แอนนา คาเรนจินา
“บทสนทนาเรื่องความปลอดภัยในชีวิต!” กลุ่มกลาง
การสนทนา: "ความปลอดภัยที่บ้าน"
เป้า: อธิบายให้เด็กฟังว่าสิ่งง่ายๆ อาจเป็นอันตรายต่อมนุษย์ได้
สวัสดีทุกคน! คุณลองจินตนาการดูสิว่าปรากฎว่าอันตรายอาจรอเราอยู่ที่บ้าน! คุณคิดว่าอะไรที่เป็นอันตรายในบ้าน?
นี่คืออันตรายประการแรก: ของมีคม เจาะและตัด หากคุณเคยใช้มีดบาดมือ คุณจะรู้ว่ามันอันตรายแค่ไหน จำและตั้งชื่ออุปกรณ์สำหรับการตัดเย็บการเย็บปักถักร้อยและการถัก (กรรไกร ตะขอถักโครเชต์ เข็มถัก กระดุม กระดุม และหมุด)สิ่งเหล่านี้ถูกเก็บไว้ที่ไหนในบ้านของคุณ?
ขวา. โดยปกติแล้วจะเก็บไว้ในกล่องเย็บผ้าแบบพิเศษ หีบหรือหีบศพ
มีกฎดังกล่าว: ต้องใส่ของมีคม เจาะ หรือตัดทั้งหมดเข้าที่ ความเป็นระเบียบในบ้านไม่เพียงแต่เพื่อความสวยงามเท่านั้นแต่ยังเพื่อความปลอดภัยอีกด้วย
มันไม่เป็นที่พอใจที่จะนั่งบนปุ่ม
คุณอาจจะเจ็บก้นของคุณ
จัดบ้านให้เป็นระเบียบ:
ส้อม, กรรไกร, มีด,
และเข็มและหมุด!
วางมันลงในที่ของมัน!
แต่ทุกบ้านก็มียาและ สารเคมีในครัวเรือน- ใครจะรู้ว่าสารเคมีในครัวเรือนคืออะไร?
จำไว้นะ นี่มันผงซักฟอก น้ำยาล้างจาน, กองทุนจากแมลงสาบและอีกมากมาย แน่นอนว่าเด็กๆ ไม่ใช่แมลงสาบ แต่พิษจากแมลงสาบก็ส่งผลกระทบต่อคนเช่นกัน ดังนั้นห้ามเปิดบรรจุภัณฑ์ที่มีสารเคมีในครัวเรือนไม่ว่าในกรณีใด
สารเคมีเป็นพิษ
และไม่เพียงแต่สำหรับผู้ชายเท่านั้น
คุณคงรู้จักยาดีอยู่แล้ว ทำไมคุณถึงไม่ควรรับประทานยาเหล่านั้น?
ถูกต้องประการแรกมันไม่อร่อยและประการที่สองยาที่รับประทานไม่ถูกต้องอาจกลายเป็นยาพิษได้!
พวกคุณจำทุกอย่างได้ไหม? ทำได้ดี!
การสนทนา: “จำไว้นะเด็กๆ ยาเม็ดไม่ใช่ขนม”
เป้า: อธิบายให้เด็กฟังเมื่อยามีประโยชน์และเมื่อใดที่เป็นอันตรายถึงชีวิต
สวัสดีทุกคน! คุณรู้ไหมว่าฉันดูเหมือนจะป่วย แต่ฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร บางทีคุณสามารถให้คำแนะนำฉันได้บ้าง? โอ้ ฉันไม่รู้ทันทีเลยว่าฉันจำเป็นต้องโทรหาหมอ! หมอจะทำอย่างไร? มันไม่น่ากลัวเลย ไม่อย่างนั้นฉันก็กลัว นี่หมายความว่าหมอจะตรวจฉันและสั่งยาใช่ไหม? เหตุใดจึงต้องใช้ยา? ยาช่วยให้ผู้คนเอาชนะความเจ็บป่วยได้ เพื่อนๆ มียาอะไรบ้าง?
ถูกต้องแท็บเล็ตบางรุ่นมีสีขาวในขณะที่บางรุ่นเคลือบด้วยสีทึบ เปลือก: ชมพู ฟ้า เหลือง หรือแดง พวกมันดูคล้ายกับขนมเล็กน้อย ลองนึกภาพคุณยายของคุณล้มป่วยและเริ่มใช้ยาที่แพทย์แนะนำ วันหนึ่งเธอบังเอิญทำยาเม็ดหล่นลงพื้นโดยไม่ได้ตั้งใจ คุณพบแท็บเล็ตนี้ เราควรจัดการกับมันอย่างไร? แน่นอนมอบให้คุณยาย และเธอจะทิ้งมันลงถังขยะ เธอนอนอยู่บนพื้นและอาจสกปรกได้ มันจะไม่เกิดผลดีแต่เกิดผลเสีย
เพื่อนๆ ถ้าบังเอิญเจอยาเม็ด ไม่ควรเอาเข้าปากเด็ดขาด แม้ว่าเธอจะดูเหมือนขนมชิ้นเล็กๆ ก็ตาม ทำไมคุณถึงคิด?
เพราะยาเสพติดมีพิษ ปริมาณสารพิษในแท็บเล็ตมีน้อยมาก มันจะช่วยให้ผู้ใหญ่รับมือกับโรคได้ และสำหรับเด็กเล็ก ยาเม็ดอาจเป็นอันตรายได้ ท้ายที่สุดแล้วเด็กจะตัวเล็กกว่าผู้ใหญ่มากทั้งในด้านส่วนสูงและน้ำหนัก พวกคุณจำได้ว่าคุณไม่สามารถใส่ยาเข้าไปในปากได้แม้ว่ามันจะดูเหมือนลูกกวาดก็ตาม ให้กับผู้ใหญ่.
แม้แต่ผู้ชายหรือผู้ใหญ่ก็มีตู้หรือตู้ใส่ยาแบบนี้ พวกเขาเรียกว่าชุดปฐมพยาบาลที่บ้าน อย่าเปิดประตูที่นั่น เรื่องนี้อาจจบแบบเลวร้าย!
การสนทนา: "รถพยาบาล".
เป้า: แนะนำเด็กให้รู้จักกับบริการรถพยาบาลและสิ่งที่จำเป็นสำหรับ
Pinocchio มาพร้อมกับหนังสือของ K.I “ไอโบลิท”.
สวัสดีทุกคน! ฉันเห็นมันที่นี่ หนังสือที่น่าสนใจและฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเธอ บางทีคุณอาจรู้จักเธอแล้ว ฟัง!
หมอไอโบลิทผู้แสนดี!
เขากำลังนั่งอยู่ใต้ต้นไม้
มาหาเขาเพื่อรับการรักษา
และวัวและหมาป่า
และด้านบนและตัวหนอน
และหมี!
เขาจะรักษาทุกคนเขาจะรักษาทุกคน
หมอไอโบลิทผู้แสนดี!
คุณรู้หรือไม่ว่าเรื่องนี้เกี่ยวกับใคร?
ในกรณีใดบ้างที่เราสามารถเชิญแพทย์กลับบ้านได้?
หากต้องการความช่วยเหลือเร่งด่วนแต่หมอมาไม่ทันควรทำอย่างไร?
รถแตกต่างยังไง? "รถพยาบาล"จากรถคันอื่นใช่ไหม?
อยู่ในรถทำไม? "รถพยาบาล"มีการติดตั้งไซเรนและไฟกะพริบหรือไม่?
คุณช่วยอธิบายได้ไหมว่าทำไม? "รถพยาบาล"เรียกว่า "รถพยาบาล"?
คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ! คุณรู้มาก! ฟังบทกวี!
หากจู่ๆ คุณก็ป่วยหนัก
ฉันเป็นหวัดหรือขาหัก
ขณะเดียวกันก็กดโทรศัพท์
เบอร์นี้ "รถพยาบาล" - "03".
โอ้พวก ถึงเวลาที่ฉันต้องไปแล้ว ลาก่อน! แล้วพบกันใหม่ ฉันจะกลับมา! (ออกจาก)
การสนทนา: “ข้อควรระวัง – เครื่องใช้ไฟฟ้า!”
เป้า: เพื่อรวบรวมความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้าและกฎการปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้
สวัสดีทุกคน! วันนี้บอกแล้วว่าเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านเราอาจเป็นอันตรายได้ ลองคิดดูสิ!
จำและตั้งชื่อเครื่องใช้ไฟฟ้าที่คุณมีที่บ้าน! (รายชื่อเด็ก)
เครื่องใช้ไฟฟ้าที่เรามีอยู่มีอยู่กี่รายการ! แต่นี่ไม่ใช่อุปกรณ์ทั้งหมดที่อพาร์ทเมนท์ของเราติดตั้งไว้ เราลืมพูดถึงโคมไฟไฟฟ้าค่ะ โคมไฟ: โคมไฟระย้า, โคมไฟตั้งพื้น, โคมไฟตั้งโต๊ะ และไฟกลางคืน
กระแสไฟฟ้าไหลผ่านสายไฟและทำให้อุปกรณ์ทั้งหมดนี้ทำงานได้ กระแสไฟฟ้าคือตัวช่วยของเรา! ท้ายที่สุดถ้าไม่มี เราก็จะไม่สามารถดูทีวี เป่าผมแห้ง หรือฟังเพลงได้ แต่กระแสไฟฟ้าอาจเป็นอันตรายและทำให้เกิดเพลิงไหม้ได้
ใครรู้บ้างว่าไฟคืออะไร?
อะไรทำให้เกิดไฟไหม้ได้?
ใช่ครับเพื่อนๆ สาเหตุของเพลิงไหม้อีกประการหนึ่งคือการที่เราหลงลืม ไม่ตั้งใจ รีบร้อน เช่น เปิดเตารีดทิ้งไว้ กาต้มน้ำไฟฟ้า หรือเปิดทีวี
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ปิดเตารีดหรือทีวี?
ถูกต้องแล้วเวลาออกจากบ้านต้องค่อยๆ เดินผ่านทุกห้อง และเข้าไปในครัว ถอดปลั๊กเครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งหมดและปิดไฟทุกที่
พวกใครจะรู้ว่าต้องทำอย่างไรถ้าทีวีเกิดไฟไหม้?
สาวๆ อย่าเทน้ำใส่ทีวีขณะเปิดเครื่องไม่ว่าในกรณีใดๆ เพราะอาจทำให้ไฟฟ้าช็อตได้! ท้ายที่สุดน้ำก็นำไฟฟ้า! ขั้นแรกให้ถอดปลั๊กออกจากเต้ารับแล้วโยนผ้าหนาไม่ติดไฟคลุมทีวีแล้วโทรแจ้งหน่วยดับเพลิงโดยเร็วที่สุดโดยโทรไปที่ 01 ตั้งชื่อของคุณให้ชัดเจนและถูกต้อง ที่อยู่: ถนน บ้าน และเลขที่อพาร์ตเมนต์
ห้ามสัมผัสสายไฟหรือเครื่องใช้ไฟฟ้าด้วยตนเอง มือเปียกและอย่าเชื่อมต่ออุปกรณ์หลายเครื่องเข้ากับเต้ารับเดียวกันในคราวเดียว และหากคุณได้กลิ่นยางไหม้ เห็นสายไฟสูบบุหรี่ หรือสังเกตว่าเต้ารับหรือปลั๊กร้อนระหว่างใช้งาน ให้แจ้งผู้ใหญ่ทราบทันที ทั้งหมดนี้อาจทำให้เกิดไฟไหม้ได้! โอ้ขอบคุณพวกเราทำถูกต้องแล้ว
การสนทนา: “ห้องครัวไม่ใช่ที่สำหรับเล่นเกม!”
เป้า: แนะนำให้เด็กรู้จักวัตถุอันตรายในครัว
พวกคุณบอกว่าคุณไม่สามารถเล่นในครัวได้ นี่เป็นเรื่องจริงหรือไม่? ทำไม
ใช่แล้ว ห้องครัวคือที่ที่แม่หรือยายเตรียมอาหาร ห้องครัวมีเตาไฟฟ้าหรือเตาแก๊ส ปรุงโจ๊กและซุปเนื้อและพายทอดและเตรียมสตูว์ผัก มีหม้อซุปร้อนและน้ำซุปอยู่บนเตา กาต้มน้ำกำลังเดือด และทอดชิ้นเนื้อบนกระทะร้อน
คุณอาจสัมผัสวัตถุร้อนโดยไม่ได้ตั้งใจและถูกไฟไหม้ จะแย่ยิ่งกว่านั้นถ้าคุณทำซุปหรือชาร้อนหกใส่ตัวเอง ขณะวิ่งใกล้หน้าต่างอาจเผลอสัมผัสม่านและหากสัมผัสโดนแก๊สที่ลุกไหม้ก็จะลุกไหม้และอาจเกิดไฟไหม้ในห้องครัวได้!
เด็กๆ ช่วยตั้งชื่อของร้อนอันตรายที่อยู่ในครัวหน่อยสิ ทำได้ดีมาก คุณรู้หลายวิชา!
นอกจากนี้ยังมีสิ่งของมากมายในครัวที่ใช้เป็นแหล่งไฟ บอกเราเกี่ยวกับพวกเขา
ขวา! หากต้องการจุดไฟเตาแก๊ส ให้ตีไม้ขีดและไฟแช็ค อย่างไรก็ตามผลิตภัณฑ์การเผาไหม้ของก๊าซในครัวเรือนเป็นอันตรายมาก! เป็นการดีกว่าที่จะไม่สูดดมเข้าไป แต่คุณควรปรุงอาหารโดยเปิดหน้าต่างไว้
ในครัวมีของร้อนอะไรบ้าง? ขวา! กาต้มน้ำ หม้อ กระทะ หากคุณเทน้ำมันลงในกระทะที่ร้อนจัด อาจทำให้เกิดไฟไหม้ได้
ในครัวมีอันตรายมากมายนะสาวๆ ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าถ้าคุณเล่นกับของเล่นที่คุณชื่นชอบในห้องเด็กและเล่นเกมกลางแจ้งกับเพื่อน ๆ ในที่มีอากาศบริสุทธิ์บนสนามเด็กเล่น
วันนี้เรามีการสนทนาที่น่าสนใจเช่นนี้ ฉันจะไปบอกคนอื่นว่าทำไมคุณถึงเล่นในครัวไม่ได้! แล้วพบกันใหม่!
การสนทนา: “ขอให้ต้นไม้ปีใหม่ทำให้เรามีความสุข”
เป้า: แนะนำให้เด็กๆรู้จักของเล่นไวไฟที่ไม่ควรใช้ตกแต่งต้นคริสต์มาส
พินอคคิโอมาพร้อมกับต้นคริสต์มาสเทียม
สวัสดีทุกคน! ดูสิว่าฉันเอาอะไรมาด้วย?
มาดูกันว่ามีต้นคริสต์มาสประเภทใดบ้าง? ใช่ เป็นธรรมชาติและประดิษฐ์ จริง ต้นคริสต์มาสสดที่ปลูกเพื่อเราโดยเฉพาะในเรือนเพาะชำ แขกป่าขนปุยนำกลิ่นของป่าฤดูหนาว เรซิน และเข็มสนเข้ามาในบ้าน โดยปกติจะวางไว้ในถังทรายและเสริมความแข็งแรงอย่างทั่วถึง ไม่สามารถวางต้นคริสต์มาสไว้ใกล้แบตเตอรี่ได้ ทำไมคุณถึงคิด? ขวา! ความร้อนมาจากแบตเตอรี่ และต้นไม้จะแห้งอย่างรวดเร็ว เปลี่ยนเป็นสีเหลือง และสูญเสียเข็มสีเขียวไป โดยปกติแล้วจะมีการติดตั้งต้นคริสต์มาส อยู่กลางห้องจึงสามารถเต้นรำเป็นวงกลมได้ ต้นคริสต์มาสเทียมทำจากพลาสติก ไม่แห้ง ไม่เหลือง และไม่ทิ้งเข็มลงบนพื้น เป็นครั้งแรกที่ต้นไม้ตามธรรมชาติยังคงรักษาความชื้นไว้ได้ แต่กลับเผาไหม้ได้ไม่ดี แต่เมื่อแห้งอาจเกิดเพลิงไหม้ได้ ต้นคริสต์มาสประดิษฐ์ถ้ามันติดไฟจะปล่อยควันพิษออกมาซึ่งอาจทำให้เกิดพิษได้
พวกที่รัก! เรามาพูดถึงวิธีการตกแต่งต้นคริสต์มาสอย่างถูกต้อง และวิธีปฏิบัติตนรอบต้นคริสต์มาสที่ตกแต่งแล้วเพื่อป้องกันไฟไหม้ ก่อนติดตั้งคุณต้องถอดพรมออกจากพื้นก่อน ท้ายที่สุดหากมีประกายไฟกระทบพรมก็สามารถลุกไหม้ได้
พวกเราขอวางต้นคริสต์มาสไว้ใกล้ประตูได้ไหม? ทำไม ถูกต้องประตูจะต้องชัดเจนเพื่อว่าในกรณีเกิดเพลิงไหม้อีกห้องหนึ่งสามารถผ่านไปได้สะดวก
ก่อนจะตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยพวงมาลัยไฟฟ้า ควรทำอย่างไร? ขวา, ตรวจสอบ: หลอดไฟเสีย, สายไฟยังสมบูรณ์, ปลั๊กใช้งานได้หรือไม่
คุณคิดว่าเป็นไปได้ไหมที่จะตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยเทียนขี้ผึ้งหลากสี? ไม่แน่นอน! ไม่ควรมีไฟเปิดบนต้นไม้ สิ่งนี้เป็นอันตรายและอาจนำไปสู่ภัยพิบัติได้ ไม่ควรตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยของเล่นสำลีเพราะสำลีเป็นวัสดุที่ติดไฟได้สูง ในช่วงวันหยุด คุณสามารถจุดดอกไม้ไฟ ประทัด หรือจุดพลุใกล้ต้นคริสต์มาสได้หรือไม่ ทำไม สถานที่ที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้คือที่ไหน? ถูกต้องบนถนนที่ห่างจากสถานที่อยู่อาศัย! มีหลายครั้งที่ประทัดหรือประทัดที่กำลังลุกไหม้บินไปที่ระเบียง หากเก็บของเก่าไว้ที่นั่นอาจลุกไหม้และทำให้เกิดไฟไหม้ได้
โปรดจำไว้ว่าไม่ควรปล่อยให้เด็กอยู่ตามลำพังในห้องโถงหรือห้องที่มีอยู่ ต้นคริสต์มาส- เรามีบทสนทนาที่น่าสนใจจริงๆ ฉันต้องไปแล้วล่ะเพื่อน! แล้วพบกันใหม่! ฉันจะไปตกแต่งต้นไม้!
การสนทนา: "ไฟไหม้ในอพาร์ตเมนต์"
เป้า: แนะนำเด็กให้รู้จักกฎเกณฑ์ ความปลอดภัยจากอัคคีภัยและวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้
สวัสดีทุกคน! ฉันมาคุยกับคุณเรื่องไฟ
บอกฉันทีว่าทำไมถึงเกิดไฟไหม้ในอพาร์ตเมนต์?
ใช่แล้ว พวกเขาลืมปิดเครื่องใช้ไฟฟ้า สายไฟที่ชำรุด บุหรี่ที่ยังไม่ดับ การแกล้งเด็กด้วยไม้ขีดไฟและไฟแช็ก
เพื่อนๆ จะทำอย่างไรถ้ามีไฟไหม้?
หากมีผู้ใหญ่อยู่ที่บ้านควรรีบวิ่งไปขอความช่วยเหลือ! จะทำอย่างไรถ้าไม่มีใครที่บ้าน?
ถูกต้อง เราต้องโทรเรียกหน่วยดับเพลิง โดยกด 01 จำหมายเลขนี้ไว้ คุณต้องพูดทางโทรศัพท์ให้ชัดเจนและระบุตัวตนของคุณให้ชัดเจน ที่อยู่: ถนน บ้านเลขที่ และอพาร์ตเมนต์ ชั้น คุณรู้ที่อยู่ของคุณหรือไม่?
สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่าตื่นตระหนกอย่าวิ่งไปรอบ ๆ อพาร์ทเมนต์โดยเปล่าประโยชน์และอย่าพยายามดับไฟด้วยตัวเอง หลังจากเรียกนักดับเพลิงแล้ว ให้ปิดประตูอพาร์ตเมนต์อย่างแน่นหนาแล้ววิ่งออกไปข้างนอก พยายามแจ้งให้เพื่อนบ้านทราบเกี่ยวกับเหตุเพลิงไหม้
คุณต้องจำกฎเกณฑ์การปฏิบัติเมื่อใด ไฟ:
อย่าเปิดหน้าต่างและประตูให้กว้างเข้าไปในอพาร์ตเมนต์ที่มีไฟ เพราะจะทำให้กระแสลมเพิ่มมากขึ้น และไฟจะรุนแรงขึ้น
อย่าดับเครื่องใช้ไฟฟ้าที่เสียบน้ำ เพราะอาจเกิดไฟฟ้าช็อตได้! ต้องถอดปลั๊กเครื่องใช้ไฟฟ้าออกจากเครือข่ายก่อน
ในระหว่างที่เกิดเพลิงไหม้ ไม่เพียงแต่ไฟเท่านั้นที่อันตรายมาก แต่ยังรวมถึงควันด้วย ในอพาร์ทเมนต์สมัยใหม่ เฟอร์นิเจอร์ส่วนใหญ่ทำจากสารเคมีที่ปล่อยก๊าซพิษเมื่อถูกเผา แค่สูดควันพิษเข้าไปสองหรือสามครั้งก็เพียงพอแล้ว และคุณอาจหมดสติได้ ดังนั้นให้ใช้ผ้าเปียกหรือผ้าพันคอพันหน้าทันทีแล้วเคลื่อนตัวไปรอบๆ อพาร์ทเมนท์โดยหมอบลง เนื่องจากมีก๊าซพิษอยู่ด้านล่าง แต่สิ่งสำคัญคือการออกจากอพาร์ทเมนต์ที่กำลังลุกไหม้อย่างรวดเร็ว!
พวกคุณจำกฎเหล่านี้ทั้งหมดได้ไหม?
ทำได้ดีมาก! ฉันจะไปบอกคนอื่นเร็ว ๆ นี้! แล้วพบกันใหม่!
การสนทนา: "เด็กแกล้งกันด้วยไฟ"
เป้า: สอนเด็กเกี่ยวกับมาตรการความปลอดภัยจากอัคคีภัย พัฒนาความรู้พื้นฐานให้เด็ก ๆ เกี่ยวกับอันตรายของการเล่นแผลง ๆ ด้วยไฟ เกี่ยวกับผลที่ตามมาที่เป็นอันตรายจากไฟไหม้ในบ้าน
สวัสดีทุกคน! พวกคุณเคยคิดบ้างไหมว่าการแกล้งเด็กด้วยไม้ขีดและไฟแช็คสามารถทำให้เกิดไฟไหม้ครั้งใหญ่ได้?
ไฟมักเกิดขึ้นโดยไม่คาดคิดเสมอ ดูเหมือนว่าตอนนี้ทุกอย่างจะเรียบร้อยดี และทันใดนั้นเปลวไฟก็ปรากฏขึ้นและมีควันที่ทำให้หายใจไม่ออกปรากฏขึ้น
เมื่อฉันเห็นภาพดังกล่าว เด็กชายสองคนกำลังเดินไปตามเส้นทางข้างหน้าฉัน ในมือของหนึ่งในนั้นมีกล่องไม้ขีดอยู่ เด็กชายจุดไม้ขีดแล้วโยนมันลงบนพื้น เป็นการดีที่สายลมพัดมาดับไฟ แต่ในทางของพวกเขากลับมีกองใบไม้แห้งร่วงหล่นอยู่ เด็กๆ นั่งยองๆ และเริ่มจุดไฟเผาใบไม้แห้ง ฉันต้อง แทรกแซง: นำกล่องออกจากพวกแล้วอธิบายให้พวกเขาฟังว่าใบไม้สามารถติดไฟได้ หญ้าจากนั้นกิ่งก้านแห้งและเปลวไฟลูกใหญ่ก็จะลุกเป็นไฟ และหากไม้ขีดไฟตกลงบนกองผ้าขี้ริ้วมัน ความหายนะก็จะตามมา!
ผู้ใหญ่ควรจำไว้ว่าควรเก็บไม้ขีดและไฟแช็กให้พ้นมือเด็ก! สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ของเล่น แต่เป็นวัตถุอันตราย พวกที่รัก! อย่าเล่นกับพวกเขา อย่าจุดไฟเผาหนังสือพิมพ์เก่าหรือแผ่นกระดาษ จดจำ สุภาษิต: “มีไฟนับร้อยชนิดในกล่องเดียว!”
ยังไงก็ตามทำไมพวกเขาถึงพูดแบบนั้น? ขวา! เพราะในกล่องเดียวมีไม้ขีดหลายอันและแต่ละอันอาจทำให้เกิดไฟไหม้ได้
ฟังนะ ฉันมีลูกชายคนเดียวเท่านั้น บอก:
ฉันพบกล่องไม้ขีด
และเขาก็เทมันลงบนโต๊ะ
ฉันอยากจะทำดอกไม้ไฟ -
ทุกอย่างลุกเป็นไฟ แสงก็มืดลง!
ฉันจำอะไรไม่ได้เลย!
มีเพียงเปลวไฟที่แผดเผาฉันทั้งหมด...
ได้ยินเสียงกรีดร้อง เสียงน้ำ...
ไฟไหม้หนักแค่ไหน!
พวกเขาแทบไม่สามารถช่วยฉันได้
แต่พวกเขาไม่สามารถหาอพาร์ทเมนท์ได้
ตอนนี้ฉันอยู่โรงพยาบาล
และฉันแทบจะทนความเจ็บปวดไม่ไหว
ฉันอยากจะเตือนทุกคน เพื่อน:
คุณไม่สามารถเล่นกับการแข่งขันได้!
นี่คือสิ่งที่แมทช์ทำได้! พวกคุณจำกันได้ไหม? ฉันต้องไปแล้ว ฉันจะไปบอกคนอื่นๆ แล้วพบกันใหม่!
การสนทนา: “เหตุไฟไหม้บ้านเกิดจากอะไร”
เป้า: แนะนำเด็กๆให้รู้จัก กลุ่มวัตถุอันตราย
วัสดุและอุปกรณ์: สุนัขจิ้งจอกของเล่น ภาพประกอบจากซีรีส์ "ความปลอดภัยจากอัคคีภัย", การ์ดที่มีรูปภาพสิ่งของอันตรายจากไฟไหม้, ไอคอนระบุการห้าม, เปลตุ๊กตา, หมวกนักดับเพลิง, โครงเรื่อง "กระต่ายน้อย", d/เกม “อะไรไม่ควรทำ”.
พวกคุณฉันอยากจะบอกคุณสิ่งที่น่าสนใจ
(ได้ยินเสียงร้องไห้หลังประตู สุนัขจิ้งจอกปรากฏตัว)
สุนัขจิ้งจอก: - ไฟ! ไฟ!
โอ้ ปัญหา ปัญหา ปัญหา
บ้านถูกไฟไหม้หมดเพื่อน
ไฟแห่งความชั่วร้ายโหมกระหน่ำ
เล่นจริงจังแล้ว
ฉันเกือบจะเผาตัวเอง
หากความช่วยเหลือยังมาไม่ถึง
ช่วยฉันด้วย
ให้ที่พักพิงแก่โรงเรียนอนุบาล!
B - พวกเรามาช่วยสุนัขจิ้งจอกกันเถอะ ทิ้งมันไว้กับเรา กลุ่ม?
ฟ็อกซ์ ใจเย็นๆ แล้วบอกเราว่าเกิดอะไรขึ้นกับคุณ
สุนัขจิ้งจอก: - ตัวสั่นไปหมดแต่จะบอกความจริงทั้งหมด ฉันมีไม้ขีด ไม้ขีดเล็ก พวกมันวางอยู่บนโต๊ะและเงียบไป ฉันเดินไปรอบ ๆ บ้านและไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร ฉันอยากเล่นกับไม้ขีดจึงหยิบไม้ขีดออกมาฟาดไปที่ขอบสีน้ำตาลของกล่อง ไฟลุกไหม้ ฉันดีใจและสงสัยว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าหัวไม้ขีดทั้งหมดถูกจุดไฟ? ฉันจุดไฟให้พวกเขาแล้วพวกเขาก็ลุกเป็นไฟ! ตกใจกลัวโยนมันลงพื้น ไฟลามโต๊ะ ผ้าม่านก็ลุกเป็นไฟ... บ้านฉันก็ถูกไฟไหม้เหมือนกัน
ทำไมคุณถึงคิดว่าสุนัขจิ้งจอกมีไฟ?
เด็กสามารถเล่นกับไม้ขีดไฟได้หรือไม่?
ทำไมคุณถึงคิด?
มีใครหยิบไม้ขีดขึ้นมาแล้วลองจุดไฟดูบ้างไหม?
กฎข้อที่หนึ่งใช้ได้กับทุกคน กฎข้อที่หนึ่งสำคัญที่สุด! บนถนนและในห้องเกี่ยวกับพวกเขา จดจำ: “อย่าสัมผัสไฟในไม้ขีด!”
จะเกิดอะไรขึ้นจากการแข่งขันนัดเล็ก?
ฟ็อกซี่ บอกฉันหน่อยว่าคุณเริ่มทำอะไรตอนที่ไฟไหม้?
ล – ฉันซ่อนตัวอยู่ใต้เตียงด้วยความกลัว
ถาม - เป็นไปได้ไหมที่จะทำเช่นนี้? ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งเลวร้ายอาจเกิดขึ้นกับคุณได้
พวกคุณลองจินตนาการถึงสถานการณ์ที่สุนัขจิ้งจอกพบว่าตัวเองอยู่
ไฟได้เริ่มขึ้นแล้ว สุนัขจิ้งจอกกำลังซ่อนตัวอยู่ และหนึ่งในพวกคุณจะเป็นพนักงานดับเพลิงและมาดับบ้านของเธอ
พวกคุณพนักงานดับเพลิงเห็นสุนัขจิ้งจอกหรือเปล่า?
เขาทำอะไรแทนที่จะช่วยเธอทันที?
ใช้เวลานานเท่าไหร่ก่อนที่นักดับเพลิงจะพบสุนัขจิ้งจอก?
เขาอาจจะไม่สังเกตเห็นเธอด้วยซ้ำ และในเวลานี้ เหตุร้ายอาจเกิดขึ้นกับเธอ
คุณสามารถซ่อนตัวขณะเกิดเพลิงไหม้ได้หรือไม่?
ขวา. จำกฎไว้ตลอดไป ที่สอง:
เมื่อเกิดเพลิงไหม้ไม่ควรซ่อนตัวและตื่นตระหนก
คุณต้องวิ่งไปยังสถานที่ที่ปลอดภัย
โทรหาผู้ใหญ่เพื่อขอความช่วยเหลือทันที
เพื่อนๆ ไม่ควรทำอะไรเมื่อเกิดเพลิงไหม้? ทำไม สิ่งที่ถูกต้องจะทำอย่างไร?
ตอนนี้คุณและฉันรู้ว่าคุณไม่สามารถซ่อนได้ มันอันตรายมาก!
พวกคุณทราบไหมว่าเพลิงไหม้ไม่เพียงเกิดจากไม้ขีดไฟเท่านั้น แต่ยังเกิดจากวัตถุอื่นที่เป็นอันตรายต่อเด็กด้วย ฉันจะเล่าปริศนาเกี่ยวกับบางเรื่องให้คุณฟังแล้วคุณลองเดาดู
ม้าตัวเล็กมีไฟแทนแผงคอ
ทันใดนั้นควันก็ลอยขึ้นมาเป็นเสา
ใครไม่ปิด. (เหล็ก)
มันอาจจะละลาย แต่ไม่ใช่น้ำแข็ง
ไม่ใช่ตะเกียงแต่ให้แสงสว่าง
ด้วยชื่อที่ยิ่งใหญ่ "ฝัน"
มีเครื่องปรุงให้เราด้วย (จาน)
หากน่าเสียดายที่ต้องเสียไม้ขีดไฟ
จะเข้ามาแทนที่พวกเขา (ไฟแช็ก)
ทำได้ดีมาก คุณเดาทุกอย่างถูกต้องแล้ว
เรามาดูรายการเหล่านี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้นอีกครั้ง รายการเหล่านี้เรียกว่าอันตราย
ไฟถูกซ่อนอยู่ในวัตถุเหล่านี้
อย่าสัมผัสวัตถุเหล่านี้โดยไม่มีผู้ใหญ่
รายการเหล่านี้เรียกว่าอะไร? ฉันสามารถสัมผัสพวกเขาได้หรือไม่?
เราจะวางไอคอนนี้ไว้บนสิ่งของอันตราย หมายความว่าคุณไม่สามารถสัมผัสมันได้ มันถูกห้าม!
การสนทนา: “เหตุเพลิงไหม้เกิดจากอะไร?”
เป้า: แนะนำเด็กๆต่อไป กลุ่มวัตถุอันตรายซึ่งไม่สามารถใช้ได้อย่างอิสระ สร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนขณะเกิดเพลิงไหม้
พวกคุณฉันอยากจะเล่าเรื่องเกี่ยวกับชาวป่า - กระต่ายให้คุณฟัง
วันหนึ่งพวกกระต่ายถูกทิ้งให้อยู่บ้านตามลำพัง พวกเขาต้องการทำสิ่งที่มีประโยชน์ และตัดสินใจช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน กระต่ายตัวหนึ่งเริ่มรีดผ้า ส่วนอีกตัวเริ่มทำอาหารเย็น พวกเขาพยายามทำทุกอย่างให้ถูกต้อง ในเวลานี้การ์ตูนเรื่องโปรดของพวกเขาเริ่มปรากฏบนทีวี เหล่ากระต่ายละทิ้งทุกสิ่งและวิ่งไปดูและลืมเรื่องธุระของตนไป ทันใดนั้นก็มีควันและไฟเกิดขึ้นทั่วทุกแห่ง และกระต่ายก็รู้สึกไม่สบาย พวกเขาตื่นขึ้นมาในโรงพยาบาลโดยมีผ้าพันแผลที่หูและอุ้งเท้าจากการฉีดยาอันเจ็บปวด
ทำไมกระต่ายถึงมาอยู่ที่โรงพยาบาล? เหตุเพลิงไหม้เกิดจากอะไร? กระต่ายประพฤติตัวถูกต้องที่บ้านหรือไม่? ทำไมพวกเขาถึงอยากช่วยพ่อแม่?
พวกคุณอย่าทำอะไรโดยไม่มีผู้ใหญ่ ไม่เช่นนั้นความหายนะจะเกิดขึ้น!
กฎนี้ง่ายต่อการจดจำ สามารถ: ระวังเครื่องใช้ไฟฟ้า
พวกคุณจำได้ไหมว่าอะไรไม่ควรทำ?
บอกฉันอีกครั้งว่าอะไรทำให้เกิดไฟไหม้?
สิ่งที่คุณไม่ควรทำเมื่อเกิดเพลิงไหม้?
จะต้องทำอะไร?
เป็นไปได้ไหมที่จะใช้วัตถุไวไฟโดยไม่มีผู้ใหญ่?
ฉันคิดว่าคุณจะจำครั้งหนึ่งและตลอดไปว่าคุณไม่สามารถล้อเล่นกับไฟได้
นีน่า อากาลาโควา
ในกลุ่มกลาง “บ้านคนเดียว”
*การสร้างทักษะชีวิตที่ปลอดภัยในเด็ก
*เรียนรู้ที่จะป้องกันสถานการณ์ด้านลบที่อาจเกิดขึ้นกับเด็ก
ถ้าเขาอยู่คนเดียวในบ้าน
* สอนให้เด็กตอบคำถามอย่างมีเหตุผล: ชัดเจนและชัดเจน เข้าใจและชื่นชมชีวิตของคุณ
*การพัฒนาการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง
*การก่อตัวของรากฐาน พฤติกรรมที่ปลอดภัยในชีวิตประจำวัน
*การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร
* การพัฒนาองค์ความรู้
:การสื่อสาร เกม การศึกษา-
การวิจัย สถานการณ์ปัญหา
:อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียพิจารณา-
การวาดภาพประกอบการไขปริศนา
เด็ก ๆ มาดูกันที่แขกของเรากันดีกว่า ทักทายพวกเขากันเถอะ: "สวัสดี!" มายิ้มให้กันเพื่อให้เราอารมณ์ดี
(ฮีโร่ในเทพนิยายที่ตื่นเต้นวิ่งเข้ามา)
ไม่รู้สิ สวัสดี เข้ามาเร็วเข้า!
เกิดขึ้นทำไมคุณถึงวิ่ง?
สวัสดีทุกคน! ฉันแทบไม่รอดจากบาบายากา
ทำไม
ฉันอาศัยอยู่กับ Znayka ในอพาร์ตเมนต์เดียวกัน เขาไปที่ร้านแล้วออกไป
ฉันคนเดียว ฉันกำลังจะเล่น แต่จู่ๆ ก็มีคนโทรมา
ที่ประตู ฉันวิ่งไปที่ประตูแล้วถามว่า “นั่นใคร” พวกเขาตอบฉันอย่างนั้น
แพทย์มาจากคลินิก ฉันเปิดประตูแล้วเห็นบาบายากา
เธออยากจะคว้าฉัน แต่ฉันหันหลังกลับ กระแทกประตู แล้ววิ่งไปหาคุณ
ช่วย! ฉันกลัว!
โอ้ย! Dunno! คุณทำอะไรลงไป! ใจเย็นๆ! นี่คุณ
ความปลอดภัย. เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยของเรา วลาดิมีร์ นิโคลาวิช จะไม่ยอมให้คุณเข้ามาที่นี่
บาบู ยากา.
เด็ก ๆ ! มาบอก Dunno ว่าเขาทำอะไรผิด
และคุณ Dunno ฟังและจดจำ!
ครูและเด็กๆ วิเคราะห์สถานการณ์: “อยู่บ้านคนเดียว”
คำถาม:
1. เป็นไปได้ไหมที่เด็กจะเปิดประตูให้คนแปลกหน้าหากไม่มีคนที่บ้าน?
ผู้ใหญ่?
2.อะไรดีไปกว่าเปิดประตูทันทีหรือถามว่า “นั่นใคร?”
3. คุณอยู่บ้านคนเดียว มีเสียงเคาะประตู จะทำอย่างไร (ถาม.
“นั่นใคร” อย่าเข้าใกล้ประตู มองผ่านตาแมว)
Dunno ฟังบทกวี (เด็ก ๆ อ่านบทกวีทั้งหมด)
ถ้าคุณอยู่บ้าน
และก็มีเสียงเคาะที่อพาร์ตเมนต์
อย่าเปิดเพื่ออะไร...
ห้ามคนแปลกหน้าเข้าบ้านเด็ดขาด!
เด็กๆ เปิดประตูให้ใครไม่ได้หรอก จำสิ่งนี้ไว้
(ครูให้ดูรูป เมื่ออยู่บ้านคนเดียว ห้ามเปิดประตูให้คนแปลกหน้า ติดไว้บนกระดานแม่เหล็ก)
เด็ก ๆ คุณรู้ไหมว่าเทพนิยายที่สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับตัวละคร?
โชคร้ายเหมือนกับ Dunno? (“หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด”, “Zhikharka”, “กระทงหอยเชลล์ทองคำ”)
ไม่รู้สิ พวกฉันจะมอบหนังสือพวกนี้ให้คุณ คุณจะได้เรียนรู้จากหนังสือเหล่านี้
กินสิ่งที่จะเกิดขึ้นถ้าคุณเปิดประตูแล้วปล่อยให้คุณเข้าไปในบ้าน
คนแปลกหน้า.
พวกคุณเยี่ยมมาก! คุณช่วยฉันด้วย ฉันจะไม่เปิดอีกครั้ง
เปิดประตูให้คนแปลกหน้าและคนแปลกหน้า และขอขอบคุณสำหรับหนังสือ! เรารู้จักพวกเขา
ซึ่งเราจะอ่านอย่างแน่นอน พวกฉันจะรีบวิ่งไปที่ Znayka แล้วบอก
ฉันบอกเขาทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับฉัน ลาก่อน.
ลาก่อน ไม่รู้! ดูแลตัวเองด้วยนะ!
เด็ก ๆ Dunno บอกเราว่าวันนี้เราจะพูดถึงเรื่องอะไร
พูด.
คุณเดาได้ (คำตอบของเด็ก ๆ )
ถูกต้อง! เราจะพูดถึงวิธีการปฏิบัติตนอย่างถูกต้องหาก
อยู่บ้านคนเดียว
บ้านเราอยู่ในเมือง
มีล็อคอยู่ที่ประตู
เราดึงล็อคออก
เคาะบิด
และเราก็เปิดล็อค
เราเปิดประตู -
เราขอเชิญคุณมาที่บ้านหลังนี้
พวกคุณตอนนี้เราพบว่าตัวเองอยู่ในบ้านที่มีเด็กหลายคนอาศัยอยู่ พวกเขาถูกทิ้งให้อยู่บ้านตามลำพัง เราจะเห็น เรื่องราวที่แตกต่างกันที่เกิดขึ้นกับพวกเขา เราจะพยายามช่วยพวกเขา เราจะบอกพวกเขาว่าต้องทำอย่างไร
และสิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาต
และเพื่อที่จะได้อยู่ในบ้านเด็กคุณต้องพูดคำต่อไปนี้:
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราจบลงที่อพาร์ตเมนต์
เด็กๆ เราเป็นใครในบ้าน?
ขวา. ที่ร้านวาร์ยา
วารีทำอะไรอยู่?
(จังหวะเสื้อผ้าตุ๊กตา).
พวก Varya ทำสิ่งที่เธอไม่ควรทำ
เธอทำอะไร (เปิดเตารีดโดยไม่มีแม่)
(Varya ทิ้งเตารีดไว้โดยไม่มีใครดูแลและไปเล่นกับตุ๊กตา)
พวกคุณ Varya ทำอะไรผิด?
(ปล่อยเตารีดทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล)
เด็ก ๆ คุณแนะนำ Varya อย่างไร?
1. อย่าเปิดเตารีดด้วยตัวเอง
2. อย่าวางเตารีดไว้บนโต๊ะรีดผ้า แต่ควรวางไว้โดยไม่ให้วางเตารีด
ผ้าก็ถูกไฟไหม้
3. ห้ามนำเตารีดโดยไม่ได้รับอนุญาต
4. อย่าปล่อยเตารีดทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล
เด็กๆ ถ้าทิ้งเตารีดไว้บนโต๊ะรีดผ้า จะเกิดอะไรขึ้น?
(ไฟ! Smoke1Fire)
เด็ก ๆ ดูสิ่งที่เกิดขึ้น?
(หญิงสาว “ควัน” ปรากฏตัวเลียนแบบกลุ่มควัน)
เด็กๆ เราต้องการความช่วยเหลือจากคุณอย่างเร่งด่วน
ควรทำอย่างไรก่อนเพื่อป้องกันไฟไหม้?
เด็ก ๆ เลียนแบบการกระทำ:
(ปิดเตารีด เทน้ำราดควัน เช็ดผ้าเช็ดหน้าให้เปียกน้ำแล้ว
ทาบนใบหน้า)
ทำได้ดีมาก เราจัดการกับควันได้แล้ว ฉันคิดว่าคุณและ Varya จะไม่ทำ
ปล่อยเตารีดทิ้งไว้บ่อยขึ้น
(ครูให้ดูภาพ “อย่าทิ้งเตารีดทิ้งไว้” แล้วติดไว้บนกระดานแม่เหล็ก)
สาวๆ ฟังบทกวีเตือนเรื่องการไม่เปิดเตารีดโดยไม่มีแม่
รีดโดยไม่มีแม่
อย่าเปิดที่บ้าน.
อาจลุกไหม้ได้
บ้านของคุณบังเอิญ!
เด็กๆ อยากจบไปอยู่บ้านเด็กคนอื่นไหม?
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า
เราจะไปเยี่ยมชมอีกครั้ง
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราจบลงที่อพาร์ตเมนต์
เด็กๆ เราจบลงที่อพาร์ตเมนต์ของ Gosha
(กอชหยิบกล่องไม้ขีดขึ้นมาเล่นกับพวกเขา พยายามจุดไฟ)
ครูหารือเกี่ยวกับสถานการณ์กับเด็กๆ
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณเล่นกับไม้ขีด (ไฟ)
(เด็กหญิง "ไฟ" ปรากฏตัวและเลียนแบบเปลวไฟ)
พวกคุณดับไฟได้อย่างไร?
(ห่มผ้าห่มเติมน้ำ)
(เด็กๆ ดับไฟด้วยน้ำ คลุมไฟด้วยผ้าห่มเลียนแบบ)
เกม "ไฟ"
(เด็ก ๆ โชว์เปลวไฟ ครูแสดงความคิดเห็น)
เปลวไฟมีขนาดเล็กในช่วงแรกและลุกไหม้อย่างช้าๆ แล้วเปลวไฟ
ยิ่งสูงขึ้นก็ยิ่งมีมากขึ้นเรื่อยๆ ไฟก็ลุกโชนและโหมกระหน่ำ เริ่มน่ากลัวมาก!
ใช่ มีเพลิงไหม้มากมายที่เกิดจากการจัดการไฟอย่างไม่ระมัดระวัง ไฟไหม้อันตรายมาก!
เราไม่เล่นกับไม้ขีดไฟ
เราไม่จุดไฟไม้ขีด
คุณไม่สามารถเล่นกับการแข่งขันได้!
จะจำไว้นะเพื่อน!
(ครูแสดงภาพ "ไม้ขีดไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก" และ
วางบนกระดานแม่เหล็ก)
และตอนนี้เราจะพบว่าตัวเองอยู่บ้านกับเด็กคนอื่นๆ
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า
เราจะไปเยี่ยมชมอีกครั้ง
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราจบลงที่อพาร์ตเมนต์
เด็กๆ ดูสิ ที่บ้านไม่มีใครเลย และฉันคิดว่าฉันสามารถเดาได้
Masha และ Sasha อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์นี้ แต่ตอนนี้พวกเขาอยู่อีกห้องหนึ่ง กำลังดูหนังสือ แต่ฉันเห็นอะไร! บนโต๊ะมีกล่องอยู่บ้าง เช่น ยาของย่า กล่องของแม่ ของพ่อ
เครื่องมือ ฉันเดาแล้ว! Masha และ Sasha อาจเล่นกับวัตถุเหล่านี้!
คุณคิดว่าของเล่นเหล่านี้มีอันตรายหรือไม่? ทำไม
เด็ก ๆ เล่นอย่างถูกต้องหรือไม่?
ของพวกนี้เป็นของเล่นเหรอ?
สิ่งของเหล่านี้เป็นอันตรายหรือไม่ เพราะเหตุใด?
เด็ก ๆ ฟังบทกวี:
อย่าเล่นด้วยหมุดหรือเข็มที่แหลมคม
ท้ายที่สุดแล้วของเล่นดังกล่าวก็เป็นเพียง
ทำร้ายบางสิ่งบางอย่าง
มันจะเจ็บ มันจะเศร้า
แม่จะดุ!
คุณต้องการของเล่นจริงๆเหรอ?
ที่บ้านไม่พอเหรอ?
ครูเสนอภาพ "วัตถุอันตราย"
เด็กๆ ค้นหาวัตถุอันตรายและขีดฆ่าพวกมันออกไป
(เด็ก ๆ ทำงานที่โต๊ะ)
เกม "ใช่และไม่ใช่"
ตอนนี้ฉันจะตรวจสอบคุณ
และฉันจะเริ่มเกมให้คุณ
เราจะเปิดประตูต้อนรับคนแปลกหน้า (ไม่ ไม่ ไม่)
เราจะทำความสะอาดของเล่น (ใช่ ใช่ ใช่)
เราจะมองผ่านตาแมว (ใช่ ใช่ ใช่)
เราจะปีนขึ้นไปบนหน้าต่าง (ไม่ ไม่ ไม่)
เราจะไปบนสกู๊ตเตอร์ (ใช่ใช่ใช่)
เราจะเต้นรำข้างต้นคริสต์มาส (ใช่ ใช่ ใช่)
หยิบเข็มหมุดโดยไม่ได้รับอนุญาต (ไม่ ไม่ ไม่)
เราจะจัดการแข่งขันในมือของเรา (ไม่ ไม่ ไม่)
เราจะเล่นเกมกัน (ใช่ ใช่ ใช่)
ทำได้ดี! คุณได้ดูเรื่องราวทั้งหมดแล้ว แต่ฉันคิดว่าคุณจะหนีไปได้
สถานการณ์เช่นนี้ เพราะคุณรู้ดีว่าต้องประพฤติตัวอย่างไร ทำอะไรได้และทำไม่ได้ถ้าคุณถูกทิ้งให้อยู่บ้านตามลำพัง วันนี้คุณเป็นผู้ช่วยชีวิตที่แท้จริง ฉันดีใจที่คุณรู้วิธีป้องกันตัวเองจากปัญหามากมาย
ลูก ๆ ที่รัก ดูแลตัวเองอยู่เสมอ!
ไปบอกลาแขกกันเถอะ ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ มาเยี่ยมชม. ลาก่อน!
โรงเรียนอนุบาลอิสระเทศบาล สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 24 เขตเทศบาล Tuymazy เขต Tuymazinsky สาธารณรัฐ Bashkortostan
สรุปความบันเทิง
สาขาการศึกษา: “การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร”
หมวด: ความปลอดภัยในชีวิต
หัวข้อ: "ความปลอดภัยของฉัน"
กลุ่มอายุ: เฉลี่ย
ดำเนินการโดยอาจารย์:
พาฟโลวา อี.เอ.
งาน:
ทางการศึกษา.
สอนให้เด็กปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัย
สร้างแนวคิดที่ว่าการเล่นไฟเป็นอันตราย คุณไม่สามารถใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าโดยไม่มีผู้ใหญ่ และห้ามสัมผัสการเจาะ ตัด หรือของมีคมโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่
เรียนรู้วิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้องกับคนแปลกหน้า
หากจำเป็น ให้กดหมายเลขรถดับเพลิง ตำรวจ และรถพยาบาลด้วยตนเอง
พัฒนาการ
พัฒนาความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ, หน่วยความจำ;
พัฒนาความสามารถในการเข้าใจงานที่ทำอยู่และนำไปสู่ความสำเร็จต่อไป
ทางการศึกษา.
สร้างอารมณ์ทางอารมณ์เชิงบวกให้กับเด็ก
งานเบื้องต้น.
จัดชั้นเรียนอย่างเป็นระบบเพื่อสอนเด็กก่อนวัยเรียนถึงพื้นฐานด้านความปลอดภัย
การอ่าน นิยาย(S. Mikhalkov "ลุง Styopa", "ลุง Styopa - ตำรวจ"; K. Chukovsky "ความสับสน", "Barmaley" S. Ya. Marshak "ไฟ", "เรื่องราวของฮีโร่ที่ไม่รู้จัก", "บ้านของแมว" ) ;
สร้างและเดาปริศนาความปลอดภัยในชีวิต
ดูการ์ตูนเรื่องความปลอดภัยในชีวิต, ชมการแสดงละครเรื่องความปลอดภัยในชีวิต
วัสดุและอุปกรณ์:
ตราสัญลักษณ์ กระดานแม่เหล็ก การ์ด 2 ชุด พร้อมรูปภาพกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย การ์ดที่มีตัวเลข เชือก โค้ง เชือก ลูกบาศก์ สกีเทิล โทรทัศน์ บันทึกของหนูน้อยหมวกแดงและลุงสเตียปา
งานคำศัพท์: ไม้ขีดไฟ ปลั๊กไฟ วัตถุไวไฟ ยารักษาโรค รถพยาบาล กฎความปลอดภัย
เคลื่อนไหว
นักการศึกษา: เด็ก ๆ วันนี้เรามีกิจกรรมที่ไม่ธรรมดา มันจะมาในรูปแบบของเกม เพื่อทำเช่นนี้ เราแบ่งออกเป็นสองทีม เราจะแข่งขันและค้นหาว่าใครจะรู้ดีที่สุดเกี่ยวกับอันตรายที่อาจเกิดขึ้นกับเด็ก และวิธีหลีกเลี่ยงอันตรายเหล่านี้ เนื่องจากเรามีการแข่งขัน เราจำเป็นต้องมีคณะกรรมการที่จะประเมินการแข่งขัน ให้ฉันแนะนำคณะลูกขุนก่อน (การนำเสนอของคณะลูกขุน: ครูมัธยมต้น โรงเรียนอนุบาล).
1. ทีม “ชิป”
2. ทีม “เดล”
นักการศึกษา:: แล้วเราก็ได้พบกัน ฉันแนะนำให้ทำการอุ่นเครื่อง แต่ละทีมจะต้องตอบคำถาม 3 ข้อ ก่อนตอบสามารถหารือกันได้ คณะกรรมการจะประเมินคำตอบของคุณ
งานแรก.
วอร์มอัพ
"พูดอะไรสักคำ"
สำหรับทีมชุดใหญ่
1. ถ่านหินตกลงบนพื้น
พื้นไม้ถูกไฟไหม้
อย่ามอง อย่ารอ อย่ายืน
และเติมให้เต็ม (น้ำ).
2. ร้อนขึ้นหากจู่ๆ
เตารีดไฟฟ้า
ควรทำอย่างไรนะเด็กๆ?
ถอดปลั๊กออก (ซ็อกเก็ต)
3.ถ้าน้องสาวคนเล็ก
ไฟตรงกับที่บ้าน
คุณควรทำอย่างไร?
ตรงกันทันที (เอาไป).
สำหรับทีมรอง.
1. หากเกิดเพลิงไหม้กะทันหัน
คุณต้องมีภาระผูกพันในขณะนั้น
โทรแจ้งหน่วยดับเพลิง
เกี่ยวกับไฟ. (รายงาน) .
2.ผู้ไม่ประมาทกับไฟ
ที่นั่นมีความเสี่ยงที่จะเกิดเพลิงไหม้
เด็กๆ จำไว้นะ
สิ่งที่คุณไม่สามารถล้อเล่นด้วย (ด้วยไฟ)
3.หากต้องการไปเดินเล่น
ไม่จำเป็นต้องวิ่งหนี
ขณะปิดประตูบ้าน
คุณปิดทุกอย่างแล้วหรือยัง? (ตรวจสอบ)
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! นี่เป็นการสิ้นสุดการอุ่นเครื่องของเรา เราขอให้คณะกรรมการประเมินคำตอบของทีม (คณะลูกขุนสรุปผลการอุ่นเครื่อง)
นักการศึกษา: และเราจะไปสู่การแข่งขันครั้งต่อไป
แต่ละทีมมีไพ่ที่มีตัวเลขวางอยู่บนโต๊ะ: 01, 02, 03, 04, 33, 10, 20 คุณต้องเลือกหมายเลขโทรศัพท์จากจำนวนเหล่านั้น ซึ่งเราเรียกว่าหน่วยดับเพลิง
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! งานเสร็จสมบูรณ์ เราขอให้คณะกรรมการประเมินคำตอบของทีม (คณะลูกขุนสรุป)
นักการศึกษา; ดังนั้นจงจำไว้
พลเมืองทุกคนรู้
หมายเลขนี้คือ -01
หากปัญหาเกิดขึ้นกับคุณ -
โทรไปที่นั่นอย่างรวดเร็ว
หากคุณไม่มีโทรศัพท์ -
โทรหาคนจากระเบียง!
ในกองไฟ สิ่งของ อพาร์ทเมนต์ และแม้แต่บ้านทั้งหลังก็สามารถไหม้ได้ แต่สิ่งสำคัญคือคนอาจเสียชีวิตได้
นักการศึกษา: และตอนนี้เรากำลังเข้าสู่การแข่งขัน "Fourth Wheel"
แต่ละทีมจะได้รับ สื่อการสอนพร้อมภาพวัตถุต่างๆ งานเกม: ค้นหาสิ่งของอันตรายจากไฟไหม้
ตัวเลือกการ์ดเกม:
1) หม้อต้ม หวี กล่อง กระทะ
2) พรม ทีวี รูปภาพ โต๊ะ
3) แก้ว ไฟแช็ก ช้อน ผ้าห่ม
4) ไดร์เป่าผม แจกัน ดินสอ แหวน
5) ไม้ขีด ถัง กระเป๋าเป้ ตุ๊กตา;
6) เหล็ก ลูกบอล ถ้วย นาฬิกา
7) เก้าอี้ หนังสือ กระทะ เครื่องดูดฝุ่น
นักการศึกษา: งานเสร็จสิ้นแล้ว เราขอให้คณะกรรมการประเมินคำตอบของทีม
นักการศึกษา:. ในบ้านทุกหลังมีวัตถุที่สามารถคุกคามสุขภาพของมนุษย์และแม้กระทั่งชีวิตได้หากไม่ได้รับการจัดการอย่างถูกต้อง บอกชื่อสิ่งของในครัวเรือนสามอย่างที่อาจเรียกได้ว่าเป็นอันตราย (งานของแต่ละทีม) คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา: ตอนนี้เรามาเล่นเกม "Say a Word" กันดีกว่า
สำหรับทีมชุดใหญ่
มีดคมๆที่บ้าน
คุณอยู่บนชั้นวาง (วางมันลง).
สำหรับทีมรอง.
ถ้าคุณมีกรรไกร
เอามาจากไหน.. (เอามัน).
สำหรับทีมชุดใหญ่
อย่าทิ้งเข็ม
พาพวกเขาทั้งหมดออกไป (ชั้นวาง).
สำหรับทีมรอง
หากคุณปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ทั้งหมด: “ทั้งเด็กหญิงและเด็กชายจะไม่ตัดสิทธิ์ของพวกเขา (นิ้ว).
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! งานเสร็จสมบูรณ์ เราขอให้คณะกรรมการประเมินคำตอบของทีม
หนูน้อยหมวกแดงปรากฏตัวตามเสียงเพลง (บนหน้าจอทีวี)
ค. แคป: สวัสดีทุกคน คุณจำฉันได้ไหม? (คำตอบของเด็ก)
ฉันกำลังไปหาคุณยาย คุณยายที่รักของฉันป่วย และฉันกำลังนำยามาให้เธอ แต่ฉันคิดว่าฉันหลงทางแล้ว ฉันไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร?
นักการศึกษา: สวัสดีหนูน้อยหมวกแดง! เป็นเรื่องดีที่คุณมาโรงเรียนอนุบาลของเรา พวกนั้นจะช่วยคุณและส่งยาให้คุณยายที่ป่วยของคุณอย่างรวดเร็ว
การแข่งขันกีฬา-วิ่งผลัด “กินยาให้คุณยาย”
นักการศึกษา: ในการไปหาคุณยายคุณต้องกระโดดข้ามคูน้ำ (บังเหียน) ปีนเข้าไปในอุโมงค์ (ส่วนโค้ง) เดินไปตามสะพานแคบ ๆ (เชือก กระโดดข้ามก้อนใหญ่ (ก้อน) ทีมของใครจะทำงานเสร็จเร็วกว่ากัน (แต่ละคน เด็กมีพาย - ขวดยา .
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! งานเสร็จสมบูรณ์ เราขอให้คณะลูกขุนประเมินทีม
ค. กัปตัน: ขอบคุณพวกคุณสำหรับความช่วยเหลือ ตอนนี้ทุกอย่างเรียบร้อยดีกับคุณยายแล้ว คุณรู้หมายเลขโทรศัพท์เพื่อเรียกรถพยาบาลหากมีคนป่วยหรือไม่? มาตรวจสอบกันตอนนี้เลย
ฉันเชิญเด็กคนหนึ่งจากทีมมาที่โต๊ะ การมอบหมายแต่ละทีมจะมีการ์ดที่มีตัวเลขวางอยู่บนโต๊ะ: 01, 02, 03, 04, 33, 10, 20 คุณต้องเลือกหมายเลขโทรศัพท์เพื่อเรียกรถพยาบาล
ค. แคป: ทำได้ดีมากทุกคน! งานเสร็จสมบูรณ์ เราขอให้คณะลูกขุนประเมินทีม
(คณะลูกขุนสรุป)
ค. แคป: ขอบคุณทุกคนที่ช่วยเหลือ คุณเก่งมาก และฉันรู้ว่าคุณจะมาช่วยเหลือเพื่อนเสมอ ฉันต้องไปหาย่าแล้ว ลาก่อน
(ลุงสเตียปา ตำรวจ ปรากฏบนหน้าจอในเพลง “บริการของเรามีทั้งอันตรายและยาก”)
ลุง Styopa: สวัสดีฉันชื่อ Stepan Stepanov ฉันได้เรียนรู้ว่าในโรงเรียนอนุบาลแห่งนี้มีเด็กที่รู้จักกฎความปลอดภัยเป็นอย่างดี
นักการศึกษา: สวัสดี! ใช่ คุณมาถูกที่แล้ว ลูกหลานของเรารู้กฎความปลอดภัยเป็นอย่างดี
ลุง Styopa: แต่เราจะตรวจสอบเรื่องนี้ตอนนี้ ฉันกำลังประกาศการแข่งขัน “ความปลอดภัยส่วนบุคคลที่บ้าน”
ในชีวิตไม่เพียงมีวัตถุอันตรายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนที่เป็นอันตรายด้วย พวกเขาถูกเรียกว่าอาชญากร พวกเขาสามารถปล้นอพาร์ทเมนต์ ลักพาตัว และแม้กระทั่งฆ่าคนได้ ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณรู้วิธีปฏิบัติตนกับคนแปลกหน้าหรือไม่
อย่าให้ลุงเข้าบ้าน
ถ้าลุงไม่คุ้นเคย!
และอย่าบอกป้าของคุณ
ถ้าแม่อยู่ที่ทำงาน
ท้ายที่สุดคนร้ายก็เจ้าเล่ห์มาก!
ทำตัวเป็นช่างฟิต
หรือเขาจะบอกว่า.
ว่าบุรุษไปรษณีย์มาหาคุณ
อะไรก็เกิดขึ้นได้ในชีวิต
กับผู้ที่เปิดประตู
เพื่อที่คุณจะได้ไม่ถูกปล้น
ไม่โดนจับ ไม่โดนขโมย
อย่าไว้ใจคนแปลกหน้า
ปิดประตูให้แน่น!
ฉันจะถามคำถาม หารือ และตอบคำถามแต่ละทีม
ทีมชุดแรก. ถ้าคนแปลกหน้ามาเปิดประตูให้คุณ คุณจะทำอย่างไร? (โทร 02)
ทีมที่สอง. ที่บ้านไม่มีโทรศัพท์คุณจะทำอย่างไร? (ตะโกนจากหน้าต่างหรือระเบียงขอความช่วยเหลือ)
นักการศึกษา: งานเสร็จสิ้นแล้ว เราขอให้คณะลูกขุนประเมินทีม สรุปทีมที่ได้รับรางวัล
ลุง Styopa: ทำได้ดีมากคุณเก่งมาก! ถึงเวลาที่ฉันต้องรักษาความสงบเรียบร้อย ลาก่อน
นักการศึกษา:. เกมของเราจบลงแล้ว และเราพบว่าคุณรู้กฎความปลอดภัยเป็นอย่างดี แต่จำไว้ว่า: คุณไม่เพียงต้องรู้จักพวกเขาดีเท่านั้น แต่ยังต้องติดตามพวกเขาด้วย!
บันทึกบทเรียนสำหรับเด็กชั้นอนุบาลกลุ่มกลาง
“โอ้ ฉันถูกไฟไหม้”
วัตถุประสงค์:
ข้อมูลสรุปนี้สามารถช่วยนักการศึกษาและครูได้ ชั้นเรียนประถมศึกษาพูดคุยกับเด็กโต ถึง วัยเรียนและวัยเรียนประถมศึกษา เหตุใดแผลไหม้ถึงเป็นอันตราย วิธีการรักษา สิ่งที่ต้องทำในกรณีที่เกิดแผลไหม้
เป้า:
แนะนำเด็กให้รู้จักสาเหตุของอัคคีภัยและผลที่ตามมา
งาน:
ทางการศึกษา:
เรียนรู้ว่าการเผาไหม้คืออะไร
เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับไฟ
เรียนรู้วิธีประพฤติตนอย่างถูกต้องในสถานการณ์อันตราย
เปิดใช้งานคำพูดของเด็ก
ทางการศึกษา:
พัฒนาความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ และจินตนาการ
พัฒนาความสามารถในการระบุการกระทำที่ถูกต้องและไม่ถูกต้องในสถานการณ์ต่างๆ
ทางการศึกษา:
พัฒนาทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัย
ปลูกฝังความห่วงใยความรู้สึกเห็นอกเห็นใจต่อเหยื่อ
บูรณาการ พื้นที่การศึกษา:
“ความรู้ความเข้าใจ”, “การสื่อสาร”, “การเข้าสังคม”, “แรงงาน”
วัสดุที่จำเป็น:
ไม่รู้สิ แต่งตัว.
รูปภาพที่เด็กๆ กำลังเล่นไฟ ไม้ขีด เทียน
รูปภาพแสดงภาพเพลิงไหม้ รถดับเพลิง นักผจญเพลิง กำลังดับเพลิง
ระหว่างทำงานมีการแสดงรูปภาพและอ่านบทกวีจากหนังสือ “กฎเกณฑ์ความประพฤติเล่มใหญ่สำหรับเด็กที่มีความประพฤติดี”
โปสเตอร์ "กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย"
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เด็กๆออกไปฟังเพลง ห้องดนตรีและนั่งลงบนเสื่อ. นักการศึกษา: ชวนเด็ก ๆ ให้ทายปริศนา:
. “ สัตว์ร้ายผมแดงนั่งอยู่ในเตาอบ
สัตว์ร้ายสีแดงโกรธทุกคน
เขากินไม้ด้วยความโกรธ
หนึ่งชั่วโมงเต็มๆ อาจจะสองชั่วโมง
อย่าสัมผัสเขาด้วยมือของคุณ
มันกัดทั้งฝ่ามือ”(ไฟ.)
ได้ยินเสียงร้องไห้หลังประตู... ครูออกไปที่ประตูแล้วเข้าไปพร้อมกับดันโนซึ่งมีผ้าพันแผลพันมืออยู่
นักการศึกษา:
พวกคุณดูสิว่าใครกำลังร้องไห้อยู่ในห้องรับแขกของเรา นั่นมัน Dunno ร้องไห้ทำไม ไม่รู้สิ?
ไม่รู้:
ผมเดินไปตามถนนก็เจอกล่องไม้ขีดอยากเล่นจึงจุดไฟเผามือ
นักการศึกษา:
เอ๊ะ ไม่รู้อะไรเลย แต่พวกเรารู้ไปหมด เราจะบอกคุณว่าเล่นด้วยไฟได้ไหม ก่อนอื่น เรามาบอก Dunno กันดีกว่าว่าการเผาไหม้คืออะไร...
เด็ก:
แสดงความคิดเห็นของพวกเขา
นักการศึกษา:
ถูกต้องแล้ว แผลไหม้คือความเสียหายต่อผิวหนังจากวัตถุร้อนหรือเปลวไฟ การเผาไหม้ทำให้เกิดความเจ็บปวดอย่างรุนแรง พวกคุณทำไมคุณถึงถูกไฟไหม้และในสถานการณ์ใด? มาดูภาพแล้วบอก Dunno ว่าอะไรทำให้คุณถูกไฟไหม้ที่บ้านได้...
เด็ก:
ดูภาพในสไลด์และแสดงความคิดเห็น
นักการศึกษา:เพื่อนๆ แต่ก็มีของที่มีประโยชน์และจำเป็นมากๆ ที่เราใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น เตา เตารีด กาต้มน้ำ เผาตัวเองได้ด้วย แต่ของเหล่านี้ช่วยเราได้
นักการศึกษา:เพื่อนๆ แม่สุนัขจิ้งจอกบอกว่าเมื่อเธอโตขึ้น เธอจะใช้อุปกรณ์ต่างๆ อย่างแน่นอน แต่ตอนนี้คุณต้องดูผู้ใหญ่ว่าพวกเขาใช้อุปกรณ์เหล่านี้ในชีวิตประจำวันอย่างไร อีกอย่างพวกผู้ชายที่บ้านยังมีอันตรายอีกประการหนึ่ง - นี่คือกระแสและอาจทำให้เกิดการไหม้ได้ดังนั้นคุณจึงไม่ควรสัมผัสสายไฟซ็อกเก็ตและสวิตช์
เด็ก:ดูภาพแสดงความคิดเห็นแล้วสรุปว่ากระแสน้ำอันตราย ไม่ต้องเล่นปลั๊กไฟ ไม่ต้องดันอะไรเข้าไป
นักการศึกษา:พวกคุณ แต่คุณอาจถูกไฟไหม้จากชาร้อนหรือแค่จากก็ได้ น้ำร้อนและไม่เพียงเท่านั้น คุณยังสามารถถูกไอน้ำแผดเผาได้อีกด้วย...
นักการศึกษา:เพื่อนๆ แต่ถ้าจู่ๆ ก็มีคนถูกไฟไหม้ ควรทำอย่างไรเป็นอันดับแรก?
เด็ก:แสดงความคิดเห็นของพวกเขา
นักการศึกษา:ถูกต้องแล้ว คุณต้องบรรเทาอาการปวดด้วยน้ำเย็นทันทีกดค้างไว้สักครู่ใต้กระแสน้ำ น้ำเย็นสถานที่ที่เกิดการไหม้
และหลังจากนั้นให้หันไปหาผู้ใหญ่เพื่อให้แพทย์แสดงบริเวณที่ถูกไฟไหม้ให้หมอดู หรือหากแผลไหม้ไม่รุนแรง ให้ปิดด้วยผ้าเช็ดปากหรือผ้าพันแผล เช่น Dunno ของเรา ก็ทำเพื่อปกป้องบริเวณที่ถูกไฟไหม้
นักการศึกษา:เพื่อนๆ จะทำอย่างไรถ้าเห็นไฟไหม้ในห้อง?
เด็ก:แสดงความคิดเห็นของพวกเขา
นักการศึกษา:ถูกต้องแล้ว ไฟเล็กๆ สามารถดับได้โดยใช้น้ำที่มีอยู่ หรือใช้ผ้าห่มหรือผ้าหนาๆ คลุมไฟ แต่หากเกิดเพลิงไหม้มากแล้วก็ต้องขอความช่วยเหลือ
นักการศึกษา:พวกที่ควรมาช่วยเหลือเราในกรณีไฟไหม้
เด็ก:แสดงความคิดเห็นของพวกเขา
นักการศึกษา:ถูกต้องแล้ว รถดับเพลิงกำลังมา รถดับเพลิงมาจัดแสดง
นักการศึกษา:
รถดับเพลิงมีหน้าตาเป็นอย่างไร?
เด็ก:
แสดงความคิดเห็นของพวกเขา
นักการศึกษา:
ใครอยู่ในรถดับเพลิง?
เด็ก:
แสดงความคิดเห็นของพวกเขา
นักการศึกษา:
นักดับเพลิงทำอะไร? รูปภาพจะแสดง
เด็ก:แสดงความคิดเห็นของพวกเขา
นักการศึกษา: เป็นไปได้ไหมที่จะซ่อนตัวจากไฟ?
เด็ก : ความคิดเห็นของเด็ก
นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วพวกคุณ! ท้ายที่สุดหากนักดับเพลิงไม่พบบุคคลที่ซ่อนตัวอยู่ในบ้านที่ถูกไฟไหม้พวกเขาก็ไม่สามารถช่วยชีวิตเขาได้ ดังนั้นคุณต้องโทรขอความช่วยเหลือให้ดังที่สุดแล้วพยายามออกไป
นักการศึกษา:ไม่รู้สิ เราทุกคนบอกคุณแล้วเรื่องไฟไหม้...
ไม่รู้:ขอบคุณมากครับ! ตอนนี้ฉันได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับการถูกไฟไหม้ เกี่ยวกับวัตถุอันตรายรอบตัวเรา ต่อไปนี้ฉันจะระวัง! โอ้ ฉันต้องบอกเรื่องนี้ให้เพื่อนทุกคนฟัง ฉันจะรีบวิ่งไปบอกเพื่อนๆ เผื่อพวกเขาไม่รู้อะไรเลย ลาก่อน! ขอบคุณสำหรับ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์!
(วิ่งหนีไป)
นักการศึกษา:คงจะเหนื่อยใช่ไหม? ฉันขอแนะนำให้คุณพักหายใจสักหน่อย
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและร่วมกับการออกกำลังกายทางดนตรี เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวร่วมกับครู
นักการศึกษา: พวกคุณจำได้ดีว่าอะไรไม่ควรทำและวัตถุอะไรที่เป็นอันตรายสำหรับเรา?
ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกมหนึ่ง:
เด็ก ๆ มาที่โต๊ะพร้อมการ์ด เด็กต้องวางการ์ดบนถาดต่างๆ: 1 ถาด - วัตถุที่ไม่เป็นอันตราย, 2 ถาด - เป็นอันตราย
นักการศึกษา: ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณใส่ใจแค่ไหน
ถ้าเด็กทำทุกอย่างถูกต้องก็ควรตบมือ แต่ถ้าทำไม่ถูกต้องก็กระทืบเท้า
คัทย่าและเพื่อนๆ รู้ดี
ที่คุณไม่สามารถเล่นกับไฟได้! (ตบมือ)
ไม้ขีดไฟเผาไหม้อย่างสนุกสนาน
ฉันจะเล่นกับพวกเขา... (กระทืบ)
สติซิกวิ่งไปหลังบ้านนั่นกำลังเล่นไฟอยู่...(พวกมันกระทืบ)
เขาเป็นอันตราย Vanya รู้
เตารีดไม่เปิดอีกต่อไป (ปรบมือ)
Nikita และ Sasha กำลังเล่นอยู่
พวกเขาจุดแก๊สโดยไม่มีผู้ใหญ่... (กระทืบ)
อาร์เทมเห็น: บ้านถูกไฟไหม้
เด็กชาย "01" โทรมา (ตบมือ)
เพื่อความสนุกสนาน เพื่อการเล่น
อย่าหยิบไม้ขีด (ตบมือ)
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! คุณใส่ใจมาก!
และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างแผนที่ทางจิตและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับวัตถุอันตรายที่อยู่รอบตัวเรา
การสะท้อนกลับ: เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูติดภาพบนแผนที่ทางปัญญาเข้ากับเพลง (แจกจ่ายสิ่งของอันตรายและจำเป็น)
จากบทเรียนนี้ เด็ก ๆ ควรเข้าใจว่าคุณอาจถูกไฟไหม้จากไฟและกระแสน้ำได้ แผลไหม้เป็นแผลที่ทำให้เกิดความเจ็บปวด จำไว้ว่าสามารถใช้ไฟแบบเปิดได้หรือไม่ รวมถึงเครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนที่ไม่มีผู้ใหญ่ และเรียนรู้วิธีปฏิบัติตนเมื่ออยู่ในกองไฟ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ และจินตนาการพัฒนาขึ้นเมื่อดูและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปภาพ พัฒนาทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัย การดูแลเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจต่อเหยื่อได้รับการส่งเสริม
เอเลนา ปิโรโกวา
การวางแผนระยะยาวเพื่อความปลอดภัยในชีวิตใน กลุ่มกลาง
กันยายน
เด็กและป่าไม้
กฎของพฤติกรรมในป่า
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกฎพื้นฐานของพฤติกรรมในป่า สอนพวกเขาถึงวิธีหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก
เทคโนโลยี:
อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Masha และหมี"
การสนทนา: “ Mashenka หลงทาง”
เที่ยวป่า
มารักษาธรรมชาติกันเถอะ!
เพื่อปลูกฝังพฤติกรรมสิ่งแวดล้อมให้กับเด็ก พัฒนาความคิดเกี่ยวกับการกระทำที่เป็นอันตรายต่อธรรมชาติ (ไฟ) และสิ่งใดที่นำไปสู่การฟื้นฟู
เทคโนโลยี:
เกมการสอนด้านสิ่งแวดล้อม
การสนทนา “เราจะอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติ”
เห็ดที่กินได้และมีพิษ
สอนให้เด็กแยกแยะระหว่างเห็ด (กินได้และกินไม่ได้ตาม รูปร่างชี้แจงชื่อของพวกเขา
เทคโนโลยี:
เกมกระดาน
เกมคำศัพท์ “กินได้-กินไม่ได้”
การสนทนา: “เห็ดที่กินได้และกินไม่ได้”
เกมการสอน: “แหล่งอันตรายในป่า”
สัตว์ป่า
อธิบายให้เด็กๆ ฟังว่าการพบเจอสัตว์ป่าในป่าอาจเป็นอันตรายได้ ให้แนวคิด วิธีปฏิบัติตนในป่าเมื่อพบกับสัตว์ป่า
เทคโนโลยี:
การสนทนาทางการศึกษา “พบปะกับหมีในป่า”ฯลฯ
กำลังดูภาพประกอบ
อันตรายอยู่รอบตัวเรา
เด็กและเพื่อนเก่าของเขา
สอนเด็กให้พูด "เลขที่"หากเพื่อนเก่าพยายามให้เขาตกอยู่ในสถานการณ์อันตราย
เทคโนโลยี:
การแก้ไขสถานการณ์ปัญหา
ระวังสุนัข!
อธิบายให้เด็กฟังว่าการสัมผัสสัตว์อาจเป็นอันตรายได้ พัฒนาความสามารถในการอธิบายและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลอย่างง่าย ส่งเสริมทัศนคติการดูแลเอาใจใส่ต่อสัตว์
เทคโนโลยี:
การสนทนา: "สัตว์ไม่ใช่ของเล่น"
การเล่นตามสถานการณ์ของเกม
อันตรายในครัวเรือน
แนะนำให้เด็ก ๆ รู้ว่าการเปิดหน้าต่างและมองออกไปข้างนอกหรือออกไปที่ระเบียงตามลำพังอาจเป็นอันตรายได้แค่ไหน
เทคโนโลยี:
เกมการสอน: “เป็นไปได้-เป็นไปไม่ได้”
รายการอันตราย
แนะนำให้เด็กรู้จักวัตถุอันตรายและวิธีจัดการกับวัตถุเหล่านั้น
เทคโนโลยี:
การสนทนา:“อันตรายจากหนาม”, “กฎความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร”
การตรวจสอบวัตถุ: กรรไกร เข็ม กระดุม ฯลฯ
การวิจัยเชิงทดลอง กิจกรรม: สิ่งที่สามารถทำได้กับวัตถุอันตราย
เกมการสอน: “เป็นไปได้-เป็นไปไม่ได้”, “นำวัตถุอันตรายออกไป”
เด็กอยู่บนถนน
ความปลอดภัยทางถนน
แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกฎจราจรขั้นพื้นฐาน กฎจราจร และพูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร
เทคโนโลยี:
เป้าหมายเดินไปตามถนน
กำลังดูภาพประกอบ "บนถนนในเมือง".
เกมการสอนและ การออกกำลังกาย: "เก็บภาพ", “เป็นไปได้-เป็นไปไม่ได้”
การก่อสร้าง: "ถนนของเรา"
การอ่าน: เอส. มิคาลคอฟ "ถนนของฉัน";
เอ็น. คาลินินา “พวกนั้นข้ามถนนยังไง”
เกมเล่นตามบทบาท: "เที่ยวเมือง", "รสบัส"
เกมกลางแจ้ง: "นกกระจอกและรถ", "รถสี"
ฉันหลงทางอยู่บนถนน
ให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์หากพวกเขาสูญหายหรือหลงทาง ซึ่งพวกเขาสามารถและควรหันไปพึ่งใครในกรณีนี้ ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจถึงความสำคัญของการรู้ที่อยู่และหมายเลขโทรศัพท์ของตน
เทคโนโลยี:
การสนทนา “ถ้าคุณหลงทางบนถนน”
ปลอดภัยใกล้บ้าน: บ่อน้ำ หลุม กระดานตอกตะปู เกมก่อสร้าง อันตรายจากความสูง หลังคา การขึ้นบันได ฯลฯ
การเล่นในสถานการณ์ที่มีปัญหา
เด็กและการขนส่งสาธารณะ
แนะนำเด็กให้รู้จักกฎของพฤติกรรมที่มีจริยธรรมและปลอดภัยในการขนส่งในเมือง บนถนนใกล้การขนส่ง พัฒนาความสนใจ ความอุตสาหะ ความอดทน
เทคโนโลยี:
การสนทนา "ในการขนส่ง"
กำลังดูภาพประกอบ
ผู้ช่วยของเราคือสัญญาณไฟจราจร
ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับความหมายของสัญญาณต่างๆ (คนเดินถนน รถยนต์ ยืนไฟแดง เตรียมเคลื่อนตัวที่ไฟสีเหลือง และเคลื่อนตัวเมื่อไฟเขียว) เสริมสร้างความรู้ให้เด็กๆ เกี่ยวกับ กฎจราจร: ข้ามถนนกับผู้ใหญ่เท่านั้น ในพื้นที่ที่กำหนดอย่างเคร่งครัด และเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว
เทคโนโลยี:
เป้าหมายการเดินไปยังสัญญาณไฟจราจร
การสนทนา:“วิธีข้ามถนนตรงสัญญาณไฟจราจร”
เกมการสอนและ การออกกำลังกาย: "สัญญาณไฟจราจรหัก", “เป็นไปได้-เป็นไปไม่ได้”
การอ่าน: เอส. มิคาลคอฟ "สัญญาณไฟจราจร";
เอ็ม. ดรูซินีนา "เพื่อนของเราไฟจราจร".
เกมเอส/อาร์: "ถนน"
สถานการณ์ของเกม: "ถนน"
เกมกลางแจ้ง:"สัญญาณไฟจราจร", "หยุด!"
แอปพลิเคชัน "สัญญาณไฟจราจร"
เด็กและคนแปลกหน้า
“พวกเขากำลังโทรมา! เปิดประตู!
ให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนเมื่อคนแปลกหน้ากดกริ่งประตู และวิธีปฏิบัติตนหากเด็กเข้าใกล้อพาร์ตเมนต์และประตูแง้มไว้หรือล็อคพัง
เทคโนโลยี:
การอ่านนิยาย (เช่น ภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน "กระท่อมของ Zayushkina", "แมว ไก่ และสุนัขจิ้งจอก"ฯลฯ ตามที่อาจารย์เลือก)
รถของคนอื่น.
ให้ความรู้แก่เด็กๆ ว่าพวกเขาไม่สามารถเข้าไปในรถของคนอื่นและพูดคุยกับคนขับได้ แม้ว่าจะเป็นผู้หญิงก็ตาม - แสดงความรักใคร่และเป็นมิตร
เทคโนโลยี:
การสนทนาทางการศึกษา “ลุงของฉันโทรหาฉันจากรถ”
"คนคุ้นเคยและคนแปลกหน้า"
ฉันอยู่คนเดียวที่ทางเข้า
ให้ความรู้แก่เด็กๆ ว่าพวกเขาไม่ควรขึ้นลิฟต์ร่วมกับคนแปลกหน้า และวิธีปฏิบัติตัวในสถานการณ์ที่มีคนแปลกหน้าติดตามเด็ก
เทคโนโลยี:
การสนทนา "กับคนแปลกหน้าที่ลิฟต์", “ถ้าคุณจะเดินคนเดียว”
การเล่นตามสถานการณ์
อย่าคุยกับคนแปลกหน้า!
ให้ความรู้แก่เด็กว่าพวกเขาไม่ควรพูดคุยกับคนแปลกหน้าหรือเดินไปกับพวกเขา และไม่ว่าพวกเขาจะเสนออะไรก็ตาม ตอบ: "เลขที่"และรีบไปยังสถานที่ที่มีคนจำนวนมากหากจำเป็นให้ตะโกนและขอความช่วยเหลือ
เทคโนโลยี:
บทสนทนา: "คนคุ้นเคยและคนแปลกหน้า", “อันตรายของการไม่เชื่อฟัง”
อยู่บ้านคนเดียว
อย่าเล่นกับไฟ!
ช่วยให้เด็กๆ จดจำพื้นฐานได้ดี กลุ่มรายการอันตรายจากไฟไหม้ที่ไม่สามารถใช้งานได้อย่างอิสระ ให้ความรู้พื้นฐานแก่เด็กๆ เกี่ยวกับความจำเป็นในการจัดการกับไฟอย่างปลอดภัย
เทคโนโลยี:
กิจกรรมการศึกษา “ไฟดี ไฟชั่ว”
การสนทนา “ไม้ขีดไม่ใช่ของเล่นสำหรับเด็ก”
สิ่งของอันตรายที่บ้านและที่จัดเก็บ
ให้เด็กๆ นึกถึงสิ่งของที่อาจก่อให้เกิดอันตรายในบ้าน ว่ามีสิ่งของมากมายที่ต้องเรียนรู้วิธีใช้ และต้องเก็บไว้ในสถานที่ที่กำหนดเป็นพิเศษ
เทคโนโลยี:
บทสนทนา:"วัตถุอันตรายที่บ้าน", “กฎการจัดการสิ่งของอันตราย”
การตรวจสอบวัตถุ
ทดลอง-วิจัย กิจกรรม: สิ่งที่สามารถทำได้ด้วยกรรไกร เข็ม กระดุม และวัตถุอันตรายอื่นๆ
เกมการสอน: “เป็นไปได้-เป็นไปไม่ได้”; “เลือกรายการที่ไม่สามารถสัมผัสได้”
สิ่งของที่ต้องจัดการอย่างระมัดระวัง
เชิญชวนให้เด็ก ๆ จดจำสิ่งของหลักที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพ (ยา ฯลฯ ) ให้ดี ช่วยให้พวกเขาสรุปผลที่ตามมาของการจัดการสิ่งของดังกล่าวอย่างไม่ระมัดระวัง เตือนให้ระวังอุบัติเหตุในชีวิตประจำวัน
เทคโนโลยี:
บทสนทนาทางการศึกษา: “คนช่วยที่บ้าน กฎการจัดการเครื่องใช้ไฟฟ้า”, “กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย”
เกมการสอน: “เป็นไปได้-เป็นไปไม่ได้”
“โทรศัพท์ของฉันดังขึ้น...”
ให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนหากเด็กอยู่คนเดียวในอพาร์ตเมนต์และมีคนแปลกหน้าโทรมา
เทคโนโลยี:
กิจกรรม-เกม
การสนทนา “โทรศัพท์ของฉันดังขึ้น...”
เกมเรื่องราว
วินเทอร์โกรธด้วยเหตุผล...
ฤดูหนาว. น้ำแข็ง
แนะนำเด็กให้รู้จักกฎความปลอดภัย เวลาฤดูหนาว- ในสภาพที่เป็นน้ำแข็ง สอนเด็กให้ระบุสถานการณ์ที่เป็นอันตราย อธิบาย และกฎที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บหรือเสียชีวิต
เทคโนโลยี:
การสนทนา: "อย่างระมัดระวัง! ลื่น!"
ลงเนินเขากันเถอะ
สอนให้เด็กปฏิบัติตามกฎพฤติกรรมเมื่อเลื่อนลงเนิน
พัฒนาความอดทนและความอดทน - ความสามารถในการรอถึงตาคุณ พัฒนาความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ
เทคโนโลยี:
การสนทนา: "บนเนินเขาในฤดูหนาว"
เพื่อนตกอยู่ในอันตราย
พูดคุยกับลูกๆ ของคุณถึงการดำเนินการที่จำเป็นเมื่อคุณเห็นว่าเพื่อนกำลังประสบปัญหา
เทคโนโลยี:
การอภิปราย "เพื่อนที่ต้องการ"
น้ำค้างแข็งและแสงแดด - วันที่ยอดเยี่ยม!
สอนให้เด็กดูแลสุขภาพและคิดถึงผลที่ตามมาจากการกระทำของพวกเขาในฤดูหนาว
เทคโนโลยี:
การสนทนา “ฉันเลียชิงช้า”, "แต่งตัวให้อบอุ่น"
การสังเกตในธรรมชาติ
เด็กและสุขภาพของเขา
แพทย์คือเพื่อนของเรา
อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังถึงความจำเป็นในการไปพบแพทย์ให้ตรงเวลา สอนพวกเขาว่าอย่ากลัวที่จะไปพบแพทย์ โดยเฉพาะทันตแพทย์
เทคโนโลยี:
การอ่าน “หมอไอโบลิท”เค. ชูคอฟสกี้
เอส/ไอ “ตามนัดของแพทย์”
การอภิปรายโต๊ะกลม
เดินทางไปห้องทำงานของแพทย์
รถพยาบาล
แนะนำเด็กให้รู้จักหมายเลขโทรศัพท์ "03"- สอนการโทร "การรักษาพยาบาลฉุกเฉิน" (จำชื่อ นามสกุล และที่อยู่บ้านของคุณ)
เทคโนโลยี:
เอส/ไอ "โรงพยาบาล"
กิจกรรมเกม
จุลินทรีย์และไวรัส
ให้เด็กๆ มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับโรคติดเชื้อและสาเหตุที่ก่อให้เกิดโรค (เชื้อโรค ไวรัส สอนให้เด็กๆ ดูแลสุขภาพของตนเอง)
เทคโนโลยี:
การทดลอง
เกมการสอน
ฉันดูแลสุขภาพของตัวเอง - ฉันอยากมีสุขภาพที่ดี
สอนให้เด็กดูแลสุขภาพและหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของพวกเขา
เทคโนโลยี:
กิจกรรม-เกม
การอ่าน: เค. ชูคอฟสกี้ “ไอโบลิท”
พฤติกรรมที่ปลอดภัย
“ฉันจะหนี!”
สอนให้เด็ก ๆ หาทางออกจากสถานการณ์ เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่อาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพ
เทคโนโลยี:
อ่านโดย S. Mikhalkov “ลุงสเตียปาเป็นตำรวจ”
“ถ้าถูกไล่ล่าจะหนีไปไหน?”
เกมในสนาม
พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับสถานการณ์อันตรายต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นเมื่อเล่นในบ้านสอนให้พวกเขาทราบถึงข้อควรระวังที่จำเป็น
เทคโนโลยี:
การสนทนาทางการศึกษา "ซุ้มประตูในบ้าน", "อันตรายในสนาม"
ฤดูใบไม้ผลิ. น้ำแข็งย้อย
เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการก่อตัวของน้ำแข็งย้อย และน้ำแข็งย้อยอาจเป็นอันตรายต่อมนุษย์ได้ สอนเด็ก ๆ ให้คาดการณ์ถึงอันตรายและพัฒนาทักษะพฤติกรรมที่ปลอดภัยบนท้องถนนในฤดูใบไม้ผลิ
เทคโนโลยี:
กำลังดูน้ำแข็ง
การสนทนา: “ระวังน้ำแข็ง!”
ฉันอยู่ในกระบะทราย
แนะนำกฎของเกมด้วย ทราย: อย่าทำลายอาคารที่สร้างโดยเด็กคนอื่น อย่าขว้างทราย ฯลฯ
เทคโนโลยี:
บทสนทนา: “กฎของพฤติกรรมในแซนด์บ็อกซ์”, "สินค้าคงคลังที่เป็นอันตราย"
ผ่อนคลายในช่วงฤดูร้อน
สกู๊ตเตอร์และโรลเลอร์สเก็ตบนถนน
พิจารณาสถานการณ์อันตรายต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นบนท้องถนนเมื่อเด็กขี่จักรยาน (สกู๊ตเตอร์ โรลเลอร์สเก็ต สอนเด็ก ๆ ถึงกฎของพฤติกรรมในสถานการณ์ดังกล่าว)
เทคโนโลยี:
บทสนทนา “ฉันเล่นโรลเลอร์สเก็ต (สกู๊ตเตอร์)»
การอภิปรายเกี่ยวกับสถานการณ์ปัญหา
กำลังดูภาพประกอบ
ริมสระน้ำ
แนะนำให้เด็กรู้จักกฎพฤติกรรมใกล้สระน้ำ
เทคโนโลยี:
การสนทนา: “กฎการปฏิบัติตนใกล้สระน้ำ”
พืชที่กินได้และเป็นอันตราย
แนะนำให้เด็กรู้จักผลเบอร์รี่ที่กินได้และพืชมีพิษ เรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อให้ถูกต้อง
เทคโนโลยี:
เกมกระดาน
แก้ปริศนา
เกมการสอน: “กินได้-กินไม่ได้”, "เป็นไปได้ - มันเป็นไปไม่ได้"
บนน้ำ กลางแดด...
อธิบายให้เด็กฟังว่าการว่ายน้ำ ว่ายน้ำ และอาบแดดสามารถทำได้ต่อหน้าผู้ใหญ่เท่านั้น และจะดีต่อสุขภาพก็ต่อเมื่อปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยบางประการเท่านั้น
เทคโนโลยี:
การสนทนาทางการศึกษา “แสงแดด อากาศ และน้ำเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเรา”
เกมการสอน "เป็นไปได้ - มันเป็นไปไม่ได้"
