Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί σε έναν μήνα ζωής. Ημερολόγιο ανάπτυξης παιδιού: τι μαθαίνει το μωρό σας κάθε μήνα από τη γέννηση έως το έτος

Πόσο γρήγορα κυλάει ο χρόνος! Φαίνεται ότι μόλις χθες φέρατε ένα νεογέννητο που ροχαλίζει στο σπίτι και σήμερα το μωρό σας γιορτάζει ήδη τα πρώτα του γενέθλια! Οι γονείς ανησυχούν για τα ερωτήματα: πώς είναι η ανάπτυξη του μωρού τους, τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί στην ηλικία του 1 έτους και τι μπορεί να κάνει το παιδί τους από αυτό. Φυσικά, όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά και μαθαίνουν νέα πράγματα μέσα διαφορετική ώρα. Αλλά υπάρχει ένα ορισμένο μέσο σύνολο δεξιοτήτων, τις περισσότερες από τις οποίες τα παιδιά πρέπει να κατακτήσουν μέχρι την ηλικία του ενός έτους.

Πρώτες δεξιότητες

Η πρώτη χρονιά δεν είναι εύκολη για ένα ανθρωπάκι. Υπάρχουν τόσα πολλά να μάθεις! Μέχρι το ετήσιο ορόσημο, το μωρό προσεγγίζει με βασικές δεξιότητες στις οποίες θα βασιστούν τα περαιτέρω επιτεύγματά του:

1. μπορεί να παρακολουθεί την κίνηση ενός αντικειμένου (ή φωτός) με τα μάτια του.
2. κινεί τα μάτια του μετά την κουδουνίστρα, ακούει και ενδιαφέρεται για τον ήχο της.
3. χαρίζει στους αγαπημένους τα πρώτα χαμόγελα.
4. είναι σε θέση να κρατά το κεφάλι του σε όρθια θέση.
5. αλλάζει θέσεις, κυλάει από το στομάχι προς την πλάτη και προς την άλλη πλευρά.
6. Φτάνοντας για μια κουδουνίστρα?
7. κάθεται?
8. μαθαίνει να περιφέρεται.

Σωματική ανάπτυξη του παιδιού

Μέχρι την ηλικία του ενός έτους, τα παιδιά μπορούν να κάθονται, να στέκονται (κρατιούνται από έναν ενήλικα ή έπιπλα), να σηκώνονται, να σέρνονται. Τα μωρά μπορούν να σηκωθούν από οποιαδήποτε θέση. Μερικά μωρά παρακάμπτουν το στάδιο της μπουσούλας.

Βασικά, τα μωρά είναι σε θέση να περπατούν κατά μήκος του στηρίγματος ή με υποστήριξη για τη μία ή και τις δύο λαβές. Τα ιδιαίτερα ευκίνητα παιδιά περπατούν χωρίς υποστήριξη και ακόμη και τρέχουν.

Η σωματική ανάπτυξη του παιδιού προχωρά με άλματα και όρια:

• σε ηλικία 1 έτους, το μωρό μπορεί να ανέβει τις σκάλες με την υποστήριξη ενός ενήλικα.
• ανεβείτε τις σκάλες.
• σκαρφαλώστε σε καρέκλες, καναπέδες, άλλα έπιπλα.
• Τα παιδιά κατεβαίνουν επίσης από τα κρεβάτια, τους καναπέδες κάτω, κατεβαίνουν τις σκάλες.

Σπουδαίος!Επομένως, μην αφήνετε το παιδί σε δωμάτιο με ανοιχτά παράθυρα, πρίζες, βαριά αντικείμενα που μπορεί να πέσει.

Ακόμα κι αν σας φαίνεται ότι το μωρό δεν ξέρει πώς να σκαρφαλώσει στο περβάζι, να ξέρετε ότι το υποτιμάτε! Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά μαντεύουν να αντικαταστήσουν μια καρέκλα.

Ψυχοκινητική ανάπτυξη του μωρού

Στην ηλικία του ενός έτους τα παιδιά μαθαίνουν ενεργά ο κόσμος. Το παιδί ενδιαφέρεται για το πώς είναι διατεταγμένο αυτό ή εκείνο το παιχνίδι, πώς πολλά μεγάλα μέρη του σχεδιαστή συνδέονται σε ένα σύνολο.

Μέχρι την ηλικία του ενός έτους, το παιδί έχει τις ακόλουθες δεξιότητες:

1. ξέρει πώς να συναρμολογήσει και να αποσυναρμολογήσει μια πυραμίδα δύο ή τριών δακτυλίων.
2. μπορεί να φτιάξει έναν πύργο από δύο κύβους.
3. ξέρει πώς να αφαιρεί καπάκια από γλάστρες και κουτιά, μπορεί να βάλει κάποιο αντικείμενο σε ένα κουτί και να κλείσει το καπάκι.
4. κατακτά τους πρώτους ταξινομητές: μπορεί να σπρώξει μικρά αντικείμενα σε τρύπες κομμένες στο καπάκι ενός κουτιού από χαρτόνι.
5. Παίζει με τα πιάτα: «τρώει» με ένα κουτάλι, «πίνει» από ένα φλιτζάνι.
6. μπορεί να «χτενίσει» ένα παιχνίδι, να το ταΐσει ή να το βάλει στο κρεβάτι.
7. Παίζει με τα ρούχα, τα καπέλα, τις μπότες του.
8. παίρνει παιχνίδια με ένα ή δύο χέρια, αλλάζει από χέρι σε χέρι.
9. μπορεί να πάρει μικρά αντικείμενα με δύο δάχτυλα (αντίχειρα και δείκτη).
10. Κυλάει ένα καρότσι, μεταφέρει ένα αυτοκίνητο, μπορεί να σπρώξει μια μπάλα για να κυλήσει.
11. προσπαθεί να πετάξει και να πιάσει μια μπάλα ή άλλα αντικείμενα.
12. ξέρει πώς να ανοίγει τις πόρτες του ντουλαπιού, να σπρώχνει και να τραβάει συρτάρια, να βγάζει πράγματα από εκεί, να τα βάζει πίσω.
13. αντιγράφει τις ενέργειες άλλων παιδιών: σκάβει, χτυπά παλαμάκια, χτυπά με ένα ραβδί σε αντικείμενα.
14. παίζει «σε ενήλικες»: για παράδειγμα, στρίβει ένα κατσαβίδι όπως ο μπαμπάς ή βάφει τα χείλη του σαν τη μαμά.

Συναισθήματα και ένταξη στην κοινωνία

• Πιο κοντά στο έτος, τα μωρά αρχίζουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους πιο συχνά με ήχους, χαμόγελα, εκφράσεις προσώπου και όχι μόνο με κλάματα.
• Η απτική έκφραση των συναισθημάτων γίνεται επίσης πιο ενεργή: τα περισσότερα παιδιά ξέρουν πώς να αγκαλιάζουν, να φιλιούνται (γονείς, άλλα μωρά, παιχνίδια).
• Αν παρατηρήσετε προσεκτικά το μωρό, αρχίζετε να καταλαβαίνετε τη γλώσσα του σώματός του. Οι στενοί άνθρωποι συνήθως γνωρίζουν καλά τι θέλει να τους «πει» το παιδί. Με αγνώστους, τα παιδιά μπορεί να είναι πιο αποσυρμένα.
• Το παιδί γνωρίζει καλά αυτούς που βλέπει συχνά: γονείς, άλλους συγγενείς. τα αναγνωρίζει σε φωτογραφίες και ξέρει πώς να τα δείχνει μετά από αίτημα ενηλίκων. Μπορεί επίσης να δείξει γάτες, σκύλους, άλλα ζώα ή αντικείμενα σε εικόνες.
• Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά ξέρουν ήδη να ξεφυλλίζουν βιβλία. Για λόγους δικαιοσύνης, πρέπει να σημειωθεί ότι δεν ενδιαφέρονται όλοι για βιβλία σε ένα χρόνο, και αυτό είναι φυσιολογικό: τα υπόλοιπα παιδιά θα εκτιμήσουν τη γοητεία αυτού του μαθήματος λίγο αργότερα.
• Τα παιδιά ενός έτους δείχνουν ενεργά τόσο θετικά όσο και αρνητικά συναισθήματα: χαίρονται για την επιστροφή των γονιών τους από την εργασία, την εμφάνιση καινούριο παιχνίδι. Ταυτόχρονα, μπορεί να κλάψουν αν τους απευθυνθεί κάποιος ξένος ή να θυμώσει με τη λέξη «όχι». Διαβάστε το άρθρο για το πώς να εξηγήσετε σε ένα παιδί τι δεν επιτρέπεται;>>>
• Σε αυτή την ηλικία, το μωρό μιμείται συχνά τους ενήλικες: «επικοινωνεί» στο τηλέφωνο, «διαβάζει» ένα βιβλίο, ασχολείται με τα εργαλεία του μπαμπά.
• Επιπλέον, τα παιδιά αντιγράφουν τις εκφράσεις του προσώπου των γονιών τους και τις χρησιμοποιούν. Σε ένα χρόνο είναι σε θέση να διακρίνουν τις εκφράσεις του προσώπου. Τα παιδιά κατανοούν επίσης τον τονισμό με τον οποίο απευθύνονται, μπορούν να τον αντιγράψουν όταν περπατούν.
• Το μωρό ξέρει πώς να εκπληρώσει απλά αιτήματα: "δώσε μου ένα παιχνίδι", "δείξε τη γάτα", "πού είναι τα μάτια". Τα παιδιά μαθαίνουν αυτή την ικανότητα γρήγορα, αρκεί να παίζουν τέτοια παιχνίδια μαζί τους αρκετές φορές.
• Το παιδί ξέρει να χορεύει με τη μουσική που του αρέσει, «τραγουδάει» με παιδικά τραγούδια. Εάν το παιδί σας δεν το κάνει αυτό, δείξτε του ένα παράδειγμα - θα μάθει αμέσως. Αυτή η δραστηριότητα είναι πολύ δημοφιλής σε παιδιά ηλικίας ενός έτους.
• Μιμούμενοι ενήλικες και συνομηλίκους, τα παιδιά κατακτούν τα πρώτα παιχνίδια. Τα μονόχρονα ξέρουν πώς να χτυπούν τα χέρια τους, να παίζουν "coo-coo" (κρύβουν τα πρόσωπά τους στα χέρια τους).
• Τα παιδιά ενδιαφέρονται για την αντανάκλασή τους στον καθρέφτη, μπορούν να περιστρέφονται ενεργά μπροστά του, να θαυμάζουν τον εαυτό τους.

Αυτή δεν είναι μια πλήρης λίστα με το τι μπορεί να κάνει ένα παιδί, γιατί στην ηλικία του 1 έτους η κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των ψίχουλων εξαρτάται κυρίως από τους ανθρώπους γύρω του. Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά κάνουν καταπληκτικά πράγματα. Αρκεί να ασχοληθείτε με τη σωματική τους ανάπτυξη και να δείξετε το δικό τους παράδειγμα και το μωρό σας θα σας καταπλήξει με τη γρήγορη εξυπνάδα του.

Δείτε επίσης στο εκπαιδευτικό μου βίντεο σχετικά με την ανάπτυξη ενός μωρού στους 12 μήνες:

Η διαμόρφωση του λόγου

Σε ένα έτος, το παιδί καταλαβαίνει την ομιλία που του απευθύνεται. Επικεντρώνεται στον τονισμό, γνωρίζει απλές εκφράσεις. Όσο περισσότερο του μιλάς, τόσο ευρύτερο γίνεται το παθητικό του λεξιλόγιο (δηλαδή οι λέξεις που καταλαβαίνει). Από 2 έως 10 λέξεις μπορεί να μιλήσει ένα παιδί σε ηλικία 1 έτους.

Οι συντομευμένες λέξεις και η ονοματοποιία σε αυτή την ηλικία θεωρούνται επίσης λέξεις αν σημαίνουν πάντα το ίδιο πράγμα. Για παράδειγμα, αν το «μου» είναι πάντα «αγελάδα», τότε και αυτή η ονοματοποιία θεωρείται λέξη.

Σπουδαίος!Αλλά μην ανησυχείτε εάν το παιδί δεν λέει τίποτα. Είναι πολύ πιο σημαντικό να σε καταλαβαίνει.Αν αυτό δεν συμβεί, το μωρό πρέπει να δείξει σε ειδικό.

Το παιδί μπορεί να έχει προβλήματα ακοής, ομιλίας, νευρολογικές, ψυχολογικές διαταραχές.
Οι περισσότερες αποκλίσεις από τον κανόνα σε αυτή την ηλικία αντισταθμίζονται επιτυχώς εάν ξεκινήσετε έγκαιρα την άσκηση με το μωρό.

Τι άλλο ξέρει ένα παιδί σε ηλικία ενός έτους:

1. απαντά στην ερώτηση "ποιος είναι αυτός;" με χωριστές λέξεις: μητέρα, αβ, με-εγώ;
2. ξέρει πώς να δείχνει γνωστές ενέργειες κατόπιν αιτήματος: πώς χαμογελά, πώς χτυπάει το πόδι του, πώς τρώει κ.λπ.
3. Γνωρίζει το όνομά του, ανταποκρίνεται στο όνομά του.
4. Προσπαθεί να επαναλάβει νέες λέξεις.
5. γνωρίζει τις λέξεις «μπορώ» και «αδύνατο».

επιτάχυνε ανάπτυξη του λόγουένα παιδί μπορεί, αν του μιλάς συνέχεια, να σχολιάζει τις πράξεις σου και τι συμβαίνει τριγύρω. Μπορείτε να προφέρετε λέξεις, να αρθρώνετε ξεκάθαρα ήχους, ενθαρρύνοντας το μωρό να επαναλάβει μετά από εσάς.

Όταν μιλάτε με παιδιά, μην παραμορφώνετε και συντομεύετε λέξεις. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί θυμάται τον «λάθος» ήχο και μπορεί να είναι πολύ δύσκολο να το εκπαιδεύσετε ξανά. Μιλήστε στο μωρό σας σαν ενήλικας, μόνο πιο συναισθηματικά.

Τα ετήσια και οι δεξιότητές τουςαυτοεξυπηρέτηση

Σε ένα χρόνο, ένα μικρό άτομο προσπαθεί ήδη για ανεξαρτησία. Εδώ είναι μερικές καθημερινές δεξιότητες των παιδιών ενός έτους:

• Μπορούν (ή τουλάχιστον να προσπαθήσουν) να φάνε με ένα κουτάλι. Υπάρχουν ακόμη και παιδιά που χρησιμοποιούν με επιτυχία ένα πιρούνι σε αυτή την ηλικία.
• Πίνουν από ένα φλιτζάνι που δεν χυθεί, και μερικές φορές από μια κούπα.
• Προσπαθούν να ντυθούν μόνοι τους. Εάν δεν βιάζεστε, δώστε στο μωρό τα ρούχα που σκοπεύετε να του φορέσετε, αφήστε το να εξασκηθεί λίγο.
• Ξέρουν να δαγκώνουν και να μασούν στερεά τροφή (μπισκότα, ψωμί, μπανάνα). Δείτε επίσης: πώς να ταΐσετε ένα παιδί;>>>
• Ξέρουν να πλένουν τα χέρια τους, να τα στεγνώνουν με μια πετσέτα. Είναι πολύ εύκολο για τα παιδιά να διδάξουν αυτή τη δράση δείχνοντας το δικό τους παράδειγμα πολλές φορές. Διαβάστε περισσότερα για το πώς να αναπτύξετε την ανεξαρτησία σε ένα παιδί;
• Σιγά σιγά αρχίζουν να κάνουν γιογιό. Μάθετε σε ποια ηλικία να εκπαιδεύσετε ένα παιδί στο γιογιό;

Σε αυτή την ηλικία, αρκεί το μωρό να ξέρει σε τι χρησιμεύει το γιογιό, να ξέρει πώς να συσχετίζει το βρεγμένο παντελόνι και τις φυσικές του ανάγκες.

Είναι καλό αν δέχεται κάποιο ήχο υπό όρους που δείχνει την επιθυμία να πάει στο γιογιό, αν και μια τέτοια κατανόηση μπορεί να έρθει πολύ αργότερα από την ηλικία του ενός έτους. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να καθίσετε τα παιδιά στο γιογιό, προφέροντας αυτόν τον πολύ υπό όρους ήχο. Θα το θυμηθούν πολύ γρήγορα.

Κάθε παιδί προσεγγίζει το ετήσιο ορόσημο με ένα συγκεκριμένο σύνολο δεξιοτήτων. Το τι θα είναι αυτό το σετ εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους γονείς. Σε αυτή την ηλικία, είναι απαραίτητο όχι μόνο να δείξετε στο μωρό τον κόσμο γύρω του και να του μιλήσετε, αλλά και να δώσετε στο μωρό περισσότερη ανεξαρτησία (υπό την επίβλεψη των μεγαλύτερων). Αφήστε το παιδί σας να μάθει από την εμπειρία και σύντομα θα εκπλαγείτε από το αποτέλεσμα!

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα νεογέννητο μωρό στον 1 μήνα; Τα εξαρτημένα αντανακλαστικά εμφανίστηκαν εγκαίρως; Οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις θα βοηθήσουν τους νέους γονείς να καταλάβουν εάν το μωρό αναπτύσσεται σωστά, εάν όλα είναι εντάξει με την υγεία του.

Εστιάστε στα δεδομένα των παιδιάτρων, συγκρίνετε δείκτες, αλλά μην πανικοβληθείτε εάν, από ορισμένες απόψεις, το νεογέννητο είναι ελαφρώς πίσω από τον κανόνα. Συμβουλευτείτε έγκαιρα έναν παιδίατρο για να διορθώσετε τη διατροφή, την καθημερινή ρουτίνα.

γενικές πληροφορίες

Ο πρώτος μήνας είναι η περίοδος που το παιδί προσαρμόζεται περιβάλλον. Το μωρό αναρρώνει από διαδικασία γέννησης, ξεχνάει σταδιακά το μεταφερόμενο άγχος.

Αρχικά, μην ζητάτε απάντηση από τα ψίχουλα στις ενέργειές σας, μην στεναχωριέστε αν το νεογέννητο αντιδρά άσχημα στο χαμόγελό σας. Οι απαλοί, ευχάριστοι τόνοι, μια στοργική φωνή δεν είναι λιγότερο σημαντικές από μια επαρκή ποσότητα γάλακτος από τη μαμά.

Η αδιαφορία, η απροθυμία να μιλήσει με το παιδί («εξακολουθεί να καταλαβαίνει ελάχιστα») αυξάνουν το άγχος, μειώνουν το αίσθημα ασφάλειας στο νεογέννητο. Ο πρώτος μήνας δεν είναι μόνο ατελείωτα ταΐσματα και ατελείωτη κούραση, αλλά και μια περίοδος δημιουργίας επαφής μεταξύ μαμάς, μπαμπά και μωρού, μια σταδιακή συνειδητοποίηση μιας νέας κατάστασης - των «γονέων».

Το επίπεδο ανάπτυξης του παιδιού τον πρώτο μήνα

Τι ξέρει ένα μωρό 1 μηνός; Οι παιδίατροι χρησιμοποιούν διάφορα κριτήρια για την αξιολόγηση. Είναι σημαντικό για τους γονείς να γνωρίζουν εάν το μωρό αναπτύσσεται σωστά, σε περίπτωση αισθητών αποκλίσεων, αναζητήστε έγκαιρα βοήθεια.

Οραμα

Ιδιαιτερότητες:

• τα μάτια εξακολουθούν να αναπτύσσονται, είναι δύσκολο για το μωρό να συγκεντρώσει το βλέμμα, η όραση είναι ακόμα θολή.
• Μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα, το μωρό βλέπει καλά αντικείμενα που βρίσκονται σε απόσταση 20-30 εκ. Γι' αυτό ένα φωτεινό περιστρεφόμενο παιχνίδι πάνω από την κούνια είναι μια καλή εκπαίδευση για το οπτικό νεύρο.
• μετά από 3-4 εβδομάδες, το νεογέννητο διακρίνει τα πρόσωπα των ενηλίκων κατά τη στενή επικοινωνία: κατά τη σίτιση, τις διαδικασίες φροντίδας του μωρού.
• στον 1 μήνα, το παιδί ξέρει πώς να ακολουθεί ένα παιχνίδι που κινείται μπροστά στα μάτια του. Μία προϋπόθεση - μετακινήστε το αντικείμενο (κατά προτίμηση κουδουνίστρα) αργά.

Ακρόαση

Ιδιαιτερότητες:

• το μωρό ακούει πολύ καλύτερα από ότι βλέπει.
• το μωρό καταλαβαίνει εύκολα από πού προέρχεται ο ήχος, αντιδρά, γυρίζει το κεφάλι.
• μετά από 2-3 εβδομάδες, το νεογέννητο διακρίνει φωνές. Οι υψηλοί ήχοι είναι ιδιαίτερα ευχάριστοι στο μωρό. Γι' αυτό η φωνή της μαμάς τραβάει περισσότερη προσοχή από τον μπαμπά.
• η συσκευή ομιλίας αναπτύσσεται, μέχρι το τέλος της τέταρτης εβδομάδας το νεογέννητο προφέρει τις πρώτες «λέξεις». Οι ήχοι δεν μοιάζουν καθόλου με την ομιλία των ενηλίκων, θυμίζουν βουητό περιστεριών. Λένε ότι το παιδί «γουργουρίζει».

Συμβουλή!Φροντίστε να επικοινωνείτε με το μωρό, να τραγουδάτε νανουρίσματα, να ανοίγετε ήσυχη, ήρεμη μουσική. Οι κραυγές, οι σκληροί ήχοι, η δυνατή, επιθετική μουσική τρομάζουν το μωρό, συχνά προκαλούν κλάμα.

Υψος και βάρος

Αυτοί οι σημαντικοί δείκτες μιλούν για τη σωστή ανάπτυξη του νεογέννητου. Η ανάπτυξη κάθε μωρού έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, αλλά φροντίστε να λάβετε υπόψη τις γενικές τάσεις.

Ο παιδίατρος θα σας πει αν το νεογέννητο έχει πάρει αρκετά γραμμάρια τον πρώτο μήνα της ζωής του ή αν υστερεί σε βάρος. Οι δείκτες επηρεάζονται επίσης από την κληρονομικότητα: με μεγάλους γονείς, το παιδί είναι απίθανο να υποφέρει από υπερβολική λεπτότητα.

Βέλτιστη απόδοση:

• επαρκής αύξηση σωματικού βάρους - από 400 έως 900 γρ. Μέχρι το τέλος της 4ης εβδομάδας, τα κορίτσια πρέπει να ζυγίζουν από 3,5 έως 4,8 κιλά, τα αγόρια - από 3,7 έως 5,2 κιλά.
• Η ενεργός ανάπτυξη είναι ένα σημάδι της κανονικής ανάπτυξης των ψίχουλων. Το ύψος αυξάνεται από 2 σε 4 cm, φτάνει τα 52 έως 57 cm στα αγόρια και τα 50 έως 56 cm στα κορίτσια.
• μερικά εκατοστά πρέπει επίσης να προστεθούν στον όγκο του κεφαλιού και του στήθους.

Τις πρώτες 2-4 ημέρες μετά τη γέννηση, το μωρό χάνει την περίσσεια υγρών, το βάρος μειώνεται σχεδόν κατά 10%. Με επαρκή ποσότητα γάλακτος από τη μητέρα, σε λίγες εβδομάδες το μωρό θα ξαναπάρει βάρος, θα πάρει τα απαραίτητα γραμμάρια. Η απώλεια βάρους σε διάστημα δύο εβδομάδων μπορεί να υποδηλώνει σοβαρές παθολογίες του πεπτικού συστήματος. Υποχρεωτική διαβούλευση με παιδίατρο και γαστρεντερολόγο.

Αντίδραση στο περιβάλλον

Ιδιαιτερότητες:

• σε ένα μήνα, το μωρό παρατηρεί όταν ένα οικείο άτομο πλησιάζει την κούνια: κινεί τα πόδια, τα χέρια του, βουίζει ελαφρώς "με τον δικό του τρόπο".
• οι εκφράσεις του προσώπου αναπτύσσονται σταδιακά, το μωρό ζαρώνει το πρόσωπό του εάν δεν του αρέσει κάτι ή κάνει αστείες γκριμάτσες, προσπαθώντας να δείξει συναισθήματα.
• μερικές φορές φαίνεται να κλείνει τους ανθρώπους ότι το μωρό χαμογελά, αλλά πιο συχνά, αυτό συμβαίνει τυχαία, ασυνείδητα. Το παιδί θα αρχίσει να εκφράζει πληρέστερα τη χαρά του, την ικανοποίηση λίγο αργότερα.

Σωματική δραστηριότητα

Ιδιαιτερότητες:

• μετά τη γέννηση, ο μυϊκός τόνος αυξάνεται, οι κινήσεις είναι ανεπαρκώς συντονισμένες. Για το λόγο αυτό, το μωρό συσπάται τα χέρια και τα πόδια του, δεν μπορεί να χαλαρώσει πλήρως.
• Το μωρό κοιμάται τις περισσότερες φορές. Πολλά παιδιά προτιμούν τη «πόζα βατράχου»: ξαπλωμένο ανάσκελα, το παιδί λυγίζει και σηκώνει τα χέρια του, σφίγγοντας τις γροθιές του. Τα πόδια είναι επίσης λυγισμένα, αλλά ελαφρώς ανοιχτά. Με την ένταση των μυών, αυτή η θέση δεν προκαλεί ταλαιπωρία στο νεογέννητο.
• αναποδογυρίστε το μωρό στην κοιλιά σας. Το παιδί θα σηκώσει ελαφρώς το κεφάλι του, 4-5 δευτερόλεπτα θα το κρατήσει στο βάρος, θα γυρίσει ελαφρώς στα πλάγια.

Σπουδαίος!Εάν ένα παιδί 3-4 εβδομάδων, ξαπλωμένο στην κοιλιά του, δεν προσπαθεί καν να σηκώσει το κεφάλι του, φροντίστε να επικοινωνήσετε με έναν παιδίατρο για να μάθετε τις αιτίες της μυϊκής αδυναμίας.

Χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος

Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ποια αντανακλαστικά χωρίς όρους (επίκτητα) πρέπει να εμφανίζονται σε ένα μωρό στον 1 μήνα. Το σωστό σύνολο αντανακλαστικών βοηθά το νεογέννητο να συνηθίσει γρήγορα τον νέο κόσμο.

Εάν παρατηρήσετε ότι ένα ή περισσότερα αντανακλαστικά είναι αδύναμα, επισκεφτείτε έναν παιδονευρολόγο για να μάθετε την αιτία των αποκλίσεων. Μην πανικοβληθείτε, ίσως πρέπει να επικοινωνήσετε πιο ενεργά με το μωρό, να δώσετε μεγαλύτερη προσοχή στην ανάπτυξη του μωρού.

Ένα σύνολο αντανακλαστικών που δείχνουν την υγεία του νευρικού συστήματος:

• πιπίλισμα.Το αντανακλαστικό γεννιέται από τη γέννηση. Το παιδί ρουφάει ρυθμικά οποιοδήποτε αντικείμενο (δάχτυλο, θηλή, ομοίωμα) που έχει πέσει σε ένα μικροσκοπικό στόμα.
• Αναζήτηση.Αγγίξτε το μάγουλό σας ή τις γωνίες των χειλιών σας. Το μωρό θα γυρίσει το κεφάλι του, θα ανοίξει ελαφρώς το στόμα του σε αναζήτηση τροφής.
• συλλήψιμος.Αγγίξτε την παλάμη σας, χαϊδέψτε την ελαφρά: το μωρό σφίγγει επίμονα τη γροθιά, προσπαθεί να κρατήσει ένα δάχτυλο ή ένα αντικείμενο.
• αυτόματο περπάτημα.Στηρίξτε το μωρό, βάλτε το σε μια σκληρή επιφάνεια. Ακόμη και σε ένα μήνα, το παιδί θα τακτοποιήσει, θα τραβήξει τα πόδια του, σαν να "περπατάει".
• προστατευτικός.Το αντανακλαστικό δεν επιτρέπει στο μωρό να πνιγεί εάν το νεογέννητο τοποθετηθεί στην κοιλιά. Το μωρό θα γυρίσει αμέσως το κεφάλι του στη μία πλευρά, θα αναπνεύσει ήρεμα.
• Moro αντανακλαστικό.Χτυπήστε στο κρεβάτι όπου είναι ξαπλωμένο το μωρό, περίπου 25 cm από το μωρό. Με τη σωστή ανάπτυξη, το παιδί θα απλώσει τα χέρια (τα δάχτυλα είναι εκτεταμένα) και στη συνέχεια θα πάρει την αρχική θέση.
• σέρνεται.Βάλτε το νεογέννητο στην κοιλιά, αγγίξτε τα πόδια. Η αντίδραση θα είναι άμεση: το μωρό θα σπρώξει ελαφρώς από τα χέρια σας.
• Αντανακλαστικό Μπαμπίνσκι.Δοκιμάστε να χαϊδέψετε την εξωτερική άκρη του μικροσκοπικού ποδιού. Η αντίδραση μαρτυρεί τη σωστή νευρική ρύθμιση: το πόδι θα γυρίσει στο πλάι, τα δάχτυλα θα απλωθούν.

Ο βαθμός ανάπτυξης ενός παιδιού ηλικίας 4 εβδομάδων θα πρέπει να αξιολογείται από γιατρό,αλλά οι γονείς θα επωφεληθούν από τις πληροφορίες για να καταλάβουν εάν υπάρχουν όλα τα αντανακλαστικά. Πραγματοποιήστε τις προτεινόμενες δοκιμές, παρατηρήστε την αντίδραση του μωρού. Δεν θα εκτιμήσετε μόνο την κατάσταση του νεογέννητου, αλλά θα μάθετε περισσότερα για το μικροσκοπικό πλάσμα.

Φροντίδα μωρού 1 μηνός

προστάτιδα αδελφή και παιδίατροςθα σας πουν πώς να λούζεστε σωστά, να ταΐζετε το μωρό, πόσα γραμμάρια πρέπει να πάρει ένα νεογέννητο κατά τη διάρκεια ενός μήνα. Τηρείτε ορισμένους κανόνες, χειριστείτε το μωρό προσεκτικά: το παιδί είναι μάλλον αδύναμο.

Θυμάμαι:δεν επιτρέπονται όλες οι ενέργειες που επιτρέπονται σε μισό χρόνο σε 1 μήνα. Για παράδειγμα, μην σηκώνετε ένα μικροσκοπικό σώμα μόνο από τις λαβές, φροντίστε να κρατάτε το κεφάλι σας. Μη γέρνεις το κεφάλι σου πίσω.

Για σωστή ανάπτυξη, προάγετε την υγεία, τηρήστε τους ακόλουθους κανόνες:

• κρατήστε σωστά το νεογέννητο: βάλτε το σώμα στο ένα χέρι, κρατήστε απαλά τα πόδια με το άλλο χέρι. Το κεφάλι σε καμία περίπτωση δεν κρέμεται κάτω, αλλά βρίσκεται σε έναν λυγισμένο αγκώνα.
• κάντε απαλό μασάζ στην πλάτη, στο στήθος του νεογέννητου. Ζυμώστε κάθε δάχτυλο με κυκλικές κινήσεις μασάζ και μετά τα πόδια και τα χέρια. Μην πιέζετε πολύ, να είστε προσεκτικοί. Κάντε μασάζ κάθε δεύτερη μέρα για λίγα λεπτά.
• αντιμετωπίστε προσεκτικά τις πτυχές του δέρματος. Σε 1 μήνα, το μωρό κινεί αδύναμα τα χέρια και τα πόδια του, δεν τα ξελυγίζει πλήρως, ο ιδρώτας συσσωρεύεται στις πτυχές. Με ανεπαρκή φροντίδα, τσιμπήματα και πιο σοβαρή μορφή - μπορεί να αναπτυχθεί εξάνθημα από πάνα στα νεογέννητα. Η συχνή ούρηση και οι κενώσεις προκαλούν συχνά ερεθισμό του ευαίσθητου δέρματος στους γλουτούς και στις βουβωνικές πτυχές. Αντιμετωπίστε τις ρυτίδες με βραστό νερό, σκουπίστε τις, απαλά σε σκόνη.
• Το πρωί, φροντίστε να καθαρίσετε τα μάτια, τη μύτη και την περιοχή ανάμεσα στα δάχτυλά σας. Η τακτική υγιεινή είναι απαραίτητο στοιχείο πρόληψης δερματικές ασθένειες. Θυμηθείτε: ένα άρρωστο μωρό εξελίσσεται χειρότερα, υποφέρει από προβλήματα με τα έντερα λόγω της ατέλειας πολλών συστημάτων στο αρχικό στάδιο της ζωής.

Στον 1 μήνα, το μωρό προσαρμόστηκε λίγο στον νέο κόσμο, αλλά πολλές λειτουργίες του σώματος δεν έχουν ακόμη εκδηλωθεί σε πλήρη ισχύ. Επικοινωνήστε με το μωρό, δείξτε φωτεινές εικόνες, τραγουδήστε τραγούδια, κάντε ελαφρύ μασάζ.

Τώρα ξέρετε πώς να εξασφαλίσετε την πλήρη ανάπτυξη ενός νεογέννητου μωρού. σπουδαίος κατάλληλη φροντίδα, ήρεμη, φιλική ατμόσφαιρα στην οικογένεια. Θυμάμαι:η περαιτέρω ανάπτυξη του μικρού ανθρώπου, η υγεία και η δραστηριότητά του εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τον πρώτο μήνα της ζωής του.

Περισσότερα για την ανάπτυξη μηνών μωρόστο επόμενο βίντεο:

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί με τους μήνες!

1 μήνα

Το παιδί πρέπει να μπορεί
- ξαπλώνοντας στο στομάχι σας σε μια επίπεδη επιφάνεια, σηκώστε το κεφάλι σας για λίγο.
- εστίαση στο πρόσωπο
- ανταποκριθείτε στην επικοινωνία μαζί του - σταματήστε να κλαίτε - επικεντρωθείτε σε έναν ενήλικα.

Μπορεί επίσης να είναι σε θέση
- ακολουθήστε το βλέμμα ενός αντικειμένου που κινείται σε τόξο μπροστά από το πρόσωπό του σε απόσταση 15-20 cm.
- ξαπλωμένος στο στομάχι σας, σηκώστε το κεφάλι σας 45 °.
- να κάνει άλλους ήχους εκτός από το κλάμα (για παράδειγμα, να βουίζει).
- χαμογελάστε ως απάντηση στο χαμόγελό σας.

2 μήνες

- χαμόγελο ως απάντηση στο χαμόγελό σας.
- κάντε άλλους ήχους εκτός από το κλάμα (για παράδειγμα, γουργούρισμα).

- ξαπλωμένοι στο στομάχι σας, σηκώστε το κεφάλι σας και ακόμη και το στήθος σας κατά 45 °.

- κρατήστε την κουδουνίστρα με τις βάσεις ή τις άκρες των δακτύλων.
- προσεγγίστε αντικείμενα
- να ενώσουν τα χέρια
- γέλιο δυνατά. - τσιρίζουν από χαρά.

3 μήνες

- ξαπλωμένος στο στομάχι σας, σηκώστε το κεφάλι σας 45 °. κερδίζω όταν επικοινωνείς με ενήλικες, γουργουρίζεις.

- χαμογελάστε αποσπασματικά.
- κρατήστε το κεφάλι στο ίδιο επίπεδο με το σώμα όταν προσπαθούν να το φυτέψουν.
- στραφείτε στις φωνές, ειδικά στη φωνή της μητέρας. - κάντε ένα ρουθούνισμα.

4 μήνες

- ξαπλωμένος στο στομάχι σας, σηκώστε το κεφάλι σας 90 °.
- γελάω δυνατά;
– ακολουθήστε με τα μάτια σας ένα αντικείμενο που κινείται σε τόξο μπροστά από το πρόσωπό του σε απόσταση 15 cm στην περιοχή των 180 ° (από τη μια πλευρά στην άλλη).

- μεταφέρετε μέρος του βάρους στα πόδια σε όρθια θέση.
- Καθίστε χωρίς υποστήριξη.
αντιταχθείτε αν προσπαθήσετε να του αφαιρέσετε ένα παιχνίδι.

5 μήνες

- Κρατήστε το κεφάλι σας σταθερά σε όρθια θέση.
- αναποδογυρίστε (στη μία πλευρά).
- δώστε προσοχή σε ένα πολύ μικρό αντικείμενο.
- "τραγουδούν" ήχους, αλλάζοντας τον τονισμό.

- στέκεστε κρατημένοι από κάποιον ή κάτι.
- κάντε μια προσπάθεια να φτάσετε σε ένα παιχνίδι που δεν είναι προσβάσιμο.
- μεταφέρετε ένα αντικείμενο από το ένα χέρι στο άλλο.
- Αναζητήστε ένα αντικείμενο που έπεσε.
- τραβήξτε ένα μικρό αντικείμενο προς το μέρος σας και σφίξτε το στη γροθιά σας.
- φλυαρία, προφέροντας διάφορους συνδυασμούς φωνηέντων και συμφώνων.

6 μήνες

- προφέρετε ορισμένα φωνήεντα και σύμφωνα ή συνδυασμούς τους.
– καθίστε χωρίς υποστήριξη (εξιμισι μήνες).

- τραβήξτε τον εαυτό σας σε όρθια θέση από καθιστή θέση.

Επτά μήνες

- Καθίστε χωρίς υποστήριξη.
- κάντε ένα υγρό ροχαλητό.

- Παίξτε peek-a-boo (κατά 7 μήνες και ¼ μήνες)

- σηκώστε ένα μικρό αντικείμενο με τον αντίχειρα και το δείκτη.
- προφέρετε ξεκάθαρα "μαμά" ή "μπαμπά".

8 μήνες

- μετατόπιση αντικειμένων από το ένα χέρι στο άλλο (συνήθως σε 8 μήνες και 1/2 μήνα).
- αναζητήστε ένα αντικείμενο που έπεσε.

- στέκεστε κρατημένοι από κάποιον ή κάτι.
- σηκώστε ένα μικρό αντικείμενο από την επιφάνεια με τον αντίχειρα και το δείκτη σας.
– περπατήστε κρατώντας τα έπιπλα.
- σταθείτε για λίγο χωρίς βοήθεια.

9 μήνες

- να προσπαθήσετε να φτάσετε σε ένα παιχνίδι που δεν μπορεί να του προσεγγίσει.

- Παίξτε μπάλα (στρέψτε την πίσω σε εσάς).
- Πίνετε από ένα φλιτζάνι χωρίς βοήθεια.
- προφέρετε ξεκάθαρα "μπαμπά" ή "μητέρα"
- Απαντήστε με μια κίνηση σε μια σύντομη εντολή, όπως "Δώσ' το σε μένα".

10 μήνες

- σταθείτε κρατώντας κάτι.
- προσπαθήστε να σηκωθείτε από μια καθιστή θέση.
αντιταχθείτε αν προσπαθήσετε να του πάρετε ένα παιχνίδι.
- προφέρετε αδιάκριτα "μαμά" ή "μπαμπά"
- παίξτε peek-a-boo.

- προφέρετε ξεκάθαρα "μπαμπά" (έως 10 μηνών) ή "μαμά" (κατά 11 μήνες).
- είναι καλό να στέκεστε χωρίς εξωτερική βοήθεια.
- Χρησιμοποιήστε βρεφική ορολογία (φλουρί που ακούγεται σαν ένα παιδί να μιλάει μια ξένη γλώσσα που έχει επινοήσει).
- προφέρετε μια ακόμη λέξη, εκτός από "μαμά" ή "μπαμπά", "δώσε"
- Περπατήστε.

11 μήνες

- καθίστε ανεξάρτητα από μια θέση στο στομάχι.
- σηκώστε ένα μικρό αντικείμενο από την επιφάνεια με οποιοδήποτε μέρος του αντίχειρα και του δείκτη (κατά 10 μήνες και 1/4 μήνα).
- κατανοήστε τη λέξη "αδύνατο" (αλλά όχι πάντα να υπακούτε).

- παίξτε patty (χτυπήστε τα χέρια σας) ή κουνήστε αντίο.
- πείτε 3 (ή περισσότερες) λέξεις, εκτός από "μαμά" ή "μπαμπά"
– απαντήστε με μια χειρονομία σε μια σύντομη εντολή, όπως «δώσε μου»·
- είναι καλό να περπατάς.

12 μήνες
- περπατήστε κρατώντας τα έπιπλα (από 12 μήνες και 2/3 μήνες)
- κατανοήστε τη λέξη "όχι"
- εκπλήρωση απλών αιτημάτων.
-να μάθω το όνομά του.

- περπάτα καλά
- προφέρετε 5 ή περισσότερες λέξεις, εκτός από "μαμά", "μπαμπά"
- παίξτε "Magpie-Crow"?
- σχεδιάστε ενεργά μουντζούρες με μολύβι ή κραγιόνια.

Λεξιλόγιοπαιδί

3 μήνες
- εμφανίζονται ξεχωριστοί ήχοι φωνηέντων, αργότερα οι ήχοι "m", "g", "k", "n" θα τους ενώσουν.

6 μήνες
- οι συλλαβές γεννιούνται από ήχους: μα, μπα, ναι.

10 μήνες
- Εμφανίζονται 2-3 λέξεις «μπαμπούλα»: «μάνα», «γυναίκα», «lyalya».

2 χρόνια
- Το λεξιλόγιο κυμαίνεται από 20 έως 100 λέξεις. Το παιδί μπορεί να δείχνει μέρη του σώματος.

2 χρόνια 6 μήνες
- χρησιμοποιεί σωστά τις αντωνυμίες στον λόγο, επαναλαμβάνει δύο αριθμούς με τη σωστή σειρά.

3 χρόνια
- Λεξιλόγιο από 300 έως 800 λέξεις. Χρησιμοποιεί προτάσεις από πέντε έως οκτώ λέξεις, έχει κατακτήσει τον πληθυντικό των ουσιαστικών και των ρημάτων. Δίνει το όνομά του, το φύλο και την ηλικία του, κατανοεί την έννοια των απλών προθέσεων - εκτελεί εργασίες όπως "βάλτε τον κύβο κάτω από το κύπελλο", "βάλτε τον κύβο στο κουτί", χρησιμοποιεί απλές προθέσεις και συνδέσμους στην πρόταση.

4 χρόνια
- στον λόγο υπάρχουν σύνθετες και σύνθετες προτάσεις, χρησιμοποιούνται προθέσεις, σύνδεσμοι. Λεξιλόγιο 1500-2000 λέξεις, συμπεριλαμβανομένων λέξεων που δηλώνουν χρονικές και χωρικές έννοιες.

5 χρόνια
- το λεξιλόγιο αυξάνεται σε 2500-3000. Χρησιμοποιεί ενεργά γενικευτικές λέξεις («ρούχα», «λαχανικά», «ζώα» κ.λπ.), ονομάζει ένα ευρύ φάσμα αντικειμένων και φαινομένων της περιβάλλουσας πραγματικότητας. Στα λόγια, δεν υπάρχουν πια κενά, μεταθέσεις ήχων και συλλαβών. Όλα τα μέρη του λόγου χρησιμοποιούνται στην πρόταση.

5-7 ετών
- το λεξιλόγιο του παιδιού αυξάνεται σε 3500 λέξεις, συσσωρεύει ενεργά μεταφορικές λέξεις και εκφράσεις, σταθερές φράσεις.

Πώς αναπτύσσεται η ομιλία με την ανάπτυξη του παιδιού:

1 μήνα

- Ακούγοντας έναν ήχο, ειδοποιήσεις, ακούει,
- αντιδρά στην επικοινωνία μαζί του: σταματά να κλαίει, εστιάζει σε έναν ενήλικα.
- κατά τη διάρκεια της ήρεμης εγρήγορσης, κάνει ήχους για μικρό χρονικό διάστημα, σαν να μιλάει στον εαυτό του.
- παρακολουθεί την κίνηση των χειλιών των γονιών, κινεί τα χείλη του, σαν να μιμείται τις κινήσεις ενός ενήλικα

- κατά τη διάρκεια της ημέρας, ενεργοποιήστε μια ποικιλία μουσικής, εναλλάσσοντας ήρεμες και ενεργές μελωδίες, ακούστε φωνητική μουσική, τραγουδήστε μαζί.
- επικοινωνήστε με το παιδί, μιμηθείτε τους ήχους του.
- αν δεν είστε στο σπίτι κατά τη διάρκεια της ημέρας, κάντε ηχογράφηση της ομιλίας σας, αφήστε το παιδί να ακούσει.

- το μωρό δεν κλαίει ποτέ πριν ταΐσει.
- το μωρό έχει προβλήματα με το θηλασμό. Οι ίδιοι μύες εμπλέκονται στη διαδικασία του πιπιλίσματος και της προφοράς των ήχων, επομένως τα παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη σίτιση μπορεί στη συνέχεια να υποφέρουν από δυσαρθρία - παραβίαση της προφοράς λόγω ανεπαρκούς νεύρωσης της αρθρωτικής συσκευής.

2 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- χαμογελά όταν επικοινωνεί με τους γονείς.
- συνοδεύει τη χαρά του προφέροντας απλά φωνήεντα: «α», «ε», «ο».

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- συνεχίστε να υποστηρίζετε ένα ποικίλο περιβάλλον ήχου, να επικοινωνείτε με το παιδί.
- σχολιάστε τις ενέργειές σας.

3 μήνες

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- Gulit: προφέρει ήχους όπως "ay", "ay", "yy", "gyy", επίσης σύμφωνα "g", "k", "n".

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- επαναλάβετε αυτό που κάνει το παιδί με τη θεατρική υπερβολή. Κάντε γκριμάτσες με το μωρό. Η ανάπτυξη της αρθρωτικής συσκευής διευκολύνεται πολύ από παιχνίδια με προεξέχουσες γλώσσες. Εάν το παιδί κρατά τη γλώσσα προς τα έξω για πολλή ώρα, αγγίξτε ελαφρά την άκρη της γλώσσας.
- συνομιλήστε με τον κληρονόμο. Εκείνος (αυτή) σε σένα: «Ω!», και εσύ: «Φυσικά, O-0!, Ακριβώς». Παύση για την απάντηση του μωρού. Όταν λάβετε μια νέα «δήλωση», απαντήστε με το ίδιο πνεύμα. Έτσι σχηματίζετε την ικανότητα για κανονικό διάλογο.
- Φώναξε το παιδί με το όνομά του.

4 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- συνεχίζει να περπατά.
- ως απάντηση στη συναισθηματική επικοινωνία με έναν ενήλικα, εκπέμπει γέλιο - τσιρίσματα και στις 16 εβδομάδες το γέλιο γίνεται παρατεταμένο.

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- όταν μιλάτε, βάλτε το χέρι του παιδιού στα χείλη, στο λαιμό σας, ώστε να αισθάνεται την κίνηση και τη δόνηση του ήχου.
- κάθε φορά ονομάστε αντικείμενα και ενέργειες, δείχνοντάς τα. Το παιδί αντιλαμβάνεται καλύτερα τα ρυθμικά και ομοιοκαταληξιακά κείμενα. Για παράδειγμα: "νερό-νερό, πλύνε το πρόσωπό μου!" (ενώ κολυμπάω). Μη διστάσετε να δημιουργήσετε τους δικούς σας στίχους: είναι σημαντικό να έχουν επανάληψη και ρυθμό.

Πρέπει να επισκεφτείτε έναν ειδικό εάν:
- Το παιδί δεν χαμογελάει ποτέ όταν του μιλάνε.

5 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- αντιδρά στην κατεύθυνση του ήχου, "τραγουδά", αλλάζοντας τον τονισμό της φωνής. αυτή είναι η βάση για τον εκφραστικό λόγο, στον οποίο διακρίνονται σαφώς οι ερωτηματικές και οι καταφατικές φράσεις.

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- κάντε παύση στο τέλος των επαναλαμβανόμενων ρήσεων, δίνοντας στο παιδί την ευκαιρία να ολοκληρώσει τη φράση.
- προσπαθήστε να «αναχαιτίσετε» το κλάμα, το ουρλιαχτό και σταδιακά να τα μεταφράσετε σε μελωδία, σε ηχητικό παιχνίδι.

Πρέπει να επισκεφτείτε έναν ειδικό εάν:
το παιδί δεν προφέρει μεμονωμένους ήχους ή συλλαβές (χα-χα, μπα-μπα), δεν προσπαθεί, όντας στην αγκαλιά της μητέρας, να αναζητήσει τα αντικείμενα που καλεί η μητέρα με τα μάτια του ("Πού είναι ο μπαμπάς;" ).

6 μήνες

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- γυρίζει το κεφάλι του στο χτύπημα του κουδουνιού.
- προφέρει μια μεγάλη ποικιλία ήχων: γρύλισμα, γκρίνια, τσιμπήματα.
- προφέρει ήχους: "μμμ" (κλάμα), προφέρει την πρώτη συλλαβή "ba" ή "ma".
- ακούει τη φωνή ενός ενήλικα, ανταποκρίνεται σωστά στον τονισμό, αναγνωρίζει οικείες φωνές.

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- φωνητικά αντικείμενα, ζώα, κινήσεις: κάτι έπεσε - «μπουμ!», εκτός οπτικού πεδίου: «ku-ku», ο σκύλος γαβγίζει: «α-α!». Χτυπήστε και πείτε «μπα-μπα-μπαμ» ταυτόχρονα. Κάντε το συναισθηματικά, διασκεδάστε. Ο ήχος κίνησης χρησιμοποιείται ακόμα και στην αποκατάσταση ενηλίκων που έχουν χάσει την ομιλία τους!
- ανέβασε κουκλοθέατρο.

7 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- χρησιμοποιεί διάφορες φωνητικές αντιδράσεις για να τραβήξει την προσοχή των άλλων.
- λέει συλλαβές: «μπα», «ναι», «κα» κ.λπ. Μέχρι στιγμής, αυτό είναι μια μονοσύλλαβη φλυαρία.

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- μιμούνται ζώα και αντικείμενα.
- Δείξτε εικόνες ζώων και παιχνιδιών, πείτε πώς «μιλούν».

Πρέπει να επισκεφτείτε έναν ειδικό εάν:
το παιδί δεν προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή με κανέναν ήχο

8 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- αντιδρά με δυσαρέσκεια, τρόμο ή κλάμα σε ένα άγνωστο πρόσωπο
- φλυαρίες, δηλ. επαναλαμβάνει τις ίδιες συλλαβές: «μπα-μπα», «ντα-ντα», «πα-πα» κ.λπ. Στον λόγο χρησιμοποιεί ήχους: «π, β, μ, ζ, κ, ε, α.

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- προσπαθήστε να διαβάσετε ποιήματα με ονοματοποιία, κάντε παύση στο τέλος γνωστών ομοιοκαταληκτών, αφήνοντας στο παιδί την ευκαιρία να τελειώσει. Ένα από τα αγαπημένα ποιήματα των παιδιών είναι το «Χήνες-χήνες»:

Χήνες-χήνες! - χαχαχα
- Θέλεις να φας? - Ναι ναι ναι!…

Παίξτε κρυφτό με το παιδί σας, πείτε «κούκου» όταν κρύβεστε ή «κρύβετε» το παιδί

9 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- επικοινωνεί ενεργά με τη βοήθεια χειρονομιών, παίζει χαρούμενα "πατρικάκια".
- προφέρει συλλαβές, μιμείται ήχους.
- ανταποκρίνεται στο όνομά του: γυρίζει το κεφάλι του, χαμογελά.
- κατανοεί την απαγόρευση: «Όχι!», «Όχι!» (καταλαβαίνει - δεν σημαίνει υπακούει)

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- Ρωτήστε το παιδί τι θέλει. παύση, προσπαθήστε να περιμένετε μια απάντηση. «Θα φάμε;… Ναι;» Κούνησε το κεφάλι στη λέξη «ναι»
- Ρωτήστε πού βρίσκονται γνωστά αντικείμενα: «Πού είναι το μεγάλο μας κουτάλι;» Κοιτάξτε γύρω σας μαζί. Εάν το παιδί κοιτάζει προς τη σωστή κατεύθυνση, επαινέστε το και πείτε: «Έτσι είναι. Κουτάλι στο τραπέζι. Ας πάρουμε ένα κουτάλι!»
- διαβάστε μαζί μικρά βιβλία με φωτεινές εικόνες. Αφήστε το παιδί να κοιτάξει το βιβλίο. Τα βιβλία επιλέγουν από χοντρό χαρτόνι ή πλαστικό. Το παιδί θα αντιληφθεί καλύτερες εικόνες με σαφώς καθορισμένο περίγραμμα, σε αντίθεση φόντου.

Πρέπει να επισκεφτείτε έναν ειδικό εάν:
Το παιδί δεν μπορεί να επαναλάβει συνδυασμούς ήχου και συλλαβές μετά τους ενήλικες

10 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- χρησιμοποιεί στην επικοινωνία τουλάχιστον 1-2 «λέξεις φλυαρίας» (όπως «μαμά», «μπαμπάς», «lyalya», «γυναίκα»), κατανοητές σε μια συγκεκριμένη κατάσταση.
- κουνάει το χέρι του "Αντίο!", παίζει patty, κρυφτό (προφέρει "κούκος")

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- Παίξτε με το παιδί σε ρυθμικά παιχνίδια με ποιητική συνοδεία.
- μιλήστε σωστά, καθαρά, αρθρωμένα, μην λιπαίνετε την προφορά.
- εξηγήστε τη σημασία των λέξεων ξανά και ξανά.
- κάθε φορά που βλέπετε διαφορετικά ζώα, απεικονίστε πώς «λένε»: «Κοίτα σκυλάκι. Πώς γαβγίζει ο σκύλος; Α-ουάου!»

Πρέπει να επισκεφτείτε έναν ειδικό εάν:
Το παιδί δεν μπορεί να κουνήσει το κεφάλι του σε ένδειξη άρνησης ή συμφωνίας, ή να κουνήσει το στυλό του για αντίο.

11 μηνών

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- λέει τουλάχιστον 2 λέξεις, εκτός από τις λέξεις "μπαμπάς", "μητέρα"
- δίνει ένα παιχνίδι ως απάντηση σε ένα αίτημα.

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- Ρωτήστε το παιδί για όλα όσα του συμβαίνουν. αν το παιδί δεν απαντήσει, μιλήστε για εκείνον, αλλά μετά από μια παύση: «Πάμε μια βόλτα; …. Ναί? …Ναι!» (γνέφει)

1 έτος-1 έτος και 3 μήνες

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- λέει τουλάχιστον 3 λέξεις, εκτός από τις λέξεις "μπαμπάς", "μητέρα"
- δίνει πολλά αντικείμενα, ακούγοντας το όνομά τους ως απάντηση σε ένα αίτημα.

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- Φτιάξτε ιστορίες με εικόνες με το παιδί σας.
- ανάγνωση διηγήματακαι παραμύθια από φωτεινά βιβλία. Τα βιβλία που γίνονται σύμφωνα με την αρχή ταιριάζουν καλύτερα: φράσεις - μια απεικόνιση για μια φράση. Από τα παραμύθια μπορώ να προτείνω το «Γογγύλι».

- μετά από 1 χρόνο δεν μπορεί να πει λέξη, δεν ακούει μουσική, δεν μπορεί να εκπληρώσει τα πιο απλά αιτήματα (φέρτε μια μπάλα).
- μέχρι την ηλικία του 1 και 3 μηνών, δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει επαρκώς τις λέξεις «μητέρα» και «μπαμπάς».

1 έτος και 3 μήνες - 1 έτος και 6 μήνες

Η ομιλία αναπτύσσεται φυσιολογικά εάν το παιδί:
- μιλάει από 6 έως 58 λέξεις. Λέει λέξεις τριών συλλαβών, για παράδειγμα: "kapaka" (σκύλος)
- Ακολουθεί απλές οδηγίες δύο ή τριών λέξεων. Αρχίζει να αντιμετωπίζει εντολές δύο βημάτων, για παράδειγμα: "φέρτε και βάλτε κάτω την κούπα!".

Για την τόνωση της ανάπτυξης του λόγου:
- διαβάστε όσο το δυνατόν περισσότερο φωναχτά, ειδικά ποίηση. Ενθαρρύνετε το παιδί να ολοκληρώσει τις γραμμές, επαινέστε για κάθε προσπάθεια.
- διδάξτε στο παιδί σας να φυσάει (αυτή η δεξιότητα είναι χρήσιμη για τη σωστή προφορά των ήχων "s", "sh", "z" και άλλων). Δείξτε πώς σφίγγετε τα χείλη σας και φυσάτε (φυσήξτε ένα κομμάτι βαμβάκι, αλεξίπτωτα πικραλίδας, μια πεταλούδα από χαρτομάντηλο). Ζητήστε από το παιδί να φυσήξει, «κάντε ένα αεράκι». Αφήστε την πρώτη εκπνοή να είναι τουλάχιστον μύτη, το κύριο πράγμα είναι να δείτε το αποτέλεσμα.

Πρέπει να επισκεφτείτε έναν ειδικό εάν το παιδί σας:
- στο τέλος ενάμιση έτους δεν μπορεί να προφέρει 6 λέξεις με νόημα. δεν μπορεί να δείξει μέρη του σώματος που του λέει ένας ενήλικας.

Γνωρίζοντας τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα μωρό στον 1 μήνα θα βοηθήσει τους γονείς να θέσουν τις σωστές βάσεις για τη σωματική και ψυχολογική ανάπτυξη του μωρού. Πολλές μαμάδες και μπαμπάδες εκπλήσσονται που ένα τόσο μικροσκοπικό ανθρωπάκι έχει ήδη ορισμένες δεξιότητες. Παρά το γεγονός ότι τις πρώτες εβδομάδες μετά τη γέννησή του, το μωρό κοιμάται πολύ, είναι απαραίτητο να κάνετε ειδικές ασκήσεις μαζί του για να αναπτύξει τις δεξιότητές του. Οι μικρές στιγμές δραστηριότητας ενός παιδιού μπορούν να περάσουν με μεγάλο όφελος για αυτό.

Σε αυτή την ηλικία, το μωρό πρέπει να αποκτήσει δύναμη και αυτό το κάνει κυρίως στον ύπνο του, περνώντας μόνο περίπου 4 ώρες την ημέρα σε ενεργή κατάσταση.

Σωματική ανάπτυξη

Τις περισσότερες φορές του πρώτου μήνα (περίπου 20 ώρες την ημέρα) το νεογέννητο κοιμάται. Τις περισσότερες φορές, σε ένα όνειρο, το μωρό βρίσκεται στη θέση "βάτραχος" - ξαπλώνει στην πλάτη του, σηκώνοντας τα χέρια του ψηλά, λυγίζοντας τους στους αγκώνες και απλώνοντας τα λυγισμένα πόδια του στα πλάγια. Μερικά μωρά κοιμούνται στο στομάχι τους με τα γόνατά τους τραβηγμένα στο στήθος και τα κεφάλια τους στραμμένα στη μία πλευρά. Οι παιδίατροι συνιστούν να ωοτοκούν τα μωρά με αυτόν τον τρόπο, επειδή σε αυτή τη θέση ο ύπνος του παιδιού είναι πολύ πιο ήρεμος και είναι επίσης λιγότερο πιθανό να εμφανιστούν κολικοί.
Κατά τη διάρκεια της εγρήγορσης, το μωρό κάνει ασυντόνιστες κινήσεις με τα χέρια και τα πόδια. Αυτό συμβαίνει γιατί οι μύες του μωρού βρίσκονται σε φυσιολογική υπερτονικότητα, η οποία συνήθως εξαφανίζεται μέχρι το τέλος του τρίτου μήνα. Εάν το μωρό τοποθετηθεί στην κοιλιά του ενώ είναι ξύπνιο, θα σηκώσει το κεφάλι του και θα προσπαθήσει να το κρατήσει για λίγα δευτερόλεπτα.

Η όραση των ψίχουλων είναι ακόμα ατελής, αλλά μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα της ζωής του, μπορεί ήδη να διακρίνει πρόσωπα, χαμόγελα, να ακολουθεί ένα λαμπερό παιχνίδι με τα μάτια του.

Πώς αναπτύσσεται η όραση, οι εκφράσεις του προσώπου, η ακοή και η ομιλία;

Τα όργανα όρασης ενός νεογέννητου μωρού είναι ανώριμα, επομένως βλέπει τον κόσμο γύρω του αδιάκριτα και δεν μπορεί να συγκεντρωθεί σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Ωστόσο, αν τοποθετήσετε ένα φωτεινό παιχνίδι σε απόσταση 60 εκατοστών από το πρόσωπο του παιδιού, θα δείτε πώς το βλέμμα του μωρού παραμένει σε αυτό. Μέχρι το τέλος του μήνα, το μωρό θα μάθει να ακολουθεί με τα μάτια του ένα αντικείμενο που κινείται αργά. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορείτε να κρεμάσετε φωτεινά περιστρεφόμενα παιχνίδια πάνω από την κούνια.

Οι ειδικοί έχουν διαπιστώσει ότι περισσότερο από όλα το μωρό έλκεται από τα πρόσωπα των ανθρώπων. Ένα νεογέννητο λατρεύει να κοιτάζει το πρόσωπο της μητέρας του που συχνά γέρνει πάνω του και ταυτόχρονα προσέχει τις εκφράσεις του προσώπου της. Μπορεί να παρατηρήσετε ότι ένα παιδί 2-3 εβδομάδων επαναλαμβάνει ενεργές κινήσεις μετά από εσάς: χαμογελά, βγάζει τη γλώσσα του, τεντώνει τα χείλη του με ένα σωλήνα.

Το νεογέννητο έχει καλή ακοή. Ήδη από τον πρώτο μήνα της ζωής του, το μωρό προσπαθεί να βρει την πηγή του ήχου στρέφοντας το κεφάλι του προς όλες τις κατευθύνσεις. Το παιδί είναι σε θέση να αναδείξει τη γνώριμη και ευχάριστη φωνή της μητέρας. Μια γυναίκα μπορεί να ηρεμήσει ένα μωρό που κλαίει μιλώντας του απαλά: το μωρό θα ησυχάσει και θα αρχίσει να ακούει. μηνών μωρόδιακρίνει τέλεια τα συναισθήματα. Αν η μαμά είναι ενοχλημένη ή στεναχωρημένη, είναι επίσης άβολα.
Το μωρό εκφράζει όλες τις επιθυμίες του με το κλάμα. Με τον καιρό, θα μπορείτε να καταλάβετε τι ακριβώς «λέει» το μωρό. Το παιδί κλαίει με διαφορετικούς τρόπους όταν πεινάει, απαιτεί αλλαγή πάνας, βιώνει κρύο ή ζέστη, αισθάνεται πόνο ή κούραση. Μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα, το μωρό αρχίζει να βγάζει διάφορους ήχους: τρίξιμο, ρουθούνισμα και ακόμη και μίμηση συλλαβών. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το μωρό μπορεί να ευχαριστήσει τους γονείς με το πρώτο συνειδητό χαμόγελο, το οποίο είναι μια συναισθηματική αντίδραση σε ένα άτομο που του απευθύνεται.

Το λεγόμενο αντανακλαστικό σύλληψης είναι ένας από τους δείκτες της φυσιολογικής ανάπτυξης του μωρού σας.

Σημαντικά αντανακλαστικά

Η φύση προίκισε το νεογέννητο με αντανακλαστικά χωρίς όρους, ώστε να μπορεί να προσαρμοστεί στον κόσμο γύρω του και να προετοιμαστεί για συνειδητές κινήσεις. Η αξιολόγησή τους θα πρέπει να πραγματοποιείται σε ζεστό δωμάτιο, σε επίπεδη επιφάνεια. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό δεν πρέπει να είναι κουρασμένο, πεινασμένο ή βρεγμένο. Σε ένα παιδί με υγιή νευρικό σύστημα, τα ακόλουθα αντανακλαστικά πρέπει να υπάρχουν κατά τον πρώτο μήνα της ζωής:

1. Το πιπίλισμα. Εάν οποιοδήποτε αντικείμενο (θηλή, θηλή) μπει στη στοματική κοιλότητα του μωρού, θα αρχίσει να κάνει ρυθμικές κινήσεις πιπιλίσματος. Ένα τελειόμηνο μωρό γεννιέται με αυτό το σημαντικό αντανακλαστικό και το διατηρεί όλο τον πρώτο χρόνο της ζωής του.
2. Μηχανή αναζήτησης. Εάν αγγίξετε απαλά τη γωνία του στόματος του μωρού, θα χαμηλώσει το κάτω χείλος του και θα αρχίσει να αναζητά ενεργά το στήθος της μητέρας του. Ταυτόχρονα, ένα πιο τραχύ άγγιγμα του στόματος του μωρού μπορεί να προκαλέσει διαφορετική αντίδραση: το παιδί θα νιώσει ερεθισμό και θα γυρίσει το κεφάλι του προς την αντίθετη κατεύθυνση.
3. Palmar-oral. Με μέτρια πίεση στην παλάμη του μωρού, θα ανοίξει το στόμα του και θα γείρει το κεφάλι του προς τα εμπρός.
4. Αρπακτικός. Το μωρό πιάνει και κρατά σταθερά τα δάχτυλα ενός ενήλικα που έχει τοποθετηθεί στην παλάμη του.
5. Προστατευτικός. Όταν απλώνεται στο στομάχι, το μωρό στρέφει αμέσως το κεφάλι στο πλάι. Αυτό το αντανακλαστικό επιτρέπει στο παιδί να αναπνέει σε αυτή τη θέση. Γι' αυτό όταν κοιμάστε στην κοιλιά υγιές παιδίδεν θα πνιγεί.
6. Σέρνεται. Εάν βάλετε το μωρό στο στομάχι του και αγγίξετε τα πόδια του, θα προσπαθήσει να σπρώξει από τις παλάμες ενός ενήλικα.
7. Αυτόματο περπάτημα. Εάν δώσετε στο παιδί μια κάθετη θέση με τέτοιο τρόπο ώστε να «ακουμπάει» σε μια σκληρή επιφάνεια με τα πόδια του και να γέρνει λίγο προς τα εμπρός, το μωρό θα αρχίσει να «περπατάει».

Τα μωρά του πρώτου μήνα της ζωής τους λατρεύουν να κοιμούνται ανάσκελα σε θέση βάτραχου και μπορούν ήδη να ξυπνήσουν από κοφτερούς ήχους.

Τι πρέπει να κάνει ένα μωρό ενός μηνός;

Όλα τα παιδιά αναπτύσσονται διαφορετικά. Ωστόσο, μέχρι το τέλος της 4ης εβδομάδας της ζωής τους, θα πρέπει να κατακτήσουν ορισμένες δεξιότητες. Οι γονείς πρέπει όχι μόνο να φροντίζουν σωστά το μωρό, αλλά και να παρακολουθούν την ανάπτυξή του. , μπορώ:

• Στη θέση στο στομάχι, σηκώστε και κρατήστε για λίγο το κεφάλι
• Ακούστε ήχους, στραφείτε στην πηγή τους, ξεχωρίστε τη φωνή της μητέρας από άλλες φωνές
• Τρομάζετε όταν ακούτε έναν οξύ ήχο
• Πιάσε μια ελαφριά κουδουνίστρα ή το δάχτυλο ενός ενήλικα
• Ακολουθήστε ένα φωτεινό αντικείμενο που κινείται αργά
• Κάντε μερικούς ήχους φωνηέντων
• Στερεώστε το βλέμμα στο πρόσωπο λυγισμένο πάνω του
• Χαμογελάστε ως απάντηση σε ένα χαμόγελο ή σε καλά λόγια.

Κρατήστε τον θησαυρό σας στις λαβές πιο συχνά, γιατί εμπνέει ηρεμία στο παιδί και βοηθάει να νιώσει καλύτερα.

Προκειμένου ολόκληρη η οικογένεια, συμπεριλαμβανομένου ενός νεογέννητου μωρού, να βρίσκεται σε ένα ήρεμο, ευνοϊκό περιβάλλον, δεν πρέπει να εκδηλώνεται νευρικότητα όταν επικοινωνεί με ένα παιδί. Το μωρό των πρώτων εβδομάδων της ζωής είναι καλύτερο να σηκώνεται πιο συχνά: ακούγοντας τον καρδιακό παλμό των γονέων, μυρίζοντας τη μυρωδιά του μητρικού γάλακτος, το μωρό ηρεμεί. Τα παιδιά λατρεύουν να λικνίζονται, γι' αυτό κουνήστε το στην αγκαλιά σας, στην κούνια, μωρό που ψεύδεται. Είναι πολύ σημαντικό να παρακολουθείτε τη θερμοκρασία και την υγρασία στο δωμάτιο όπου βρίσκεται το νεογέννητο.

Για να αναπτύξετε την ακοή και την ομιλία του μωρού, πείτε του ποιήματα, παιδικές ρίμες, παραμύθια πιο συχνά, τραγουδήστε τραγούδια. Σχολιάστε όλες τις ενέργειές σας, ονομάστε αντικείμενα γύρω σας. Το παιδί θα προσπαθήσει να κάνει «διάλογο» μαζί σας, θα γίνει πιο ενεργό στο να βγάζει ήχους και να χαμογελά. Όταν μιλάτε σε ένα μωρό, να έχετε πάντα καλή διάθεση.

Για ένα νεογέννητο, οι απτικές αισθήσεις είναι πολύ σημαντικές. Απλώστε το στην κοιλιά σας πιο συχνά, ενώ χαϊδεύετε την πλάτη, τα χέρια και τα πόδια σας. Τοποθετήστε φωτεινά αντικείμενα, παιχνίδια μπροστά στο μωρό, ενθαρρύνοντάς το έτσι να φτάσει μπροστά. Ενεργοποιήστε την κλασική μουσική για το παιδί σας. Οι ειδικοί λένε ότι οι ήρεμες μελωδίες βοηθούν τα παιδιά να αναπτυχθούν καλύτερα και να νιώθουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Να θυμάστε ότι κάθε παιδί αναπτύσσεται σύμφωνα με το ατομικό του πρόγραμμα. Εάν το μωρό σας δεν έχει μάθει κάτι μέχρι το τέλος του 1ου μήνα, μην αποθαρρύνεστε. Τις επόμενες εβδομάδες σίγουρα θα πιάσει τη διαφορά με τους συνομηλίκους του και θα αποκτήσει απαραίτητες δεξιότητες. Εάν εξακολουθείτε να ανησυχείτε για κάτι, επικοινωνήστε με τον παιδίατρό σας.

Αικατερίνα Ρακιτίνα

Δρ. Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Γερμανία

Χρόνος ανάγνωσης: 5 λεπτά

Α Α

Τελευταία ενημέρωση άρθρου: 02/07/2019

Μην αποθαρρύνεστε αν το μικρό σας δεν γνωρίζει τίποτα από τα πράγματα που αναφέρονται παρακάτω. Κάποια παιδιά αναπτύσσονται πιο γρήγορα, άλλα πιο αργά. Αυτοί είναι οι μέσοι δείκτες του τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί ενός έτους. Είναι φυσιολογικό αν το παιδί είναι λίγο πιο πίσω από τον κανόνα για την ηλικία του.

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί στην ηλικία του 1 έτους; Θυμηθείτε, το παιδί δεν χρωστάει τίποτα σε κανέναν. Αναπτύσσεται όπως ορίζει η φύση του. Προσπαθήστε να ασκηθείτε μαζί του, αφιερώστε περισσότερο χρόνο στις γνωστικές και στην ανάπτυξη χρήσιμες δραστηριότητες. Και μην βιάζεστε να βγάλετε συμπεράσματα. Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν μίλησε σε ηλικία τριών ετών και στην παιδική του ηλικία δεν έμοιαζε με παιδί θαύμα. Επομένως, οι πληροφορίες που παρέχονται παρακάτω δεν θα πρέπει να επηρεάσουν με κανέναν τρόπο τη γνώμη σας για το παιδί.

Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί στους δώδεκα μήνες;

• Μιλήστε για δεκαπέντε εύκολες λέξεις και τις μιμήσεις τους.
• περπατήστε χωρίς βοήθεια.
• αλλαγή συμπεριφοράς όταν διαφορετικοί άνθρωποι;
• κάνει ανεξάρτητες ενέργειες.
• εκφράζουν σαφώς αρνητικά συναισθήματα.
• Διπλώστε τις πυραμίδες, φτιάξτε έναν πύργο με πολλές φιγούρες.
• φτιάξτε λουκάνικα ή κέικ από πλαστελίνη.
• Δείξτε ενδιαφέρον για ορισμένες δραστηριότητες, εκφράστε αγάπη ή αντιπάθεια για αυτές.
• σχολιάστε τι συμβαίνει ενώ σχεδιάζετε.
• δαγκώστε και μασήστε στερεά τροφή.
• χρησιμοποιήστε ανεξάρτητα ένα κουτάλι με ένα φλιτζάνι.
• οκλαδόν, σηκωθείτε στα πόδια σας.
• σκαρφαλώστε στον καναπέ και κατεβείτε από αυτόν.
• Ανοίξτε και κλείστε τα καπάκια των βάζων, βάλτε και αφαιρέστε αντικείμενα από εκεί.
• μιμηθείτε τη συμπεριφορά των ενηλίκων - ταΐστε, μαλώστε, φροντίστε τα παιχνίδια τους.
• Ανοίξτε και κλείστε τα ντουλάπια, βγάλτε και βάλτε τα πράγματα από εκεί.
• Δείξτε συναισθηματικά διαφορετικά συναισθήματα.
• ανταποκρίνονται στη μουσική
• μιμούνται την ομιλία των ενηλίκων.
• κουνήστε τα χέρια σας σαν αποχαιρετιστήριο, φτιάξτε μπιφτέκια.
• να διακρίνει και να δείχνει σε αντικείμενα.
• κάνω γκριμάτσες.

Το πρώτο έτος είναι το πιο σημαντικό. Ένα μικροσκοπικό ανθρωπάκι που είναι ελάχιστα προσανατολισμένο σε αυτό που συμβαίνει έχει γίνει πιο σίγουρο, ανεξάρτητο, τώρα το μωρό ξέρει τι θέλει και το απαιτεί από τους άλλους. Τώρα επικοινωνείτε ήδη μαζί του με τη βοήθεια λέξεων, έχει δέκα ή δεκαπέντε από αυτές.

Ως επί το πλείστον, η προφορά του παιδιού είναι συναισθηματική, δεν προσφέρεται στους νόμους της γραμματικής και μοιάζει περισσότερο με συνεχείς παρεμβολές. Το παιδί μιλάει συχνά στον εαυτό του, αλλά γυρίζοντας στους άλλους, περιμένει κατανόηση με έγκαιρη αντίδραση. Μπορεί να κάνει χειρονομίες για να καταλάβετε τι χρειάζεται. Κάνει με χαρά ό,τι του ζητήσετε.

Το παιδί αντιλαμβάνεται τα λόγια απαγόρευσης και ενθάρρυνσης, καταλαβαίνει πότε το επιπλήττουν και πότε του δίνεται ελευθερία δράσης. Γνωρίζει ήδη το όνομα των τάξεων. Για παράδειγμα, περπατήστε, φάτε, ξεκουραστείτε και τους αντιδρά ανάλογα. Μπορεί να χαρεί ή να αντισταθεί.

Η εκδήλωση πείσματος

Το παιδί συχνά δρα ανεξάρτητα, γίνεται περήφανο και επιμένει μόνος του. Αν δεν του ανταποκριθούν, μπορεί να πέσει στο πάτωμα, να πατήσει τα πόδια του, να τρίζει.

Θα πρέπει να συγχωρήσετε το μωρό για τέτοια υστερία και να το βοηθήσετε να μάθει να αντιμετωπίζει τα συναισθήματά του. Αν δεν το μάθει αυτό με τη βοήθειά σας, μπορεί να έχει προβλήματα υγείας στο μέλλον.

Όταν ένα παιδί συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο, προσπαθήστε να του εξηγήσετε ότι καταλάβατε τι ήθελε, προσπαθήστε να το ηρεμήσετε, ταρακουνήστε το. Όταν το μωρό έχει ξανά διάθεση, επιστρέψτε στην κατάσταση και ξεκαθαρίστε τι φταίει και γιατί η συμπεριφορά του ήταν απαράδεκτη. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να μάθετε να αντιμετωπίζετε συναισθηματικές κρίσεις και μεταβάσεις με το παιδί σας.

Προσπαθήστε να δώσετε στο παιδί σας την ευκαιρία να είναι ανεξάρτητο, να κάνει επιλογές.

Για παράδειγμα, ξέρετε ότι θα ντύνετε το παιδί πιο γρήγορα ή βιαστικά, αλλά τουλάχιστον αφήστε το να φορέσει ένα καπέλο ή κάλτσα. Δώστε στο παιδί την ευκαιρία να επιλέξει τα ρούχα που θέλει να φορέσει σήμερα. Ρωτήστε τον πού θέλει να πάει ή πώς να παίξει. Προσφορά για επιλογή μεσημεριανού γεύματος. Αυτές οι απλές ανεξάρτητες αποφάσεις θα τον βοηθήσουν να καταλάβει ότι είναι σημαντικός και θεωρείται. Θα αναπτυχθεί στην ανεξαρτησία του.

Δεν χρειάζεται να πιέσετε το μωρό να κάνει αυτό που δεν θέλει να κάνει. Σε λογικα πλαισια.

Για παράδειγμα, δεν χρειάζεται να τον αναγκάσετε να σχεδιάσει, να προσθέσει κύβους, αν δεν θέλει να το κάνει τώρα. Δεν υπάρχει κανένα όφελος από τέτοιου είδους καταναγκασμό και το παιδί μπορεί να υποφέρει ψυχολογικά από γονική βία.

Σε ηλικία ενός έτους, τα παιδιά περπατούν χωρίς βοήθεια. Τους αρέσουν πολύ τα πράγματα που μπορούν να κυλήσουν μπροστά τους. Θα μπορούσε να είναι ένα καρότσι, για παράδειγμα.

Εάν το παιδί δεν περπατάει καθόλου, δεν υπάρχει λόγος να στεναχωριέστε. Αξίζει να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο στη γυμναστική με μασάζ. Πολύ σύντομα θα αρχίσει να περπατάει.

Τεστ αντοχής της μαμάς

Μία από τις προόδους του είναι η ικανότητα να εκφράζεται με διαφορετικούς τρόπους με διαφορετικούς ανθρώπους. Και όσο πιο κοντά του είναι ένας άνθρωπος, τόσο πιο ιδιότροπος είναι και εντρυφεί. Με τους ξένους είναι το πιο καλοσυνάτο και σεμνό παιδί.

Όταν η μαμά είναι κοντά, η μικρή τσακώνεται, επιδίδεται, πατάει τα πόδια της, φτύνει φαγητό. Μπορεί να φαίνεται στη μαμά ότι δοκιμάζει την αγάπη της για δύναμη.

Πράγματι, είναι σημαντικό για ένα παιδί να βεβαιωθεί ότι η μητέρα του θα αγαπήσει τους πάντες.

Και όσο πιο γρήγορα το καταλάβει, τόσο λιγότερο θα είναι επιβλαβής. Εάν η μητέρα αντιδράσει ανεπαρκώς σε μια τέτοια περιποίηση, η συμπεριφορά του παιδιού θα χειροτερέψει.

Σε ηλικία ενός έτους, όλα τα τρόφιμα μπορούν ήδη να εισαχθούν στη διατροφή των ψίχουλων.

Αλλά απαιτείται απαγόρευση για τα γλυκά, τα πικάντικα, τα μπαχαρικά, τις ντομάτες, το συνηθισμένο τυρί cottage, τα λουκάνικα.

Τα καλά νέα είναι ότι ένα παιδί με επιδεξιότητα κρατά ένα κουτάλι με ένα πιρούνι, ξέρει πώς να το χειρίζεται. Τα συνηθισμένα μπουκάλια με θηλή μπορούν να αλλάξουν σε φλιτζάνια ή κύπελλα. Τουλάχιστον στο σπίτι.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη ενός παιδιού ενός έτους

Σπρώξιμο - παιχνίδια αυτοπεποίθησης και συντονισμού

Σε ηλικία ενός έτους, στα παιδιά αρέσει η ικανότητα να σπρώχνουν αντικείμενα. Τους αρέσει να ακολουθούν την κίνηση, τους αρέσει που κάνουν αυτά τα πράγματα να κινούνται. Το παιχνίδι ώθησης δίνει στα παιδιά την αίσθηση της δύναμης και της δικής τους δύναμης. Αυτή είναι μια εξαιρετική μέθοδος για την οικοδόμηση εμπιστοσύνης και την ανάπτυξη του συντονισμού των παιδιών.

Μπορείτε να πάρετε μερικά πράγματα που πιέζονται εύκολα. Μπορεί να είναι κάθε λογής παιχνίδια, αυτοκίνητα. Με το μέτρημα των τριών, σπρώξτε την και παρακινήστε το παιδί να κάνει το ίδιο. Όταν το μωρό θα επαναλαμβάνει συνεχώς αυτόν τον λογαριασμό, σημαίνει ότι του άρεσε να παίζει έτσι.

Φροντίδα - πώς να μεγαλώσετε ένα στοργικό παιδί

Για να κάνετε το παιδί να μεγαλώσει στοργικό, παίξτε αυτό το παιχνίδι. Καθισμένος στο πάτωμα, απλώστε τα μαλακά παιχνίδια του γύρω από το μωρό. Πάρε ένα από αυτά, χαϊδέψου, κούνησε, μίλα της στοργικά, κάνε της δυο κομπλιμέντα. Στη συνέχεια, χαϊδέψτε επίσης απαλά το παιδί. Στη συνέχεια, δώστε ένα από τα παιχνίδια στο παιδί και ζητήστε του να χαϊδέψει. Συνέχισε να παίζεις έτσι μέχρι να βαρεθεί. Τότε θα δείτε πώς το παιδί θα αρχίσει να το παίζει μόνο του. Έτσι ενσταλάζεις την ικανότητα να δείχνεις αγάπη στους άλλους.

Squeakers - δημιουργικά παιχνίδια

Προσπαθήστε να τραγουδήσετε τα αγαπημένα σας τραγούδια με λεπτή φωνή. Πάρτε τον στην αγκαλιά σας, τραγουδήστε ένα τραγούδι σε κανονικό τόνο και μετά με λεπτή φωνή. Η προσοχή του παιδιού θα είναι υψηλότερη τη δεύτερη φορά. Αν λέτε λέξεις με λεπτή φωνή, το παιδί συγκεντρώνεται περισσότερο σε αυτές.

Κεραία!

Καθίστε το παιδί σας στα γόνατά σας προς το μέρος σας. Στο μέτρημα: ένα ... -τρία μπουμ ακούμπησε προσεκτικά το μέτωπό του πάνω σου. Στη συνέχεια, για τον ίδιο λογαριασμό, γείρετε τη μύτη του και κάθε φορά πιέζετε ένα νέο μέρος του σώματος.

Εμπιστοσύνη και αγάπη

Πάρτε το μωρό στην αγκαλιά σας και, ενώ λικνίζεστε, τραγουδήστε ένα νανούρισμα ή άλλο χαλαρωτικό τραγούδι όπως το "Bayushki". Τέτοιες κινήσεις θα ηρεμήσουν το μωρό και θα ενισχύσουν τους δεσμούς εμπιστοσύνης μεταξύ σας. Στο τέλος του τραγουδιού, φροντίστε να τον αγκαλιάσετε σφιχτά και να τον φιλήσετε.

Μπείτε στην τρύπα - ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και επιδεξιότητας

Χρειάζεστε ένα σκεύος με μεγάλο λαιμό, ή ακόμα και μια κατσαρόλα. Αφήστε το παιδί σας να βάλει τα πράγματα εκεί μέσα. Και κάθε φορά επιλέξτε ένα σκάφος με στενότερο λαιμό μέχρι να φτάσετε πλαστικό μπουκάλι. Δέστε το αντικείμενο σε ένα κορδόνι μήκους είκοσι εκατοστών και δείξτε στο παιδί πώς να βάζει το αντικείμενο μέσα και έξω από το μπουκάλι. Σε αυτή την άσκηση, αναπτύσσεστε εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια του παιδιού, καθώς και επιδεξιότητα, επαγρύπνηση.

Μπορείτε να αγοράσετε κάτι σαν σε ένα κατάστημα - για παράδειγμα, επιτραπέζιο ψάρεμα, όπου μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν μαγνήτη για να πιάσετε ψάρια με ένα καλάμι. Αλλά αν φτιάξετε ένα τέτοιο παιχνίδι με τα χέρια σας, τότε μπορείτε, πρώτον, να δείξετε τη φαντασία σας και δεύτερον, να το αναβαθμίζετε περιοδικά έτσι ώστε το παιδί να μην βαρεθεί το παιχνίδι.

Όλα τα παιδιά είναι ατομικά, μην το ξεχνάτε! Μην προσαρμόζετε το παιδί σε γενικά πρότυπα, εκπαιδεύστε την προσωπικότητα.