka farten talutveckling ett barn kan, om du hela tiden pratar med honom, kommentera dina handlingar och vad som händer runt omkring. Du kan uttala ord, tydligt artikulera ljud, uppmuntra barnet att upprepa efter dig.
När du pratar med barn ska du inte förvränga och förkorta ord. I det här fallet kommer barnet ihåg "fel" ljud, och det kan vara mycket svårt att träna om det. Prata med ditt barn som en vuxen, bara mer känslomässigt.
Om ett år strävar en liten person redan efter självständighet. Här är några vardagliga färdigheter hos ettåriga barn:
I den här åldern räcker det om barnet vet vad pottan är till för, vet hur man korrelerar blöta byxor och hans naturliga behov.
Det är bra om han accepterar något villkorligt ljud som indikerar en önskan att gå till pottan, även om en sådan förståelse kan komma mycket senare än ett års ålder. För att göra detta kan du placera barnen på pottan och uttala detta mycket villkorade ljud. De kommer ihåg det väldigt snabbt.
Varje barn närmar sig den årliga milstolpen med en viss uppsättning färdigheter. Vad denna uppsättning blir beror till stor del på föräldrarna. I denna ålder är det nödvändigt att inte bara visa barnet världen runt och prata med honom, utan också att ge barnet mer självständighet (under överinseende av äldre). Låt ditt barn lära sig av erfarenhet och snart kommer du att bli överraskad av resultatet!
Vad ska ett nyfött barn kunna göra vid 1 månad? Uppstod betingade reflexer i tid? Svaren på dessa frågor hjälper unga föräldrar att förstå om barnet utvecklas korrekt, om allt är i ordning med hans hälsa.
Fokusera på data från barnläkare, jämför indikatorer, men få inte panik om den nyfödda i vissa avseenden ligger något bakom normen. I tid, konsultera en barnläkare för att korrigera kosten, daglig rutin.
Den första månaden är den period som barnet anpassar sig till miljö. Bebis återhämtar sig från födelseprocess, gradvis glömmer den överförda stressen.
Kräv först inte ett svar från smulorna på dina handlingar, bli inte upprörd om den nyfödda reagerar dåligt på ditt leende. Mjuka, behagliga intonationer, en tillgiven röst är inte mindre viktigt än en tillräcklig mängd mjölk från mamma.
Likgiltighet, ovilja att prata med barnet ("han förstår fortfarande lite ändå") ökar ångesten, minskar känslan av trygghet hos den nyfödda. Den första månaden är inte bara oändliga matningar och aldrig sinande trötthet, utan också en period av att etablera kontakt mellan mamma, pappa och bebis, en gradvis medvetenhet om ett nytt tillstånd - "föräldrar".
Vad vet en 1 månad gammal bebis? Barnläkare använder flera kriterier för att utvärdera. Det är viktigt för föräldrar att veta om barnet utvecklas korrekt, vid märkbara avvikelser, sök hjälp i tid.
Egenheter:
Egenheter:
Råd! Var noga med att kommunicera med barnet, sjung vaggvisor, sätt på tyst, lugn musik. Skrik, hårda ljud, hög, aggressiv musik skrämmer barnet, orsakar ofta gråt.
Dessa viktiga indikatorer talar om den korrekta utvecklingen av den nyfödda. Utvecklingen av varje barn har sina egna egenskaper, men var noga med att överväga de allmänna trenderna.
Barnläkaren kommer att berätta om den nyfödda har gått upp tillräckligt med gram under den första månaden av livet eller om han släpar efter i vikt. Indikatorerna påverkas också av ärftlighet: med stora föräldrar är det osannolikt att barnet lider av överdriven tunnhet.
Optimal prestanda:
Under de första 2-4 dagarna efter födseln tappar barnet överflödig vätska, vikten minskar med nästan 10%. Med en tillräcklig mängd mjölk från mamman, om några veckor kommer barnet att gå tillbaka i vikt, få de nödvändiga gram. Viktminskning under två veckor kan indikera allvarliga patologier i matsmältningssystemet. Obligatorisk konsultation av barnläkare och gastroenterolog.
Egenheter:
Egenheter:
Viktig! Om ett barn vid 3-4 veckors ålder, som ligger på magen, inte ens försöker höja huvudet, var noga med att kontakta en barnläkare för att ta reda på orsakerna till muskelsvaghet.
Föräldrar bör veta vilka obetingade (förvärvade) reflexer som ska uppträda hos en bebis vid 1 månad. Rätt uppsättning reflexer hjälper den nyfödda att snabbt vänja sig vid den nya världen.
Om du märker att en eller flera reflexer är svaga, besök en barnneurolog för att ta reda på orsaken till avvikelserna. Få inte panik, kanske måste du kommunicera mer aktivt med barnet, ägna mer uppmärksamhet åt barnets utveckling.
En uppsättning reflexer som indikerar nervsystemets hälsa:
Utvecklingsgraden för ett barn i åldern 4 veckor bör bedömas av en läkare, men föräldrar kommer att dra nytta av information för att förstå om alla reflexer är närvarande. Utför de föreslagna testerna, observera barnets reaktion. Du kommer inte bara att uppskatta tillståndet hos den nyfödda, utan också lära dig mer om den lilla varelsen.
patronatssyster och barnläkare de kommer att berätta för dig hur du badar ordentligt, matar barnet, hur många gram en nyfödd ska få under en månad. Följ vissa regler, hantera barnet försiktigt: barnet är ganska svagt.
Kom ihåg: inte alla åtgärder tillåtna på ett halvår är tillåtna på 1 månad. Lyft till exempel inte en liten kropp bara i handtagen, se till att hålla i huvudet. Luta inte huvudet bakåt.
För rätt utveckling, främja hälsa, observera följande regler:
Vid 1 månad anpassade sig barnet lite till den nya världen, men många kroppsfunktioner har ännu inte visat sig i full kraft. Kommunicera med barnet, visa ljusa bilder, sjung sånger, gör en lätt massage.
Nu vet du hur du säkerställer den fulla utvecklingen av ett nyfött barn. Viktig ordentlig vård, lugn, vänlig atmosfär i familjen. Kom ihåg: den lilla mannens fortsatta utveckling, hans hälsa och aktivitet beror till stor del på den första levnadsmånaden.
Mer om utveckling månad gammal bebis i nästa video:
Vad ska ett barn klara av månader!
1 månad
Barnet måste kunna
- liggande på magen på en plan yta, höj huvudet en kort stund;
- fokusera på ansiktet
- svara på kommunikation med honom - sluta gråta - fokusera på en vuxen.
Kan kanske också
- följ blicken på ett föremål som rör sig i en båge framför hans ansikte på ett avstånd av 15-20 cm;
- liggande på magen, höj huvudet 45 °;
- göra andra ljud än gråt (till exempel kurrande);
- le som svar på ditt leende.
2 månader
- le som svar på ditt leende;
- göra andra ljud än gråt (till exempel gurglande).
- liggande på magen, höj huvudet och till och med bröstet med 45 °;
- håll skallran med basen eller fingertopparna;
- nå efter föremål
- att slå sig samman;
- skrattar högt; - skrika av förtjusning.
3 månader
- liggande på magen, höj huvudet 45 °; piggna till när du kommunicerar med vuxna, gurgla.
- le distraherat;
- håll huvudet på samma nivå som kroppen när de försöker plantera det;
- vänd dig till röster, särskilt moderns röst; - gör ett frustande ljud.
4 månader
- liggande på magen, höj huvudet 90 °;
- skrattar högt;
– följ med ögonen ett föremål som rör sig i en båge framför hans ansikte på ett avstånd av 15 cm i intervallet 180 ° (från ena sidan till den andra).
- överför en del av vikten till benen i upprätt läge;
- sitta utan stöd;
invända om du försöker ta ifrån honom en leksak.
5 månader
- håll ditt huvud stadigt i upprätt läge;
- vänd (åt ena sidan);
- uppmärksamma ett mycket litet föremål;
- "sjung" ljud, ändra intonation.
- stå och hålla i någon eller något;
- anstränga sig för att komma till en leksak som är utom räckhåll;
- överföra ett föremål från en hand till en annan;
- leta efter ett tappat föremål;
- kratta ett litet föremål mot dig och klämma fast det i näven;
- babbla, uttala olika kombinationer av vokaler och konsonanter.
6 månader
- uttala några vokaler och konsonanter eller kombinationer därav;
– sitta utan stöd (sex och en halv månad).
- dra dig upp till en stående position från en sittande position;
Sju månader
- sitta utan stöd;
- gör ett blött fnysande ljud.
- spela peek-a-boo (efter 7 månader och ¼ månader);
- plocka upp ett litet föremål med tummen och pekfingret;
- uttala tydligt "mamma" eller "pappa".
8 månader
- flytta föremål från en hand till en annan (vanligtvis med 8 månader och 1/2 månad);
- leta efter ett tappat föremål.
- stå och hålla i någon eller något;
- plocka upp ett litet föremål från ytan med tummen och pekfingret;
– gå och hålla i möbler;
- stå en kort stund utan hjälp;
9 månader
- anstränga sig för att komma till en leksak som är utom hans räckhåll.
- spela boll (rulla tillbaka den till dig);
- drick ur en kopp utan hjälp;
- uttala tydligt "pappa" eller "mamma";
- Svara med en gest på ett kort kommando, till exempel "Ge det till mig."
10 månader
- stå och hålla i något;
- försök att resa dig från sittande ställning;
invända om du försöker ta en leksak från honom;
- otydligt uttala "mamma" eller "pappa";
- spela peek-a-boo.
- uttala tydligt "pappa" (vid 10 månader) eller "mamma" (efter 11 månader);
- det är bra att stå utan hjälp utifrån;
- använd spädbarnsjargong (babbla som låter som att ett barn talar ett främmande språk som han har uppfunnit);
- uttala ett ord till, förutom "mamma" eller "pappa", "ge";
- promenad.
11 månader
- sitta självständigt från en position på magen;
- plocka upp ett litet föremål från ytan med någon del av tummen och pekfingret (efter 10 månader och 1/4 månad);
- förstå ordet "omöjligt" (men inte alltid lyda).
- spela patty (klappa händerna) eller vinka adjö;
- säg 3 (eller fler) ord, förutom "mamma" eller "pappa";
– svara med en gest på ett kort kommando, som "ge det till mig";
– det är bra att gå.
12 månader
- gå och hålla i möbler (efter 12 månader och 2/3 månader);
- förstå ordet "nej";
- uppfylla enkla önskemål;
- att veta hans namn.
- gå bra
- uttala 5 eller fler ord, förutom "mamma", "pappa";
- spela "Magpie-Crow";
- aktivt rita klotter med en penna eller kritor.
Ordförråd barn
3 månader
- separata vokalljud visas, senare kommer ljuden "m", "g", "k", "n" att förenas med dem.
6 månader
- stavelser föds från ljud: ma, ba, ja.
10 månader
- 2-3 "babbla" ord visas: "mamma", "kvinna", "lyalya".
2 år
- Ordförrådet sträcker sig från 20 till 100 ord. Barnet kan visa delar av kroppen.
2 år 6 månader
- använder pronomen korrekt i tal, upprepar två siffror i rätt följd.
3 år
- Ordförråd från 300 till 800 ord. Använder meningar på fem till åtta ord, behärskar plural av substantiv och verb. Han anger sitt namn, kön och ålder, förstår innebörden av enkla prepositioner - utför uppgifter som "lägg kuben under koppen", "lägg kuben i lådan", använder enkla prepositioner och konjunktioner i meningen.
4 år
- i tal finns det komplexa och komplexa meningar, prepositioner, konjunktioner används. Ordförråd 1500-2000 ord, inklusive ord som betecknar tidsmässiga och rumsliga begrepp.
5 år
- ordförrådet ökar till 2500-3000. Använder aktivt generaliserande ord ("kläder", "grönsaker", "djur" etc.), namnger ett brett spektrum av objekt och fenomen i den omgivande verkligheten. I ord finns det inga fler luckor, permutationer av ljud och stavelser. Alla orddelar används i meningen.
5-7 år
- barnets ordförråd ökar till 3500 ord, det ackumulerar aktivt figurativa ord och uttryck, stabila fraser.
Hur talet utvecklas med barnets utveckling:
1 månad
- Hör ett ljud, varnar, lyssnar,
- reagerar på kommunikation med honom: slutar gråta, fokuserar på en vuxen;
- under tyst vakenhet gör den ljud en kort stund, som om den pratar för sig själv;
- följer rörelsen av föräldrarnas läppar, rör sina läppar, som om han imiterar en vuxens rörelser
- under dagen, sätt på en mängd olika musik, alternerande lugna och aktiva melodier, lyssna på vokalmusik, sjung med;
- kommunicera med barnet, imitera hans ljud;
- om du inte är hemma under dagen, gör en ljudinspelning av ditt tal, låt barnet lyssna.
- barnet gråter aldrig innan det matas;
- barnet har problem med att di. Samma muskler är involverade i processen att suga och uttala ljud, så barn som upplever matningssvårigheter kan senare drabbas av dysartri - ett brott mot uttalet på grund av otillräcklig innervation av artikulationsapparaten.
2 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- leenden när du kommunicerar med föräldrar;
- åtföljer sin glädje genom att uttala enkla vokalljud: "a", "e", "o".
För att stimulera talutveckling:
- fortsätta att stödja en mångsidig ljudmiljö, kommunicera med barnet;
- kommentera dina handlingar.
3 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- Gulit: uttalar ljud som "ay", "ay", "yy", "gyy", även konsonanter "g", "k", "n".
För att stimulera talutveckling:
- upprepa vad barnet gör med teatralisk överdrift. Gör ansikten med barnet. Utvecklingen av artikulationsapparaten underlättas i hög grad av spel med utskjutande tungor. Om barnet håller ut tungan länge, rör lätt vid spetsen av tungan.
- ha samtal med arvtagaren. Han (hon) till dig: "Åh!", och du: "Självklart, O-0!, Exakt." Pausa för barnets svar. När du får ett nytt "statement", svara i samma anda. Så du bildar förmågan till normal dialog.
- Kalla barnet vid namn.
4 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- fortsätter att gå;
- som svar på känslomässig kommunikation med en vuxen, avger den skratt - gnisslande, och efter 16 veckor blir skratten långvarig.
För att stimulera talutveckling:
- när du talar, lägg barnets hand på dina läppar, nacke, så att han känner ljudets rörelse och vibration;
- varje gång namnge objekt och åtgärder, visa dem. Barnet uppfattar rytmiska och rimmade texter bättre. Till exempel: "vatten-vatten, tvätta mitt ansikte!" (medan du simmar). Kom gärna med egna texter: det är viktigt att de har upprepning och rytm.
Du måste träffa en specialist om:
– Barnet ler aldrig när man pratar med det.
5 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- reagerar på ljudets riktning, "sjunger", ändrar röstens intonation. detta är grunden för uttrycksfullt tal, där fråge- och bekräftande fraser tydligt särskiljs.
För att stimulera talutveckling:
- pausa i slutet av upprepade ord, vilket ger barnet möjlighet att avsluta frasen.
- försök att "avlyssna" gråtande, skrikande och gradvis översätta dem till en melodi, till ett ljudspel.
Du måste träffa en specialist om:
barnet uttalar inte individuella ljud eller stavelser (ha-ha, ba-ba), försöker inte, i mammans famn, leta efter föremålen som mamman kallar med ögonen ("Var är pappa?" ).
6 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- vänder huvudet till klockans ringning;
- uttalar en mängd olika ljud: morrar, gnäller, smäller;
- uttalar ljud: "mmm" (gråter), uttalar första stavelsen "ba" eller "ma";
- lyssnar på en vuxens röst, svarar korrekt på intonation, känner igen välbekanta röster.
För att stimulera talutveckling:
- röstobjekt, djur, rörelser: något föll - "boom!", utom synhåll: "ku-ku", hunden skäller: "aw-aw!". Knacka och säg "ba-ba-bam" samtidigt. Gör det känslomässigt, ha kul. Rörelseljud används även vid rehabilitering av vuxna som tappat talet!
- sätta upp en dockteater.
7 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- använder olika röstreaktioner för att fånga andras uppmärksamhet;
- säger stavelser: "ba", "ja", "ka", etc. Än så länge är detta ett enstavigt babbel.
För att stimulera talutveckling:
- imitera djur och föremål.
- visa bilder på djur och leksaker, berätta hur de ”talar”.
Du måste träffa en specialist om:
barnet försöker inte dra till sig uppmärksamhet med några ljud
8 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- reagerar med missnöje, rädsla eller gråt på ett okänt ansikte
- babblar, d.v.s. upprepar samma stavelser: "ba-ba", "da-da", "pa-pa", etc. I tal använder han ljud: ”p, b, m, g, k, e, a.
För att stimulera talutveckling:
- försök att läsa dikter med onomatopoei, pausa i slutet av välbekanta ramsor, lämna barnet möjlighet att avsluta. En av barnens favoritdikter är "Gäss-gäss":
Gäss-gäss! - ha-ha-ha
- Vill du äta? - Ja ja ja!…
Lek kurragömma med ditt barn, säg "gök" när du gömmer dig eller "gömmer" barnet
9 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- kommunicerar aktivt med hjälp av gester, spelar glatt "patricks";
- uttalar stavelser, imiterar ljud;
- svarar på hans namn: vänder på huvudet, ler;
- förstår förbudet: "Nej!", "Nej!" (förstår - betyder inte lyda)
För att stimulera talutveckling:
– Fråga barnet vad han vill. pausa, försök vänta på svar. "Ska vi äta? ... Ja?" Nicka åt ordet "ja"
- Fråga var bekanta föremål finns: "Var är vår stora sked?" Se dig omkring tillsammans. Om barnet tittar åt rätt håll, beröm det och säg: ”Det stämmer. Sked på bordet. Låt oss ta en sked!"
- läs små böcker med ljusa bilder tillsammans. Låt barnet titta igenom boken. Böcker väljer mellan tjock kartong eller plast. Barnet kommer att uppfatta bättre bilder med en tydligt definierad kontur, mot en kontrasterande bakgrund.
Du måste träffa en specialist om:
Barnet kan inte upprepa ljudkombinationer och stavelser efter vuxna
10 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- använder i kommunikationen minst 1–2 "babbla ord" (som "mamma", "pappa", "lyalya", "kvinna"), förståeliga i en viss situation;
- viftar med handen "Adjö!", spelar patty, kurragömma (uttalar "gök")
För att stimulera talutveckling:
- leka med barnet i rytmiska spel med poetiskt ackompanjemang;
- tala korrekt, tydligt, artikulerat, smörj inte in uttalet;
- förklara innebörden av ord om och om igen;
- varje gång du ser olika djur, skildra hur de "säger": "Titta, vovve. Hur skäller hunden? Aw-wow!"
Du måste träffa en specialist om:
Barnet kan inte vifta med huvudet i förnekelse eller överenskommelse, eller vifta med pennan till adjö.
11 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- säger minst 2 ord, förutom orden "pappa", "mamma"
- ger en leksak som svar på en begäran;
För att stimulera talutveckling:
– Fråga barnet om allt som händer honom. om barnet inte svarar, tala för honom, men efter en paus: ”Låt oss gå en promenad? …. Ja? …Ja!” (nickar)
1 år-1 år och 3 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- säger minst 3 ord, förutom orden "pappa", "mamma";
- ger flera föremål, hör deras namn som svar på en begäran.
För att stimulera talutveckling:
- hitta på berättelser med bilder med ditt barn.
- läs korta historier och sagor från ljusa böcker. Böcker gjorda enligt principen är bäst lämpade: fraser - en illustration för en fras. Från sagor kan jag rekommendera "Rova".
- efter 1 år kan han inte säga ett ord, lyssnar inte på musik, kan inte uppfylla de enklaste önskemålen (ta med en boll);
- vid 1 och 3 månaders ålder kan han inte använda orden "mamma" och "pappa" adekvat.
1 år och 3 månader - 1 år och 6 månader
Tal utvecklas normalt om barnet:
- talar från 6 till 58 ord. Talar ord med tre stavelser, till exempel: "kapaka" (hund)
- Följer enkla instruktioner med två eller tre ord. Börjar klara av tvåstegskommandon, till exempel: "ta med och lägg ner muggen!";
För att stimulera talutveckling:
- läsa så mycket som möjligt högt, speciellt poesi. Uppmuntra barnet att slutföra raderna, beröm för varje försök;
- lär ditt barn att blåsa (denna färdighet är användbar för korrekt uttal av ljuden "s", "sh", "z" och andra). Visa hur du drar ihop läpparna och blåser (blås av en bit bomullsull, maskrosfallskärmar, en silkespappersfjäril). Be barnet att blåsa, "göra en bris". Låt den första utandningen vara åtminstone en näsa, det viktigaste är att se resultatet.
Du måste träffa en specialist om ditt barn:
- vid slutet av ett och ett halvt år kan inte uttala 6 meningsfulla ord; kan inte visa kroppsdelar som en vuxen säger till honom.
Att veta vad en bebis ska kunna göra vid 1 månad kommer att hjälpa föräldrar att lägga rätt grund för barnets fysiska och psykologiska utveckling. Många mammor och pappor är förvånade över att en så liten liten man redan har vissa färdigheter. Trots det faktum att barnet sover mycket under de första veckorna efter födseln är det nödvändigt att göra speciella övningar med honom för att utveckla sina färdigheter. Ett barns korta stunder av aktivitet kan spenderas med stor nytta för barnet.
I den här åldern bör barnet få styrka, och han gör detta huvudsakligen i sömnen och spenderar bara cirka 4 timmar om dagen i ett aktivt tillstånd.
Större delen av den första månaden (cirka 20 timmar om dagen) sover den nyfödda. Oftast, i en dröm, är barnet i "groda" -positionen - han ligger på rygg, höjer armarna, böjer dem vid armbågarna och sprider sina böjda ben åt sidorna. Vissa bebisar sover på mage med knäna dragna upp mot bröstet och huvudet vänt åt sidan. Barnläkare rekommenderar att man lägger bebisar på det här sättet, eftersom barnets sömn är mycket lugnare i denna position, och det är mindre sannolikt att kolik uppstår.
Under vakenhet gör barnet okoordinerade rörelser med armar och ben. Detta beror på att barnets muskler är i fysiologisk hypertoni, som vanligtvis försvinner i slutet av den tredje månaden. Om barnet placeras på magen när han är vaken, kommer han att höja huvudet och försöka hålla det i några sekunder.
Synen av smulorna är fortfarande ofullkomlig, men i slutet av den första månaden av livet kan han redan urskilja ansikten, leenden, följa en ljus leksak med ögonen.
Synsorganen hos en nyfödd bebis är omogna, så han ser världen omkring sig otydligt och kan inte koncentrera sig på ett specifikt ämne. Men om du placerar en ljus leksak på ett avstånd av 60 cm från barnets ansikte kommer du att se hur barnets blick hänger kvar på den. I slutet av månaden kommer barnet att lära sig att följa ett långsamt rörligt föremål med ögonen. Under denna period kan du hänga ljusa roterande leksaker ovanför spjälsängen.
Experter har funnit att barnet mest av allt attraheras av människors ansikten. En nyfödd älskar att titta på sin mammas ansikte som ofta lutar sig över honom och uppmärksammar samtidigt hennes ansiktsuttryck. Du kanske märker att ett barn som är 2-3 veckor gammalt upprepar aktiva rörelser efter dig: ler, sticker ut tungan, sträcker ut läpparna med en slang.
Den nyfödda har bra hörsel. Redan under den första månaden av sitt liv försöker barnet hitta källan till ljudet genom att vrida huvudet åt alla håll. Barnet kan lyfta fram den välbekanta och trevliga mammans röst. En kvinna kan lugna en gråtande baby genom att försiktigt prata med honom: barnet kommer att tystna och börja lyssna. månad gammal bebis särskiljer känslor perfekt. Om mamma är irriterad eller upprörd är han också obekväm.
Barnet uttrycker alla sina önskningar genom att gråta. Med tiden kommer du att kunna förstå exakt vad barnet "säger". Barnet gråter på olika sätt när det är hungrig, kräver blöjbyte, upplever kyla eller värme, känner smärta eller trötthet. I slutet av den första månaden börjar barnet att göra olika ljud: gnisslar, snortar och till och med imiterar stavelser. Under denna period kan barnet glädja föräldrarna med det första medvetna leendet, vilket är en känslomässig reaktion på en person som tilltalar honom.
Den så kallade gripreflexen är en av indikatorerna på din babys normala utveckling.
Naturen försåg den nyfödda med obetingade reflexer så att han kunde anpassa sig till världen omkring honom och förbereda sig för medvetna rörelser. Deras bedömning bör utföras i ett varmt rum, på en plan yta. I det här fallet ska barnet inte vara trött, hungrig eller blöt. I ett barn med en frisk nervsystem, bör följande reflexer finnas under den första månaden av livet:
Bebisar under den första månaden av livet älskar att sova på rygg i grodställning och kan redan vakna av skarpa ljud.
Alla barn utvecklas olika. Men i slutet av den fjärde veckan i sitt liv bör de behärska vissa färdigheter. Föräldrar behöver inte bara ta hand om barnet på rätt sätt, utan också övervaka dess utveckling. , kan:
Håll din skatt på handtagen oftare, eftersom det inger lugn hos barnet och hjälper till att må bättre.
För att hela familjen, inklusive ett nyfött barn, ska vara i en lugn och gynnsam miljö, bör man inte visa nervositet när man kommunicerar med ett barn. Barnet under de första veckorna av livet plockas bäst upp oftare: att höra föräldrarnas hjärtslag, känna lukten av modersmjölk, barnet lugnar sig. Barn älskar att vagga, så vagga det i dina armar, i vaggan, babystudsaren. Det är mycket viktigt att övervaka temperaturen och luftfuktigheten i rummet där den nyfödda är.
För att utveckla barnets hörsel och tal, berätta för honom dikter, barnvisor, sagor oftare, sjung sånger. Kommentera alla dina handlingar, namnge objekt runt omkring. Barnet kommer att försöka gå in i en "dialog" med dig, han kommer att bli mer aktiv i att göra ljud och le. När du pratar med en bebis, ha alltid ett gott humör.
För en nyfödd är taktila förnimmelser mycket viktiga. Lägg den oftare på magen samtidigt som du stryker över rygg, armar och ben. Placera ljusa föremål, leksaker framför barnet och uppmuntra honom att sträcka sig framåt. Slå på klassisk musik för ditt barn. Experter säger att lugna melodier hjälper barn att utvecklas bättre och känna sig mer självsäkra.
Kom ihåg att varje barn utvecklas enligt sitt individuella program. Om ditt barn inte har lärt sig något i slutet av den första månaden, var inte avskräckt. Under de kommande veckorna kommer han definitivt att komma ikapp sina kamrater och förvärva nödvändiga färdigheter. Om du fortfarande är orolig över något, kontakta din barnläkare.
Ekaterina Rakitina
Dr. Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Tyskland
Lästid: 5 minuter
A A
Artikel senast uppdaterad: 2019-02-07
Bli inte avskräckt om din lilla bebis inte kan någon av de saker som listas nedan. Vissa barn utvecklas snabbare, andra långsammare. Detta är de genomsnittliga indikatorerna för vad ett ettårigt barn ska kunna. Det är normalt om barnet ligger lite efter normen för sin ålder.
Vad ska ett barn kunna vid 1 års ålder? Kom ihåg att barnet inte är skyldig någon något. Den utvecklas enligt sin natur. Försök att träna med honom, ägna mer tid åt kognitiva och utveckla användbara aktiviteter. Och dra inga slutsatser. Albert Einstein talade vid tre års ålder och i sin barndom såg han långt ifrån ett underbarn. Så informationen nedan bör inte påverka din åsikt om barnet på något sätt.
Det första året är det viktigaste. En liten liten man som är lite orienterad i vad som händer har blivit mer självsäker, självständig, nu vet barnet vad han vill och kräver det av andra. Nu kommunicerar du redan med honom med hjälp av ord, han har tio eller femton av dem.
För det mesta är barnets uttal känslomässigt, lämpar sig inte för grammatikens lagar och liknar mer kontinuerliga interjektioner. Barnet talar ofta till sig själv, men när han vänder sig till de andra, förväntar han sig förståelse med en snabb reaktion. Han kan gestikulera så att du förstår vad han behöver. Han gör gärna vad du än ber honom om.
Barnet uppfattar orden om förbud och uppmuntran, förstår när det blir skällt och när det ges handlingsfrihet. Han vet redan namnet på klasserna. Till exempel, gå, äta, vila och ger en reaktion på dem i enlighet med detta. Kan glädjas eller stå emot.
Barnet agerar ofta självständigt, han blir stolt och insisterar på egen hand. Om de inte svarar på honom kan han falla till golvet, stampa med benen, gnissla.
Du bör förlåta barnet för sådan hysteri och hjälpa honom att lära sig att hantera sina känslor. Om han inte lär sig detta med din hjälp kan han få hälsoproblem i framtiden.
När ett barn beter sig på det här sättet, försök förklara för honom att du förstod vad han ville, försök att lugna ner honom, skaka om honom. När barnet är på humör igen, gå tillbaka till situationen och klargör vad som är fel och varför hans beteende var oacceptabelt. På så sätt kan du lära dig att arbeta igenom känslomässiga kriser och övergångar med ditt barn.
Försök att ge ditt barn möjlighet att vara självständig, att göra val.
Du vet till exempel att du kommer att klä barnet snabbare eller bråttom, men låt det åtminstone ta på sig en mössa eller strumpa. Ge barnet möjlighet att välja de kläder som han vill ha på sig idag. Fråga honom vart han vill åka eller hur han ska spela. Erbjud att välja lunch. Dessa enkla oberoende beslut hjälper honom att förstå att han är viktig och beaktas. Den kommer att utvecklas i sin självständighet.
Inget behov av att tvinga barnet att göra det han inte vill göra. Inom rimliga gränser.
Det finns till exempel ingen anledning att tvinga honom att rita, att lägga till kuber, om han inte vill göra detta nu. Det finns ingen nytta av ett sådant tvång, och barnet kan drabbas psykiskt av föräldrars våld.
Vid ett år går barn utan hjälp. De är väldigt förtjusta i saker som kan rullas framför dem. Det kan till exempel vara en barnvagn.
Om barnet inte går alls behöver det inte bli upprört. Det är värt att ägna mer tid åt gymnastik med massage. Ganska snart börjar han gå.
Ett av hans framsteg är förmågan att uttrycka sig på olika sätt med olika människor. Och ju närmare en person är honom, desto mer är han nyckfull och hänger sig åt. Med främlingar är han det mest väluppfostrade och blygsamma barnet.
När mamma är i närheten bråkar den lilla, unnar sig, stampar med fötterna, spottar ut mat. Det kan tyckas för mamma som att han testar hennes kärlek för styrka.
Det är faktiskt viktigt för ett barn att se till att hans mamma kommer att älska alla.
Och ju tidigare han inser detta, desto mindre kommer han att vara skadlig. Om mamman reagerar otillräckligt på sådan bortskämdhet blir barnets beteende bara värre.
I ett år gammal kan alla livsmedel redan införas i kosten av smulor.
Men det behövs ett förbud mot sött, kryddigt, kryddor, tomater, vanlig keso, korv.
Den goda nyheten är att ett barn med skicklighet håller en sked med en gaffel, vet hur man ska använda dem. Vanliga flaskor med en bröstvårta kan ändras till koppar eller sippy cups. Åtminstone hemma.
Pushing - spel av självförtroende och koordination
Vid ett år gillar barn förmågan att skjuta föremål. De gillar att följa rörelsen, de gillar att de får dessa saker att röra sig. Lek pushing ger barn en känsla av makt och sin egen styrka. Detta är en utmärkt metod för att bygga upp självförtroende och utveckla barns koordination.
Du kan ta ett par saker som lätt skjuts. Det kan vara alla möjliga leksaker, bilar. Räkna till tre, pusha henne och motivera barnet att göra detsamma. När barnet ständigt upprepar detta konto betyder det att han gillade att leka så.
För att få barnet att växa upp tillgiven, spela det här spelet. Sittande på golvet, lägg ut sina mjuka leksaker runt barnet. Ta en av dem, smeka, skaka, prata kärleksfullt med henne, ge henne ett par komplimanger. Smek sedan också försiktigt barnet. Ge sedan en av leksakerna till barnet och be henne stryka. Fortsätt spela så här tills han blir uttråkad. Då kommer du att se hur barnet kommer att börja spela det själv. Så här ingjuter du förmågan att visa kärlek till andra.
Försök att sjunga dina favoritlåtar med en tunn röst. Ta honom i din famn, sjung en sång i normal ton och sedan med tunn röst. Barnets uppmärksamhet blir högre andra gången. Om du säger ord med tunn röst, koncentrerar barnet sig mer på dem.
Sätt ditt barn på knäna vänd mot dig. På räkningen: en ... -tre-bom luta försiktigt sin panna mot dig. Sedan, på samma konto, luta hans näsa, och med varje sådan tid, tryck på en ny del av kroppen.
Ta barnet i famnen och sjung en vaggvisa eller annan lugnande låt som "Bayushki" medan du gungar. Sådana rörelser kommer att lugna barnet och stärka de förtroendefulla banden mellan er. I slutet av låten, se till att krama honom hårt och kyssa honom.
Du behöver ett kärl med stor hals, eller till och med en kastrull. Låt ditt barn lägga saker där. Och välj varje gång ett kärl med smalare hals tills du når plastflaska. Knyt fast föremålet i ett tjugo centimeter långt snöre och visa barnet hur man lägger föremålet i och ur flaskan. I den här övningen utvecklas du finmotorik barnets händer, såväl som skicklighet, vaksamhet.
Du kan köpa något som i en butik - till exempel bordsfiske, där du kan använda en magnet för att fånga fisk med ett fiskespö. Men om du gör en sådan leksak med dina egna händer, kan du för det första visa din fantasi och för det andra uppgradera den med jämna mellanrum så att barnet inte blir uttråkad av spelet.
Alla barn är individuella, glöm inte det! Anpassa inte barnet till allmänna mönster, utbilda personligheten.
Läs mer:
