สำนวน “เหมือนตีนไก่” แปลว่าอะไร?
หน่วยวลีนี้หมายความว่าบุคคลนั้นเขียนหรือวาดได้แย่มาก ผลงานของเขาเปรียบเสมือนผลงานที่ได้จากการเอาดินสอใส่อุ้งตีนไก่แล้วขอให้เธอเขียน (วาด) อะไรบางอย่าง
นกตัวนี้ไม่เพียงแต่มีสมองไก่เท่านั้น แต่ไก่ยังต้องการแขนขาที่มีปัญหาเป็นขา ไม่ใช่มือ นอกจากนี้ ยังมีนิ้วกระดูกและไม่สามารถจับดินสอได้ คุณนึกภาพออกไหมว่าการประดิษฐ์ตัวอักษรจะออกมาเป็นอย่างไร! แค่แต้ม!
ดังนั้นสร้างเพื่อไม่ให้งานของคุณถูกเปรียบเทียบกับป้ายดังกล่าว
ลองนึกภาพตีนไก่ ใส่ดินสอหรือปากกาลงไป แล้วขอให้ไก่เขียนอะไรบางอย่าง พวกเขาเขียนด้วยลายมือแบบนี้: เขียนเหมือนไก่ด้วยอุ้งเท้า!
การใช้วลีเช่นอุ้งเท้าไก่มักจะรวมกับคำกริยาเขียนและวาด
คำกริยา to do ไม่ค่อยพบบ่อยนัก เมื่อบุคคลพรรณนาสิ่งใด ๆ อย่างเร่งรีบ น่าเกลียด ไม่ประมาท ไม่ถูกต้อง อ่านไม่ออก เขาก็กล่าวอย่างดูถูกเหยียดหยามว่า เหตุใดจึงเขียนเหมือนไก่ที่มีอุ้งตีนของมัน?
บางครั้งคนที่ทำสิ่งที่น่าเกลียดก็ถูกเปรียบเทียบกับไก่
เป็นไปได้มากว่าการแสดงออกนี้เกิดขึ้นจากการสังเกตรอยเท้าไก่ เมื่อไก่วิ่งไปรอบๆ สนาม พวกมันจะเคลื่อนไหวอย่างวุ่นวายและมักจะเปลี่ยนทิศทาง และแน่นอนว่าพวกเขาไม่สนใจว่าใครจะอ่านข้อความของพวกเขาในภายหลัง รูปแบบที่เข้าใจยากมากมายปรากฏบนเส้นทางซึ่งไม่มีความหมายของมนุษย์
น่าเสียดายสำหรับไก่ ยิ่งกว่านั้น นกชนิดอื่นแทบจะไม่มีลายมือที่ดีกว่านี้เลย
ไม่มีใครชอบการอ่านไม่ออกการเปรียบเทียบกับแทร็กไก่สะท้อนแนวคิดหลักของหน่วยวลีได้อย่างแม่นยำ
พ่อดูแลงานของ Masha
ฉันบิดตัวเครียด แต่ไม่เข้าใจ:
โอ้ Masha คุณเขียนเหมือนไก่ที่มีอุ้งเท้า
ฉันไม่ได้อ่านจดหมายในสมุดบันทึก
แน่นอนว่าไก่ที่น่าสงสารนั้นไม่ต้องตำหนิอะไร แต่คุณเห็นไหมว่ามันถูกถักทอเป็นสำนวนภาษาพูด เขียนเหมือนไก่ที่มีอุ้งเท้า- ดังนั้นในคำพูดภาษารัสเซียพวกเขาพูดถึงลายมือที่เลอะเทอะและอ่านไม่ออกของบุคคลเด็กนักเรียนและแม้แต่แพทย์ซึ่งลายมือ (เห็นได้ชัดว่าเป็นสัญลักษณ์ทางวิชาชีพ) มักจะไม่มีทางเลย (ฉันเคยเจอสิ่งนี้ด้วยตัวเอง) เภสัชกรในร้านขายยาไม่สามารถ เข้าใจเพื่อที่จะออกยาตามใบสั่งยา
สำนวนที่เขียนเหมือนไก่ตีนเป็นคำแปล เราพบต้นกำเนิดในภาษาละติน ดังนั้นบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลจึงช่างสังเกตมากและเชื่อมโยงห่วงโซ่รอยเท้าไก่ที่วุ่นวายกับลายมือของมนุษย์
แต่มีไหวพริบ!
เช่นเดียวกับอุ้งเท้าไก่ - การเขียนหรือการวาดภาพนั้นอ่านไม่ออกเข้าใจยากและน่าเกลียด หากคุณดูไก่และรอยเท้าที่มันทิ้งไว้บนพื้น คุณจะสังเกตเห็นว่ามันก่อตัวเป็นลวดลายที่ซับซ้อน
เหมือนอุ้งเท้าไก่ - นั่นคือสิ่งที่แม่ของฉันพูดติดตลกเมื่อฉันเรียนรู้ที่จะเขียนจดหมายด้วยปากกาหมึกซึมเป็นครั้งแรกในชีวิต เป็นเวลานานแล้ว และตอนนี้บางครั้งพวกเขาก็พูดอย่างนั้นเหมือนกัน -
เหมือนอุ้งเท้าไก่เกี่ยวกับลายมือเชิงมุมที่อ่านไม่ออกและไม่สม่ำเสมอของบุคคลที่เขียนสิ่งที่ต้องอ่านและไม่สามารถทำได้ในทันทีเนื่องจากลายมือของเขา
นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับลายมือของฉัน ไม่ใช่ไก่ แต่เป็นไก่ตัวผู้ เหมือนตีนไก่
จริงๆ แล้ว นั่นคือสิ่งที่พวกเขาพูดเกี่ยวกับลายมือที่แย่และอ่านไม่ออก เช่นเดียวกับอุ้งเท้าไก่ - นี่คือหน่วยวลี
ส่วนใหญ่มักพูดถึงลายมือของบุคคล หากอ่านไม่ออก อ่านยาก และน่าเกลียด การแสดงออกอาจเกิดจากการที่ไก่ไม่ใช่สัตว์ที่ฉลาดนัก และปรับตัวเข้ากับสิ่งอื่นไม่ได้นอกจากการวางไข่ จึงเป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการว่าอุ้งเท้าของมันเป็นแปรง ปากกา หรือดินสอ
อุ้งเท้าไก่ หมายถึง การเขียนหรือวาดสิ่งที่ไม่ถูกต้อง คดเคี้ยว ผ่านเส้น เข้าไปในขอบ การกระโดดตัวอักษรหรือคำ ตามกฎแล้ว เมื่อทุกคนยังอายุน้อย เมื่อเรียนรู้การเขียน พ่อแม่และครูจะบอกพวกเขาเช่นนั้น
เขียน. หรือวาดลายมือน่าเกลียดอ่านไม่ออก ฯลฯ
ไก่เขียนด้วยอุ้งเท้าได้อย่างไร เหมือนตีนไก่ เขียน.
ราซก. ละเลย ประมาทและอ่านไม่ออก ในทางที่ไม่อาจเข้าใจได้
พจนานุกรมวลีของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย - ม.: แอสเทรล, AST- ก. ไอ. เฟโดรอฟ
ดูว่า "วิธีเขียนอุ้งเท้าไก่" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:
เขียนเหมือนไก่ที่มีอุ้งเท้าเหมือนตีนไก่ - ล้อเล่น เขียนด้วยลายมือไม่สวย อ่านไม่ออก...
พจนานุกรมสำนวนมากมายเหมือนตีนไก่ - เขียนอ่านไม่ออก เลอะเทอะ น่าเกลียด ซึ่งหมายความว่าบุคคลนั้น (X) มีลายมือไม่ดี เลอะเทอะ และไม่สามารถเข้าใจได้ พูดด้วยความไม่เห็นด้วย คำพูด มาตรฐาน. ✦ X เขียนเหมือนไก่ด้วยอุ้งเท้า ความสามัคคี ในบทบาทของอุปสรรค ลำดับคำของส่วนประกอบ......
พจนานุกรมวลีของภาษารัสเซียเหมือนตีนไก่ - เขียนอ่านไม่ออก เลอะเทอะ น่าเกลียด ซึ่งหมายความว่าบุคคลนั้น (X) มีลายมือไม่ดี เลอะเทอะ และไม่สามารถเข้าใจได้ พูดด้วยความไม่เห็นด้วย คำพูด มาตรฐาน. ✦ X เขียนเหมือนไก่ด้วยอุ้งเท้า ความสามัคคี ในบทบาทของอุปสรรค ลำดับคำของส่วนประกอบ......
เหมือนตีนไก่เหมือนตีนไก่ - เขียนอ่านไม่ออก เลอะเทอะ น่าเกลียด ซึ่งหมายความว่าบุคคลนั้น (X) มีลายมือไม่ดี เลอะเทอะ และไม่สามารถเข้าใจได้ พูดด้วยความไม่เห็นด้วย คำพูด มาตรฐาน. ✦ X เขียนเหมือนไก่ด้วยอุ้งเท้า ความสามัคคี ในบทบาทของอุปสรรค ลำดับคำของส่วนประกอบ......
เขียน- จดบันทึก, เขียนลวก ๆ, เขียนออก, เขียนลวก ๆ, วาด, เข้า, เข้า (ในสมุดบันทึก, หนังสือ), ทำเครื่องหมาย; เขียน, เขียน, ระบายสี, พรรณนา เขียนได้รวดเร็ว กวาดเรียบ เรียบร้อย ส่งข้อความถึงฉัน ฉันจดความคิดของฉันลงบนกระดาษ ดังนั้น… … พจนานุกรมคำพ้องความหมาย
ไก่- ส; กรุณา ไก่ (ภาษาพูด) และไก่; และ. ดูด้วย ไก่ ไก่ ไก่ 1) สัตว์ปีกที่เลี้ยงเพื่อไข่และเนื้อสัตว์; ไก่ตัวเมีย และไก่อื่นๆ บางชนิดด้วย ไก่พันธุ์เนื้อและไข่. เก็บและเลี้ยงไก่... - ล้อเล่น เขียนด้วยลายมือไม่สวย อ่านไม่ออก...
ไก่- ส; กรุณา ไก่ (ภาษาพูด) และไก่; และ. 1. สัตว์ปีกที่เลี้ยงไข่และเนื้อสัตว์ ไก่ตัวเมีย และไก่อื่นๆ บางชนิดด้วย ไก่พันธุ์เนื้อและไข่. เก็บและเลี้ยงไก่ เคกับไก่ ไปนอนกับไก่ (เช้ามากเมื่อ... ... พจนานุกรมสารานุกรม
ไก่- สพหูพจน์ ไก่และแม่ไก่ w. 1. สัตว์ปีกที่เลี้ยงไข่และเนื้อสัตว์ ไก่ตัวเมีย พวกไก่ส่งเสียงร้องและกระพือปีกวิ่งไปใต้ประตู N. Nekrasov และ N. Stanitsky สามประเทศของโลก เป็นที่รู้กันว่าไก่บ้านมีความอ่อนไหวต่อ... พจนานุกรมวิชาการขนาดเล็ก
อุ้งเท้า- ย ว. 1. เท้าหรือทั้งขาในสัตว์และนก (มักเป็นขาใหญ่) อุ้งเท้าหมี. อุ้งตีนห่าน □ สุนัขเห่าเล็กน้อยและเริ่มใช้อุ้งเท้าถูปากกระบอกปืน Paustovsky เรื่องราวของป่าไม้ - เรียบง่าย แขนหรือขาของมนุษย์ มักมีขนาดใหญ่ สวัสดี,… … พจนานุกรมวิชาการขนาดเล็ก
ก่อนไปโรงเรียน คุณซื้อสมุดโน้ตสวย ๆ พร้อมปกสีสดใสให้ลูกของคุณ กล่องดินสอพร้อมปากกาหลากสี และตั้งแต่วันแรกที่ไปโรงเรียน จู่ ๆ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของคุณก็ค้นพบว่า "ของเล่น" ใหม่เหล่านี้กลายเป็นเครื่องมือทรมานจริงๆ สำหรับเขา เหตุใดการเขียนจึงเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กบางคน แต่สำหรับคนอื่นๆ การฝึกฝนทักษะการเขียนจึงเป็นเรื่องยากลำบาก และลายมือที่ไม่ดีมาจากไหน?
ตามหาความงาม.
ฉันจำได้ว่าการเขียนบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นฝันร้ายโดยสิ้นเชิง ตัวอักษรเงอะงะมหึมาแทบจะไม่ผูกเป็นเส้นคดเคี้ยว หลังจากสามในสี่ฉันต้องกลับไปหาตะขอและไม้ ฉันเอาชนะงานเขียนด้วยความโศกเศร้าอย่างยิ่ง แต่ลายมือฉันยังแย่อยู่เลย ลูกคนโตของฉันไปโรงเรียน - และฝันร้ายก็เกิดขึ้นอีกในระดับสาม พันธุกรรม? แต่ผู้ที่เกี่ยวข้องกับวิชากราฟวิทยา (ศาสตร์แห่งการเขียนด้วยลายมือ) ให้เหตุผลว่าการเขียนด้วยลายมือ (ไม่ดีหรือดี) ไม่ได้สืบทอดมา - คุณลักษณะบางอย่างของอารมณ์ที่สะท้อนให้เห็นในลักษณะการเขียนสามารถสืบทอดได้ แล้วอะไรคือสาเหตุของปัญหาในการเขียน?
อาจมีหลายคน ฉันจะพยายามพูดถึงสิ่งที่พบบ่อยที่สุด แต่ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่าอะไรกวนใจคุณจริงๆ - แค่ลายมือน่าเกลียดหรือมีรอยเปื้อน ข้อผิดพลาด ตัวอักษรปะปนกันมากมาย
หากคุณกังวลเรื่องความงามเพียงอย่างเดียว ปัญหาก็ไม่ได้มากมายนัก ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคำศัพท์สามารถอ่านได้และไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในข้อความ สุนทรียภาพเป็นสิ่งที่สิบ ตัวอย่างเช่น ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ พวกเขาละทิ้งแนวคิดเรื่อง "ลายมือที่สวยงาม" มานานแล้ว - พวกเขาเขียนทุกอย่างที่นั่นให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ด้วยตัวอักษรกึ่งพิมพ์ - ตราบใดที่สามารถอ่านได้ มีเพียงบันทึกย่อสั้นๆ เท่านั้นที่เขียนด้วยมือ งานเขียนส่วนใหญ่ทำด้วยคอมพิวเตอร์ แต่ในโรงเรียนของเรา ลายมือที่สวยงามยังคงอยู่ที่ระดับพรีเมี่ยม ดังนั้น ความสวยงามยังคงต้องได้รับการดูแล อะไรอาจทำให้ลายมือไม่ดีในนักเรียนชั้นประถมศึกษา?
น่าแปลกที่ผู้ปกครองกระตือรือร้นมากเกินไปที่พยายามสอนลูกให้เขียนให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ - ตอนอายุสามหรือสี่ขวบ พ่อแม่มีความสุขมากที่ลูกสบายดี และหวังว่าจะทำให้ปีการศึกษาแรกของเขาง่ายขึ้น และพวกเขาไม่รู้ว่ากำลังทำลายลายมือของลูกอย่างสิ้นหวัง
“ก่อนหน้านี้” ไม่ได้หมายความว่า “ดีกว่า”
นี่เป็นข้อสรุปที่ Lena Danilova ครูชื่อดังผู้แต่งหนังสือและบทความมากมายเกี่ยวกับ การพัฒนาในช่วงต้นเด็ก. เธอเตือน: “ลูกๆ ที่กำลังศึกษาอยู่. อายุยังน้อยการเขียนทำให้ลายมือเสียอย่างรวดเร็วเนื่องจากมือยังไม่มั่นคง แม้ว่าตัวอักษรจะดูสวยงามตั้งแต่เริ่มแรก แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะรวมลายมือที่ดีเป็นทักษะเนื่องจากบทเรียนเข้มข้นประจำวันกับเด็กไม่เป็นจริง... การเขียนด้วยลายมือแม้ว่าจะค่อนข้างทนได้ในขณะที่เรียนรู้ก็ตาม เสื่อมลงอย่างรวดเร็วและอยู่ในรูปแบบนี้จึงรวมเป็นทักษะ อีกสองหรือสามปี เด็กจะได้เข้าโรงเรียน และเขาจะได้รับการศึกษาใหม่อย่างเจ็บปวดตลอดชั้นประถมศึกษา”
และพวกเขาไม่น่าจะฝึกใหม่ได้ฉันสังเกตจากตัวเอง ข้อสรุปใดที่สามารถได้จากสิ่งนี้? หากคุณต้องการให้ลูกของคุณไม่มีปัญหากับการเขียนที่โรงเรียน แน่นอนว่าคุณต้องเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการเขียนล่วงหน้า แต่ไม่ใช่ด้วยความช่วยเหลือของสมุดลอกเลียนแบบ การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน การวาดภาพและการเล่นกับชุดก่อสร้างเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เพื่อศึกษาการสะกด - การอ่านและฝึกฝนด้วยลูกบาศก์ของ Zaitsev หากคุณต้องการให้เด็กก่อนวัยเรียนของคุณสามารถจดความคิดและความประทับใจของเขาได้จริงๆ เขียนนิทาน (โดยทั่วไปคือมีส่วนร่วมในงานวรรณกรรม) คุณควรสอนเขา... พิมพ์ จริงอยู่ Danilova ตั้งข้อสังเกต เด็กเล็กคุณไม่ควรนั่งหน้าจอคอมพิวเตอร์เกิน 10-15 นาทีต่อวัน แต่เด็กก่อนวัยเรียนไม่น่าจะมีความอดทนที่จะจิ้มนิ้วที่กุญแจนานกว่าสิบนาที
เมื่อฉันบอกเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับการค้นพบของ Danilova เธอยืนยันว่านี่คือความจริงที่แท้จริง ลูกสาวของเธอ ซึ่งเป็นเด็กผู้หญิงที่ฉลาดและพัฒนาแล้ว เรียนรู้ที่จะเขียน "ด้วยการเขียน" เมื่ออายุได้สี่ขวบ ตอนนี้ลูกสาวเพื่อนร่วมงานของฉันอายุสิบขวบ เธอเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม ได้รับรางวัลจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก และ... ทำให้พ่อแม่ของเธอหวาดกลัวด้วยสมุดจดที่เขียนด้วยลายมือที่เลอะเทอะและงุ่มง่าม เด็กฉลาดด้วยลายมือที่ไม่ดีเหรอ? โอ้ พระเจ้าห้ามมิให้นี่เป็นปัญหาใหญ่ที่สุดสำหรับผู้ปกครองของเด็กนักเรียนทุกคน
ฝึกมือซุกซน
(5 เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองเด็กก่อนวัยเรียนและ เด็กนักเรียนระดับต้น)
1. สิ่งสำคัญในการเขียนคือการพัฒนาทักษะยนต์ปรับที่ดี หากคุณต้องการให้ลูกของคุณใช้ปากกาเก่ง คุณต้องพัฒนาการประสานงานของมือก่อน การวาดภาพ (โดยเฉพาะการแรเงาหุ่นในสมุดระบายสี) การแกะสลัก การปะติด การเล่นกับของเล่นก่อสร้าง (เช่น ชุดเลโก้ที่มีชิ้นส่วนเล็กๆ จำนวนมาก) ไม่เพียงแต่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์อย่างยิ่งอีกด้วย
2. เมื่อฝึกเขียนให้คำนึงถึงกฎของ “สุขอนามัยในการทำงาน” ลูกของคุณนั่งบนโต๊ะอย่างถูกต้องหรือไม่? ท่าที่คดเคี้ยวอาจทำให้เกิดปัญหากระดูกสันหลังได้ในภายหลัง ติดตามดูว่าลูกของคุณกดปากกาแรงแค่ไหนเมื่อเขียน หากปลายปากกาแทบจะไม่แตะกระดาษก็คุ้มค่าที่จะเสริมกำลังยิมนาสติกกับลูกน้อยของคุณ เกมเก่า "กรรไกรกระดาษหิน" มีประโยชน์มากในการเสริมกำลังมือ ในทางกลับกัน หากทารกออกแรงกดบนปากกามากเกินไป (เพื่อให้ปากกาแตกและกระดาษฉีกขาด) การนวดผ่อนคลายบริเวณแขนและผ้าคาดไหล่จะช่วยเขาได้
3. เด็กไม่มีความสัมพันธ์อันดีกับ ปากกาลูกลื่น- เชื้อเชิญให้เขาเขียนสลับกันโดยใช้ดินสอ ปากกาเจล และปากกาสักหลาด การฝึกเขียนด้วยปากกาหมึกซึมเก่าๆ มีประโยชน์มาก สุดท้าย เลือกใช้ปากกาหมึกคุณภาพดีพร้อมหัวปากกาเคลือบทองอันอ่อนนุ่ม ของขวัญอันหรูหราดังกล่าวสามารถกระตุ้นความสนใจในการเขียนของเด็กได้ นอกจากปากกาหมึกซึมแล้ว คุณยังสามารถซื้อสมุดบันทึกที่สวยงามได้อีกหลายเล่ม (ไม่ใช่สมุดบันทึก! สมุดบันทึกเป็นสิ่งที่ทำให้คุณนึกถึงหน้าที่ของโรงเรียน และสมุดบันทึกก็เป็นเพียงของขวัญที่ดี) ให้ลูกของคุณเขียนอย่างน้อยสองสามบรรทัดต่อวันในสมุดบันทึกใหม่ด้วยปากกาใหม่ - เช่น บรรยายถึงสิ่งที่เขาสนใจมากที่สุด ประสบการณ์อันน่ารื่นรมย์ของวัน
4. หากเด็กเขียนและเชื่อมโยงองค์ประกอบของตัวอักษรไม่ถูกต้องให้ลองกลับไปสู่พื้นฐาน - ฝึกเขียนแท่งและตะขอกับเขาอีกครั้งแล้วเชื่อมต่อเป็นตัวอักษร (ตอนเป็นเด็ก เทคนิคนี้ช่วยฉันได้มากในการฝึกฝน "N" และ "U" ที่ชั่วร้าย)
5. ใส่ใจว่านักเรียนของคุณเดินตามเส้นอย่างชัดเจนเพียงใด ตัวอักษรไม่ควรยาวเกินบรรทัดหรือ "กระโดด" หากลูกของคุณมีปัญหาในการลากเส้น การเขียนเส้นลงในสมุดบันทึกด้วยดินสอสีดำไม่ใช่เรื่องผิด คุณสามารถทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของบรรทัดได้ในสมุดบันทึกของคุณ สุดท้ายใช้ดินสอเส้นเล็กร่างตัวอักษร
ปากกาหมึกซึม...ดีต่อสุขภาพ
ตอนที่ฉันกำลังเตรียมปกป้องประกาศนียบัตรมหาวิทยาลัย ฉันบังเอิญใช้เวลาหลายสัปดาห์ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุดประวัติศาสตร์ ตอนนั้นเป็นปี 1991 คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปถือเป็นสิ่งแปลกใหม่ ดังนั้นเราจึงต้องทำงานแบบเก่า โดยคัดลอกคำพูดที่จำเป็นสำหรับการทำงานด้วยมือลงในสมุดบันทึก หลังจากผ่านไปสองหรือสามชั่วโมง งานก็กลายเป็นการทรมาน มือของฉันแข็งทื่อด้วยความเจ็บปวด ฉันต้องฝืนหยุดชั่วคราว และเวลาก็หมดลง ทันใดนั้นพบวิธีแก้ปัญหา - ในวันที่ห้าหรือหกของการทำงาน ฉันพาไปที่ห้องสมุดไม่ใช่ปากกาลูกลื่น แต่เป็นปากกาอัตโนมัติพร้อมตลับหมึกแบบเปลี่ยนได้ซึ่งมอบให้โดยคนที่ฉันรู้จัก ปรากฎว่าคุณสามารถเขียนด้วยปากกาได้ตลอดทั้งวัน - มือของคุณไม่เมื่อยเลย และสิ่งที่น่าตลกก็คือแม้แต่ของฉันเอง หากพูดอย่างอ่อนโยนแล้ว ลายมือที่ไม่เหมาะในเวอร์ชั่น "ขนนก" ก็ดู... มีเกียรติมากกว่า หรืออะไรนะ? ใช่แล้ว อ่านแล้วดีขึ้นด้วย
ทำไมการเขียนถึงทำร้ายมือของฉัน? ปัญหานี้มีชื่อเป็นของตัวเอง - ตะคริวของนักเขียน (ตะคริวของนักเขียนหรือกราฟอสซึม) และเกิดขึ้นเนื่องจากการที่กล้ามเนื้อมือและร่างกายโดยรวมไม่สม่ำเสมอ ตะคริวของนักเขียนอาจแสดงออกมาว่าเป็นอาการปวดมือหรือปวดกล้ามเนื้อหลัง ไหล่ หรือคอ หากอาการตะคริวของนักเขียนเกิดขึ้นกับผู้ใหญ่ที่เรียนรู้ที่จะเขียนมาเป็นเวลานาน แล้วเราจะพูดอะไรเกี่ยวกับเด็กที่เพิ่งเชี่ยวชาญทักษะนี้ได้บ้าง? บางครั้งมันเกิดขึ้นที่เด็กที่เป็นตะคริวของนักเขียนเริ่มรู้สึกเจ็บปวดเมื่อนึกถึงการนั่งเขียนสมุดบันทึก แน่นอนว่าในกรณีนี้ควรตรวจสอบว่าเด็กนั่งโต๊ะอย่างถูกต้องขณะเขียนหรือไม่
ท่าทางที่ถูกต้องเมื่อเขียน
เพื่อให้นักเรียนเขียนได้ง่ายและสะดวก คุณต้องแน่ใจว่าเขาปฏิบัติตามกฎ "สุขอนามัยในการเขียน" เด็กควรนั่งตัวตรงที่โต๊ะ เอียงศีรษะเล็กน้อย งอขาเป็นมุมฉาก ฝ่าเท้าแตะพื้นจนสุด
มือซ้าย (หากนักเรียนของคุณถนัดขวา) วางอยู่บนโต๊ะขนานกับขอบ เมื่อทำเช่นนี้ เด็กจะเลื่อนสมุดบันทึกออกไปในขณะที่เขาเติมเส้น แต่ในขณะเดียวกัน ตรงกลางของสมุดบันทึกจะหันไปทางตรงกลางหน้าอกเสมอ และสมุดบันทึกจะเอียงไปทางซ้าย ที่จับควรวางอยู่บนกลุ่มด้านบนของนิ้วกลางซึ่งถือโดยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ นิ้วหัวแม่มือ- อยู่เหนือนิ้วชี้เล็กน้อย มือวางอยู่บนนิ้วก้อยและขอบฝ่ามือ นิ้วกลางและนิ้วนางตั้งฉากกับขอบโต๊ะ ระยะห่างจากปลายปากกาถึงนิ้วชี้ 1.5–2.5 เซนติเมตร แปรง มือขวาเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระแต่ศอกไม่หลุดจากโต๊ะ
แต่อีกประเด็นที่สำคัญมากคือสิ่งที่เด็กเขียนด้วย ในโรงเรียนทุกวันนี้ พวกเขาลืมสิ่งแปลกใหม่เช่นขนนกไปแล้ว แต่ถ้าคุณต้องการพัฒนาลายมือให้ลูกของคุณชัดเจน ปากกาหมึกก็เป็นสิ่งล้ำค่าได้
ข้อสรุปที่น่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับอันตรายของปากกาลูกลื่นและประโยชน์ของปากกาหมึกซึมจัดทำโดย Vladimir Bazarny ชาวรัสเซีย อดีตศัลยแพทย์เด็กซึ่งปัจจุบันเกี่ยวข้องกับสุขภาพของเด็กนักเรียนและสุขอนามัยในโรงเรียน
เขาเชื่อว่าเมื่อสี่สิบปีก่อนกระทรวงศึกษาธิการของสหภาพโซเวียตในขณะนั้นทำผิดพลาดร้ายแรง ตอนนั้นเองที่ชั้นเรียนการเขียนอักษรวิจิตรซึ่งใช้จังหวะของความพยายามและการผ่อนคลายด้วยพลาสติกถูกยกเลิกไป แต่กลับได้รับการพัฒนา สไตล์ใหม่ตัวอักษร "ใต้ปากกาลูกลื่น" - ต่อเนื่องและไร้แรงกด
ผลลัพธ์ที่ชัดเจนที่สุดของขั้นตอนนี้คือลายมือของเด็กแย่ลงอย่างมาก หากปัญหาเป็นเพียงความสวยงามของสมุดบันทึกก็ไม่มีอะไรพิเศษที่จะพูดคุยกัน
แต่ไม่ใช่แค่เรื่องความสวยงามเท่านั้น ปรากฎว่าในกระบวนการเขียนไม่ใช่แม้แต่กล้ามเนื้อมือที่มีแนวโน้มที่จะเหนื่อยมากที่สุด แต่เป็นระบบกล้ามเนื้อทั้งหมดของร่างกาย - หลัง, กล้ามเนื้อเฉียงของหน้าท้อง, ผ้าคาดไหล่ ข้อสรุปของแพทย์ชาวรัสเซียคือการเขียนด้วยปากกาลูกลื่นซึ่งเกี่ยวข้องกับความตึงเครียดของกล้ามเนื้ออย่างต่อเนื่อง แทนที่จะสลับความตึงเครียดและการผ่อนคลาย เป็นอันตรายต่อสุขภาพกายของเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษา และไม่ใช่แค่ทางกายภาพเท่านั้น ตามที่ครูโรงเรียนมีประสบการณ์หลายปีหลังจากยกเลิกชั้นเรียนคัดลายมือ ... ลักษณะทางจิตของเด็กนักเรียนเปลี่ยนไป - เด็กที่ไม่ตั้งใจและไม่สมดุลที่มีจิตใจไม่มั่นคงเริ่มพบบ่อยขึ้น
ดังนั้นเราจึงมาถึงความเชื่อมโยงระหว่างลักษณะของการเขียนด้วยลายมือและการทำงานของสมอง
อวัยวะหลักคือหัว!
หลายคนเชื่อว่าลายมือที่น่าขยะแขยงเป็นเพียงผลจากการไม่ตั้งใจของเด็ก ขาดสมาธิ และความเกียจคร้าน แต่นั่นไม่เป็นความจริง อวัยวะที่สำคัญที่สุดที่รับผิดชอบในการเขียนไม่ใช่มือ แต่... หัว ในการเรียนรู้การเขียน คุณไม่เพียงต้องมีความสัมพันธ์ระหว่างการคิดและทักษะการเคลื่อนไหวของมือเท่านั้น แต่ยังต้องมีความสามารถในการแปลข้อมูลที่มีอยู่ในสมองเป็นระบบสัญญาณบางอย่างด้วย ดังนั้น ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาเขียนอาจส่งสัญญาณถึงความผิดปกติของสมอง อย่าเพิ่งกลัว บ่อยครั้งที่เราไม่ได้พูดถึงโรคร้ายแรง แต่เกี่ยวกับคุณสมบัติบางอย่างขององค์กรสมอง
คุณคงรู้ว่าสมองแต่ละซีกมี "ประเภทงาน" ของตัวเอง
พูดง่ายๆ ก็คือ ซีกซ้ายนั้นเป็นนามธรรม (มีหน้าที่ในการเรียนรู้การอ่านและเขียน) ซีกขวาเป็นรูปเป็นร่าง
ซ้ายคือตรรกะ ขวาคือสัญชาตญาณ ด้านซ้ายควบคุมครึ่งขวาของร่างกาย และในทางกลับกัน ในกรณีนี้ ซีกซ้ายมักจะมีอำนาจเหนือกว่า ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมคนส่วนใหญ่ถึงมีมือขวาที่โดดเด่น และคุณลักษณะบางประการของการโต้ตอบระหว่างซีกโลกอาจส่งผลต่อการเรียนรู้การเขียน
ตัวอย่างเช่น คนถนัดซ้าย (โดยเฉพาะคนที่ถูกฝึกมากเกินไป) และคนที่ถนัดทั้งสองมือ ซึ่งเป็นคนที่สามารถใช้มือทั้งสองข้างได้ดีพอๆ กัน อาจประสบปัญหาได้ ยิ่งไปกว่านั้น ปรากฎว่าไม่เพียงแต่มือที่มีอำนาจเท่านั้นที่สามารถมีอิทธิพลต่อการพัฒนาทักษะการเขียนได้ การศึกษาทางจิตวิทยาบางงานยังรวมไปถึงคนที่ถนัดขวาโดยมีหู ตา หรือเท้าข้างซ้ายเป็นฝ่ายถนัดทั้งสองมือ และเด็ก ๆ เหล่านี้ก็ประสบปัญหาในการเรียนรู้การเขียนเช่นกัน (นี่คือที่ที่ฉันรู้สาเหตุของความล้มเหลวในโรงเรียนครั้งแรกของฉัน - ฉันถนัดซ้าย!)
อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้วความยากลำบากที่คนถนัดซ้ายและคนตีสองหน้าต้องเผชิญนั้นสามารถเอาชนะได้อย่างง่ายดาย มีปัญหาร้ายแรงมากขึ้น มันเรียกว่า "ดิสกราเฟีย"และมันเกิดขึ้นพร้อมกับดิสเล็กเซีย - ความยากลำบากในการรับรู้ข้อความที่พิมพ์ สาเหตุของ dysgraphia และ dyslexia คือการหยุดชะงักของการเชื่อมต่อของระบบประสาทที่ส่งข้อมูลระหว่างซีกโลกของสมอง
ลายมือของบุคคลที่มีความผิดปกติไม่ใช่แค่เรื่องสยองขวัญ แต่ยังเป็นหนังสยองขวัญอีกด้วย! เส้นที่คดเคี้ยวและตัวอักษรเงอะงะไม่ได้แย่ขนาดนั้น สามารถเขียนคำได้ ภาพสะท้อนตัวอักษรปะปนกันหรือหายไป ระยะห่างระหว่างคำไม่เท่ากัน มีข้อผิดพลาดจำนวนมหาศาล มีรอยเปื้อนและการแก้ไข
สิ่งที่ไม่พึงประสงค์ที่สุดคือครูมักจะเขียนว่าเด็กที่มีความผิดปกติเป็นคนโง่ที่สิ้นหวังโดยพิจารณาว่าเขาไม่สามารถเรียนรู้ได้ แท้จริงแล้วมันยากกว่ามากในการเรียนรู้ แต่ในขณะเดียวกัน ผู้ที่มีความบกพร่องในการอ่านและบุคลิกภาพมักจะกลายเป็นว่าไม่เพียงแต่ไม่โง่เขลาเท่านั้น แต่ยังฉลาดกว่าเด็กคนอื่นๆ อีกด้วย ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าหากคนที่ประสบความสำเร็จในการผสมผสานการทำงานของสมองซีกโลกทั้งสองมีการมองเห็นแบบสองมิติ การรับรู้เกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่านและความผิดปกติทางภาพก็จะเป็นสามมิติ แต่ด้วยคุณสมบัติอันเป็นเอกลักษณ์นี้ พวกเขาจึงมักไม่รู้ว่าจะใช้มันอย่างไร ดังนั้นอัจฉริยะคนใดคนหนึ่งจึงเติบโตมาจากพวกเขา (เช่น อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์, วินสตัน เชอร์ชิลล์, ฮันส์ คริสเตียน แอนเดอร์เซน และโธมัส เอดิสัน ต่างมีพฤติกรรมผิดปกติ) หรือ... คนที่ถูกโรงเรียนกลั่นแกล้งและไม่มั่นใจในความสามารถของตนเอง อย่างไรก็ตามไอน์สไตน์คนเดียวกันนั้นถูกมองว่าเป็นคนงี่เง่าที่โรงเรียนไม่สามารถเข้าถึงได้ และ dysgraphia ของ Lyndon Johnson ประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกานั้นมีความทันสมัย ภาษาอังกฤษจำเป็นต้องมีการแสดงออกว่า "โอเค": เขาใส่วีซ่า "ตกลง" ลงในเอกสาร - "ทุกอย่างถูกต้อง" แต่คำว่า "ถูกต้องทั้งหมด" ไม่ได้ขึ้นต้นด้วย "ou" และ "kay" แต่ขึ้นต้นด้วย "เฮ้" และ "si"...
แต่ถึงกระนั้น dysgraphia ก็เป็นปัญหาร้ายแรงที่รบกวนการเรียนรู้ตามปกติและเกี่ยวข้องโดยตรงกับลักษณะของสมอง ดังนั้น เพื่อกำจัด "ความบกพร่องทางการเขียน" นี้ คุณมักจะต้องพาลูกของคุณไปพบผู้เชี่ยวชาญ - นักบำบัดการพูด นักจิตวิทยา หรือนักประสาทวิทยา
อย่างไรก็ตาม หน่วยงานสมัยใหม่หลายแห่งแนะนำให้เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายเชี่ยวชาญทักษะการใช้คอมพิวเตอร์โดยเร็วที่สุด ประการแรก การเขียนด้วยมือทั้งสองจะพัฒนาขึ้น ทักษะยนต์ปรับและปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมองซีกโลก ประการที่สอง โปรแกรมแก้ไขข้อความมักจะติดตั้งระบบตรวจสอบการอ่านออกเขียนได้อัตโนมัติ โดยให้ความสนใจกับคำที่ขีดเส้นใต้สีแดง เด็กจะจดจำการสะกดที่ถูกต้อง ประการที่สาม เมื่อเรียนรู้การใช้แป้นพิมพ์ นักเรียนจะสามารถเอาชนะปมด้อยได้เนื่องจากไม่สามารถเขียนได้อย่างรวดเร็วและสวยงาม (หากแน่นอนว่ามีความซับซ้อนนี้อยู่)
แม้แต่เมื่อศตวรรษก่อน เมื่อเครื่องพิมพ์ดีดเครื่องแรกปรากฏขึ้น นักจิตวิทยาตะโกนว่าสมองของคนที่ตีคีย์ด้วยมือทั้งสองข้างกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างถาวร บางทีอาจมีเมล็ดพืชที่มีเหตุผลในเรื่องนี้ โดยทั่วไปแล้วผู้คนมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนแปลง และไม่จำเป็นต้องแย่ลงเสมอไป
บอกตามตรงว่าฉันดีใจที่วันนี้เราไม่ต้องเขียนด้วยมือมากนัก และสำหรับลูกหลานของเราทักษะนี้จะมีความสำคัญรอง ตอนนี้ฉันกำลังดูหน้าจอคอมพิวเตอร์ และนิ้วของฉันก็พิมพ์เส้นเหล่านี้โดยอัตโนมัติ และไม่สำคัญว่าฉันวาดตัวอักษรให้สวยงามไม่เป็น - สิ่งสำคัญคือตัวอักษรเหล่านี้มีความหมาย
ภูมิภาคทูย์เมน เขตปกครองตนเองคันตี-มานซีสค์
เขตนิจเนวาร์ตอฟสค์
สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล
"โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น OTEURSKAYA"
โต๊ะกลมสำหรับผู้ปกครอง
(เกี่ยวกับการแก้ไขลายมือ)
“เหมือนตีนไก่”
เชิงนามธรรม การประชุมผู้ปกครองสร้างขึ้นจากบทความ “การแก้ไขลายมือในเด็ก สาเหตุของการเขียนด้วยลายมือไม่ดี”เอลวิรา อากาเชวา)
จัดทำโดย: ลิวบอฟ อเล็กซานดรอฟนา โคมาโลวา
2015 - 2016 ปีการศึกษา
สไลด์ 2
- เมื่อไหร่พวกเขาจะพูดแบบนั้น - "เหมือนตีนไก่"? (คำตอบของผู้ปกครอง)
นี่คือสิ่งที่พวกเขาพูดเกี่ยวกับลายมือที่เงอะงะ น่าเกลียด และอ่านไม่ออก เราบอกลูกของเราด้วยคำเหล่านี้บ่อยแค่ไหนและบังคับให้เขาเขียนอย่างสวยงาม
แต่เราลืมไปว่าการประดิษฐ์ตัวอักษรเป็นประเภทพิเศษ วิจิตรศิลป์, ศิลปะ จดหมายที่ดี- ไม่ใช่ทุกคนจะมีความสุขกับการเขียนลายมือบรรจง และต้องอาศัยการฝึกฝนเป็นประจำ
สไลด์ 3
- จดหมายเริ่มต้นที่ไหน?
การก่อตัวและการพัฒนาทักษะการเขียนเริ่มต้นจากช่วงเวลาที่ทารกหยิบดินสอ ปากกาสักหลาด และเริ่มวาดเส้น วงกลม ขีดกลาง จุด หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือดูเดิลบนแผ่นกระดาษ เขาแค่เรียนรู้ที่จะควบคุมการเคลื่อนไหวของมือ ในวัยนี้ทารกมักจะคลานเกินขอบเขตของแผ่นงานหรือแม้กระทั่งเริ่มวาดภาพบนโต๊ะ วอลล์เปเปอร์ และวัตถุอื่น ๆ คุณสามารถพูดได้ว่ามือของเขาทำงานไกลกว่าศีรษะของเขา เด็กจะเริ่มเข้าใจว่าการเคลื่อนไหวของมือระหว่างการวาดภาพไม่ควรเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ แต่เป็นความคิดที่ราบรื่น
สไลด์ 4
- ลายมือจะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?
ลายมือของเด็กเริ่มพัฒนา โรงเรียนประถมศึกษาเมื่อเรียนรู้ที่จะเขียน ตลอดระยะเวลาหลายปีของการฝึกเด็กจะเขียนได้เร็วขึ้น: เด็กเขียนแต่ละองค์ประกอบของตัวอักษรได้เร็วขึ้น เชื่อมต่อตัวอักษรได้เร็วขึ้น เลือกองค์ประกอบที่สมเหตุสมผลที่สุดของตัวอักษรและการเชื่อมโยงของพวกเขา และตัวอักษรก็จะเล็กลง
สไลด์ 5
เด็กๆ จะได้รับทักษะการเขียนด้วยความพยายามอย่างมาก ในตอนแรก กระบวนการนี้ดูซับซ้อนและต้องใช้ความอุตสาหะ มือของคุณเหนื่อยล้า และตัวอักษรและคำพูดของคุณก็ไม่เหมือนกับของผู้ใหญ่เลย เงอะงะ น่าเกลียด และอึดอัดเด็กทุกคนเรียนรู้ที่จะเขียนแตกต่างกัน ในไม่ช้า บางคนก็เริ่มเขียนได้อย่างรวดเร็วและใช้อักษรวิจิตร ในขณะที่บางคนประสบปัญหา หากลายมือของคุณไม่ได้รับการแก้ไขทันเวลา ลายมือของคุณก็จะดูงุ่มง่ามและอึดอัดไปตลอดชีวิต งานแก้ไขควรเกี่ยวข้องกับครู ตัวเด็กเอง และผู้ปกครอง ความสำเร็จของโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับว่าเด็กเชี่ยวชาญทักษะนี้ได้ดีเพียงใด
สไลด์ 6
- ลายมือที่ไม่ดีหมายถึงอะไร?
มารดาหลายคนบ่นว่าลูกเขียนด้วยลายมือไม่ดี กล่าวโทษครูในโรงเรียนที่สอนไม่ดี หรือไม่เข้าใจเหตุผลที่แท้จริงของปรากฏการณ์นี้ ขั้นแรก คุณต้องเข้าใจก่อนว่าอะไรคือลายมือที่แย่:
คำและประโยค “เลื่อน” ขึ้นหรือลง กล่าวคือ ไม่อยู่ในบรรทัดเดียวกัน
สไลด์ 7
เด็กเขียนในสถานที่โดยพลการบนแผ่นงาน (สับสนบนแผ่นงาน)
สไลด์ 8
การเขียนจดหมายคล้ายกันเกินไปซึ่งทำให้อ่านสิ่งที่เขียนได้ยาก ตัวอย่างเช่นตัวอักษร N, I, P, K และอื่นๆ
สไลด์ 9
ความสับสนระหว่างตัวอักษร A และ O เมื่อเด็กเชื่อมต่อกับตัวอักษรอื่นไม่ถูกต้อง
สไลด์ 10
ความเอียงและขนาดของตัวอักษรและคำที่แตกต่างกัน
สไลด์ 11
กดดันตัวอักษรน้อยเกินไปหรือมากเกินไป
สไลด์ 12
- เป็นไปได้ไหมที่จะแก้ไขลายมือ?
คุณสามารถและควรแก้ไขลายมือของคุณ ยิ่งคุณเริ่มแก้ไขได้เร็วเท่าไร กระบวนการก็จะยิ่งง่ายขึ้นและเร็วขึ้นเท่านั้น และโอกาสที่จะประสบความสำเร็จก็จะยิ่งมีมากขึ้นเท่านั้น เมื่ออายุยังน้อย ข้อมูลต่างๆ จะถูกดูดซึมได้ดีขึ้นและเก็บรักษาไว้เป็นเวลานาน แต่ควรสังเกตว่าการเขียนด้วยลายมือที่ไม่ดีบ่งบอกถึงการมีปัญหาบางประการทางสรีรวิทยาอารมณ์และจิตใจ สิ่งสำคัญคือต้องเปิดเผยเหตุผลที่แท้จริงสำหรับการก่อตัวของตัวอักษรที่งุ่มง่ามและอ่านไม่ออก
สไลด์ 13
1. ทักษะการเคลื่อนไหวของมือยังไม่พัฒนาเพียงพอ เด็กจะเขียนได้ยาก มือและนิ้วจะเหนื่อยล้าและชา ความท้าทายอีกประการหนึ่งคือการตัดรูปทรงต่างๆ ด้วยกรรไกร การวาดภาพ ระบายสีด้วยดินสอ การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน และการผูกเชือกรองเท้า
สไลด์ 14
2. พันธุกรรม บ่อยครั้ง ลายมือของเด็กจะคล้ายกับสไตล์การเขียนของพ่อแม่คนใดคนหนึ่ง การปรับจะให้ผลลัพธ์ก็ต่อเมื่อ ความปรารถนาอันแรงกล้าความปรารถนาความอดทน
สไลด์ 15
3. การรับรู้เชิงพื้นที่เกิดขึ้นได้ไม่ดี เด็กสับสนขึ้นลงขวาและซ้าย
สไลด์ 16
4.สุขภาพไม่ดี อ่อนเพลีย โรคล่าสุด การเปลี่ยนแปลงลายมือด้วยเหตุนี้จึงเกิดขึ้นชั่วคราว ทุกอย่างจะกลับมาเป็นปกติทันทีที่เด็กได้รับความมีชีวิตชีวาและพลังงาน
สไลด์ 17
5. สถานการณ์ภายในครอบครัว. หากเด็กอยู่ภายใต้ความกดดันอย่างมาก มักจะเกิดความขัดแย้งกับพ่อแม่ หรือเขาถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ สิ่งนี้จะส่งผลต่อสภาพจิตใจและอารมณ์ของเขา ปัญหาชีวิตทั้งหมดส่งผลต่อการเขียนด้วยลายมือซึ่งนักกราฟิคสามารถตรวจสอบได้ สภาพจิตใจและลักษณะบุคลิกภาพส่วนบุคคล
สไลด์ 18
6. ลายมือของเด็กที่กระวนกระวายใจและกระสับกระส่ายได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสภาวะทางอารมณ์และความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา เด็กที่กินอิ่มจะเขียนได้ดีกว่าเด็กที่หิวโหย คุณไม่ควรตะโกนใส่เด็กเมื่อเขาเขียน ไม่เช่นนั้นเด็กอาจเกิด "ตะคริวของนักเขียน" ซึ่งเป็นการบีบมือที่ทำให้การเขียนเป็นไปไม่ได้เลย
สไลด์ 19
7. การเขียนด้วยลายมืออาจบ่งบอกถึงความผิดปกติทางจิตและสมองบางอย่าง คุณควรกังวลหาก:
ตัวอักษรมีขนาดเล็กมากดูเหมือนลูกปัดและมีเส้นประชิดกัน (ตามกฎแล้วสิ่งนี้บ่งบอกถึงความหดหู่)
การเอียงไปทางขวาหรือซ้ายที่รุนแรงมาก โดยเพิ่มขึ้นจนถึงจุดสิ้นสุดของบรรทัด - ตัวอักษรจะอยู่ด้านหลังบรรทัดโดยตรง
ตัวอักษรมีลักษณะเป็นเหลี่ยม แหลม ทุกขนาดต่างกัน และมีแรงกดมากจนแทบจะทะลุกระดาษได้ (เด็กเหล่านี้มักมีความผิดปกติทางสมองตามธรรมชาติ)
สไลด์ 20
- จะต้องทำอะไรเพื่อขจัดปัญหาเหล่านี้?
พัฒนาความคิดเชิงภาพและเชิงนามธรรมของเด็กเพื่อให้เขาเข้าใจการกำหนดค่าของตัวอักษรความสัมพันธ์ของตัวอักษรกับเสียงบางอย่างและจดจำแผนการเขียนจดหมาย
สไลด์ 21
พัฒนาความสามารถในการรับรู้ด้วยสายตาในรูปแบบต่างๆ
สไลด์ 22
พัฒนาความสามารถในการนำทางในช่องว่างของแผ่นงานเส้นความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของตัวอักษรระยะห่างระหว่างองค์ประกอบแต่ละส่วน
สไลด์ 23
เสริมสร้างมือและปรับปรุงการประสานงานการเคลื่อนไหวพัฒนาทักษะยนต์ปรับของเด็ก
สไลด์ 24
สอนการใช้ปากกา
สไลด์ 25
สอนการใช้ท่าทางการเขียนที่ถูกต้องโดยอัตโนมัติ: หลังตรง, การเอียงแขน, การจับปากกาที่ถูกต้อง, ตำแหน่งของสมุดบันทึก ฯลฯ
สไลด์ 26
ที่ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจแนวคิดเรื่อง "บน" "ล่าง" "ขวา" "ซ้าย" อย่างถูกต้อง มิฉะนั้นเด็กอาจสร้างความสับสนให้กับการจัดเรียงองค์ประกอบตัวอักษร เช่น B และ D;
สไลด์ 27
เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีลายมือที่สวยงาม ถูกต้อง อ่านง่าย
สไลด์ 28
ผู้ปกครองควรรู้ว่าการแก้ไขลายมือเป็นงานหนักที่ต้องใช้ความอดทนและความพยายามจากทั้งเด็กและผู้ใหญ่ แต่รางวัลสำหรับสิ่งนี้จะเป็นลายมือที่สวยงามดังนั้นความพยายามจึงไม่ไร้ผล
สไลด์ 29
- ลายมือสวยจำเป็นจริงหรือ?
ลายมือที่สวยงามจำเป็นหรือไม่ในศตวรรษที่ 21 เมื่อเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์กำลังเบ่งบาน? ต้องมีกี่อาชีพถึงจะลายมือสวย? เอกสารทั้งหมดจะออกในรูปแบบสิ่งพิมพ์ แม้แต่โปสการ์ดก็สามารถเซ็นชื่อบนเครื่องพิมพ์ได้โดยใช้ฟอนต์ตกแต่งพิเศษ คุ้มไหมที่จะ "ฆ่า" เพื่อความสวยงามของลายมือ พยายามทำให้สมบูรณ์แบบ คัดลายมือ ดุลูก ๆ ของคุณ ทำให้พวกเขากังวลใจกับการเขียนใหม่และการแก้ไขอย่างต่อเนื่อง?
ลายมือก็คือ นามบัตรบุคคลนั้นควรจะสวยงาม เข้าใจง่าย และนอกจากนี้ ลายมือที่อ่านง่ายยังทำให้ชีวิตของคนที่คุณเขียนถึงง่ายขึ้นอีกด้วย
สไลด์ 30
การเขียนด้วยลายมือที่ไม่ดีมักเกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ และบางครั้งอาจเป็นสัญญาณของความแปลกประหลาดอย่างมาก ว่ากันว่านี่เป็นเรื่องปกติสำหรับ คนฉลาดซึ่งความเร็วในการคิดไม่อนุญาตให้ใช้เวลาในการรักษาความถูกต้องในการเขียน
สไลด์ 31
บุคคลในประวัติศาสตร์จำนวนมากจัดอยู่ในกลุ่มคนที่มีลายมือไม่ดี ตัวอย่างเช่น ปากานินีเป็นนักไวโอลินผู้ยิ่งใหญ่ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์และแปลกประหลาด
ปิกัสโซก็เป็นคนคดโกงเช่นกัน แต่เขาเป็นศิลปินที่ยอดเยี่ยม หมวดหมู่นี้ยังรวมถึงบีโธเฟน นโปเลียน และฟรอยด์ ซึ่งมีลายมือที่อ่านไม่ออกอย่างน่ากลัว
ดังนั้นอย่ารีบอารมณ์เสียกับลายมือที่น่าเกลียดและเลอะเทอะของคุณ บางทีอาจมีศิลปิน นักดนตรี หรือบุคคลที่มีความสามารถอื่น ๆ ซ่อนอยู่ในตัวคุณ
สไลด์ 32
ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
