การนำเสนอผลิตภัณฑ์เรือกระดาษ เปิดบทเรียนเรื่องเทคโนโลยีในหัวข้อ

การนำเสนอผลิตภัณฑ์เรือกระดาษ เปิดบทเรียนเทคโนโลยีในหัวข้อ “เรือกระดาษ”

สไลด์ 13 จากการนำเสนอ “การพับกระดาษ”สำหรับบทเรียนเทคโนโลยีในหัวข้อ “ประเภทของ origami”

ขนาด: 720 x 540 พิกเซล, รูปแบบ: jpg. หากต้องการดาวน์โหลดสไลด์ฟรีไปใช้งานบน บทเรียนเทคโนโลยีคลิกขวาที่รูปภาพแล้วคลิก "บันทึกรูปภาพเป็น..." คุณสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอทั้งหมด “Paper Folding.ppt” ได้ในไฟล์ zip ขนาด 1938 KB

ดาวน์โหลดการนำเสนอ

ประเภทของโอริกามิ

“งานฝีมือจากฝ้าย” - ต้นฝ้าย ผลิตภัณฑ์ไนโตรเซลลูโลส ฝ้ายไหม้. ความลึกลับ. ก้านสำลีเป็นอาหารของสัตว์ เสื้อผ้าฝ้าย. การผลิต "เส้นใยฝ้าย" Kolyadin Danil เกรด 2B การคัดแยก "ก้อนใยฝ้ายอัดก้อน" “ดอกไม้แห่งตะวัน” "ทองคำขาว". ทองคำขาว. ฝ้ายในการแพทย์ บ้านเกิดของฝ้าย

“การทอลูกปัด” - การสร้างความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของลูกปัด ผ้าโพกศีรษะของผู้หญิง - kokoshniks ภูมิทัศน์ พ.ศ. 2383-2393 ประดับด้วยลูกปัด การทอผ้า ปักด้วยลูกปัดกลมเล็กสีฟ้า-น้ำเงินบนผืนผ้าใบกระดาษ สาธารณรัฐเวนิสกลายเป็นศูนย์กลางการผลิตลูกปัดมาเป็นเวลาหลายศตวรรษ ผ้าโพกศีรษะสำหรับเด็กผู้หญิง - มงกุฏและที่คาดผม

“ งานหัตถกรรม” - ผลงานของ Lyubov Nikolaevna Borshcheva Cross Stitch ผลงานของ Tatyana Borshcheva ดอกไม้ประกอบด้วยความงามของธรรมชาติที่คุณอยากจะรักษาไว้ตลอดไป ผู้หญิงทั่วโลกชื่นชอบการปัก การทอผ้า การถัก การตัดเย็บเสื้อผ้าและอุปกรณ์เสริมต่างๆ มีการปักดอกกุหลาบบนผ้าปูโต๊ะ เสร็จงานแล้ว. แม่ของฉันคือ Borscheva Galina Faridunovna

"ภาพวาดผ้าบาติก" - การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์- ที่มาของคำว่า "ผ้าบาติก" มีหลายเวอร์ชัน พื้นฐานการจัดองค์ประกอบและการมองเห็นสี ในประเทศชวาศิลปะผ้าบาติกมีระดับทางเทคโนโลยีและความซับซ้อนสูงสุด ชุดราตรีรุ่นที่แคบลงหมายเลข 4 การคำนวณต้นทุน รุ่นหมายเลข 3 ตัวชุดตกแต่งด้วยเลื่อมสีโทนเย็น

“ต้นคริสต์มาสกระดาษ” - สีน้ำตาลเล็กน้อย กระดาษลูกฟูกจะจำเป็นสำหรับลำตัว ทำให้ "กลีบดอก" นูนว่างเปล่าโดยยืดกระดาษทั้งสองชั้น ตัดวงกลมหนึ่งในสี่ที่มีรัศมี 20 ซม. จากกระดาษหนา กาวช่องว่างบนกรวยเป็นแถวจากล่างขึ้นบน วางมงกุฎไว้บนท้ายรถ งานฝีมือสำหรับปีใหม่ ม้วนและทากาวที่ลำตัว

เรือกระดาษเป็นงานฝีมือที่ยอดเยี่ยม! เธอพัฒนาขึ้น ทักษะยนต์ปรับ(ถ้าคุณพับงานฝีมืออย่างไม่ระมัดระวัง คุณจะไม่ได้เรือ) มันฝึกการคิดเชิงพื้นที่ได้อย่างยอดเยี่ยม และนอกจากนี้ คุณยังสามารถออกไปข้างนอกและเล่นกับเรือที่เกิดขึ้นได้! อยู่คนเดียวในกลุ่มเพื่อนกับพ่อแม่ จัดการเดินทางทางทะเลหรือการแข่งขันความเร็ว เรือสามารถทำจากกระดาษสี ทาสีและทาสี และสามารถเลือกกลุ่มของเล่นขนาดเล็กได้ ในสภาพอากาศเลวร้ายคุณสามารถปล่อยเรือในห้องน้ำและในประเทศ - ในแอ่งน้ำ... พูดง่ายๆ ก็คือฝึกฝนแผนการเหล่านี้แล้วคุณจะไม่เสียใจ!

เรือกระดาษธรรมดาๆ

นี่เป็นเรือประเภทที่พ่อส่วนใหญ่และแม่หลายคนก็สามารถทำได้จากกระดาษเหมือนกัน และถ้าคุณทำจากหนังสือพิมพ์คุณจะได้ผ้าโพกศีรษะที่ค่อนข้างทนได้!

ในช่วงเวลาต่างๆ สหภาพโซเวียตสิ่งเหล่านี้ได้รับความนิยมในหมู่คนงานตกแต่ง - ให้การปกป้องที่ดีเยี่ยมจากการกระเด็นของมะนาวและหลังจากสิ้นสุดวันทำงานพวกเขาก็ถูกโยนทิ้งไป การออกแบบเรือแบบนี้ง่ายมาก!

หากคุณไม่ได้สนใจ origami เมื่อตอนเป็นเด็ก และตอนนี้ดูแผนภาพของเรือด้วยความสับสน นี่คือวิดีโอสำหรับคุณ: มีรายละเอียด ภาพ เข้าถึงได้

เรือกลไฟที่มีสองท่อ

แผนภาพเรือโอริกามิที่ได้รับความนิยมเป็นอันดับสองคือ "ตั้งแต่วัยเด็ก" คุณจะจำวิธีสร้างมันได้โดยไม่ต้องสงสัยและไม่มีไดอะแกรม แต่ในกรณีที่เรายังคงโพสต์ไดอะแกรมและวิดีโออยู่

(คลิกที่แผนภาพเพื่อขยาย)

รายละเอียดที่น่าสนใจคือรูปแบบโอริกามิเฉพาะนี้ดูเหมือนจะไม่พบในเว็บไซต์ต่างประเทศที่อุทิศให้กับงานฝีมือสำหรับเด็กเลย

บางทีนี่อาจเป็นของเรา เรือกลไฟรัสเซีย! และมีสองท่อ!

เรือด้วยใบเรือ

แต่ในทางกลับกันเรือลำดังกล่าวไม่ได้รับความนิยมในหมู่เด็กชาวรัสเซียด้วยเหตุผลบางประการ การทำเรือโรแมนติกด้วยใบเรือไม่ใช่เรื่องยากเลย นอกจากนี้เรายังพบสองวิธีที่นำไปสู่ผลลัพธ์เดียวกัน ควรสังเกตว่าเรือลำนี้แล่นได้ไม่ดีนัก แต่มันดูสวยงามและบนลำธารของเราก็ยังสดและแปลกตาอีกด้วย!

(คลิกที่แผนภาพเพื่อขยาย)

* เคล็ดลับ - เมื่อดูวิดีโอ ให้ปิดเสียงด้วยเหตุผลบางประการในระหว่างนั้นอย่างแน่นอนในระหว่างการถ่ายทำนี้ มีคนพยายามทรมานเครื่องดนตรีในเบื้องหลังอย่างขยันขันแข็ง

เรือหากิน

แผนผังของเรือลำนี้มีชื่อว่า "เรือหากิน"ฟังดูคล้ายกับคำว่า "เคล็ดลับ" เล็กน้อย ชื่อนี้สามารถแปลได้ว่า "เจ้าเล่ห์, เจ้าเล่ห์, สับสน" ไม่ใช่เพื่ออะไรที่มีชื่อเช่นนี้! หลังจากนั่งดูแผนภาพเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง ผู้เขียนก็ยังไม่สามารถพับเรือได้

(คลิกที่แผนภาพเพื่อขยาย)

โชคดีที่พบวิดีโอบนอินเทอร์เน็ตและความซับซ้อนก็กลายเป็นเรื่องง่ายในทันที เราต้องเตือนคุณว่าในนาทีแรกครึ่งกระดาษจะยับยู่ยี่และเรียบในทุกทิศทาง (เห็นได้ชัดว่านี่เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแสดงกลอุบายอันชาญฉลาด) แต่แล้วเวทมนตร์ที่แท้จริงก็เริ่มต้นขึ้น!

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของงานนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

เป้า: ยังคงแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักศิลปะการพับกระดาษของญี่ปุ่น สอนพับเรือ

สร้างกิจกรรมการเรียนรู้แบบสากล.

ส่วนตัว:

ทักษะปฏิสัมพันธ์ที่สร้างสรรค์
การตอบสนองต่อความยากลำบากอย่างเพียงพอ
ทัศนคติที่เคารพต่อความคิดเห็นของผู้อื่น
ความสามารถในการเห็นคุณค่าในตนเอง

กฎระเบียบ:

ด้วยความช่วยเหลือของครูกำหนดเป้าหมายของกิจกรรม
ความสามารถในการวางแผนการกระทำของคุณและดำเนินการ งานภาคปฏิบัติตามแผนที่เสนอตามกลุ่มตัวอย่าง
เรียนรู้ที่จะประเมินอารมณ์ของกิจกรรมของเด็กทุกคนในบทเรียน

การสื่อสาร:

เรียนรู้ที่จะฟังและได้ยินครูและเพื่อนร่วมชั้น หารือเกี่ยวกับปัญหาร่วมกัน
เรียนรู้ที่จะทำภารกิจที่เสนอให้สำเร็จเป็นคู่ สามารถทำงานร่วมกันในขณะที่แสดงบทบาทที่แตกต่างกันในกลุ่ม

ความรู้ความเข้าใจ:

ด้วยความช่วยเหลือของครูวิเคราะห์งานที่เสนอ
แยกแยะสิ่งใหม่จากสิ่งที่รู้อยู่แล้ว
ค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่เสนอโดยใช้ประสบการณ์ชีวิตของคุณ
แปลงข้อมูลจากรูปแบบหนึ่งไปยังอีกรูปแบบหนึ่ง

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้

เรื่อง:

เรียนรู้ที่จะดูแลตัวเองในขณะทำงานรักษาความสงบเรียบร้อยในที่ทำงาน
ดำเนินการและเทคนิคการดัดและพับกระดาษคุณภาพสูงโดยใช้เทคนิค origami
จะสามารถออกแบบผลิตภัณฑ์กระดาษตามตัวอย่างตามแผนที่เทคโนโลยีได้

ส่วนบุคคล: ความนับถือตนเองจากงานที่ทำสำเร็จ

Meta-subject: การปฏิบัติงานตามแผน; การจำแนกประเภทของวัตถุตามพื้นที่ต่างๆ ความสามารถในการทำงานกับวัตถุสัญลักษณ์

แนวคิดพื้นฐาน: origami, การเดินทาง, การพับภูเขา, การพับหุบเขา, มิตรภาพ

แหล่งข้อมูล: การนำเสนอ, กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, ชุดกระดาษพับกระดาษ, ดินสอสี, แผนที่พร้อมเส้นทางงาน (รูปแบบ A2), การ์ดพร้อมวัตถุ (หน้าอก, เข็มทิศ, นาฬิกา, ห่วงชูชีพ, ตะเกียงน้ำมันก๊าด, ขวดน้ำ, หนังสือ, แผนที่), การ์ดที่มี คำศัพท์ (1-รวบรวม, 2-ทิศทาง, 3-ความอดทน, 4-ช่วย, 5-แสง, 6-กระหาย, 7-ความรู้, 8-การตัดสินใจ), กล้อง, การ์ดที่มีคำสำคัญ (origami, ศิลปะ, ญี่ปุ่น, กระดาษ, จีนพับ)

การทำงานกับอุปกรณ์มัลติมีเดียและการโต้ตอบในชั้นเรียน – 15 นาที

แผนที่บทเรียนเทคโนโลยี

ขั้นตอน	กิจกรรมครู	กิจกรรมนักศึกษา	งาน	ภาพหน้าจอ
1. ช่วงเวลาขององค์กร 2 นาที เป้า: รวมอยู่ในกิจกรรมการศึกษา	ถามคำถาม.	ตอบคำถาม.	- ดูแผนที่นี้ (ภาคผนวก 1) นี่ไม่ใช่แผนที่ธรรมดา เราจะเดินทางไปญี่ปุ่นด้วยความช่วยเหลือ นี่คือดินแดนแห่งอาทิตย์อุทัยและดอกซากุระ แต่คุณและฉันเชื่อมโยงชื่อของมันกับอย่างอื่น กับอะไร?
2. การอัพเดตความรู้ 7 นาที (โดย 1 นาทีรวมการนำเสนอ) เป้า: จัดรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะการพับกระดาษ	ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ขั้นตอนการเรียก (“เทคนิคคำหลัก”) ขั้นตอนการปฏิสนธิ	แต่งเรื่องโดยใช้คำสำคัญเป็นคู่ ได้ยินมา 2-3 เรื่อง ฟังเรื่องราวของอาจารย์ ตอบคำถาม	- วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับ origami กันต่อ คุณรู้อะไรเกี่ยวกับการพับกระดาษ? ลองจับคู่เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับงานศิลปะนี้โดยใช้คำสำคัญ - (ภาคผนวก 2) ฟังเรื่องราวของฉันเกี่ยวกับศิลปะการพับกระดาษ (ภาคผนวก 3) คุณเรียนรู้อะไรใหม่จากเรื่องราวของฉัน?
เรารู้เทคนิคการพับกระดาษอะไรบ้าง? 3. การปฏิบัติงาน เป้า 5 นาที (การนำเสนอ)	: สอนการพับเรือโดยใช้เทคนิค origami โดยใช้แผนที่เทคโนโลยี ทำให้เกิดปริศนา ช่วยในการพับ	สร้างสถานการณ์ที่มีปัญหาซึ่งต้องมีการแก้ไข พวกเขาเดา เรือถูกพับตามแผนที่เทคโนโลยีที่สร้างด้วยกล้องถ่ายภาพ	พวกเขาช่วยเหลือกันเป็นคู่ - จะไปเที่ยวก็เลือกพาหนะของเราเองสิ! เราสามารถลองพับหุ่น origami ตัวใดตัวหนึ่งและดูความสวยงามของกระดาษพลาสติกได้! ลองเดาดูสิว่ามันจะเป็นรูปร่างแบบไหน! รถจักรไอน้ำไร้ล้อ! หัวรถจักรมหัศจรรย์จริงๆ! เขาบ้าไปแล้วเหรอ? คุณข้ามทะเลไปหรือเปล่า? เราจะไปเรือของเราที่ไหน? มาดูแผนที่กัน	สไลด์ 2
4. การนำไปปฏิบัติจริง 16 นาที (รวมการนำเสนอ 4 นาที) เป้า: พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะเรียนรู้การแปลงข้อมูลจากรูปแบบหนึ่งไปอีกรูปแบบหนึ่ง เรียนรู้การทำงานกับวัตถุสัญลักษณ์	การทดสอบครั้งแรก - ครูอธิบาย	เด็กๆ ใช้ปากกาสไตลัสจับสิ่งของและจัดกลุ่ม	- ตอนนี้เรามีเรือแล้วและพร้อมที่จะออกเดินทางจากเกาะมิตรภาพของเราไปยังดินแดนโอริกามิ - ญี่ปุ่น จะมีความท้าทายไปพร้อมกัน แต่เราเป็นทีมที่เป็นมิตรและเราสามารถเอาชนะพวกเขาได้! มีคนทำบางอย่างหล่นลงน้ำ ย้ายสิ่งของที่คุณต้องการในการเดินทางไปยังต้นปาล์มสองต้น และสิ่งที่คุณไม่จำเป็นต้องใช้	สไลด์ 5
12 นาที	การทดสอบครั้งที่สอง - ครูอธิบาย แยกคำโดยแต่ละคำหายไปจะถูกเขียนไว้บนกระดาน เสร็จภารกิจก็ย้ายเรือ	เด็ก ๆ วิเคราะห์และเสริมข้อความของคำที่พรากจากกัน อธิบายความหมายของสิ่งต่าง ๆ ที่จับได้จากทะเล และเติมการ์ดลงในช่องว่างด้วยวัตถุตามตัวเลข (ภาคผนวก 4) งานเกิดขึ้นเป็นคู่ - คนหนึ่งวางรูปภาพกับวัตถุตามลำดับ ส่วนอีกคนพลิกการ์ดพร้อมรูปภาพแล้วอ่านคำนั้น การอ่านวลีที่ถอดรหัสโดยรวม	- เรารวบรวมสิ่งต่าง ๆ เข้าด้วยกัน และตอนนี้เพื่อที่จะค้นพบและเข้าใจความลับอันยิ่งใหญ่ของศิลปะการพับกระดาษ คุณต้องอ่านคำพรากจากกันของเราด้วยความช่วยเหลือของสิ่งเหล่านี้	สไลด์ 6
5. บทเรียนพลศึกษา – เต้น “แอปเปิ้ล” 3 นาที (วิทยุซีดี) เป้า: รักษาสภาพความกระตือรือร้นของนักเรียน ป้องกันและบรรเทาความเหนื่อยล้าทางจิตใจ	การทดสอบครั้งที่สาม ครูแสดง. เสร็จภารกิจก็ย้ายเรือ	เด็ก ๆ เต้นซ้ำตามเสียงเพลง	- เราเหนื่อยกับงานที่ยากลำบากเช่นนี้ ถึงเวลาที่เราจะได้ผ่อนคลายและเติมพลังด้วยพลังงานใหม่ๆ กันหรือยัง? นี่มันทำนองเพลงทะเลที่ลงตัว! พยายามทำซ้ำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ตามฉัน	สไลด์ 7
6. สรุปบทเรียน 5 นาที (การนำเสนอ) เป้า: การแก้ไขเนื้อหาบทเรียนใหม่	การทดสอบที่สี่ ครูบอก.	เด็ก ๆ ตอบคำถามและไขปริศนาอักษรไขว้ พวกเขาสามารถใช้กุญแจ - คำใบ้พร้อมตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ เขียนคำตอบด้วยหมึกอิเล็กทรอนิกส์บนกระดานแบบโต้ตอบ คำที่ได้จะอ่านในแนวนอน	- คุณเห็นอะไรเมื่อมองผ่านกล้องส่องทางไกล? น่าจะเป็นท่าเรือที่เรามาถึง หากต้องการเปิดทางเข้าสู่ท่าเรือ คุณต้องรวบรวมคีย์เวิร์ด (ภาคผนวก 5) เราบรรลุเป้าหมายของเราแล้ว เราได้พบกับชาวญี่ปุ่นที่มีอัธยาศัยดีซึ่งจะเปิดเผยความลับอันยิ่งใหญ่ของการพับกระดาษให้กับเราและเราต้องใช้เวลาในการทำความเข้าใจความซับซ้อนของงานศิลปะนี้ การเดินทางไปยังประเทศอื่น ๆ จะรอเราอยู่เพื่อดับความกระหายความรู้ใหม่ ๆ !	สไลด์ 8
7. การสะท้อนกลับ เป้า: ได้รับความสุขจากงานที่ทำ ประเมินตัวเองและเพื่อนของคุณ	ครูบอก.	เด็กๆ ฟัง วาดอารมณ์ของตนเองบนเรือ และแสดงให้ทุกคนเห็น	- หลังจากการเดินทางอย่างสนุกสนาน ขึ้นเรือและใช้ดินสอเพื่อวาดอารมณ์และแบ่งปันกับเพื่อน ๆ ของเรา! ภาพถ่ายเพื่อความทรงจำ	สไลด์ 10

วัสดุและทรัพยากรที่ใช้

1. Tarabarina T.I., Origami และการพัฒนาเด็ก, 2541 Academy of Development;

2. ชุดเศษ - http: //allday.ru/index.php;

3. รูปภาพ – รูปภาพยานเดกซ์;

4. การนำเสนอนี้ใช้มาโครลากและวางที่สร้างโดย [ป้องกันอีเมล];

5. ภาพถ่ายเทคนิคการพับเรือใช้กล้องถ่ายภาพ

6. เพลง “Apple” - http://mp3ostrov.com/?string=%DF%E1%EB%EE%F7%EA%EE;

7. กระดาษสีสำหรับ origami - Aplique

เป้า:แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการขนส่งทางน้ำและการเคลื่อนไหวทางน้ำ

ทำการทดลองเรียนรู้ที่จะสรุปผลเปรียบเทียบสรุปปลูกฝัง

ทักษะและความสามารถด้านเทคโนโลยีการแปรรูปกระดาษ รวบรวมทักษะในการทำงานกับกาวและกรรไกร สอนเทคนิคในการร่างโครงการ พัฒนาความสนใจ

ความเรียบร้อย ความใส่ใจในการทำงาน รสนิยมทางสุนทรีย์

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:จะได้เรียนรู้การแยกประเภทการขนส่งทางน้ำ ทำการทดลอง เทคนิคใหม่ๆ ในการทำงานกับกระดาษ การทำผลิตภัณฑ์กระดาษ การสร้างโครงการ

อุปกรณ์ครู:การนำเสนอ ตัวอย่าง แม่แบบ พจนานุกรม

แผ่นรองหลัง, กระดาษสี, ดินสอ, กรรไกร, กาว,

ผ้า แม่แบบ ขวดน้ำ วัสดุในการทดลอง หนังสือเรียน

สมุดงาน

ระหว่างเรียน:

1.ทัศนคติทางจิตวิทยา

ทุกคนในชั้นเรียนยิ้ม

รอยยิ้มทำให้ชีวิตสดใสขึ้น

มองหน้ากัน

เผื่อจะใจดีหน่อย

2. การตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน

การจะทำงานอะไรได้ดีต้องรู้และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ของคนทำงาน เรามาจำกฎเกณฑ์ของคนทำงานกันดีกว่า

ทุกคนทำงานในที่ทำงานของตนเอง เตรียมพื้นที่ทำงานของคุณอย่างเหมาะสม คุณควรมี: กระดาษสี, ดินสอ, กรรไกร, ผ้า, กาว, แม่แบบ, ขวดน้ำ, วัสดุสำหรับการทดลอง, สมุดบันทึก, หนังสือเรียน บนโต๊ะทำงานของคุณ

3. ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับกิจกรรม

เราพูดถึงอะไรในบทเรียนที่แล้ว? (เกี่ยวกับการเคลื่อนย้ายบนบก)

การเดินทางบนบกใช้พาหนะประเภทใด? (รถบัส, แท็กซี่,

รถราง รถราง รถไฟ จักรยาน) สไลด์ 1

นี่คือการขนส่งประเภทใด? (พื้น)

คุณรู้จักการขนส่งประเภทใดอีกบ้าง (อากาศและน้ำ)

ตอนนี้เดาปริศนาและเดาว่าบทเรียนจะเกี่ยวกับอะไร

เมืองยักษ์เดิน

เพื่อไปทำงานในมหาสมุทร (เรือ) SLIDE2

ไม่ใช่เรือหรือเรือ

ไม่มีไม้พาย ไม่มีใบเรือ

และมันลอยได้ - มันไม่จม (แพ) SLIDE3

สองวิชานี้มีอะไรเหมือนกัน? (น้ำ)

ใครเดาได้บ้างว่าบทเรียนจะเกี่ยวกับอะไร? (เกี่ยวกับการเคลื่อนที่บนน้ำ)

เราจะมอบหมายงานอะไรในชั้นเรียน?

1. มาเรียนรู้เรื่องการเคลื่อนที่บนน้ำกันดีกว่า

2.มาเรียนรู้วิธีการต่อเรือกัน

4. ทำงานในหัวข้อ

1. การทดลอง

เอาล่ะ พวกคุณจะทำการทดลอง คุณมีขวดน้ำและวัสดุต่างๆ บนโต๊ะ แต่ละกลุ่มก็มีของตัวเอง ขณะทำการทดลองให้พยายามตอบคำถาม

วัสดุอะไรจม?

อันไหนลอย?

แต่ก่อนอื่นเรามาเดากันก่อนแล้วจึงทำการทดลอง

ตรวจสอบว่าเป็นจริงหรือไม่ (แต่ละกลุ่มตั้งชื่อวัสดุและผู้ผลิต

สมมติฐาน)

คุณได้ข้อสรุปอะไร? อะไรกำลังจม? อะไรลอย?

TONET - ไม้ก๊อกกระดาษหิน

FLOATS - เปลือกดินสอจับคู่เล็บ (วางบนกระดาน)

ใครเดาได้บ้างว่าควรใช้วัสดุอะไรในการทำวัตถุที่สามารถเคลื่อนที่ผ่านน้ำได้? (ไม้ กระดาษ)

5. การสนทนา

วิธีลอยน้ำแบบแรกสำหรับมนุษย์คือท่อนไม้ที่ลอยไปตามแม่น้ำ โดยคนๆ หนึ่งผูกท่อนไม้ไว้ด้วยกัน SLIDE4 เมื่อประมาณ 5,500 ปีก่อน ชาวอียิปต์และสุเมเรียนเริ่มสร้างเรือกก พวกเขายังสร้างเรือขนาดเล็กพร้อมไม้พายและใบเรือสำหรับการเดินทางทางทะเล ตั้งแต่ประมาณ 1500 ค.ศ การต่อเรือเริ่มพัฒนา เหล็กเริ่มถูกนำมาใช้แทนไม้ และใบเรือก็ทำให้เกิดไอน้ำ SLIDE6

เรือกลไฟปรากฏขึ้น ปัจจุบันมีเรือสมัยใหม่หลายลำที่เข้าถึงความเร็วสูงได้ สไลด์ 7 8 9 10 11 12