Τίτλος του έργου: «Πριν την πρώτη βροχή».
Αριθμός σελίδων: 2.
Είδος του έργου: ιστορία.
Κύριοι χαρακτήρες: Τάνια, Μάσα.
Τάνια- ευγενικός και συμπονετικός.
Ήλπιζα σε βοήθεια από έναν φίλο.
Μάσα- ένα άπληστο και καθαρό κορίτσι.
Γλίτωσε το αδιάβροχο και άφησε τη φίλη της να βραχεί στη βροχή.
Σκέφτεται μόνο τον εαυτό του.
Δάσκαλος- σοφός και γρήγορος.
Ντρόπιασα τη Μάσα.
Η Τάνια και η Μάσα ήταν φίλες. Πήγαν μαζί στο νηπιαγωγείο.
Όμως μια μέρα άρχισε να βρέχει πολύ.
Η Τάνια ζήτησε από τη φίλη της να τους σκεπάσει και τους δύο με έναν μανδύα και να περπατήσει στον κήπο.
Αλλά η Μάσα σκέφτηκε ότι θα βραχούσε.
Στο νηπιαγωγείο, η δασκάλα ξαφνιάστηκε γιατί το ένα από τα κορίτσια ήταν στεγνό και το άλλο βρεγμένο.
Και είπε ότι προφανώς η φιλία τους είναι τόσο δυνατή.
1. Δύο φίλοι - η Τάνια και η Μάσα.
2. Rain and Masha’s raincoat.
3. Συζήτηση με τον δάσκαλο.
4. Η Μάσα ντρέπεται για τον εαυτό της και η Τάνια ντρέπεται για τη φίλη της.
Η κύρια ιδέα της ιστορίας είναι ότι δεν μπορείτε να αφιερώσετε τίποτα για έναν φίλο και αν είστε φίλοι, τότε πρέπει να βοηθήσετε ο ένας τον άλλον σε προβλήματα.
Η ιστορία μας διδάσκει να επιλέγουμε τους φίλους μας πιο επιλεκτικά και να δανείζουμε τον ώμο μας στις δύσκολες στιγμές.
Και επίσης ότι δεν μπορείς να είσαι εγωιστής.
«Έτσι, θα μπορούσες να καλύψεις τον εαυτό σου μόνο με έναν μανδύα», είπε η δασκάλα και, κοιτάζοντας τη Μάσα, κούνησε το κεφάλι της.
- Προφανώς, η φιλία σας είναι μέχρι την πρώτη βροχή!
Ένας φίλος που έχει ανάγκη είναι αληθινός φίλος.
Η φιλία μαθαίνεται στις αντιξοότητες.
Κύριοι χαρακτήρες: Τάνια, Μάσα.
Δεν μπορώ, θα βραχώ!
Σωστή απάντηση: στο νηπιαγωγείο.
Η Τάνια πρότεινε στη Μάσα να βγάλει τον μανδύα της και καλύφθηκαν μαζί με αυτόν.
Λέξεις από το κείμενο: δάσκαλος, κρύψου, πολύ, βαριά, βροχή.
Λέξεις για αυτόν τον κανόνα: όφελος, άλκη, μέρα, αρκούδα, μονοπάτι.
(Μάσα) μπήκε, (άρχισε να βρέχει), (εγώ) βράχηκα, (ο δάσκαλος) είπε, (τα κορίτσια) κοκκίνισαν.
Η Μάσα απάντησε ότι δεν μπορούσε να βγάλει το αδιάβροχό της γιατί θα βρέχονταν.
Επειδή το φόρεμα της Μάσα είναι στεγνό και της Τάνιας είναι βρεγμένο.
Τα κορίτσια ένιωσαν ντροπή που η φιλία τους κράτησε μέχρι την πρώτη βροχή. Η Μάσα κατάλαβε το λάθος της και η Τάνια ντρεπόταν για τη συμπεριφορά της φίλης της.
2 συλλαβές - φιλία.
3 συλλαβές – de-vo-chki;
4 συλλαβές – ka-pyu-shoʹnom;
5 συλλαβές – δεν υπάρχουν λέξεις με 5 συλλαβές.
Είπε - φώναξε, περπάτησαν - έτρεξαν, ξερά - βρεγμένα.
Η φιλία είναι δυνατή μέσω της φροντίδας και της βοήθειας.
Ένας φίλος που έχει ανάγκη είναι αληθινός φίλος.
Η φιλία μαθαίνεται στις αντιξοότητες.
Η ιστορία «Πριν την πρώτη βροχή» είναι ενδιαφέρουσα και διδακτική.
Επιπλέον, διαβάζεται πολύ εύκολα.
Γι' αυτό μου άρεσε πολύ η δουλειά.
Η Μάσα ενήργησε με εχθρικό τρόπο, για τον οποίο βρέθηκε σε μια άβολη κατάσταση.
Ελπίζω να κατάλαβε το λάθος της και να μην το επαναλάβει.
Ντάρια Αλφέροβα
(ανάπτυξη ικανότητες ανάγνωσης) Θέμα: V. Oseeva «Πριν την πρώτη βροχή».
Abstract OD
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη(ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανάγνωσης)
Ετοιμος: Δάσκαλος Alferova Daria Alexandrovna
MBDOU "Νηπιαγωγείο "Solnyshko", Tambov, 2017
Θέμα: ΣΕ. Οσέεβα"Πριν πρώτη βροχή» .
Στόχος: Να διαμορφώσει στα παιδιά μια ολοκληρωμένη αντίληψη για το παιδικό βιβλίο. Αντιμετωπίζει το κείμενο στοχαστικά, συνθέτει εικόνες ηρώων με βάση λεκτικές περιγραφές πράξεων. Σκεφτείτε τη στάση του συγγραφέα απέναντι στους χαρακτήρες της ιστορίας του.
Εξοπλισμός: Βιβλίο V. Οσέεβα"Πριν πρώτη βροχή» . Μια συλλογή από παροιμίες για τη φιλία.
1. Εισαγωγή στην κατάσταση του παιχνιδιού.
Γεια σας παιδιά! Ας τα πούμε ο ένας στον άλλο "Γειά σου"και ας χαμογελάμε!
2. Παιχνίδι παρακίνησης.
Παιδιά, σήμερα θέλω να σας παρουσιάσω το έργο της Valentina Alexandrovna Οσέεβα. Αυτός ο υπέροχος συγγραφέας εργάστηκε ως δάσκαλος για δεκαεπτά χρόνια. Αγαπούσε και καταλάβαινε πολύ τα παιδιά. Οι ιστορίες της είναι πολύ σύντομες. Αυτό είναι έτσι ώστε τα παιδιά, έχοντας μάθει ανάγνωση, θα μπορούσε ανάγνωσητους χωρίς τη βοήθεια ενηλίκων, και μετά το διάβασμα, σκεφτείτε και αξιολογήστε τις ενέργειες των ηρώων, καθώς και τις δικές σας. Έγραψε τα βιβλία της για να μεγαλώσουν όλα τα κορίτσια και τα αγόρια σε φιλικά, ειλικρινή και καλοπροαίρετα άτομα.
3. Δυσκολία σε κατάσταση παιχνιδιού.
Αλλά πρώτα, ας θυμηθούμε τι είναι φιλία; (Παιδικές απαντήσεις)
Φιλία είναι όταν τα παιδιά θέλουν να είναι μαζί, όταν παίζουν μαζί και δεν μαλώνουν. Η φιλία είναι τα χαμόγελα των φίλων. Αυτό σημαίνει ότι οι φίλοι είναι άνθρωποι με τους οποίους είναι εύκολο, ενδιαφέρον και άνετο για εμάς.
Παιδιά, ας αποκαλύψουμε όλα τα μυστικά της φιλίας. Ποιο πιστεύετε το πρώτο μυστικό της φιλίας? Θυμάστε τι κάναμε στην αρχή της συνάντησής μας; (Πες γεια). Σωστά, είπαμε γεια, αυτό σημαίνει το πρώτο μυστικό της φιλίας είναι: Να λέτε πάντα γεια και να είστε φιλικοί. Θέλετε να μάθετε το δεύτερο μυστικό; (Ναί). Τότε ακούστε αίνιγμα:
Αν μου το δώσεις,
Θα γίνεις λίγο πιο χαρούμενος.
Θα γυρίσει σε μια στιγμή
Και θα επιστρέψει σύντομα κοντά σας.
Θα διώξει τη θλίψη με μια πτώση,
Σαν νεράιδα που χτυπάει τα φτερά της.
Μην την τσιγκουνευτείς
Και για μεγάλες διακοπές
Είναι πιο σημαντική από τον καθένα
Τουλάχιστον γλυκά, τουλάχιστον καρτ ποστάλ.
Μιλάμε για... (Χαμόγελο).
Πες μου, με ποιο άτομο είναι πιο ευχάριστο να επικοινωνείς, αυτός που είναι μελαγχολικός ή αυτός που χαμογελάει; (Ποιος χαμογελάει).
4. Λεπτό φυσικής αγωγής "Κάμπια".
Παιδιά, πείτε μου δεν είναιΘα μπορούσατε να παίξετε αυτό το παιχνίδι μόνοι σας; Φυσικά και όχι. Μόνο με φίλους, μια μεγάλη, χαρούμενη παρέα, μπορείτε να το παίξετε αυτό διασκεδαστικό παιχνίδι. Επομένως, για να ξετυλίξουμε το επόμενο μυστικό της φιλίας, ας σκεφτούμε. Πόσο κακό είναι όταν οι άνθρωποι δεν μοιράζονται με τους φίλους τους και είναι άπληστοι. Συχνά απομακρύνονται από τέτοιους συντρόφους και δεν θέλουν να παίξουν ή να γίνουν φίλοι μαζί τους. Έτσι έχουμε ξετυλίξει το τρίτο μυστικό - αυτό είναι να μπορείς να υποχωρήσεις, όχι να είσαι άπληστος. Ένα άλλο μυστικό, το τέταρτο, είναι η καλοσύνη. Επιπλέον, παιδιά, να θυμάστε καλά ότι δεν είναι καλό να λέμε ψέματα και πρέπει να είμαστε πάντα ειλικρινείς μεταξύ μας. Αυτό είναι ένα άλλο μυστικό φιλίας - ειλικρίνεια.
5. Εύρεση διεξόδου από μια δυσκολία σε μια κατάσταση παιχνιδιού.
Παιδιά, παρακαλώ ακούστε την ιστορία «V. Οσέεβα"Πριν πρώτη βροχή» .
Διαβάζοντας μια ιστορία "Πριν πρώτη βροχή» .
«Η Τάνια και η Μάσα ήταν πολύ φιλικές και πήγαιναν πάντα μαζί στο σχολείο. Πρώτα ήρθε η Μάσα για την Τάνια, μετά η Τάνια ήρθε για τη Μάσα.
Μια μέρα, όταν τα κορίτσια περπατούσαν στο δρόμο, μια δυνατή βροχή. Η Μάσα ήταν με αδιάβροχο και η Τάνια φορούσε ένα φόρεμα. Τα κορίτσια έτρεξαν.
Βγάλε τον μανδύα σου, θα καλυφθούμε μαζί! - φώναξε η Τάνια καθώς έτρεχε.
Δεν μπορώ, θα βραχώ! - της απάντησε η Μάσα λυγίζοντας το κεφάλι της με κουκούλα.
Δάσκαλος στο σχολείο είπε:
Τι περίεργο, το φόρεμα της Μάσα είναι στεγνό, αλλά το δικό σου, Τάνια, είναι τελείως βρεγμένο. Πως εγινε αυτο; Τελικά, περπατήσατε μαζί;
Η Μάσα είχε ένα αδιάβροχο και εγώ περπατούσα με ένα φόρεμα», είπε η Τάνια.
«Έτσι, θα μπορούσες να καλύψεις τον εαυτό σου μόνο με έναν μανδύα», είπε η δασκάλα και, κοιτάζοντας τη Μάσα, κούνησε το κεφάλι της. - Προφανώς, η φιλία σας είναι μέχρι πρώτη βροχή!
Και τα δύο κορίτσια κοκκίνισαν βαθιά: Η Μάσα είναι για την Τάνια και η Τάνια είναι για τον εαυτό της».
Μπράβο παιδιά, ακούσατε προσεκτικά την ιστορία. Και τώρα σας προσκαλώ να παίξετε ένα παιχνίδι "Όχι πραγματικά".
6. Επανάληψη και αναπτυξιακά καθήκοντα.
Ενα παιχνίδι "Όχι πραγματικά".
Θα είμαστε δυνατοί φίλοι; (Ναί)
Θα μάθουμε να παίζουμε; (Ναί)
Να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον; (Ναί)
Θέλετε να τσαντίσετε έναν φίλο; (Οχι)
Τι θα λέγατε να χαρίσετε ένα χαμόγελο; (Ναί)
Πρέπει να προσβάλεις έναν φίλο; (Οχι)
Να φωνάξουμε δυνατά; (Οχι)
Να σκίσουμε το πόδι της αρκούδας; (Οχι)
Θα σκίζουμε όλοι βιβλία; (Οχι)
Τι θα έλεγες να σπρώξεις έναν φίλο; (Οχι)
Πάμε τσάι με φίλους; (Ναί)
Θα πλένουμε τα χέρια μας πριν φάμε; (Ναί)
Θα είμαστε πάντα φίλοι; (Ναί)
Και είσαι πιστός στους συντρόφους σου; (Ναί)
7. Αποτέλεσμα OD.
Παιδιά, τα καταφέρατε πολύ καλά σήμερα! Καταφέραμε να αποκαλύψουμε μαζί σας όλα τα μυστικά της φιλίας. Ποια ιστορία μας βοήθησε σε αυτό; (ΣΕ. Οσέεβα"Πριν πρώτη βροχή» ).
Παιδιά, νομίζω ότι έχετε θυμηθεί όλα τα μυστικά της φιλίας και θα διασκεδάσετε διάβασε βιβλία Β. Οσέεβαπου θα σας βοηθήσει να εξελιχθείτε σε ευγενικούς και ειλικρινείς, εργατικούς και φιλικούς ανθρώπους.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξηΣτη σύγχρονη εποχή, η αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας είναι αδύνατη χωρίς μια αισθητική αίσθηση, η οποία περιλαμβάνει ευρύχωρες πολύπλευρες έννοιες. Ανατροφή.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξηΣχέδιο Επεξηγηματική σημείωση 1. Δημιουργία συνθηκών για την υποστήριξη της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας των παιδιών. 2. Οπτική δραστηριότητα ως ένα από.
Υλοποίηση της καλλιτεχνικής και αισθητικής κατεύθυνσης ανάπτυξης των παιδιών ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑστο ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, η καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη προϋποθέτει.
Περίληψη καλλιτεχνικής και αισθητικής ανάπτυξης GCD 2η ομάδα junior θέμα: "Winter magic"Στόχος: να δημιουργηθούν συνθήκες ενεργοποίησης στα παιδιά να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για την εκτύπωση με μελάνια εφημερίδων. Στόχοι: 1. Να αναπτύξουν τις οπτικές δεξιότητες των παιδιών.
Περίληψη της ΜΚΟ «Καλλιτεχνική και Αισθητική Ανάπτυξη» Διακοσμητικό σχέδιο στην ομάδα ηλικιωμένων. Θέμα: "Μαγικά μοτίβα"Στόχος: ανάπτυξη δημιουργικότηταπαιδιά μέσα από τη ζωγραφική με μη συμβατικές μεθόδους. Στόχοι: Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη: -διαμόρφωση.
Άμεση εκπαιδευτική περιοχή Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη Θέμα: «Γρασίδι στο λιβάδι» 1η ομάδα juniorΣτόχοι: - μάθουν να ξεχωρίζουν το πράσινο από άλλα χρώματα. - σχεδιάστε σύντομες, σπασμωδικές πινελιές. - καλλιέργεια ενδιαφέροντος για την προφορική λαογραφία.
Η Τάνια και η Μάσα ήταν πολύ φιλικές και πήγαιναν πάντα μαζί στο νηπιαγωγείο. Πρώτα ήρθε η Μάσα για την Τάνια, μετά η Τάνια ήρθε για τη Μάσα. Μια μέρα, όταν τα κορίτσια περπατούσαν στο δρόμο, άρχισε να βρέχει πολύ. Η Μάσα ήταν με αδιάβροχο και η Τάνια με ένα φόρεμα. Τα κορίτσια έτρεξαν.
- Βγάλε το μανδύα σου, θα καλυφθούμε μαζί! – φώναξε η Τάνια καθώς έτρεχε.
- Δεν μπορώ, θα βραχώ! – της απάντησε η Μάσα, σκύβοντας το κεφάλι της με την κουκούλα.
ΣΕ νηπιαγωγείοο δάσκαλος είπε:
- Πόσο περίεργο, το φόρεμα της Μάσα είναι στεγνό, αλλά το δικό σου, Τάνια, είναι τελείως βρεγμένο, πώς συνέβη αυτό; Τελικά, περπατήσατε μαζί;
«Η Μάσα είχε ένα αδιάβροχο και εγώ περπατούσα με ένα φόρεμα», είπε η Τάνια.
«Έτσι, θα μπορούσες να καλύψεις τον εαυτό σου μόνο με έναν μανδύα», είπε η δασκάλα και, κοιτάζοντας τη Μάσα, κούνησε το κεφάλι της.
- Προφανώς, η φιλία σας είναι μέχρι την πρώτη βροχή!
Και τα δύο κορίτσια κοκκίνισαν: η Μάσα για τον εαυτό της και η Τάνια για τη Μάσα.
Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρουν οι παρακάτω ιστορίες::
Στόχος : διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών στο γήπεδο παιδικό διάβασμα,
εισάγουν την ποικιλία της παιδικής λογοτεχνίας για ανάγνωση.
Καθήκοντα:
Παρουσιάστε την ιστορία «Πριν την Πρώτη Βροχή» του V. Oseeva.
Αναπτύξτε την ακουστική αντίληψη, την ομιλία, τη μνήμη, τη φαντασία.
Καλλιεργήστε την ευγένεια, την ανταπόκριση, την αίσθηση της φιλίας, την αυτοκριτική.
Εξοπλισμός: πορτρέτο της V. Oseeva, βιβλία για την έκθεση, βιβλία για παιδιά, εικονογραφήσεις για την ιστορία, παροιμίες, αναμνηστικά για την τελετή απονομής.
Πρόοδος του μαθήματος:
Οργ. στιγμή.
Τι μέρα της εβδομάδας είναι σήμερα;
Τι νούμερο είναι;
Ποιο είναι το σημερινό μας καθεστώς;
Τι κάνουμε κατά την εξωσχολική ανάγνωση;
Σήμερα το μάθημά μας θα είναι στη φόρμα ταξιδιωτικά παιχνίδιαστην πόλη Τσιτάισκ.
Τι είναι καλύτερο να ταξιδεύεις μόνος ή με φίλους; (απαντήσεις των παιδιών)
Γιατί είναι καλύτερο να ταξιδεύετε με φίλους;
Σήμερα θα πετάξουμε με αεροπλάνο. Ετοιμαστείτε να πετάξετε. Πάρτε τις θέσεις σας στο αεροπλάνο, δέστε τις ζώνες σας, ξεκινήστε τον κινητήρα. Ξεκινάμε την αντίστροφη μέτρηση: τρία, δύο, ένα, ξεκινήστε. (τα παιδιά προσποιούνται ότι πετάνε σε αεροπλάνο).
Ανακοινώνεται η προσγείωση. Τα παιδιά κάθονται στις θέσεις τους.
Διαβάστε το όνομα της πόλης όπου προσγειωθήκαμε.
Τσιτάισκ (τα παιδιά διαβάζουν σε χορωδία)
Τι πιστεύετε ότι κάνουν οι κάτοικοι αυτής της πόλης; (απαντήσεις παιδιών).
Αλλά δεν μπορούμε να μπούμε στην ίδια την πόλη, υπάρχουν 2 ψηλά βουνά στο δρόμο. Πρέπει να ξεπεράσουμε τα εμπόδια, να ανεβούμε στην κορυφή αυτών των βουνών. Η προσοχή, η εφευρετικότητα, η αντοχή και η αλληλοβοήθεια θα μας βοηθήσουν να ανέβουμε στις κορυφές των βουνών.
Η κορυφή του πρώτου βουνού ονομάζεται "OT-GA-DAI" (διαβάζεται σε χορωδία)
Τι πρέπει να κάνετε για να φτάσετε στην κορυφή; Παρακάτω είναι ένας φάκελος με τις εργασίες.
Κουίζ για βιβλία που διαβάζονται.
(Γνωριστήκαμε με το έργο του V. Oseeva.)
Ονομάστε αυτήν την ιστορία (με βάση την εικόνα)
Βρείτε και διαβάστε τη «μαγική λέξη» που βοήθησε τον Pavlik να βελτιώσει τις σχέσεις με την οικογένειά του;
Σε ποια ιστορία ανήκει αυτό το αντικείμενο; (μαντήλι)
Μπράβο! Πέρασες το πρώτο τεστ. Ας ξεκουραστούμε και ας συνεχίσουμε τον δρόμο μας.
Φυσική άσκηση.
Πλησιάσαμε στους πρόποδες του δεύτερου βουνού. Διαβάστε πώς λέγεται. (“PO-CHI-TAY”) Τι πιστεύετε ότι πρέπει να κάνουμε σε αυτό το βουνό; Κοίτα και πες μου ποια ιστορία να διαβάσουμε; ("Πριν την πρώτη βροχή")
Ακούστε προσεκτικά αυτήν την ιστορία. Αφού διαβάσετε, θα πρέπει να απαντήσετε στις ερωτήσεις:
Ονομάστε τους κύριους χαρακτήρες της ιστορίας.
Διαβάζοντας μια ιστορία από τον δάσκαλο.
Ανεξάρτητη ανάγνωση για μαθητές. (Ατομική δουλειάμε μαθητές με αδύναμη ανάγνωση)
Εργασία περιεχομένου.
Ποιες ήταν οι σχέσεις μεταξύ των κοριτσιών στην αρχή κιόλας της ιστορίας;
Πώς άλλαξε η σχέση της Τάνιας και της Μάσα μετά τη βροχή;
Γιατί;
Νομίζεις ότι η Μάσα κατάλαβε το λάθος της;
Θα θέλατε να έχετε μια φίλη σαν τη Μάσα; Γιατί;
Διαβάζοντας ανά ρόλο (συζήτηση μεταξύ κοριτσιών)
Ενα παιχνίδι «Βάλτε το στη σωστή σειρά» - αναπαράγετε την ιστορία με βάση τις εικόνες και τις εικόνες.
Συμπέρασμα
Σας άρεσε η ιστορία;
Ποιο παιδί σου άρεσε περισσότερο;
Τι διδάσκει η ιστορία;
Τα παιδιά καταλήγουν: μαθαίνουν να εκτιμούν τη φιλία από την παιδική τους ηλικία.
Παιδιά, περάσαμε το δεύτερο τεστ. Πώς δουλέψατε στο μάθημα πρέπει να αξιολογήσετε τον εαυτό σας. Πάρτε κόκκινους, κίτρινους και πράσινους κύκλους από τους φακέλους. Εάν πιστεύετε ότι δουλέψατε καλά, αφήστε τον κόκκινο κύκλο στην άκρη, αφήστε τον πράσινο κύκλο στην άκρη.
Τώρα ας ξεκουραστούμε.
Παιχνίδι "Compliments"
Πλησιάσαμε την πόλη Chitaysk. Αναρωτιέμαι τι μας έχουν ετοιμάσει οι κάτοικοι αυτής της πόλης; (Εκπληξη)
Οι κάτοικοι της πόλης έχουν ετοιμάσει σημειωματάρια για εσάς. Σε αυτά θα γράψετε τις αγαπημένες σας παροιμίες και ρήσεις για τη φιλία. Εδώ είναι μερικά από αυτά.
Ένας φίλος που έχει ανάγκη είναι πράγματι φίλος.
Αν δεν έχεις φίλο, ψάξε τον, αλλά αν τον βρεις, φρόντισέ τον.
Η φιλία είναι βοηθός σε όλα τα θέματα.
Διαβάστε τις παροιμίες. Πώς τους καταλαβαίνεις;
Ποια από αυτές τις παροιμίες ταιριάζει καλύτερα στην ιστορία του V. Oseeva «Before the First Rain»;
Και τώρα σας ζητώ να πάρετε τις θέσεις σας στο αεροπλάνο. Επιστρέφουμε στην τάξη μας.
Σας άρεσε το ταξίδι μας;
Τι σας άρεσε περισσότερο;
Η Τάνια και η Μάσα ήταν πολύ φιλικές και πήγαιναν πάντα μαζί στο νηπιαγωγείο. Πρώτα ήρθε η Μάσα για την Τάνια, μετά η Τάνια ήρθε για τη Μάσα. Μια μέρα, όταν τα κορίτσια περπατούσαν στο δρόμο, άρχισε να βρέχει πολύ. Η Μάσα ήταν με αδιάβροχο και η Τάνια με ένα φόρεμα. Τα κορίτσια έτρεξαν. - Βγάλε το μανδύα σου, θα καλυφθούμε μαζί! – φώναξε η Τάνια καθώς έτρεχε.
- Δεν μπορώ, θα βραχώ! – της απάντησε η Μάσα, σκύβοντας το κεφάλι της με την κουκούλα.
Στο νηπιαγωγείο η δασκάλα είπε:
- Τι περίεργο, το φόρεμα της Μάσα είναι στεγνό, αλλά το δικό σου, Τάνια, είναι τελείως βρεγμένο. Πως εγινε αυτο; Τελικά, περπατήσατε μαζί;
«Η Μάσα είχε ένα αδιάβροχο και εγώ περπατούσα με ένα φόρεμα», είπε η Τάνια.
«Έτσι, θα μπορούσες να καλύψεις τον εαυτό σου μόνο με έναν μανδύα», είπε η δασκάλα και, κοιτάζοντας τη Μάσα, κούνησε το κεφάλι της.
- Προφανώς, η φιλία σας είναι μέχρι την πρώτη βροχή!
Και τα δύο κορίτσια κοκκίνισαν βαθιά: η Μάσα για τον εαυτό της και η Τάνια για τη Μάσα.
Κακώς
Ο σκύλος γάβγιζε έξαλλος πέφτοντας στα μπροστινά του πόδια. Ακριβώς μπροστά της, πιεσμένο στον φράχτη, καθόταν ένα μικρό, ατημέλητο γατάκι. Άνοιξε διάπλατα το στόμα του και νιαούρισε αξιολύπητα. Δύο αγόρια στάθηκαν κοντά και περίμεναν να δουν τι θα συμβεί.
Μια γυναίκα κοίταξε έξω από το παράθυρο και έτρεξε βιαστικά στη βεράντα. Έδιωξε τον σκύλο και φώναξε θυμωμένη στα αγόρια:
- Ντροπή σου!
-Τι είναι ντροπή; Δεν κάναμε τίποτα! – τα αγόρια ξαφνιάστηκαν.
- Αυτό είναι κακό! – απάντησε θυμωμένη η γυναίκα.
Καινούριο παιχνίδι
Ο θείος κάθισε στη βαλίτσα και έβγαλε σημειωματάριο. - Λοιπόν, παιδιά, τι να φέρω σε ποιον;
- Θέλω μια κούκλα! - είπε η Μάσα.
- Και έχω μια μπάλα!
- Ένα καρότσι! Αυτοκίνητο! - φώναξαν τα παιδιά.
Μόνο η Πέτυα ήταν σιωπηλή. Ολόκληρη η γωνιά του σπιτιού του ήταν γεμάτη παιχνίδια και ο Πέτια δεν μπορούσε να θυμηθεί τι δεν είχε.
Τα παιδιά ζήτησαν το ένα ή το άλλο πράγμα και ο θείος έγραψε τα πάντα στο βιβλίο του. Και μετά, σπρώχνοντας την ομάδα των τύπων, τράβηξε τον Petya προς το μέρος του.
- Λοιπόν, εσύ, Κόκορα, γιατί σιωπάς;
Η Πέτια κοκκίνισε, τα χείλη του έτρεμαν.
«Έχω τα πάντα», είπε και άρχισε να κλαίει.
.png)
