Mga bugtong tungkol sa mga manika card index sa fiction (pangkat ng paghahanda) sa paksa. Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Kakilala sa folk rag doll" para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda Mga bugtong tungkol sa mga manika

Svetlana Bitel
Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Kakilala sa folk rag doll" para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda

Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon na "Pagkilala sa katutubong basahan na manika"

Paggawa ng "Comforter" na manika

Tagapagturo: Bitel Svetlana Sergeevna

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:

“Socio-communicative development”, “ Pag-unlad ng pagsasalita», « Pag-unlad ng kognitibo", "Pisikal na pag-unlad", "Pag-unlad ng artistikong at aesthetic".

Target:

Panimula sa kasaysayan katutubong manika, pagbuo ng interes sa mga kultural na halaga at tradisyon ng isang tao.

Mga gawain:

1. Bumuo ng interes sa katutubong tradisyon at espirituwal na mga halaga ng mga taong Ruso. Upang bumuo sa mga bata ng interes, emosyonal na pagtugon, at isang pakiramdam ng kagalakan mula sa pagkikita ng mga manika. (“Socio-communicative development”);

2. Pagyamanin at paganahin ang bokabularyo ng mga bata (“i-twist” ang isang manika, walang mukha, anting-anting, ritwal, punit-punit, bumuo ng magkakaugnay, wastong gramatika na pananalita. Paunlarin ang kakayahang bumuo kuwentong naglalarawan, makamit ang emosyonal na pagpapahayag ng pagsasalita, buhayin ang mga adjectives sa pagsasalita. (“Pag-unlad ng pagsasalita”)

3. Ilahad ang kasaysayan at uri ng mga manikang katutubong basahan. (“Pag-unlad ng Cognitive”);

4. Isulong ang pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay (paikot-ikot, tinali ang mga buhol, koordinasyon ng pagsasalita sa paggalaw, koordinasyon ng mga aksyon, kagalingan ng kamay ("Pisikal na Pag-unlad");

5. Ipagpatuloy ang pag-unlad ng aesthetic at artistikong panlasa, malikhaing aktibidad at pag-iisip sa mga bata, ang pagbuo ng isang pakiramdam ng proporsyon, isang pakiramdam ng komposisyon, ang kakayahang pumili ng mga kulay na lilim sa bawat isa. Bumuo ng pang-unawa sa musika, palawakin ang mga horizon ng musika sa batayan ng alamat. Paunlarin ang kakayahang i-coordinate ang mga paggalaw sa musika, turuan ang emosyonal - positibong saloobin upang magsagawa ng matalinghagang paggalaw sa musika (“Artistic and Aesthetic Development”).

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Praktikal: paggawa ng manika, ang larong panlabas na "Sa Malanya's, sa matandang babae";

Visual: pagtingin sa pagtatanghal na "Mga manika ng katutubong basahan"; pagsusuri ng mga manika, materyal para sa paggawa ng mga manika.

Berbal: katutubong salawikain at mga kasabihan, bugtong, tanong, sagot, laro - kanta.

Kagamitan:

Mga costume ng Russian folk, video projector, laptop, dibdib, mga manika (anting-anting, laro, ritwal, background ng Russian folk music, screen, mga card na may mga pattern sa paggawa ng manika, pag-record ng laro - ang kantang "At Malanya, at the Old Lady's"

Handout:

Isang puting parisukat na piraso ng tela, isang may kulay na hugis-parihaba na piraso ng tela, isang may kulay na tatsulok na piraso ng tela, isang piraso ng cotton wool, sinulid, laso, kendi.

Panimulang gawain:

Pag-uusap "Saan nagmula ang mga laruan?"

Pagbasa ng fairy tale na "Vasilisa the Wise"

Pag-unlad ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon

I. Pansamahang sandali

Ang mga bata ay naglalaro ng mga laruan, mas mainam na gawa sa iba't ibang materyales(bakal na kotse, rubber bunny, papel na tandang)

Tumunog ang isang Russian folk song at lumabas ang guro mula sa likod ng screen na nakasuot ng Russian folk costume.

Kumusta, mga bata, babae at lalaki!

(bumaba)

Magkakilala tayo. Ang pangalan ko ay Marya Iskusnitsa.

Tingnan mo ang outfit ko. (Iikot)

Gaya ng?

Ang mga tao ba ay nagsusuot ng mga damit na tulad nito ngayon?

Ngunit dati, matagal na ang nakalipas, lahat ng babae at babae ay nagsusuot ng gayong mga damit.

Oh, ano ito sa iyong mga kamay?

Napakagandang himala! Anong uri ng mga laruan ito, anong materyal ang ginawa nito? Umupo tayo sa mga upuan at sabihin mo sa akin ang tungkol sa kanila.

Vanya, pakisabi sa akin kung anong laruan ang nasa iyong mga kamay? (Makina)

Anong materyal ang gawa sa makina?

(Ang makina ay gawa sa plastik)

Kaya anong uri ng makina?

(Plastic machine)

(magtanong sa 4-5 na bata)

Saan ginawa ang mga laruan na ito?

Ngunit sa ating panahon, ang mga laruan ay ginawa gamit ang ating sariling mga kamay. Gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa isang laruan. Malalaman mo kung alin sa pamamagitan ng paghula sa bugtong.

Flaxen na buhok,

May mga colored ribbons sila.

Pinihit ko ito mula sa mga putol-putol

Nakasuot ng sundress.

Sundress na gawa sa tela.

Hulaan mo kung sino siya? (manika)

(nagpakita ng basahang manika)

Hindi ka makakabili ng manika na tulad nito sa isang tindahan; Hindi ka makakahanap ng pangalawang manika na tulad nito sa buong mundo.

Ngayon ay pumunta ako sa iyo upang ipakilala sa iyo ang pinakaunang mga manika na nilalaro ng iyong mga lola sa tuhod.

Ang aking manika ay tinatawag na Bereginya.

Nais malaman ang higit pa tungkol sa mga kamangha-manghang mga manika?

Pagkatapos, gusto kong anyayahan ka na bisitahin ako at ipakita sa iyo ang aking workshop.

Ngunit upang makarating sa aking pagawaan ay pupunta tayo sa likod ng mahiwagang kurtina.

Gaano kayo kaganda, kung gaano kayo nababagay sa mga damit na ito!

Tara na! (lahat ay pumunta sa sulok ng kubo ng Russia)

(Tunog ng Russian folk music, lahat ay pumunta sa workshop)

II. Pagkilala sa workshop.

Pumasok, mahal na mga bisita, huwag mahiya, gawin ang iyong sarili sa bahay!

Ito ang aking tahanan, ngunit simpleng kubo. At ito ang aking workshop, dito ako gumagawa ng aking mga manika.

Narito mayroon akong maraming iba't ibang maliliwanag na tela, mga laso, puntas, mga sinulid. Kakailanganin ko sila kapag gumagawa ng mga bagong manika.

Mayroon din akong magic chest, gusto mo bang makita kung ano ang nasa loob nito?

Ngunit hindi ito madaling mabuksan.

Kailangan mo siyang tanungin nang mabait.

"Ang aking dibdib ay ang aking dibdib

Buksan mo ang bariles mo para sa amin."

(Bukas ang dibdib)

Tingnan kung gaano karaming mga manika ang mga tindahan ng dibdib?

Alam mo ba na mayroong iba't ibang mga manika (ipakita ang mga manika) hindi mo lamang ito maaaring paglaruan, maaari mo itong ibigay sa isa't isa, sa tulong ng isang manika maaari mong ipahayag ang iyong pasasalamat, protektahan ang iyong tahanan at ang iyong mga mahal sa buhay. Ang bawat okasyon ay nangangailangan ng isang espesyal na manika. Sasabihin ko sa iyo at ipapakita sa iyo ang lahat tungkol sa kanila ngayon.

Sumunod ka sa akin at dalhin mo ang mga manika.

Iupo natin ang mga manika sa isang lugar ng karangalan at kilalanin natin sila.

Magkatabi tayo at mag-usap ng maayos.

Hayaang makita ng ating mga mata ang lahat.

Naririnig ng mga tainga ang lahat.

Naaalala ng ulo

at ang kanyang bibig ay hindi nakakaabala sa kanya.

III. Kwento ng guro.

(Tingnan ang presentasyon)

"Mga manika ng katutubong basahan"

(kasaysayan ng mga manika, mga uri ng mga manika)

Gusto mo bang matutunan kung paano gumawa ng mga manika gamit ang iyong sariling mga kamay?

Ngayon ay gagawa tayo ng isang "Comforter" na manika.

Tingnan kung gaano siya ka-elegante at maliwanag.

Alam mo ba kung bakit tinatawag nila siyang Mang-aaliw?

Lahat ng uri ng problema ay maaaring mangyari sa maliit na tomboy sa panahon ng mga laro.

Ang sanggol ay maaaring mahulog, matamaan ang kanyang sarili, kumamot sa kanyang mga tuhod, o maging pabagu-bago lamang. Kapag umiyak ang sanggol, tatakbo ang ina o yaya, pakalmahin ang sanggol, at pagkatapos ay kukuha ng gayong manika sa kanilang bulsa, pupunasan ang huling luha ng bata gamit ang palda nito at mag-aalok na laruin ang manika. Ang mga magulang ay nagtali ng mga kendi sa manika, kinain ng sanggol ang mga kendi, ngunit ang mga balot ng kendi ay naiwan sa manika upang ang mga bagong kendi ay balot sa kanila mamaya. Nang maglaon, nang huminto sa pag-iyak ang bata, tahimik na inalis ang manika sa likod ng kalan o sa likod ng icon ng insenso upang linisin ito hanggang sa kailanganin itong muli.

Bago natin simulan ang paggawa ng manika, iunat natin ng kaunti ang ating mga braso at binti.

IV. Laro - kanta

Laro "Sa Malanya's, sa matandang babae"

At sa Rus' gusto nilang maglaro, inaanyayahan kita sa karpet, mangyaring tumayo sa isang bilog, ulitin pagkatapos ko ang mga salita at paggalaw:

Sa Malanya sa matandang babae (palakpak ang mga kamay)

Nakatira sa isang maliit na kubo

(umupo at humalukipkip)

Pitong anak na lalaki (pitong daliri)

Lahat ng walang kilay, (ibalangkas ang mga kilay gamit ang iyong daliri)

Sa mga tainga tulad nito, (ibuka ang iyong mga palad, dalhin ang mga ito sa iyong mga tainga)

Sa mga ilong na tulad nito, (ipakita ang ilong na may dalawang nakabukang kamay)

Sa isang bigote na tulad nito, (gumuhit ng bigote gamit ang iyong daliri at ibuka ang iyong mga braso sa mga gilid)

Sa isang ulo na tulad nito, (balangkas ng isang malaking ulo)

May balbas na ganito, (ipakita nang nakatagilid ang mga kamay)

Hindi kumain ng kahit ano (itaas ang isang kamay sa iyong bibig - isang tasa, ang isa - isang kutsara)

Tumingin sila sa kanya (nakahawak ang kanilang mga kamay sa kanilang mga mata, pinapalo ang kanilang mga daliri na parang pilikmata)

At ginawa ng lahat ng ganito... (Any movement)

V. Produktibong aktibidad.

Ngayon inaanyayahan kita sa workshop. Pumasok ka at umupo sa mesa.

Kapag gumawa tayo ng manika, kailangan nating isipin ang mabuti, isipin kung paano ngingiti at matutuwa ang iyong kapatid habang nakikipaglaro sa manika. At magtatagumpay tayo.

1. Gagawin muna natin ang ulo ng ating manika. Para dito kumuha kami ng puting chintz. Anong hugis ang shred? (Square)

Ngayon ay kumukuha kami ng cotton wool at binubuo ito sa isang bola, inilalagay ito sa gitna ng aming parisukat.

3. Kumuha ng kulay na tela, gagamitin namin ito sa paggawa ng sundress! Ano ang hugis ng shred? (Rectangle).

Inilalagay namin ito sa harap ng maling bahagi at inilalagay ang aming manika nang eksakto sa gitna. Takpan ang manika gamit ang isang gilid ng tela, pagkatapos ay ang isa pa. I-fasten namin ang palda gamit ang thread, gumawa ng tatlong liko at itali ito sa tatlong buhol.

4. Mayroon kang dalawang ribbons ng parehong kulay, ngunit iba't ibang haba, kumuha ng maikling laso. Magtali ng laso sa ulo ng manika.

5. Ang natitira na lang ay itali ang bandana sa ulo ng Mang-aaliw. Anong hugis ang scarf?

(Tatsulok).

Ngayon inilalagay namin ang ulo ng manika sa gitna ng scarf. Tinatakpan namin ito sa isang gilid at sa kabilang panig. Kumuha ng mahabang laso at itali ito sa harap.

Oh. Anong magagandang manika ang ginawa mo. Ngunit tingnan mo, ano ang kulang? (Walang kendi)

7. Tumingin sa ilalim ng napkin, ano ang mayroon? (Mga kendi)

Ikabit ang kendi sa laso. Ang aming manika ay handa na! Ngayon ay sa iyo na sila, maaari mo silang dalhin sa iyong play corner o ibigay sa iyong nakababatang kapatid na lalaki o babae.

VI. Ang resulta ng yatiya

Mga mababait na tao! Ang aming mga Ruso

Ako ay sumasayaw sa mga bilog magpakailanman!

Magsimula tayo ng isang bilog na sayaw, tulad noong unang panahon,

Ipapakita namin sa iyo ang aming bagong manika!

Halika, sabihin sa akin ang buong katotohanan, huwag itago ito, nasiyahan ka ba sa aking pagbisita?

Ano ang pinaka nagustuhan mo?

Anong bagong natutunan mo?

Gumawa ka ng mahusay na trabaho ngayon, gumawa ka ng mahusay na trabaho. Nakikita ko na mahilig kang gumawa ng mga manika. Samakatuwid, bilang pag-alala sa ating pagkikita, nais kong ibigay sa iyo ang maliliit na kard na ito. Sa tulong ng mga ito, ikaw at ang iyong ina o lola ay maaaring gumawa ng iba pang mga manika. Upang ang iyong manika ay may kasintahan. Salamat sa iyong trabaho at iyong pagsisikap.

Mga bugtong tungkol sa mga manika

Ako sa kaibigan kong si Katya
Nagsuot ako ng damit sa umaga.
Isinuot ko ang kanyang bota
May rubber feet
At inaakay kita sa eskinita
Sa umaga, mamasyal si Katya.

Sagot: Manika

Flaxen na buhok,
Kulay asul ang mga mata.
At ang aking mga paa ay may sapatos
Sa asul na bota.
Ang kagandahan ay nakasuot ng amerikana.
nahulaan mo ba? Sino ito?

Sagot: Manika

Mayroon akong anak na babae na si Alyonka -
Anong masunurin na babae!
Nakikinig siya sa kanyang ina -
Kinakain niya lahat ng kailangan niya.

Sagot: Manika

Ang aking kapatid na babae ay may isang anak na babae:

Kulot, kulay-rosas na pisngi.

Kung ang iyong anak na babae ay may sakit,

Tapos naaawa ang ate niya.

Itong babaeng ito ay gawa-gawa

Tutal baby pa naman si ate.

Sagot: Manika

Ano ang ibig sabihin ng lahat ng ito?
Anak na babae, ngunit hindi umiiyak;
Higain mo -
Matutulog
Isang araw, dalawa, at kahit lima...

Sagot: Manika

Nakasuot ng mga damit
Hindi humihingi ng pagkain
Laging masunurin
Pero hindi nakakasawa sa kanya.

Sagot: Manika

Magaling akong laruan
-Ako ay magiging kaibigan ng mga babae.
Maaari akong umupo sa isang andador
Kaya kong ipikit ang aking mga mata.
Hinihiling kong mahalin mo ako
Huwag mo akong ihulog, huwag mo akong patulan.

Sagot: Manika

may girlfriend ako
Siya ang lagi kong kasama.
Ang mga pakinabang nito ay hindi mabibilang:
Siya ay masunurin at hindi nakikipagtalo.
Bibihisan ko siya at papakainin.
Para siyang anak, sa totoo lang.
No wonder, kukunin ko lang,
Sasabihin niya sa akin: "Ma-ma."

Sagot: Manika

Mukha siyang artista

SA magandang damit pilak,

Magkukuwento ako sa kanya -

Pipikit siya

Maglaro tayo - matutulog tayo,

Ihiga ko na siya.

Anong cute na laruan:

Sa umaga - anak, sa hapon - kasintahan?

Sagot: Manika

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Ano ang bugtong? Misteryo ng bayan at pampanitikan.

Ang misteryo ay Maikling Paglalarawan isang bagay o kababalaghan, madalas sa anyong patula, na naglalaman ng masalimuot na gawain sa anyo ng isang tahasang (direkta) o ipinahiwatig (nakatagong) tanong....

Riddles.su - Mga bugtong para sa mga bata at matatanda

Mga larong didactic para sa pagbuo ng pagsasalita gamit ang OTSM - TRIZ - mga teknolohiya at ICT ("Nakakatawang mga bugtong", "Zoo - mga bugtong tungkol sa mga hayop", "Paglalarawan ng mga hayop o Sino ang mayroon?")

Kailangan nating patuloy na pangalagaan ang mga bata at ang kanilang pag-unlad. Para sa layuning ito mapagmahal na magulang Gumagamit sila ng iba't ibang mga malikhaing laro, at, siyempre, nagtatalaga sila ng mga problema sa kanilang mga minamahal na anak na babae at lalaki. Maaari kang gumawa ng mga bugtong tungkol sa mga manika sa iyong sarili o basahin ang mga ito sa mga yari na mapagkukunan. Magugustuhan ng mga lalaki at babae ang mga puzzle na ito.

Maaari kang makakuha ng ilang inspirasyon at tandaan mula sa mga sumusunod na likha.

1. Maaaring malambot, maaaring matigas.

Minsan tahimik, minsan nagsasalita.

Mahilig siya sa mga sparkly na damit.

2. Iba't ibang taas, iba't ibang damit.

Natutulog sila at naglalaro na parang mga bata.

3. May mga itim, may mga puti.

Ang mga costume ay tinahi at niniting.

Maaari mo silang patulugin

At maaari mo siyang pakainin.

Pagkatapos ay pumunta sa labas

At magkasamang maglaro doon.

4. Sino ang iyong binibihisan?

Ikaw ba ay nagpapakain at naglalaro?

Pagpatulog sa iyo, pag-aalaga ng bata

Kung magkasakit ka, gamutin mo sila.

Sino ito?

Elegante at nakakatawa?

5. Masyado kang marami sa kanila

Ang bahay ay puno ng magkatulad na kapatid na babae.

Mayroon silang mga braso at binti,

Maningning na mga mata at kilay.

Kasama ang mga kasintahang ito

Tulad ng mga malambot na laruan.

Huwag mag-atubiling maglaro, kumain, at maglakad.

6. Kilalang-kilala mo siya,

Siya ay nakatira sa iyong bahay.

Parang ang totoo

Tuwing gusto niyang kumain, tumatawag siya.

At madalas siyang natutulog sa iyo,

Nagkataon na anak mo.

Tara, samahan na kita

I-announce namin ang pangalan niya.

Prosa bugtong tungkol sa isang manika para sa mga bata

Talagang gusto ng mga bata ang mga rhyming at poetic na bersyon. iba't ibang edad. Ngunit mayroon ding mga kahanga-hangang bugtong tungkol sa mga manika sa prosa. Ang mga magulang ay maaaring gumawa ng mga ito sa kanilang sarili o basahin ang mga ito online:

Madalas mo siyang isama sa paglalakad, bihisan siya ng iba't ibang damit, ayos ng buhok, at madalas hilingin sa kanya na bilhan siya ng kaibigan sa mga tindahan ng laruan.
Sino ang nagluluto ka ng pagkain mula sa mga produktong plastik, gumagawa ng mga damit mula sa mga scarf at piraso ng tela at pinapatulog ang mga ito na parang bata?

Magbigay ng isang kawili-wiling gantimpala para sa iyong sanggol o sanggol kung ang bata ay nahuhulaan ang mga bugtong tungkol sa mga manika. Sa ganitong paraan madaragdagan mo ang motibasyon at madaragdagan ang interes sa mga klase.

Bakit tinatanong ang iyong anak ng mga bugtong?

Ang mga problema ay tumutulong sa maliliit na bata na umunlad.
Natututo ang mga bata ng tiyaga.
Ang mga bata ay nakatuon at nag-iisip nang lohikal.
Maging matulungin sa iyong mga salita;
Masaya silang gumanti kung tama ang kanilang nahulaan, na nakakatulong na ma-charge ang bata ng positibong emosyon.

Pahahalagahan ng bata ang iyong mga pagsisikap at paghahanda para sa mga klase. Gustung-gusto ng mga bata na gumugol ng oras kasama ang kanilang mga pinakamamahal at pinakamalapit na tao, kaya ang proseso ng paglutas ng mga puzzle ay mag-iiwan ng napakahusay at matingkad na mga impression.

Iisa lang ang manika sa mundo,
Gustung-gusto ng mga bata ang manika na ito.
Siya ay isang malaking fashionista -
Walang katapusang pagpapalit ng damit.
(Barbie)

Napakatigas ng ulo!
Hindi mo naman ako ipapahiga habambuhay!
Ayaw niyang matulog
Ibaba ko ito at bumangon ulit siya.
At tumayo ito at umindayog.
Ano ang tawag dito?
(Vanka-Vstanka)

Ang ibong ito ay hindi lilipad
Babalik ang ibong ito
Hayaan siyang umikot sa ilalim ng mga ulap -
Hinawakan ko ang buntot gamit ang aking mga kamay.
(Saranggola)

Hinawakan ko siya sa tali
Kahit na hindi naman siya tuta.
At tinanggal niya ang tali
At lumipad sa ilalim ng mga ulap.
(Lobo)

Bilog, makinis, parang pakwan...
Anumang kulay, para sa iba't ibang panlasa.
Kung pakawalan mo ako sa tali,
Ito ay lilipad sa kabila ng mga ulap.
(Lobo)

Tanungin mo ako kung paano ako nagtatrabaho?
- Umiikot ako sa aking axis.

Isang paa na Ivashka -
Pinintahang kamiseta!
Pag-awit, pagsasayaw - isang master,
Ngunit walang paraan upang tumayo.
(Nangungunang)

Kahit isa lang ang paa niya,
Umiikot tulad ng orasan.
Sa sandaling mapagod siya, babagsak siya sa kanyang tagiliran.
Maliwanag, malikot...
(umiikot na tuktok)

Hindi ito simpleng laruan,
At ito ay nangyayari na parang ito ay buhay.
Pipihitin ko ang susi sa gilid
Tatakbo siya kung saan ko gusto.
(Wind-up na laruan)

Hindi niya kailangan ng driver.
Sisimulan mo ito sa susi -
Ang mga gulong ay magsisimulang umikot,
Ilagay ito at siya ay sumugod.
(Wind-up machine)

Hayop na kulay abong flannelette,
Mahabang tainga na clubfoot.
Well, hulaan mo kung sino siya.
At bigyan siya ng isang karot!
(Kuneho)

Ito malambot na laruan -
Hayop na may mahabang tainga.
Bigyan siya ng isang karot sa kanyang paa,
Pagkatapos ng lahat, ang laruang ito ay...
(Kuneho)

Lumipad man ito hanggang sa ulap,
Pero nakatali siya sa amin ng buntot.
Pamahalaan na hawakan siya
Siya ay isang nakakatawa mahangin ...
(Ahas)

Hindi magagawa kung wala siya
Kung naghihintay ako ng mga bisita para sa tsaa:
Teddy bear, palaka,
Tabby na kuting.
Gusto kong tratuhin ang lahat
Uminom ng mabangong tsaa.
Ano ang pinaglalaruan ko, sabihin mo sa akin, mga kaibigan?
(Mga laruang pinggan)

Magiging master ako
Tulad ng aming tiyuhin na si Evdokim:
Paggawa ng mga upuan at mesa
Kulayan ang mga pinto at sahig.
Samantala, kapatid na babae Tanyushka
Ako mismo ang gumagawa..?
(Mga Laruan)

At gumuhit ako at nililok ko -
Mahal na mahal ko ito.
At sa aking kapatid na babae na si Valyushka
Ako mismo ang gumagawa nito...
(Mga Laruan)

Ito ay palaruan ng mga bata.
Narito ang bola, ang balde, ang pala.
Parehong lalaki at babae
Dinala nila...
(Mga Laruan)

Tumingin ng malalim sa pipe: parang sa isang fairy tale,
Doon nabuo ang mga kulay sa isang pattern.
Ang tubo ay hindi isang mikroskopyo.
At ang may kulay...
(Kaleidoscope)

Parang sa isang sirko, bilog nang bilog
Karera ng kabayo pagkatapos ng bawat isa.
At ang mga bata ay nakikipagkarera sa kanila,
Napakahirap pigilan!
Itinatago lamang ng mga bata ang kanilang takot
At tumawa sila, hindi umiiyak.
(Carousel)

Magkabayo sila,
Hindi na sila maghahabol sa isa't isa.
(Carousel)

Sa isang usa, sa isang kabayo
Magandang sakay para sa akin!
Hindi sa tundra, hindi sa parang -
Nagmamaneho ako sa isang miracle circle.
(Carousel)

Ako'y tumatalon, ako'y lumilipad,
Natatawa ako sa tuwa.
Parang sa isang sirko, bilog nang bilog
Karera ng kabayo pagkatapos ng bawat isa.
At ang mga bata ay nakikipagkarera sa kanila,
Napakahirap pigilan.
(Carousel)

May tabla sa ilalim ng iyong mga paa,
At sa mga kamay ng lubid.
Sa pisara sa ilalim ng mga ulap
Kami ay mabilis na umaalis.
(Swing)

Taas-baba, taas-baba.
Gusto mo bang sumakay-
Umupo sa kanila.
(Swing)

Kumuha tayo ng mga kulay na brick,
Magtatayo tayo ng anumang bahay,
Kahit isang sirko para sa publiko.
Pagkatapos ng lahat, mayroon tayong...
(Mga cube)

Nagtatayo ako ng bahay mula sa ladrilyo,
Wala pa ring tao.
Narito ang brick sa brick -
Kaya kong bumuo ng kahit anong gusto ko!
Hindi ko gusto - sinira ko ito
At magsisimula ulit ako.
(Mga cube)

Ang mga miracle brick na ito
Natanggap ko ito bilang regalo.
Ang pinagsama-sama ko, sinisira ko,
Nagsisimula akong muli.
(Mga cube)

Mabilis ko silang makukuha
Magtatayo ako ng bahay para sa mga hayop,
Magkakaroon ng mesa at upuan sa bahay,
Para mas maging komportable.
Gagawa ako ng garahe na may tulay para sa kotse...
Ano ang pinaglalaruan ko, sabihin mo sa akin, mga kaibigan?
(Mga cube ng gusali)

Bumubuo ako ng kahit anong gusto ko!
Naglatag ako ng ladrilyo -
Magpapatayo ako ng mataas na bahay
At aayusin ko ang mga hayop sa loob nito.
(Mga cube)

Kailangan nating patuloy na pangalagaan ang mga bata at ang kanilang pag-unlad. Para sa layuning ito, ang mapagmahal na mga magulang ay gumagamit ng iba't ibang mga gawain at, siyempre, magtalaga ng mga gawain sa kanilang mga minamahal na anak na babae at lalaki. Maaari kang gumawa ng mga bugtong tungkol sa mga manika sa iyong sarili o basahin ang mga ito sa mga yari na mapagkukunan. Magugustuhan ng mga lalaki at babae ang mga puzzle na ito.

Maaari kang makakuha ng ilang inspirasyon at tandaan mula sa mga sumusunod na likha.

1. Maaaring malambot, maaaring matigas.

Minsan tahimik, minsan nagsasalita.

Mahilig siya sa mga sparkly na damit.

2. Iba't ibang taas, iba't ibang damit.

Natutulog sila at naglalaro na parang mga bata.

3. May mga itim, may mga puti.

Ang mga costume ay tinahi at niniting.

Maaari mo silang patulugin

At maaari mo siyang pakainin.

Pagkatapos ay pumunta sa labas

At magkasamang maglaro doon.

4. Sino ang iyong binibihisan?

Ikaw ba ay nagpapakain at naglalaro?

Pagpatulog sa iyo, pag-aalaga ng bata

Kung magkasakit ka, gamutin mo sila.

Sino ito?

Elegante at nakakatawa?

5. Masyado kang marami sa kanila

Ang bahay ay puno ng magkatulad na kapatid na babae.

Mayroon silang mga braso at binti,

Maningning na mga mata at kilay.

Kasama ang mga kasintahang ito

Tulad ng mga malambot na laruan.

Huwag mag-atubiling maglaro, kumain, at maglakad.

6. Kilalang-kilala mo siya,

Siya ay nakatira sa iyong bahay.

Parang ang totoo

Tuwing gusto niyang kumain, tumatawag siya.

At madalas siyang natutulog sa iyo,

Nagkataon na anak mo.

Tara, samahan na kita

I-announce namin ang pangalan niya.

Prosa bugtong tungkol sa isang manika para sa mga bata

Ang mga rhyming at poetic na bersyon ay napakapopular sa mga bata na may iba't ibang edad. Ngunit mayroon ding mga kahanga-hangang bugtong tungkol sa mga manika sa prosa. Ang mga magulang ay maaaring gumawa ng mga ito sa kanilang sarili o basahin ang mga ito online:

Madalas mo siyang isama sa paglalakad, bihisan siya ng iba't ibang damit, ayos ng buhok, at madalas hilingin sa kanya na bilhan siya ng kaibigan sa mga tindahan ng laruan.
Sino ang nagluluto ka ng pagkain mula sa mga produktong plastik, gumagawa ng mga damit mula sa mga scarf at piraso ng tela at pinapatulog ang mga ito na parang bata?

Bakit tinatanong ang iyong anak ng mga bugtong?

Ang mga problema ay tumutulong sa maliliit na bata na umunlad.
Natututo ang mga bata ng tiyaga.
Ang mga bata ay nakatuon at nag-iisip nang lohikal.
Maging matulungin sa iyong mga salita;
Masaya silang gumanti kung tama ang kanilang nahulaan, na nakakatulong na ma-charge ang bata ng positibong emosyon.