குடும்பத்தில் குழந்தைகளுடன் பெற்றோரின் நடத்தை. "குடும்பத்தில் குழந்தை

போன்ற சமூக நிகழ்வுகள் நம் காலத்தில் இருப்பது கடினமான இளைஞர்கள், அனாதைகள், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் குடிப்பழக்கம், புகையிலை, போதைப் பழக்கம், குற்றம், கொடுமை மற்றும் பல கடுமையான பிரச்சனைசமுதாயத்திற்காக.

இந்த நிகழ்வுகள் அனைத்தும் நிகழும் காரணங்கள் மிகவும் சிக்கலானவை மற்றும் தெளிவற்றவை, ஆனால் பெரும்பாலும் அவை அனைத்தும் முறையற்ற குடும்ப வளர்ப்பு அல்லது குடும்பத்தில் மிகவும் சாதகமான காலநிலைக்கு கூட வருகின்றன.

சில நேரங்களில் குழந்தைகள் முற்றிலும் அறியாமலேயே தங்கள் பெற்றோரின் நடத்தையை மீண்டும் செய்கிறார்கள், அல்லது நேர்மாறாக - அவர்கள் முற்றிலும் எதிர்மாறாக மாறுகிறார்கள். குடும்பத்தில் உள்ள சில உறவுகள் குழந்தையை ஏற்கனவே கட்டாயப்படுத்துகின்றன ஆரம்ப வயதுஅவர்களின் பெற்றோரின் நடத்தையைப் பின்பற்றுவதற்கு அல்லது எதிர்ப்பதற்கு ஒரு தேர்வு செய்யுங்கள்.

ஒற்றைப் பெற்றோர் மற்றும் வெளிப்படையாக செயல்படாத குடும்பங்களில் கூட, அதன் உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான அன்பான மற்றும் நம்பிக்கையான உறவுகள் குழந்தையின் நடத்தையை உருவாக்குவதில் ஒரு தீர்க்கமான நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். குடிப்பழக்கத்தால் பாதிக்கப்பட்ட தந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்கள் அன்பான, ஒழுக்கமான மற்றும் பொறுப்பான நபர்களை வளர்க்கும் நிகழ்வுகளை கற்பித்தல் அறிந்திருக்கிறது. வெளிப்படையான செழிப்பான குடும்பங்களில் முற்றிலும் எதிர் நிலைமை காணப்பட்டது, அங்கு அதன் உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான உறவு முறையான, ஆடம்பரமான இயல்புடையதாக இருந்தது. குறைந்தபட்சம் ஒரு பெற்றோரின் பாசாங்குத்தனம் மற்றும் நேர்மையற்ற தன்மை, குடும்பத்தை குழந்தைக்கு அந்நியமான சமூகமாக மாற்றுகிறது, அதில் அவர் சங்கடமாக இருக்கிறார், அதில் அவர் பாதுகாக்கப்படுவதில்லை மற்றும் ஒரு தனிநபராக வளர முடியாது.

ஒரு குழந்தைக்கு குடும்பம் தான் தொட்டில் உணர்ச்சி ஆளுமை உருவாக்கம், இது அவரது வாழ்க்கையில் முதல் நிலையான அணியாகும். இந்த அணியில், குழந்தையின் ஆளுமை உண்மையில் பிறந்தது, அவரது அடிப்படை குணநலன்கள், பழக்கவழக்கங்கள், விருப்பங்கள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் பல உருவாகின்றன.

ஆரம்பத்தில் கவனிக்கப்பட்டது குழந்தைப் பருவம்வெளிப்பாடுகள் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைபெரும்பாலும் தந்தைக்கும் தாய்க்கும் இடையிலான ஒத்த உறவுகளுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது, அரிதாக மற்ற நெருங்கிய உறவினர்கள் அல்லது அண்டை வீட்டாருக்கு இடையில். ஒரு வயது வந்த குழு அதில் ஒரு குழந்தை பாலர் வயதுகுடும்பத்துடன் தனது பெரும்பாலான நேரத்தை செலவிடுவது ஒரு வகையானது தரநிலைமற்றும் சாயல் ஒரு பாடமாக செயல்படுகிறது.

பள்ளியின் முதல் ஆண்டுகளில் இருந்து, ஒரு குழந்தை குழந்தைகளை சந்திக்கிறது வெவ்வேறு குடும்பங்கள், வெவ்வேறு வளர்ப்பு, வெவ்வேறு உலகக் கண்ணோட்டங்கள், வெவ்வேறு கலாச்சார மதிப்புகள், நெறிமுறை கருத்துக்கள் மற்றும் குடும்பம் மற்றும் தேசிய மரபுகள். இந்த நேரத்தில், சகாக்களின் மேலாதிக்க நடத்தை அவரது சொந்த நடத்தையின் மீது குழந்தையின் மனதில் நிகழ்கிறது. ஒரு விதியாக, இது ஆதிக்கம் செலுத்தும் மாறுபட்ட நடத்தை, ஆக்கிரமிப்பு வெளிப்பாடு, அனைத்து விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளை மீறுதல் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு கீழ்ப்படியாமை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகிறது.

பெற்றோருக்கு இடையேயான உறவு யாருடைய குடும்பத்தில் இருந்ததோ அந்த குழந்தைகள் நேர்மையற்ற, இயற்கையில் முறையானது, போதிய அளவு உருவாக்கப்படாத ஆளுமையின் விளைவாக நிலையற்ற நடத்தை இருக்கலாம். அவர்கள் அறியாமலோ அல்லது உணர்வுபூர்வமாகவோ தங்கள் சகாக்களின் மாறுபட்ட நடத்தையை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் எல்லாவற்றிலும் அவர்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் நடத்தையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை சரியான நேரத்தில் கவனிக்கவில்லை மற்றும் சரியான திருத்த நடவடிக்கைகளை எடுக்கவில்லை என்றால், செயல்முறை தொடங்கலாம்.

வளர்ப்பு ஒரு குழந்தையின் குணாதிசயத்தில் ஒரு தீர்க்கமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ஏற்கனவே தங்களுக்குள் வேரூன்றியதாகத் தோன்றும் எதிர்மறையான குணாதிசயங்களை நீக்குவதன் மூலம் கூட, குணநலன்களை மீண்டும் படிக்க முடியாத மற்றும் சில நேர்மறையான குணங்களை விதைக்க முடியாத குழந்தைகள் இல்லை.

குணத்தை வளர்ப்பதற்கான வழிகள் என்ன?

பாத்திரக் கல்விக்கு அவசியமான நிபந்தனை உலகக் கண்ணோட்டம், நம்பிக்கைகள் மற்றும் இலட்சியங்களின் உருவாக்கம் ஆகும். உலகக் கண்ணோட்டம் ஒரு நபரின் நோக்குநிலை, அவரது வாழ்க்கை இலக்குகள், தார்மீகக் கொள்கைகள் ஆகியவற்றை உலகக் கண்ணோட்டத்திலிருந்து தீர்மானிக்கிறது. உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் நம்பிக்கைகளை உருவாக்கும் பணி சில வகையான நடத்தைகளின் கல்வியுடன் இணைந்து தீர்க்கப்பட வேண்டும், அதில் ஒரு நபரின் யதார்த்தத்துடன் உறவின் அமைப்பு பொதிந்திருக்க முடியும். எனவே, சமூக மதிப்புமிக்க குணநலன்களை வளர்ப்பதற்காக, அத்தகைய விளையாட்டு அமைப்பு, கற்றல், தொழிலாளர் செயல்பாடுகுழந்தை, அதில் அவர் சரியான நடத்தையின் அனுபவத்தை சேகரிக்க முடியும்.

பாத்திரத்தை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், ஒரு குறிப்பிட்ட வகை நடத்தை மட்டுமல்ல, இந்த நடத்தைக்கான தொடர்புடைய நோக்கத்தையும் ஒருங்கிணைக்க வேண்டியது அவசியம், குழந்தைகளை அவர்களின் நடைமுறை நடவடிக்கைகள் அவர்களின் கருத்தியல் வளர்ப்பிற்கு ஒத்திருக்கும் நிலைமைகளில் வைக்க வேண்டும். நடைமுறையில் நடத்தை கொள்கைகளை பெற்றுள்ளது. குழந்தை வாழ்ந்த மற்றும் செயல்பட்ட சூழ்நிலைகள் அவருக்குத் தேவையில்லை என்றால், உதாரணமாக, கட்டுப்பாடு அல்லது முன்முயற்சியைக் காட்ட வேண்டும் என்றால், அவருக்கு எவ்வளவு உயர்ந்த தார்மீகக் கருத்துக்கள் வாய்மொழியாக விதைக்கப்பட்டாலும், அதனுடன் தொடர்புடைய குணநலன்கள் அவருக்குள் உருவாகாது. துணிச்சலான ஒரு நபரை நீங்கள் அத்தகைய நிலைமைகளில் வைக்காவிட்டால், அவர் தைரியத்தைக் காட்ட வேண்டும் என்றால் அவரை வளர்ப்பது சாத்தியமில்லை. ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் உள்ள அனைத்து சிரமங்களையும் நீக்கும் கல்வி ஒரு வலுவான தன்மையை உருவாக்க முடியாது.

பாத்திரத்தை வளர்ப்பதற்கான மிக முக்கியமான வழி வேலை. சிரமங்களை சமாளிப்பதுடன் தொடர்புடைய தீவிரமான மற்றும் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த வேலைகளில், சிறந்த குணநலன்கள் வளர்க்கப்படுகின்றன - உறுதிப்பாடு, கூட்டுத்தன்மை, விடாமுயற்சி. கல்வி நடவடிக்கைகளின் சரியான அமைப்பிற்கான மிக முக்கியமான நிபந்தனை, குடும்பத்தின் தொடர்புடைய தாக்கங்களுடன் பள்ளியின் கல்விப் பணிகளின் நெருக்கமான ஒருங்கிணைப்பு ஆகும்.

இலக்கியம் மற்றும் கலை பண்பு வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது. இலக்கிய ஹீரோக்களின் படங்கள் மற்றும் அவர்களின் நடத்தை பெரும்பாலும் ஒரு பள்ளி மாணவருக்கு ஒரு வகையான மாதிரியாக செயல்படுகின்றன, அவர் தனது நடத்தையை ஒப்பிடுகிறார்.

பாத்திர வளர்ச்சியும் பாதிக்கப்படுகிறது தனிப்பட்ட உதாரணம்கல்வியாளர், பெற்றோர்கள் அல்லது ஆசிரியர்கள். ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் அவர்கள் சொல்வதை விட கல்வியாளர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பது மிகவும் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ஒரு ஆசிரியர் தனது வேலையை எவ்வாறு அணுகுகிறார், அவர் சமூக நடத்தை விதிமுறைகளை எவ்வாறு பின்பற்றுகிறார், அவர் தன்னையும் தனது உணர்வுகளையும் கட்டுப்படுத்துகிறாரா, அவருடைய வேலை பாணி என்ன - இவை அனைத்தும் குழந்தைகளின் தன்மையை வளர்ப்பதற்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

பாத்திரத்தை உருவாக்குவதில் ஒரு முக்கிய பங்கு ஆசிரியர், கல்வியாளர், அவர் குழந்தையை உரையாற்றும் வாழ்க்கை வார்த்தையால் வகிக்கப்படுகிறது. நெறிமுறை, அல்லது தார்மீக, உரையாடல்கள், குறிப்பாக, ஒரு குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பெறுகின்றன. குழந்தைகளில் சரியான தார்மீக யோசனைகள் மற்றும் கருத்துக்களை உருவாக்குவதே அவர்களின் குறிக்கோள். பழைய பள்ளி மாணவர்களுக்கு, குணத்தை வளர்ப்பதற்கான வழிகளில் ஒன்று சுய கல்வி. எனினும், இளைய பள்ளி மாணவர்கள்ஆசிரியர் சில குறைபாடுகள், விரும்பத்தகாத பழக்கவழக்கங்கள், வளர்ச்சிக்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும் நல்ல பழக்கம். பாத்திரக் கல்வியில் தனிப்பட்ட அணுகுமுறையின் தேவை குறிப்பாக முக்கியமானது.

தனிப்பட்ட அணுகுமுறைமாணவரின் ஆளுமை மற்றும் அவர் தற்போது அமைந்துள்ள மாநிலத்தின் சிறப்பியல்புகளுடன் தொடர்புடைய கல்வி நடவடிக்கைகளின் தேர்வு மற்றும் செயல்படுத்தல் தேவைப்படுகிறது.

செயல்களின் நோக்கங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முற்றிலும் அவசியம், ஏனெனில் நோக்கங்களில் உள்ள வேறுபாடுகள் மாணவர்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட செயலுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் ஆசிரியரால் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டிய கல்வி நடவடிக்கைகளில் உள்ள வேறுபாடுகளையும் தீர்மானிக்கிறது. தனிப்பட்ட அணுகுமுறைக்கு ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது ஆர்வங்கள், மக்களுடனான உறவுகள், சில வகையான செயல்பாடுகள் போன்றவற்றில் ஏற்கனவே வைத்திருக்கும் நேர்மறையை நம்பியிருக்க வேண்டும். இருக்கும் மதிப்புமிக்க பண்புகளை முழுமையாக வளர்த்து, நேர்மறையான செயல்களை ஊக்குவிப்பதன் மூலம், ஆசிரியர் எளிதாகச் செய்யலாம். குழந்தைகளில் எதிர்மறையான குணாதிசயங்களை போக்குதல்.

மேலும் படிக்க:

ஒரு மாணவரின் குணாதிசயங்களை வளர்ப்பதற்கு, அவரது தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கு, ஒருவர் அவற்றை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும், அதாவது மாணவரின் தனித்துவத்தை விரிவாகவும் ஆழமாகவும் படிக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தையைப் படிப்பது - ஒப்பீட்டளவில் நீண்ட செயல்முறைகள். மாணவர் பற்றிய நல்ல அறிவு மட்டுமே அவரது மேலதிக கல்வி அல்லது மறு கல்விக்கான தனிப்பட்ட நடவடிக்கைகளை கோடிட்டுக் காட்டுவதை சாத்தியமாக்கும் மற்றும் விரும்பிய முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

படிப்பின் முதல் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் முதல் முறையாக மாணவர்களைச் சந்திக்கும் போது, ​​​​ஆசிரியர் அவர்களை கவனமாகக் கவனிக்க வேண்டும், குழந்தையின் வளர்ச்சியின் நிலைமைகள் மற்றும் சில அம்சங்களைப் பற்றி, அவரது குணாதிசயங்களின் வெளிப்பாடுகள் பற்றி பெற்றோருடன் பேச வேண்டும். அவதானிப்புகள் மற்றும் உரையாடல்களின் அடிப்படையில், குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, குழந்தையின் தன்மையை வளர்ப்பதற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தை உருவாக்குவது அவசியம்.

https://vuzlit.ru/727275/vliyanie_vospitaniya_harakter_povedenie_rebenka

விரிவுரை: "குடும்பத்தில் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் நடத்தை நெறிமுறைகள்"

அன்பான பெற்றோர்கள்!

ஒரு நிகழ்ச்சியின் போது குழந்தைகள் ஒரு கடையில் கோபத்தை வீசுவது, சத்தம் போடுவது மற்றும் தியேட்டரை சுற்றி ஓடுவதை நீங்கள் எப்போதாவது சந்தித்திருக்கிறீர்களா? நிச்சயமாக, நடத்தை விதிகளை பெற்றோரால் உண்மையில் விளக்க முடியவில்லையா என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்பட்டீர்கள் பொது இடங்களில், நல்ல பழக்கவழக்கங்களைக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஆசாரம் என்றால் என்ன? ஆசாரம் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட சமுதாயத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வீட்டில், வேலையில், போக்குவரத்தில் உள்ளவர்களுக்கான நல்ல நடத்தை மற்றும் நடத்தை விதிகளின் ஒரு வகையான குறியீடு. மற்றும் ஆசாரம் விதிகள் ஒரு நபரின் உள் நெறிமுறைகள் மற்றும் அழகு இருப்பதைக் காட்ட வேண்டும்.

உங்களுக்கு சொந்தக் குழந்தை பிறந்தால், வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியின் உணர்ச்சிப் பக்கத்தை அனைத்துப் பொறுப்புடனும் அணுகவும். உங்கள் குழந்தைக்கு ஏற்ற சரியான பாணியை நீங்கள் தேட வேண்டும். ஒரு பொறுப்பான மற்றும் தார்மீக ஆரோக்கியமான நபரை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்று பல கோட்பாடுகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை வெற்று ஸ்லேட் போன்றது. அவர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு கடற்பாசியுடன் ஒப்பிடப்படுவது ஒன்றும் இல்லை, மற்றவர்களின் அறிவையும் நடத்தையையும் மிகுந்த வேகத்தில் உறிஞ்சுகிறது. குழந்தைகளை வளர்ப்பது மிகவும் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும் பணிகளில் ஒன்றாகும்.

இளம் பெற்றோர்கள் மன அழுத்தமில்லாத கற்றலின் கொள்கைகளை முழுமையாக புரிந்து கொள்ளவில்லை, அவர்கள் விரும்பியதைச் செய்ய அனுமதிக்கிறது. பெரியவர்கள், ஒரு விதியாக, ஒரு குழந்தைக்கு "நண்பர்கள்", ஒரு டாம்பாய் மோசமாக நடந்து கொண்டால், அவர்கள் எதிர்வினையாற்ற மாட்டார்கள். குழந்தை இன்னும் சிறியதாக இருப்பதாகவும், வயதுக்கு ஏற்ப பல விஷயங்களைப் புரிந்துகொள்வதாகவும் அவர்கள் தங்கள் நிலையை விளக்குகிறார்கள். இந்த வழியில் குழந்தைகள் அதிக சுயமரியாதையைப் பெறுவார்கள் என்றும் தேவையற்ற சிரமங்கள் இல்லாமல் உலகில் ஒன்றிணைவார்கள் என்றும் அவர்கள் நம்புகிறார்கள். இது நடக்குமா?

கடந்த நூற்றாண்டின் 70-80 களில், ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளில் மன அழுத்தமில்லாத கல்வி பற்றிய யோசனை பிரபலமடைந்தது. 90களின் பிற்பகுதியில் உள்நாட்டுப் பள்ளிகளுக்கு இது நடைமுறைப்படுத்தத் தொடங்கியது. அன்றிலிருந்து கிட்டத்தட்ட இருபது ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. இந்த கருத்து தண்டனையை முழுமையாக நிராகரிப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தைகளின் நடத்தைக்கான தேவைகள் மிகக் குறைவு. நவீன நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, அனுமதிக்கப்பட்டவற்றிற்கும் தடைசெய்யப்பட்டவற்றிற்கும் இடையில் எல்லைகள் இல்லாதது சுயநல, உதவியற்ற மற்றும் நுகர்வு சார்ந்த இளைஞர்களின் முழு தலைமுறையின் தோற்றத்தை தூண்டியுள்ளது.

நல்ல பழக்கவழக்கங்களின் பாடங்கள் மற்றும் சமூக நடத்தை விதிகள் தொட்டிலில் இருந்து உருவாகின்றன, உங்களிடமிருந்து - உங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து நகலெடுக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் சிறு குழந்தைகள் என்று உங்களை நீங்களே ஏமாற்றிக் கொள்ளாதீர்கள். நீங்கள் அதை அறிவதற்கு முன், அவர்கள் வளருவார்கள், ஆனால் அவர்களின் நடத்தை உலகளவில் மாறாது. மறுகல்வி செயல்முறை எப்போதும் கடினம், குடும்ப மோதல்கள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே உடல்நலப் பிரச்சினைகள் கூட சேர்ந்து. உங்கள் பிள்ளைக்கு வேதனையான சங்கடத்தை அனுபவிக்காமல் இருக்க, பள்ளியில் மற்ற குழந்தைகளுடன் குடும்பத்தில் நடத்தை விதிகளை அவருக்குள் புகுத்தவும். மழலையர் பள்ளி, வீட்டிலும் தெருவிலும்.

குழந்தைகளுக்கு எதிராக உடல் ரீதியான தண்டனையைப் பயன்படுத்துவதற்கு எதிராக நான் எச்சரிக்க விரும்புகிறேன் (உடல்), இது ஒரு பயனற்ற கல்வி முறையாகும். இதைச் செய்யும் பெற்றோர்கள் தங்கள் இயலாமை மற்றும் இயலாமையைக் காட்டி தங்கள் மன அழுத்தத்தையும் உணர்ச்சிகளையும் இறக்கிவிடுகிறார்கள். உடல் ரீதியான தண்டனை உளவியல் வளர்ச்சியில் எதிர்மறையான மற்றும் நேரடியான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. "அபராதம்" என்பதன் விளைவுகள் குறைந்த சுயமரியாதை, அவமானம் மற்றும் குற்ற உணர்வு, அதிகப்படியான ஆக்கிரமிப்பு (சுய-தீங்கு கூட), நிராகரிப்பு, பதட்டம் மற்றும் அதிவேகத்தன்மை.

குழந்தைகளின் சமூக நடத்தை விதிமுறைகள் ஆய்வுக்கு உட்பட்டுள்ளன, ஏனெனில் அவர்கள் அன்புக்குரியவர்களிடம் கவனமாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறார்கள். உங்கள் சொந்த தேவைகள் மற்றும் விருப்பங்களிலிருந்து உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு மாற அவை உங்களுக்கு உதவுகின்றன. பிறப்பிலிருந்து இதைக் கற்பிப்பதன் மூலம், நீங்கள் அதை எளிதாக்குவீர்கள் எதிர்கால வாழ்க்கை. சகாக்களின் குழுவிற்கும் ஒட்டுமொத்த சமுதாயத்திற்கும் ஏற்ப எளிதாகிவிடும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சுயநலம் எங்கும் வரவேற்கப்படாது.

விதிகள் ஒரே இரவில் செயல்படுத்தப்படுவதில்லை, அவை காலப்போக்கில் அடையப்படுகின்றன. குழந்தையின் சமூக திறன்களை வளர்ப்பது என்பது குழந்தை பருவத்தில் தொடங்கும் வாழ்நாள் செயல்முறையாகும். பொம்மைகளின் எளிய பரிமாற்றத்தின் மூலம், சிறுவர்கள் அக்கறையுள்ள கணவர்களாகவும், பெண்கள் மனைவிகளாகவும் இருக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இரக்கம், விசுவாசம் மற்றும் நட்பு வளரும். ஒவ்வொரு பெற்றோரும் இந்த கேள்வியைப் பற்றி யோசித்தால், குழந்தைகளுக்கான நடத்தை விதிகளின் தொகுப்பு மற்றும் நல்ல பழக்கவழக்கங்கள் முழு சமூகத்திலும் உள்ளார்ந்த கருத்துகளாக மாறும், ஆனால் "உயரடுக்கு" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு வர்க்கம் மட்டுமல்ல.

முன்னதாக, நல்ல நடத்தை மற்றும் நடத்தை கொண்ட குழந்தைகளின் கல்வி கேடட் கார்ப்ஸ் மற்றும் உன்னத கன்னிப் பெண்களுக்கான நிறுவனங்களில் மேற்கொள்ளப்பட்டது. இப்போது இந்த செயல்பாடுகள் கிட்டத்தட்ட முழுமையாக (உங்களிடம் ஆட்சிகள் இல்லையென்றால்) பெற்றோருக்கு மாற்றப்பட்டுள்ளன.
குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பத்தில் என்ன அடிப்படை ஆசார விதிகள் கடைபிடிக்கப்பட வேண்டும்?

1. “மற்றவர்களுக்கு இடையூறு ஏற்படாத வகையில் நீங்கள் நடந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் நீங்கள் எப்படி நடத்தப்பட விரும்புகிறீர்களோ அவ்வாறே அவர்களை நடத்த வேண்டும்” - இது பழக்கமான வாக்கியமா? ஆம், பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் அந்நியர்களுடன் மட்டுமல்ல, குடும்ப உறுப்பினர்களிடமும் இப்படித்தான் நடந்து கொள்ள வேண்டும்.

2. குடும்ப உறவுகளை பொது வெளியில், குறிப்பாக குழந்தைகள் முன்னிலையில் மற்றும் உயர்ந்த குரலில் வரிசைப்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இந்த உறவுகளை தெளிவுபடுத்துவதற்கு நிலைமையை கொண்டு வராமல் இருப்பது நல்லது.

3. குழந்தைகள் அறைக்குள் தட்டாமல் நுழையாதீர்கள். ஒரு குழந்தையும் ஒரு நபர். தனிப்பட்ட இடத்திற்கான அவரது உரிமையையும் தனியாக இருப்பதற்கான வாய்ப்பையும் நீங்கள் மதிக்க வேண்டும். இயற்கையாகவே, இது மிகவும் இளம் குழந்தைகளுக்குப் பொருந்தாது, அவர்கள் ஒருபோதும் தனியாக இருக்கக்கூடாது.

4. உங்கள் பிள்ளையின் தனிப்பட்ட உடமைகளை அவருடைய அனுமதியின்றி சலசலக்காதீர்கள். சில பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் பிரீஃப்கேஸை சரிபார்த்து, அவருடைய பைகளை பார்ப்பது மிகவும் சாதாரணமானதாக கருதுகின்றனர். தடுப்பு நோக்கத்திற்காக எல்லாம் அன்பாகத் தெரிகிறது, ஆனால் ஒரே ஒரு முடிவு மட்டுமே இருக்க முடியும். குழந்தை உங்கள் மீதான நம்பிக்கையை இழந்து உங்களிடமிருந்து எதையாவது மறைக்கத் தொடங்கும்.

5. உங்களுக்கு எழுதப்படாத கடிதங்களைப் படிக்காதீர்கள். கடிதத்தில் தனிப்பட்ட எதுவும் இல்லை என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தாலும், அதைத் திறக்க வேண்டாம். உங்கள் குழந்தைகள் உங்களிடம் கேட்கும் வரை அவர்களின் மின்னஞ்சலைப் பார்க்க வேண்டாம்.

6. குழந்தைகளுக்கு மேஜை பழக்கங்களைக் கற்றுக்கொடுங்கள். குடும்பத்துடன் பகிரப்பட்ட இரவு உணவுகள் அல்லது ஞாயிற்றுக்கிழமை மதிய உணவுகள் அத்தகைய திறன்களை வளர்க்க ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும். கட்லரிகளைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக் கொடுங்கள், வாய் முழுக்கப் பேசக் கூடாது, கைகளை அசைக்கக் கூடாது. மேஜையில் நடத்தைக்கான விதிகளின் முழு தொகுப்பும் உள்ளது, அவற்றைப் படியுங்கள் - இந்த தலைப்பில் ஏராளமான இலக்கியங்கள் உள்ளன.

மேஜையில் சரியாக நடந்துகொள்ளும் குழந்தைகளின் திறன் ஒரு பெரிய பிளஸ் ஆகும். எந்தச் சமூகத்திலும் எந்தச் சூழ்நிலையிலும் அவர்களுக்காக வெட்கப்பட வேண்டியதில்லை என்பதில் பெற்றோர்கள் நம்பிக்கையுடன் இருப்பார்கள். மேலும், பெரிய நகரங்களில், கஃபேக்களில் குடும்ப இரவு உணவுகள், அல்லது நடைபயிற்சி போது குழந்தைகளுடன் அவர்களைப் பார்ப்பது, மேலும் மேலும் பிரபலமாகி வருகிறது.

7. மற்றவர்களின் பணிக்கு மரியாதையை ஊட்டவும், அவர்களின் குடும்பத்தின் அன்றாட வேலைகளைப் பாராட்டவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

8. குழந்தை கேட்கவும் கேட்கவும் முடியும். இங்கே என்ன கடினம் என்று தோன்றுகிறது? ஆனால் சில குழந்தைகள் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைப் பாருங்கள்: பெரியவர்கள் யாரிடமாவது பேசும்போது அவர்கள் முடிவில்லாமல் குறுக்கிடுகிறார்கள், அவர்கள் தங்களைக் கவனிக்க வேண்டும். இது முதலில் குழந்தைகளுக்கு பொருந்தும். அவர்கள் உணர்ச்சிகளால் மூழ்கியிருந்தால், அவர்கள் தங்களை மட்டுமே பிரபஞ்சத்தின் மையமாகக் கருதி, கேட்கிறார்கள் மற்றும் உணர்கிறார்கள்.

9. தெரியாதவர்கள் முன்னிலையில் குழந்தைகளை விமர்சிக்காதீர்கள். இது அவர்களின் பெருமையை, குறிப்பாக இளம் வயதினரை பெரிதும் காயப்படுத்துகிறது.

10. ஒரு குழந்தை தனியாக எங்காவது சென்றால், அவர் எங்கு செல்கிறார், எந்த நேரத்தில் திரும்புவார் என்று சொல்ல வேண்டும்.

ஒரு வெளியீட்டின் கட்டமைப்பிற்குள் அனைத்து ஆசார விதிகளையும் விவரிக்க இயலாது, ஆனால் ஒரு தொடக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளது. அன்புள்ள பெற்றோரே, தலைப்பை மேலும் தேர்ச்சி பெறுங்கள், அதை செயல்படுத்தி உங்கள் அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

1) குழந்தைகள் எப்போதும் தங்கள் பெற்றோரின் நடத்தையை நகலெடுக்கிறார்கள்.

* பெற்றோர் எப்படி இருந்தாரோ அதுதான் குழந்தை எப்படி இருக்கும்.
* குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் முக்கிய விஷயம், உங்களைப் படிக்க வைப்பதுதான்.

* ஒரு பையனுக்கு - அவனுக்கு இருக்க வேண்டிய உருவம் ஒரு உண்மையான மனிதன்.
* ஒரு பெண்ணுக்கு - அவள் எப்படி இருக்க வேண்டும் வருங்கால கணவன்.
* தந்தை தனது மகனுக்கு பொறுப்பு, கண்ணியம், தைரியம், கடின உழைப்பு, உறுதி, பெண்களுக்கான மரியாதை ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொடுக்கிறார்.

3) அன்பு மற்றும் தூய்மையின் உருவம் தாய்.

* ஒரு பையனுக்கு - மனைவி எப்படி இருக்க வேண்டும்,
* ஒரு பெண்ணுக்கு - ஒரு பெண் எப்படி இருக்க வேண்டும்.
* ஒரு தாய் தன் மகளுக்கு ஒரு வீட்டை எப்படி நடத்துவது, எப்படி ஆறுதல் மற்றும் அன்பின் சூழ்நிலையை உருவாக்குவது என்று கற்றுக்கொடுக்கிறாள், மேலும் ஒரு ஆணிடம் அவளுடைய அணுகுமுறையை கற்பிக்கிறாள்.

4) குழந்தைகள் துடுக்குத்தனமாக மாற ஆரம்பித்தால், அவர்கள் தண்டிக்கப்படலாம்.

* குழந்தைகளுக்கு மிக மோசமான தண்டனை அவர்களின் பெற்றோரின் பற்றின்மை மற்றும் அலட்சியம்.
* ஒரு பையனுக்கு உடல் ரீதியான தண்டனை தேவைப்பட்டால், தந்தை மட்டுமே அதைச் செய்கிறார் - கண்டிப்பாக, ஆனால் கனிவான இதயத்துடன்.
* ஒரு தாய் தன் மகனைத் தண்டிக்கக்கூடாது, திட்டக்கூடாது, அவள் அவனிடமிருந்து விலகி இருக்க வேண்டும், அவளுக்குக் காட்ட வேண்டும் நெஞ்சுவலிமற்றும் ஆண்பால் சக்தியை அழைக்கவும்.
* பெண் தன் தாயால் தண்டிக்கப்படுகிறாள்; அவளுடைய தாயின் கடுமை மற்றும் பற்றின்மை அவளுக்கு போதுமானது.

5) குழந்தைகள் தனி நபர்கள், அவர்களின் பெற்றோரின் உடல் நீட்டிப்புகள் அல்ல.

* நீங்கள் அவர்களின் நோக்கத்தைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவர்களின் விருப்பங்களைத் தீர்மானிக்க வேண்டும் மற்றும் இந்த பகுதியில் தங்களை உணர உதவ வேண்டும்.
* உங்கள் குழந்தைகளை அனுபவிக்காதீர்கள், நீங்கள் விரும்பியபடி வாழ அவர்களை வற்புறுத்தாதீர்கள், அவர்கள் உங்கள் சொத்து அல்ல.
* குழந்தைகளிடம் அதிக கவனம் செலுத்துங்கள்
* குழந்தைகளை சரியாக வளர்ப்பது என்பது கடவுளுக்காகவும், மக்களுக்காகவும், தனக்காகவும் வளர்க்க வேண்டும், ஆனால் தனக்காக அல்ல.
* சுயநலவாதிகளால் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகள், வளர்ந்ததும், பெற்றோரைக் கைவிட்டு, அவர்களுக்கு உதவுவதில்லை.
* சரியாக வளர்க்கப்படும் குழந்தைகள் பெற்றோருக்கு நன்றியுள்ளவர்களாகத் திறமைசாலிகளாக வளர்கின்றனர்.

உறவுகள் குழந்தைகள் - பெற்றோர்கள்

1) உங்கள் பெற்றோர்கள் எப்படிப்பட்டவர்களாக இருந்தாலும் அவர்களை நீங்கள் மதிக்க வேண்டும்
2) குழந்தைகளுக்கான மரியாதை பெற்றோரின் மிகப்பெரிய மகிழ்ச்சி.
3) முரட்டுத்தனமான, முரட்டுத்தனமான தொடர்பு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது.
4) நீங்கள் பெற்றோருக்கு வெளிப்படையாக கற்பிக்க முடியாது, பணிவுடன் அறிவுரை வழங்கப்பட வேண்டும்.
5) கவனம் - அழைக்கவும், அடிக்கடி எழுதவும், உங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி பேசவும், ஆலோசனை கேட்கவும்.
6) உங்கள் பெற்றோரைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், வசதியான முதுமையை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் அவர்களுக்குக் கடமைப்பட்டிருக்கிறீர்கள்.

img alt="(! LANG:குடும்பத்தில் குழந்தையின் நடத்தை" class="alignleft" src="/preview/180/110/data/attachment/portal/201112/30/4250.jpg.thumb.jpg" / alt="குடும்பத்தில் குழந்தை நடத்தை - குடும்பத்தில் குழந்தைகளுக்கான நடத்தை விதிகள்.">!} ஒரு குழந்தையின் குணமும் நடத்தையும் குடும்பத்தில் உருவாகின்றன, இது ஆதாரம் தேவையில்லாத மறுக்க முடியாத உண்மை. இருப்பினும், முதல் பார்வையில் செழிப்பாகத் தோன்றும் ஒரு குடும்பம், ஒரு கனிவான மற்றும் அனுதாபமுள்ள குழந்தை அதில் வளரும் என்பதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது.

நவீன காலத்தில், குவிந்து கிடக்கும் பிரச்சினைகளை ஒரு நாளில் தீர்க்க உங்களுக்கு நேரமில்லாத போது, ​​நீங்கள் வேலையிலிருந்து சோர்வாகவும் சோர்வாகவும் திரும்புகிறீர்கள், உங்கள் குழந்தையுடன் பேசவும், அவரது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், இருக்கும் அச்சங்களை அகற்றவும் நேரமில்லை. பெரும்பாலும் இந்த காரணி கெட்டுப்போதல், ஆக்கிரமிப்பு அல்லது குழந்தையின் பிற எதிர்மறை வெளிப்பாடுகளுக்கு காரணமாகிறது. அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு முதலில் ஆடை மற்றும் உணவு அளித்தால் போதும் என்று நினைக்கும் போது, ​​அவருக்கு கவனமும் கவனிப்பும் தேவை.
குடும்பத்தில் குழந்தையின் நடத்தை பெரியவர்களின் பரிந்துரை மற்றும் அவர்களின் நடத்தையை நகலெடுப்பதன் அடிப்படையில் உருவாகிறது, மேலும் இரண்டாவது காரணி முதல்தை விட மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாகவும் இருக்கிறது. சண்டை சச்சரவுகள் நிற்காத குடும்பத்தில் வளர்க்கப்படும் குழந்தை, பெற்றோர், உறவினர்கள், சகாக்கள் மீது ஆக்ரோஷம் காட்டுவது சகஜம். அத்தகைய சூழ்நிலையில், குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் மாறுபட்ட நடத்தை குறித்து பெரியவர்களிடமிருந்து புகார்களைக் கேட்பது மிகவும் விசித்திரமானது, ஏனென்றால் அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு என்ன முன்மாதிரி வைக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க மறந்துவிடுகிறார்கள்.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, குடும்பத்தில் குழந்தைகளின் நடத்தைக்கு பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிகள் உள்ளன, பெற்றோருக்கு மரியாதையான அணுகுமுறை, இளைய சகோதர சகோதரிகளுக்கு அரவணைப்பு மற்றும் அக்கறை, சமூகத்தின் ஒரு சிறிய செல் நிறுவப்பட்ட அடித்தளங்கள் மற்றும் மரபுகளை நிறைவேற்றுதல் ஆகியவை இதில் அடங்கும். உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட மாதிரி நடத்தை கற்பிக்க நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம், ஆனால் அவர் கண்களுக்கு முன்பாக எதிர்மறையான உதாரணத்தைக் காணும் வரை இது உறுதியான முடிவைக் கொடுக்காது.

நடத்தையின் அடிப்படை விதிகளுக்கு இணங்க, பெற்றோர்கள் தங்கள் மகன் அல்லது மகளுக்கு மறுக்க முடியாத அதிகாரிகளாக இருக்க வேண்டும், அவர்களின் வாயில் இருந்து வரும் வார்த்தைகள் செயல்களிலிருந்து வேறுபடக்கூடாது.
பெரும்பாலும் குடும்பங்களில், தந்தை சில குறும்புகளுக்காக குழந்தையைத் தண்டிக்கும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன, மேலும் அம்மா அல்லது பாட்டி குறும்புக்காரருக்கு இரக்கம் காட்டுகிறார்கள், இதன் மூலம் தந்தையின் அதிகாரத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகிறார்கள், இதன் விளைவாக, தந்தை கடுமையான காரணமின்றி காயப்படுத்த முயற்சிக்கும் கொடூரமான கொடுங்கோலராக இருக்கிறார். .

குடும்பத்தில் அனுமதியை உணர்ந்து, குழந்தை ஒரு விருந்தில் குழந்தைகளுக்கான நடத்தை விதிகளை மீறத் தொடங்குகிறது, இது அவரை ஒரு கெட்டுப்போன மற்றும் கலாச்சாரமற்ற குழந்தையாகக் கருதுகிறது. பெற்றோர்கள் தங்கள் நண்பர்களுக்கு முன்னால் சில சங்கடங்களை உணர்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் முன்னிலையில் குழந்தையை தண்டிக்கலாம், இருப்பினும் வீட்டில் இதுபோன்ற குறும்புகள் கவனிக்கப்படாமல் போகும். கல்விக்கான இந்த அணுகுமுறையின் விளைவு, குழந்தையின் தரப்பில் தவறான புரிதல் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு, உறவுகளில் அந்நியப்படுதல் மற்றும் குளிர்ச்சி ஆகியவை எழும்.