Nazwa:
Nominacja:
Zadania:
Sprzęt i inwentarz: tunel, ławki, tablica do koszykówki, piłka, tafty, schody, maty, tarcza, piłeczki, zdjęcia sportowców lub sprzętu sportowego, skakanka, parasolka ze wstążkami do gry „Karuzela”, karty zagadek, emotikony.
Przed rozpoczęciem gry każda grupa opracowuje własny plan przechodzenia przez stacje. (kolejność przejazdów stacji uzgadniana z góry)
Każda stacja zajmuje do 15 minut. Za każde poprawnie wykonane zadanie lub poprawną odpowiedź przyznawany jest emotikon. Pod koniec gry wynik jest sumowany, gdzie najwięcej najlepsza grupa z największą liczbą żetonów. Pod koniec gry - nagradzanie.
Rozbrzmiewa piosenka „Tak wygląda nasze lato”, dzieci zbierają się na placu zabaw.
Prowadzący. Witam Witam Witam!
Cieszymy się, że możemy Cię powitać!
Ile jasnych uśmiechów
Widzimy teraz na twarzach.
Dziś mamy z wami zabawna impreza poświęcony Dniu Dziecka. My
będziemy śpiewać, bawić się, tańczyć i oczywiście przyjdą do nas wspaniali goście. ALE
Proponuję rozpocząć wakacje od flash moba.
Wykonywana jest piosenka „Czas dla dzieci”.
Postęp w grze.
1. Stacja turystyczna - dzieci wita słońce.
Dzieci pokonują tor przeszkód: wspinają się tunelem, podążają torami, przeskakują „kłody”. Uderzaj kolejno piłki do kosza. Jeżdżą do mini stacji, każde dziecko musi odwiedzić każdą stację i wykonać zadania. Zdobądź pierwszy emotikon.
2. Stacja „Musical” - dzieci wita lato.
Przybyłeś do stacji muzycznej. Najpierw zagram z tobą w grę.
Gra „Karuzela?”
Gra kończy się, gdy dzieci klaszczą w dłonie i uciekają. Potem znów gromadzą się w kręgu i gra zaczyna się od nowa. a.
- Bardzo dobrze! A teraz pokażę ci ruchy, a ty powtarzasz za mną.
Gra „Repeater”.
I wykonałeś to zadanie.
Summer wręcza emotikon, a dzieci idą na inną stację.
3. Stacja „Ekologia” – dzieci przyjmowane są przez nauczyciela-psychologa.
Cóż, teraz czas rozwiązać moje zagadki.
Co za cudowne piękno!
malowana brama
Pokaż się po drodze!
Nie wchodź do nich
Ani wejść.
Odpowiadać ( Tęcza)
Jest wiosna i lato
Widzieliśmy ubrani
A w upadku z biedaków
Zdarli wszystkie koszule.
Odpowiadać (Drewno)
W ogrodzie jest długa i zielona,
A w wannie jest żółta i słona.
Odpowiadać ( Ogórek)
Sam z krzywką, czerwoną lufą,
Dotyk - gładki, gryz - słodki.
Odpowiadać ( Jabłko)
W klombie przy oknie
Posadzone ziemniaki.
Jej kwiaty są ogromne.
Zarówno jasne, jak i ciemne.
Odpowiadać ( Dalia)
Kto ma jedną nogę?
Tak, nawet bez butów.
Odpowiadać (Grzyb)
Ogon puszysty, futro złociste,
Mieszka w lesie, we wsi kradnie kurczaki.
Odpowiadać (Lis)
Przód - szydło,
Z tyłu - widelec,
Powyżej czarna tkanina,
Poniżej znajduje się biały ręcznik.
Odpowiadać ( Jaskółka oknówka)
Cheren, ale nie kruk,
rogaty, ale nie byk,
sześć nóg bez kopyt;
muchy - wyje,
spada - kopie ziemię.
Odpowiadać ( Błąd)
Mieszka w samym basenie,
Mistrz głębi.
Ma ogromne usta
A oczy są ledwo widoczne.
Odpowiadać (Kocia ryba).
Nauczyciel daje emotikon i dzieci idą do innej stacji.
4. Stacja „Sportivnaya” - dzieci spotyka instruktor wychowania fizycznego.
Cóż, tutaj znów się spotykamy. I znowu dla Ciebie gra.
Uwaga! Uwaga! Ogłaszam konkurs!
Dzieci są podzielone na dwie drużyny na biegi sztafetowe.
(2 drużyny, 2 duże żółte obręcze, żółte kije gimnastyczne w zależności od ilości dzieci).
Dzieci na zmianę podbiegają do obręczy i kładą patyki-promienie, aby wyszło słońce. Wygrywa drużyna, która najszybciej zbierze słońce.
Każda drużyna otrzymuje zabawkę z robakiem. Dzieci biegają wokół stożka i przekazują sobie robaka. Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie i nie upuści błędu.
Instruktor daje emotikon, a dzieci idą do innej stacji.
5. Stacja „SDA” – dzieci spotykają instruktorka wychowania fizycznego.
Gra „Inspektor ruchu drogowego i kierowcy”.
Gracze (kierowcy) ustawiają swoje samochody za ostatnią linią i siadają na nich. Kierowcy posiadają kupony na prawo jazdy (tekturowe prostokąty). Po przeciwnej stronie placu, naprzeciwko kierowców, siada inspektor ruchu ze znakami drogowymi. Z kolei inspektor ruchu pokazuje kierowcom znaki drogowe. Kierowca, który poprawnie wyjaśnił, co nakazuje ten znak, przechodzi do następnej linii. Kierowca, który przejechał wszystkie etapy bez uwag, zostaje inspektorem ruchu, kierowcą-inspektorem ruchu. Gra się powtarza.
Efektem naszych wakacji był konkurs rysunkowy na temat „Lato” dla wszystkich grup.
Dzisiaj jest wasz dzień!
Wszystkie dzieci ogromnej Ziemi
Pędzą do siebie z gratulacjami,
Życzę zdrowia i miłości!
A my, ty, krewni, życzymy, -
Rozwijaj się i zachwycaj nas
Może Twoje marzenia się spełnią
A świat będzie dla ciebie łaskawy!
My dorośli ci obiecujemy
Pomagaj i chroń we wszystkim.
A w sercu, mając nadzieję, śniąc
Chętnie Cię nauczę!
Nazwa: Streszczenie lata festiwal sportowy„Dzień Ochrony Dziecka”
Nominacja: Przedszkole, Notatki z lekcji, GCD, rozwój fizyczny, Grupa średnia, grupa seniorów, grupa przygotowawcza do szkoły
Stanowisko: Instruktor FIZYCZNY
Miejsce pracy: MDOU CRR nr 14 „Szkarłatny Kwiat”
Lokalizacja: MO, z. Pawłowskaja Słoboda
Miejska placówka oświatowa przedszkolna
„Sól dla dzieci nr 1 „Słońce” kombinowanego typu miasta Zvenigorod
Streszczenie rozrywki grupa środkowa
„Dzień Ochrony Dziecka”
Opracował: nauczyciel
Ivanova Tatiana Leonidovna
Czerwiec 2015
Cel:
- uczyć dzieci zachowania i wzmacniania zdrowia, wyrabiania nawyku zdrowy tryb życiażycie;
- zachęcanie dzieci do wykorzystywania swoich doświadczeń ruchowych w warunkach emocjonalnej komunikacji z rówieśnikami;
stworzenie atmosfery sprzyjającej nabraniu energii i utrzymaniu dobrego nastroju przez cały czas wolny.
Materiały: motyle z kolorowego papieru, kolorowe kredki.
Niespodzianki: czapki dla chłopców, wieńce dla dziewczynek i koraliki, słodycze, medale.
Nusia (klaun): Cześć chłopaki! Dziś jest 1 czerwca. Pierwszy dzień najcieplejszej, najjaśniejszej, najbardziej kolorowej pory roku - lato. Czy jesteś podekscytowany lataniem? Jeśli jesteście szczęśliwi, to kiedy macham ręką, wszyscy krzyczycie „Hurra!”, zgodziłeś się?
Hej, kim są tutaj dzieci, zapomnijcie o wszystkim na świecie!
Otwórz usta szerzej: on, ona, ty i ty! 1-2-3, krzycz! ( dzieci krzyczą „Hurra!”) Teraz to już inna sprawa. Gratuluję Ci święta ciepła, słońca!
Na cześć takiego święta zapraszam w podróż na magiczne polany. Czy sie zgadzasz?
Rozgrzejmy się trochę przed długą podróżą.
Pokaz taneczny Nucy
Nusia: To dobrze. A pojedziemy pociągiem, przed nami wiele stacji. Nauczmy się ich. Stań jeden za drugim, połóż ręce na ramionach osoby przed tobą. Do muzyki ruszamy do przodu w pociągu, a gdy muzyka się zatrzymuje, zapamiętujemy nazwę stacji i odwracamy się w przeciwnym kierunku. Cóż, co jest po drodze?
1 stanowisko - BOW (trzeba się pokłonić)
Stacja II - CAŁOWANIE (pocałunek w policzek sąsiada)
III stacja - ŚMIECH (śmiech)
4 stacja - NOS (podrap się w nos)
5 stacji - SKOKI (skok na miejscu)
6 stacja - Przytulanie (przytulanie sąsiada)
Nusia: Dotarliśmy więc na miejsce, jak tu jest pięknie. A oto pierwsza polana, nazywa się GRA. Wszyscy grają na tym polu. I zagrajmy też.
1 gra - DWIE RUNDY(Dzieci stoją w dwóch kręgach. Jedno w drugim. Na polecenie lidera oba kręgi poruszają się w różnych kierunkach. Lider liczy do trzech. Po odliczeniu trzech wszyscy gracze rozpraszają się, a wewnętrzny okrąg próbuje złapać graczy zewnętrznego kręgu.)
2 gry - DOMY(dzieci stoją w rozproszonych parach naprzeciw siebie, ręce do góry, dłoń do dłoni. Dwoje dzieci bez domu. Jedno ucieka i próbuje zająć miejsce w jednym z domów, a drugie go dogania. Jeśli uchylający się dopadnie do domu, wtedy ten, do którego stoi plecami, powinien uciekać.
Nusia: A oto drugie pole. Nazywa się FABULOUS. Wszyscy na tej polanie opowiadają historię. Powiedzmy też nam.
Opowieść TEREMOK(wszystkie dzieci tworzą krąg, chodzą w kółko i czytają bajkę. Kilkoro dzieci bawi się w zwierzęta. Kiedy niedźwiedź przychodzi, mówi słowa: „a ja jestem niedźwiedziem was wszystkich tutaj jest pułapką”. I gra się w pułapkę)
Nusia: Jesteście dobrymi kolesiami, nie baliście się niedźwiedzia. Cóż, czas na następną polanę. I nazywa się TANIEC. Wszyscy na tej polanie uwielbiają tańczyć. I my też zatańczymy.
Dwa tańce pod zespołem Barbariki
Nusia: Co fajni faceci ruszają dalej? Polana ODPOCZYNEK. Dlaczego tak się nazywa? Ponieważ jest bardzo piękne kwiaty i latają piękne motyle. Wszyscy podziwiają piękno i relaks.
Gra MOTYL(kwiaty o różnych kolorach są ułożone na podłodze, motyle w tych samych kolorach są w rękach dzieci. Do muzyki dzieci poruszają się płynnie po terenie, kiedy muzyka się zatrzymuje, wszystkie motyle muszą „usiąść” na kwiat ich koloru)
Nusia: Cóż, czas na następną polanę. I to się nazywa RYSOWANIE. Czy lubisz rysować? Więc pomalujmy.
Dzieci rysują na chodniku
Nusia: Co za wspaniały sposób na relaks z przyjaciółmi. Zagrajmy w grę MÓJ PRZYJACIELE.
Gra MÓJ PRZYJACIEL(dzieci są podzielone na pary i pod słowami wskazują najpierw przyjaciela, a potem siebie)
Ja mam oczy, ty masz oczy.
Ja mam nos, ty masz nos.
Ja mam usta, ty masz usta.
Mam policzki, ty masz policzki.
Ja mam długopisy, ty masz długopisy.
Jestem człowiekiem, ty jesteś człowiekiem.
Kochamy się (uściski).
Nusia: Cóż, czas byśmy wracali do domu. Zajmijmy miejsca w naszym pociągu i ruszajmy.
Stań jeden za drugim, połóż ręce na ramionach osoby przed tobą. W rytm muzyki jedziemy pociągiem do przodu, a gdy muzyka się zatrzymuje, skręcamy w innym kierunku. Cóż, co jest po drodze?
Dzieci wracają do przedszkola.
Nusia: Cóż, podobała Ci się nasza podróż? To dobrze. Potem następnym razem pojedziemy na odpoczynek na łąkach. Do zobaczenia wkrótce. Do widzenia!
Streszczenie rozrywki na Dzień Dziecka. „Letnia przygoda” (grupa środkowa).
Cel: Sformułowanie pomysłu na wakacje „Dzień Dziecka”. Wywołać emocjonalnie pozytywny stosunek do świąt, wprowadzić dzieci w popularną zabawę. Tworzyć świąteczny nastrój u dzieci. Konsolidacja umiejętności i zdolności nabytych na zajęciach wychowania fizycznego; wykazać się zręcznością, szybkością, zaradnością. Zachęć dzieci do zainteresowania się grami grupowymi.
Cele: poszerzenie wiedzy na temat Dzień świąteczny ochrona dziecka. rozwijać uwagę, Umiejętności twórcze, logiczne myślenie, zręczność i szybkość, umiejętność działania na sygnał.
Prace wstępne: nauka wierszyków z dziećmi o lecie, o wakacjach, oglądanie ilustracji.
Wyposażenie: mapa, balony, kręgle, skarb (monety).
Nauczyciel: Cześć chłopaki! Czy wiesz, jaki jest dzień? Dziś pierwszy dzień lata. Lato to czas odpoczynku, a my będziemy się bawić i bawić. A pierwszego dnia lata świętują święto wszystkich dzieci. Święto to obchodzone jest we wszystkich krajach, dlatego nazywa się je „Międzynarodowym Dniem Dziecka”. Czy wiesz, co oznacza to wyrażenie? Przed kim i jak należy chronić dzieci? A co najważniejsze: kto powinien chronić dzieci na całej planecie?
Odpowiedzi dzieci (rodziców, babć, dorosłych).
Pedagog:(podsumowuje odpowiedzi dzieci) Wszyscy dorośli powinni opiekować się dziećmi, ponieważ dzieci, podobnie jak dorośli, mają swoje prawa. Wszystkie dzieci mają prawo do życia, do bezpłatnego leczenia, do bezpłatnej edukacji. W przedszkolu jesteśmy Twoimi wychowawcami, uczymy Cię rzeźbić, śpiewać, rysować. A po szkole wybierzesz zawód, który chcesz.
Pedagog: Dziś wyruszymy w podróż, na końcu której znajdziemy prawdziwy skarb. Chłopaki, czego potrzebujemy na wycieczkę? (odpowiedzi dzieci: kompas, sprzęt, mapa). Mamy dla Ciebie prawdziwą mapę skarbów. (Mapa przedstawia: słońce, konik polny, wieżę, notatkę). Jaka jest pierwsza rzecz na naszej drodze? Jakiś owad? (spójrz na mapę: rysowany jest konik polny)
1 zadanie - „Koniki polne”.
Pedagog:
Na sygnał pierwsi w drużynie, skacząc na dwóch nogach, przemieszczają się do punktu odniesienia, okrążają go i wracają do swoich drużyn w zwykłym biegu, przekazując pałeczkę kolejnym.
Pedagog: Co za dobrzy koledzy.
Chłopaki, zobaczmy, co mamy dalej pod numerem 2 (odpowiedzi dzieci: chata, teremok).
Chodźmy do wieży. Co nas czeka?
2 zadania Dzieci zbliżają się do wieży, gdzie spotyka ich Wasilisa Mądra.
Wasylisa: Cześć dzieci!
Dzieci: Witam!
Wasylisa: Rozpoznałeś mnie?
(Odpowiedzi dzieci: Księżniczka, Alyonushka, Vasilisa Mądra, Varvara Krasa-long warkocz, Nastenka)
Wasylisa: Jestem Wasylisa. Wygląda na to, że szukasz skarbu?
Dzieci: TAk.
Wasylisa: Mam dla ciebie list. Otwórzmy go i zobaczmy, co jest w środku. Miejmy? (otwiera kopertę)
Wasylisa: Aby przejść dalej, musimy rozwiązać zagadki.
Na polu pojawił się dom.
Osiedlili się w tym domu:
Mysz o imieniu Norushka,
I żaba Kvakushka,
Jeż, Lis i Królik.
A także kudłaty Mishka
Później osiedlił się tutaj
Jak nazywa się dom?
Dym kłębi się nad kominem.
Ten dom to ... (Teremok)
Odpowiedz na pytanie:
Kto niósł Maszę w koszu,
Kto siedział na pniu
I chciałeś zjeść ciasto?
Znasz tę historię, prawda?
Kto to był? (Niedźwiedź)
Baba beat - nie pękł,
Dziadek uderzył - nie pękł.
Baba był bardzo smutny.
Kto pomógł babci?
Mała dziewczynka wbiegła do domu.
Natychmiast złamał jajko ... (mysz)
Urodziła się córka mamy
Z pięknego kwiatu.
Dobrze, maleńka!
Mała dziewczynka miała około cala wzrostu.
Jeśli czytałeś bajkę
Czy znasz imię córki? (Calineczka)
Dziadek i babcia mieszkali razem
Oślepili córkę z śnieżki,
Ale ognisko jest gorące
Zamienił dziewczynę w parę.
Dziadek i babcia są smutni.
Jak miała na imię ich córka? (Królowa Śniegu)
Co za bajka: kot, wnuczka, mysz,
kolejny błąd psa
Pomógł dziadkowi i babci
Czy zebrałeś rośliny okopowe? (Rzepa)
Zhenya, ciągnąc płatek,
Powiedziała: „Wschód, Północ, Zachód,
i na południe lecisz, a kiedy skończysz koło,
Zrób cud, płatku!
Jaka jest magiczna nazwa kwiatu? (Kwiat-siedem-kwiat)
Wasylisa: O jakich dobrych ludziach wiedzą wszystkie bajki. Chłopaki, tak bardzo was lubiłem. Czy mogę dołączyć do ciebie w poszukiwaniu skarbów?
Pedagog: Zobaczmy, gdzie powinniśmy iść? Pod numerem 3 losowana jest piłka. Na jednej z platform wiszą wiązane kulki.
Zadanie 3.
Naciągamy taśmę na poziomie twarzy bawiących się dzieci. Dzieci podzielone są na 2 zespoły. Drużyny stoją po przeciwnych stronach wstążki. Balony są umieszczone po obu stronach wstążki w równych ilościach.
Wychowawca: Celem gry jest wypchnięcie jak największej liczby piłek ze swojej strony na stronę przeciwnika w wyznaczonym czasie. Piłki można rzucać tylko przez wstążkę. Zabronione jest rzucanie piłki pod wstążkę.
Na komendę STOP dzieci muszą się zatrzymać i położyć ręce za plecami. Lider wraz z dziećmi liczy piłki – wygrywa drużyna z mniejszą liczbą piłek na boku.
Zadanie 4.
Wychowawca: Czy znacie piosenki o lecie?
Dzieci: Tak!
Wychowawca: zaśpiewajmy z tobą piosenkę „Ach, lato, lato, lato”.
5 Zadanie.
Wychowawca: A teraz ostatnie 5 zadań. Mam dla ciebie niespodziankę. Aby znaleźć skarb, musimy go odkopać. (łopatki schowane, zakryte, otwarte z niespodzianką)
Dajemy łopaty dzieciom. Wykopujemy wcześniej wykopany skarb w piaskownicy.
Nauczyciel: Tutaj i nasza podróż dobiegła końca. Ale wszyscy spotkamy się więcej niż raz, aby się dobrze bawić ...
Letnie wakacje w DOW. Scenariusz
Lato- To nie przypadek, że głosy dzieci brzmią dziś tak wesoło! W końcu 1 czerwca wszystkie dzieci obchodzą kolejne bardzo ważne święto. Nazywa się Dzień Dziecka. Poprośmy dzieci, aby powiedziały grupa seniorów o tym święcie.
Dzieci- Pierwszy dzień kolorowego lata
Połączył nas, przyjaciół,
Święto dzieciństwa, piosenki, światło,
Święto spokoju i życzliwości!
- Dzień Ochrony Dzieci -
To wyjątkowe święto
Cicho, pistolety, proszę bądź cicho!
Chcemy, żeby dzieci nie wiedziały
Okropne okropności straszliwej wojny.
- Tylko świat jest wciąż niespokojny.
Gdzieś dzieci nie śpią w kołyskach.
Pozbawiony pożywienia i schronienia,
Na strasznym niebie płacze, krzyczy.
- Nigdy nie chodziłem do przedszkola
Nie nauczyli się czytać i pisać.
Od teraz chcemy mieć dzieci
Nigdy nie musiałem głodować!
- Mieć mamę i tatę.
Aby słońce wystarczyło wszystkim!
Jesteśmy za spokojnym, miłym niebem.
Jesteśmy dla dzieciństwa bez problemów dorosłych!
Lato
- Niech będzie z nami wesoło i wesoło,
Zacznijmy się bawić, baw się dobrze!
Zawody w piłce:
Carlson
- Życzę dobrej zabawy - przez cały rok
Lato
- Niech letnie dni będą ciepłe i słoneczne i sprawią Ci przyjemność nie raz!
Wszyscy bohaterowie - do widzenia!
Streszczenie letniej rozrywki „Dzień Dziecka” (grupa środkowa)
1. Aby stworzyć pomysł na wakacje „Dzień Dziecka”.
2. Wywołać emocjonalnie pozytywny stosunek do świąt, wprowadzić dzieci w popularną zabawę.
3. Stwórz świąteczny nastrój dla dzieci
4. Utrwalać umiejętności i zdolności nabyte na zajęciach wychowania fizycznego; wykazać się zręcznością, szybkością, zaradnością;
5. Utrzymuj zainteresowanie dzieci grami zbiorowymi;
Poszerzyć wiedzę o wakacjach - Dzień Dziecka;
Rozwijaj uwagę, kreatywność, logiczne myślenie, zręczność i szybkość, umiejętność działania na sygnał;
Prace wstępne: nauka z dziećmi wierszy o lecie, o wakacjach, oglądanie ilustracji, pocztówek na ten temat.
Uczestnicy: dzieci z grupy średniej, wychowawcy.
Wyposażenie: emblematy dla członków drużyn „Koniki polne” i „Pszczoły”, akompaniament muzyczny „Kolorowa gra” B. Savelyev, nagrody dla zwycięzców i uczestników, dwie obręcze i dwa stojaki, dwie kręgle, dwie wiadra, dwie piłki tenisowe.
Postęp wydarzenia
Nauczyciel: Cześć chłopaki! Czy wiesz, jaki jest dzień? Dziś pierwszy dzień lata. Lato to czas relaksu, a my będziemy więcej spacerować na świeżym powietrzu, bawić się, bawić. A pierwszego dnia lata świętują święto wszystkich dzieci. Święto to obchodzone jest we wszystkich krajach, dlatego nazywa się je „Międzynarodowym Dniem Dziecka”. Czy wiesz, co oznacza to wyrażenie? Przed kim i jak chronić dzieci? A co najważniejsze: kto powinien chronić dzieci na całej planecie?
Odpowiedzi dzieci
Wychowawca: (podsumowuje odpowiedzi dzieci) Wszyscy dorośli powinni opiekować się dziećmi, ponieważ dzieci, podobnie jak dorośli, mają swoje prawa. Oto niektóre z nich: Wszystkie dzieci mają prawo do życia. Jeśli dziecko jest chore, matka zabiera go do kliniki, lekarz przepisuje leczenie. Oznacza to, że dziecko ma prawo do bezpłatnej opieki medycznej. Kiedy dziecko dorośnie, trafia do przedszkola, gdzie uczy się rysować, rzeźbić, śpiewać, uprawiać wychowanie fizyczne i wiele więcej. Później przedszkole dziecko chodzi do szkoły, gdzie uczy się czytać, pisać, studiuje geografię, matematykę i inne przedmioty, a po szkole każde dziecko ma prawo wybrać dowolny zawód. Oznacza to, że każde dziecko ma prawo do nauki. A osobą odpowiedzialną za to wszystko powinien być dorosły, a przede wszystkim Twoi rodzice, bo dla każdej mamy i taty najważniejsze jest ukochane dziecko!
Chłopaki, dzisiaj jest wasze święto i napisano wiele wierszy o tym io lecie. Teraz dzieciaki powiedzą:
Pierwsze dziecko:
czerwone lato
Nadchodzi lato
Jagoda dojrzewa w lesie.
Na polu - czerwony goździk
I spójrz na agrest
A dzika róża latem,
Wszystkie obdarzone czerwienią.
Widać, że nie jesteśmy na próżno
Lato nazywamy czerwonym.
Drugie dziecko:
Czym jest lato?
To dużo światła
To jest pole, to jest las,
To wiele cudów.
trzecie dziecko:
Dzień Ochrony Dzieci -
To cudowne wakacje?
wielu miłych ludzi
I ciekawe rzeczy
Więc niech to zawsze
Dzieci będą szczęśliwe
Na wsiach i w miastach
I na całym świecie!
Czwarte dziecko:
To wakacje!
To jest dzień!
Dzień nie dla dorosłych!
Dzień Dziecka!
Dzieci są dobre,
Dzieci są świetne!
Bez dzieci życie nie jest życiem,
To od razu jasne!
Nauczyciel: Dobra robota! A teraz pobawmy się z tobą, baw się dobrze, bo dziś jest święto dla wszystkich dzieci. Jesteś gotowy? (odpowiedzi dzieci)
Teraz czekamy na pierwszy bieg sztafetowy „Tramwaje”. Podzielmy się na dwie drużyny. Pierwsza drużyna będzie nazywać się „Koniki polne”, druga „Pszczoły” (Symbole są rozdawane dzieciom). A pod koniec wszystkich sztafet dowiemy się, kto jest zwycięzcą, a jury nas oceni.
Opis gry:
Gra będzie wymagać jednego obręczy dla każdej drużyny i jednego stojaka. Uczestnicy w każdej drużynie są podzieleni na pary: pierwsza to kierowca, druga to pasażer. Pasażer jest w obręczy. Zadaniem uczestników jest jak najszybsze okrążenie stojaka i przekazanie obręczy kolejnej parze uczestników. Drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie, wygrywa.
Wychowawca: Następny wyścig sztafetowy nazywa się Grasshoppers.
Na sygnał pierwsi w drużynie, skacząc na dwóch nogach, przemieszczają się do punktu odniesienia, okrążają go i wracają do swoich drużyn w zwykłym biegu, przekazując pałeczkę kolejnym.
Przekaźnik „Pszczoły”
Naprzeciw każdej drużyny znajdują się „kwiatowe łąki”. Dzieci to „pszczoły”. Pierwszy w kolumnach biegnie na sygnał z wiaderkami „zbierać miód z kwiatów”, biega wokół kwiatów, wraca tylko biegiem, przekazuje wiadro do następnego.
Wychowawca: A teraz trochę odpoczniemy od biegania i skakania, a także zagramy w grę „Zbierz kwiatek”.
Płatki z różne kolory rozłożone na werandzie, na znak nauczyciela, dzieci muszą zebrać każdy ze swoich kwiatów.
Wychowawca: I ostatni wyścig sztafetowy „Ostre strzelcy”.
Na platformie umieszczone są dwie obręcze. Z niewielkiej odległości uczestnicy gry muszą wbić piłki tenisowe w obręcz. Kto zdobędzie najwięcej trafień, wygrywa.
Wychowawca: Dziewczyny i chłopcy, jesteście wspaniali! Pokazali, jak szybki, odważny, zręczny jesteś. W międzyczasie nasze jury podsumowuje wyniki, weźmiemy kredki i narysujemy na chodniku.
Zreasumowanie. Wręczenie nagród wszystkim uczestnikom.
Wychowawca: A teraz zapraszam wszystkich do tańca. (Saveliev Boris „Kolorowa gra”)
