வாரத்தின் கருப்பொருள் "எனது நகரம், என் நிலம்." நீண்ட கால திட்டம்

"பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை" திட்டத்தின் படி, சொந்த ஊர், அதன் வரலாறு மற்றும் கட்டிடக்கலை தோற்றம் பற்றிய அறிவு தெளிவுபடுத்தப்படுகிறது. அக்டோபர் தொடக்கத்தில், ஆசிரியர் தனது சொந்த ஊர் தொடர்பான விளக்கக்காட்சிகள், உடல் உழைப்பு, கற்றல் கவிதைகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்க திட்டமிடுகிறார். தங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து, குழந்தைகள் தாங்கள் வசிக்கும் தெருக்கள் மற்றும் அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தை மகிமைப்படுத்திய மக்கள் பற்றிய அறிக்கைகளைத் தயாரிக்கிறார்கள். கட்டடக்கலை கட்டமைப்புகள், பேச்சு வளர்ச்சிக்கான செயற்கையான விளையாட்டுகள், பல்வேறு நாடுகளின் வெளிப்புற விளையாட்டுகள், அத்துடன் "கருப்பொருள் வாரம் "எனது சொந்த ஊர்" பயன்பாட்டில் பிளாஸ்டிக் வெகுஜனத்துடன் கூடிய பயிற்சிகளை ஆய்வு செய்வதற்கான முறைகளை நீங்கள் காணலாம்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி

சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு மேம்பாட்டில் வேலைகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது, வயதுவந்தோர் குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமான வரலாற்று உண்மைகளைச் சொல்கிறார்கள், அவர்களின் சொந்த ஊரைப் பற்றிய பலகை விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்துகிறார், விளக்கக்காட்சி மூலம் வீட்டின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துகிறார், மேலும் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறார். குழந்தைகள் விளையாடும் சூழ்நிலைகள் மூலம் தேவைப்படுபவர்களுக்கு அனுதாபம் மற்றும் உதவ கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

ஒன்று மற்றும் இரண்டு சிறியவற்றிலிருந்து எண்ணை உருவாக்கும் திறன், அருகில் உள்ள எண்களை ஒப்பிடுதல் மற்றும் நேரடி மற்றும் ஒழுங்குமுறை எண்ணைப் பயன்படுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவதற்கான பணி தொடர்கிறது. பூச்சிகள் மணலில் ஏன் எளிதாக நகர்கின்றன, நகரத்தில் வளரும் மரங்கள் மற்றும் பூக்களை நினைவில் வைத்துக்கொள்ளுங்கள், இது பழைய பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியில் நன்மை பயக்கும்.

பேச்சு வளர்ச்சி

ஆசிரியர் குழுவிற்கு புதிர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறார் மற்றும் அவற்றைத் தீர்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கிறார், "ஒரு ரைம் தேர்வு", "ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கு" போன்ற விளையாட்டுகள் மூலம் எழுதுவதில் ஆர்வத்தை பராமரிக்கிறார். "நான் ஏன் என் நகரத்தை நேசிக்கிறேன்" என்ற தலைப்பில் படங்களிலிருந்து கதைகள், ஆக்கப்பூர்வமான செய்திகளை உருவாக்க ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கையில் பேச்சு வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்காக, ஒரு வயது வந்தவர் இயற்கை பொருட்கள், பிளாஸ்டிக் நிறை, மணிகள், நூல்கள் மற்றும் பிற கழிவுப்பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். குழந்தைகள் வெவ்வேறு சுருதிகள் மற்றும் டோனலிட்டிகளின் ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறியவும், நகரத்தின் கீதத்தை நன்கு அறிந்திருக்கவும், ஒரு பெட்டியிலிருந்து ஒரு பிரபலமான கட்டிடத்தை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இது குழந்தைகளின் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

உடல் வளர்ச்சி

குழந்தைகள் பழக்கமான உடல் பயிற்சிகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள் மற்றும் வெளிப்புற நடவடிக்கைகளை சுயாதீனமாக ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். விளையாட்டு இதழ்கள், பல்வேறு நாடுகளின் வெளிப்புற விளையாட்டுகள், பலகை விளையாட்டுகள் மற்றும் பண்புகளை நீங்களே உருவாக்குவதன் மூலம் உடல் வளர்ச்சியின் சிக்கல்களைத் தீர்க்க முடியும்.

தீம் வாரத்தின் ஒரு பகுதியைப் பாருங்கள்

திங்கட்கிழமை
ஓஓ		அறிவாற்றல் வளர்ச்சி	பேச்சு வளர்ச்சி		உடல் வளர்ச்சி
1 பி.டி.	சொந்த நகரத்தின் வரலாற்றைப் பற்றிய உரையாடல், நகரத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல். குறிக்கோள்: தேசபக்தியின் உணர்வை வளர்ப்பது.	வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் "நான் வசிக்கும் தெரு." நோக்கம்: தெருப் பெயர்களின் தோற்றம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.	"வார்த்தையை முடிக்கவும்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். குறிக்கோள்: சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது.	விளையாட்டு "முறைக்கு பெயரிடவும்". நோக்கம்: ஓவியங்களின் அம்சங்களையும் பெயர்களையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.	ஆசிரியரின் விருப்பப்படி உடல் பயிற்சி. நோக்கம்: பழக்கமான விளையாட்டுகளை மீண்டும் செய்யவும், தயவுசெய்து குழந்தைகளே.
சார்பு- ஏற்றம்	மழலையர் பள்ளி கட்டிடத்தின் ஆய்வு. குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த, "அடித்தளம்" என்ற கருத்தை விளக்க.	கற்களின் தொகுப்பைப் பார்க்கிறேன். நோக்கம்: மக்கள் கற்களை எப்படிப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதை குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுதல், இயற்கையைப் படிப்பதில் ஆர்வத்தை ஆதரித்தல்.	விளையாட்டு "யார் அதிக வாக்கியங்களை உருவாக்க முடியும்" என்ற போட்டியாகும். குறிக்கோள்: கொடுக்கப்பட்ட எண்ணிக்கையிலான சொற்களைக் கொண்டு வார்த்தைகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.	பிளாஸ்டிக் வெகுஜனத்துடன் சுயாதீன விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள். குறிக்கோள்: மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல், மாடலிங் திறன்களை வலுப்படுத்துதல்.	பி.ஐ. "மேஜிக் ஜம்ப் கயிறு" குறிக்கோள்: ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை முறை எழுத்துக்கள் இருக்கிறதோ, அவ்வளவு முறை கயிறு குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். P.i - "டைட் ஸ்கார்ஃப்" ஈர்ப்பு. இலக்கு: விளையாட்டைப் பற்றி தொடர்ந்து தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.
OD
2 பி.டி.	"நீங்கள் அதை எங்கே வைத்தீர்கள், அங்கேயே நீங்கள் அதைப் பெறுவீர்கள்" என்ற பழமொழியின் விவாதம். குறிக்கோள்: அன்றாட வாழ்வில் பாதுகாப்பான நடத்தையை வளர்ப்பது.	"ரெட் ஸ்ட்ரீட் வழியாக பயணம்" என்ற பலகை விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்துகிறோம். நோக்கம்: நகரத்தில் உள்ள முக்கியமான பொருட்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, விளையாட்டின் விதிகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்.	V. Tanasiychuk "குருட்டு தோண்டுபவர்கள்" படித்தல். குறிக்கோள்: உளவாளிகளின் வாழ்க்கைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.	பாறை ஓவியங்களை ஆய்வு செய்தல், குழந்தைகளின் யோசனைகளுக்கு ஏற்ப கற்களில் வரைதல். நோக்கம்: ஓவியத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது மற்றும் கற்பனையை வளர்ப்பது.	பலகை விளையாட்டு "தட்டுகளில் வைக்கவும்". குறிக்கோள்: வைட்டமின்கள் ஏ, பி, சி, முதலியன பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
செவ்வாய்
ஓஓ	சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி	அறிவாற்றல் வளர்ச்சி	பேச்சு வளர்ச்சி	கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி	உடல் வளர்ச்சி
1 பி.டி.	விளக்கக்காட்சி "வீடுகளின் வரலாறு". நோக்கம்: வீடுகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல், வரலாற்றைப் படிப்பதில் ஆர்வத்தைத் தக்கவைத்தல்.	விளையாட்டு "எந்த கட்டம் அதிக கஷ்கொட்டைகளைக் கொண்டுள்ளது." நோக்கம்: எண்களை ஒப்பிட்டுப் பயிற்சி செய்யவும், அடுத்துள்ள இரண்டு எண்களில் எது பெரியது அல்லது குறைவானது என்பதைத் தீர்மானிப்பது, ஒரு தொகுப்பை எவ்வாறு இனப்பெருக்கம் செய்வது என்பதை அறிய.	விளையாட்டு "மேஜிக் க்யூப்ஸ்". குறிக்கோள்: ஒரு வார்த்தையில் ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்க குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைத்தல், ஒலிப்பு பகுப்பாய்வு மற்றும் சொற்களின் தொகுப்பு, செவிவழி மற்றும் காட்சி நினைவகத்தை உருவாக்குதல்.	உப்பு மாவிலிருந்து அடிப்படை நிவாரணங்களை உருவாக்குதல். நோக்கம்: உப்பு மாவைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை குழந்தைகளுக்குக் காட்ட, ஒரு கட்டிடத்தை உருவாக்குவதற்கு ஸ்டக்கோ மோல்டிங் தயாரிக்க.	"எங்கள் உதவியாளர்கள் கண்கள்" என்ற கார்ட்டூனைப் பார்க்கிறோம். (Bolek மற்றும் Lyolik இன் வேடிக்கையான பட்டறை). நோக்கம்: குழந்தைகளை புலன்களுடன் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல்.
சார்பு- ஏற்றம்	சூழ்நிலையின் விவாதம் "வீடற்ற நபர் எப்போதும் மோசமாக உணர்கிறார்." குறிக்கோள்: பச்சாதாபம் மற்றும் விலங்குகளுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.	அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி செயல்பாடு "வால்ட்கள் மற்றும் சுரங்கங்கள்". நோக்கம்: மணலில் பிடிபட்ட பூச்சிகள் ஏன் நசுக்கப்படாமல், பாதிப்பில்லாமல் வெளியே வருகின்றன என்பதைக் கண்டறிய.	ஆசிரியரின் விருப்பப்படி பேச்சு வளர்ச்சிக்கான டிடாக்டிக் விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல், உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களுடன் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்.	கட்-அவுட் படங்கள் "இசை கருவிகள்". குறிக்கோள்: காற்று, சரம் மற்றும் தாள கருவிகளை வகைப்படுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.	பி.ஐ. "ஒரு பந்துடன் பெங்குவின்." குறிக்கோள்: முழங்கால்களுக்கு இடையில் ஒரு பந்தைக் கொண்டு இரண்டு கால்களில் ஒரு காட்சி குறிப்புக்கு செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.
OD

பொருள்: « என் வீடு, என் நகரம், என் நாடு, என் கிரகம்"

இலக்கு:

தாய்நாட்டைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் (கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி, ரஷ்யாவின் கீதம், ஜனாதிபதி, ரஷ்யாவின் அரசாங்கம் பற்றிய கருத்துக்கள்).

உங்கள் சொந்த ஊர் மற்றும் நாட்டின் காட்சிகளைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

வீடு மற்றும் குடும்பம் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் (குழந்தையின் புரவலன், பெற்றோர், தாத்தா, பாட்டி ஆகியோரின் பெயர்கள் மற்றும் புரவலன்கள், குடும்ப உறவுகள் பற்றிய யோசனைகள் பற்றிய அறிவு).

இறுதி நிகழ்வு: வரைபடங்களின் கண்காட்சி

இறுதி நிகழ்வின் வடிவம்: "என் குடும்பம்"

இறுதி நிகழ்வின் தேதி: 15.09

அதன் செயல்பாட்டிற்கு பொறுப்பு: வெர்கதுர்ட்சேவா ஏ.ஓ.

வாரத்தின் தலைப்பில் குடும்பத்தில் கல்வி நடவடிக்கைகள்:

மாலை நகரத்தை சுற்றி நடக்கவும், மாலை வெளிச்சத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள்;

அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடவும்;

வீட்டிலிருந்து மழலையர் பள்ளி வரை போக்குவரத்து வரைபடத்தை வரையவும்;

செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் வரைபடத்தைப் பார்த்து, தெற்கு யூரல்களின் ரிசார்ட் பகுதிகளைக் குறிக்கவும்;

நாட்டின் ஹீரோவைப் பற்றி ஒரு கதையை எழுதுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட வேலை:

காலை பயிற்சிகளின் சிக்கலானது: உடல் திட்டத்தின் படி பயிற்றுவிப்பாளர்

ஆர்டிகுலேஷன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வளாகம்: சிக்கலான எண். 2, செப்டம்பர்

தேதி

11.09

குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள்: தாய்நாட்டைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் (கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி, ரஷ்யாவின் கீதம், ஜனாதிபதி, ரஷ்யாவின் அரசாங்கம் பற்றிய கருத்துக்கள்).

தனிப்பட்ட வேலை

ஜிசிடி

அறிவாற்றல் (FEMP) - I.A. பொமோரேவா, வி.ஏ. Pozin “FEMP”, பக். 23 - 24, பாடம் 3.

வரைதல் (சதி, பொருள்) - "தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?" ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் லைகோவா ஃபைன் ஆர்ட்ஸ் (ஆயத்த குழு), ப 42

ஆட்சி தருணங்களில் OD

காலை:

- உரையாடல் "எனது தாய்நாடு". இலக்கு: ரஷ்யாவின் வரைபடத்தில் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; பூர்வீக நிலத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க, வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள், அவர்களின் பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள், நாட்டுப்புறக் கதைகள், நமது கிரகத்தில் வாழும் வெவ்வேறு இன மக்கள் பற்றி; பெரியவர்களின் வேலை பற்றி, விண்வெளி ஹீரோக்கள் பற்றி; பொது விடுமுறைகள்.

- ஒரு ஸ்ப்ரே பாட்டில் இருந்து தண்ணீர் கொண்டு உட்புற தாவரங்கள் தெளித்தல் இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை. குறிக்கோள்: ஒரு புதிய வேலை திறனை கற்பிக்க; இலைகளுக்கும் ஈரப்பதம் தேவை என்ற குழந்தைகளின் புரிதலை வலுப்படுத்துதல்; தாவரங்கள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கேட்பதற்கு: "நீல கூரையுடன் கூடிய வீடு"இசை ஜி. ஸ்ட்ரூவ், பாடல் வரிகள் வி. ஓர்லோவ். இலக்கு:

சுகாதார நடைமுறைகள்

துணிகளை துவைப்பது மற்றும் பராமரிப்பது பற்றிய விதிகள் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்கள்.

அட்டவணை நடத்தை பற்றிய உரையாடல்கள் (அட்டவணை ஆசாரம்).

நட

நடைகளின் அட்டை அட்டவணை - செப்டம்பர் எண். 7

சாயங்காலம்:

"எனது நாடு" என்ற தலைப்பில் கதை குறிக்கோள்: ஆதரவு சிக்கல்களின் அடிப்படையில், வரைபடத்தின்படி ஒரு மோனோலாக் அறிக்கையை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று கற்பிக்க.

அம்மாவுக்கு ஒரு பரிசு செய்தல். குறிக்கோள்: கிரெம்ளின் கோபுரங்களுக்கான பிளாஸ்டைன் தளத்தில் தாவர விதைகள் மற்றும் தானியங்களை எவ்வாறு இடுவது என்பதை அறிய; எங்கள் தாய்நாட்டின் தலைநகரம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

- குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: சுயாதீன விளையாட்டின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல், புதிய கேமிங் பணிகள் மற்றும் தீர்வுகளுக்கான தேடல்.

ஒரு மாலை நடை :

கவனிப்பு "எங்கள் நகரத்தின் தெருக்கள்." குறிக்கோள்: மழலையர் பள்ளிக்கு அருகிலுள்ள தெருக்களைப் பார்ப்பது.

"நகரத்தின் தெருக்களுக்குப் பெயரிடவும்", "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, மீண்டும் செய்யவும்" என்ற பந்தைக் கொண்டு P/n.

ஆல்பம் "உலகின் பல்வேறு மக்களின் உடைகள்." நோக்கம்: இலவச பார்வைக்கு.

புத்தகங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களின் கண்காட்சி "ரஷ்யா எனது தாய்நாடு". குறிக்கோள்: தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பது; ஒருவரின் தாய்நாட்டின் பெருமை உணர்வு.

தேதி

12.09

தனிப்பட்ட வேலை

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

ஜிசிடி

எழுத்தறிவு பயிற்சிக்குத் தயாராகுதல் - "கடிதங்கள் அறிமுகம்"நான் , நான் " L.E. Zhurova, N.V. Durova, L.N. நெவ்ஸ்கயா "பாலர் கல்வியறிவு" 84, பாடம் 4.

அறிவாற்றல் (உற்பத்தி (ஆக்கபூர்வமான), அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி செயல்பாடு) - துணியிலிருந்து சடங்கு பொம்மைகளை உருவாக்குதல். லவ்பேர்ட்ஸ் பொம்மைகள் ஒரு நட்பு குடும்பத்தின் சின்னமாகும். கட்டுமானம்.

பள்ளி தயாரிப்பு குழு I.A. லைகோவ் பக்கம்

ஆட்சி தருணங்களில் OD

காலை:

- காலை வானிலை மற்றும் இயற்கை நாட்காட்டியை நிரப்புதல் பற்றிய உரையாடல்கள்.

- உரையாடல் "நான் என் நகரத்தில் இருக்கிறேன்." குறிக்கோள்: தெருவில், இயற்கையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்; நகர வீதிகளிலும் இயற்கையிலும் பாதுகாப்பான நடத்தை மாதிரிகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

- S/r "வீடு, குடும்பம்". குறிக்கோள்: விளையாட்டுகளில் குடும்ப வாழ்க்கையை ஆக்கப்பூர்வமாக இனப்பெருக்கம் செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவித்தல். திட்டமிடப்பட்ட சதிக்கான விளையாட்டு சூழலை சுயாதீனமாக உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும். பெரியவர்களின் செயல்பாடுகளின் தார்மீக சாரத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்: அவர்களின் பொறுப்புகளுக்கு பொறுப்பான அணுகுமுறை, பரஸ்பர உதவி மற்றும் வேலையின் கூட்டு இயல்பு.

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்த வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்களை நடத்துதல் "தினசரி", சுய மசாஜ் செய்தல்.

கேட்பதற்கு: "நீல கூரையுடன் கூடிய வீடு"இசை ஜி. ஸ்ட்ரூவ், பாடல் வரிகள் வி. ஓர்லோவ். இலக்கு: ஒரு இசைப் பகுதியை கவனமாகக் கேட்கவும், கற்பனையை இயக்கவும், இலையுதிர் காலத்துடன் தொடர்புடைய படங்களை நினைவில் கொள்ளவும், உருவக வெளிப்பாடுகள், கவிதைகளின் வரிகளைப் பயன்படுத்தி விவரிக்கவும்.

சுகாதார நடைமுறைகள்

சலவை விதிகள் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்கள்;

சிக்கல் சூழ்நிலைகள் "அதனால் பல் வலிக்காது."

படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், என். வார்லியின் "உறக்க நேரக் கதைகளை" கேளுங்கள். குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு அதிகபட்ச தளர்வு அடைய.

காலை உணவு, மதிய உணவு, மதியம் சிற்றுண்டி, இரவு உணவு:

குழந்தைகளால் முன்பு பெற்ற திறன்களை மேம்படுத்தவும். நோக்கம்: வாயை மூடிக்கொண்டு உணவை எப்படி மெல்லுவது, துடைக்கும் துணியைப் பயன்படுத்துவது, ரொட்டியை நொறுக்காமல் இருப்பது எப்படி என்று தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்.

சரியான தோரணையை பராமரிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி பேசுங்கள்.

நட

நடைகளின் அட்டை கோப்பு - செப்டம்பர் எண். 8

PHYS இன் படி I/r: வெவ்வேறு வேகங்களில் கயிறு குதித்தல்

தொடர்பாடல் விளையாட்டுகள்: "யார் அதிகம் பெயரிட முடியும்?", "என்ன நடக்கும் என்றால்...?"

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

சாயங்காலம்:

எல். டைனெகோவின் கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல் "இதோ பூமியில் ஒரு பெரிய வீடு." நோக்கம்: கவிதையின் உள்ளடக்கத்தை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்வது. வெளிப்படையான வழிமுறைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். கவிதைகளைப் படிக்கும்போது குழந்தைகளின் செயல்திறன் திறனை மேம்படுத்தவும்.

"சிட்டி ஸ்ட்ரீட்" கட்டுமான தொகுப்பின் பகுதிகளிலிருந்து கட்டுமானம். குறிக்கோள்: கட்டுமானத்திற்கு எந்த பகுதிகள் மிகவும் பொருத்தமானவை என்பதை சுயாதீனமாக தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்வது; ஒரு நகர வீதியின் மாதிரியை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (வீடுகள், போக்குவரத்து), சுயாதீனமாக பொறுப்புகளை விநியோகிக்கவும்.

குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: சுயாதீன விளையாட்டின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல், புதிய கேமிங் பணிகள் மற்றும் தீர்வுகளுக்கான தேடல்.

பள்ளிப் பொருட்களைப் பார்க்கிறேன்.குறிக்கோள்: பள்ளிப் பொருட்களின் பெயர்களை குழந்தைகளுடன் தெளிவுபடுத்தவும் வலுப்படுத்தவும், கற்றுக்கொள்ளும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வாரத்தின் தலைப்பில் புத்தகங்களின் மதிப்பாய்வு. நோக்கம்: குழந்தைகள் புத்தகங்களில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

விளையாட்டு அறையில் விஷயங்களை ஒழுங்காக வைப்பது "ஒவ்வொரு விஷயத்திற்கும் அதன் இடம் உண்டு." குறிக்கோள்: அடிப்படைப் பணிகளைச் சுதந்திரமாகச் செய்ய மாணவர்களை ஊக்குவிப்பது மற்றும் வேலை செய்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ஒரு மாலை நடை :

மேகம் பார்க்கிறது. குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் கவனிப்பு, கற்பனை மற்றும் கற்பனை திறன்களை வளர்ப்பது; விளக்கமான கதையை எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என் "அது எங்கே மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கண்டுபிடி." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் எவ்வாறு செல்ல வேண்டும் என்பதை கற்பிக்க.

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள். குறிக்கோள்: விளையாட்டில் சுதந்திரத்தை வளர்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், ஒன்றாக விளையாட கற்றுக்கொடுங்கள்.

தளத்தை சுத்தம் செய்வதற்கான அடிப்படை தொழிலாளர் பணிகள். குறிக்கோள்: கூட்டு வேலை நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க குழந்தைகளின் விருப்பத்தை ஆதரித்தல்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

- வடிவமைப்பாளருடன் விளையாடுவதற்கும் வீடுகளைக் கட்டுவதற்கும் திட்டங்கள். குறிக்கோள்: நகர வீதியின் மாதிரியை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (வீடுகள், போக்குவரத்து).

சுயாதீன வாசிப்புக்கான புத்தகங்கள்: N. Nosov "Dunno on the Moon", V. Medvedev "Starship Brunka", V. Nizhny "In Earth Orbit".

நகர நிலப்பரப்புகளுடன் கூடிய அஞ்சல் அட்டைகள். நோக்கம்: பார்ப்பதற்கு.

D/i: “யார் எங்கே வசிக்கிறார்கள்?”, “யாருக்கு வேலைக்கு என்ன தேவை,” “படத்தை சேகரிக்கவும்.”

தேதி

13.09

இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்கள்: உங்கள் சொந்த ஊர், நாட்டின் காட்சிகள் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

தனிப்பட்ட வேலை

ஜிசிடி

பேச்சு வளர்ச்சி - "பள்ளிக்கு" ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை தொகுத்தல். உஷகோவா ஓ.எஸ். "5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான பேச்சு வளர்ச்சி வகுப்புகள்" ப.135

வரைதல் (அலங்கார மற்றும் பயன்படுத்தப்படும்) - அலங்கார வரைதல் (மட்டு) "அற்புதமான மொசைக்". லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள்: தயாரிப்பு. பள்ளிக்கு குழு. ப.26

உடல் வளர்ச்சி (காற்றில்) - உடல் திட்டத்தின் படி. பயிற்றுவிப்பாளர்

ஆட்சி தருணங்களில் OD

காலை:

- காலை வானிலை மற்றும் இயற்கை நாட்காட்டியை நிரப்புதல் பற்றிய உரையாடல்கள்.

- தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து கதைகளைத் தொகுத்தல்: "நகரைச் சுற்றி எனது நடை", "உல்லாசப் பயணத்தில் உங்களுக்கு என்ன ஆர்வம்...?"

வருடத்தின் வெவ்வேறு நேரங்களில் (நாளின் நேரம்) நிறுவனங்கள், இடங்கள், நகரக் காட்சிகளை சித்தரிக்கும் விளக்கப் பொருளைப் பரிசீலித்தல்.

D/i "நகரத்தை சுற்றி நடக்கவும்", "தெருவை கண்டுபிடி"

பாடுவதற்கு:

சுகாதார நடைமுறைகள்

சலவை விதிகள் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்கள்;

கடினப்படுத்துதல் மற்றும் சுய மசாஜ் ஆகியவற்றின் அடிப்படை திறன்களை ஒருங்கிணைப்பதற்காக விளையாட்டு சிக்கல் சூழ்நிலைகள்.

காலை உணவு, மதிய உணவு, மதியம் சிற்றுண்டி, இரவு உணவு:

உரையாடல்கள் "எனக்கு என்ன உணவுகள் நல்லது."

நட

நடைகளின் அட்டை அட்டவணை - செப்டம்பர் எண். 9

PHYS இன் படி I/r: வெவ்வேறு வேகங்களில் கயிறு குதித்தல்

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பற்றிய டிடாக்டிக் கேம்கள். "நீங்கள் தொலைந்து போனால் என்ன செய்வது." குறிக்கோள்: நடத்தை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். நினைவகம் மற்றும் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

சாயங்காலம்:

- "ஈவினிங் சிட்டி" என்ற மணல் டேப்லெட்டில் வரைதல். இலக்கு: மணல் ஓவியக் கலையை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

சுற்றுச்சூழல் விளையாட்டுகள் "எங்கள் பிராந்தியத்தின் விலங்குகள்", "ஊகிக்கவும் மற்றும் பெயர்", "வெட்டு படங்கள்" (N.D-Y.U)

பாதுகாப்பு விளையாட்டுகள் "நகர வீதிகளில் நடத்தை விதிகள்", "நல்லது மற்றும் கெட்டது".

மியாஸ் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல். நோக்கம்: கவிதைகள் வாசிப்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் சொந்த நிலம் மற்றும் நகரம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

ஒரு மாலை நடை :

கவனிப்பு: மேகங்கள். மேகமூட்டமான நாளில் - அவை கனமானவை, அவை தரையில் மேலே மிதக்கின்றன), ஒரு வெயில் நாளில் - அவை உயரமாக மிதக்கின்றன, அவற்றில் சில உள்ளன). நோக்கம்: மேகங்களின் இயக்கம் பற்றிய ஆரம்ப யோசனைகளை உருவாக்க, இலையுதிர்கால பசுமையாக அவற்றைக் கவனிக்கவும்.

பி/என்: "பொறிகள்."

உழைப்பு: ஆசிரியரின் சார்பாக பொம்மைகள் மற்றும் வெளிப்புற பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை எடுத்துச் செல்லுங்கள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

விளக்கப்படங்கள், நாளின் வெவ்வேறு நேரங்களில் நகரத்தை சித்தரிக்கும் ஓவியங்கள். நோக்கம்: இலவச பார்வைக்கு.

தேதி

14.09

தனிப்பட்ட வேலை

ஜிசிடி

அறிவாற்றல் (FEMP) - I.A. பொமோரேவா, வி.ஏ. Pozin “FEMP”, பக். 24 - 27, பாடம் 4

உடல் வளர்ச்சி - உடல் திட்டத்தின் படி. பயிற்றுவிப்பாளர்

மாடலிங்/அப்ளிக் - காளான்கள் கொண்ட கூடை(மாடலிங்).டி.எஸ். கொமரோவா

நுண்கலை வகுப்புகள் (ஆயத்த குழு), ப 43

ஆட்சி தருணங்களில் OD

காலை:

- காலை வானிலை மற்றும் இயற்கை நாட்காட்டியை நிரப்புதல் பற்றிய உரையாடல்கள்.

கதை "தெற்கு யூரல்களில் மனித வாழ்க்கையின் கதை." குறிக்கோள்: பிராந்தியத்தின் இன கலாச்சார பாரம்பரியத்தை நோக்கி உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன மாறிவிட்டது." நோக்கம்: வடிவியல் வடிவங்கள், அவற்றின் நிறம், அளவு, தடிமன் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை மேம்படுத்துதல் (பொருள்: டினெஷா தொகுதிகளின் தொகுப்பு.)

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்வது குறிக்கோள்: உட்புற தாவரங்களுக்கு நீர்ப்பாசனம் செய்வதில் திறன்களை வளர்ப்பது.

பாடுவதற்கு: இசை ஜார்ஜி ஸ்ட்ரூவ், பாடல் வரிகள். நினா சோலோவியோவா "என் ரஷ்யா".நோக்கம்: குழந்தைகளை இசைக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

சுகாதார நடைமுறைகள்

சலவை விதிகள் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்கள்;

ஒருவரின் தோற்றத்தைக் கண்காணிக்கும் திறனைக் கற்பிக்கும் நோக்கத்திற்காக விளையாட்டு சிக்கல் சூழ்நிலைகள்.

காலை உணவு, மதிய உணவு, மதியம் சிற்றுண்டி, இரவு உணவு:

நட

நடைகளின் அட்டை கோப்பு - செப்டம்பர் எண். 10

PHYS இன் படி I/r: வெவ்வேறு வேகங்களில் கயிறு குதித்தல்

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

சாயங்காலம்:

விண்ணப்பம் "எங்கள் நகரத்தில் புதிய வீடுகள்." குறிக்கோள்: வெட்டு மற்றும் ஒட்டுதல் நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்க, ஒரு கலவைக்கு வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன்.

டை"ஒரு ஜோடியைத் தேர்ந்தெடுங்கள்." குறிக்கோள்: கொடுக்கப்பட்ட பண்புகளுடன் பொருந்தக்கூடிய ஜோடி பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல் (நீண்ட - குறுகிய, பஞ்சுபோன்ற - மென்மையான, சூடான - குளிர்).

D/i “எழுத்தில் தொடங்கும் நகரத்திற்கு பெயரிடுங்கள்...” “எதற்காக பொருள்?”

ஒரு மாலை நடை :

கவனிப்பு சூரியன் பின்னால். நோக்கம்: ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

ஹூட். நீங்கள் உலகம் முழுவதையும் சூடேற்றுகிறீர்கள், நீங்கள் ஜன்னலில் சிரிக்கிறீர்கள், எல்லோரும் உங்களை அழைக்கிறார்கள்.குறிக்கோள்: புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல். (என்.டி.-ஒய்.யு.)

- வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "கடல் கிளர்ந்தெழுந்தது", "நீரோடை". இலக்கு: விளையாட்டு நடவடிக்கைகளைத் துல்லியமாகச் செய்யும் திறனை மேம்படுத்துதல்; இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சமநிலையை பராமரிக்கும் திறனை உருவாக்குதல்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

சுயாதீன வாசிப்புக்கான புத்தகங்கள்: N. Nosov "Dunno on the Moon", V. Medvedev "Starship Brunka", V. Nizhny "In Earth Orbit".

D/I "கொடியை சேகரிக்கவும்": சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, கற்பனை, பேச்சு, கவனம், நிறம், அளவு மற்றும் வடிவம் ஆகியவற்றின் உணர்ச்சி தரங்களை உருவாக்குதல், இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை.

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள் "பள்ளி".நோக்கம்: பள்ளியில் அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள், என்ன பாடங்கள் உள்ளன, ஆசிரியர் என்ன கற்பிக்கிறார் என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல், பள்ளியில் படிக்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது

தேதி

15.09

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்: வீடு மற்றும் குடும்பம் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் (பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி, குடும்ப உறவுகள் பற்றிய யோசனைகள் குழந்தையின் புரவலன், முதல் மற்றும் புரவலர் பெயர்கள் பற்றிய அறிவு).

தனிப்பட்ட வேலை

ஜிசிடி

அறிவாற்றல் - "இலையுதிர் பரிசுகள்". மழலையர் பள்ளியில் இயற்கையின் அறிமுகம். ஓ.ஏ. Solomennikova (gr. மூலம் தயாரிக்கப்பட்டது) ப.33

இசை - மியூஸ்களின் திட்டத்தின் படி. தலை

ஆட்சி தருணங்களில் OD

காலை:

- காலை வானிலை மற்றும் இயற்கை நாட்காட்டியை நிரப்புதல் பற்றிய உரையாடல்கள்.

உரையாடல் "என் குடும்பம் ஒரு மகிழ்ச்சி."குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் குடும்பம் மற்றும் அதில் அவர்களின் இடம் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குதல்.

- S/r "எங்கள் தெருவில் கார்கள்." இலக்குகள்: கற்பனை, விளையாட்டுத்தனமான உரையாடல், படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இணக்கமாக விளையாடும் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளவும், பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும், பாத்திரங்களை நியாயமாக விநியோகிக்கவும், ஒரு சதித்திட்டத்தை உருவாக்கும் போது, இறுதிவரை உங்கள் நண்பரைக் கேளுங்கள், குறுக்கிடாதீர்கள்; மோதல் சூழ்நிலைகளை சுயாதீனமாக தீர்க்கவும்.

D/I "என் நாள்". குறிக்கோள்: தினசரி வழக்கத்தைப் பற்றி பேசுங்கள், உங்கள் பார்வையை எவ்வாறு விளக்குவது மற்றும் நிரூபிப்பது என்பதை கற்பிக்கவும்

பாடுவதற்கு: "நீங்கள் வாழும் நிலம்", இசை. G. Gladkova, பாடல் வரிகள். யு.என்டினா.நோக்கம்: குழந்தைகளை இசைக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

சுகாதார நடைமுறைகள்

சலவை விதிகள் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்கள்;

தண்ணீர் மற்றும் கழுவுதல் பற்றிய நர்சரி ரைம்களைப் பயன்படுத்துதல்.

காலை உணவு, மதிய உணவு, மதியம் சிற்றுண்டி, இரவு உணவு:

சாப்பிடுவது பற்றிய பழமொழிகளைப் பயன்படுத்துதல்.

நட

நடைகளின் அட்டை அட்டவணை - செப்டம்பர் எண். 11

PHYS இன் படி I/r: வெவ்வேறு வேகங்களில் கயிறு குதித்தல்

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

சாயங்காலம்:

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "வெவ்வேறு வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்." குறிக்கோள்: வார்த்தைகளின் ஒலியைக் கேட்பதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; சுதந்திரமாக வார்த்தைகளை பெயரிடுவதற்கும், அவற்றில் உள்ள ஒலிகளை தெளிவாக உச்சரிப்பதற்கும் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க வேண்டும்.

அனுபவம்: "மேஜிக் மாத்திரைகள்" நோக்கம்: மேற்பரப்பின் வடிவம் மற்றும் கட்டமைப்பை தீர்மானிக்க உங்கள் விரல்களைப் பயன்படுத்துதல்

D/i "ட்ரேஸ் ஆன் ஸ்டென்சில் மற்றும் கலர்" குறிக்கோள்: கிராஃபோமோட்டர் திறன்களை உருவாக்குதல், வண்ணப் பெயர்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள். இலக்கு:குழந்தையின் சுயாதீன விளையாட்டின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், புதிய கேமிங் பணிகள் மற்றும் தீர்வுகளுக்கான தேடல்.

ஒரு மாலை நடை :

உடனடி சூழலில் உள்ள பொருட்களைக் கவனிப்பது.

பி/என் "உடைகளில் நிறத்தைக் கண்டுபிடி." குறிக்கோள்: ஆடைகளில் வண்ணங்களை விரைவாகக் கண்டுபிடிக்கும் திறனைக் குழந்தைகளுக்குப் பயிற்றுவித்தல், விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்ப்பது.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

- வண்ணமயமான பக்கங்கள் "குடும்பம்", "வீடு".

கட்டுமானப் பொருட்களுடன் விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: ஒரு மாதிரி மற்றும் உங்கள் சொந்த வடிவமைப்பின் படி கட்டிடங்களை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

டிடாக்டிக் கேம்கள் "மறைகுறியாக்கப்பட்ட சொல்". இலக்கு:குறியீடு மூலம் வார்த்தைகளை புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

சுயாதீன வாசிப்புக்கான புத்தகங்கள்: N. Nosov "Dunno on the Moon", V. Medvedev "Starship Brunka", V. Nizhny "In Earth Orbit".

துலுபோவா லியுபோவ் விளாடிமிரோவ்னா
வேலை தலைப்பு:ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்:மழலையர் பள்ளி "ரோட்னிச்சோக்"
இருப்பிடம்:தம்போவ்
பொருளின் பெயர்: 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கான காலண்டர்-கருப்பொருள் திட்டமிடல்
பொருள்: Calendar_thematic திட்டமிடல் "எங்கள் நகரம், எனது நாடு"
வெளியீட்டு தேதி: 27.10.2016
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

ஒரு வாரத்திற்கு குழு எண் 7 (4-5 வயது) கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்
24.10 முதல் 28.10 வரை
வாரத்தின் தலைப்பு: "என் நகரம், என் நாடு" (தொடரும்)

வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

ஒருங்கிணைப்பு

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

அமைப்பு

வளரும்

சூழல்

சுதந்திரமான

குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள்

தொடர்பு கொள்ளுங்கள்

உடன் போட்டி

பெற்றோர்,

சமூக

பங்காளிகள்

குழு,

துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

கல்வி

செயல்பாடு

முக்கியமான தருணங்களில்

திங்கள் 24.10
காலை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி காலை பயிற்சிகள். பயிற்சிகளின் தொகுப்பு எண். 5 நர்சரி ரைம்களைப் படித்தல், வாசகங்கள் குறிக்கோள்: பிழைகள் இல்லாமல் வார்த்தைகளை சரியாக மீண்டும் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "எனது குடும்பம்", "வீடு" நோக்கம்: ஒரே நேரத்தில் கற்பித்தல், டி / மற்றும் "தவறாக நினைக்காதே" என்ற வார்த்தைகளைக் காட்டவும் மற்றும் உச்சரிக்கவும் நோக்கம்: குழந்தைகளில் கவனத்தை வளர்ப்பது. மாக்சிம் I. (HIV) உடன் பணிபுரிய தழுவல் திட்டத்தைப் பார்க்கவும். உரையாடல் "எனது நகரம்" நோக்கம்: உங்கள் சொந்த நகரம், தெருக்களில் உள்ள விதிகள் மற்றும் நடத்தை பற்றி தெரிந்துகொள்ள. உழைப்பு (இயற்கையின் ஒரு மூலையில் ஒரு ஆசிரியருடன்). உட்புற தாவரங்களின் மண்ணைத் தளர்த்துவது. குறிக்கோள்: உட்புற தாவரங்களை பராமரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; தாவரங்களின் மண்ணைத் தளர்த்துவது ஏன் அவசியம் என்பதைப் பற்றிய அறிவை குழந்தைகளுக்கு வழங்குங்கள்; தளர்த்தும் முறை மற்றும் இதற்கு தேவையான பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகளைப் பாதுகாக்க. வேலை திறன்கள், துல்லியம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வளர்ப்பதில் பணியாற்றுங்கள்: மழலையர் பள்ளி, வீட்டில், தெருவில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நடத்தையின் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள், மேசையில் அமைதியாக உட்கார்ந்து, சரியான தோரணையை பராமரித்தல் "எங்களுக்கு நிறைய குழந்தைகள் உள்ளனர், எல்லோரும் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். நாற்காலிகள், ஆலிவ் கஞ்சி சாப்பிடுதல்” உங்கள் குழந்தையுடன் மழலையர் பள்ளிக்கு பாதுகாப்பான வழியைப் பற்றி விவாதிக்க பெற்றோரை பரிந்துரைக்கவும்; OOD 1. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி உடற்கல்வி 2. வரைதல் அலங்கார வரைதல் "ஸ்வெட்டர் அலங்காரம்" கோமரோவா டி.எஸ். காட்சி கலை வகுப்புகள் p44 நடை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி ஒரு காவலாளியின் வேலையை சமூக கவனிப்பு.

குறிக்கோள்: பெரியவர்களின் வேலையில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்; இயக்கம் மற்றும் GRA க்கு அறிமுகம். "வலயத்தின் வழியாக வலம் வருதல்" நோக்கம்: ஒரு தடையின் மீது ஊர்ந்து செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், தொழிலாளர் செயல்பாட்டைத் தொடாமல் வலம் வருதல். விதைகளை சேகரித்தல்
.
குறிக்கோள்: வேலையில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், மற்றவர்களைப் பற்றி அக்கறை காட்டுதல்; "அட் தி பியர் இன் தி வனத்தில்" விதைகளை சேகரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இலக்கு: பெறப்பட்ட அறிவுறுத்தல்களின்படி செயல்படுங்கள்.
தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி ஒரு காவலாளியாக வேலை செய்வதன் மூலம் உடல் வளர்ச்சி; இந்த வகை செயல்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். விடுங்கள்; ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் ஊர்ந்து செல்வதில் திறன்களை மேம்படுத்துதல், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சுறுசுறுப்பு மற்றும் தைரியத்தை வளர்ப்பது. வண்ணங்கள்; மழலையர் பள்ளி பகுதியில் தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை பராமரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்; அழகியல் சுவையை வளர்ப்பது. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "நாங்கள் ஓட்டுநர்கள்." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் எவ்வாறு செல்ல வேண்டும் என்பதை கற்பிக்க. மதிய உணவு, படுக்கைக்கு முன் வேலை உரையாடல் "எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் யார் வேலை செய்கிறார்கள்" அவர்களின் உடனடி சூழலைப் பற்றிய ஆழமான அறிவின் அடிப்படையில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குங்கள் (தொழில்களைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொற்கள், வேலை நடவடிக்கைகளைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்கள்) குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல். உரையாடலில் பங்கேற்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கேள்விகளுக்கு அவற்றின் உள்ளடக்கத்திலிருந்து விலகாமல் பதிலளிக்கவும். மாலை தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது. இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்வது குறிக்கோள்: உட்புற தாவரங்களை பராமரிக்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது. K. Chukovsky D/Game எழுதிய "கோழி" கதையைப் படித்தல் "அவர்கள் எங்கே அழைத்தார்கள்?" இலக்கு. ஒலியின் திசையை தீர்மானிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். செவிவழி கவனத்தின் திசையின் வளர்ச்சி. உரையாடல் "எங்கள் காதுகள் எப்படி கேட்கின்றன, நம் கண்கள் பார்க்கின்றன, எங்கள் வாய் பேசுகிறது மற்றும் மெல்லுகிறது." வெளிப்புற உறுப்புகளின் பல்வேறு செயல்பாடுகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்: வாய் பேசுகிறது, சாப்பிடுகிறது; பற்கள் மெல்லும்; நாக்கு மெல்லவும் பேசவும் உதவுகிறது; தோல் உணர்கிறது; மூக்கு சுவாசிக்கிறது, நாற்றங்கள் பிடிக்கிறது; காதுகள் கேட்கின்றன. (நானும் எனது ஆரோக்கியமும் தாராசோவா) நாடக நடவடிக்கைகளுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் குறிக்கோள்: நடிப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி. s/r க்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும். விளையாட்டுகள் "குடும்பம், சர்க்கஸுக்குச் செல்வோம்" இலக்கு: பாத்திரங்களை ஒதுக்கி அவற்றை ஒட்டிக்கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "உங்களுக்கு நீங்களே துணையை கண்டுபிடியுங்கள்." குறிக்கோள்: விரைவாக கற்பிக்க, ஒரு சமிக்ஞையின் படி நகர்த்தவும், இயக்கத்தின் திசையை மாற்றவும். "பந்தை பிடி." இலக்குகள்: இரு கைகளாலும் பந்தை எறிந்து பிடிக்கும் திறன்களைத் தொடர்ந்து வலுப்படுத்துங்கள்; கவனத்தையும் திறமையையும் வளர்க்கவும். வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

நாள்

வாரங்கள்

பயன்முறை

ஒருங்கிணைப்பு

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் ஒருங்கிணைப்பு

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

அமைப்பு

வளரும்

சூழல்

சுதந்திரமான

நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகள்

தொடர்பு

பெற்றோர்,

சமூக

பங்காளிகள்

குழு,

துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

கல்வி

செயல்பாடு

முக்கியமான தருணங்களில்

செவ்வாய் 25.10
காலை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி காலை பயிற்சிகள். பயிற்சிகளின் தொகுப்பு எண் 5 வளர்ச்சி சூழ்நிலைகள்: குடும்ப புகைப்படங்களைப் பார்ப்பது, இதன் போது ஆசிரியர் குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றி குழந்தைகளிடம் கேட்கிறார், புகைப்படத்தில் பிரதிபலிக்கும் நிகழ்வுகள் பற்றி. D/i "தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்" நோக்கம்: குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை சிறிய பாச பின்னொட்டுகளுடன் கூடிய சொற்களால் வளப்படுத்துதல். இந்த வார்த்தைகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; பேச்சு, நினைவகம், கவனம். அட்டவணை அமைப்பு: அட்டவணை அமைப்பதில் சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளிலும் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல், அட்டவணைகளின் அழகியல் வடிவமைப்பில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்ப்பது. உணவில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்ப்பது; உணவு கலாச்சாரத்தை கற்பிக்க தனிப்பட்ட வேலை; செயல்திறன் மதிப்பீடு ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை உருவாக்குவதற்கான வேலை. உரையாடல் "உங்கள் தோற்றத்தைக் கவனிப்பது ஏன் முக்கியம்?" உங்கள் சொந்த ஊரை சித்தரிக்கும் படங்கள், புகைப்படங்களைப் பார்ப்பதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும். நோக்கம்: நகரத்தில் வெவ்வேறு நோக்கங்களைக் கொண்ட கட்டிடங்களைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல் (கடை, மருத்துவமனை, பள்ளி, நூலகம்). கல்விச் செயல்முறையின் முன்னேற்றம் குறித்து பெற்றோருக்குத் தெரிவித்தல். OOD 1.FEMP பாடம் எண் 1 Pomoraeva I.A., Pozina V.A. ஆரம்ப கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம் குறித்த வகுப்புகள். பக்கம் 21 3க்குள் எண்ணும் திறனை வலுப்படுத்தவும், ஒரு எண்ணின் வரிசை மதிப்பை அறிமுகப்படுத்தவும், "எவ்வளவு?", "எது?" என்ற கேள்விகளுக்கு எவ்வாறு சரியாக பதிலளிப்பது என்பதைக் கற்பிக்கவும். ஒரே நீளம், அகலம், உயரம் கொண்ட பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்: நீண்ட, நீண்ட, குறுகிய, குறுகிய, அகலம், குறுகிய, பரந்த, குறுகலான, உயரமான, குறைந்த, உயர்ந்த, குறைந்த.
ஒரு செவ்வகத்தை ஒரு சதுரத்துடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் அதை அறிமுகப்படுத்துங்கள். 2. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி காற்றில் உடற்கல்வி நடை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி தாவர உலகின் கவனிப்பு நோக்கங்கள்: ஒரு மரத்தின் கட்டமைப்பை அறிமுகப்படுத்த; "ஒரு நிலை பாதையில்" வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது. குறிக்கோள்கள்: கைகள் மற்றும் கால்களின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்; - ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் சுதந்திரமாக நடக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; விண்வெளியில் சமநிலை, நோக்குநிலை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். - இலக்குகள்: - முன்னோக்கி நகரும், இரண்டு கால்களில் குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; சாமர்த்தியம் மற்றும் தன்னம்பிக்கையை வளர்க்க. இயக்கத்தின் வளர்ச்சி பணிகள். "நீரோடைக்கு மேல் குதி" (ஒரு சரிகை, ஒரு ரயில் மீது) நோக்கம்: யானா மற்றும் மாஷாவுடன் ஒரு தடையின் மீது உங்கள் காலில் குதிக்க பயிற்சி. தொழிலாளர் செயல்பாடு மரங்களைச் சுற்றி விழுந்த இலைகளைச் சேகரித்தல், உடைந்த கிளைகளைப் பராமரித்தல். இலக்குகள்: - அடிப்படை பணிகளை சுயாதீனமாக மேற்கொள்ள உங்களை ஊக்குவிக்கவும்; தாவரங்களை பராமரிப்பதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது இயற்கைக்கு மரியாதை கற்பிக்கவும். வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள். ஸ்டீயரிங் வீல்கள், ஸ்பேட்டூலாக்கள், அச்சுகள், பொம்மைகள், கார்கள் மதிய உணவு, படுக்கைக்கு முன் வேலை
மாலை தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது. "தி ஃபாக்ஸ் அண்ட் தி ரோலிங் பின்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படிப்பது நோக்கம்: சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சியைப் பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்ளுதல் மற்றும் அவர்கள் படித்ததைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். ஒரு நர்சரி ரைம் கற்றல்: சிறிய கைகள், ஒருமுறை நடனமாடுங்கள், நாளை உங்களுக்காக ஒரு பை இருக்கும் ஓ, நீங்கள் என் கைவினைஞர்கள், விரைவான சிறிய கைகள் - சகோதரிகளே! பணி நியமனம் "பொம்மைகளை எடு." வேலையின் மீதான அன்பை வளர்க்கவும். எஸ்/ஆர். மேஜையில் நடத்தை விதிகள் பற்றி நோக்கம்: மேசை நடத்தை திறன்களை கற்பித்தல் "மெர்ரி இசைக்கலைஞர்கள்" விளையாட்டுக்கான குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை வழங்குதல் நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு தாளத்தை வைத்திருக்க கற்றுக்கொடுப்பது, குழந்தைகளில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுவது.
கவனிப்பு
இலையுதிர் இலைகளுக்கு பின்னால். குழந்தைகளில் இலை வீழ்ச்சியைக் கவனிக்கும் திறனை வளர்ப்பது, குழந்தைகளை ஒரு சுயாதீனமான முடிவுக்கு இட்டுச் செல்வது - குளிர்ச்சியாகிவிட்டதால் இலைகள் விழுகின்றன. பேச்சில் வினைச்சொற்களை செயல்படுத்தவும் - வீழ்ச்சி, வீழ்ச்சி, சுற்றி பறக்க. இலையுதிர்கால மரங்களின் அழகுக்கு அழகியல் பதிலைத் தூண்டுவதற்கு, இலைகளை இழக்கும் மரங்களுக்கு அன்பான அனுதாபத்தின் மனநிலையை உருவாக்க. பி/விளையாட்டு "நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?" (கால்கள், கால்கள், நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்? போன்றவை.)

நாள்

வாரங்கள்

பயன்முறை

ஒருங்கிணைப்பு

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

அமைப்பு

வளர்ச்சி சூழல்

சுதந்திரத்திற்காக

குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள்

தொடர்பு

உடன் ட்வீட்

பெற்றோர்கள்

சமூக

பங்காளிகள்

குழு,

துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

கல்வி

செயல்பாடு

முக்கியமான தருணங்களில்

புதன் 26.10
காலை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி காலை பயிற்சிகள் வளர்ச்சி சூழ்நிலைகள்: குடும்ப புகைப்படங்களை ஆய்வு செய்யும் போது, ஆசிரியர் குழந்தைகளை குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றி, புகைப்படத்தில் பிரதிபலிக்கும் நிகழ்வுகள் பற்றி கேட்கிறார். நுண்கலையில் டிடாக்டிக் கேம் "ஒரு உருவத்தைத் தேர்ந்தெடு" இலக்கு: வண்ணத்தின்படி வடிவியல் வடிவங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்து (வரிசைப்படுத்துதல்) கேம் "தவறானதைச் சொல்லு" இலக்கு: பொருள்களை சரியாகத் தொடர்புபடுத்தக் கற்றுக்கொள்.. Maxim I (OVZ) உடன் பணிபுரிதல் சூழ்நிலைத் தழுவல் திட்டத்தைப் பார்க்கவும் உரையாடல்கள் “ஒரு நகரத்தை எவ்வாறு தூய்மையாக்குவது? »இலக்கு: நகரத்தில் எப்படி குப்பை போடக்கூடாது (இது அசுத்தமாக்கும்), இதற்கான குப்பைத் தொட்டிகள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி குழந்தைகளிடம் பேசுங்கள். கட்டுமானம். பொம்மைகளுக்கான படுக்கை. வடிவமைப்பாளரின் பகுதிகளின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்: செங்கல், கன சதுரம். சிறுவர்கள் மற்றும் சிறுமிகளின் படங்களைப் பார்ப்பது, அவர்களின் முகங்களையும் சிகை அலங்காரங்களையும் ஒப்பிட்டுப் பார்த்து, தங்கள் குழந்தைக்கு இயற்கையின் மீது அக்கறை காட்டுவது, நகரத்தைச் சுத்தமாக வைத்திருப்பது, குப்பைத் தொட்டிகளில் குப்பைகளை வீசுவது போன்றவற்றைக் கற்பிக்க பெற்றோர்களைப் பரிந்துரைக்கவும். OOD 1. பேச்சு வளர்ச்சி தலைப்பு: இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல். கதைகள் எழுதுதல் - பொம்மைகளை விவரித்தல். கெர்போவா வி.வி. பேச்சு வளர்ச்சி வகுப்புகள் ப. 33 குறிக்கோள்: கவிதைப் பேச்சின் உணர்வை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தின்படி (ஆசிரியரைப் பின்பற்றுவதன் மூலம்) பொம்மையைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும். 2.இசை இயக்குனரின் திட்டப்படி
நடை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி சமூக வாழ்வின் அவதானிப்புகள். வயதான குழந்தைகளின் மேற்பார்வை. நோக்கம்: கவனிப்பு, ஒத்திசைவான பேச்சு, கவனத்தை வளர்ப்பது. வெளிப்புற விளையாட்டுகள். "நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம்." குறிக்கோள்: ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் அனைத்து திசைகளிலும் நடைபயிற்சி மற்றும் ஓட்டம் கற்பிக்க. வேகம் மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். டிடாக்டிக் கேம்: "ஒன்று, பல" நோக்கம்: தளத்தில் ஒரு பொருள் மற்றும் பல பொருள்களை பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க; கவனத்தையும் நினைவாற்றலையும் வளர்க்க. இயக்க விளையாட்டு "கார்கள் மற்றும் பாதசாரிகள்" நோக்கம்: அடிப்படை மோட்டார் நடவடிக்கைகள், தன்னார்வ இயக்கங்கள் ஆகியவற்றைப் படிக்க. தொழிலாளர் செயல்பாடு மரங்களைச் சுற்றி விழுந்த இலைகளைச் சேகரித்தல், உடைந்த கிளைகளைப் பராமரித்தல். இலக்குகள்: - அடிப்படை பணிகளை சுயாதீனமாக மேற்கொள்ள உங்களை ஊக்குவிக்கவும்; தாவரங்களை பராமரிப்பதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இயற்கையை மதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள் "தெருவில் உள்ள மழலையர் பள்ளி பகுதியை சுத்தம் செய்வோம்" என்ற செயலை நடத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள் இலக்கு: பெரியவர்களுக்கு உதவ குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், மதிய உணவு, படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்வது உரையாடல் "தினசரி" இலக்கு: காட்சிப்படுத்தல் சம்பந்தப்பட்ட உரையாடலை நடத்துதல், குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட சுகாதார செயல்முறைகளின் வழிமுறைகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள் (கை கழுவுதல், பல் துலக்குதல், வழக்கமான தருணங்களின் வரிசையில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். மாலை தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது. விளையாட்டுகளுடன். நீர் மற்றும் சோப்பு நுரை: "வேகமான விரல்கள்": குழந்தைகள் பல்வேறு வண்ணங்களின் நீர் நுரை கடற்பாசிகள் மற்றும் கல்வி மொசைக் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனிப்பு, காட்சி உணர்வு, பேச்சு மற்றும் அறிவுசார் திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் அமைதியாக உட்காரும் திறனை வலுப்படுத்துதல் மேசையில் நேர்த்தியாக, ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களுக்கு இடையில் சரியான தோரணையை பராமரித்தல், மேலே இருந்து அதை ஒரு கரண்டியில் ஊற்றவும்; உடற்பயிற்சிக்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும் (தடுப்புகள்) நோக்கம்: காட்சி உணர்வை மேம்படுத்துதல், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்தல்.
அச்சுகளை உருவாக்கி அவற்றை பிழிந்து, ஒரு படுகையில் இருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு தண்ணீரை ஊற்றவும். இதயம் மூலம் கற்றல் N. Sakonskaya. "என் விரல் எங்கே?" ரோல்-பிளேமிங் கேம் "குடும்பம்" குறிக்கோள்: பெரியவர்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் குழந்தைகளின் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது "என் அம்மா வேலையிலிருந்து வீட்டிற்கு வரும்போது நான் என்ன செய்ய வேண்டும்", பரந்த விளிம்பில், அமைதியாக. வானிலை, காற்றின் சக்தி ஆகியவற்றைக் கவனித்து, முதல் தளத்துடன் ஒப்பிடுங்கள். நாள். பி/.ஐ. "வீட்டுக்கு சீக்கிரம்." மணலில் விளையாட்டுகள் "விலங்குகளுக்கு வேலி கட்டவும்" குழந்தைகளுக்கான சுதந்திரமான செயல்பாடு.

வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

ஒருங்கிணைப்பு

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

அமைப்பு

வளரும்

சூழல்

சுதந்திரமான

நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகள்

தொடர்பு

உடன் ட்வீட்

பெற்றோர்கள்

சமூக

பங்காளிகள்

குழு,

துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

கல்வி

செயல்பாடு

முக்கியமான தருணங்களில்

வியாழன் 27.10
காலை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி காலை பயிற்சிகள். சிக்கலான எண் 5 கவிதை. சோப்பு நறுமணம், வெள்ளை, சோப்பு, சோப்பு அழுக்காகப் பார்க்கிறது: - அழுக்கான நீங்கள், சோப்பைப் பற்றி நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள், சோப்பு இறுதியாக உங்களைக் கழுவும்! யா அகிம். குழந்தைகளை சோப்புடன் கழுவ ஊக்குவிப்பதே குறிக்கோள். "சின்ன போம்மை." குழந்தைகளின் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் ஒரு பந்தை உருட்டுவதற்கான திறனை வளர்க்க, ஒரு நெடுவரிசையை - பெரிய மற்றும் சிறியதாக உருட்டவும், மற்றும் பகுதிகளை விரல்களால் ஸ்மியர் செய்யவும். ஒரு ஸ்பூனை சரியாகப் பயன்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும், உங்கள் வாயை மூடிக்கொண்டு சாப்பிடவும், தேவைக்கேற்ப ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்தவும். "தளபாடங்கள்" வண்ணம் பூசுவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் குறிக்கோள்: வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல் கவனமாக வண்ணமயமாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். பெற்றோர்கள் பொழுதுபோக்கு இடங்களுக்கு (தியேட்டர், மிருகக்காட்சிசாலை, பூங்கா, சினிமா) வருகை தருமாறு பரிந்துரைக்கிறோம், கட்டிடங்களின் கட்டிடக்கலைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்; OOD 1. மாடலிங் "மீன்" கொமரோவா டி.எஸ். காட்சிக் கலை வகுப்புகள் 40
நிரல் உள்ளடக்கம்.
ஓவல் வடிவ பொருட்களை உருவாக்குவதற்கான நுட்பங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க (உள்ளங்கைகளின் நேரான இயக்கங்களுடன் உருட்டுதல், விரல்களால் சிற்பம் செய்தல்). மீன்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் போது இழுத்தல் மற்றும் தட்டையாக்கும் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துதல்; ஒரு மீனின் உடலை உள்ளடக்கிய செதில்களைக் குறிக்க அடுக்கைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். 2. உடற்கல்வி (சரியான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்) உடற்கல்வி நிபுணரின் திட்டத்தின் படி
நடை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி கார்களை பார்த்தல். நோக்கம்: போக்குவரத்து வாகனங்களை அவற்றின் தோற்றத்தின் அடிப்படையில் வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்வது. அருகிலுள்ள காரைக் கவனியுங்கள். நிறத்தை தீர்மானிக்கவும், சக்கரங்களை எண்ணவும். ஹெட்லைட்கள் ஏன் தேவை என்று கேளுங்கள். எத்தனை கதவுகள் என்று எண்ணுங்கள். குழந்தைகளுக்கு என்ன பொது போக்குவரத்து தெரியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். விளையாட்டு உடற்பயிற்சி
"உடன்

புடைப்புகள்

ஹம்மோக்"
உங்கள் காலில் குதிப்பது எப்படி என்று தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; உங்கள் குதிக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும்.
வேலை
.தடங்களை அழி. வராண்டாவை துடைக்கவும். மழலையர் பள்ளி பகுதியில் ஒழுங்கை பராமரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின் பேரில் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள். ரிமோட் மெட்டீரியல் ஸ்டீயரிங் வீல்கள், சுண்ணாம்பு, கார்கள். மதிய உணவு, படுக்கைக்கு முன் வேலை நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள் “முயல் நடந்தார், நடந்தார், நடந்தார், ஒரு கேரட்டைக் கண்டுபிடித்தார், அமர்ந்தார், சாப்பிட்டார், பின்னர் நகர்ந்தார். முயல் நடந்து, நடந்து, நடந்து, முட்டைக்கோஸைக் கண்டுபிடித்து, உட்கார்ந்து, சாப்பிட்டு, தன் வழியில் தொடர்ந்தது. பன்னி நடந்து, நடந்து, நடந்து, சில உருளைக்கிழங்குகளைக் கண்டுபிடித்து, அமர்ந்து, சாப்பிட்டு, தன் வழியில் தொடர்ந்தது. குறிக்கோள்: விளையாட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது, நேர்மறைத் தன்மையைத் தூண்டுவது. உணர்ச்சிகள். பதில் மாலை தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது. பி.சாகோதரின் "கட்டிடுபவர்கள்" கவிதையைப் படித்தல். இலக்கு: உடற்கல்வி மூலையில் சுயாதீனமான வேலையை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: "மோதிரம் வீசுகிறது"; துல்லியம், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, எதிர்வினை வேகம், கை மூட்டுகளின் இயக்கம் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துதல். அறிவுறுத்தல்களை நிறைவேற்றவும், பணிக்கு ஏற்ப செயல்படவும், பணியை முடிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குறுகிய காலத்தில் ஒருவருக்கொருவர் பழகுவதற்கும் பழகுவதற்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விளையாட்டு மூலையில் பொம்மைகளை பராமரிப்பதில் கூட்டு நடவடிக்கைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள் இலக்கு: குழந்தைகளுடன் பொம்மைகளை கழுவவும்.
ஒரு முறையைப் பின்பற்றும் ஒரு ஒத்திசைவான கதை. பொருட்களின் பெயர்கள், அவற்றின் பாகங்கள், அவை தயாரிக்கப்படும் பொருட்கள் ஆகியவற்றை பேச்சில் செயல்படுத்தவும். D/i “தவறைச் சரிசெய்தல்” நோக்கம்: படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள பழக்கமான பொருட்களின் அடையாளங்களுக்கிடையே உள்ள முரண்பாட்டைக் காணவும், அவற்றைப் பெயரிடவும் கற்பித்தல். கூட்டு விளையாட்டு நடை இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்களைக் கவனித்தல் குறிக்கோள்கள்: இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் (பகல் குறுகியதாகிவிட்டது, இரவு நீண்டதாகிவிட்டது); வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "பொறிகள்", "டாஸ் - கேட்ச்". குறிக்கோள்: வெளிப்புற விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைப்பதில் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.
வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

ஒருங்கிணைப்பு

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

கல்வி

பிராந்தியங்கள்

அமைப்பு

வளரும்

சூழல்

சுதந்திரமான

நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகள்

தொடர்பு

பெற்றோர், சமூக

பங்காளிகள்

குழு,

துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

கல்வி

செயல்பாடு

முக்கியமான தருணங்களில்

வெள்ளிக்கிழமை 28.10
காலை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி காலை பயிற்சிகள் சிக்கலான எண். 5 சூழ்நிலை உரையாடல்கள் "நகரத்தை தூய்மையாக்குவது எப்படி?" பேச்சு வளர்ச்சிக்கான டிடாக்டிக் கேம் "அற்புதமான பை" (க்யூப்ஸுடன்) குறிக்கோள்: தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் வளர்ச்சி, செயலில் சொல்லகராதி வளர்ச்சி. D/i “ஆயாவுக்கு உதவுவோம்” குறிக்கோள்: பெரியவர்களுக்கு உதவ, கடின உழைப்பை வளர்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். D/i "ஜோடி படங்கள்" C: Egor, Maxim T. லெக்சிகல் பயிற்சியுடன் குறிப்பிட்ட அளவுகோலின்படி பொருட்களை வகைப்படுத்தும் பயிற்சி "நகர வீதிகளின் அதிக பெயர்களை யார் பெயரிடலாம்" நோக்கம்: பேச்சு மற்றும் நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். புத்தக மூலையில் பழக்கமான மற்றும் அறிமுகமில்லாத புத்தகங்களைப் பார்ப்பதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்குங்கள் இலக்கு: குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் என்ன விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் என்ன புதிய விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறியவும் ஒரு புதிய கட்டிடம் (அது என்ன பொருளில் இருந்து கட்டப்படுகிறது, ஏற்கனவே எத்தனை மாடிகள் உள்ளன? கட்டப்பட்டது, எதற்காக அல்லது யாருக்காக கட்டப்பட்டது). GCD 1. வெளி உலகத்துடன் பரிச்சயம் “இலையுதிர் கூட்டங்கள். செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றிய உரையாடல் ”சோலோமென்னிகோவா ஓ.ஏ. FEEP வகுப்புகள். பக்கம் 18 2. இசை இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி நடை பேச்சு வளர்ச்சி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி உடல் வளர்ச்சி
இலக்கு நடை.
பூங்காவிற்கு இலக்கு உல்லாசப் பயணம்: இலையுதிர் மாதங்கள் (செப்டம்பர், அக்டோபர், நவம்பர்), பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பது; நாட்டுப்புற அறிகுறிகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வெளிப்புற விளையாட்டுகள். "பெயரிடப்பட்ட மரத்திற்கு ஓடுங்கள்." நோக்கம்: இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில் பயிற்சி. குறிக்கோள்: எந்த திசையிலும் வளைய உருட்டல் திறன்களை மேம்படுத்துதல். தொழிலாளர் செயல்பாடு: ஸ்வீப்பிங் பாதைகள். குறிக்கோள்: கடின உழைப்பு மற்றும் பெரியவர்களுக்கு உதவ விருப்பம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. சிறந்த மணல் கட்டிடத்திற்கான "ஒரு நகரத்தை உருவாக்குதல்" போட்டியை நடத்துங்கள். நோக்கம்: எங்கள் நகரத்தில் என்ன கட்டிடங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து, மணலில் இருந்து அவற்றைக் கட்டுங்கள்
பெயரிடப்பட்ட மரத்தை விரைவாகக் கண்டுபிடிப்பது. மதிய உணவு, படுக்கைக்கு முன் வேலை விரல் விளையாட்டு "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து" சி: மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, நினைவகம். விளையாட்டு - நாடகமாக்கல் “மாஷா மதிய உணவு சாப்பிடுகிறார்” நோக்கம்: சாப்பிட உந்துதல், ஓனோமாடோபாய்க் வார்த்தைகளிலிருந்து வினைச்சொற்களை உருவாக்கும் திறன்களைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது மாலை தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், பொம்மையைக் கழுவுவதற்கான மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது நோக்கம்: சலவை செய்வதற்கான தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. மற்றும் கழுவுதல், வரிசை நடவடிக்கைகள், நேர்த்தியான பழக்கவழக்கங்களை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கிறது. "ஓநாய் மற்றும் குட்டி ஆடுகள்" படித்தல். ஒரு. டால்ஸ்டாயின் குறிக்கோள்: விசித்திரக் கதையின் தீய மற்றும் நல்ல கதாபாத்திரங்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்ப்பது, ஹீரோக்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்வது, அவர்கள் D/i “ஜோடி படங்கள்” படித்தவற்றின் அடிப்படையில் உரையாடல், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவுகோலின் படி பொருட்களை வகைப்படுத்த பயிற்சி செய்தல் ஒலெக் எஸ் உடன், யானா டி கதைசொல்லல் "நான் வசிக்கும் வீடு" » இலக்கு: எளிமையான வகை சிக்கலான மற்றும் சிக்கலான வாக்கியங்களைப் பேச்சில் பயன்படுத்த பயிற்சி. குழந்தைகளுக்கான இலவச விளையாட்டு நடவடிக்கைகளுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்; குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகளுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். Ind/r: பேச்சு வளர்ச்சி. Onomatopoeia நடைபயிற்சி வெளிப்புற விளையாட்டுகள் பற்றிய பயிற்சிகள்: "கூட்டில் பறவை." இலக்குகள்: - ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கப்பட்டால் இரண்டு கால்களில் குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்; திறமை, கவனிப்பு, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "தவளைகள்" குறிக்கோள்கள்: - உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; தாவல்களைச் செய்யுங்கள், இரண்டு கால்களாலும் ஒரே நேரத்தில் தள்ளி, மெதுவாக குதிக்கவும்; இலவச நேரத்தை ஆக்கிரமிக்க முடியும்
ஒரு பதிவில் வைக்கவும்.

பொருள்: என் நகரம்

வகை திட்டம்: திறந்த, ஆய்வு, குறுகிய கால. இது மாணவர்களின் குடும்பங்களுடன் தொடர்பு கொண்டு பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்குள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பங்கேற்பாளர்கள் திட்டம்: குழந்தைகள் மூத்த குழு, கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள்.

செயல்படுத்தும் காலம்: குறுகிய காலம் (இரண்டு வாரங்கள்)

சம்பந்தம் திட்டம்:

எந்தவொரு கல்வி முறையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதி தேசபக்தியின் கல்வி. தேசபக்தி என்பது தாய்நாட்டின் மீதான அன்பும் பாசமும், அதன் மீதான பக்தி, அதற்கான பொறுப்பு, அதன் நன்மைக்காக உழைக்க விரும்புவது, செல்வத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் அதிகரிப்பது.

ஃபாதர்லேண்டிற்கான அன்பு ஒருவரின் சிறிய தாயகத்தின் மீதான அன்புடன் தொடங்குகிறது - ஒரு நபர் பிறந்த இடம். குழந்தைகளில் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பை வளர்ப்பதற்கான அடிப்படைக் கட்டம், அவர்களின் வாழ்க்கையின் சமூக அனுபவத்தைக் குவிப்பதாகும் நகரம், நடத்தை மற்றும் அதில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட உறவுகளின் விதிமுறைகளை ஒருங்கிணைத்தல், அதன் கலாச்சாரத்தின் உலகத்துடன் பழகுதல்.

பாலர் குழந்தைப் பருவத்தை தினசரி கண்டுபிடிப்புகளின் காலம் என்று அழைக்கலாம். பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு இந்த கண்டுபிடிப்புகளின் மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்க வேண்டும், கருத்தியல் மற்றும் கல்வி உள்ளடக்கத்துடன் அவற்றை நிரப்ப வேண்டும், இது தார்மீக அடித்தளங்கள் மற்றும் தேசபக்தியின் உணர்வை உருவாக்க பங்களிக்க வேண்டும். குழந்தைகளுக்குத் தெரிந்தவற்றின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதன் மூலம், அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் மீது, தாய்நாட்டின் மீது அன்பின் தீப்பொறியை அவர்களின் இதயங்களில் விதைக்கிறோம்.

இலக்கு திட்டம்:

குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி, நமது வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தை அதிகரித்தல் நகரங்கள், தேசபக்தி உணர்வு உருவாக்கம்;

ஃபாதர்லேண்ட் மீதான அன்பை வளர்ப்பது நாம் வாழும் நகரம், அதன் கலாச்சாரத்தில் பெருமை,

ஒரு பங்கேற்பாளர் மற்றும் பொது வாழ்க்கையை உருவாக்கியவரின் சமூக நிலையை உருவாக்குதல்;

கூட்டு, விளையாட்டுத்தனமான, உற்பத்தி, ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.

வள ஆதரவு:

அஞ்சல் அட்டைகள், சிறு புத்தகங்கள், அன்புக்குரியவர்கள் பற்றிய புகைப்படங்கள் நகரம், விளிம்பு

சொந்த தெருக்களின் புகைப்படங்கள் நகரங்கள்

பழக்கமான கட்டிடங்கள், கட்டிடக்கலை குழுமங்கள் மற்றும் நினைவுச்சின்னங்கள் கொண்ட தெருக்களின் காட்சிகளைக் கொண்ட ஆல்பங்கள்.

ஸ்லைடுகள், மறக்கமுடியாத இடங்களைப் பற்றிய படங்கள் "சிறிய தாய்நாடு"

கலைப் படைப்புகள் மற்றும் இலக்கியப் பொருட்கள்

செயற்கையான விளையாட்டுகள்

டிடாக்டிக் கார்டு இன்டெக்ஸ் விளையாட்டுகள்:

"என் நகரம்»

இலக்கு: குழந்தைகளின் பூர்வீகம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் நகரம், இடங்கள், ஓய்வெடுக்க பிடித்த இடங்கள்

இலக்கு: நிலப்பரப்பில் செல்லவும், சரியான இடத்திற்கு சரியான பாதையைத் தேர்வு செய்யவும், நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை வளர்க்கவும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

நகரங்கள்»

இலக்கு லிட்காரினோ நகரம்; கவனம், நினைவகம், ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"ஜோடி படங்கள்"

இலக்கு: இடங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் நகரங்கள், உங்கள் படத்திற்கு சரியான ஜோடியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன். (புதிர் போன்ற பல பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை தொகுத்தல்)

இலக்கு: ஒவ்வொரு தெருவுக்கும் ஒரு பெயர் இருக்க வேண்டும் என்ற குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; அவர்கள் எந்த தெருவில் வசிக்கிறார்கள் என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; கவனத்தை வளர்க்க; நினைவு.

லோட்டோ "எனக்கு பிடித்தது நகரம்»

இலக்கு: இடங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் நகரங்கள், மறக்கமுடியாத இடங்கள், ஓய்வு இடங்கள், பிடித்த தெருக்கள்; ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒத்திசைவான பேச்சு, நினைவகம், சிந்தனை, கவனம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆயத்த நிலை:

அவர்களின் தாய்நாட்டைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவின் அளவைக் கண்டறிதல் கேள்விகள் கொண்ட நகரம், உரையாடல்கள்;

தகவல் ஆதாரங்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள், முறை இலக்கியம், புனைகதை ஆகியவற்றின் பட்டியல்களை தொகுத்தல்;

. தயாரிப்புதேவையான அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள்;

குழந்தைகளின் பங்கேற்பு பற்றி பெற்றோருக்கு தெரிவிக்கவும் திட்டம், அவர்களை உள்ளடக்கியது திட்டம்;

வேலை செய்ய நேரத்தை அமைத்தல் திட்டம்;

இணைய ஆதாரங்களின் தேர்வு, இணைப்புகளைச் சேமித்தல்;

செயல் திட்டம்:

. சிக்கலை உருவாக்குதல்: நம்ம ஊர் பற்றி நமக்கு என்ன தெரியும் நகரம்? நாம் என்ன தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறோம்?

வரவிருக்கும் வரையறை நடவடிக்கைகள்: கேள்விகளுக்கான பதில்களை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து குழந்தைகளுக்கான நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடுதல், வழிமுறைகள் மற்றும் செயல்படுத்தும் முறைகளைத் தீர்மானித்தல் திட்டம்.

செயல்திறன் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான திட்டம்.

முடிவுகளின் விவாதம்.

முன்னோக்குகளை வரையறுத்தல் வடிவமைப்பு.

செயல்பாட்டு நிலை

பகுதிகள் பணிகள் உள்ளடக்கம்

அறிவாற்றல் ஒருவரின் பூர்வீகத்தின் மீது நிலையான ஆர்வத்தையும் அக்கறையான அணுகுமுறையையும் உருவாக்குதல் நகரம், தேசபக்தி உணர்வு, குடிமகன் என்பதில் பெருமிதம் லிட்காரினோ நகரம். குழந்தைகளின் சொந்த நிலத்தின் காட்சிகளைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் நகரங்கள்உலகின் முழுமையான படத்தைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குதல், குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்; தங்கள் பூர்வீகத்தை மகிமைப்படுத்திய நபர்களின் பெயர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் நகரம். உபதேசம் விளையாட்டுகள்:

"என் நகரம்»

"யார் நதிக்கு வேகமாக வருவார்கள்?" (நிலையத்திற்கு, நூலகத்திற்கு, பள்ளிக்கு, தியேட்டருக்கு)

"பூர்வீகக் காட்சிகள் நகரங்கள்» , "என் முகவரி", "குடியிருப்பு, குடியிருப்பு அல்லாதது",

"ஜோடி படங்கள்"

"எல்லா தெருக்களுக்கும் பெயர் இல்லாமல் இருந்தால் என்ன நடக்கும்"

லோட்டோ "எனக்கு பிடித்தது நகரம்» , பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக கட்டிடங்களின் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், உடனடி சூழலில் கட்டிடங்களின் புகைப்படங்கள். நட்பைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள், புதிர்கள் நகர கட்டிடங்கள்.

பேச்சு வளர்ச்சி பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளில் குழந்தைகளின் வாய்வழி பேச்சின் அனைத்து கூறுகளையும் உருவாக்குதல்

உரையாடல்கள்: "அருகில் உள்ள சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள்", "எங்கள் தெரு", "வீடுகள் வேறு", "நம்மில் என்ன இருக்கிறது குழந்தைகளுக்கான நகரம்»

சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு மேம்பாடு ஒருவரின் சொந்த அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் நகரம், தங்கள் மக்களுக்கு மரியாதை உணர்வு, அவர்களின் உழைப்பால் என்ன செய்யப்பட்டது என்பதில் கவனமாக அணுகுமுறை. எஸ்/ஆர் விளையாட்டு "தெருவில் பயணம்", உரையாடல்கள்: "எல்லா குழந்தைகளும் தெருவில் எப்படி நடக்க வேண்டும் என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்", "நம்மில் என்ன உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது நகரம்» , உழைப்பின் நாயகர்களின் வாழ்க்கையுடன் தொடர்புடைய மறக்கமுடியாத இடங்களுக்கு உல்லாசப் பயணம். பணி விருதுகளின் மதிப்பாய்வு

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி குழந்தைகளின் உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை மேம்படுத்துதல்

"எங்கள் தெரு", வெவ்வேறு வீடுகள்", "என் நகரம்» , "கோல்பினோவின் எனக்கு பிடித்த மூலை",

உடல் வளர்ச்சி குழந்தைகளின் மோட்டார் செயல்பாடு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு. குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின் பேரில் வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

முறைகள் திட்டம்:

நடைமுறை

1. ஆர்வம் மற்றும் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல்.

2. குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தும் உல்லாசப் பயணங்கள் மற்றும் அவதானிப்புகள்.

3. ஒரு மினி மியூசியத்தில் வேலை செய்யுங்கள் "என் நகரம்» பூர்வீகம் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பதற்காக நகரம்.

4. டிடாக்டிக் கேம்கள்.

5. வெளிப்புற விளையாட்டுகள்.

6. மாடலிங்.

வாய்மொழி

1. உரையாடல்கள்.

2. புனைகதை படித்தல்.

3. கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல்.

4. கதை சொல்லுதல் 5. பொழுதுபோக்கு.

காட்சி

1. கண்காட்சிகளின் அமைப்பு.

2. புகைப்பட பொருட்கள் சேகரிப்பு.

3. விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு.

4. தகவல் நிற்கிறது.

5. பெரியவர்களின் தனிப்பட்ட உதாரணம்.

6. மாடலிங்.

எதிர்பார்த்த முடிவு:

ஒருவரின் சொந்த கருத்தை வெளிப்படுத்தும் திறன், பகுப்பாய்வு செய்வது, என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு விரைவாக எதிர்வினையாற்றுவது மற்றும் சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்கும் திறன்.

பூர்வீக வரலாறு பற்றிய கிடைக்கக்கூடிய அறிவை மாஸ்டர் நகரங்கள்.

பெரியவர்களுடன் பாலர் குழந்தைகளால் சமூக தொடர்பு திறன்களைப் பெறுதல்.

படைவீரர்கள் மற்றும் வயதானவர்களுக்கு கவனத்தையும் மரியாதையையும் காட்டுதல், சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குதல்.

பூர்வாங்க வேலை:

. ஆசிரியர்களுடன்:

-தயார்பற்றிய விரிவான தகவல்கள் இலக்குகளின் விளக்கத்துடன் திட்டம், பணிகள் மற்றும் செயல்படுத்தல் முன்னேற்றம் திட்டம்;

. பெற்றோருடன்:

பற்றி பெற்றோருக்கு தெரியப்படுத்துதல் திட்டம், அதன் இலக்குகள், நோக்கங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் முறைகள்.

-தயார்தலைப்பில் ஆலோசனைகள் திட்டம்.

. குழந்தைகளுடன்:

குடும்பத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள் நகரம்;

ஆல்பம் மற்றும் விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு;

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

தலைப்பில் பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகள் திட்டம்;

புகைப்படம் - கண்காட்சி "லிட்காரினோவின் எனக்கு பிடித்த மூலை"

லிட்காரினோவைப் பற்றி பெற்றோர்கள் மூலையில் சேர்க்கிறார்கள்.

தேவ்யட்கோவா ஸ்வெட்லானா
"எனது வீடு" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் வகுப்புகளின் விரிவான கருப்பொருள் திட்டமிடல். என் நகரம்"

மூத்த குழுவில் கல்வி நடவடிக்கைகளின் விரிவான கருப்பொருள் திட்டமிடல்.

பொருள்: "என் வீடு." "என் நகரம்"

தேதிகள்:செப்டம்பர் இரண்டாவது வாரம்.

நிரல் உள்ளடக்கம்: தங்கள் சொந்த ஊருக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், பல்வேறு வகையான வீட்டுவசதிகளை அறிமுகப்படுத்தவும், நகரத்தின் காட்சிகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளவும், அவர்கள் வாழும் பகுதியின் பெயரை அறியவும் - யூரல்ஸ், தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்க்கவும்.

இறுதி நிகழ்வு: வரைபடங்களின் கண்காட்சி "நான் வசிக்கும் நகரம்."

அறிவாற்றல் செயல்பாடு

வெவ்வேறு நாடுகளின் வீடுகளைப் பற்றிய ஆசிரியரின் கதை.

வீட்டின் அறைகள் பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல்.

செல்யாபின்ஸ்க் பற்றிய கதை.

நகரம் முழுவதும் உல்லாசப் பயணம், அருங்காட்சியகம்.

டி. மற்றும். “கலைஞர் என்ன கலக்கினார்”, “வடிவத்தை அசெம்பிள் செய்”, “தெற்கு யூரல் மக்களின் ஆபரணங்கள்”

வடிவமைப்பு:ஒரு வீடு கட்டுதல்

தொடர்பு நடவடிக்கைகள்:

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு: "வீடு", "பஸ்", "நகரைச் சுற்றிப் பயணம்", "விலங்கியல் பூங்கா", "தியேட்டர்"

நன்றாக:

"என் முற்றம்" வரைதல்

விண்ணப்பம் "வீடுகள்"

இசை:

செல்யாபின்ஸ்க் பற்றிய பாடல்களைக் கேட்பது

புனைகதை வாசிப்பு:

E. Vasiliev "In the Urals", P. Bazhov "Silver Hoof", E. Lopatina "The Tale of the Ural Father"

மோட்டார்நான்:

விரல் விளையாட்டுகள், நாட்டுப்புற விளையாட்டு "எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்"

பேச்சு வளர்ச்சி:

உரையாடல்கள்: "நான் வசிக்கும் நகரம்", "என் முற்றம்", "என் அண்டை வீட்டார்", "எனது நிலம்", "வீட்டை வசதியாக செய்ய."

"பண்டைய காலங்களில் அவர்கள் யூரல்களில் எப்படி வாழ்ந்தார்கள்"

வினாடி வினா: "எனக்கு என் நகரம் தெரியும்."

சுயாதீனமான செயல்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் இயற்கையான, கட்டுமானத்திற்கான கழிவுப்பொருட்கள், கட்டிடங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் ஆல்பங்கள், நகரத்தின் காட்சிகளைக் கொண்ட அஞ்சல் அட்டைகள், யூரல் கற்களின் தொகுப்புகள், கதை விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள்

குடும்பத்தில் கல்வி நடவடிக்கைகள்: நகர சுற்றுப்பயணம், செல்யாபின்ஸ்கின் காட்சிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.