Menggambar bunga aster yang keren. Jenis bunga aster

Menggambar membantu untuk membuka diri kreativitas anak, membantu merasakan keindahan, mengaktifkan perkembangan keterampilan motorik halus, pemikiran logis dan abstrak, imajinasi dan fantasi, persepsi sensorik tentang dunia objektif. Penting untuk merangsang keingintahuan alami dan aktivitas kognitif anak-anak prasekolah yang lebih tua dengan tugas-tugas kreatif yang menarik. Topiknya akan membantu memperluas pengetahuan tentang seni dan kerajinan rakyat, memperoleh kemampuan menggambar pola untuk menghias benda, menggunakan berbagai macam elemen dekoratif(garis, bentuk geometris, titik), akan meningkatkan keterampilan memilih kombinasi warna yang paling serasi.

Tugas, teknik dan fitur gambar dekoratif dalam kelompok persiapan

Gambar dekoratif - pembuatan pola dan komposisi ritme abstrak untuk menghiasi objek. Menggambar ornamen mempunyai pengaruh yang menguntungkan terhadap perkembangan kreativitas, keterampilan motorik halus, imajinasi dan fantasi, pemikiran abstrak dan spasial, persepsi sensorik serta kemampuan intelektual anak untuk sintesis dan analisis.

Tugas

mengembangkan rasa warna, belajar menemukan kombinasi warna yang menarik dan serasi;
memantapkan kemampuan menggambar menurut model, mengajarkan pola menggambar berdasarkan desain bebas;
meningkatkan keterampilan teknis dalam menggunakan pensil dan kuas:
- menggambar titik-titik, ikal, garis bergelombang, lurus, bulat dengan ujung dan seluruh permukaan kuas;
- dengan bebas mengubah arah gerakan kuas;
- dapat menyesuaikan set cat dan mencampurnya warna yang berbeda untuk mendapatkan warna yang diinginkan
mengembangkan kemampuan membuat pola dekoratif dengan menggunakan garis lurus dan berpotongan, serta kombinasi titik, guratan, dan guratan yang berirama bentuk geometris, pola tanaman, elemen lukisan dekoratif lainnya;
mengembangkan gerakan tangan dan kontrol visual yang bebas dan halus;
terus mengenal ornamen rakyat, mengembangkan keterampilan merancang bentuk datar dan tiga dimensi dengan gaya seni lukis tradisional.

Teknik

Garis - lurus, putus-putus, bergelombang, dipelintir menjadi spiral, mungkin panjang yang berbeda, ketebalan dan ritme serta membantu menciptakan dasar pola dan menggambar elemen dekoratif.
Menetas dengan pensil warna - sederhana namun ekspresif dan metode yang efektif menyampaikan gambaran ritmis ornamen bunga atau geometris. Selain itu, menggambar dengan guratan membantu mengembangkan keterampilan motorik halus, yang sangat penting untuk menyelesaikan masalah mempersiapkan tangan untuk menulis.
Shading - membantu mencapai tingkat saturasi warna yang berbeda tergantung pada tingkat tekanan pensil. Perlu dijelaskan kepada anak-anak bahwa menggambar pola kisi-kisi dan elemen dekoratif memerlukan lebih banyak tekanan daripada mengecat latar belakang.
Suatu titik dengan ujung kuas, sapuan berirama, menyapu seluruh permukaan dengan kuas.

Keunikan

Karya lukisan dekoratif anak (galeri foto)

Komposisi subjek dalam gaya tradisi Dymkovo. Desain produk dengan ornamen bunga (cabang rowan) Lukisan Khokhloma Emas dengan elemen dekoratif (beri, ikal, garis, titik) Lukisan dengan pola bunga (stroberi, rumput, daun) Warna berapi-api Khokhloma (beri, ikal, rumput) Menggambar ikal dan rumput pada produk tinggi Lukisan dekoratif dengan pola bunga

Catatan pelajaran tentang gambar dekoratif

DI DALAM kelompok persiapan standar perencanaan jangka panjang Disediakan satu pelajaran menggambar per minggu. Total durasi aktivitas terus menerus tidak boleh melebihi 20-25 menit; manual metodologi merekomendasikan melakukan latihan fisik (latihan jari, pernapasan, motorik) selama 5 menit untuk relaksasi dan pencegahan kelelahan mental dan fisik pada anak-anak.

Garis besar pelajaran:

Bagian organisasi (3–5 menit). Bagian praktik pembelajaran dapat didahului tidak hanya dengan membaca dongeng, puisi atau teka-teki, tetapi juga dengan menonton gambar pendidikan, presentasi, penggalan film atau kartun pendidikan. Tahap informasi dan pengenalan meliputi membangkitkan minat anak terhadap tugas dan mengenal unsur-unsur lukisan untuk mendekorasi suatu benda. Penting untuk memasukkan momen kejutan, elemen permainan teatrikal atau didaktik yang merangsang aktivitas kreatif dan menciptakan lingkungan yang nyaman secara psikologis.
Bagian praktis - guru menjelaskan inti tugas (3–5 menit). Anak-anak prasekolah yang lebih tua diberi lebih banyak kebebasan dalam proses menggambar; menunjukkan sampel yang disiapkan oleh guru semakin jarang digunakan untuk membuat sketsa, lebih sering untuk mendemonstrasikan hal-hal baru teknik atau klarifikasinya tentang urutan pekerjaan. Teknik yang sudah dikuasai tidak memerlukan demonstrasi tambahan.
Pekerjaan mandiri anak (15-20 menit). Guru memberi petunjuk dan membantu jika anak mengalami kesulitan atau kesalahpahaman saat menggambar.
Bagian terakhir adalah analisis dan penilaian anak terhadap karyanya dan gambar temannya. Anak-anak diajarkan untuk merumuskan sudut pandangnya dan mengungkapkan persepsi estetika secara verbal. karya kreatif(3-5 menit).

Ringkasan pelajaran tentang topik “Blue Gzhel” (penulis E. Ulimova)

Tujuan pekerjaan: memperkenalkan anak-anak prasekolah yang lebih tua pada dasar-dasar seni dan kerajinan
Peralatan:

Barang-barang seni dekoratif dan terapan (nampan Zhostovo, kotak Palekh, peluit Filimonov, piring Khokhloma, boneka bersarang (Semyonov, dll.), pameran piring Gzhel dan boneka dengan kostum “Gzhel” (Di awal pelajaran, itu adalah dilapisi sifon biru putih), Guntingan gambar Ke permainan didaktik“Rakit gambar dan tebak lukisannya”, Gambar piring Gzhel, dicat dengan cat putih sehingga muncul pola biru, kontur kosong piring Gzhel, guas biru, kuas No. 1 dan 2.
1. Bagian organisasi.
Pendidik. Guys, hari ini kita akan melakukan perjalanan ke dunia keindahan, kebaikan, ke dunia kreasi pengrajin rakyat yang menakjubkan. Dan untuk ini kita harus saling tersenyum dan menyapa.
Halo, matahari emas!
Halo, langit biru!
Halo, angin sepoi-sepoi!
Halo daun kecil!
Kami tinggal di tanah air kami.
Saya menyambut kalian semua! (Anak-anak mengulangi gerakan tersebut setelah guru)
Pendidik. Kesenian rakyat berakar pada zaman kuno. Orang selalu memiliki kebutuhan untuk menghiasi kehidupan mereka, hal-hal yang selalu ada di sekitar mereka. Apa yang dilukis oleh seniman rakyat? (Anak-anak membuat daftar benda-benda yang tergeletak di atas meja)
Semua benda indah dan berguna ini dibuat oleh pengrajin dengan tangan mereka sendiri. Mereka memberi kami dan semua orang liburan yang sesungguhnya. Mereka percaya bahwa semua hal tersebut tidak hanya diperlukan dalam kehidupan sehari-hari, tetapi juga menghiasi kehidupan kita.
Datanglah kemari. Berikut adalah potongan-potongan mosaiknya. Satukan potongan-potongan itu untuk membuat gambar utuh dan lihat apa yang Anda hasilkan.
Game didaktik “Kumpulkan gambar dan tebak lukisannya”
Percakapan selama pertandingan. Apa yang ada di gambarmu? Lukisan macam apa ini? Unsur lukisan Gorodets apa saja yang terlihat pada gambar ini? Hidangan apa yang dilukis di Gorodets? Apa perbedaan mainan Filimonov dengan mainan lainnya? Pola apa yang tergambar pada peluit Filimonov? Di desa manakah mainan yang begitu indah dibuat? Elemen apa yang membentuk pola Dymkovo?
Dan aku telah menyiapkan lukisan yang sangat indah untukmu. Lihatlah pola Gzhel biru ajaib pada dirinya. Oh, apa ini, aku tidak mengerti apa-apa?
Siapa yang melakukan ini? Saya melukis semua pola biru, seolah membeku......
Pendidik. Wah. Musim dingin menutupi Gzhel biru dengan salju. (kami mendekati meja). Dan piring kami, yang kami lukis kemarin, tertutup kepingan salju dan tidak ada pola yang terlihat. Bahkan tidak ada yang mengejutkan ibu dan ayah. Kita harus bekerja keras lagi, untuk mengembalikan pola ke piring. Mungkin Gzhel akan kembali kepada kita.
2. Bagian praktis.
Saya pikir ini tidak akan sulit untuk Anda lakukan, karena Anda adalah pengrajin sejati, ahli dalam kerajinan Anda. Pertama, mari kita ingat apa sebutan lukisan, elemen yang kita gunakan kemarin saat mengecat piring? (Lukisan Gzhel)
Jenis cat apa yang kita butuhkan?
Teknik kuas apa yang Anda gunakan saat melukis? (Melukis dengan seluruh kuas, dengan ujung kuas, mengoles, mengoles)
3. Karya mandiri anak.
Pendidik. Sekarang duduk dan mulai bekerja. Jangan terburu-buru, ingatlah pepatah orang Rusia tentang mereka yang terburu-buru. (Jika Anda terburu-buru, Anda akan membuat orang tertawa. Jika Anda melakukannya dengan cepat, Anda akan mengulanginya.)
4. Bagian terakhir.
Bawa karya Anda yang sudah jadi ke pameran. Analisis karya.

Contoh dan uraian prosedur kerja

Lukisan Gorodets adalah kerajinan rakyat Rusia yang muncul pada pertengahan abad ke-19 di kawasan kota Gorodets, ditandai dengan bentuknya yang singkat ( pola bunga, figur kuda, burung, adegan plot), dilakukan dengan pukulan bebas.

Presentasi dengan topik “Lukisan Gorodets” (galeri foto)

Puisi yang didedikasikan untuk seni lukis Gorodets. Deskripsi ciri-ciri kerajinan Gorodets. Tahapan penyelesaian karya B skema warna warna merah muda cerah dan kuning cerah mendominasi elemen dekoratif (chamomile, daun, kupavka, mawar, ornamen bergaris) Lokasi desa Gzhel Lukisan bunga motif “kuda” dan “burung” Lukisan subjek Tahapan menggambar burung

Video: Cara menggambar bunga Kupavka - shading, shading dan 3 jenis shading

“Di bengkel Gorodets” - menggambar elemen utama lukisan (chamomile, kuncup, mawar)

Petunjuk:

"Lukisan Gorodets" - mendekorasi talenan

Bahan: talenan kosong yang dipotong dari kertas, cat air dan cat guas, kuas sedang dan halus.

Petunjuk:

Dengan menggunakan pensil sederhana, gambarlah sketsa polanya di atas kertas karton.
Dengan menggunakan kuas sedang, catlah latar belakang benda kerja dengan cat air.
Dengan menggunakan kuas tipis, cat bagian bawah lukisan kamomil.
Demikian pula, dengan menggunakan warna berbeda, catlah bagian bawah lukisan untuk kuncupnya.
Gunakan guas untuk menggambar bayangan kupavka dan kamomil.
"Hidupkan" gambar bunga dengan guas putih.
Gambar daun, gambar elemen dekoratif kecil (ikal, ranting, beri).
Pekerjaan selesai.

"Burung Dongeng" - Lukisan Gorodets

Bahan: talenan kayu atau kertas kosong berwarna, guas, kuas dengan berbagai ukuran.

Petunjuk:

Gambarlah bunga di bagian atas dan bawah bagian yang kosong.
Dengan menggunakan gerakan ringan, aplikasikan garis kontur tipis melengkung pada punggung, dada, dan ekor. Pegang kuas secara vertikal terhadap permukaan.
Warnai badan dan ekornya, lalu gunakan ujung kuas tipis untuk menggambar paruh dan kakinya.
Gambar cakarnya dengan garis melengkung tipis dan gambar cakarnya dengan tiga titik.
Gambarlah sayap berbentuk daun, dan hiasi jambulnya dengan gigi runcing.
Gunakan guratan untuk menggambarkan bulu.
Hiasi badan dan sayap dengan pola titik, garis, dan guratan.
Hiasi tepi produk dengan pinggiran.
Karya anak-anak.

"Kuda Hitam" - lukisan rakyat tradisional Gorodets

Tahapan menggambar:

Video: film pendidikan “Golden Khokhlima”

“Golden Khokhloma” - melukis kertas kosong berbentuk cangkir dengan pola herbal dengan foto

Pola herbal diterapkan tanpa membuat gambar pensil awal. Fitur penerapan elemen dekoratif:

"sedge" - dengan ujung kuas dari atas ke bawah;
"bilah rumput" - digambar mulus dengan penebalan;
"tetesan" - menggunakan teknik pencelupan;
"antena" - garis yang dipelintir menjadi spiral;
"semak" adalah kombinasi dari "sedges" yang terletak secara simetris.

Anak-anak melukis bagian kosong yang dipotong dari kertas.

Pameran karya anak.

“Melukis piring berdasarkan lukisan Khokhloma” - menggambar dengan krayon lilin dan cat air

Petunjuk:

Dengan menggunakan krayon lilin kuning, gambarlah tiga daun di bagian bawah piring.
Gunakan kapur lilin merah untuk menggambar stroberi.
Gambarlah daun tetesan.
Gambarlah ikal di antara dedaunan.
Tambahkan bunga kecil dan putar ke atas piring.
Warnai seluruh piring dengan cat air hitam.

"Mangkuk" - kerajinan yang terbuat dari adonan garam

Petunjuk:

Oleskan adonan secara perlahan dari bagian tengah bagian dalam cetakan hingga bagian tepinya dan ratakan ke seluruh permukaan.
Tunggu hingga kering lalu keluarkan dari cetakan.
Dengan menggunakan kuas tebal, cat latar belakang dengan warna kuning, biarkan strip di sepanjang tepinya tidak dicat.
Dengan menggunakan kuas berukuran sedang, cat tepi mangkuk dengan warna merah.
Dengan menggunakan kuas tipis, gambarlah ikal yang bergantian ke atas dan ke bawah.
Gambarlah stroberi di ujung ikal.
Tuliskan daun hijaunya.
Gunakan kuas tipis untuk membuat pola herbal - sapuan berirama dengan sedikit penebalan.
Gunakan warna kuning untuk membuatnya “hidup” dalam bentuk urat pada daun dan titik pada buah beri.

"Buket Zhostovo" - nampan lukisan

Bahan: baki kertas kosong yang terbuat dari kertas hitam, guas, kuas.

Tahapan pekerjaan:

Priming - aplikasikan siluet bunga di tengah benda kerja.
Shading - memberi volume pada bunga dengan menggambar bayangan.
Sorotan - gunakan guas putih untuk menggambar garis tipis pada bunga dan daun.
Menggambar - gunakan kuas tipis untuk menggambar urat pada daun dan tepi gambar.
Pekerjaan selesai.

Video: Lukisan Gzhel

Elemen dasar: jaring, tetesan, sapuan kuas dengan bayangan, batas dekoratif.

"Manusia salju menggunakan teknik Gzhel"

Gambarnya didasarkan pada campuran warna putih dan warna biru, ini memungkinkan Anda mendapatkan beragam corak mulai dari biru kaya hingga putih mempesona. Transisi warna yang kontras dan halus diperbolehkan, yang diperoleh melalui bayangan.

Anak-anak bekerja berdasarkan model.

Anda perlu menggambar siluet manusia salju, menghiasinya dengan kelopak dengan bayangan, dan menyelesaikan menggambar tongkat dengan ujung spiral dan ikal.

“Kendi menggunakan teknik Gzhel” - gambar menggunakan teknik gabungan (cat air dan spidol)

Petunjuk:

Lacak karton kosong dengan pensil sederhana dan lengkapi garis bagian utama kendi.
Hiasi bagian bawah dan tutupnya dengan jaring, gambar pola bunga dan geometris pada pegangan dan cerat.
Gambarlah kontur bagian bawah tubuh - garis bergelombang (paruh, leher, perut).
Tambahkan garis lain mulai dari paruh ke atas (kepala dan leher).
Gambarlah jambul, paruh, dan cakarnya.
Tambahkan dua oval (sayap) dan satu ekor.
Hiasi sayap dengan jaring dan gambar bulu.
Gambarlah bunga di atas burung.
Karya anak-anak.

"Gzhel Teremok" - menggambar dengan spidol diikuti dengan pengaburan

Petunjuk:

Gambarlah garis dasar, lalu persegi panjang utama, diikuti persegi panjang rendah di atasnya.
Gambarlah sebuah rumah di dalam persegi panjang utama.
Tambahkan atap segitiga dan berbentuk kubah ke menara.
Gambarlah pola langkan, gambar garis horizontal dari batang kayu, hiasi atapnya. Tambahkan garis bukit kecil dan gubuk di atasnya.
Gambarlah atap dengan pipa, pohon, dan awan.
Buramkan gambar menggunakan kuas basah.

Karya anak (galeri foto)

Gambar dibuat dengan spidol Gambar dibuat dengan spidol Gambar dibuat dengan spidol Gambar dibuat dengan spidol Gambar dibuat dengan spidol

Lukisan “Polkhov-Maidan” tentang boneka bersarang

Petunjuk:

Siapkan boneka kertas bersarang kosong dengan gambar kontur oval pada celemek dan wajahnya.
Gambarlah bunga dengan pensil sederhana.
Selesai menggambar buah beri.
Gunakan sapuan untuk mengecat gambar garis luar bunga dengan guas.
Gambarlah daun dengan warna hijau.
Gambarlah wajah (hidung, mulut, mata dan pipi), cat di atas syal, jubah dan bagian bawah gambar.
Anak-anak sedang melukis boneka matryoshka.

2 110 546

Apakah Anda pikir Anda tahu segalanya tentang bunga ini? Dan apa yang bisa lebih sederhana dari tumbuhan dan bunga liar. Namun foto bunga aster siap menghilangkan gagasan salah tentang penghuni ladang dan kebun yang sederhana ini. Mereka siap memberi kejutan dan memberi Anda suasana hati yang baik.

Di website kami, Anda dapat menemukan koleksi foto bunga aster yang mewah. Ini sangat mengingatkan pada galeri bunga di mana tanaman lucu ini dihadirkan gambar yang berbeda. Di sini Anda akan melihat:

seluruh bidang bunga aster,
dan sekuntum bunga yang menyentuh,
Ada juga gambar lucu untuk anak berupa wajah nakal atau emoticon,
atau, inilah karangan bunga yang ingin kami persembahkan untuk Anda.

Kami berusaha untuk Anda, teman-teman terkasih kami. Oleh karena itu, salinan kami terus diperbarui dengan salinan asli yang baru. Foto-foto bunga yang disajikan di website kami sangat cocok sebagai hadiah untuk anak-anak, atau hadiah kecil tapi bagus untuk orang dewasa.

Kelembutan itu seperti hadiah

Merupakan kebiasaan untuk memberikannya sebagai hadiah untuk setiap hari libur atau untuk berbagai acara. Untuk pria dan wanita, untuk anak-anak dan orang dewasa, bunga aster kuning adalah hadiah terbaik dan paling cocok. Dan kami menawarkan yang baru, pendekatan yang tidak biasa. Kami menawarkan tidak hanya untuk menghadirkan tanaman hidup, tetapi juga untuk memperluas jangkauan kejutan untuk keluarga dan orang-orang terkasih.

Apa pun itu, sebuah foto atau gambar, yang digambar oleh seorang profesional atau amatir, tetapi semua karyanya menarik, sangat indah, dan mengungkapkan satu atau beberapa ide. Mereka secara visual menyampaikan kata-kata Anda dengan sangat jelas sehingga anak akan memahami inti dari kejutan tersebut. Lagi pula, bahkan foto bunga aster pun bisa mengejutkan dan menyemangati Anda!

Kartu-kartu ini akan membantu mendekatkan kita dengan orang yang kita cintai. Akan menjadi nilai tambah yang besar jika orang yang kita sayangi berada jauh. Bunga aster ini akan membuat kita lebih dekat. Mereka mampu menyembunyikan jarak dengan mendekatkan orang yang kita cintai kepada kita dan memberi kita kesempatan untuk menceritakan perasaan kita kepadanya.

Bunga aster yang indah dalam vas bisa memecahkan masalah lain. Bayangkan betapa sulitnya terkadang dengan laju kehidupan yang begitu cepat untuk mengingat segala sesuatu dan selalu melakukan segala sesuatu dengan benar dan tepat waktu. Sangat mudah untuk melupakan hal-hal yang paling penting sekalipun, seperti hari Anda bertemu orang yang Anda cintai, Festival Musim Semi, atau bahkan hari ulang tahun Anda. Kemudian gambar yang digambar akan membantu. Anda selalu dapat, bahkan di saat-saat terakhir, memberikan hadiah yang indah, bunga-bunga halus di dalam kendi.

Berikan bunga untuk dirimu sendiri

Bukankah menyenangkan memberi kejutan yang menyenangkan pada diri sendiri? Haruskah Anda memulai hari dengan senyuman, atau menghibur diri sebelum bekerja? Dan semua ini dapat dengan mudah dicapai jika Anda memasang gambar bagus dengan bunga aster di desktop Anda.

Bunga hangat seperti matahari akan memberikan emosi positif. Baik itu atau gambar untuk telepon bunga aster, tapi kita seharusnya hanya dikelilingi oleh hal-hal yang indah dan baik, maka hidup kita akan menjadi jauh lebih indah.

Kualitas gambar

Ada kabar baik bagi semua orang yang ingin mendownload gambar di sumber kami. Kami hanya menawarkan semua foto berkualitas tinggi, perluasannya sesuai dengan standar yang layak (cukup klik gambar yang Anda suka dan klik tombol “perluas ke ukuran penuh” di bawah). Anda dapat yakin bahwa gambar-gambar tersebut akan sepenuhnya memenuhi harapan Anda.

Anda, atau orang yang ingin Anda kirimkan gambarnya, akan menerima buket bunga aster di foto yang begitu cerah dan berair, seolah-olah sedang memegang bunga segar di tangan Anda. Kami siap menawarkan kepada Anda aerobatik seperti itu!

Dan satu lagi nuansa menyenangkan, buket ini gratis untuk Anda! Ada promosi abadi berupa hadiah-hadiah indah dan mewah untuk semua pengunjung kami. Mari kunjungi kami, berikan keceriaan pada diri sendiri dan keluarga, serta selalu berpikiran positif. Sangat mudah jika Anda terbiasa menjadi tamu rutin kami!

Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan

pusat tumbuh kembang anak - taman kanak-kanak No.9 “Jangan lupakan aku”

kota Dubna, wilayah Moskow

Catatan pelajaran

di cangkir

“Perkembangan keterampilan motorik halus

dengan unsur aktivitas kreatif"

di I kelompok yang lebih muda

Gambar jari “Aster”

Disusun oleh:

guru

kategori kualifikasi tertinggi

Pryakhina Elena Nikolaevna

Target: terus mengembangkan keterampilan motorik jari anak; terus mengajar anak-anak mengerjakan selembar kertas dengan alas yang dicetak; ajari anak untuk melihat suatu landmark di selembar kertas dan menyelesaikan tugas dengan hati-hati dan konsisten.

Bahan pelajaran setiap anak: guas kuning, kain lembab, selembar kertas dengan alas cetak - bunga aster.

Materi demo: gambar plot "Aster", lembar tugas "Aster".

Kemajuan pelajaran

Guru mengumpulkan anak-anak di atas karpet, di mana terdapat stand dengan gambar plot “Aster”, dan memulai ceritanya:

Anak-anak, lihatlah gambar ini. Ini adalah tempat terbuka tempat tumbuhnya bunga kamomil. Katakanlah bersama-sama: “Ro-mash-ki” /anak-anak berbicara/. Saya akan menceritakan sebuah dongeng tentang bunga aster yang riang.

R Bunga aster ceria dengan kelopak putih halus dan bagian tengah kuning halus turun di pembukaan hutan.

TENTANG Suatu hari anak-anak datang ke pembukaan hutan. Mereka memainkan berbagai permainan menarik, dan bunga aster memperhatikan anak-anak dengan rasa ingin tahu. Saat anak-anak pulang, bunga aster yang ceria pun ingin bermain. Yang paling mereka sukai adalah permainan kejar-kejaran.

KE Betapa bahagianya bunga aster yang riang bermain-main. Mereka bermain dan bermain, dan kehilangan titik kuningnya. Angin sepoi-sepoi yang licik mengambil tempat mereka dan membawa mereka jauh, jauh sekali. Dan bunga aster yang riang bahkan tidak menyadarinya.

P dia memandangi bunga aster yang ceria dan tersentak: “Di manakah pusat kuningmu yang indah? Apa yang akan kamu lakukan tanpa mereka? Sekarang tak seorang pun akan memanggilmu bunga aster!” TENTANG bunga aster yang riang itu sedih. Mereka berdiri di sana dengan sedih dan sedih dan berpikir: “Siapa yang akan membantu kami?”

Anak-anak, ayo bantu bunga aster, cetak bagian tengahnya yang berwarna kuning dengan jari telunjuk yang “pintar”?!

Guru mempersilahkan anak-anak untuk duduk di meja:

Duduklah di meja, anak-anak, dan saya akan menunjukkan kepada Anda bagaimana “membantu bunga aster.” Saya akan menyembunyikan semua jari di tangan saya dalam kepalan tangan, dan meninggalkan jari telunjuk, dia akan menggambar bagian tengah bunga aster /demonstrasi guru/. Jari Anda akan mengambil sedikit cat dari toples dan mulai memusatkan setiap bunga aster, tidak melewatkan satu pun, untuk membantu setiap bunga. Anak-anak, apa warna bagian tengah bunga aster? /jawaban anak, guru mengoreksi seperlunya/. Katakanlah bersama-sama: “Kuning.” Sekarang beralih ke bunga aster Anda, siapkan jari telunjuk cerdas Anda dan mulailah membantu bunganya.

Selama pelaksanaan tugas, guru membantu beberapa anak, mengingatkan mereka tentang tugas dan memperbaiki postur tubuh. Ketika tugas selesai, guru menyarankan untuk menyeka jari Anda dengan kain lembab dan menyimpulkan pelajarannya:

Oh, bagus sekali, pembantu kecil! Kami mendandani bunga aster dan membantu mereka. Lihatlah betapa bahagia, cantik dan cerianya mereka kembali. Dan Anda dan saya akan membuat padang rumput kamomil dari gambar kita. /Anak-anak membawa gambarnya ke guru, lalu mencuci tangan./

NATALIA PUTILOVA
Ringkasan pelajaran menggambar di kelompok senior“Mari kita hiasi saputangan dengan bunga aster untuk ibu”

Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota taman kanak-kanak tipe gabungan No. 24 dari formasi kota distrik Ust-Labinsk

ABSTRAK

kelas menggambar di kelompok senior« Menghias saputangan dengan bunga aster untuk ibu»

guru MBDOU No. 24 dari Ust-Labinsk Putilova N.V.

Pendidikan:

Ajari anak membuat pola pada persegi, mengisi sudut dan tengahnya;

Belajar menggunakan teknik mencelupkan, menggambar dengan ujung kuas(titik);

Terus belajar melukis dengan cat;

Pembangunan:

Mengembangkan persepsi estetika, rasa komposisi, rasa simetri;

Pendidikan:

Kembangkan rasa estetika;

selebaran: kertas berwarna kotak berukuran 15x15 cm, cat guas (putih dan bunga kuning) ; kuas, toples air, serbet (per anak).

Materi demo: gambar dengan gambar bunga aster, hidung saputangan dengan lokasi pola yang berbeda (warna).

Kemajuan pelajaran.

Anak-anak duduk setengah lingkaran di kursi.

Pendidik:- Teman-teman, beri tahu aku, liburan apa yang sedang kita persiapkan?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:- Betul, sebentar lagi liburan "Hari Ibu". Setiap ibu senang menerima hadiah pada hari ini, tetapi hadiah yang paling menyenangkan adalah ibu ini dia, yang dibuat dengan tangan.

-Apa yang ingin kamu lakukan untuk milikmu? ibu ada hadiah?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:-Hari ini kelas, Saya menyarankan Anda, hiasi saputangan untuk ibu dengan bunga aster. -Siapa yang tahu maksudnya? kamomil?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:- Chamomile adalah simbol cinta. Oleh karena itu, kami akan mengungkapkan rasa cinta kami kepada ibu dengan bantuan saputangan.

Guru menunjukkan gambar bunga aster.

Pendidik:-Lihatlah bunganya dan beri tahu saya apa nama bagian bunga ini.

(Jawaban anak-anak).

Pendidik: -Benar, ini kelopaknya. Melihat bunga aster kelopak putih. -Siapa yang bisa memberitahuku apa nama bagian tengah bunga?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:- Bagian tengah bunga disebut wadah. kamu bunga aster warnanya kuning. -Apa nama bunga bagian bawah yang berwarna hijau?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:-Bagus sekali - ini batang dengan daun. -Sekarang bayangkan kita adalah bunga.

menit pendidikan jasmani "Bunga Putih"

Bunga putih kami membuka kelopaknya. - (dengan lembut angkat tangan ke atas) Angin sepoi-sepoi bertiup pelan, kelopak bunga bergoyang. - (mengayunkan tangan ke kiri dan ke kanan) Bunga putih kami

Kelopaknya menutup, (berjongkok, bersembunyi) Mereka menggelengkan kepala - Diam-diam tertidur

Pendidik:- Setiap orang memilikinya di meja mereka « saputangan» hiasi dengan bunga aster.

Guru menunjukkan saputangan

Pendidik saputangan. -Apa yang tergambar pada mereka?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik saputangan terletak berbeda. (selama saputangan, di sudut, sepanjang kontur) pola selendang bunga aster

Bunga putih kami

Kelopaknya bermekaran.

Angin sepoi-sepoi bernafas sedikit,

Kelopaknya bergoyang.

Bunga putih kami (tekan siku satu sama lain, rapatkan tangan membentuk perahu)

Kelopaknya menutup,

Mereka tertidur dengan tenang

Dan mereka menganggukkan kepala.

Pendidik bunga aster di tengah alun-alun, lalu di sudut. Mulai cat bunga aster secara simetris menggambar bunga di papan tulis).

Kelopaknya menutup, (berjongkok, bersembunyi) Mereka menggelengkan kepala - (menggerakkan kepala ke kiri dan ke kanan) Diam-diam tertidur

Guru mempersilahkan anak-anak untuk duduk di meja.

Pendidik:- Setiap orang memilikinya di meja mereka « saputangan» (kertas berwarna persegi berukuran 15x15 cm, yang akan kita buat hiasi dengan bunga aster.

Guru menunjukkan saputangan, yang polanya diposisikan berbeda.

Pendidik:- Lihatlah ini indah saputangan. -Apa yang tergambar pada mereka?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:-Harap dicatat bahwa gambarnya aktif saputangan terletak berbeda. (selama saputangan, di sudut, sepanjang kontur). Anda dan saya juga akan tampil pola selendang bunga aster. Tapi pertama-tama, saya sarankan Anda meregangkan jari Anda.

Senam jari "Bunga"

Bunga putih kami (tekan siku satu sama lain, rapatkan tangan membentuk perahu)

Kelopaknya bermekaran. (lalu buka dalam bentuk mangkok, di depan muka)

Angin sepoi-sepoi bernafas sedikit, (kemudian kuas bergerak berlawanan arah jarum jam lalu searah jarum jam)

Kelopaknya bergoyang. (tangan miring ke kiri dan ke kanan)

Bunga putih kami (tekan siku satu sama lain, rapatkan tangan membentuk perahu)

Kelopaknya menutup, (tunjukkan dengan jari Anda bagaimana kelopaknya menutup)

Mereka tertidur dengan tenang

Dan mereka menganggukkan kepala.

Pendidik:-Dan sekarang kamu bisa mulai bekerja. Lihat bagaimana saya akan melakukannya. Pertama kita akan menggambar bunga aster di tengah alun-alun, lalu di sudut. Mulai cat bunga dengan wadah menggunakan ujung kuas. Kemudian, dengan menggunakan metode pencelupan, kita menggambar kelopaknya bunga aster secara simetris: atas tengah, bawah berlawanan, lalu ke kiri dan berlawanan ke kanan, lalu di antara keduanya. (pada saat yang sama, guru mendemonstrasikan menggambar bunga di papan tulis).

Intinya kelas.

Hasil karya anak dipajang di papan tulis.

Pendidik:-Mari kita ingat apa yang kita lakukan kelas?

(Jawaban anak-anak)

Pendidik:- Untuk siapa kita membuat hadiah?

(Jawaban anak-anak)

Pendidik:- Bagaimana kita membuat polanya?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:- Ada yang ingat apa saja sebutan bagian-bagian bunga?

(Jawaban anak-anak)

Pendidik:-Katakan padaku dalam hal apa kami bersamamu menggambar bunga aster?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik:-Lihat betapa cantiknya semua orang saputangan. Milikmu ibu Mereka akan sangat senang dengan hadiah seperti itu karena Anda membuatnya dengan tangan Anda sendiri.

Publikasi dengan topik:

Rekan-rekan yang terkasih, untuk perhatian Anda saya sampaikan ringkasan pelajaran menggambar “Mari kita menghias gaun boneka” untuk anak-anak kelompok menengah. Berdasarkan.

Catatan menggambar "Mari kita menghias mantel bulu Gadis Salju" Topik: “Mari kita hiasi mantel bulu Gadis Salju” Isi program: mendorong pengembangan keterampilan seni rupa: terus berkembang pada anak-anak.

Catatan menggambar di grup junior “Mari kita menghias gaun kelinci” Isi program: Tujuan pendidikan: 1. Mengajari anak cara menghias gaun dengan guratan dan bintik-bintik. 2. Memperkuat kemampuan melukis dengan kuas.

Potret seorang ibu tercinta. 1 – pelajaran. Isi program: terus ajarkan anak menggambar potret orang, perhatikan perkiraan proporsinya.

Saat ini, sekitar 25 spesies bunga aster yang termasuk dalam genus Matricaria dari keluarga Asteraceae telah resmi teridentifikasi. Pada saat yang sama, baik dalam komunitas ilmiah maupun di kalangan masyarakat, banyak tanaman yang sangat berbeda disebut aster, yang tidak termasuk dalam genus Matricaria, tetapi memiliki kemiripan visual dengannya.

Beberapa bentuk dekoratif bunga aster Romawi

Akibatnya, lebih dari 100 spesies tumbuhan yang bukan bunga aster sejati, yaitu tidak termasuk dalam genus Matricaria, dalam bahasa sehari-hari disebut bunga aster.

Pada sebuah catatan

Bunga aster populer disebut bunga yang memiliki ciri struktur khas spesies keluarga aster, meskipun ukuran dan warnanya sama sekali tidak mirip bunga aster. Ada lebih dari 30 ribu spesies tanaman tersebut - seribu kali lebih banyak daripada bunga aster sejati.

Dalam pengobatan, kamomil Matricaria recutita terutama digunakan, karena perbungaannya mengandung sebagian besar zat obat yang memiliki efek terapeutik pada tubuh manusia, dan khasiatnya telah dipelajari dengan baik. Dalam beberapa kasus, wangi dan kamomil Romawi juga digunakan, tetapi kamomil Romawi, meskipun termasuk dalam famili Asteraceae, termasuk dalam genus Chamaemelum. Meskipun tanamannya memiliki kemiripan, sifat-sifatnya agak berbeda.

Aster sejati dicirikan oleh perbungaan dengan wadah kuning dan bunga putih, yang secara keliru disebut kelopak. Semua tumbuhan lain yang memiliki warna berbeda tidak termasuk dalam genus ini. Namun penampilan bukan merupakan kriteria penentu. Misalnya, banyak spesies dari genera lain memiliki warna yang benar-benar identik dengan bunga aster asli, namun berbeda dalam karakteristik lainnya. Beberapa di antaranya lebih mirip kamomil dibandingkan spesies lain dari genus Matricaria.

Jenis bunga aster sejati dari genus Matricaria

Hanya tanaman yang termasuk dalam genus Matricaria yang dianggap sebagai bunga aster sejati. Total ada 25 spesies. Yang paling umum di antara mereka adalah kamomil atau kupas, hijau atau harum, batu, emas dan barat. Yang kurang dikenal adalah varietas seperti Matricaria tchihatchewii, Matricaria grossheimii, Sevan, subpolar dan beberapa lainnya.

Ciri khas spesies genus ini adalah adanya rongga kosong pada wadahnya, yang tidak ditemukan pada tumbuhan sejenis lainnya. Melalui rongga ini, bunga aster sejati dapat dibedakan dari tanaman lain yang penampilan bunganya serupa.

Foto di bawah ini menunjukkan bunga yang dibedah pada bidang vertikal:

Secara eksternal, bunga-bunga ini praktis tidak dapat dibedakan, namun rongga di dalam wadah memungkinkan mereka untuk diidentifikasi secara akurat.
Sebagian besar tumbuhan dari spesies yang sama memiliki banyak kesamaan, tetapi jika Anda mengetahui perbedaan karakteristiknya, tidak akan sulit untuk membedakannya:

Kamomil emas

Matrikaria berbatu

Berbagai jenis bunga aster bisa memiliki penampilan yang sangat mirip. Ada juga tumbuhan milik genera lain, tetapi sangat mirip dengan perwakilan Matricaria. Ini harus diperhitungkan jika Anda berencana menggunakan tanaman tersebut untuk tujuan pengobatan - saat mengumpulkan bahan mentah dari alam, Anda dapat secara tidak sengaja memetik tanaman lain selain kamomil. Dalam farmakologi, kamomil dan kamomil hijau paling sering digunakan.

Perbedaan bunga aster asli dengan bunga aster lainnya

Tanda utama yang membedakan kamomil adalah struktur bunganya dan kombinasi warnanya. Sebagian besar spesies dicirikan oleh adanya bunga berbentuk tabung kecil berwarna kuning yang terletak di tengah dan bunga buluh putih yang mengelilinginya di sepanjang kontur luar. Artinya, pada kenyataannya, kamomil bukanlah satu bunga, melainkan suatu perbungaan yang terdiri dari banyak bunga kecil. Yang biasa disebut “benang sari” bunga kamomil sebenarnya adalah bunga, dan yang disebut “kelopak” juga merupakan bunga terpisah, tetapi bentuknya berbeda.

Semua ini adalah bunga, bukan benang sari atau kelopak.

Kamomil hijau dan emas tidak memiliki bunga tepi putih, tetapi juga termasuk dalam genus Matricaria. Sementara itu, tumbuhan yang struktur perbungaannya sangat mirip dengan bunga aster, tetapi mengandung kombinasi warna lain, misalnya kuning dan merah, merah jambu, termasuk dalam genera lain.

Seperti disebutkan di atas, semua spesies dari genus Matricaria memiliki rongga di wadahnya, yang ukurannya bertambah seiring dengan matang dan memudarnya bunga.

Ciri penting lainnya yang memungkinkan Anda membedakan perwakilan genus Matricaria dari tumbuhan lain adalah inti yang menonjol, yang secara ilmiah disebut wadah. Pada awal musim agak melengkung, namun bunga berwarna putih masih agak lebih rendah dibandingkan bunga kuning. Ini terlihat jelas di foto:

Pada saat benih matang, wadahnya berbentuk hampir kerucut:

Pada sebuah catatan

Anda perlu mengumpulkan kamomil selama periode pembungaan, sebelum kamomil mulai memudar dan menghasilkan biji. Karena semak-semak yang berbeda di area yang sama mekar selama beberapa bulan, tidak mungkin menentukan periode pengumpulan yang paling cocok. Cocok atau tidaknya suatu tanaman untuk dipanen dapat ditentukan oleh jenisnya. Jika bunga marginal berwarna putih terletak mendatar, maka konsentrasinya Minyak esensial dan unsur hara pada bunganya maksimal. Bunga putih yang terkulai ke bawah menandakan layunya tanaman dan, karenanya, melemahnya khasiatnya yang bermanfaat.

Ciri khasnya juga dapat diketahui dengan memperhatikan secara dekat daun, batang dan struktur semak bunga aster. Kebanyakan spesies memiliki beberapa batang dengan masing-masing kepala bunga tunggal, dan daunnya biasanya kecil, dibedah menyirip. Tinggi batangnya adalah jenis yang berbeda bisa beragam. Misalnya, pada tanaman hijau dan emas, tingginya hanya mencapai 25-30 cm, dan pada tanaman obat - 60 cm. Selain itu, semak-semak yang terakhir tidak lebat, dan gulma dapat tumbuh melaluinya. Pada saat yang sama, pusar, yang mirip dengannya, atau disebut juga bunga aster Romawi, memiliki daun yang lebih besar, dan semak-semaknya juga lebat.

Matricaria berkembang biak dengan biji, yang pada sebagian besar spesies memiliki empat tulang rusuk dan jambul yang hampir tidak terlihat. Pada saat yang sama, kamomil yang tidak berbau, sangat mirip dengan kamomil obat, memiliki biji dengan tiga tulang rusuk.

Tumbuhan yang tidak termasuk dalam genus Matricaria, namun sering disebut bunga aster

Chamomile termasuk dalam famili tanaman aster yang daftar spesiesnya mencapai hampir 30 ribu. Kebanyakan dari mereka memiliki struktur bunga yang serupa, sehingga bunga-bunga tersebut terlihat mirip satu sama lain, dan spesies ini sering disebut aster jika tidak mengetahui nama pastinya.

Selain itu, bahkan dalam komunitas ilmiah, beberapa spesies dari genera lain secara tradisional disebut aster, karena hal ini telah terjadi secara historis dan nama tersebut telah ditetapkan secara tegas pada tanaman tersebut. Misalnya saja bunga aster (perwakilan dari genus Pyrethrum), kamomil anjing dan kamomil lapangan (perwakilan dari genus Pupavka), dan kamomil Romawi.

Paling sering, kamomil dikacaukan dengan kamomil Romawi. Nama yang benar adalah pusar mulia (Chamaemelum nobile). Ini terlihat seperti ini:

Daunnya lebih besar dan semaknya lebat dan buram, dan tidak ada rongga di bunganya. Juga tidak seperti Matricaria chamomilla, ini adalah tanaman tahunan.

Terkadang bunga aster kuning juga disebut kamomil kuning atau kamomil kuning (Anthemis tinctoria). Ia dapat dibedakan dari perwakilan genus Matricaria dari tepi kuningnya:

Doronicum orientalis juga sering disebut kamomil kuning:

Sangat mirip dengan bunga aster dan tripleurospermum inodorum yang tidak berbau, yang sebelumnya termasuk dalam genus Matricaria dan dikenal dengan nama sinonim Matricaria inodora dan Matricaria perforata merat. Perbedaan khasnya adalah tidak adanya bau pada bunganya.

Spesies lain yang berkerabat dekat adalah Pelacur Pelacur (Tripleurospermum hookeri, atau Matricaria hookeri), tetapi paling sering tumbuh di pantai laut.

Beberapa sumber juga memasukkan tansy atau demam (Tanacetum parthenium) dalam genus Matricaria. Itu dapat ditemukan dengan nama Matricaria parthenium. Saat membandingkan piretrum dengan matricaria, Anda akan melihat bahwa perbungaannya serupa, tetapi daun kedua tanaman tersebut sangat berbeda. Di piretrum mereka dibedah dengan tajam dan dipotong dalam. Perbedaan ini terlihat jelas pada gambar:

Pada sebuah catatan

Gadis piretrum digunakan dalam pengobatan tradisional. Sekaligus untuk memasak obat Mereka kebanyakan tidak mengambil bunga, tetapi daun. Ini digunakan untuk penyakit radang dan lesi kulit, khususnya setelah gigitan serangga.

Tansy, atau demam (Pyrethrum corymbosum), seperti tansy, adalah tanaman tahunan. Ini tersebar luas di Rusia bagian Eropa, Krimea, Eropa Barat dan beberapa wilayah lainnya. Tumbuh terutama di hutan gugur dan pembukaan hutan. Anda dapat membedakannya dari bunga aster asli dengan ciri khas struktur semak dan daunnya. Batangnya tunggal, bercabang di bagian atas, dan jarang ditutupi daun yang dibedah menyirip dengan lobus bulat telur-lanset. Perbungaannya berisi 3 hingga 15 keranjang bunga. Pyrethrum scutum tercantum dalam Buku Merah di beberapa wilayah Rusia dan Ukraina.

Jenis piretrum lainnya juga memiliki kemiripan tertentu dengan matricaria. Dua yang paling terkenal di antaranya adalah kamomil Persia (Turki) dan kamomil merah daging, yang dapat dibedakan dari perwakilan sebenarnya dari genus Matricaria dengan warna bunga marginal yang tidak biasa, yang pada tanaman ini berwarna merah jambu dan merah. Selain itu, kamomil Persia dan Dalmatian (yang terakhir memiliki warna yang mirip dengan kamomil) memiliki perbungaan yang jauh lebih besar.

Pusar bau yang tumbuh liar, atau disebut juga kamomil anjing, sangat mirip dengan kamomil farmasi. Ini dibedakan oleh bau tidak sedap yang tajam dari bunga-bunga.

Tanaman polipetalous tahunan dan berdaun majemuk (Erigeron annuus dan compositus) juga memiliki kemiripan eksternal dengan matricaria. Mereka tumbuh terutama di Amerika Utara.

Berbagai macam bunga aster, yang memiliki ciri inti kuning dan kelopak putih, juga dapat disalahartikan sebagai bunga aster.

Bunga aster padang rumput disebut leucanthemum vulgare. Ini dibedakan dengan perbungaan tunggal, diameternya berkisar antara 2,5 hingga 6 cm.

Keranjang bunga berukuran besar juga menjadi ciri khas anacyclus. Diameternya sekitar 5 cm, dan tidak tumbuh sendiri-sendiri, melainkan dalam bunga corymbose. Tanaman ini dapat ditemukan di negara-negara Timur Tengah, Turki dan Mediterania.

Kamomil Amerika disebut Echinacea purpurea. Tinggi batangnya 90-100 cm, dan diameter bunganya sekitar 15 cm. Ia juga dibedakan dari bunga kamomil dengan warna ungu pada bunga marginalnya.

Bunga hias, disebut juga aster

Berbagai bunga hias dan bunga dalam ruangan dari keluarga Asteraceae yang sama sering disebut aster. Biasanya cukup mudah untuk membedakannya dari spesies Matricaria. Banyak di antaranya yang memiliki perbungaan besar atau bunga dengan berbagai macam warna: kuning, oranye, merah, merah jambu, biru dan lain-lain. Kami ingat bunga aster yang sebenarnya bagian dalam bunganya hanya boleh berwarna kuning, dan bunga pinggirnya hanya boleh berwarna putih.

Aster Australia adalah tanaman tahunan dari genus Helipterum. Mereka dibawa ke negara-negara Eropa, seperti namanya, dari Australia. Perbungaan Helipterum biasanya tunggal, besar dan sangat cerah. Inilah beberapa di antaranya:

Alpine Chamomile adalah nama yang diberikan kepada spesies aster dengan nama yang sama. Ini adalah tanaman tahunan yang dapat ditanam di kebun dan pekarangan. Mereka mudah dirawat, tapi sangat indah. Semak lebat dengan bunga tunggal mempertahankan daya tariknya hingga beku.

Sebutkan jenis gazania dalam ruangan dan osteospermum. Mereka memiliki bunga besar dan warna bunga yang sangat cerah. Beberapa spesies abadi ditanam di rumah dalam pot bunga. Berikut penampakan beberapa di antaranya:

Mereka juga disebut aster dan krisan, terutama spesies Chamomile dan Bacardi. Berkat batangnya yang tinggi dan bunganya yang besar, mereka digunakan untuk membuat karangan bunga.

Bunga krisan kuning ini juga sering disebut bunga aster:

Gerbera terkadang disebut seperti ini:

Secara umum, mengatakan bahwa menyebut tanaman yang berbeda dengan bunga aster adalah sebuah kesalahan adalah tindakan yang terlalu sembrono. Dalam bahasa umum, istilah kamomil tidak memiliki arti yang ketat seperti dalam komunitas ilmiah, di sini kata ini biasanya dipahami sebagai bunga dengan bentuk tertentu. Oleh karena itu, bagi seseorang yang belum mendalami ilmu pengetahuan, kemampuan membedakan bunga aster asli dengan bunga lain dari famili Asteraceae mungkin hanya diperlukan saat mengumpulkan tanaman tersebut sebagai bahan baku obat. Agar tidak secara tidak sengaja mengumpulkan bunga-bunga yang tidak berguna, Anda harus terlebih dahulu memastikan bahwa kolektor sedang melihat kamomil, dan untuk itulah perbedaan antara spesies harus dipahami dan dapat dideteksi.