D. Rodari'nin orijinali:
(B. Zakhoder tarafından çevrilmiştir)
El sanatları nasıl kokar?
Fırın yanık hamur işleri gibi kokuyor...
Kasap çürük et gibi kokuyor.
Soba karbondioksit kokuyor.
Süt kabı ekşi krema gibi kokuyor.
Madenciler yanmış metan kokusu alıyor.
Gazeteci çocuk ölü ördek gibi kokuyor
Parfüm departmanı gibi, bir fahişe.
Cerrah başarısız anestezi gibi kokuyor.
Sütçü kız akşam gübresi gibi kokuyor.
Kürkçü derisi yüzülmüş deri kokuyor.
Elektrikli süpürge... Nasıl olduğunu biliyorsun.
Aşçı ekşi lahana kokuyor.
Hemşire tıbbi lavman gibi kokuyor.
Kayınvalideler genellikle krep gibi kokar,
Gümrükte her şey çok paraya mal oluyor.
Parti kırmızı bayraklar gibi kokuyor.
Dadı Huggy'nin bezi gibi kokuyor.
Kunduracı kalın ayakkabı cilası gibi kokuyor,
Popüler şarkıcı kokain kullanıyor.
İngiliz konsolosu yulaf ezmesi gibi kokuyor.
Okul öğretmeni kediotu kokuyor.
Eski bir asker botu gibi kokuyor.
Kızgın demir gibi kokuyor kardeşim.
Romatizmal ozokerit kokuyor.
Gerizekalıların sevgilisi dinamit kokar.
Turist domatesteki çaça kokuyor,
Parlak yeşilli iyot - bir atlet tırmanıcı.
Rahip kutsal su gibi kokuyor.
Hahamlar koşer yemeği gibi kokar.
Telsiz operatörü Mors alfabesi gibi kokuyor.
Ve eroin kaçakçısı.
Denizci dökülmüş yağ gibi kokuyor.
Sadece programcılar...hiç kokmazlar
Artemy Lebedev Stüdyosu nasıl kokuyor...
Kodlayıcılar yasemin ve ladin gibi kokar.
Muhasebeciler Chanel gibi kokuyor.
Müzakerelerden yorgun dönen
Müdür beyaz sandal ağacı kokuyor.
Tasarımcılar ahşap ve deri gibi kokar
Sanat yönetmenleri de benzer kokuyor.
Teknisyenin boynunu koklarsanız -
Teknisyenin boynu adaçayı gibi kokuyor.
Tütün dumanı, çimen ve absinthe
Siteden memnun kalan müşteriler hoş bir koku yaymaktadır.
Stüdyo kedisi Santos gibi kokuyor
(Biri hayvana biraz ilaç sıktı).
Solmayan cesur gücüyle
Voronezh taze tekila gibi kokuyor.
(Ekranı koklayabilirsiniz: ustaca
Simge bile tekila kokuyor.)
Geceleri basın açıklamasının üzerine eğilerek,
Basın ofisi “Kahverengi Orman” gibi kokuyor.
Lezzetli, sessiz ve hayaletimsi sır
Stüdyo endüstriyel tasarım departmanı gibi kokuyor.
Lebedev hiç kokmuyor,
Bu karışıklığa kasvetli bir şekilde bakıyorum.
Sistem yöneticisinin son gününe kadar))
Dünkü mağazadan alınan erişteler gibi kokuyor.
Beslenmemiş bir kedi, iki günlük kirli sakal,
Dağınık bir çorap, son kullanma tarihi geçmiş votka,
Kahve telveleri, yanmış kablolar,
Sovyet kokuyor, yüz yıllık, dinç
Üçlü ve öldürücü kolonya,
Buruşuk kağıt ve tozlu disket,
Dört yüz kırk sekizinci sigara,
Ama yine de saf ve saf
Sevgili ve nazik programcı arkadaşımız,
Yanına mayın çekildiğinde
Biraz kırgın bir sistem yöneticisi
Sadece programcılar...hiç kokmazlar ?
"Yalnızca programcılar hiç kokmaz"
Böyle bir şeyi ancak bir aptal düşünebilir.
"C" kodlayıcı yapısı kokuyor,
Visual Basic hackwork gibi kokuyor.
C++ polimorfizm gibi kokuyor,
Oracle bürokrasi gibi kokuyor
DBA sıkıcı bir miting kokuyor
Ana Çerçeve yaşlı bir Yahudi gibi kokuyor.
Bir web programcısı rastgele bir bağlantı gibi kokar,
COBOL programcıları umutsuzluk kokuyor.
PASCAL unutulmuş bir şey gibi kokuyor,
ACCESS geliştiricisi kırık bir çukurdur.
Birlikte herkes berbat kokuyor -
Testçiler hiç kokmuyor!
Bu doğru değil! Kendin kokla
Testçiler her zaman tahtakuruları gibi kokarlar...
Sadece onlara git ve etrafına bak -
Yani bazı böcekler etrafta koşuşturuyor.
Programcı sinek gibi vızıldıyor.
- Burada işe yaramaz, orada değmez...
Admin bile bunu görmezden gelemez
Bir böceğin kokusu ona daha pahalıya mal olacak.
Kodu veya sistemi bilmeden,
Test uzmanları yaygın bir sorunun kokusunu alıyor!
05/20/15
Bunun, İtalyan şair Gianni Rodari'nin Samuil Yakovlevich Marshak tarafından çevrilen bir şiirinin başlığı olduğunu hemen belirteceğim. Elbette Sanechka'nın aklına, bir olay olmasaydı, arkadaşı çok dilli Igor gibi bu ayeti parçalara ayırmak asla gelmezdi. Sanka Chekmarev uzun süre şiir yazdı. Pek çok edebiyat sitesinde eserlerini sergiledi. Ve böylece Sanka, "KOKU, HA-HA!" başlıklı başka bir şiir yayınladıktan sonra beklenmedik bir şekilde intihalle suçlandı. Bu yaratımı halka açık bir şekilde sergilemeye değip değmeyeceğini bilmiyorum; yalnızca yazarın kendisi eserini siteden kaldırdı. Doğru, burada da bir merak vardı. Bazı nedenlerden dolayı korkaklıkla suçlandı. Her ne kadar bu suçlama Moska'nın bir file havlaması ve yüksek bir çitin arkasından havlaması gibi görünse de, bu tür köpek saçmalıklarını duymak hoş değildi. Burada yazılanlara Chekmarev ile birlikte bakalım mı? Bu yüzden:
-Her işletmenin kendine has bir kokusu vardır.
Fırın hamur ve unlu mamul kokuyor.
Sanka elbette burada veznin ihlal edilmesine pek önem vermezdi, ancak o, yani "eleştirmenlerin" kendisi, ayetin vezniyle basitçe susturuldu. Tanrı onu bu büyüklükte korusun. Ve böylece beyitin başlangıcı işin yani isme tekabül eden zanaatın kokusunu yansıtır ve ardından şair bir sıçrama yapar ve biz zaten fırındaki kokudan bahsediyoruz. Ancak unlu mamul kokusu olması gerekiyorsa, o zaman hamur kokusu yalnızca fırında ve o zaman yalnızca yoğurma bölümündedir. Ekşi maya ve çiğ hamur kokan fırına girmek bile istemezsiniz. Evet. Zadornov'un da söyleyeceği gibi, bu yabancılar aptal... Ama yine de daha uzun süre gidiyoruz.
-Marangoz atölyesinin önünden geçiyorsun,
Talaş ve taze tahta gibi kokuyor -
Yine bir zanaattan değil, bir atölyeden bahsediyoruz. Hah! Taze tahta! Ne kadar saçma. Sanki taze olmayan, çürümüş tahtalar varmış gibi. Yeni rendelenmiş bir tahta demek doğru olur. Ah, bu Rodari. Yoksa Marshak mı? Tarih bu konuda sessizdir. Burada bazı yoldaşların da söylediği gibi o tam bir “terlik”. Ve bu sadece başlangıç.
-Boya, terebentin ve boya kokuyor.
Camcı cam macunu gibi kokuyor -
Burada yine bir sıçrama var ve biz uzmanların nasıl koktuğundan bahsediyoruz, el sanatlarından ve atölyelerinden değil. Chekmarev'in kendisinin önerdiği gibi yazmak daha doğru olur:
-Boya terebentin ve boya kokuyor.
Ve camlama pencere macunu ile yapılır.-
Peki, bunun gibi bir şey sanırım? Ve yine de şunu okuyoruz:
-Sürücünün ceketi benzin kokuyor.
İşçi bluzu - makine yağlı.
Burada yine boyut ihlal ediliyor ve yine bir sıçrama var ve şimdi üniformadan yayılan kokudan bahsediyoruz. Ve neden makine operatörü gibi belirli bir uzman değil de bir işçi makine yağı gibi kokar? İşçi, çeşitli işçilere verilen genel addır. Neden burada ayrıntılar olmalı? İşte nedeni. Gaz-elektrik kaynakçısı da bir işçidir ancak güvenlik önlemleri onun makine yağında kirlenmesini yasaklar. Makine yağının oksijene karışması patlamaya neden olabilir. Merak mı? Meraklı! Ancak görünüşe göre ne Rodari ne de Marshak bunu bilmiyordu. Her ne kadar anayasanın dediği gibi:
-Bir şeyi bilmemek yine de sizi sorumluluktan muaf tutmaz.-
Cüppe giymiş bir doktor - hoş bir ilaç.-
Burada yine uzmanların neye benzediğinden bahsediyoruz ama zanaatlarından değil. Dürüst olmak gerekirse, doktorlar kokuyorlar pahalı parfüm. Ancak tıp mesleği eter, amonyak, balık yağı ve ihtiyol merhemi kokuyor. Neredeyse hoş kokular değil. Çocuklar daha sonra buna ikna olurlar. Ve yalana dayalı eğitim kötü eğitimdir.
- Gevşek toprak, tarla ve çayır,
Sabanın arkasında yürüyen bir köylü gibi kokuyor.
Boyut yine yanlış. Ve yine bir merak. Çiftçi tarla kokar, biçme makinesi ise çayır kokar. Ancak tüm bunlar kafa karıştırıcı! Çayır - saban, yalnızca kafiye için birleştirilmiş. Aslında çayırlarda yürüyen saban değil, tırpandır. Şimdi grafomani zaten açık.
-Balıkçı balık ve deniz kokar.
Sadece tembel hiç kokmuyor.
Ve burada da boyut ortadan kalktı. Ve yine bir uzmanın yani balıkçının kokusundan, hiçbir şekilde meslek olmayan aylaklık kokusuna geçişler var.
- Zengin aylak ne kadar kendini boğsa da,
Nasıl koktuğunun pek önemi yok beyler.-
Ayetin bu doruk noktası tamamen anlaşılmazdır. Mesela tembel olursan zengin olur musun? Böyle bir cümleden sonra hiçbir çocuğun dürüst bir işçi olmak istemesi pek olası değildir. Peki tembelin kokusunun ne önemi var? Mesela pantolonuna mı sıçtı? İşte bunlar, demir gerçekler. Ve onlara meydan okumaya çalışın. Aslında ayetin anlamsal anlamı sıfırdır. Soru:
-Bu ayetin dehası nedir?-
Ayetin muhteşem olduğu ifadesinde kalabalık ilkesi açıkça görülmektedir. Herkes konuşuyor, ben konuşuyorum. Herkes kuyuya atladı, ben de atlayacağım. Ama şiir çocuklar içindir. Kafa karışıklığının yanı sıra bebek kafası hiçbir şeye sebep olmaz. Sanka durakladı, içini çekti ve sonunda düşünceli bir tavırla şunları söyledi:
-Belki Rodari bir başyapıt yazmıştır, İtalyanca bilmediğim için bunu yargılayamam. Ancak Marshak'ın çevirisi klasik olmasına rağmen ideal olmaktan uzaktır. Ve beni bu yaratıyı benimsediğime, yani "çalıntı yaptığım"a ikna etmek istediler. Eleştirmen değilim ama bu açıklama bu ayete daha yakından bakmamı sağladı. Ve işte benim sonuçlarım. Normal insanların görüşlerini dinleyerek şu sonuca varıyorum: -Zahmet ETMEYİN!-
Hikayemi Garik'e gösterdiğimde okuduktan sonra sırıttı:
-Sana ne anlatmalıyım? Her şey doğru görünüyor, karşılaştırma için her iki ayeti de ekleyin!..-
Ben şunu yaptım: -Herkesin yapacak bir işi var
Özel koku:
Fırın kokuyor
Hamur ve pişirme.
Marangoz dükkanının önünden
Atölyeye gidiyorsun, -
Talaş gibi kokuyor
Ve yeni bir tahta.
Bir ressam gibi kokuyor
Terebentin ve boya.
Camcı gibi kokuyor
Pencere macunu.
Sürücü ceketi
Benzin gibi kokuyor.
İşçi Bluzu -
Makine yağı.
Pasta şefi gibi kokuyor
Küçük hindistan cevizi.
Cüppeli doktor -
Hoş bir ilaç.
gevşek toprak,
Tarla ve çayır
Köylü gibi kokuyor
Sabanın arkasında yürümek.
Balık ve deniz
Balıkçı gibi kokuyor.
Sadece aylaklık
Hiç kokmuyor.
Ne kadar kokun olursa olsun
Zengin tembel adam
Çok önemsiz
Kokuyor arkadaşlar!
Bu S.Ya.'nın çevirisidir. Marshak.
Ve bu A. Chekmarev'in bir ayeti,
KOKU, HAHA!
ABD'nin kuyusu yıldız gibi kokuyor.
Jamaika rom kokuyordu.
Yürüyen bir kız nasıl kokar?
Deneyin ve tahmin edin?
Bir alkolik votka gibi kokar.
Bademciklere kadar sular altında kaldı.
Balıkçı, ringa balığı gibi kokuyor.
“Solyu”, bir caz grubunun basçısı.
Kola tarçın ve kimyon gibi kokuyordu.
Kazıcı Bickford'un kokusunu taşıyor...
Tesisatçı tuvalet gibi kokuyor.
Tuvalet tıkanıklığı açıldığında...
Astronot yıldız tozu kokuyordu.
Her şairin kafiyeleri vardır.
Hikâye anlatıcısı gerçeklik gibi kokar.
Bir pezevenk nasıl kokar?
Ölümsüz Koschey, o altındır,
Devam eden bir koku.
Asker makineli tüfek gibi kokuyor.
Ve pes eden, kanepe gibi kokar...
Valuyskaya kapsamlı yatılı okul No. 1
"El sanatları nasıl kokar?"
Amaç: Öğrencilere meslek çeşitliliğini göstermek.
Görevler:
Mesleklere ilişkin düşünce ve fikirlerin düzeltilmesi,
Çocukların meslek dünyasına olan ilgisini geliştirmek;
Dikkat geliştirin mantıksal düşünme, reaksiyon hızı, yaratıcılık;
Çocuklarda olumlu bir duygusal durumun gelişimi.
Öğrencilere işe ve çeşitli meslek temsilcilerine karşı saygılı bir tutum aşılamak.
ekipman: el sanatlarını gösteren çizimler, meslek listesi, boyama kitapları, kalemler, halkalar, çubuklu kutular, harfli zarf.
Dersin ilerleyişi:
I. Giriş kısmı
Beyler, bugün her insanın hayatındaki en önemli şey hakkında konuşacağız. Henüz tam olarak yetişkin olmayan siz bile muhtemelen ne olmak istediğinizi, yani hangi mesleği veya zanaatı seçeceğinizi düşünmüşsünüzdür. Ve zanaat bir meslektir, yalnızca zanaat modası geçmiş bir kelimedir, artık konuşmada nadiren kullanılır, daha çok meslektir.
El sanatları çok çok uzun zaman önce antik yerleşimlerde ortaya çıktı. Her insan, çocukluğundan beri ebeveynlerinden öğrendiği bir tür zanaatla uğraşıyordu. Ailesinin refahı zanaatkarın becerisine bağlıydı. Meslekler gibi zanaatların da kendi isimleri vardı. Tahtaya bak. Resimlerde gösterilen el sanatlarının adını kim biliyor? (çömlekçi, demirci, kunduracı, dokumacı)
II. Ana bölüm
Şimdi sizinle birlikte düşünelim, okulumuzda her gün hangi el sanatları ve mesleklerle karşılaşıyorsunuz?
Sana kim öğretiyor? (Öğretmen)
Ödevinizi yapmanıza kim yardım ediyor, ilginç sınıf etkinlikleri düzenliyor, tatiller yapıyor, sizi yatırıyor? (Öğretmen)
Kim yemek pişiriyor ve besliyor? (aşçı)
Bulaşıkları kim yıkıyor? (Mutfak personeli)
Yemeği kim getiriyor? (şoför)
Çamaşırları kim yıkıyor? (çamaşırcı)
Muslukları kim tamir ediyor? (çilingir)
Bölgeyi kim temizliyor? (sokak temizleyicisi)
En azından bir kapıcı olmasaydı ne olacağını hayal edin? (Her yer çöp olurdu.) Peki şimdi birlikte düşünelim, kapıcılarımıza yardım ettik mi?
Bölgede kağıt topladılar mı? (Evet)
Yolları süpürdün mü? (Evet)
Ot ve yaprak topladınız mı? (Evet)
Görüyorsun, aynı zamanda kapıcı olarak nasıl çalışılacağını da biliyorsun.
Ve şimdi “Kapıcı” oyununu oynayacağız. Sonuçta sen ve ben işleri nasıl düzene koyacağımızı biliyoruz. 3 kişilik 2 takıma ihtiyacım olacak.
İlk oyuncuların ellerinde 30 adet sopa bulunan bir kibrit kutusu bulunur. Bir sinyal üzerine çembere koşarlar, en az 50 cm yükseklikten içine çubuklar dökerler ve ardından takımlarına geri dönerler. İkinci ve üçüncü oyuncular çembere koşar, sopaları toplar ve hızla takımlarına dönerler. En iyi "kapıcılar" görevi ilk tamamlayanlar olacaktır.
Şimdi sizi diğer mesleklerle tanıştırmak istiyorum. Bilmeceleri çözersek bu meslekleri tanıyacağız. Bunu yapmaya hazırsınız, sonra dikkatlice dinleyin ve cevap verin!
1. Saç kurutma makinesi, fırça ve tarak
Saçımı ustalıkla yapacağım (kuaför)
2. Tuğla tuğla örüyorum,
Kat kat büyüyor.
Ve her saat, her gün,
Daha yüksek, daha yüksek yeni ev (duvarcı)
3. İşiniz için bir çekice ihtiyacınız var.
Ve usta testereyle dosttur.
Tahtaları testereyle kesti
Ve bir kuş evi yaptı (marangoz)
4. Usta, usta, yardım-
Botlar yıpranmış!
Çivileri daha sert çakın
Bugün ziyarete gideceğiz! (ayakkabıcı)
5. O bir pilot değil, bir pilot değil,
O bir uçağı uçurmuyor,
Ve devasa bir roket.
Çocuklar, söyleyin bana bu kim? (astronot)
6. Mavi gökyüzünde bir uçak var,
... (pilot) tarafından kontrol ediliyor
7. Dizel lokomotifleri kullanıyorum,
Yolculara hizmet veriyorum.
Ben bir tornacı değilim, bir borazan değilim.
Neşeliyim... (şoför)
8. Bahar kuş düdüğü altında
Toprağı sürüyor... (traktör sürücüsü)
9. Filin ve farenin ateşi var.
Kurtarılacaklar...(veteriner)
Ve kuşlar ve hayvanlar için.
Onun özel bir yeteneği var
Bu doktor...(veteriner)
11. Şimdi tahmin edin,
Kim sınıfa bir işaretçiyle girer? (Öğretmen)
12. Şimdi şunu tahmin etmemiz gerekiyor:
Sürüyü çayıra kim götürür? (çoban)
13. Hızlı tahmin edin,
Kim bizim için çiçek yetiştiriyor? (çiçekçi)
14.Tuğlalardan zeminler yapıyorum.
Benim adım ne, söyle bana? (inşaatçı)
15. Onu posta kutusuna kim koyar?
Yeni dergimiz harika mı? (postacı)
16. Yeleği ve çapalı gömleği (denizci) giyer.
Aferin çocuklar, pek çok yeni meslek öğrendik! Bu kelimeleri koro halinde okuyalım (meslek isimleri tahtaya yazılmıştır).
Arkadaşlar, İtalyan yazar Gianni Rodari'nin el sanatlarının nasıl koktuğunu ve ne renk olduğunu bildiğini biliyor musunuz? Şimdi katılımcılarımız onun şiirini bize okuyacak.
Çocuklar bir şiir okur:
Her vakanın özel bir kokusu vardır:
Fırın hamur ve unlu mamuller gibi kokuyor.
Marangoz dükkânının önünden
Atölyeye gidiyorsun -
Talaş gibi kokuyor
Ve yeni bir tahta.
Bir ressam gibi kokuyor
Terebentin ve boya.
Camcı gibi kokuyor
Pencere macunu.
Sürücü ceketi
Benzin gibi kokuyor.
İşçi Bluzu -
Makine yağı.
Pasta şefi gibi kokuyor
Küçük hindistan cevizi.
Cüppeli doktor -
Hoş bir ilaç.
gevşek toprak,
Tarla ve çayır
Köylü gibi kokuyor
Sabanın arkasında yürümek.
Balık ve deniz
Balıkçı gibi kokuyor.
Sadece bir tembel
Hiç kokmuyor.
Ne kadar kokun olursa olsun
Zengin tembel adam
Çok önemsiz
Kokuyor arkadaşlar!
Şiirde isimleri geçen el sanatlarının isimlerini verin ve nasıl koktuklarını söyleyin (çocuklar şiirden hatırlar).
Kimin kokusu yoktur ve neden? (mokasen)
Beyler, şimdi tembellik etmeyelim, biraz hayal edin ve bu mesleklerin nasıl koktuğunu ve neden böyle karar verdiğinizi hayal edin.
Tahtada bir kuaför, bir sütçü, bir aşçı, bir sanatçı, bir marangoz, bir satıcı var.
Ve Gianni Rodari, el sanatlarının sadece kokmadığını, aynı zamanda renginin de olduğunu söyledi, size “El sanatları ne renktir” adlı şiirinden bir alıntı okuyacağım.
Onun özel rengi
Herkesin yapacak bir işi var.
Burada önünüzde
Fırıncı beyazdır.
Beyaz saç,
Kaşlar, kirpikler.
Sabah kalkar
Kuşlardan daha erken.
Ocaktaki siyah
İtfaiyeci ayakta.
Tüm renkler
Ressam parlıyor.
Mavi tulumlu
Gökyüzünün rengi
Bir işçi yürüyor
Fabrikanın kasasının altında.
İşçilerin elleri
Yağda ve iste.
"Çiz" yarışmasında el sanatları için renkleri de seçelim. İki kişi tahtaya giderek resimleri boyuyor. Onlar renklenirken biz de biraz oynayacağız. Oyunun adı "Kelimeyi Söyle". Hepinize bir şiir okuyacağım ve hepiniz onu hep birlikte bitirmelisiniz.
Tren... (sürücü) tarafından sürülüyor.
Tarlada çiftçilik... (traktör sürücüsü).
Uçak... (pilot) tarafından kontrol ediliyor.
Kitapları yapıştırır... (ciltleyici).
Okulda bize öğretiyor ... (öğretmen).
Binalar inşa eder... (inşaatçı).
Duvarları bizim için boyuyor... (ressam).
Bize şarkılar söylüyor... (şarkıcı).
Ticaretle meşgul... (satıcı).
Hastalıkları tedavi eder... (doktor).
İlaçlar bize verilecek...(eczacı).
Ekmek fırında...(fırıncıda) pişirilir.
O bizim için çizecek... (sanatçı).
Çizme dikecek... (ayakkabıcı).
Kış için sobamızı söndürecek... (sobacı).
Yangını anında söndürecek... (itfaiyeci).
Saat tamir edildi...(saatçi).
Vinçle yükleme... (vinç operatörü).
Balık yakalar...(balıkçı).
Denizde hizmet verir... (denizci).
Madende çalışıyor... (madenci).
Sıcak bir demirhanede...(demirci).
Her şeyi kim bilebilir - ... (aferin)!
“Çiz” yarışmasının sonuçlarını özetliyoruz.
Şimdi "Kelimeyi topla" oyununu oynayalım. Takımlar, bir mesleğin (aşçı, ressam, şoför, pilot) adı olan bir kelimeyi birleştirmeleri gereken 5 harf alırlar.
III. Son bölüm
Bugün sınıfta ne hakkında konuştuk? Bu doğru, el sanatları hakkında, yani meslekler hakkında. Bakın kaç mesleği hatırladık ve yenileriyle tanıştık. Ve son olarak seninle bir oyun oynamak istiyorum. Son görev daha zor olacak. Ders sırasında dikkatli olan herkes bu meslekteki kişilerin ne yaptığını anlatabilecektir. “Yedi Çiçeğin Çiçeği” oyununu oynayacağız.
Bu çiçeğin taç yapraklarında meslek isimleri yazılıdır. Bir yaprağı koparmanız, mesleklerin isimlerini okumanız ve orada bulunanlara bu mesleği anlatmanız gerekiyor.
Aşçı
Şoför
Öğretmen
Kuaför
Ressam
marangoz
sokak temizleyicisi
Pilot
Aferin çocuklar! Ve sonuç olarak bir şiir okumak istiyorum:
Yeryüzünde pek çok meslek var,
Marangoz var, ressam var.
Ve baca temizleyicisi her zaman kül içindedir,
Ve kurumun içinde - bir çelik üreticisi...
Kim olmak? Her zaman bir soru vardır
Ve sonra bir gün.
Herkesin cevap vermesi gerekecek:
Sana, bana ve ona!
Sözlük:
1. Çömlekçilik, çömlekçilik yapan bir mesleğin adıdır.
2. Demirci - metal işlemeyle uğraşan bir zanaatkar.
3. Dokumacı - tezgahta kumaş üreten bir işçi.
4. Marangoz - profesyonel bir işçi, zanaatkar, ahşapla çalışan, ahşap ürünler veya ahşap taban üzerinde ürünler tornalayan ve yapan. Bir marangoz marangozluk işiyle uğraşır: karmaşık mobilyalar, kapılar, pencereler, kemerler yapmak.
5. Marangoz, ahşabın mekanik olarak işlenmesi ve ham ahşabın parçalara, yapılara ve yapı malzemelerine dönüştürülmesiyle ilgili en eski el sanatlarından biri olan bir meslektir. Marangozluk mesleği inşaat mesleklerinden biridir.
Sanırım siz zaten her şeyi düşündünüz ve hangi mesleği seveceğinize, büyüdüğünüzde ne olmak istediğinize karar verdiniz. Ve sana hayalinin gerçekleşmesini diliyorum. Bunun için de çalışmanız ve çok çalışmanız gerekiyor!
(Özetle, daha aktif katılımcıları ödüllendirmek)
Lymar Lyubov Nikolaevna
Sınıf öğretmeni: Slobodina E.A.
Sınıf: 3
Ders saati “Yalnızca tembel biri hiç kokmaz”
Hedef: Öğrencilerin çalışan insanlara ilişkin anlayışlarını genişletin.
Planlanan sonuçlar:
Bilişsel:
Herkesin yaptığı işin tüm insanlar için yararlı ve gerekli olduğunu göstermek için örnekler kullanın; Dünyada hangi mesleklerin olduğunu ve tembellerin kim olduğunu hatırlayın.
Düzenleyici:
Öğretmenle işbirliği içinde yeni yaratıcı ve eğitici amaçlar ve hedefler belirleyin.
Faaliyetlerinizi planlayabilmeve grup aktiviteleri.
İletişimsel:
Dinlemek,duymaköğretmenin ve sınıf arkadaşlarının konuşmalarını anlamak;
Soru sorun, kendi m'nizi formüle edinfikir;
Çiftler ve gruplar halinde çalışabilme becerisi.
Kişisel:
Sevdiklerinizin çalışmalarından gurur duyun, işe karşı vicdanlı bir tutum ve çalışma arzusu geliştirin.
Dersler sırasında
BEN. Organizasyon an.
Merhaba beyler.
Avuçlarınızın arasında küçük bir güneş olduğunu hayal edin. Sınıfınızdan birine güneşli arkadaşınızı verin ve ona şans dileyin.
II. Faaliyet için kendi kaderini tayin etme
(Öğrencilerin velilerinin fotoğrafları işyerinde oldukları panoya asılır)
- Fotoğraflarda ne görüyorsunuz?
Sizce çocuklar neden ebeveynlerinin mesleğini bilmeli?
Aranızda anne ve babası gibi olmak isteyen var mı?
Bize anne babanızın adlarının neler olduğunu ve nerede çalıştıklarını söyleyin?
Çalışmaları nasıl faydalıdır?
Bu da demek oluyor ki tüm mesleklerin çok önemli ve gerekli olduğunu söyleyebiliriz.
Bugün ders saatimizi neye ayıracağız?
Bugün ders saati meslekler hakkında birçok ilginç şey öğreniyoruz.
III . Konu sınıfı üzerinde çalışın. saat
Çalışmayı sevmeyen birine ne denir? (tembel) (resim)
Aranızda böyle insanlar var mı?
Beyler, belki bir meslek veya bir insan bir şeye benziyor? Hadi şiiri dinleyelim.
1. J. Rodari'nin bir şiirini okumak “El sanatları nasıl kokar”
Herkesin yapacak bir işi var
Özel koku:
Fırın kokuyor
Hamur ve pişirme.
Marangoz dükkanının önünden
Atölyeye gidiyorsun -
Talaş gibi kokuyor
Ve yeni bir tahta.
Bir ressam gibi kokuyor
Terebentin ve boya.
Camcı gibi kokuyor
Pencere macunu.
Sürücü ceketi
Benzin gibi kokuyor.
İşçi Bluzu -
Makine yağı.
Pasta şefi gibi kokuyor
Küçük hindistan cevizi.
Cüppeli doktor -
Hoş bir ilaç.
gevşek toprak,
Tarla ve çayır
Köylü gibi kokuyor
Sabanın arkasında yürümek.
Balık ve deniz
Balıkçı gibi kokuyor.
Yalnızca aylaklık
Hiç kokmuyor.
Ne kadar kokun olursa olsun
Zengin tembel adam -
Çok önemsiz
Kokuyor arkadaşlar!
2. İçeriğe dayalı konuşma
Farklı zanaatlara sahip insanları nasıl ayırt edebilirsiniz?
Tembeller ve pes edenler nasıl ayırt edilir?
onlar hakkında ne hissediyorsun? Neden?
3. Grup halinde çalışın.
Grup halinde çalışalım. (Her gruba, belirli bir meslekten bir kişiyi tasvir eden “Ebeveynlerimizin Meslekleri” klasöründen bir örnek verilir). Mesleğinizi belirlemeniz gerekiyor. (2 dk.) Gruptan bir kişi herkese bu mesleği anlatacak.
4. Oyun “Bil bakalım kimden bahsediyoruz…”
(Öğretmen şiirlerden alıntılar okur. Hangi mesleklerden bahsedildiğini öğrenir.)
İnce bir sopa sallıyor -
Sahnedeki koro şarkı söyleyecek.
Bir sihirbaz değil, bir hokkabaz değil.
Bu kim?(Kondüktör)
Sirkteki en komik adamdır.
Büyük bir başarısı var.
Geriye kalan tek şey hatırlamak
Adı gibi neşeli bir adam.(Palyaço)
O iş rolünde
Ve yeteneği bizi şaşırtıyor.
O günü sabırsızlıkla bekliyoruz
Onu görmek için tiyatroya gittiğimizde.(Aktör)
O bir sanatçı değil ama resim yapıyor
Her zaman kokar
O bir resim ustası değil -
O bir duvar ustası!(Ressam)
Doktor, ama çocuklar için değil,
Ve kuşlar ve hayvanlar için.
Onun özel bir yeteneği var
Bu doktor...!(Veteriner)
O otobüste oturuyor
Ve yakından izliyor
Herkesin bileti olsun diye
Böylece onları satın almayı unutmazsınız.(Kondüktör)
Öğretmen. Aferin, bir sürü meslek biliyorsun. Bugün her biri kendi açısından gerekli ve ilginç olan binlerce mesleğimiz var. Sadece boşta kalan insanlar bununla ilgilenmez.
Bir bilim adamı, inşaatçı, doktor, öğretmen ve tabii ki tahıl yetiştiricisi olmak bir onurdur.
Söylesene, hiçbir masanın onsuz yapamayacağı ne var? (ekmek)
5. “Küme oluşturma”
Sofraya ekmek getirebilmek için hangi mesleklerin çok çalışması gerekti?
( biçerdöver operatörü, traktör sürücüsü, ziraat uzmanı, sürücü...)
Neden ekmekten tasarruf etmeniz gerekiyor?
Ekmeğe nasıl davranmalısınız?
Ekmekle ilgili atasözlerini hatırlıyor musunuz?
Ekmek her şeyin başıdır.
Ekmek varsa öğle yemeği de olacak.
Terleyene kadar çalış, istediğin zaman ekmek ye.
6. Grup halinde çalışın. Oyun “Mesleklerin Adını Ver”
- Her gruba harf içeren kartlar verilir.Aşağıdaki harflerle üç mesleği hatırlayın ve yazın:A, B, C, D, D, F, Z, I, K, L, M, N, O, P, R, S, T, U, F, X, H, W, E, S. Bu görevin süresi 3 dakikadır.
Görevi en hızlı şekilde tamamlayanlar kazanır.
A – tarım uzmanı, aktör, mimar
B – kütüphaneci, bankacı, muhasebeci
B – öğretmen, doktor, dalgıç
G – makyaj sanatçısı, gaz kaynakçısı, yükleyici
D – eğitmen, hademe, doktor
F - gazeteci, demiryolu çalışanı, hayvan yetiştiricisi
Z - kesici, hayvancılık uzmanı, zoolog
Ben – mühendis, koleksiyoncu, tarihçi
K – astronot, şifonyer, kasiyer
L – pilot, ormancı, asansör operatörü
M - ressam, sürücü, yönetici
N - kapıcı, noter, dadı
O – garson, göz doktoru, güvenlik görevlisi
P - postacı, kuaför, programcı
R - trafik kontrolörü, telsiz operatörü, yönetmen
S – inşaatçı, tamirci, bahçıvan
T – taksi şoförü, telefon operatörü, dansçı
U – öğretmen, temizlikçi, yönetici
F – fotoğrafçı, eczacı, sağlık görevlisi
X - cerrah, sanatçı, koreograf
Ch - saatçi, temizlikçi, teknik ressam
Sh - madenci, sürücü, terzi
E - ekolojist, ekonomist, elektrikçi
Yu - avukat, kuyumcu, kabin görevlisi
Öğretmen: Aferin, bu görevi tamamladın. Şimdi arkadaşlar şiiri dinleyin
V. V. Mayakovsky "Kim Olmalı?" (hazırlanan öğrenciler tarafından okunur)
Bu şiirden hangi meslekleri öğrendiniz?
Büyüyünce ne olmak istiyorsun?
7. Beden eğitimi dakikası
8. “Bir atasözü topla” gruplarında çalışın ( (Her gruba atasözlerinin bulunduğu bir zarf verilir. Atasözlerinin yazılı olduğu kağıtlar kelime sayısına göre parçalara ayrılır. Çocuklar parçalardan bir atasözü oluşturup anlamını açıklar.)
Egzersiz yapmak:
Sabır ve çalışma her şeyi mahvedecektir.
İş için zaman var, eğlence için bir saat.
Emek doyurur ama tembellik bozar.
Çalışmayan yemek yemez.
İyi iş olmadan meyve olmaz.
Küçük bir iş, büyük bir aylaklıktan daha iyidir.
(Her gruptan bir kişi çıkar ve atasözünün bulunduğu pankartı asarak anlamını açıklar.)
Bulmaca "Mesleği tahmin et"
Her gruba bir bulmaca sayfası verilir ve bunu çözmeleri için 5 dakika verilir.
Sağlıklı ve lezzetli yemekler pişiren kişi.(Aşçı)
Oyuncular için makyaj yapan bir tiyatro çalışanı.( Makyaj sanatçısı)
Yüksek teknik eğitime sahip uzman.(Mühendis)
Bir oyunun veya filmin sanat yönetmeni.(Müdür)
Uzman,Hangimaaşları ve vergileri hesaplar. (Muhasebeci)
Binaların tasarımı ve inşası konusunda uzman.(Mimar)
Bulmacanın tamamını kim çözmeyi başardı? (kayıt edilmiş en iyi grup)
Öğretmen:
Önemli olan, her kişinin tam sorumlulukla gerçekleştirdiği iştir.
Bugün meslek dünyası hakkında çok şey öğrendiniz. Ve kim olmayı hayal ederseniz edin, kendiniz için hangi mesleği seçerseniz seçin, herkes işini iyi bilmeli, anne babanız gibi dürüst ve ustaca yapmalıdır. Umarım hiçbir zaman boş durmazsınız. Bugün asıl mesleğiniz öğrenciliktir. Ve bu unvana layık olmalısınız.
І V . Sonuç olarak
Sınıfta hangi yeni ve ilginç şeyleri öğrendiniz?
Bugün bahsettiğimiz mesleklerden hangisi size en gerekli ve önemli göründü? Neden?
Tembel neden hiç kokmuyor?
Görüyorsunuz, her meslek kendi çapında önemli ve gerekli.
Umarım gelecekte hepiniz ilginç ve faydalı işleri seçersiniz, zanaatınızın ustası olursunuz ve hiçbiriniz tembel olmazsınız.
.png)
