Namn:
Utnämning:
Uppgifter:
Utrustning och inventarier: tunnel, bänkar, baskettavla, boll, ottomaner, trappor, mattor, mål, små bollar, bilder på idrottare eller sportutrustning, hopprep, paraply med band för spelet "Carousel", gåtakort, smileypolletter.
Innan spelets start gör varje grupp sin egen plan för att passera stationerna. (sekvens av passage av stationer är förhandlad i förväg)
Varje station tar upp till 15 minuter. För varje korrekt utförd uppgift, eller rätt svar, ges en smiley-token. I slutet av spelet summeras resultatet, där det är mest bästa gruppen med flest tokens. I slutet av spelet - givande.
Låten ”Så här är vår sommar” låter, barnen samlas på lekplatsen.
Ledande. Hallå Hallå Hallå!
Vi är glada att välkomna dig!
Hur många ljusa leenden
Vi ser på ansikten nu.
Idag har vi med dig rolig fest tillägnad barnens dag. Vi
vi kommer att sjunga, spela, dansa och såklart kommer underbara gäster till oss. MEN
Jag föreslår att börja semestern med en flashmob.
Låten "Non-Children's Time" framförs.
Spelets framsteg.
1. Turiststation - barnen möts av solen.
Barn går igenom en hinderbana: klättra genom tunneln, följ spåren, hoppa över "stockarna". Slå bollarna i tur och ordning i korgen. De går till ministationer, varje barn måste besöka varje station och utföra uppgifter. Få den första smiley-tokenen.
2. Station "Musical" - barnen möts av Summer.
Du har anlänt till Musical-stationen. Först ska jag spela ett spel med dig.
Spelet "Carousel?"
Leken avslutas med att barnen klappar händerna tillsammans och springer iväg. Sedan samlas de igen i en cirkel och spelet börjar om igen. a.
- Bra gjort! Och nu ska jag visa dig rörelserna, och du upprepar efter mig.
Spelet "Repeater".
Och du har slutfört denna uppgift.
Sommaren lämnar över en smiley-token och barnen går till en annan station.
3. Station "Ekologi" - barn möts av en lärare-psykolog.
Nåväl, nu är det dags att lösa mina gåtor.
Vilken fantastisk skönhet!
målad grind
Visa upp på vägen!
Skriv inte in dem
Inte heller in.
Svar ( Regnbåge)
Det är vår och sommar
Vi såg klädda
Och på hösten från stackaren
De slet av alla tröjor.
Svar (Trä)
I trädgården är lång och grön,
Och i karet är det gult och salt.
Svar ( Gurka)
Själv med en kam, en röd pipa,
Touch - len, bit - söt.
Svar ( Äpple)
I rabatten vid fönstret
Planterad potatis.
Dess blommor är enorma.
Både ljusa och mörka.
Svar ( Dahlia)
Vem har ett ben
Ja, även utan stövlar.
Svar (Svamp)
Svansen är fluffig, pälsen är gyllene,
Bor i skogen, stjäl kycklingar i byn.
Svar (Räv)
Fram - syl,
Bakom - gaffel,
Ovan - svart tyg,
Nedan finns en vit handduk.
Svar ( Martin)
Cheren, men inte en korp,
behornad, men inte en tjur,
sex ben utan hovar;
flugor - ylar,
faller - gräver jorden.
Svar ( Insekt)
Han bor i själva poolen,
Djupmästare.
Han har en enorm mun
Och ögonen syns knappt.
Svar (havskatt).
Läraren ger en smiley-token och barnen går till en annan station.
4. Station "Sportivnaya" - barnen möts av en idrottsinstruktör.
Nåväl, här ses vi igen. Och igen för dig spelet.
Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! Jag utlyser en tävling!
Barnen delas in i två lag för stafettlopp.
(2 lag, 2 stora gula ringar, gula gymnastikstavar efter antal barn).
Barn turas om att springa fram till bågen och lägga sticks-rays så att solen visar sig. Det lag som samlar solen snabbast vinner.
Varje lag får en buggleksak. Barn springer runt konen och skickar insekten till varandra. Teamet som slutför uppgiften snabbare och inte släpper buggen vinner.
Instruktören ger en smiley-token och barnen går till en annan station.
5. Station "SDA" - barnen möts av en instruktör i idrott.
Spelet "Trafikinspektör och förare".
Spelare (förare) sätter sina bilar bakom sista raden och sätter sig på dem. Förare har körkortskuponger (kartongrektanglar). På motsatt sida av platsen, vänd mot förarna, sätter sig en trafikinspektör med trafikskyltar. Trafikinspektören visar växelvis vägskyltarna för förarna. Föraren, som korrekt förklarade vad denna skylt föreskriver, går vidare till nästa rad. En förare som klarat alla etapper utan anmärkning blir trafikinspektör, trafikinspektör-förare. Spelet upprepas.
Resultatet av vår semester blev en rittävling på temat "Sommar" för alla grupper.
Idag är det er dag killar!
Alla barn på den stora jorden
De rusar till varandra med gratulationer,
Önskar dig hälsa och kärlek!
Och vi, ni, släktingar, önskar, -
Väx och glädja oss
Må dina önskningar gå i uppfyllelse
Och världen kommer att vara snäll mot dig!
Vi vuxna lovar dig
Hjälp och skydda i allt.
Och i hjärtat, hoppas, drömmer
Glad att utbilda dig!
Namn: Sammanfattning av sommaren sportfestival"Barnskyddets dag"
Utnämning: Dagis, Lektionsanteckningar, GCD, fysisk utveckling, Mellangrupp, seniorgrupp, förberedande grupp för skolan
Befattning: FYSISK instruktör
Arbetsplats: MDOU CRR nr 14 "Scarlet Flower"
Plats: MO, med. Pavlovskaya Sloboda
Kommunal förskola läroanstalt
"Barnsalt nr 1 "Sun" av den kombinerade typen av staden Zvenigorod
Sammanfattning av underhållning mellangruppen
"Barnskyddets dag"
Utarbetad av: lärare
Ivanova Tatyana Leonidovna
juni 2015
Mål:
- att lära barn att bibehålla och stärka sin hälsa, att bilda en vana att hälsosam livsstil liv;
- att uppmuntra barn att använda sin motoriska erfarenhet i förhållanden av känslomässig kommunikation med kamrater;
skapa en atmosfär som bidrar till att få en laddning av livlighet och upprätthålla ett gott humör under hela din fritid.
Material: fjärilar från färgat papper, färgade kritor.
Överraskande ögonblick: kepsar för pojkar, kransar för tjejer och pärlor, godis, medaljer.
Nusya (clown): Hej grabbar! Idag är det 1 juni. Den allra första dagen av den varmaste, ljusaste, mest färgstarka årstiden på året - sommaren. Är du sugen på att flyga? Om ni är glada, då när jag viftar med handen, ropar ni alla "Hurra!", överens?
Hej, vilka är barnen här, glöm allt i världen!
Öppna munnen mer: han, hon och du, och du! 1-2-3, ropa! ( barn ropar "Hurra!") Nu är det en annan sak. Jag gratulerar dig till värmens semester, solen!
För att hedra en sådan semester inbjuder jag dig på en resa till magiska gläntor. Håller du med?
Låt oss värma upp lite inför den långa resan.
Dansshow av Nucy
Nusya: Det är bra. Och vi kommer att åka tåg, vi kommer att ha många stationer framför oss. Låt oss lära oss dem. Stå bakom varandra, lägg händerna på axlarna på den framför dig. Till musiken går vi framåt på tåget och när musiken slutar minns vi stationens namn och vänder om åt andra hållet. Tja, vad är på väg?
1 station - BOW (ni måste böja för varandra)
2:a station - KISSING (puss på grannens kind)
3:e stationen - LAUGHTER (skratt)
4:e stationen - NOSE (klia dig på näsan)
5 station - JUMPING (hoppa på plats)
6:e stationen - Krama (krama en granne)
Nusya: Så vi kom till platsen, vad vackert det är här. Och här är den första röjningen, den heter GAME. Alla spelar på det här fältet. Och låt oss spela också.
1 spel - TVÅ ROUND(Barn står i två cirklar. Den ena inuti den andra. På befallning av ledaren rör sig båda cirklarna åt olika håll. Ledaren räknar till tre. Vid räkningen av tre sprids alla spelare och den inre cirkeln försöker fånga spelarna av den yttre cirkeln.)
2 spel - HUS(barn står i spridda par mot varandra, händerna uppåt, handflata mot handflata. Två barn utan hus. En springer iväg och försöker ta plats i ett av husen, och den andra hinner ikapp honom. Om smygaren får tag i in i huset, då ska den som han står med ryggen till springa iväg.
Nusya: Och här är det andra fältet. Det kallas FABULOUS. Alla i denna glänta berättar en historia. Låt oss också berätta.
Saga TEREMOK(alla barn bildar en cirkel, går i en cirkel och läser en saga. Flera barn leker djur. När björnen kommer säger han orden: "och jag är en björn av er alla här är en fälla." Och ett fällspel spelas)
Nusya: Vilka bra killar ni är, ni var inte rädda för björnen. Nåväl, det är dags för oss till nästa röjning. Och det heter DANS. Alla i denna glänta älskar att dansa. Och vi ska dansa också.
Två danser under Barbarikigruppen
Nusya: Vad kul killar¸ går vidare? Glade REST. Varför heter hon så? För det är väldigt vackra blommor och vackra fjärilar flyger. Alla beundrar skönheten och koppla av.
FJÄRIL spel(blommor läggs ut på golvet annan färg, i händerna på barn, fjärilar i samma färger. Till musiken rör sig barnen smidigt runt platsen, när musiken slutar måste alla fjärilar "sätta sig ner" på en blomma i deras färg)
Nusya: Nåväl, det är dags för oss till nästa röjning. Och det heter DRAWING. Älskar du att rita? Så låt oss måla.
Barn ritar på trottoaren
Nusya: Vilket bra sätt att koppla av med vänner. Låt oss spela ett spel MIN VÄN.
Spel MIN VÄN(barn delas in i par och under orden pekar de först på en vän och sedan på sig själva)
Jag har ögon, du har ögon.
Jag har en näsa, du har en näsa.
Jag har en mun, du har en mun.
Jag har kinder, du har kinder.
Jag har pennor, du har pennor.
Jag är människa, du är människa.
Vi älskar varandra (kramar).
Nusya: Nåväl, det är dags för oss att åka hem. Låt oss ta plats i vårt tåg och gå.
Stå bakom varandra, lägg händerna på axlarna på den framför dig. Till musiken går vi framåt på tåget och när musiken slutar svänger vi åt andra hållet. Tja, vad är på väg?
Barnen återvänder till dagis.
Nusya: Tja, gillade du vår resa? Det är bra. Sen nästa gång ska vi återigen gå och vila på ängarna. Ses snart. Adjö!
Sammanfattning av underhållning för barnens dag. "Sommaräventyr" (mellangruppen).
Syfte: Att bilda sig en idé om högtiden "Barnens dag". Att framkalla en känslomässigt positiv attityd till semestern, att introducera barn till populärt roligt. Skapa festlig stämning hos barn. Att konsolidera de färdigheter och förmågor som förvärvats i idrottsklasser; visa fingerfärdighet, snabbhet, fyndighet. Uppmuntra barns intresse för gruppspel.
Mål: att utöka kunskapen om semester - dag barn skydd. utveckla uppmärksamhet, Kreativa färdigheter, logiskt tänkande, skicklighet och snabbhet, förmågan att agera på en signal.
Förarbete: lära sig dikter med barn om sommaren, om en semester, titta på illustrationer.
Utrustning: karta, ballonger, käglor, skatt (mynt).
Lärare: Hej killar! Vet du vilken dag det är? Idag är det första sommardagen. Sommaren är en tid för vila, och vi ska leka och ha kul. Och på sommarens första dag firar de alla barns semester. Denna högtid firas i alla länder, så den kallas "Internationella barndagen". Vet du vad detta uttryck betyder? Från vem och hur ska barn skyddas? Och viktigast av allt: vem ska skydda barn på hela planeten?
Svar från barn (föräldrar, mormödrar, vuxna).
Pedagog:(sammanfattar barns svar) Alla vuxna ska ta hand om barn, för barn har liksom vuxna sina rättigheter. Alla barn har rätt till liv, gratis behandling, gratis utbildning. På dagis är vi dina pedagoger, vi lär dig skulptera, sjunga, rita. Och efter skolan väljer du det yrke du vill ha.
Pedagog: Idag åker vi på en resa, i slutet av vilken vi kommer att hitta en riktig skatt. Killar, vad behöver vi för att åka på resa? (barnens svar: kompass, utrustning, karta). Vi har en riktig skattkarta för dig. (Kartan visar: solen, gräshoppan, tornet, lappen). Vad är det första på väg? Någon sorts insekt? (titta på kartan: en gräshoppa ritas)
1 uppgift - "Gräshoppor".
Pedagog:
På en signal, den första i laget, hoppar på två ben, flyttar sig till referenspunkten, springer runt den och återvänder till sina lag i en vanlig löpning och skickar stafettpinnen till nästa.
Pedagog: Vilka bra kompisar.
Killar, låt oss se vad vi har härnäst under nummer 2 (barns svar: koja, teremok).
Låt oss gå till tornet. Vad väntar oss?
2 uppgift Barnen närmar sig tornet, där Vasilisa den vise möter dem.
Vasilisa: Hej barn!
Barn: Hej!
Vasilisa: Kände du igen mig?
(Barnens svar: Prinsessan, Alyonushka, Vasilisa den vise, Varvara Krasa-lång fläta, Nastenka)
Vasilisa: Jag är Vasilisa. Ser ut som att du letar efter en skatt?
Barn: Ja.
Vasilisa: Jag har ett brev till dig. Låt oss öppna den och se vad som finns inuti. Låt oss? (öppnar kuvert)
Vasilisa: För att gå vidare på vägen måste vi lösa gåtor.
Ett hus dök upp på fältet.
Bosatte sig i det huset:
En mus som heter Norushka,
Och grodan Kvakushka,
Igelkott, räv och kanin.
Och även raggiga Mishka
Bosatte sig senare här
Vad heter huset?
Rök ringlar sig över skorstenen.
Det här huset är ... (Teremok)
Svara på frågan:
Vem bar Masha i korgen,
Som satt på en stubbe
Och ville äta en paj?
Du känner till historien, eller hur?
Vem var det? (Björn)
Baba beat - bröt inte,
Farfar slog - gick inte sönder.
Baba var väldigt ledsen.
Vem hjälpte mormodern?
Den lilla flickan sprang in i huset.
Knäckte omedelbart ägget ... (mus)
Mammas dotter föddes
Från en vacker blomma.
Bra, lilla!
Den lilla flickan var ungefär en tum lång.
Om du har läst en saga
Vet du dotterns namn? (Tumbelina)
Farfar och mormor bodde tillsammans
De förblindade en dotter från en snöboll,
Men lägerelden är het
Förvandlade en tjej till ånga.
Farfar och mormor är ledsna.
Vad hette deras dotter? (Snö mö)
Vilken saga: katt, barnbarn, mus,
en annan hundkryp
Hjälpte morfar och mormor
Har du skördat rotfrukter? (Rova)
Zhenya, drar ett kronblad,
Hon sa: "Öst, norr, väst,
och söderut flyger du, och när du avslutar cirkeln,
Gör ett mirakel, kronblad!
Vad är det magiska namnet på blomman? (Blomma-sju-blomma)
Vasilisa: Vilka bra killar alla sagor vet. Killar, jag gillade er så mycket. Får jag följa med dig på en skattjakt?
Pedagog: Låt oss se vart vi ska gå? En boll dras under siffran 3. På en av plattformarna hänger bundna bollar.
Uppgift 3.
Vi sträcker ut tejpen i nivå med ansiktena på de lekande barnen. Barnen delas in i 2 lag. Lag står på motsatta sidor av bandet. Ballonger placeras på båda sidor av bandet i lika många.
Lärare: Målet med spelet är att trycka så många bollar som möjligt från din sida till motståndarens sida under den tilldelade tiden. Bollar kan bara kastas över bandet. Det är förbjudet att kasta bollen under bandet.
På STOPP-kommandot måste barnen stanna och lägga händerna bakom ryggen. Ledaren, tillsammans med barnen, räknar bollarna - laget med färre bollar på sidan vinner.
Uppgift 4.
Lärare: Kan ni låtar om sommaren?
Barn: Ja!
Pedagog: låt oss sjunga låten "Ah, summer, summer, summer" med dig.
5 Uppgift.
Utbildare: Och nu de 5 sista uppgifterna. Jag har en överraskning för dig. För att hitta skatten måste vi gräva fram den. (skulderbladen är dolda, täckta, öppna med en överraskning)
Vi ger spadar till barn. Vi gräver upp skatten som grävts i förväg i sandlådan.
Lärare: Här och vår resa tog slut. Men vi kommer alla att träffas mer än en gång för att ha kul ...
Sommarlov på DOW. Scenario
Sommar– Det är ingen slump att barns röster låter så glada idag! När allt kommer omkring, den 1 juni firar alla barn ännu en mycket viktig högtid. Det kallas för barnens dag. Låt oss be barnen berätta seniorgrupp om denna semester.
Barn- Första dagen av färgglad sommar
Han förde oss samman, vänner,
Barndomens semester, sånger, ljus,
En semester av lugn och vänlighet!
- Barnskyddets dag -
Detta är en speciell semester
Hyss, vapen, var snälla tysta!
Vi vill att barnen inte ska veta
De fruktansvärda fasorna i ett formidabelt krig.
– Bara världen är fortfarande rastlös.
Någonstans sover barn inte i spjälsängar.
Och berövad mat och tak över huvudet,
I den fruktansvärda himlen, gråtande, skrikande.
– Har aldrig gått på dagis
De lärde sig inte läsa och skriva.
Vi vill ha barn från och med nu
Aldrig behövt gå hungrig!
– Att ha en mamma och en pappa.
Så att solen skulle räcka till alla!
Vi är för en fridfull, snäll himmel.
Vi är för barndom utan vuxenproblem!
Sommar
- Låt det vara glatt och roligt med oss,
Låt oss börja ha kul, ha det bra!
Bolltävling:
Carlson
– Jag önskar er kul – året runt
Sommar
- Må sommardagarna vara varma och soliga, och glädja dig mer än en gång!
Alla hjältar - Adjö!
Abstrakt sommarunderhållning"Barnens dag" (mellangruppen)
1. Att bilda sig en idé om högtiden "Barnens dag".
2. Att framkalla en känslomässigt positiv inställning till semestern, att introducera barn till populärt roligt.
3. Skapa en festlig stämning för barn
4. Att befästa de färdigheter och förmågor som förvärvats i idrottsklasser; visa fingerfärdighet, snabbhet, fyndighet;
5. Upprätthålla barnens intresse för kollektiva spel;
Utöka kunskapen om högtiden - Barnens dag;
Utveckla uppmärksamhet, kreativitet, logiskt tänkande, skicklighet och snabbhet, förmågan att agera på en signal;
Förberedande arbete: lära sig med barn dikter om sommaren, om en semester, titta på illustrationer, vykort om detta ämne.
Deltagare: barn i mellangruppen, pedagoger.
Utrustning: emblem för medlemmar i "Gräshoppar" och "Bees" team, musikaliskt ackompanjemang "Colorful Game" B. Savelyev, priser för att tilldela vinnare och deltagare, två ringar och två ställ, två käglor, två hinkar, två tennisbollar.
Händelsens framsteg
Lärare: Hej killar! Vet du vilken dag det är? Idag är det första sommardagen. Sommaren är en tid för avkoppling, och vi kommer att gå mer i friska luften, leka, ha kul. Och på sommarens första dag firar de alla barns semester. Denna högtid firas i alla länder, så den kallas "Internationella barndagen". Vet du vad detta uttryck betyder? Från vem och hur ska barn skyddas? Och viktigast av allt: vem ska skydda barn på hela planeten?
Barns svar
Pedagog: (sammanfattar barnens svar) Alla vuxna ska ta hand om barn, för barn har liksom vuxna sina rättigheter. Här är några av dem: Alla barn har rätt till liv. Om barnet är sjukt tar mamman honom till kliniken, läkaren ordinerar behandling. Det innebär att barnet har rätt till kostnadsfri sjukvård. När bebisen har vuxit upp förs han till ett dagis, där han får lära sig att rita, skulptera, sjunga, träna fysisk träning och mycket mer. Efter dagis barnet går i skolan där det lär sig läsa, skriva, studera geografi, matematik och andra ämnen, och efter skolan har varje barn rätt att välja vilket yrke som helst. Det betyder att alla barn har rätt till utbildning. Och den person som är ansvarig för allt detta borde vara en vuxen och först och främst dina föräldrar, för för varje mamma och pappa är det viktigaste hans älskade barn!
Killar, idag är det semester och det har skrivits många dikter om det och om sommaren. Barnen kommer att berätta för dig nu:
1:a barnet:
röd sommar
Här kommer sommaren
Bäret är moget i skogen.
På fältet - en röd nejlika
Och titta på krusbäret
Och de vilda nyponen på sommaren,
Alla utrustade med rött.
Det kan ses att vi inte är förgäves
Vi kallar sommaren röd.
2:a barnet:
Vad är sommar?
Det är mycket ljus
Det här är ett fält, det här är en skog,
Det är många underverk.
3:e barnet:
Barnskyddets dag -
Detta är en underbar semester
många snälla människor
Och intressanta saker
Så låt det alltid
Barn kommer att vara glada
I byar och städer
Och över hela världen!
4:e barnet:
Det är semestern!
Det är dagen!
Dag inte för vuxna!
Barnens dag!
Barn är bra,
Barn är jättebra!
Utan barn är livet inget liv,
Det är direkt klart!
Lärare: Bra jobbat grabbar! Och nu ska vi leka med dig, ha kul, för idag är det en semester för alla barn. Du är redo? (barns svar)
Nu väntar vi på första stafettloppet "Spårvagnar". Låt oss dela upp oss i två lag. Det första laget kommer att heta "Gräshoppor", det andra "Bin" (emblem delas ut till barn). Och i slutet av alla stafettlopp får vi reda på vem som är vinnaren och juryn kommer att utvärdera oss.
Spelbeskrivning:
Spelet kommer att kräva en båge för varje lag och ett ställ. Deltagarna i varje lag är indelade i par: den första är föraren, den andra är passageraren. Passageraren är i bågen. Deltagarnas uppgift är att springa runt ställningen så snabbt som möjligt och skicka bågen till nästa deltagarepar. Det lag som slutför uppgiften först vinner.
Utbildare: Nästa stafett heter Grasshoppers.
På en signal, den första i laget, hoppar på två ben, flyttar sig till referenspunkten, springer runt den och återvänder till sina lag i en vanlig löpning och skickar stafettpinnen till nästa.
Relä "Bin"
Mitt emot varje lag finns "blomsterängar". Barn är "bin". Den första i kolumnerna kör på en signal med hinkar "att samla honung från blommor", springer runt blommorna, går tillbaka bara springer, skickar hinken till nästa.
Pedagog: Och nu ska vi vila lite från att springa och hoppa, och vi ska spela spelet "Samla en blomma".
Lägg ut kronbladen från olika blommor på verandan, på lärarens signal måste barnen samla var och en av sina blommor.
Pedagog: Och sista stafettloppet "Sharp shooters."
Två bågar placeras på plattformen. På kort avstånd ska deltagarna i spelet slå ner tennisbollarna i bågen. Den som får flest träffar vinner.
Pedagog: Flickor och pojkar, ni är så fantastiska! De visade hur snabb, modig, fingerfärdig du är. Under tiden summerar vår jury resultaten, vi tar kritor och ritar på trottoaren.
Sammanfattande. Utdelning av priser till alla deltagare.
Pedagog: Och nu bjuder jag in alla att dansa. (Saveliev Boris "Färgstarkt spel")
