Bardzo kreatywni nauczyciele praca w przedszkolu MBDOU nr 40
SERDECZNIE DZIĘKUJEMY nauczycielom za życzliwość z jaką witają nasze dzieci!!!
Weszłam na stronę przedszkola, do którego uczęszczał mój synek i obejrzałam zdjęcia - i przypomniało mi się tak wiele rzeczy, że zrobiło mi się trochę smutno...
Wyjechaliśmy z Pochemuchka dwa lata temu, teraz mój syn kończy drugą klasę.
I wygląda na to, że niedawno mój syn był pod uważnym nadzorem „drugich matek” - Nadieżdy Wasiliewnej i Swietłany Nikołajewnej! My, rodzice, nie mogliśmy w ogóle martwić się o nasze dzieci, gdy były pod opieką swoich ulubionych nauczycieli. Swietłana Nikołajewna - ze swoim czarującym uśmiechem i pozytywnym nastawieniem do życia oraz Nadieżda Wasiliewna - z nieco surowym, ale zawsze miłym i uczciwym podejściem do wszystkiego. Szczególnie zaskakujące było to, jak udało im się znaleźć wspólny język nie tylko z naszymi wierceniami, ale także z nami - rodzicami. Nadieżda Wasiljewna zawsze przemawiała do nas po ojcowsku. Udało jej się znaleźć właściwe słowa rozwiązać każdą zaistniałą sytuację... I doskonale się uzupełniają. Moim zdaniem szczęśliwi są ci rodzice, których dzieci chodzą do ich grupy. Oby takich nauczycieli było więcej – nie z obowiązku, ale z powołania!
I choć opuściliśmy już przedszkole i nieczęsto można do nich pójść i ich zobaczyć, mój syn często pamięta swoich nauczycieli i przypomina mu w każde święto, że zdecydowanie musi zadzwonić i pogratulować Nadieżdzie Wasiliewnej i Swietłanie Nikołajewnej. A to wiele mówi!
Wykonali także świetną robotę przygotowując nasze dzieci do szkoły! W pierwszej klasie nie mieliśmy żadnych problemów z matematyką, ponieważ Nadieżda Wasiljewna potrafiła dać dzieciom wiele. A umiejętności czytania i pisania zaszczepione przez Swietłanę Nikołajewną bardzo pomogły nam w opanowaniu przedmiotów ścisłych w szkole!
Dlatego zarówno ja, jak i mój syn, zawsze ciepło wspominamy naszych ukochanych nauczycieli i jesteśmy bardzo szczęśliwi z naszych rzadkich spotkań!
Dziękujemy Kochani (a w ciągu 4 lat stali się dla nas rodziną) za wszystko!
Oksana, całkowicie się z tobą zgadzam! Moja córka również ukończyła tę grupę 2 lata temu. Moja córka nadal pamięta przedszkole i swoich nauczycieli, Swietłanę Nikołajewnę, Nadieżdę Wasiljewną, dziękuję za miłość, jaką dajecie dzieciom uprzejmy i kochający ludzi! Z szacunkiem do ciebie, Larina Marina.
Najwięcej jest naszych nauczycieli najlepsi nauczyciele na świecie! Dziękujemy, że nas masz. Ten najmilsi ludzie na świecie. Mój syn Aleksander Cygankow chętnie chodzi do przedszkola i nie może się już doczekać końca weekendu i rozpoczęcia szczęśliwego życia codziennego w swoim ulubionym przedszkolu, z ulubionymi nauczycielami. Swietłana Nikołajewna i Nadieżda Wasiliewna, życzę Wam zdrowia, szczęścia i cierpliwości w Waszej trudnej pracy.!! Elena Dmitrieva-Chesalkina!!!
Dzieci GCD grupa przygotowawcza Quiz KVN „Chcę wiedzieć wszystko!”
Integracja obszary edukacyjne: Poznanie, komunikacja.Pod mp3 „Zaczynamy KVN” Dzieci wchodzą do grupy, zespoły stają naprzeciw siebie.
Pedagog:
Przyjaciele, dzisiaj przyszliście do naszego zabawnego KVN.
Przynieśliśmy Ci uśmiech, abyś uśmiechał się każdego dnia.
Wszyscy wiecie, że KVN to gra wesołych i zaradnych facetów. Dzisiaj ty i ja zagramy w tę grę i zobaczymy, czyja drużyna wygra, a to oznacza prawidłowe i szybkie wykonanie zadania. Musisz uważnie słuchać zadania i wykonać je, gdy otrzymasz sygnał. Zespół, który będzie miał duża ilość prawidłowe odpowiedzi otrzymają taką gwiazdkę, a drużyna, której zdobędzie najwięcej gwiazdek, zostanie zwycięzcą.
Nasz KVN odbędzie się w 2 konkursach:
Pierwszy konkurs – policz i zdecyduj.
Konkurs drugi – Pisz i czytaj.
Jury oceni Wasze wyniki, a na koniec rozgrywki podsumuje je i wyłoni zwycięską drużynę. Pozwólcie, że przedstawię członków naszego jury.
(prezentacja jury)
Pedagog: A teraz - prezentacje dowodzenia.
Pozdrowienia dla zespołu! „Dlaczego pisklęta”
Motto zespołu "Dlaczego":
Jesteśmy z pytaniami o „ty”
"Dlaczego?" - ulubione pytanie,
Pomaga nam się rozwijać.
Pozdrowienia! "Zespół „Wiedzący”.
(nauczyciel przedstawia kapitana drużyny)
Motto zespołu „Znayki”:
Chcemy wiedzieć o wszystkim na świecie
Jesteśmy ciekawymi dziećmi!
Jury:
1. Jesteś bardzo mądry – wiemy to.
Życzymy powodzenia i sukcesów w grze.
2. My, przyjaciele, życzymy wam z głębi naszych serc,
Oby Twoje wyniki były dobre.
Pedagog: Ruszamy z pierwszym konkursem „Licz i rozwiązuj”.
1 zadanie. "Rozgrzewka"
Pedagog:
Ile uszu mają dwa jeże?
Ile ogonów mają cztery koty?
Ile nosów mają trzy słonie?
Ile łap mają dwa młode?
Ile rogów mają dwie krowy?
Ile uszu mają trzy myszy?
Ile orzechów jest w pustej szklance?
Ile kątów ma okrąg?
Na którym drzewie siedzi wrona, gdy pada deszcz?
Ile gwiazd jest na niebie w ciągu dnia?
Jaki dzień następuje po środę?
Jaki dzień jest przed wtorkiem?
Jeśli drzewo jest wyższe od krzaka, to krzak...?
Poniżej drzewa.
Jeśli władca dłużej niż ołówek, potem ołówek...?
Krótko mówiąc, władcy.
Jeśli lina jest grubsza od nici, to nić...?
Cieńszy niż lina.
Jeśli siostra jest starsza od brata, to brat...?
Młodsza od siostry.
Jeśli rzeka jest szersza od strumienia, to strumień...?
Już rzeki.
Pedagog: No cóż, wykonaliśmy pierwsze zadanie, dobra robota. A teraz radzę ci zagrać zabawna gra„Numery na żywo”.
Zadanie 2. „Numery na żywo”
Zasady gry: dzieci otrzymują karty z numerami. Podczas odtwarzania muzyki dzieci chodzą po sali, gdy tylko muzyka ucichnie, dzieci muszą szybko ustawić się w kolejności od 1 do 10 (gra rozgrywana jest 1 raz).
(słowo Jury)
3 zadanie. „Tangram”
(konkurs dla kapitanów)
Pod MP3 wychodzą „Kapitani KVN” - kapitanowie drużyn
Zasady: Każdy z kapitanów rysuje na swoim flanelografie figury geometryczne; po wykonaniu zadania należy nazwać swój obrazek i określić, z jakich kształtów się składa.
Pedagog: Podczas gdy kapitanowie wykonają swoje zadanie, pozostali gracze rozpoczynają kolejne zadanie.
4 zadanie. „Seria liczb”
Zasady: Zespoły otrzymują karty z liczbami; rozkładając je na podłodze, muszą zebrać wszystkie liczby w kolejności, w jakiej znajdują się na osi liczbowej. Czyja drużyna jest szybsza?
A teraz w odwrotnej kolejności. Czyja drużyna jest szybsza?
Pedagog: Podczas gdy zespoły wykonały zadanie, kapitanowie wykonali swoje zadanie, a my jesteśmy gotowi ich wysłuchać.
(odpowiadają kapitanowie drużyn)
Zadanie 5 „Zgadnij, co jest zaszyfrowane”»
Pedagog: Na twoich stołach są zaszyfrowane zdjęcia. Aby je zobaczyć, musisz połączyć liczby w odpowiedniej kolejności.
Pedagog: A teraz proponuję pracować przy stołach i tworzyć słowa z sylab znajdujących się w tabeli sylab. Masz 3 minuty na pracę.
Zadanie 6. „Utwórz słowa z sylab”
Pedagog: Nasz ciekawe konkursy skończyły się. Tymczasem jury podsumowuje wyniki, ogłaszamy muzyczną przerwę.
(mp3 „ABC”)
Jury ogłasza wyniki. Następnie nastąpi wręczenie nagród zwycięzcom.
(okazanie certyfikatów)
Treść programu:
Formacja u dzieci wiek przedszkolny miłość do najbliższych, świadomość zaangażowania każdej osoby w losy rodziny, miasta, regionu, kraju;
Wzbudzanie w przedszkolakach poczucia obowiązku wobec rodziny, rówieśników, ludzi wokół nich, którzy stwarzają im warunki do szczęśliwe życie;
Rozwijanie zainteresowania zrozumieniem otaczającego nas świata i chęci jego ulepszania;
Kształtowanie cech moralnych i patriotycznych jednostki.
Projekt i wyposażenie:
Na ścianie środkowej wizerunek „mądrej sowy”; zdjęcia fabularne; pocięte na kawałki obrazy przedstawiające słynne miejsca miasta; karty z literami.
Postęp gry
Cześć drodzy przyjaciele! Dziś spotkaliśmy się z Wami, żeby porozmawiać, pobawić się i sprawdzić naszą wiedzę. W naszym gra intelektualna, którego motto brzmi „Moje miasto, mój dom, moja rodzina”, spotykają się zespoły: „Słoneczniki”, „Tęcza”, Pochemuchki”, „Mędrcy”.
Motto zespołu Słoneczniki:
„Żyj, baw się dobrze, ale pamiętaj o jednym,
Ta przyjaźń jest najcenniejszą rzeczą na świecie.”
Motto Zespołu Rainbow:
„Jeśli chcesz dużo wiedzieć,
Nadszedł czas, aby wszyscy wokół się poddali,
Nie możesz się nam oprzeć.
Jesteśmy silni i odważni
Zręczny, zręczny.
Nasze motto: „Nie traćcie ducha!
Przejrzyj wszystko i dowiedz się wszystkiego!”
Motto drużyny Pochemuchki:
„Jesteśmy dociekliwymi umysłami,
Pytania zadajemy po imieniu.
„Dlaczego” to ulubione pytanie,
Pomaga nam się rozwijać.”
Motto zespołu „Mędrcy”:
„Jesteśmy prawie „mędrcami”
Czytamy dużo
Mądrzy chłopcy i mądre dziewczyny
Chcemy dużo wiedzieć.”
Na naszej hali są kibice. Od nich zależy także zwycięstwo drużyny. Przypominamy zasady postępowania:
NIE krzycz, nie hałasuj, nie przeszkadzaj, nie dawaj wskazówek.
MOŻESZ: kibicować drużynie, odpowiadać na pytania, śledzić wyniki zawodów.
Na sali obecne jest także jury, które będzie monitorować poprawność odpowiedzi zespołów i podsumowywać wyniki.
Zatem zanim zaczniemy mecz, mała rozgrzewka dla wszystkich obecnych. (Zwiedzanie naszego miasta):
1. W jakim mieście mieszkamy?
2. Ile lat ma nasze miasto?
3.Kto jest prezydentem naszego miasta?
4.Główna rzeka naszego miasta?
5. Jakie duże przedsiębiorstwa działają w naszym mieście?
6. Jaki teatr jest w naszym mieście?
7. Jakie kino jest w naszym mieście?
No cóż, czas przejść do rywalizacji.
Pierwsze zadanie. "Ja i moja rodzina":
„Co to jest rodzina?
Tata, mama, brat, siostra.
I oczywiście babcia
I oczywiście dziadek.
Jestem bardzo, bardzo szczęśliwy.
Cała moja rodzina jest razem!”
Każdy zespół musi odpowiedzieć na następujące pytania:
Kto jest tatą twojej mamy? (Dziadek)
Jak nazywa się grupa krewnych mieszkających razem? (rodzina)
Kim jesteś dla taty tatusia? (wnuki)
Kim jest kobieta w stosunku do swoich dzieci? (Matka)
Kto jest mamą Twojego tatusia? (babcia)
Jeśli mężczyzna i kobieta mieszkają razem, kim są dla siebie? (mąż i żona)
Kto jest siostrą twojego tatusia? (ciotka)
Chłopiec w stosunku do rodziców? (syn).
Drugie zadanie. "Ja i moi przyjaciele"
„Ilu ich jest na tym świecie?
Ludzie mili i sympatyczni,
Że dobro nie zwycięży na całej planecie,
Nawet najbardziej doświadczony złoczyńca.
Jeśli się uśmiechniemy, staniemy się milsi,
Potrzebujemy życzliwości bardziej niż czegokolwiek na świecie”.
Co oznaczają przysłowia?
1. Nie masz 100 rubli, ale masz 100 przyjaciół?
2. Poszukaj przyjaciela i jeśli go znajdziesz, uważaj.
3. Nie boją się trzymać siebie nawzajem.
4. Przyjaźń i braterstwo są cenniejsze niż jakiekolwiek bogactwo.
Trzecie zadanie. „Ja i mój dom”
„Nie znajdziesz tego na mapie świata,
Dom, w którym mieszkasz.
A nawet rodzime ulice
Nie znajdziesz go na tej mapie.
Ale zawsze to znajdziemy,
Nasz kraj jest naszym wspólnym domem.”
Użyj części, aby złożyć obraz miasta. Nazwij to, co jest na nim przedstawione i powiedz wszystko, co jest znane.
Czwarte zadanie. Turniej błyskawiczny:
1. W jakim mieście mieszkamy?
Jakie muzeum znajduje się w naszym mieście?
2. Jak nazywa się nasza dzielnica?
Jakie kino jest w naszym mieście?
3. Jaką „smaczną” fabrykę mamy w naszym mieście?
Ile lat ma nasze miasto?
4. Co to jest Oskol?
Jakie instytucje kulturalne działają w naszym mieście?
Piąte zadanie. Ułóż słowa:
Ułóż słowa z liter: TEATR, ZOO, MIASTO, MUZEUM.
Wniosek:
„Prawdziwy obywatel nie będzie:
Denerwować ludzi
Aby obrazić dom i miasto,
Otwórz drzwi nogą,
Baw się przyciskami w windzie
I rysuj na ścianach,
Aby obrazić ptaki, zwierzęta,
Wyrzucanie śmieci na ulicę
Zasady ruch drogowy naruszać".
Podsumowanie wyników jury.
Dynamiczna pauza. Gry dla każdego:
Tata był zły, bo...
Cel: kształtowanie u dzieci w wieku przedszkolnym miłości do najbliższych, świadomości zaangażowania każdego człowieka w losy rodziny, miasta, regionu, kraju.
Zadania:
*wpajanie przedszkolakom poczucia obowiązku wobec rodziny, rówieśników, ludzi wokół nich, którzy stwarzają im warunki do szczęśliwego życia;
*Rozwijanie zainteresowań zrozumieniem otaczającego nas świata i chęci jego ulepszania;
*kształtowanie cech moralnych i patriotycznych jednostki.
Dekoracja i wyposażenie: na ścianie środkowej wizerunek „mądrej sowy”; teatr palców; obrazy fabularne, obrazy przedstawiające ważne miejsca miasta, pocięte na kawałki; karty z literami; obrazki z opowieściami o prawach dziecka.
Postęp gry:
Cześć drodzy przyjaciele! Dziś spotkaliśmy się z Wami, żeby porozmawiać, pobawić się i sprawdzić wiedzę naszych absolwentów. W naszej grze intelektualnej, której mottem jest „Mój dom, moja rodzina”, biorą udział zespoły: „Siedem Kwiatów”, „Tęcza”, „Pochemuchki”, „Mędrcy”.
Motto zespołu „Semitsvetik”:
„Żyj, baw się dobrze, ale pamiętaj o jednym,
Ta przyjaźń jest najcenniejszą rzeczą na świecie.”
Motto zespołu Rainbow:
„Jeśli chcesz dużo wiedzieć,
Powinieneś dużo czytać.
Nadszedł czas, aby wszyscy wokół się poddali,
Nie możesz się nam oprzeć.
Jesteśmy silni i odważni
Zręczny, zręczny.
Nasze motto: „Nie traćcie ducha!
Przejrzyj wszystko i dowiedz się wszystkiego!”
Motto zespołu „Pochemuchki”:
„Jesteśmy dociekliwymi umysłami,
Zadajemy pytania „ty”.
„Dlaczego” to ulubione pytanie,
Pomaga nam się rozwijać.”
Motto zespołu „Mędrcy”:
„Jesteśmy prawie „mędrcami”
Czytamy dużo
Mądrzy chłopcy i mądre dziewczyny
Chcemy dużo wiedzieć.”
Na naszej hali są kibice. Od nich zależy także zwycięstwo drużyny. Przypominamy zasady postępowania:
TO JEST ZABRONIONE: krzyczeć, hałasować, wtrącać się, sugerować.
MÓC: dopinguj drużynę; odpowiadać na pytania, monitorować wyniki zawodów.
Na sali obecne jest także jury, które będzie monitorować poprawność odpowiedzi zespołów i podsumowywać wyniki.
A więc zanim zaczniemy grę, mała rozgrzewka dla wszystkich obecnych (Zwiedzanie naszego miasta):
1. W jakim mieście mieszkamy?
2. Jak wcześniej nazywał się Nowosybirsk?
3.Kto jest założycielem naszego miasta?
4.Kto jest burmistrzem Nowosybirska?
5.Kim jest Gorodowiczok? Jak on ma na imię?
6.Jakiego koloru jest główna aleja naszego miasta?
7. Które miasto jest centrum naukowym Nowosybirska?
8.Główna rzeka Nowosybirska?
9. Ile dzielnic ma Nowosybirsk?
10. Ile lat ma Nowosybirsk?
11. Dlaczego Nowosybirsk nazywany jest miastem milionerów?
No cóż, czas przejść do rywalizacji.
I. Zadanie pierwsze „Ja i moja rodzina”:
* „Czym jest rodzina?
Tata, mama, brat, siostra.
I oczywiście babcia
I oczywiście dziadek.
Jestem bardzo, bardzo szczęśliwy.
Cała moja rodzina jest razem!”
A) Każdy zespół musi odpowiedzieć na pytania:
b) Jak nazywa się grupa krewnych mieszkających razem?(rodzina)
2. a) Kim jesteś dla taty tatusia?(wnuki)
b) Kim jest kobieta w stosunku do swoich dzieci?(Matka)
3. a) Kto jest matką Twojego ojca?(babcia)
b) Jeśli mężczyzna i kobieta żyją w rodzinie, kim są dla siebie?(mąż i żona)
4. a) Kto jest siostrą Twojego ojca?(ciotka)
b) Chłopiec w relacji do rodziców?(syn).
B) A teraz: Rysunki przedstawiają różne sytuacje; powinieneś użyć teatr palców, pokaż, jakie wyjście z tej sytuacji znajdziesz.
1. Dziecko i porzucony kotek.
2. Rozbite lustro.
3. Dziadek będzie wyczyścił dywan na zewnątrz.
4. Babcia zachorowała.
II. Następne zadanie: „Ja i moi przyjaciele”:
*”Ilu ich jest na tym świecie
Ludzie mili i sympatyczni,
Że dobro nie zwycięży na całej planecie,
Nawet najbardziej doświadczony złoczyńca.
Jeśli się uśmiechniemy, staniemy się milsi,
Potrzebujemy życzliwości bardziej niż czegokolwiek na świecie”.
A) Co oznaczają przysłowia?
1. Nie masz 100 rubli, ale masz 100 przyjaciół?
2. Poszukaj przyjaciela i jeśli go znajdziesz, uważaj.
3. Trzymajcie się mocno i nie bójcie się niczego.
4. Przyjaźń i braterstwo są cenniejsze niż jakiekolwiek bogactwo.
B) Zdjęcia z sytuacjami:
1. Chcę być hojny.
2. Przypadkowo zepsułem cudzy samochód.
3. Pierwszy raz w przedszkolu.
4. Nie wybrany na kapitana.
III. „Ja i mój dom”:
*”Nie znajdziesz go na mapie świata,
Dom, w którym mieszkasz.
A nawet rodzime ulice
Nie znajdziesz go na tej mapie.
Ale zawsze to znajdziemy,
Nasz kraj jest naszym wspólnym domem.”
A) Z podanych części ułóż obraz miasta.
Nazwij to, co jest na nim przedstawione i powiedz wszystko, co jest znane.
B) Turniej błyskawiczny:
1. W jakim rejonie żyjemy? Ile on ma lat?
Jakie stacje metra znajdują się w okolicy?
Jakie muzeum znajduje się w naszej okolicy?
2. Jak wcześniej nazywała się nasza dzielnica?
Jaki teatr jest w okolicy?
Kim jest Aleksiej Garanin?
3.Kim jest Borys Bogatkow?
Jak wcześniej nazywała się ulica B. Bogatkova?
Jaka „pyszna” fabryka znajduje się w okolicy?
4.Co to jest „Severianka”?
Ile ulic jest w okolicy?
Jak nazywa się most w naszej okolicy?
B) Utwórz słowa z liter:TEATR, MUZEUM, DWORZEC, ZOO.
Odpowiedz na pytania:
IV.Kolejny konkurs „Chcę, Potrafię”.
*”Mamy, tatusiowie całego kraju
Powinniśmy to wiedzieć na pewno.
Ich dzieci mają prawa
Na przykład czytanie książek,
Także za troskę i czułość
I do życia jak w bajce.
Wciąż masz prawo do szczęścia
W naszym najlepszym świecie!”
Wniosek:
„Prawdziwy obywatel nie będzie:
-Aby denerwować ludzi
-Dom i miasto do obrażania
-Otwórz drzwi nogą,
-Przyciski Play w windzie,
-I rysuj po ścianach,
-Aby obrażać ptaki i zwierzęta,
-Wyrzucanie śmieci na ulicę,
„Łamię przepisy ruchu drogowego”.
Podsumowując Jury:
R.S. GRY dla każdego:
1. Przywitaj się: oczami, brwiami, szeptem, twarzą, głową, słowami, rękami.
2. ABC pięknych słów: A – zadbane, B – wdzięczne:
3. Kto jest najmłodszy w rodzinie?, stary, dorosły,:
4. Zakończ: Mama była szczęśliwa, że:
Tata się złościł, bo ja: itd.
Nasza grupa „Pochemuchki” jest niesamowicie miła, pracują tam eksperci, wszystko jest sprawne i fachowe, w grupie jest czysto, przytulnie i ciepło. W sercach trzymamy tylko to, co dobre!
OGÓLNE INFORMACJE O NAUCZYCIELACH GRUPY „POCHEMUCHKI”.
Motto wychowawców: "Dzieci są naszą przyszłością!”. Jak widzimy naszą przyszłość uczniowie: ciekawy, mądry, niezależny, celowy, odważny i silny. A co najważniejsze - zdrowe!
Pedagog
: Gonchar Natalia Witalijewna 
Asystent nauczyciela: Sawczenko Łarysa Wasiliewna
Przyjaciele, razem możemy wiele zrobić, Aby pozostać ludźmi na ziemi. Nieszczęścia nie mogą nas w żaden sposób złamać, Nasza krew nie zamarza na zimnie, Zawsze przychodzą nam z pomocą na czas, Nadzieja, wiara, mądrość i miłość! 3 grudnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Osób Niepełnosprawnych. Nie pozostali z boku także pracownicy i uczniowie naszego przedszkola. W program wakacyjny, który odbył się w psychoneurologicznym internacie Sokolińskiego, wzięły w nim udział także dzieci z naszej grupy „Pochemuchki”. Małe kropelki, urocze dzieciaki i wspaniały Ukrainiec dodali ogromnego kopa pozytywne emocje i nastroje mieszkańców internatu. Staramy się uświadomić naszym uczniom, że tego dnia nie można nazwać świętem, ale podkreślamy potrzebę osiągnięcia pełnego zapewnienia równych praw osobom niepełnosprawnym i ich udziału w społeczeństwie.
Konkursy są zawsze ciekawe, edukacyjne i pożyteczne. Konkursy wzbudzają emocje, zainteresowanie i chęć zwycięstwa. W naszym przedszkolu odbył się konkurs przeglądowy „Najlepszy Kącik dla Rodziców”, którego celem było usystematyzowanie pracy nad interakcją z rodzinami uczniów. Kącik Rodziców w przedszkolu to świetna okazja nie tylko do wygodnego umieszczenia i uporządkowania informacji dla rodziców, ale także do udekorowania w grupie wnętrza przedszkola i sali przyjęć. Wszyscy wzięli udział w konkursie grupy wiekowe. Nauczyciele przedszkola podeszli do tego wydarzenia odpowiedzialnie: kreatywnie zaprojektowali stoiska z informacją wizualną i zamieścili informacje. Grupa ekspertów bardzo kompetentnie oceniła prezentację każdej grupy i zwróciła uwagę na estetykę projektu, naukowe, zorientowane na osobę podejście do budowania interakcji między nauczycielami i rodzicami oraz usystematyzowanie materiału na temat interakcji z rodzinami uczniów. Komisja ekspercka konkursu przeglądowego była bardzo trudna, ponieważ każda grupa miała swój własny smak i indywidualne podejście podczas prezentacji swoich doświadczeń w pracy z rodzicami. Niemniej jednak sprawiedliwe jury podsumowało wyniki. Według wyników konkursu nasza grupa „Pochemuchki” zajęła I miejsce.
W przyrodzie jest święty i proroczy znak, Jasno naznaczony przez wieki! Najpiękniejszą z kobiet jest kobieta z dzieckiem na rękach. Wyczarowywanie z każdego nieszczęścia (Dobra jej nie brakuje!) Nie, nie Matka Boża, ale ziemska, Dumna, Wywyższona Matka. Co jest dla dziecka najważniejsze? To oczywiście mój dom i moja mama, która zawsze będzie żałować i nazywać ją najmilszą i delikatnymi słowami: króliczek, jagoda, słoneczko... 25 listopada 2019 obchodziliśmy wspaniałe święto Dnia Matki. Dzieci chciały zadowolić swoje matki i bardzo się starały: śpiewały uduchowione piosenki, recytowały wzruszające wiersze, śpiewały zabawne piosenki, tańczyły piękny taniec, a chłopcy gotowali pyszną owsiankę. Aktywne i odważne były także matki: brały udział w zabawnych konkursach i tańcach. Po wakacjach dzieci obdarowały mamę prezentami i zaprosiły na podwieczorek. Święto należało do udanych. Przyczynił się do stworzenia pozytywnych przeżyć emocjonalnych dla dzieci i rodziców ze wspólnego świętowania tego wydarzenia. „Mama jest pierwszym słowem, głównym słowem naszego przeznaczenia”. Nie ma na świecie osoby, która nie zna tego słowa, która na dźwięk tych dźwięków nie odczuwałaby drżenia w duszy. Mamy! Jesteś najbliżej nas i kochana osoba na ziemi, który nie skrzywdzi i nigdy nie zdradzi. Jesteśmy z Ciebie dumni, tęsknimy za Tobą, zasypiamy w Twoich czułych ramionach, płaczemy, gdy odchodzisz, cieszymy się, gdy i Tobie możemy sprawić przyjemność.
Święto zagościło dziś w każdym domu, Bo za oknem wędruje jesień. Zajrzał do jesienne wakacje V przedszkole, Aby zadowolić zarówno dorosłych, jak i dzieci! Tradycyjnie w październiku w przedszkolu odbywa się jesienny festiwal. I tak 17 października w naszej grupie „Pochemuchki” odbył się poranek pod nazwą „Królowa Jesień”. Przygotowania do wydarzenia rozpoczęły się na długo przed jego rozpoczęciem. Dzieci uczyły się wierszy, tańców i piosenek o jesieni. W wyznaczonym dniu goście zgromadzili się w udekorowanej sali. Ekscytujący scenariusz nie pozwolił dzieciom ani na chwilę odpocząć. Chłopaki pojechali odwiedzić samą Królową Jesieni. Wraz z jej przybyciem dzieci kontynuowały fascynującą podróż przez jesienny las, spotkały jej pazia Herolda i rozbawiły Stracha na Wróble. A najjaśniejszym i najbardziej zapadającym w pamięć odcinkiem był moment niespodzianki - kosz z jabłkami i sokiem dla wszystkich dzieci - prezent od jesieni! Wakacje w przedszkolu to zawsze dźwięczny śmiech dzieci, morze uśmiechów i zabawy. Wydarzenie okazało się jasne, zabawne i ekscytujące. Wakacje były bardzo udane!
.png)
