เปิดงานว่าด้วยการศึกษาความรักชาติใน กลุ่มเตรียมการ
« คสัญลักษณ์ของรัสเซีย –
ตราแผ่นดิน เพลงชาติ ธง"
โรงเรียนอนุบาล MDOU ครั้งที่ 28 “เตรม็อก”
นักการศึกษา: Kuznetsova T. A.
เนื้อหาของโปรแกรม:
วัสดุ:
งานคำศัพท์:
งานเบื้องต้น:
กิจกรรม:
ความคืบหน้าการจัดงาน
เด็กๆ กำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ ครูหมุนลูกโลกแล้วพูดว่า:
– ดูสิว่ามีกี่ประเทศในโลกของเรา คุณรู้จักประเทศใดบ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ ) แต่มีเพียงประเทศเดียวที่เรารักซึ่งเราเรียกว่ามาตุภูมิของเรา พวกคุณประเทศนี้เรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
- ถูกต้องนี่คือรัสเซีย ใครอยากจะแสดงประเทศของเราบนแผนที่? (สาธิตโดยเด็ก)
รัสเซียของเราเป็นอย่างไรบ้าง? - ใหญ่ ที่รัก สวย ใหญ่ รวย แกร่ง)
– รัสเซียคือมาตุภูมิของเรา พวกคุณอธิบายว่าคุณเข้าใจได้อย่างไรว่า "มาตุภูมิ" คืออะไร? (มาตุภูมิเป็นสถานที่ที่เราเกิด ประเทศที่เราอาศัยอยู่ แต่ละคนมีบ้านเกิดเดียวกัน)
นักการศึกษา: พวกใครรู้จักบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิบ้าง?
บทกวี:
ดินแดนอันยิ่งใหญ่
ดินแดนอันเป็นที่รัก
ที่เราเกิดและอาศัยอยู่
เราคือบ้านเกิดที่สดใส
เราคือมาตุภูมิที่รัก
เราเรียกมันว่ามาตุภูมิของเรา
นักการศึกษา: ชาวรัสเซียได้แต่งสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับมาตุภูมิของพวกเขา จำพวกเขาไว้
(การมีชีวิตอยู่คือการรับใช้มาตุภูมิ มาตุภูมิสอน - มาตุภูมิช่วยเหลือ ผู้ที่ต่อสู้อย่างหนักเพื่อบ้านเกิดคือฮีโร่ที่แท้จริง ฯลฯ )- สุภาษิตทั้งหมดนี้สอนเราถึงความมีน้ำใจ ความรักต่อมาตุภูมิ ความสามารถในการปกป้องมันจากศัตรู
คุณเข้าใจความหมายของสุภาษิตได้อย่างไร: ผู้ที่ต่อสู้อย่างหนักเพื่อบ้านเกิดคือฮีโร่ที่แท้จริง (คำตอบสำหรับเด็ก)
– ถูกต้องแล้ว ทุกคนควรปกป้องบ้านเกิดของตนจากศัตรู และแน่นอนว่าคนที่สละชีวิตเช่นนี้ - ฮีโร่ตัวจริง- สุภาษิตทั้งหมดนี้สอนเราถึงความมีน้ำใจ ความรักต่อมาตุภูมิ และความสามารถในการปกป้องมันจากศัตรู
ทีนี้มาดูแผนที่กันดีกว่า
– ไม่มีประเทศใดในโลกที่มีอาณาเขตใหญ่เท่ากับรัสเซีย ดูแผนที่. - ครูให้เด็กดูแผนที่รัสเซีย) นี่คือพื้นที่ที่อาณาเขตของรัสเซียครอบครอง เมื่อผู้คนเข้านอนที่ปลายด้านหนึ่งของประเทศของเรา ช่วงเช้าก็เริ่มต้นที่อีกด้านหนึ่ง อาจมีหิมะตกที่ปลายด้านหนึ่งของประเทศของเรา แต่ดวงอาทิตย์อาจร้อนจัดที่อีกด้านหนึ่ง หากต้องการเดินทางจากปลายด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งโดยรถไฟคุณต้องเดินทาง 7 วันต่อสัปดาห์และบินโดยเครื่องบินเป็นเวลาเกือบวัน
– ตั้งชื่อเมืองหลวงของรัสเซีย (มอสโก.)ดูที่จัตุรัสแดงนี้ (แสดงภาพประกอบ)
– ใครจะเล่าบทกวีเกี่ยวกับมอสโก?
บทกวี:
มอสโกคือจัตุรัสแดง
มอสโกเป็นหอคอยของเครมลิน
มอสโกเป็นหัวใจของรัสเซีย
ใครรักคุณ
– ทุกประเทศบนโลก ทุกรัฐมีสัญลักษณ์ของตัวเอง ใครจะรู้ว่าพวกเขาคืออะไร? พวกเขาต้องการอะไร? คุณคิดว่า? (คำตอบของเด็ก ๆ )
วันนี้เราจะมาพูดคุยกับคุณอีกครั้งเกี่ยวกับเพลงสรรเสริญพระบารมีและธงของเรา
พวกคุณ เพลงชาติเป็นเพลงที่สำคัญที่สุดในประเทศของเรา นี่คือเพลงเกี่ยวกับประเทศของเรา เกี่ยวกับวิธีที่เรารักมัน เมื่อเพลงชาติรัสเซียเล่น คุณต้องยืนขึ้นและฟังในขณะยืน เมื่อเรายืนระหว่างร้องเพลงสรรเสริญพระบารมี แสดงความเคารพต่อรัฐและประเทศของเรา เพลงชาติของเราเขียนโดยนักแต่งเพลง Alexandrov และกวี Sergei Mikhalkov
ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณฟังเพลงรัสเซีย
(เพลงสรรเสริญพระบารมี)
– คุณมีความรู้สึกอะไรบ้างเมื่อฟังเพลงชาติรัสเซีย? คุณเคยได้ยินที่ไหนอีกบ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ )
เพลงสรรเสริญพระบารมีเล่นในงานพิเศษและการแข่งขัน
และตอนนี้ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับสัญลักษณ์อื่นของเรา - เกี่ยวกับตราแผ่นดินของรัสเซีย.
นักการศึกษา: ตอนนี้ค้นหาแขนเสื้อของประเทศของเรา (รูปภาพถูกจัดวางโดยเด็ก ๆ เลือกจากตราแผ่นดินของรัสเซียที่เสนอ
ก่อนหน้านี้ประเทศของเรามีตราแผ่นดินเช่นนี้ (แสดง) ประเทศของเราถูกเรียกว่าสหภาพโซเวียต ประเทศของเราตอนนี้เรียกว่าอะไร? (รัสเซีย) และตราแผ่นดินของประเทศเราก็เป็นแบบนี้ ดูสิ่งที่คุณเห็นบนตราแผ่นดินของรัสเซียลองดูสิ (การตรวจสอบ) บนแขนเสื้อของเราคุณเห็นนก - มันคือนกอินทรี, นกอินทรีสองหัวซึ่งหมายความว่าเราเป็นรัฐอิสระที่ผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติอาศัยอยู่ในประเทศของเรา เช่นในกลุ่มของเรา เด็กในกลุ่มเรามีสัญชาติอะไรบ้าง? ถูกต้องแล้ว รัสเซียและตาตาร์ แต่เราทุกคนเชื่อมโยงกันด้วยมาตุภูมิเดียวกัน เรามีบ้านเกิดร่วมกัน เทปนี้พูดถึงเรื่องนี้ เชื่อมต่อสองหัวที่แตกต่างกัน ให้ความสนใจกับไอคอนที่อยู่ตรงกลางนกอินทรี - ผู้ขับขี่คนนี้เรียกว่านักบุญจอร์จผู้มีชัย เขานั่งบนม้าขาวถือหอกอยู่ในมือ ด้วยหอกนี้เขาฆ่างู ภาพรวมนี้เป็นสัญลักษณ์ของชัยชนะแห่งความดีเหนือความชั่ว แขนเสื้อของเราเป็นสัญลักษณ์ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย ตราสัญลักษณ์ประจำรัฐได้รับการติดตั้งบนด่านชายแดนพิเศษและในสถานที่ที่มีไว้สำหรับผ่านเข้าไปในอาณาเขตของประเทศของเรา ตราแผ่นดินของประเทศพิมพ์อยู่บนเหรียญรัสเซีย ทำไมคุณถึงคิด? คุณมีเหรียญอยู่บนโต๊ะ ดูให้ดีว่าพิมพ์อะไรไว้บ้าง? นกอินทรีสองหัวเป็นสัญลักษณ์ของพลังและอำนาจของรัฐของเรา คนขี่ม้าหมายถึงอะไร? ใส่เหรียญเข้าที่ ตราแผ่นดินของประเทศของเราใช้กับตราประทับเพื่อยืนยันความถูกต้องของเอกสาร
– ใครรู้บทกวีเกี่ยวกับเสื้อคลุมแขนบ้าง?
บทกวี:
รัสเซียมีความสง่างาม
แขนเสื้อมีนกอินทรีสองหัว
ไปทางทิศตะวันตกไปทางทิศตะวันออก
เขาสามารถมองได้ทันที
เขาแข็งแกร่งฉลาดและภาคภูมิใจ
เขาเป็นจิตวิญญาณอิสระของรัสเซีย
– หนุ่มๆ สัญลักษณ์อีกอย่างของรัสเซียก็คือต้นเบิร์ช นี่คือต้นไม้ที่ชื่นชอบมากที่สุดในหมู่ชาวรัสเซีย กวีหลายคนเขียนบทกวีเกี่ยวกับเธอ ตอนนี้เรามาทำการอุ่นเครื่องกัน
นาทีพลศึกษา:
ยกมือขึ้นและสั่น
เหล่านี้เป็นต้นเบิร์ชในป่า
งอแขนมือสั่น -
ลมพัดน้ำค้างออกไป
โบกมือของเราไปด้านข้างอย่างราบรื่น
เหล่านี้คือนกที่บินมาหาเรา
นอกจากนี้เรายังจะแสดงให้คุณเห็นว่าพวกเขานั่งอย่างไร
แขนงอไปด้านหลัง
ดูสิว่าประเทศของเรามีธงที่สวยงามขนาดไหน จำไว้ว่าเรามักจะเห็นธงที่ไหน? (พวกเขาจะถูกแขวนในงานของรัฐที่จริงจัง บนอาคาร ในการแข่งขัน ธงของประเทศของเราก็เป็นสัญลักษณ์ที่โดดเด่นเช่นกัน เมื่อหลายปีก่อนหลายศตวรรษก่อนพวกเขาใช้เสาผูกมัดหญ้าและม้าแทนธง หางไปที่ธงนี้ - และพวกมันถูกเรียกว่าแบนเนอร์ จากนั้นแบนเนอร์ก็เริ่มทำจากผ้าซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นสีแดง และภายใต้ซาร์ปีเตอร์ที่ 1 ธงไตรรงค์นี้หมายถึงอะไร (ฟังคำตอบของเด็ก) ทำซ้ำ: สีขาวหมายถึงความสงบและความบริสุทธิ์ของมโนธรรม สีฟ้า หมายถึง ท้องฟ้า ความภักดี และความจริง สีแดง - ไฟและความกล้าหาญ ธงเป็นสัญลักษณ์ของอำนาจ ประมุขแห่งรัฐของเราก็มีเช่นกัน ใครคือประมุขแห่งรัฐของเรา? (ประธาน) ประธานของเราชื่ออะไร? ธงที่ประธานาธิบดีถือเรียกว่าธง มาตอกย้ำชื่อนี้กัน มาตรฐานเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ตรงกลางมีรูปนกอินทรีสองหัว ขอบประดับขอบทอง
- ทำได้ดี! ใครจะท่องบทกวีเกี่ยวกับธง?
บทกวี:
สีขาว - เบิร์ช
สีฟ้าเป็นสีของท้องฟ้า
แถบสีแดง -
แดดยามเช้า
– เด็กๆ คุณมีกระดาษสีสี่เหลี่ยมอยู่บนโต๊ะ ฉันอยากให้คุณทำธงชาติรัสเซียเป็นของที่ระลึกจากบทเรียนนี้ ไปทำงานกันเถอะ (เด็ก ๆ ทำ applique)
– พวกคุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจอะไรในบทเรียนนี้? สิ่งที่โดดเด่นสำหรับคุณหรือสิ่งที่โดดเด่นสำหรับคุณ (คำตอบสำหรับเด็ก) โปรดคิดที่บ้านและวาดว่าพบสัญลักษณ์ของรัฐของเราที่ไหน ยกดวงอาทิตย์ขึ้นถ้าคุณสนุกกับการเรียนวันนี้ หรือเมฆถ้าคุณไม่ชอบมัน วันนี้เด็กๆ ทำได้ดีมาก (ฉันเรียกพวกเขาว่าเด็กๆ) ทำได้ดีมาก ฉันอยากจะมอบเหรียญตราธงชาติรัสเซียให้กับคุณ
แผนเฉพาะเรื่องการสร้างจุดยืนด้านพลเมืองรักชาติในเด็ก อายุก่อนวัยเรียน
เรื่อง:จำอดีต – ถนอมปัจจุบัน – คิดถึงอนาคตดาวน์โหลด แผนเฉพาะเรื่องทำงานเพื่อสร้างจุดยืนด้านพลเมืองรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียน
แผนงานสำเร็จรูปสำหรับกิจกรรมต่างๆ รวมถึงภายในกรอบของสัปดาห์และเดือนที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติ ตัวอย่างการวางแผนเฉพาะเรื่องที่ซับซ้อน งานการศึกษากับเด็กที่มีอายุต่างกัน การพัฒนาเนื้อหา วิธีการ เทคนิค รูปแบบการจัดกิจกรรมการรับรู้ที่นำไปสู่ความสำเร็จทางศีลธรรมและ การศึกษาด้วยความรักชาติ- ตัวอย่างแนวทางการแก้ปัญหาที่สำคัญนี้อย่างเป็นระบบของครู
เราปลูกฝังความเคารพและความภาคภูมิใจในประเทศของเราผ่านการสรุปและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรัฐและสัญลักษณ์ที่ไม่เป็นทางการของรัสเซีย ทำให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับเอกลักษณ์ทางประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ภูมิศาสตร์ ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมของมาตุภูมิของเรา
กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 474
ทุกส่วน | การศึกษาความรักชาติ แผนการวางแผน
ซอฟต์แวร์ งาน: 1) ทางการศึกษา งาน: พัฒนาความสนใจของเด็กต่อบ้านเกิดเล็กๆ ของพวกเขาต่อไปผ่านทาง กิจกรรมการเรียนรู้- ขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับหมู่บ้านบ้านเกิด เกี่ยวกับชีวิต ลักษณะเฉพาะของงานในพื้นที่ชนบท และสถานที่ท่องเที่ยว 2) พัฒนาการ...
แผนการสอนสำหรับโลกรอบตัวเราในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 “ผู้รักชาติแห่งรัสเซีย” วางแผน– บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา « ผู้รักชาติแห่งรัสเซีย» เมือง: สถาบันการศึกษาเทศบาล Magnitogorsk "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 8" ครู: Kulikova Raisa Valentinovna อาจารย์ ชั้นเรียนประถมศึกษา ระดับ: 4 หัวข้อการฝึกอบรม ชั้นเรียน: ผู้รักชาติแห่งรัสเซีย- ระยะเวลาการฝึกอบรม ชั้นเรียน: 45 นาที (1 บทเรียน)เป้าหมาย...
สิ่งพิมพ์ “การวางแผนเฉพาะเรื่องในกลุ่มเตรียมการ “ปีใหม่ใน...”การวางแผนเฉพาะเรื่องของกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ “ ปีใหม่ในรัสเซียและที่อื่นๆ" วันจันทร์ ครึ่งแรกของวัน บทสนทนาตามสถานการณ์ “ใครสำคัญที่สุดใน วันหยุดปีใหม่- ฝึกสร้างประโยคจากชุดคำ ดูภาพประกอบ “ใหม่...
ไลบรารีรูปภาพ "MAAM-รูปภาพ"
หมายเหตุอธิบาย “บุคคลไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากบ้านเกิดเมืองนอน เช่นเดียวกับที่เขาไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากหัวใจ” K. Paustovsky บ้านเกิด, ปิตุภูมิ ...รากของคำเหล่านี้ประกอบด้วยภาพใกล้ตัวทุกคน ทั้งพ่อและแม่ พ่อแม่ ผู้ให้ชีวิตใหม่แก่สิ่งมีชีวิตใหม่ การสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียน -...
“ดินแดนบ้านเกิดของคุณคือนอร์ทออสซีเชีย” การวางแผนทุกวันในกลุ่มผู้อาวุโส ตุลาคม 2 สัปดาห์สัปดาห์ที่ 2 ตุลาคม “ดินแดนบ้านเกิดของคุณ - นอร์ธออสซีเชีย” เดินตอนเช้า วันจันทร์ที่ 7 บ่าย 1. ออกกำลังกายตอนเช้า 2. เสวนา “บ้านเกิดหลายเชื้อชาติ” 3. การสังเกตหญ้าและดอกไม้ (ดอกกำลังร่วงโรย) 4. พิจารณาสัญลักษณ์สาธารณรัฐ (ธง ตราแผ่นดิน) 5. K.G.N....
การวางแผนกิจกรรมการศึกษาแบบครบวงจรสำหรับสัปดาห์ที่ 1 ของเดือนพฤศจิกายน “My Small Motherland” ในกลุ่มกลางหัวข้อ: “บ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน” เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ รู้สึกรักชาติ ภูมิใจในสถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ ใน บ้านเกิดเล็ก ๆ- ขยายและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของบ้านเกิดของคุณทั้งในอดีตและปัจจุบัน กิจกรรมสุดท้าย : รวบรวมอัลบั้มเกี่ยวกับบ้านเกิด...
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 37 แผนเขตพุชกินสกี้ - สรุป ชั้นเรียน - ความบันเทิงสำหรับเด็กทุกวัยก่อนวัยเรียน (อายุ 2 - 7 ปี) "วันรัสเซีย" จัดทำโดย: อาจารย์ผู้สอน วัฒนธรรมทางกายภาพปรีบิโลวา ลิวบอฟ ยูริเยฟนา เซนต์ –...
เทศบาลงบประมาณ สถานศึกษาก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาล ครั้งที่ 28 "หิ่งห้อย"
จัดทำโดยอาจารย์บุดาราจินา แอล.เอ็ม.
ภารกิจการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติ
โดยมีระบบและลำดับการทำงานด้านการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติของเด็ก ดังนี้
ในการแก้ไขปัญหาการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติเราสร้างงานโดยคำนึงถึงหลักการดังต่อไปนี้:
แผนงานมุมมองด้านการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติของเด็กใน
เก่ากว่า - กลุ่มเตรียมการ
กันยายน
"โรงเรียนอนุบาลที่ฉันชอบ"
1. บันเทิง "วันแห่งความรู้"
เป้าหมาย: เพื่อให้เด็กๆ มีความคิดที่ว่าทุกคนต้องการความรู้ แหล่งที่มาของความรู้คือหนังสือ รุ่นพี่ และโรงเรียน
2. เยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลและแนะนำการทำงานของพนักงาน
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักสถานที่และพนักงานของโรงเรียนอนุบาล เพื่อเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่เป็นอยู่ โรงเรียนอนุบาลมีคนทำงานมากมายที่ใส่ใจพวกเขา ทำให้พวกเขาต้องการช่วยเหลือและทำให้พวกเขามีความสุข
3. บทเรียน "โรงเรียนอนุบาลของเรา"
เป้าหมาย : รวบรวม เจาะลึก ขยายองค์ความรู้เกี่ยวกับงานครู ผู้ช่วยครู กุ๊ก แพทย์
4. การสนทนา: “ที่ใดมีความเรียบร้อย ที่นั่นมีความประณีต”
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้และทักษะเกี่ยวกับมารยาทของเด็ก
5. ทัศนศึกษาเชิงนิเวศในป่าฤดูใบไม้ร่วง
เป้าหมาย: เพื่อช่วยให้เด็กๆ เข้าใจป่าไม้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น: เพื่อระบุความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพืชและสัตว์ในป่า พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลที่เรียบง่าย เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่า .
6. บทเรียน “เราจะเล่นด้วยกัน”
เป้าหมาย: เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับทัศนคติที่เป็นมิตรต่อเพื่อนฝูงเกี่ยวกับความจำเป็นในการเล่นด้วยกัน
6. นิทรรศการภาพวาดสำหรับเด็กในหัวข้อ "โรงเรียนอนุบาลที่ฉันชอบ" .
เป้าหมาย: เพื่อปลุกเร้าให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะสะท้อนถึงความประทับใจและความคิดในภาพวาดเพื่อปลูกฝังความรักต่อโรงเรียนอนุบาล ทัศนคติที่เป็นมิตรต่อเพื่อนฝูง พัฒนาความเคารพต่อเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาล
"ครอบครัวของฉัน"
1. บทเรียน "ครอบครัวที่เป็นมิตรของเรา" .
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับองค์ประกอบของครอบครัวเพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อญาติสนิท
2. บทเรียน "เดินทางผ่านหมู่บ้านบ้านเกิดของฉัน"
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ รู้สึกรักมาตุภูมิเล็ก ๆ ของพวกเขาซึ่งเป็นหมู่บ้านบ้านเกิดของพวกเขาเพื่อจัดระบบความรู้เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวของหมู่บ้านธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา
3. โปรแกรมการแข่งขันและกีฬา "สีสันแห่งฤดูใบไม้ร่วง" ในกลุ่มผู้สูงอายุของโรงเรียนอนุบาลสองแห่งบนฐาน “ศูนย์เด็กและเยาวชน”
เป้า; จัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง ทำให้เกิดประสบการณ์ที่สนุกสนานจากกิจกรรมร่วมกันของทีม
4. เรื่องราวของเด็กเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวจากประสบการณ์ส่วนตัว
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อญาติสนิทเคารพในงานของพวกเขา
5. การสนทนา “เคารพพ่อและแม่ของคุณ - จะมีพระคุณในชีวิต” .
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อพ่อแม่
6. การวาดภาพตามธีม "ครอบครัวของฉัน"
เป้าหมาย: เพื่อปลุกเร้าเด็ก ๆ ให้มีความปรารถนาที่จะสะท้อนความประทับใจและแนวคิดในการวาดภาพ ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อสมาชิกในครอบครัวของคุณ
7. บทเรียน “ฉันกำลังอบ ฉันกำลังอบขนมปัง” .
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกระบวนการปลูกขนมปัง ให้ความคิดว่าขนมปังมาถึงโต๊ะของเราได้อย่างไร เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อขนมปัง การเคารพแรงงานมนุษย์ และความเข้าใจว่างานของทุกคนทำให้ชีวิตและประเทศของเราดีขึ้นและมั่งคั่งยิ่งขึ้น
8. วันหยุดของชาวบ้าน “โอเซนิน”
เป้าหมาย: เพื่อสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง, เพื่อพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น, ความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่, เพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักต่อนิทานพื้นบ้าน, เพื่อมีผลกระทบทางอารมณ์ต่อเด็ก
9. เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก "กระท่อมรัสเซีย"
เป้าหมาย: เพื่อกระตุ้นความสนใจในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของชาวรัสเซีย แนะนำของใช้ในครัวเรือน เตารัสเซีย วัตถุประสงค์ของแต่ละส่วน (เตา, ม้านั่งเตา, ท่อ, แดมเปอร์, วาล์ว, ขั้นบันได, เตา, ปาก)- ปลูกฝังความสนใจในรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน, ปริศนา
"มาตุภูมิ - รัสเซียของเรา" .
1. การสนทนา "มาตุภูมิ - รัสเซียของเรา" .
วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจง เจาะลึกความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับรัสเซีย (ดินแดน, ประธานาธิบดี, เมืองหลวง, ภาษา).
2. การสนทนา "ธรรมชาติของรัสเซีย" - เป้าหมาย: เพื่อสร้างความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความงามของธรรมชาติของรัสเซีย เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจที่พวกเขาอาศัยอยู่ในประเทศที่สวยงามเช่นนี้
3. บทสนทนา "ต้นเบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย"
เป้า. เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของรัสเซีย - ต้นเบิร์ชของรัสเซีย เรียนรู้บทกวีและเพลงเกี่ยวกับต้นเบิร์ช เพื่อปลุกความสนใจในธรรมชาติผ่านความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะและบทกวี ปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิ
4. บทเรียนการปะติด “ฉันชอบต้นเบิร์ชรัสเซีย”
เป้าหมาย: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะสะท้อนถึงความประทับใจในการทำงานและแนวคิดเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็ก ๆ ของคุณเพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อมัน
5. บทเรียนบูรณาการ "สัญลักษณ์แห่งรัฐรัสเซีย" .
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำธงชาติและตราแผ่นดินของรัสเซีย วัตถุประสงค์ สัญลักษณ์ของดอกไม้ และตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง
6. การสนทนา “ผู้ใดปรารถนาดีต่อมนุษย์ย่อมได้รับสิ่งนั้นเอง”
เป้าหมาย: สอนให้เข้าใจตนเองผ่านความรู้ความรู้สึกของตน ส่งเสริมการพัฒนาความสามารถในการคาดเดาความรู้สึกและอารมณ์ของบุคคลอื่น เพื่อปลูกฝังความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและความเมตตา
7. การแข่งขันการอ่าน "บทกวีเกี่ยวกับแม่" .
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรัก ความเคารพ และห่วงใยแม่
8. บทเรียน "เพลงชาติรัสเซีย"
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเพลงชาติของรัสเซียและกฎเกณฑ์ในการใช้งาน พูดคุยเกี่ยวกับที่มา วัตถุประสงค์ เนื้อหา กำหนดลักษณะที่คล้ายกับงานดนตรีอื่น ๆ และทักษะในการสื่อสารที่แตกต่างจากงานเหล่านั้น
9. บทเรียน “แม่ทุกประเภทมีความสำคัญ คุณแม่ทุกประเภทก็จำเป็น”
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับงานของคุณแม่ที่บ้านและที่ทำงาน เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรัก ความเคารพ และการดูแลผู้หญิง ขยายความคิดเกี่ยวกับอาชีพ
10. เฉลิมฉลองวันแม่ “แม่ที่รักของฉัน!”
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักและห่วงใยแม่”
11. ความบันเทิง « หัวใจเด็กเปิดรับมิตรภาพ"
เป้าหมาย: รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับมิตรภาพและสร้างแนวคิดต่อไป "เพื่อน" , "สหาย" - สอนให้เอาใจใส่ เป็นมิตรกับเพื่อนฝูง และดูแลน้อง เสริมสร้างกฎเกณฑ์แห่งมิตรภาพที่แท้จริง
"ปีใหม่ที่ประตู"
1. การสนทนา: "อะไรดีอะไรชั่ว"
วัตถุประสงค์: เพื่อเปิดเผยให้เด็ก ๆ ทราบถึงความหมายของคำ "มันเป็นสิ่งต้องห้าม" , "สามารถ" , "จำเป็น" - เรียนรู้ที่จะประเมินการกระทำและเชื่อมโยงกับคำพูดที่ดีและไม่ดี
2. บทเรียน “บ้านเกิดของฉัน!” .
เป้าหมาย: แนะนำผู้คนให้รู้จักกับประเทศบ้านเกิดของตนต่อไป (เมือง เพลงชาติ ธงชาติรัสเซีย)- สร้างความภูมิใจให้กับประเทศ สร้างความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับรัสเซีย
3. การทำอัลบั้ม “ฝั่งพื้นเมือง” .
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อธรรมชาติ เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา
4. ความบันเทิง “เกี่ยวกับสิทธิในการเล่น” .
เป้าหมาย: เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิทธิเด็กในรูปแบบที่พวกเขาเข้าถึงได้
5. การสนทนา « สัตว์โลกภูมิภาคของเรา" .
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่สัตว์และพืชปรับตัวในภูมิภาคของเรา พัฒนาเด็กให้มีความสนใจทางปัญญาในชีวิตของสัตว์ในภูมิภาคของเรา ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์
6. บทเรียน: “ปีใหม่เป็นวันหยุดแบบไหน?”
เป้าหมาย: เพื่อขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดปีใหม่ ครอบครัว ใจดี สนุกสนาน
7. จัดการแข่งขัน “ต้นคริสต์มาส - เข็มเต็มไปด้วยหนาม” .
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะประดิษฐ์และสร้างสรรค์บางสิ่งร่วมกับผู้ปกครอง
8. วันหยุด "เยี่ยมชมเทพนิยายปีใหม่" .
เป้าหมาย: เพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานให้กับเด็ก ๆ
"วันหยุดพื้นบ้าน"
1. บทเรียน “ วันหยุดพื้นบ้านในมาตุภูมิ” วันคริสต์มาส สัปดาห์ศักดิ์สิทธิ์"
เป้าหมาย: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวันหยุดพื้นบ้านของรัสเซียต่อไป - คริสต์มาส "ช่วงคริสต์มาส" ประเพณีมัมมี่และการร้องเพลง กระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้และเล่นเพลงสรรเสริญ - เพลงสรรเสริญเจ้าของและทุกคนในครอบครัว ปลูกฝังการต้อนรับขับสู้และความสามารถในการแสดงความขอบคุณ ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดพื้นบ้านในรัสเซีย
2. ความบันเทิง “แครอลมาเยี่ยมแล้ว” .
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความสนใจในวันหยุดพื้นบ้านของรัสเซีย
3. นิทรรศการภาพวาดสำหรับเด็ก “นางฟ้าของฉันอยู่กับฉันเสมอ” .
เป้าหมาย: เพื่อให้เด็ก ๆ ต้องการสะท้อนความคิดและความประทับใจในวันหยุดในรูปแบบภาพวาด
4. บทสนทนา "ฤดูหนาว - ฤดูหนาว"
เป้า. ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของฤดูหนาวและความสนุกสนานในฤดูหนาว
5. บทเรียน "ทำงานให้เสร็จ" .
เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ทำสิ่งที่พวกเขาเริ่มต้นให้เสร็จ ไม่ใช่ลาออกจากงานครึ่งทาง และสอนให้พวกเขามองเห็นผลลัพธ์ล่วงหน้า
6. การสนทนา “หมู่บ้านของเรา อดีตและปัจจุบัน” .
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของหมู่บ้านพื้นเมืองของตนเพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออก "อดีต" – "ปัจจุบัน" .
7. ดูภาพถ่ายสถานที่คุ้นเคยในหมู่บ้านหรือภูมิภาค
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักให้กับหมู่บ้านและภูมิภาคของตน
8. บทเรียนเรื่องการปะติดปะต่อ "บ้านในหมู่บ้านของเรา"
จุดประสงค์: เพื่อสรุปแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับบ้าน (ความเหมือนและความแตกต่าง รูปร่างและโครงสร้างของบ้านในชนบทและในเมือง)ปลูกฝังความรักให้กับหมู่บ้านบ้านเกิดของคุณ
9. บทสนทนา "งานฝีมือพื้นบ้าน"
เป้า. เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้านของรัสเซีย ปลูกฝังความสนใจในศิลปะประยุกต์ของรัสเซีย สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ตามศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย
“ผู้แข็งแกร่งและทรงพลังคือวีรบุรุษแห่งมาตุภูมิผู้รุ่งโรจน์” (สำหรับวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ).
1. การตรวจสอบภาพวาดของ Vasnetsov "สามฮีโร่" .
เป้าหมาย: ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ
2. ฟังบันทึกมหากาพย์เกี่ยวกับ Ilya Muromets, Mikita Selyaninovich, Nikita Kozhemyak
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำการหาประโยชน์ของฮีโร่
3. การสนทนาเกี่ยวกับประเพณีและพิธีกรรมของวันหยุด - Maslenitsa
เป้าหมาย: เพิ่มความสนใจในประเพณีของชาวรัสเซียโดยแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับประเพณีการถือครอง วันหยุดประจำชาติ– Maslenitsa ผ่านการเอาใจใส่และการมีส่วนร่วมโดยตรงในการกระทำร่วมกัน
4. บทเรียน "สายเลือดของฉัน"
เป้า. สอนลูกให้รักครอบครัว กระตุ้นความสนใจในบรรพบุรุษ มีความปรารถนาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับพ่อ ปู่ พี่ชาย และลุง
5. บทสนทนา “เราทุกคนแตกต่างกัน แต่เราทุกคนเท่าเทียมกัน”
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดให้เด็ก ๆ เห็นว่าผู้คนไม่เหมือนกัน แต่ทุกคนเท่าเทียมกัน เพื่อปลูกฝังให้เด็กเคารพและอดทนต่อผู้คน โดยไม่คำนึงถึงต้นกำเนิดทางสังคม เชื้อชาติและสัญชาติ รูปลักษณ์ภายนอก หรือความพิการทางร่างกาย
6. วันหยุด “มาสเลนิทซา” .
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจในวันหยุดพื้นบ้านของรัสเซีย ความสนใจในประวัติศาสตร์รัสเซีย และความภาคภูมิใจของชาติ
7.ทำของขวัญให้พ่อและปู่
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลญาติสนิทของคุณ
8. บทเรียน “ใครเป็นคนเฝ้าความเงียบ” (พร้อมการนำเสนอเกี่ยวกับสาขาของกองทัพรัสเซีย)
เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย รวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาชีพทหารและสาขาต่าง ๆ ของกองทัพ พูดคุยเกี่ยวกับผู้คนที่ยกย่องประเทศของเราในช่วงสงคราม เกี่ยวกับการที่ผู้คนให้เกียรติความทรงจำของพวกเขา
9. โปรแกรมการแข่งขันกีฬาและเกม "สุขสันต์วันผู้พิทักษ์ ฮีโร่" .
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับหนึ่งในวันหยุดหลักของประเทศ - วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิเพื่อพัฒนาความเร็วความอดทนความแข็งแกร่งของเด็ก
เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่า ผู้รับใช้ในกองทัพ ความรักและความภาคภูมิใจต่อประเทศของตน
10. รัสเซีย เกมพื้นบ้านตามปฏิทินพื้นบ้าน
"แม่ของฉัน"
1. กิจกรรมเกม “หัวใจของแม่อบอุ่นยิ่งกว่าแสงแดด” .
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาเด็กที่มีน้ำใจ, ความอ่อนไหวของจิตวิญญาณ, ความรักที่มีประสิทธิภาพต่อแม่ - เพื่อตัวพวกเขาเอง ถึงคนที่คุณรักเคารพผลงานของเธอ มาแนะนำนิยาย.
2.ทำของขวัญให้คุณแม่และคุณย่า
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำให้แม่และยายพอใจ
เป้าหมาย: เพื่อให้เด็กและผู้ปกครองได้รู้จักกับศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับประเภทของภาพวาด การเต้นรำพื้นบ้าน และพื้นบ้าน เครื่องดนตรีปลูกฝังความรักและความเคารพต่อคนที่คุณรักความปรารถนาแสดงความยินดีกับแม่และยายและดูแลพวกเขา
4. เกมคือการเดินทาง "มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย" .
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสถานที่ท่องเที่ยวของมอสโก เพื่อสร้างแนวคิดของมอสโกในเด็ก - เมืองหลวงเมืองหลักของรัสเซีย ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติและพลเมือง
5. เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง “ลูกสาว-แม่” .
เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมการเกิดขึ้นของเกมในธีมจากชีวิตรอบตัวเพื่อพัฒนาความสามารถในการอยู่ร่วมกันในเกมร่วมกัน
6. เกม - พบปะสังสรรค์ “Ladushki ไปเยี่ยมคุณยาย” .
เป้าหมาย: เพื่อสร้างความเข้าใจในนิทานพื้นบ้านของรัสเซียให้เด็ก: เพลง, เกม, เพลงกล่อมเด็กและปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า
7. นิทรรศการภาพวาดสำหรับเด็ก “ฉันรักแม่มาก”
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักแม่และดูแลเธอ
8. บทเรียน "เดินในสวนฤดูใบไม้ผลิ"
เป้า. ส่งเสริมความรักในธรรมชาติและนก ความปรารถนาที่จะดูแลพวกเขา
"นักบินอวกาศของเรา"
1. บทเรียน "การพิชิตอวกาศ" .
วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับอวกาศ เกี่ยวกับดาวฤกษ์ที่ใกล้ที่สุด - ดวงอาทิตย์, เกี่ยวกับดาวเทียมของโลก - ดวงจันทร์; เพื่อปลูกฝังความเคารพต่ออาชีพนักบินอวกาศที่ยากลำบากและอันตราย เรียนรู้ที่จะจินตนาการและฝัน
2. บทเรียน “โลกเป็นของเรา” บ้านทั่วไป".
เป้า. สานต่อให้เด็กๆ ได้รู้จักแนวคิด “โลกคือบ้านของเรา” โดยที่มีหลายประเทศและหลายประเทศ ชาติต่างๆที่เราทุกคนต้องอยู่ในความสงบและความสามัคคี
3. ความบันเทิง “จรวดเร็วกำลังรอเราอยู่” .
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอวกาศ เกี่ยวกับนักบินอวกาศยุคแรก เพื่อพัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว ความแข็งแกร่ง ความอดทน และปลูกฝังความรู้สึกเคารพต่อผู้คน
4. การสนทนา “ฉันและชื่อของฉัน” .
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำความหมายของชื่อเด็กและผู้ปกครอง อธิบายแนวคิดของชื่อ นามสกุล นามสกุล รวบรวมความสามารถในการเข้าใจและอธิบายความหมายของสุภาษิตรัสเซียเกี่ยวกับครอบครัว
5. บทเรียนการวาดภาพ "ตกแต่งไข่อีสเตอร์"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของเทศกาลอีสเตอร์ คุณสมบัติของการเตรียมการ และวิธีการวาดภาพไข่อีสเตอร์
6. กิจกรรมการเล่นเกมรื่นเริง "การประชุมอีสเตอร์" .
เป้าหมาย: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวันหยุดต่อไป สุขสันต์วันอีสเตอร์เกมและความบันเทิงสำหรับเทศกาลอีสเตอร์ พัฒนาความสนใจในประเพณีและขนบธรรมเนียมของผู้คน: ทาสีไข่และอบเค้กอีสเตอร์ ปลูกฝังการต้อนรับขับสู้ ความปรารถนาที่จะมีน้ำใจและมีน้ำใจ
7. การสนทนา "ธงแห่งชัยชนะ" .
เป้าหมาย: เพื่อสร้างความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของปิตุภูมิรวบรวมและสรุปความรู้เกี่ยวกับประเภทของธงและวัตถุประสงค์ ให้ ข้อมูลโดยย่อจากประวัติความเป็นมาของแบนเนอร์
8. บทเรียน “วันแห่งชัยชนะนี้” .
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักชีวิตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติและสนใจในอดีตของรัสเซีย
"เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ"
1. ความบันเทิง “เวสเนียกา” .
เป้าหมาย: เพื่อชี้แจงและจัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พัฒนาความสนใจในวัฒนธรรมของคนของคุณ
2. เที่ยวชมเปลวไฟนิรันดร์ด้วยการวางดอกไม้บนเสาโอเบลิสค์ทหารที่เสียชีวิต
เป้าหมาย: เพื่อถ่ายทอดความคิดให้เด็ก ๆ ฟังว่าหลังจากผ่านไปหลายปีผู้คนจะจดจำเหตุการณ์สงครามอันเลวร้ายและให้เกียรติความทรงจำของผู้เสียชีวิต
3. งานรื่นเริง บทเรียนเฉพาะเรื่อง “ให้เราคำนับปีอันยิ่งใหญ่เหล่านั้น”
เป้าหมาย: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับความสามารถของชาวรัสเซียในมหาสงครามแห่งความรักชาติ แนะนำความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีและสุนทรียภาพในหัวข้อการทหาร: สุภาษิตและคำพูดเพลง เพื่อปลูกฝังความเคารพและความรู้สึกขอบคุณต่อผู้พิทักษ์ปิตุภูมิ
4. การออกแบบขาตั้ง “ พ่อและปู่ของฉันเป็นผู้ปกป้องปิตุภูมิ” .
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อญาติสนิทในฐานะผู้ปกป้องมาตุภูมิ
5. ความบันเทิงร่วมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมศึกษาเทศบาล ครั้งที่ 2 “การเดินทางที่สนุกสนานของเพื่อน”
เป้า. ปลูกฝังความสนใจในโรงเรียน ความปรารถนาที่จะเรียนที่โรงเรียน
6. การสนทนา “ปู่กับย่าอยู่ด้วยกัน” - เป้าหมาย: เพื่อขยายแนวคิดเรื่องครอบครัว สอนวิธีนำทางความสัมพันธ์ในครอบครัว ปลูกฝังทัศนคติที่ดี เอาใจใส่ ให้ความเคารพต่อผู้อาวุโสในเด็ก และความปรารถนาที่จะช่วยเหลือพวกเขา
7. การแข่งขันวาดภาพ "แผ่นดินเกิดของฉัน" . (ร่วมกับผู้ปกครอง).
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อมาตุภูมิเล็ก ๆ ของเรา
8. ความบันเทิง “วันคุ้มครองเด็ก”
เป้าหมาย: เพื่อนำเสนออนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กในรูปแบบที่เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเข้าถึงได้ต่อไป
รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:
.png)
