GCD mřížka dovnitř
MDOU d/s č. 31 “Rucheek” s. Archangelsk
|
Dny v týdnu |
Mladší/střední skupina |
Starší/přípravná skupina |
|
pondělí |
Tělesná výchova |
Tělesná výchova |
|
úterý |
Hudební |
Hudební |
|
středa |
Výkres |
Ekologie |
|
Čtvrtek |
Tělesná výchova |
Dopravní pravidla |
|
pátek |
Hudební |
Zdraví |
Letní denní rutina v MDOU d/s č. 31 „Rucheek“
S. Archangelsk
Denní režim pro mladší děti různého věku/ střední skupina(3-5 let)
|
Události |
Trávení času |
|
Doma |
|
|
Vstávání, ranní toaleta |
06.30 (07.00)-07.30 |
|
V předškolním očekávání |
|
|
Příjem dětí, procházka, hry, ranní cvičení |
07.30 -08.20 |
|
08.20-08.55 |
|
|
Hry, příprava na procházku |
08.55-09.35 |
|
Procházka: hry, pozorování, samostatné aktivity, vzduchové a sluneční procedury. |
09.35-10.35 |
|
10.15-10.45 |
|
|
10.45- 12.00 |
|
|
Příprava na oběd, oběd |
12.00-12.20 |
|
12.20-15.30 |
|
|
Postupné kynutí, otužování, odpolední svačina |
15.30-15.50 |
|
Samostatné činnosti, hry |
15.50-16.20 |
|
Příprava na procházku, procházku: hry, samostatné aktivity pro děti. Děti jdou domů. |
16.20-17.30 |
|
Doma |
|
|
Procházka s dětmi, návrat domů, lehká večeře, tiché hry, hygienické postupy |
17.30(19.00)-20.30(21.00) |
|
20.45(21.00)-6.30(7.30) |
Denní režim pro seniorské/přípravné školní skupiny různého věku (5-7 let)
|
Události |
Trávení času |
|
Doma |
|
|
Vstávání, ranní toaleta |
07.00-07.30 |
|
V předškolním očekávání |
|
|
Přijímání dětí, hry, společensky účelné práce, ranní cvičení |
07.30 -08.35 |
|
Příprava na snídani, snídaně |
08.35-08.55 |
|
Příprava na procházku |
08.55-09.05 |
|
Procházka: hry, pozorování, aktivity, samostatné aktivity dětí, vzdušné a solární procedury, společensky užitečná práce. |
09.05-10.30 |
|
Příprava na 2. snídani, snídaně |
10.30-11.00 |
|
Procházka, návrat z procházky, vodní procedury |
11.00-12.30 |
|
Příprava na oběd, oběd |
12.30-13.00 |
|
Příprava na denní spánek, spánek. |
13.00-15.30 |
|
Postupné stoupání, posilující gymnastika, odpolední svačina |
15.30-16.00 |
|
Hry, samostatné činnosti, společensky užitečná práce |
16.00-16.30 |
|
Hry, večerní procházka, společensky užitečná práce. Děti jdou domů. |
16.30-17.30 |
|
Doma |
|
|
Procházka |
17.30-19.15 |
|
Návrat domů, společensky užitečná práce, lehká večeře, klidné hry, hygienické procedury |
19.15-21.00 |
|
Noční spánek |
21.00-07.00 |
Způsob pohybové aktivity v souladu s věkem dětí.
|
2. skupina juniorů |
Střední skupina |
Seniorská skupina |
Přípravná skupina |
|
|
Venkovní hry při přijímání dětí |
Denně 3-5 min |
Denně 5-7 min |
Denně 7-10 min |
Denně 10-12 min |
|
Ranní cvičení |
Denně 3-5 min |
Denně 5-7 min |
Denně 7-10 min |
Denně 10-12 min |
|
Tělesná výchova minut |
2-3 min |
2-3 min |
2-3 min |
2-3 min |
|
Hudební a rytmické pohyby |
GCD podle hudební vývoj 6-8 min |
GCD pro hudební rozvoj 8-10 min |
GCD pro hudební rozvoj 10-12 min |
GCD pro hudební rozvoj 12-15 min |
|
Přímo vzdělávací aktivity na tělesný rozvoj (2 doma, 1 venku ve skupině seniorů a předpubertálních dětí) |
3x týdně 10-15 min |
3x týdně 15-20 min |
3x týdně 20-25 min |
3x týdně 25-30 min |
|
Venkovní hry: Spiknutí; Plotless; Zábavné hry; Soutěže; Štafetové závody; Atrakce |
Každý den alespoň dvě hry po 5-7 minutách |
Každý den alespoň dvě hry po 7-8 minutách |
Každý den alespoň dvě hry po 8-10 minutách |
Každý den alespoň dvě hry po 10-12 minutách |
|
Wellness aktivity: Gymnastika probuzení; Dechová cvičení |
Denně 5 min |
Denně 6 min |
Denně 7 min |
Denně 8 min |
|
Tělesné cvičení a herní úkoly: Prstová gymnastika; Vizuální gymnastika |
Denně kombinujte cvičení dle vlastního výběru po dobu 3-5 minut |
Denně kombinujte cvičení dle vlastního výběru po dobu 6-8 minut |
Denně kombinujte cvičení dle vlastního výběru po dobu 8-10 minut |
Denně kombinujte cvičení dle vlastního výběru po dobu 10-15 minut |
|
Tělesná výchova |
Jednou za měsíc na 10-15 minut |
Jednou za měsíc na 15-20 minut |
Jednou za měsíc na 20-25 minut |
Jednou za měsíc na 25-30 minut |
|
2x ročně na 15 minut |
2x ročně na 15-20 minut |
2x ročně na 25-30 minut |
2x ročně na 30-35 minut |
|
|
Samostatná motorická aktivita dětí během dne |
Denně. Povaha a trvání závisí na individuálních vlastnostech a potřebách dětí. | |||
Olya Kolyadina
Plán - mřížka pro červnovou střední skupinu
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Město hraček"
cílová: zaujmout děti na cestě, seznámit je s novými postavami.
1 1. Tělesná kultura
Podle učitelský plán.
2. Kreslení
"Pojďme ozdobit pás vlajkami"
cílová: posílit schopnost dětí kreslit obdélníkové předměty.
2 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Uvítací stream"
cílová: rozvíjejte představivost dětí a seznamte je s novou pohádkou.
1. Tělesná kultura
Podle učitelský plán.
1. Herní činnost
"zoo"
cílová: seznamte děti s divokými zvířaty a jejich zvyky, pěstujte lásku ke všemu živému.
„Misky pro tři medvědy“
cílová: Naučte děti vyřezávat předměty stejného tvaru v různých velikostech.
2. Kontroverzní vývoj
Podle učitelský plán.
7 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Magická dýmka"
cílová: povzbudit děti ke hře - dramatizovat, představit novou pohádku.
8 1. Tělesná výchova
Podle učitelský plán.
2. Kreslení
"Nakreslete si hračku, kterou chcete"
cílová: rozvíjet schopnost koncipovat obsah kresby.
9 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Slunce se objevilo"
cílová: seznámit děti s ruským folklórem, naučit je mluvit a jednat na signál.
1. Aplikace
"Vystřihněte a vložte, co chcete"
cílová: naučit se kreslit obrázek, vystřihovat z papíru obdélníkové a kulaté tvary.
2. Sportovní zábava
Podle učitelský plán.
14 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Přátelští sousedé"
cílová: zapojte se do rozehrání známé zápletky.
15 1. Tělesná výchova
Podle učitelský plán.
2. Kreslení
"Krásné květiny kvetly"
cílová: naučit děti kreslit krásné květiny.
16 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Budeme pracovat
cílová: povzbuzujte děti k fyzické aktivitě, zapojte je do samostatného hraní zápletky.
1. Tělesná kultura
Podle učitelský plán.
1. Herní činnost
"Doprovodíme tě a setkáme se"
cílová: vštípit dětem dovednosti zdvořilého a pozorného jednání s ostatními.
20 1. Modelování
"Pohár"
cílová: Naučte děti vyřezávat nádobí pomocí techniky válení a lisování.
2. Sportovní zábava
Podle učitelský plán.
21 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
„Myši skákaly
cílová: aktivovat artikulační aparát, naučit se expresivně zpívat na text.
22 1. Tělesná výchova
Podle učitelský plán.
2. Kreslení
"Moje milé slunce"
cílová: rozvíjet figurativní zobrazení, představivost dětí, upevňovat dříve naučené techniky kreslení.
23 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Ptáci létají"
cílová: naučit děti rozumět zobecňujícím slovům.
1. Tělesná kultura
Podle učitelský plán.
1. Herní činnost
"Ráno je moudřejší než večer"
cílová: tvoří pojem času.
27 1. Modelování
"Vyjmout a vložit jakoukoli budovu"
cílová: rozvíjet u dětí schopnost vytvářet různé obrazy nášivek budov.
2. Sportovní zábava
Podle učitelský plán.
28 1. Hudba
Podle učitelský plán.
2. Herní činnost
"Houba se dostane do krabice"
cílová: naučit děti používat způsoby, jak porovnávat počet předmětů.
29 1. Tělesná výchova
Podle učitelský plán.
2. Kreslení
"Podle návrhu"
cílová: naučit děti samostatně si vybrat téma své kresby.
Publikace k tématu:
Dlouhodobý plán na letní zdravotní období (skupina seniorů, červen). Část I Květen je rušný čas pro učitelky MŠ Diagnostické práce jsou v plném proudu, pořádají se konzultace za účasti všech specialistů.
Dlouhodobý plán na letní zdravotní období (skupina seniorů, červen). Část II Dlouhodobý plán na letní zdravotní období (skupina seniorů, červen). Část II Příspěvek se ukázal být dlouhý, takže jsem ho musel rozdělit.
Síťový plán na leden 2016 v předškolní družině Týden "tajemství" vánoční strom» Kognitivní vývoj Téma: Účet. Cíle: Upevnit poznatky o vztahu celku a jeho částí, reprezentace.
Síťový plán na květen 2015 první juniorské skupiny 1. Rozvoj řeči „Zkouška obrázku „Děti krmí slepice a kuřata“ Účel: naučit pozorně naslouchat a pozorovat; naučit se odpovídat na otázky.
Síťový plán pro přípravnou školní družinu na květen 2016 Týden „Den vítězství“ Rozvoj řeči č. 32 Téma: Abeceda, čtení básně. Cíle: Seznámit se s abecedou; upevnit schopnost psát dokončené lekce.
Síťový plán pro přípravnou školní družinu na březen 2016 Týden „Máma má svátek a my máme prázdniny“ Rozvoj řeči Téma: Konverzace „Jak se staráme o miminka“ Cíle: naučit se zapojit do kolektivu.
Bez ohledu na to, jak dobrá byla ostatní období roku, léto bylo a zůstává pro děti tím nejpohodlnějším a nejvolnějším časem. I když se léto ukáže jako horké, existuje na to spolehlivý lék – koupání.
Jak co nejlépe využít všechny výhody, které nám letní období zdraví dává, se dozvíte z užitečné materiály, zveřejněné v této sekci MAAM. Mnoho místa na jeho stránkách zaslouženě zabírají poznámky a skripta pro různé outdoorové aktivity. Tělesná výchova, hry, vzdělávací a integrované aktivity a zábava, tematické vycházky, speciální „letní prázdniny“ a „letní volnočasové aktivity“... Našlo se zde i místo pro masy zajímavé nápady o pořádání léta tvůrčí činnosti, dále výroba nestandardního sportovního a herního vybavení.
Zobrazují se publikace 1–10 z 979.
Všechny sekce | Léto. Letní aktivity, poznámky, GCD
Prezentace na besedu s dětmi předškolního věku „Děti o létě“ Rozhovor o létě v mladší skupina pomocí prezentace. Tento rozhovor lze využít k seznámení dětí s mladší věk se sezónou "". Prezentace obsahuje informace o funkcích letní období, umožňuje rozšířit porozumění a znalosti dětí...
Shrnutí lekce „Ahoj, léto“ cílová třídy: - Seznamte děti s novým druhem nekonvenční technologie kresba "blotografie". Seznamte děti se způsobem kreslení pomocí tuby a způsobem dokreslování pomocí rýže a bavlněné tampóny. Rozvíjet schopnost samostatného výběru barevné schéma barvy,...
Publikace „Shrnutí letní zábavy „Veselé koule“ uprostřed...“ MBDOU č. 15 z Aleysk, scénář teritoria Altaj letní zábava ve střední skupině "Funny Balls". Připravila: učitelka Kharzhevskaya L.Yu. 12.06.2019 Scénář pro letní zábavu ve střední skupině „Merry Balls“. Cíl: Vytvořit radostnou, sváteční nálada u dětí;...
Knihovna obrázků "MAAM-pictures"
Shrnutí letní zábavy pro děti předškolního věku „Země je náš společný domov“ Shrnutí letních radovánek pro menší děti předškolním věku„Země je naše společný domov» Cíl: Vytvářet představy o planetě Zemi u dětí předškolního věku. Cíle: 1 Vzdělávací. Zaveďte svátek „Svátky Země“. Rozšiřte slovní zásobu dětí. 2...
Úkoly: nadále pozorovat břízu, najít a pojmenovat znaky, podle kterých ji lze odlišit od ostatních stromů; vštípit touhu obdivovat krásu břízy. Průběh pozorování Učitel položí dětem hádanku. Nestará se o počasí, chodí v bílých letních šatech a...
Shrnutí lekce „Rudé léto!“ Cíl: Rozvíjet znalosti dětí o sezónních jevech, bydlení a neživá příroda. Cíle: Naučit děti všímat si letních změn v přírodě; Rozvíjet u dětí schopnost naslouchat a rozumět literárním slovům; Naučte děti vidět neobyčejnou krásu přírody a radovat se...
Cíle: Vzdělávací: Seznámit děti s pojmem „nádrž“. Rozšířit Lexikon děti. Vzdělávací: Vytvářet emocionální a hodnotově založený postoj ke světu kolem nás; Vývojové: - Upevnit znalosti o chování na rybníku. - Shrňte myšlenky o hlavních...
Shrnutí lekce o kreslení „Co je léto“ ve skupině seniorů Shrnutí lekce kreslení na téma „Co je léto“. (Vkreslení příběhu seniorská skupina) Obsah programu: vyvolat v dětech vzpomínky na léto; rozvinout myšlenku, sdělit své dojmy; používat různé techniky malby štětcem (celým štětcem, koncem); Učit se...
GCD na téma "Léto" pro děti střední skupiny
Cílová:
Zobecnění a rozšíření znalostí dětí na téma „Léto“.úkoly:
Vzdělávací:
upevnit znalosti o sezónních změnách v přírodě, během léta, o hmyzu, jeho stavbě, biotopech, o lesních plodech a houbách;upevnit schopnost řešit hádanky, třídit oblečení podle ročního období, tvořit přídavná jména od podstatných jmen a samostatně hodnotit své znalosti;rozvíjet komunikační dovednosti;
zlepšit hrubou motoriku a koordinaci pohybů;
Vzdělávací:
rozvíjet emocionální vnímavost a povědomí o životním prostředí;vychovat opatrný postoj a láska k přírodě.Typy dětských aktivit
:
kognitivní - výzkumné, komunikativní, herní, percepční beletrie, hudební vnímání.
Materiály a vybavení
:
koberec - mýtina s květinami a hmyzem, housenka, nitě do kokonu, motýl v kukle, pavouk, počítací tyčinky, plakát s kresbami oblečení, letní čepice, dva balón, květiny a motýli podle počtu dětí, ICT: prezentace „Kde je čí dům?“, „Kdo je ten lichý?“, „Procházka letním lesem“, „Zkontrolujte košík hub“, videoklip s Kikimora.
Struktura lekce.
1. Organizační moment.
(Učitel má slunce v rukou) Kluci, koukněte, sluníčko k nám přišlo. Slunce si užíváme v každém ročním období. Jaké je teď roční období? (léto).
2.Roční období
Jaká další roční období znáš? (Odpovědi dětí).
Posloupnost sezón:
Kluci, kdo umí fotit roční období počínaje podzimem? (Učitel zavěsí obrázek znázorňující podzim, ochotné dítě pokračuje v řetězu.)
3. Vyjádření problému. Kluci, už jsme mluvili o létě. ale slunce chce vědět: kolik toho víme o létě nebo ne?Pod žlutou koulí stojí ti, kteří si myslí, že o létě víme hodně. Pod oranžovou koulí stojí ti, kteří si myslí, že o létě víme málo.
(Děti stojí pod koulemi, učitel počítá a žádá, aby šly na židle).
4.Léto.
Abyste se v létě cítili pohodlně, je potřeba zvolit vhodné oblečení.
D/hra „Letní oblečení“.
Cílová:Ukažte dětem schopnost třídit oblečení podle ročního období.
Letní oblečení je tedy vybráno. Zvu vás na letní louku. Pojďte nahoru, nasaďte si čepice, panamské klobouky, klobouky... (děti si nasazují klobouky).
Řekni mi, proč jsme si nasadili klobouky, když jsme vyrazili do léta? (odpovědi dětí).
Učitel děti pochválí za správnou odpověď a vyzve je ke hře:
„Léto, léto, léto – jakou má barvu?
Pojď, řekni mi, pojď, ukaž mi to.
Jemně zelené, jako kobylka v trávě (skákají jako kobylky),
Žlutá, žlutá, jako písek u řek (ukaž písek a říční vlny),
Jasné, modré, nejkrásnější (zvednou ruce, otočte se kolem sebe),
Takové je léto... (Zní klidná hudba, děti přistoupí k připravené mýtině a posadí se). Děti si květiny prohlížejí, poznávají a pojmenovávají. Učitel chválí děti za správné odpovědi, ukazuje měkkou zelenou trávu a ptá se: „Kdo tu může žít, aniž by si toho někdo všiml? Pokud mají kluci potíže s odpovědí, naznačuje to, že tito obyvatelé jsou velmi malí, velmi malí. Když učitel shrnuje úvahy dětí, říká, že hmyz jsou mimořádná zvířata, dokážou se schovat v trávě, aby si jich nikdo nevšiml; zajímá vás, jaký hmyz děti znají? (Moucha, včela, komár, mravenec, vážka, vosa,..)
Řeknu vám hádanky o hmyzu a vy je uhodnete a najdete tento hmyz na mýtině.
Černé batole
Nemůže táhnout náklad podle své výšky. (Mravenec.)
Milé maminky, zejména ty, které nemají speciální pedagogické vzdělání, i ty, které se chystají vychovávat své děti doma, aniž by je dávaly do školky, zveřejňuji rozvrh hodin, které probíhají v předškolních zařízeních.
Zkopírujte si to pro sebe a cvičte. Materiály do tříd hledejte na internetu na stránkách vychovatelů, ale i mateřských škol, spousta materiálů na YOUTUBE. Bude užitečné přečíst si vzdělávací PROGRAM na předškolním vzdělávání, vyvěsil jsem, přečtěte si.
Tak, V PRVNÍM ROCE ŽIVOTA je nejdůležitější
vzorce spánku a bdění,
dobrá výživa a
pozitivní emoce.
BĚHEM PROBUZENÍ V 1. ROCE ŽIVOTA JSOU PROVEDENY NÁSLEDUJÍCÍ ČINNOSTI
1. Rozvoj vnímání
2. Seznámení s prostředím a vývoj řeči
3. Vývoj akcí s předměty
4. Vývoj pohybů
5. Muzikál
6. Zábavné hry
Doba trvání 2-3 minuty, s několika dětmi - 5-7 minut.
KURZY PRO DĚTI OD 1 ROKU 1 MĚSÍCE. AŽ 1,5 ROKU
Doba trvání 3-6 minut.
KURZY S DĚTMI OD 1,5 DO 2 LET
Doba trvání 4 - 8-10 minut.
KURZY S DĚTMI OD 2 DO 3 LET (1 MLADŠÍ SKUPINA MATEŘSKÝCH ŠKOL)
Doba trvání 10 min.
Následující plán lekce je v souladu s tematickým plánováním
KURZY S DĚTMI OD 3 DO 4 LET (MATEŘSKÁ ŠKOLA JUNIOR SKUPINA 2)
Délka lekce 15 minut.
KURZY S DĚTMI OD 4 DO 5 LET (SKUPINA STŘEDNÍCH MATEŘSKÝCH ŠKOL)
Délka lekce je 15 - 20 minut.
TŘÍDY OD 5 DO 6 LET (SKUPINA STARŠÍCH MATEŘSKÝCH ŠKOL)
Délka lekce je 20-25 minut.
KURZY PRO DĚTI OD 6 DO 7 LET (V PŘÍPRAVNÉ SKUPINĚ MATEŘSKÉ ŠKOLY)
Délka lekce je 25-30 minut.
Níže - tematický plán výchovná práce s předškoláky na rok.
Měsíc |
Týden |
2 ml. skupina |
Střední skupina |
Seniorská skupina |
Přípravná skupina |
září |
naše skupina |
||||
Hry a hračky |
Celosvětová kampaň „Čistíme svět“ („Ukliďme planetu od odpadků“) |
||||
Práce asistenta pedagoga |
Práce učitele |
Podzim. Sezónní změny v přírodě. Práce lidí na podzim. |
|||
Podzim. Listy. |
Kde se vzal chléb? |
||||
říjen |
Zelenina. Zahrada. Lidová práce |
||||
Ovoce, bobule, zahrada. Lidová práce |
|||||
Podzimní houby. Les. Stromy. |
Podzim. Houby. Les. Stromy. Keře. |
||||
Pozdní podzim |
|||||
listopad |
Čas dovolené |
||||
Divoká zvířata |
Stěhovaví ptáci |
Stěhovaví a zimující ptáci |
|||
Domácí mazlíčci |
Obuv Oblečení |
Obuv Oblečení |
Zimní a polosezónní oblečení |
||
Nádobí (materiál) |
|||||
prosinec |
Domácí obyvatelé |
||||
Doprava |
Zimující ptáci |
Známky zimy. Zimující ptáci |
Zimující, kočovní ptáci |
||
Bezpečnost na silnicích |
Zimní radovánky |
Zimní radovánky |
Zvířata severu |
||
Nový rok |
Nový rok |
Nový rok |
Nový rok. Zimní radovánky |
||
leden |
Čas dovolené |
||||
Domácí mazlíčci v zimě |
Drůbež, zvířata a jejich mláďata |
||||
Kdo má jaké kožichy? |
Divoká zvířata v zimě |
Divoká zvířata a jejich mláďata |
|||
Únor |
Práce lékaře |
Doprava |
Doprava: nákladní, osobní |
Doprava: druhy, profese |
|
Zdraví |
Profese v dopravě |
Profese: nářadí |
|||
Naše armáda |
|||||
Naše dobré skutky |
Mateřská škola: profese |
Mateřská škola: profese, pracovní činnosti |
Zvířata horkých zemí |
||
březen |
Svátek maminky. Květiny |
||||
Ateliér (švadlena, řezačka). Práce, akce. |
Naše vlast - Rusko |
||||
Stavebnictví: profese, dělnické činnosti |
Náš region je Transbaikalia. Město Chita, adresa bydliště |
||||
Čas dovolené |
|||||
duben |
Pokojové rostliny |
||||
Požární bezpečnost |
Divoká zvířata na jaře |
||||
Domácí mazlíčci na jaře |
Jaro. Známky jara. Přílet ptáků |
Jaro. Známky jara. Stěhovaví a zimující ptáci |
|||
Stěhovaví ptáci |
Řeka, akvarijní ryby |
Říční a akvarijní ryby. Zvířata moří a oceánů |
|||
Voda - voda |
Dopravní zákony |
||||
Den vítězství |
|||||
Práce dospělých |
Hmyz |
Brzy zpátky do školy |
|||
Léto. Květiny |
Léto. Květiny. hmyz |
||||
Maximální přípustný objem tříd:
Maximální přípustný počet tříd v první polovině dne v juniorských a středních skupinách by neměl překročit dvě třídy a ve starších a přípravných skupinách - tři. Přestávky mezi lekcemi jsou minimálně 10 minut. Uprostřed lekce je hodina tělesné výchovy.
Výuka pro děti středního a vyššího předškolního věku může probíhat v odpoledních hodinách, maximálně však 2-3x týdně.
Počet doplňkových lekcí (kluby, sekce, studia atd.) za týden:
Výuka s počítačem pro děti ve věku 5 - 7 let by měla probíhat maximálně jednou během dne a maximálně třikrát týdně ve dnech nejvyšší výkonnosti: úterý, středa a čtvrtek. Nepřetržitá doba práce s počítačem pro děti od 5 let by neměla přesáhnout 10 minut. a pro děti 6 - 7 let - 15 min. Doba trvání se zkracuje poté, co dítě prodělalo onemocnění.
Činnosti vyžadující zvýšenou kognitivní aktivitu a psychickou zátěž dětí by měly být prováděny v první polovině dne a ve dnech nejvyšší výkonnosti dětí (úterý, středa).
Žákům předškolních vzdělávacích organizací se domácí úkoly nezadávají.
Tyto činnosti nemohou nahradit spánek nebo chůzi.
Nepřetržitá doba sledování televizních programů a filmových pásů v juniorské a střední skupině není delší než 20 minut, ve starších a přípravných skupinách - ne více než 30 minut.
Hodiny tělesné výchovy pro předškoláky probíhají minimálně 3x týdně. Délka lekce závisí na věku dětí a je:
Jeden ze tří hodiny tělesné výchovy pro děti 5 - 7 let by měly být celoročně venku.
Samostatná aktivita dětí 3 - 7 let trvá minimálně 3-4 hodiny.
Procházky
Denní délka dětských vycházek je minimálně 4 - 4,5 hodiny.
Procházka je organizována 2x denně: v první polovině - před obědem a ve druhé polovině dne - po spánku nebo před odchodem dětí domů.
Když je teplota vzduchu pod minus 15°C a rychlost větru je vyšší než 7 m/s, doba chůze se zkracuje. Procházka se neprovádí při teplotě vzduchu pod -15°C a rychlosti větru nad 15 m/s pro děti do 4 let a pro děti od 5 - 7 let při teplotě vzduchu pod -20. ° C a rychlost větru je více než 15 m/s.
http://www.predeina-zaural.ru/nash_obraz_zhizni/raspisanie_zanyatiy_dlya_doshkolnikov_vseh_vozrastov.html
.png)
