Kreşler daha fazla kazanıyor.  Anaokulunda ve evde bir dadının iş sorumlulukları

Kreşler daha fazla kazanıyor. Anaokulunda ve evde bir dadının iş sorumlulukları

Er ya da geç bebek büyür ve işe gitme ve çocuğu okula gönderme zamanı gelir. çocuk Yuvası. Doğal olarak her şeyin içinde olmasını istersiniz en iyi haliyle, kiminle ve hangi durumda iletişime geçeceğinizi bilin. Bunu yapmak için okul öncesi çalışanlarının iş sorumluluklarını anlamanız gerekir. Dadı, öğretmen ve diğer personelin sorumlulukları nelerdir?

Anaokulu personeli

Yönetici ve öğretmenle ilgili her şey az çok açıksa, dadı gibi bir çalışan birçok soruyu gündeme getirir. Öncelikle mesleklerin sınıflandırılmasında “dadı” kavramı yoktur. Yardımcı öğretmenlik pozisyonu vardır ve dadı, bir uzmanın konuşma dilindeki adıdır. Her ne kadar böyle bir kişiye uzman denemez. Pozisyon için herhangi bir eğitim şartı bulunmamaktadır. Kesinlikle. Bir dadının görevleri, yüksek ve hatta ortaöğretim uzmanlık eğitimi gerektirmez. Bu nedenle evde kalma imkanı olmayan şefkatli anneler sıklıkla bu tür işler buluyor. Yardımcı öğretmen olarak işe girdikten sonra bebeklerine bakıyorlar ve az da olsa para kazanıyorlar. İş kolay değil ama bir kadın her zaman “hayatın çiçekleriyle” çevrilidir.

Dadı sorumlulukları

Bu yüzden. Bir dadı için eğitim gereksinimleri olmamasına rağmen, gün boyu çocuklarla doğrudan temas halinde olan kişi bu kişidir. Bu durumda grupta iki öğretmen olabilir ve yardımcı personel her zaman bir kişi olabilir. Bir dadının asıl sorumluluğu çocuklara bakmaktır.

Bir çocuğun anaokuluna gelişi ve hijyen

Çocuk eşiği geçer geçmez çocuk bakım tesisi Dadı onun kıyafetlerini ve ayakkabılarını değiştirmesine yardım etmelidir. Yürüyüşe çıkmadan önce ve yürüyüşten döndükten sonra çocukların kıyafetlerini değiştirmelerine yardım etmelidir.

Kural olarak, daha genç gruplarda dadı, henüz bağımsız olarak baş edemiyorlarsa çocukların tuvalete gitmesine ve ellerini yıkamasına yardımcı olur. Ayrıca çocuklara kişisel hijyenin temellerini aşılıyor, sakin bir saatten sonra yataklarını yapmalarına ve kendilerine bakmalarına yardımcı oluyor.

Yemek yiyor

Bir sonraki işlev gıda alım sürecini organize etmektir. Dadı, akşam yemeği için masaların hazırlanmasından sorumludur. Çoğu okul öncesi kurumda çocukların aynı masada oynayıp yemek yediği bir sır değil.

İşletmede otomatik asansör veya başka cihazlar bulunmuyorsa dadıların görevleri şunlardır: çocuk Yuvası mutfaktan doğrudan gruba yiyecek teslimatının organize edilmesini içerir. Ve bu ikinci veya üçüncü kat olabilir. Ayrıca sofrayı kurmak ve yemeğin sonunda bulaşıkları ve masaları temizlemek ve yıkamak zorundadır.

Yürüyüş veya temizlik

Kural olarak dadı yürüyüş sırasında mevcut değildir; bu öğretmenin görevidir. Çocuklar dışarıdayken dadı odayı temizlemek zorunda kalacak. Bu ıslak temizlik ya da sadece oyuncakları toplayıp yerlerine koymak olabilir. Şu anda, özellikle bir grupta veya bahçede karantina varsa, oda genellikle havalandırılır.

Dadının iş sorumlulukları arasında çocuklarla sokakta yürümek yer almasa da gerekirse öğretmenin yerini alıyor. Hepimiz insanız ve insanlar hastalanabilir. Ancak öğretmen değişikliği ancak öğretmenin kısa süreli yokluğunda gerçekleşebilir. Diğer durumlarda bu kabul edilemez. Bunun nedeni tam olarak dadının uzmanlık eğitimi eksikliğidir.

Genel Konular

Anaokulunda bir dadının sorumlulukları sadece çocuklara bakmakla sınırlı değildir. Kıdemsiz personel mülkün güvenliğini izler. Gerektiğinde yeni ekipman alımı veya eski ekipmanın onarımı için kapıcıya veya bahçe müdürüne başvuruda bulunur. Örneğin bir sandalye veya yatak bozulursa, musluk akmaya başlarsa, yani genel ekonomik konulardan o sorumludur.

Bağlılık

Dadı her konuda tamamen öğretmene tabidir. Aynı zamanda, her zamanki gibi, çocuklara yemek masasında temel davranış kurallarını açıklayanlar kıdemsiz personeldir.

Sorumluluk

Dadı, öğretmenin kendisi gibi çocuklardan sorumludur. Gruptaki asıl kişi öğretmen olmasına rağmen. Bir okul öncesi kurumunun genç personeli, çocuk güvenliği alanındaki tüm bilgilere sahip olmalı ve bir şey olması durumunda öğretmen düzeyinde sorumluluk üstlenmelidir.

Bir bakıcıda aranan kişisel özellikler

Bir çocuk bakım kurumunun müdürü veya başkanı işe alım yapıyor olsa da, dadı pozisyonuna başvuranları değerlendirirken herhangi bir yöneticinin dikkat etmesi gereken bir takım kişisel özellikler vardır.

Hangi niteliklere dikkat ediyorsunuz:

  • Yüksek düzeyde tolerans. Çoğu çocuk kaprislidir ve o yaşta ruhları tam olarak oluşmamıştır, bu nedenle çocuklar için bu oldukça zordur.
  • Sorumluluk. Dadı her şeyi yapmak, öğle yemeği için masa hazırlamak, uyumak için yatak hazırlamak, temizliği izlemek, odayı havalandırmak, çocukların soyunmasına yardım etmek vb. için zamana sahip olmalıdır.
  • Dikkat ve dikkat. Bunlar huzursuz çocukların hayatını ve sağlığını kurtaracak niteliklerdir.
  • Şefkatli ve nazik, dengeli ve sakin - bu tam olarak anaokulunda çocukları selamlaması gereken türden bir dadı.

İÇİNDE ideal Her anaokulu müdürü, pedagojik veya psikolojik eğitim almış genç personel görmek ister. Dadıların görevlerinin eğitim sürecini içermemesine rağmen. Kişisel niteliklere ilişkin gereksinimler, bağlı olarak değişebilir. yaş grubuçocuklar. Açıkça görülüyor ki genç grup 5 yaşındaki çocuklarla çalışmaktan çok daha zor. Anaokulunda dadı olarak iş bulmak isteyen bir kadının sahip olması gereken en önemli şey çocuk sevgisidir.

Özel anaokulları

Kısa bir süre önce hizmet pazarında özel mülkiyete sahip anaokulları ortaya çıktı. Doğal olarak bu tür kurumlarda grupta daha az çocuk ve daha fazla öğretmen olacaktır ancak bu tür bir bakımın, gelişimin ve eğitimin maliyeti oldukça yüksektir. Çalışanların tüm fonksiyonları açıkça düzenlenmiştir. Özel bir bahçedeki bir dadının görevleri, kural olarak, bir belediye kurumundakinden çok daha basittir. İşin çoğu hâlâ profesyonel öğretmenlerin omuzlarında; çocuklarla çok daha fazla temasları var.

Çok okul öncesi kurumlarözel gelişim ve eğitim yöntemleri kullanılabilir. Günümüzde en popüler olanlardan biri Maria Montessori yöntemidir. Bu tür bir eğitim, en fazla 10 çocuktan oluşan küçük bir grup ve 3 öğretmeni kapsamaktadır. Aynı zamanda dadılık görevlerini de yerine getirirler. Kural olarak, kıdemsiz personel yalnızca aşağıdakiler için işe alınır: kreş grubu. Bu yaştaki çocuklar henüz kendi başlarının çaresine bakmalarına izin vermiyorlar.

Ev bahçeleri

Okul öncesi kurumların bir başka biçimi de ev anaokullarıdır. Onlarla ilgili en tehlikeli şey, ticari faaliyetleri yürütmek için gerekli izinlerin bulunmamasıdır. Organizatörlerin SES'ten ya da itfaiyecilerden izin almaması, bebeğin sağlığı ve yaşamı açısından potansiyel bir risk oluşturuyor. Doğal olarak bir anne çocuğunu birkaç saatliğine arkadaşına veriyorsa bu bir şeydir, ancak çocuğunu haftanın 5 günü 8 saat veya daha fazlasına teslim etmek tamamen farklıdır. Bu tür anaokullarında genellikle dadılardan söz edilmez.

Ev personeli

Herkes mali açıdan dezavantajlı değildir, bu nedenle evde bebeğe bakacak bir dadıya paraları yetebilir. Çoğu anne hala evinde özel eğitim almış birini görmek ister. Bir ailedeki bir dadının sorumlulukları bir belediye kurumundan çok daha geniştir. İki seçenek olabilir:

Eğitimsiz dadı

Eğitimli dadı

sorumluluklar:

sorumluluklar:

eğitici oyunlar

yürüyüşleri

yürüyüşleri

Kulüp seçmek, çocuğu oraya sürmek

yemek pişirmek

spor kulüplerine gitmek

zamanında uyumak

Yabancı dil öğrenmek

mağazada bakkal alışverişi

kliniğe geziler

daireler çizerek sürüş

diğer gereklilikler

Bir çocuk için bir dadının görevlerinin, dünya görüşleri ve finansal yeteneklerine göre ebeveynler tarafından belirlendiği açıktır. Asıl mesele, kişi seçiminde hata yapmamaktır, çünkü çocuklar, etraflarındaki tüm insanların davranışlarını tamamen kopyalarlar.

Anaokulunda günlük iletişimde yardımcı öğretmene dadı denir. Bu pozisyonun adından da anlaşılacağı gibi, dadının sorumluluklarına, yani çocuklara bakma konusunda yardımcı olması gerekiyor. Peki bu kavram tam olarak neyi içeriyor?

Yardımcı öğretmenin sorumlulukları

Yardımcı öğretmen anaokulu personelidir, ancak anaokulundaki çocuklarla öğretmenin kendisiyle aynı teması kuran dadıdır. Grubun genellikle bir dadı ve iki öğretmeni vardır. Sabahın erken saatlerinden itibaren çocukları ebeveynlerinden almaya ve soymaya yardımcı oluyor. Daha sonra mutfakta kahvaltıyı alır, gruba getirir, tabaklara koyar ve masaları kurar. Yemekten sonra dadı bulaşıkları toplayıp yıkar ve yeterince dezenfekte edilmesini sağlar. Öğretmen tarafından çocuklarla yapılan derslerden sonra dadı, çocukları yürüyüş için toplamaya, giydirmeye, güvenliklerini izlemeye ve bir grup oluştururken düzeni sağlamaya yardımcı olur. Bazen yürüyüş sırasında oradadır, ancak çoğunlukla çocuklar uzaktayken grupta yapacak işleri vardır.

Dadı, yürüyüşten sonra çocukların soyunmasına yardım eder, mutfaktan öğle ve akşam yemeğini getirir, çocukları besler, sonra öğretmenin onları kestirmeden önce ve sonra soyunmasına ve giydirmesine yardımcı olur. Asistan öğretmenin günde iki kez grubun ıslak temizliğini yapması gerekir - koridor, grup, yatak odası ve diğer odalarda yerlerin tozunu alıp yıkamak. Dadı, gruptaki ve sahadaki oyuncakları toplamalı, yürüyüşten sonra yıkamalı, grubun ekipmanlarını düzenli tutmalı ve mobilya veya oyuncakların arızalarını veya değiştirilmelerini bildirmelidir. Ayrıca, programa göre dadı, tesisin kuvarslaştırılmasını gerçekleştirir. Dezenfeksiyon rejimi ve sanitasyon gruplar gözlemlenir, bu nedenle yardımcı öğretmenin tüm hijyen standartlarından haberdar olması gerekir.

Dadı öğretmene her konuda itaat eder ve onunla birlikte çocukların grupta kabul edilen kurallara göre yetiştirilmesine ve eğitilmesine yardımcı olur: çocuklara masalarda nasıl oturulacağını, nasıl yemek yenileceğini ve davranılacağını, oyuncakların nasıl yerleştirileceğini, masaların nasıl kurulacağını ve nasıl davranılacağını açıklar. Yatak yapmak. Genel kurallar ve gruptaki gerekliliklerin üyeler tarafından ortaklaşa yerine getirilmesi gerekmektedir. Dadı, çocukların ek derslere götürülmesine ve onlardan sonra alınmasına yardımcı olur, ayrıca öğretmenin gruptaki derslere hazırlanmasına ve onlardan sonra işleri düzene koymasına yardımcı olur. Dadı, tuvalet ve mutfaktaki çocukların nevresim ve havlularının temizliğini izler, gerekirse en az 10 günde bir değiştirir. Ayrıca gruptaki camları yılda 2 kez yıkaması gerekmektedir. Gerekirse dadı, hasta öğretmenlerin yerini alabilir veya öğretmenin grup dışında yapacak işleri olduğunda uyku sırasında çocuklara göz kulak olabilir.

Yardımcı öğretmenin sorumlulukları

Öğretmenin asistanı tüm gün çocukların yanındadır, onları izler ve aynı öğretmen gibi onlardan sorumludur. Ayrıca dadı, öğrencilerinin eşyalarının, oyuncaklarının ve grup ekipmanlarının güvenliğini izlemekle yükümlüdür. Dadı, çocuklarla hayatları ve sağlıkları konusunda ilgilenirken güvenlik önlemlerini bilmek ve bunlara uymakla yükümlüdür. Ayrıca belirli bir anaokulunda yardımcı öğretmen için belirlenen tüm kuralların yerine getirilmesinden de sorumludur.

Yardımcı öğretmen için tipik iş tanımı

Kabul ediyorum onaylıyorum
PC Başkanı Başkanı
Belediye Anaokulu Eğitim Kurumu N__ Belediye Anaokulu Eğitim Kurumu N__
_______________________ __________________________
“___” _________________200__g. “___” _________________200__g.

İş tanımı yardımcı öğretmen

1. Genel Hükümler

1.1. Yardımcı öğretmen kadrosuna en az 18 yaşını doldurmuş, sağlık belgesine sahip kişiler kabul edilmektedir.
1.2. Yardımcı öğretmen anaokulu müdürüne ve öğretmene rapor verir ve bakıcının rehberliğinde çalışır.
1.3. Anaokulu müdürünün emriyle işe alınır ve işten çıkarılır.
1.4. Haftalık çalışma süresi haftada 40 saattir. Sendika komitesi ile mutabakata varılan ve yönetici tarafından onaylanan bir programa göre çalışır.
1.5. Bir sonraki tatilin süresi 28 takvim günüdür.
1.6. Üç ayda bir yapılan tıbbi muayeneyi geçer.
1.7. İş disiplinini korur.

2. İş sorumlulukları
2.1. Grup odası, yatak odası, koridor ve diğer alanların temizliğini günde iki kez ıslak yöntemle zamanında yapar.
2.2. Programa göre odayı havalandırıyor, bulaşıkların dezenfeksiyonunu sıkı bir şekilde kontrol ediyor ve karantina sırasında grubun dezenfeksiyon rejimine uyuyor.
2.3. Öğretmenin yürüyüşler, şekerlemeler ve diğer aktiviteler için çocukları giydirmesine ve soymasına yardımcı olur
2.4. Öğretmenle birlikte çocuk yetiştirme konusunda çalışmalar yürütür (sunarak) Genel GereksinimlerÖğretmenin yönlendirdiği şekilde): Yemek yerken, yıkanırken, giyinirken vb. kültürel ve hijyenik becerilerin aşılanması. Çocuklara masayı nasıl düzgün bir şekilde kuracaklarını ve yatağı nasıl özenle hazırlayacaklarını öğretir.
2.5. Öğretmenin derslere hazırlanmasına ve derslerden sonra ortalığı toparlamasına yardımcı olur, çocukları dersler için alt gruplara ayırmaya yardımcı olur.
2.6. Çocuk havlularının ve nevresimlerinin temizliğini izler, programa göre çarşafları değiştirir, öğretmenle birlikte çarşafları zamanında etiketler ve grubun mülkünün güvenliğini izler.
2.7. Mobilya ve diğer ekipmanların arızalanması durumunda zamanında talepte bulunur.
2.8. Yemek biriminden yiyecekleri kesinlikle programa uygun olarak alır, özel kıyafetler giyer ve yiyecekleri kapalı kaplarda gruba getirir.
2.9. Çocukların yemekhaneye götürülmesi kesinlikle yasaktır.
2.10. Yiyecekleri çocukların erişebileceği alanlarda gözetimsiz bırakmayın.
2.11. Yılda iki kez pencereleri temizler.
2.12. Grupta sıhhi ve hijyenik koşulları korur.
2.13. Gerekirse hasta öğretmenleri değiştirir.
2.14. Yönetici, başhemşire, kıdemli eğitimci gereksinimlerini yerine getirir.
2.15. Mutfakta çalışanın bulunmadığı durumlarda aşçıya yardımcı olur.
2.16. Öğretmenin katılımıyla sessiz saatlerde gerçekleştirilen üretim etkinliklerinde çocukların yanındadır.

3. Öğretmenin asistanı bilmeli

3.1. Kurumun iç çalışma düzenlemeleri.
3.2. Tesislerin, ekipmanların ve envanterin bakımına ilişkin sıhhi ve hijyenik standartlar.
3.3. Temizlik ve hijyen kuralları.
3.4. İş güvenliği, güvenlik ve yangın güvenliğine ilişkin kurallar ve düzenlemeler.

4. Haklar

4.1. Çalışma koşullarının iyileştirilmesini talep edin.
4.2. Zamanında ve yüksek kalitede ekipman onarımı talep edin.
4.3. Ekipman ve koruyucu kıyafetlerin zamanında sağlanmasını gerektirir.
4.4. İki orana kadar ödeme ile iki grup halinde çalışabilir, bu oranın %30'u kadar yarı zamanlı bir işte çalışabilir, vb.
4.5. Rusya Federasyonu İş Kanunu tarafından sağlanan diğer haklara sahiptir.

5. Sorumluluk

Sorumlu:
5.1. Atanan gruptaki çocukların yaşamı ve sağlığı için
5.2. Çocuk eşyalarının güvenliği için.
5.3. Gruptaki ekipman ve envanterin güvenliği için.
5.4. Güvenlik talimatlarına uyum için.
5.5. Çocukların yaşamını ve sağlığını korumaya yönelik talimatlara uyum için.
5.6 Bu talimatlarla verilen tüm görevlerin yerine getirilmesi.

İş tanımını okudum ve kabul ediyorum.

Tarih İmza ____

Anaokulu öğretmen asistanı ne kadar kazanıyor?
(2016/2017)

Bir anaokulu öğretmeni asistanının zor ve sorumlu bir işi vardır; kendisi için en değerli şeyle, yani çocuklarla çalışmaktır. Bu çalışma devlet okul öncesi kurumlarında nasıl ödüllendiriliyor? Farklı bölgelerdeki anaokullarındaki dadıların maaşlarına dair küçük bir analiz yapalım.

Anastasya: Yeni yasaya göre 1 Temmuz 2016'dan itibaren asgari ücret (asgari ücret) eklendi, asgari ücret 7.500 oldu, peki bu miktardan kesintiler kaldırılsın. Ve 5.400 rubleydi. maaş!

Yat Limanı: Bölgeye göre değişir - Moskova'da ortalama maaş dadılar - 15.000 ruble, Nizhny Novgorod bölgesinde - 7.500 ruble. Moskova bölgesinde - 12.000 ruble. bir anaokulunda yardımcı öğretmen alır.

Angela: Perm bölgesindeki bir anaokulunda öğretmen yardımcısı 10.000 ruble alıyor.

Anna: Moskova'da özel anaokullarında bir dadının maaşı 20-22.000 ruble, reklamları kendim inceledim. Bölgeyle karşılaştırıldığında bu önemli ölçüde daha fazla, ancak genel olarak ödeme de küçük. Özellikle ortalama 30.000 rubleye mal olan bu parayla konut kiralaması gereken ziyaretçiler için. tek odalı bir daire için aylık.

_______________________

BİR NOTTA. Öğretmenler için özel bir mağazada düşük fiyatlarla eğitici oyuncaklar “Anaokulu”— detsad-shop.ru.