Үндсэндээ lapbook нь тодорхой сэдвээр мэдлэгийг системчилсэн хавтас эсвэл мини ном юм. Сэдвүүд нь өргөн хүрээтэй ("Математик", "Цаг агаар", "Спорт") ба нарийн ("Муур", "Цас", "Алим") байж болно. Энэхүү ном нь тухайн сэдвээр мэдлэгийг судлах, нэгтгэхэд шаардлагатай системчилсэн материалыг (түүний дотор тайлбарласан) агуулсан олон халаас, дугтуйтай.
Lapbook нь шинэ мэдээллийг хурдан бөгөөд үр дүнтэй сурч, сурсан зүйлээ хөгжилтэй, хөгжилтэй байдлаар нэгтгэхэд тусална. Эдгээр сэдэвчилсэн гарын авлага нь тод дизайн, тодорхой бүтэцтэй бөгөөд хамгийн тохиромжтой нь тодорхой хүүхэд, түүний мэдлэгийн түвшинд тусгайлан зориулж боловсруулсан болно. Сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарын урласан “Хамтын” сэдэвчилсэн хавтас – цэцэрлэг, сургуулийн дэвтэр зэрэг нь түгээмэл байдаг.
Хүүхдийн сэдэвчилсэн хавтастай суралцаж эхлэх хамгийн оновчтой нас нь 5 жил юм. Төгс сонголтсэдэвчилсэн хавтас хийх - хүүхэдтэй хамт дэвтэр бүтээх явцад тэр мэдээллийг санаж байна. Сэдвийн материалтай ажиллахдаа хүүхэд ажиглалт хийж, даалгавраа гүйцэтгэж, мэдээллийг судалж, нэгтгэдэг. Дараа нь гартаа бэлэн сэдэвчилсэн хавтастай бол хүүхэд тодорхой сэдвээр мэдлэгээ сэргээж чадна.
Lapbook - эцсийн үр дүн хамтын ажиллагаанэг эсвэл өөр сэдвээр хүүхдүүдтэй. Түүний үйлдвэрлэл нь өмнө нь байх ёстой сэдэвчилсэн ангиудтоглоом, нарийн төвөгтэй асуудлыг хэлэлцэх, тохиролцох, даалгавар гүйцэтгэх. Энэ тохиолдолд хүүхэд тантай хамт сэдэвчилсэн хавтас хийхэд бэлэн байх бөгөөд энэ нь бататгах, системчлэх дидактик, тоглоомын туслах үүрэг гүйцэтгэх болно.
Зорилгоос хамааран:
Хэлбэрээс хамааран:
Материалын зохион байгуулалт:
Зөөврийн дэвтэр хийх үйл явц нь гайхалтай сэтгэл хөдөлгөм юм. Үүнийг хийхийн тулд танд дараахь материал хэрэгтэй болно.
Зөөврийн компьютер, халаасанд зориулсан бэлэн сэдэвчилсэн загваруудыг интернетээс үнэ төлбөргүй эсвэл нэрлэсэн үнээр татаж авах боломжтой. хамгийн сайн сонголтшинэхэн хүмүүст зориулсан. Гэсэн хэдий ч та өөрийн гэсэн, анхны зүйл хийхийг оролдож болно. Надад итгээрэй, энэ нь тийм ч хэцүү биш - гол зүйл бол үйл явцыг эхлүүлэх, түүнд автах явдал юм.
Хавтасныхаа сэдвийг шийдээрэй. Хэрэв та сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан дэвтэр хийж байгаа бол тэдэнд зориулсан сэдэв, материал нь сургуулийн сурагчдын хувьд бага байх ёстой, та илүү төвөгтэй материалыг сонгож болно. Нэмж дурдахад, хэрэв та бүлгээр биш, харин нэг хүүхдэд зориулж дэвтэр хийж байгаа бол түүнд анхаарлаа төвлөрүүлэхээ мартуузай: ямар сэдвүүдийг судлах эсвэл бэхжүүлэх шаардлагатай, тухайн хүүхэд тухайн сэдвээр хэр ахисан бэ. Хүүхэдтэйгээ ямар сэдвээр материал сонгох, хавтас хийх талаар зөвлөлд.
Үндсэн сэдвийн хавтас үүсгэ. Үндсэн, 1-2 өргөтгөлтэй үндсэн, давхар үндсэн гэсэн гурван үндсэн сонголт байдаг. Ийм суурийн үйлдвэрлэлийг зураг дээр дэлгэрэнгүй харуулав.
Зөөврийн компьютерын үндсэн хувилбар 
Өргөтгөл бүхий суурийн үндсэн хувилбар 
Зөөврийн компьютерын үндсэн давхар хувилбар Сонгосон сэдвээр таны хавтсанд ямар мэдээлэл агуулагдахыг төлөвлө. Хэд хэдэн бүдүүлэг бүдүүвчийг зур энгийн хуудасэсвэл Word (Paint эсвэл дизайны програм) дээр байрлуулах хамгийн сайн сонголтыг сонгоно уу шаардлагатай мэдээлэл. Таны халаас (дэд сэдэв) ямар байх, тэдгээрт мэдээлэл хэрхэн зохион байгуулагдах талаар бодож үзээрэй. Одоо та зөөврийн компьютерээ хийж эхлэх боломжтой. Энэ үе шатанд хүүхэд үйл ажиллагаанд оролцох боломжтой.
Сэдэвчилсэн хавтасны дагуу аажмаар судлах: нэг хичээл - нэг даалгавар. Хийсэн материалаа хадгалах тохиромжтой газар олоорой. Танд зориулсан сонирхолтой санаанууд, хүүхдүүдтэй хийсэн үр дүнтэй хамтарсан үйл ажиллагаанууд!
Зөөврийн дэвтэр (зөөврийн дэвтэр, өвдөг - өвдөг, ном - ном).Хэрэв шууд утгаар нь орчуулбал Зөөврийн дэвтэр бол таны өвөр дээрх ном юм. Та бусад нэрийг ихэвчлэн олж болно: сэдэвчилсэн хавтас, интерактив хавтас, төслийн хавтас. Гэхдээ мөн чанар нь зөөврийн дэвтэр нь халаас, мини ном, цонх, хөдлөх эд анги, оруулга бүхий гар хийцийн интерактив хавтас бөгөөд хүүхэд өөрийн үзэмжээр гаргаж авах, засах, эвхэх боломжтой байдаг. Энэ нь тодорхой сэдвээр материал цуглуулдаг.
Зөөврийн компьютер нь хүчирхэг лавлах хэрэгсэл, боловсролын материалыг зохион байгуулах тусгай хэлбэр төдийгүй, юуны түрүүнд хамтын ажиллагааны үндэс суурь юм. төслийн үйл ажиллагаахүүхэдтэй насанд хүрэгчид (багш сурагчидтай, эцэг эх нь хүүхэдтэй). Зөөврийн дэвтрийн үндсийг багш өөрөө бүтээж, хүүхдүүд, тэдний эцэг эхийн хамт нэмж, сайжруулдаг. Энэ ажлын үр дүн нь сайн боловсруулсан судалгааны төсөл юм.
Lapbook нь шинэ мэдээллийг хурдан бөгөөд үр дүнтэй сурч, сурсан зүйлээ хөгжилтэй, хөгжилтэй байдлаар нэгтгэхэд тусална. Эдгээр сэдэвчилсэн гарын авлага нь тод дизайн, тодорхой бүтэцтэй бөгөөд хамгийн тохиромжтой нь тодорхой хүүхэд, түүний мэдлэгийн түвшинд тусгайлан зориулж боловсруулсан болно.
Зөөврийн компьютер нь тодорхой сэдвээр хүүхдүүдтэй хамтран ажиллах эцсийн үр дүн юм. Үүнийг үйлдвэрлэхийн өмнө сэдэвчилсэн үйл ажиллагаа, тоглоомууд, нарийн төвөгтэй асуудлуудыг хэлэлцэх, даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой. Энэ тохиолдолд хүүхэд тантай хамт сэдэвчилсэн хавтас хийхэд бэлэн байх бөгөөд энэ нь бататгах, системчлэх дидактик, тоглоомын туслах үүрэг гүйцэтгэх болно.
Lapbook-ийг дангаар нь болон бүлгийн хичээлээр хийж болно. Бүлэг хүүхдүүдтэй ажиллахдаа хоёр сонголт байж болно: багш сурагчдын дунд даалгавар тарааж, хамтдаа нэг хавтас цуглуулж бөглөнө. Эсвэл багш мастер анги үзүүлж, түүний тусламжтайгаар хүүхдүүд тус бүрийг хавтасныхаа хуулбарыг хийдэг.
Сэдэвчилсэн хавтас хийх хамгийн тохиромжтой сонголт бол хүүхэдтэй хамт байх бөгөөд дараа нь тэр дэвтэр бүтээх явцад мэдээллийг санаж байна. Сэдвийн материалтай ажиллахдаа хүүхэд ажиглалт хийж, даалгавраа гүйцэтгэж, мэдээллийг судалж, нэгтгэдэг. Дараа нь гартаа бэлэн сэдэвчилсэн хавтастай бол хүүхэд тодорхой сэдвээр мэдлэгээ сэргээж чадна.
Зөөврийн компьютерын хэмжээ дууссанДэлхий даяар стандарт нь эвхэгдсэн үед А4 хавтас, нээлттэй үед А3 хавтас байдаг.
Энэ хэмжээ нь хүүхдэд зөөврийн дэвтэртэй бие даан ажиллахад тохиромжтой: гартаа барьж, дотор нь даалгавраа бичиж, дуусгаад хичээлийн дараа хавтсыг тавиур дээр эсвэл цүнхэнд хийнэ.
Үүнийг хийхийн тулд танд дараахь зүйл хэрэгтэй болно материал:
Бэлэн загваруудбайж болох зөөврийн компьютерт зориулсан халаас үнэгүй татаж авах- эхлэгчдэд зориулсан хамгийн сайн сонголт.
Гэсэн хэдий ч та өөрийнхөөрөө, анхны зүйл хийхийг оролдож болно.
Зөөврийн компьютер нь ямар ч сэдэвтэй байж болно:
Сэдвүүд нь ерөнхий болон тусгай аль аль нь байж болно. Жишээлбэл, та "Шавж" сэдвээр ерөнхий дэвтэр хийж болно. Эсвэл та тодорхой нэг шавж аваад зөөврийн компьютерт бичиж болно дэлгэрэнгүй мэдээлэлтүүний тухай.
Хэрэв та сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан дэвтэр хийж байгаа бол тэдэнд зориулсан сэдэв, материал нь сургуулийн сурагчдын хувьд бага байх ёстой, та илүү төвөгтэй материалыг сонгож болно. Нэмж дурдахад, хэрэв та бүлгээр биш, харин нэг хүүхдэд зориулж дэвтэр хийж байгаа бол түүнд анхаарлаа төвлөрүүлэхээ мартуузай: ямар сэдвүүдийг судлах эсвэл бэхжүүлэх шаардлагатай, тухайн хүүхэд тухайн сэдвээр хэр ахисан бэ. Хүүхэдтэйгээ ямар сэдвээр материал сонгох, хавтас хийх талаар зөвлөлд.
Бид сэдвээ сонгосны дараа цаас, үзэг аваад тойм бичих хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, lapbook бол зүгээр л зурагтай ном биш юм. Тиймээс энэ сэдвийг бүрэн хамрахын тулд юуг багтаах ёстой вэ гэдгийг бодох хэрэгтэй. Үүний тулд танд энэ хавтсанд юу хэлэхийг хүсч буй төлөвлөгөө хэрэгтэй.
Одоо бид төлөвлөгөөний цэг бүрийг дэвтэрт хэрхэн тусгахыг олж мэдэх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, зураг зурах. Энд төсөөлөлд хязгаарлалт байхгүй: танилцуулга нь ямар ч хэлбэрээр байж болно. Хамгийн энгийнээс эхлээд тоглоом, боловсролын даалгавар хүртэл. Энэ бүгдийг янз бүрийн элементүүд дээр байрлуул: халаас, дэвтэр, мини ном, баян хуурын ном, эргэдэг дугуй, дугтуйнд. янз бүрийн хэлбэрүүдгэх мэт.
Байдаг гурван үндсэн сонголт:үндсэн, 1-2 өргөтгөл болон давхар суурь нэмсэн үндсэн.
Ийм суурийн үйлдвэрлэлийг зураг дээр дэлгэрэнгүй харуулав.
Энгийн хуудсан дээр эсвэл Word дээр (Paint эсвэл дизайны програм) хэд хэдэн заагч байршлыг зурж, шаардлагатай мэдээллийг байрлуулах хамгийн сайн сонголтыг сонго.
Таны халаас (дэд сэдэв) ямар байх, тэдгээрт мэдээлэл хэрхэн зохион байгуулагдах талаар бодож үзээрэй.
Одоо та зөөврийн компьютерээ хийж эхлэх боломжтой. Энэ үе шатанд хүүхэд үйл ажиллагаанд оролцох боломжтой. Сэдэвчилсэн хавтасны дагуу аажмаар судлах: нэг хичээл - нэг даалгавар.
Энэхүү ажлын хэлбэр нь багш нарт бүлгийн хүүхдүүдийн санаачлага, бүтээлч байдлыг дэмжих нөхцлийг бүрдүүлэхэд тусалсан. Ажиглалтын явцад багш хүүхэд юу хийж байгааг маш их сонирхож сурдаг. Ийм бүтээлч үйл явцын явцад хүүхэд зөвхөн өөрийн номыг бүтээгч төдийгүй өөрийн түүх, оньсого, шүлэг зохиосон загвар зохион бүтээгч, зураач, зохиолч болдог. Энэхүү сэтгэл хөдөлгөм ажлын хэлбэр нь хүүхдийн хувийн шинж чанар, хүсэл эрмэлзэл, чадварыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлдэг.
Баримт бичиг болгон паспорт нь дэвтэрийн агуулгын найрлага, утгыг тодорхойлдог, i.e. "Зөөврийн компьютерын паспорт" нь дэвтэрт багтсан даалгавар, материал, тоглоом, дүрмийн бүрэн тайлбар юм. Сайн нэмэлт бол хуудасны зураг эсвэл паспорт дээр оруулсан бэлэн бүтээгдэхүүний зураг юм.
|
Халааснууд |
Хавтастай номууд 
|
|
Гурвалсан атираа |
Дэлбээ номууд 
|
|
Төгссөн/Давхаргын ном |
Хаалттай, Хөшигний хаалт, Хаалттай 
|
|
Тоглолтын дэвтэр |
Валентина Слуцкая
Магистрын анги. "Зөөврийн дэвтэр. Зөөврийн компьютер хийх".
Зорилтот: үе шатуудыг танилцуулах зөөврийн компьютер хийх.
-аас шууд орчуулсан Англи хэлэнд зөөврийн компьютер гэсэн үг"Өвөр дээрээ ном", эсвэл үүнийг бас нэрлэснээр зураг, жижиг бичвэр, ямар ч хэлбэрээр, ямар ч сэдвээр мэдээлэл байрлуулах боломжтой халаас, цонхтой жижиг номын цуглуулга эсвэл сэдэвчилсэн хавтас юм. Энэ бол угсарч, салангид хэсгүүдийг нь нэг бүтэн болгон нааж, бүх төрлийн өнгө, хэлбэрийг ашиглан бүтээлчээр зохион бүтээсэн ном юм.
Зөөврийн дэвтэророн зайн субьект-хөгжлийн орчинд тавигдах боловсролын боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг хангасан. хангадаг:
Хүүхдийн бие даасан чадварыг харгалзан үзэх чадвар (янз бүрийн бэрхшээлтэй даалгавар);
Тоглоомын олон төрлийн даалгавар;
Хүүхдийн янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг нэгтгэх (ярианы, танин мэдэхүйн, тоглоом);
Хамгийн уйтгартай сэдвийг төрөлжүүлэх чадвар;
Заах энгийн аргацээжлэх;
Бүлэг хүүхдүүдийг нэгтгэ (бүхэл бүтэн гэр бүл)хөгжилтэй, ашигтай үйл ажиллагааны хувьд;
Компакт хадгалах (олон тооны янз бүрийн тоглоомууднэг хавтсанд байгаа ажлууд);
Даалгаврын хэрэглээний харилцан адилгүй байдал;
Шинэ даалгавар нэмэх чадвар "халааснууд".
Хамтран ажиллах зөөврийн компьютернасанд хүрэгчдийн хоорондын түншлэлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах үндсэн чиглэлийг хангадаг хүүхдүүд:
Багшийг хүүхдүүдтэй адил тэгш үйл ажиллагаанд татан оролцуулах;
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сайн дурын үйл ажиллагаанд оролцох (сэтгэцийн болон сахилгын албадлагагүйгээр);
Үйл ажиллагааны үеэр хүүхдүүдийн чөлөөтэй харилцах, хөдөлгөөн хийх (ажлын байрны зохион байгуулалтад нийцсэн тохиолдолд);
Үйл ажиллагааны түр төгсгөлийг нээх (хүн бүр өөр өөрийнхөөрөө ажилладаг).
Өөрийгөө бий болгохын тулд зөөврийн дэвтэрБи дараахь зүйлийг ашигладаг материал:
Нийт хэмнэлттэй тохиолдолд 160 гр цаас, зургийн цаас, зургийн цаасан дээр хэвлэсэн файлууд "Цасан охин"(гэхдээ удаан хугацаагаар "Цасан охин"чамд үйлчлэхгүй).
Угаах боломжтой таазны хавтан (суурийн хувьд).
Өнгөт ба хоёр талт соронзон хальс, цавуу "Титан", бичгийн хэрэгслийн хутга.
Би суурийг бэлтгэж байна.
Би суурийг өнгөт тууз ашиглан хавтас болгон наа.
Би хуванцар карт ашиглан суурь дээр цавуу хэрэглэдэг.
Дараа нь би дэвсгэрийг наа дэвтэр, карт эсвэл резинэн хусуураар тэгшлэнэ
Үр дүн нь ийм дэгжин ном юм.
Учир нь үйлдвэрлэлхалаас шаардлагатай:
Таазны хавтангийн туузыг өргөнөөр хайчилж ав
Хоёр талт хөөс туузыг үзнэ үү.
Халаасанд зориулсан хоосон зай.
Би туузыг ажлын хэсгийн хэмжээгээр хэмжиж, хоёр талдаа хоёр талт туузаар наа.
Би туузыг цаасан дээр наа.
Би халаасыг нь наа дэвтэр.
Тиймээс би бүгдийг нь дүүргэдэг дэвтэр.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Зорилго: хүүхдийн усны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Зорилго: хүүхдийн ажиглах чадварыг хөгжүүлэх, харьцуулах, нэгтгэх, дүн шинжилгээ хийх, тогтоох чадварыг хөгжүүлэх.
Тээврийн төрлүүдийн сэдэвчилсэн долоо хоногийн үр дүн нь "Тээвэр" бүх нийтийн сурах бичиг гаргав. Интернет дээр.
"Хамтдаа амьдарцгаая" дэвтэр хийх мастер анги Ном унших дургүй хүүхэд гэж байдаггүй. Гол нь түүнийг яаж танилцуулах вэ гэдэг л чухал.
Багш бүр ажил зохион байгуулах шинэ хэлбэрийг хайж байна. цэцэрлэг. Миний хувьд ийм хайлтын үр дүн сэдэвчилсэн байсан.
Интернет дээр Lapbook хийх талаар багш нарын олон санал, боловсруулалт байдаг цогц хөгжилхүүхдүүд. Тэгэхээр.
Сонирхолтой зүйлсийг илүү сайн санаж байдаг гэдгийг бид бүгд мэднэ. Хамрагдсан материал нь хүүхдийн ой санамжинд үлдэж, тусалдаг эсэхийг хэрхэн баталгаажуулах вэ.
Марина Рудич
Лексикийн сэдэвтэй танилцахдаа " Даавуу. Гутал"дунд нь ярианы эмчилгээний бүлэгБид сэдэвчилсэн дэвтэр.
Үүсгэх зургууд дэвтэр(тоглоом, хүүхдийн ном)интернетээс авсан.
Зорилтот дэвтэр: хүний гараар бүтээгдсэн объектын талаархи санаа бодлыг бий болгох амар амгалан: хувцас, гутал, тэдгээрийн төрөл, зорилго; сэтгэлгээ, ой санамж, уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх.
Тоглоом "Яаж өөрчлөгдсөн бэ даавуу"
халаасанд цуглуулсан зүйлүүд хувцасэртний үеэс бидний үе хүртэл. Сурагчид эхлээд загвар бүрийг харав хувцас, дараа нь дүрсийг туршиж үзсэн.
"Бид загвар зохион бүтээгчид" тоглоом нь халаасанд дүрсийг агуулдаг хувцастөрөл бүрийн даавууны хэсгүүд
Оюутнууд дүрсийг сонгож, дараа нь сонгосон даавуунд түрхэж, загвар зохион бүтээгч болно.
Тэд мөн даавууг хүрэлцэх замаар харьцуулж, дүрсний хувьд аль даавууг сонгох нь дээр вэ гэдгийг тодорхойлох дуртай.
Лото "авах" улирлын хувцас"
Бид янз бүрийн тоглоомонд лотто ашигладаг нөхцөл байдал: дэлгэрүүлэх улирлын хувцас, илүү нэгийг ол, зөвхөн дээд хэсгийг ол хувцас.
"Беларусийн үндэсний хувцас" хэмээх бяцхан номонд дүрсэлсэн зургууд багтсан болно үндэсний хувцасянз бүрийн бүс нутаг. Сурагчид тэдгээрийг шалгаж, ижил төстэй байдал, ялгааг олж хардаг хувцас.
Төрөл бүрийн улс орны ардын хувцас
хүүхэлдэй нь ялгааг маш сайн харуулдаг хувцасянз бүрийн улс орны ард түмэн.
Бяцхан ном "Би хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ гутал"
Зураг хайчлах
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Эцэг эхчүүдэд зориулсан "Малгай. Даавуу. Гутал"Хүндэт эцэг эх! Энэ долоо хоногт манай бүлгийн боловсролын үйл явц нь дараахь сэдэв дээр суурилж байна: “Малгай. Даавуу. Гутал". Лексик.
Төгсгөлийн арга хэмжээ бэлтгэл бүлэгсэдвээр: "Хувцас. Гутал." Гутлын цехээр хийсэн аялал (фото тайлан) Манай долоо хоногийн сэдэв.
Дунд бүлгийн "Хувцас, гутал, малгай" хуанлийн сэдэвт долоо хоног"Хувцас, гутал, малгай." Дунд бүлэг 2016 оны 12 сарын 12, Даваа гараг. Долоо хоногийн сэдэв: Зорилго: Бие биенээ таньж мэдэх.
"Хувцас, гутал, малгай" төлөвлөгөөний хуваарь (дунд бүлэг)Даваа гарагийн ӨГЛӨӨ 1. Бүлэгт хүүхэд элсүүлнэ. Эцэг эхийн судалгаа. Зорилго: хүүхдийн сайн сайхан байдалд хяналт тавих. 2. Сэдэвчилсэн цомгийг авч үзэх:.
Хичээлийн хураангуй "Өвлийн хувцас, гутал, малгай"Сэдэв: " Өвлийн хувцас, гутал, малгай" Хөтөлбөрийн даалгавар: улирал, өвлийн саруудыг давтах, өвлийн хувцасыг танилцуулах,.
Бага 1-р бүлгийн "Хувцас ба гутал" хичээлийн тэмдэглэлЗОРИЛГО: Хувцас, гутлыг ангилж сурах. ЗОРИЛГО: 1. Боловсрол: Хүүхдэд хувцас, гутлын зүйлсийг үргэлжлүүлэн танилцуулж, тэдгээрийг ялгах.
Зорилго: хүүхдүүдийг танилцуулах янз бүрийн төрөлхувцас, хувцасны эд анги, гутал, малгай; - хувцасны зорилгын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; - зан үйл.
Зөөврийн компьютер бол хүүхдэдээ таниулах өвөрмөц төрлийн сургалтын хэрэглүүр юм шинэ сэдэв, эсвэл та хүүхдийн өөрийн ажиглалт, судалгааны үр дүнд тулгуурлан хамрагдсан материалыг нэгтгэж эсвэл бүр дэвтэр хийж болно. Энэхүү өвөрмөц интерактив хавтас нь маш олон халаас, мини ном, тод зураг, хавтастай тул бага насны болон том хүүхдүүдэд сонирхолтой байдаг. Мөн энэ бүх олон янз байдлын цаана зөвхөн оршдоггүй боловсролын мэдээлэл, гэхдээ бас хүүхдүүдэд маш их дуртай олон даалгавар. Оролцогчид хүүхдүүддээ зориулж амьтдын тухай дэвтэр хийж өгчээ. Загвар хийх олон санаа, олон төрлийн даалгавар, гүйцэтгэх арга барил нь таныг хайхрамжгүй орхихгүй бөгөөд нялх хүүхдэдээ адилхан сонирхолтой хавтас үүсгэхэд урам зориг өгөх болно.
Манай зөөврийн компьютерийг танилцуулж байна. Тэр өөрийгөө зориулдаг. Би хүүхдүүдээс (4 настай, 10 настай Ваня, 3 настай, 4 настай Настя) дуртай амьтдаа нэрлэхийг асуухад Ваня надад: "Гэхдээ би бүгдэд нь дуртай!" Тэгээд би бодсон, гэхдээ амьтан бүр өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг нь үнэн, тэд бүгд маш сонирхолтой байдаг. Тийм ч учраас би ийм царай муутай, гэхдээ маш зугаатай мэлхий дээр тогтсон.
Би 2 хуудас А4 өнгийн картон авч, нэг хуудсыг урт талаас нь хоёр хуваасан. Би соронзон хальсны үр дүнд үүссэн "атираа" -ыг бүхэл бүтэн картон цаасан дээр наасан. Энэ бол бидний авсан зүйл юм.
Зөөврийн компьютерын урд талд мэлхийн тухай оньсого байдаг. Бид үүнийг нээж, дотор нь хариулт байна - биеийн хэсгүүдийн шинжилгээ бүхий үсрэлт дэх мэлхий. Дараагийнх нь амьдралын мөчлөг юм. Учир нь Би өмнө нь ангиар нь ангилж байгаагүй, гэхдээ энд онцлон тэмдэглэж байна, зүүн талд нь мэлхий аль ангид хамаарах, хоёр нутагтан амьтдын талаар бага зэрэг, баруун талд төрөл зүйлийн талаар, тоглоом нь оньсого юм. . Би номнуудын зургуудыг сканнердаж, шаардлагатай форматаар хэвлэсэн.
Екатерина Аднодворцева, Москва.
Экспедицийн өөр нэг сонирхолтой долоо хоног дууслаа. Амьтдын тухай олж авсан мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд би "Зэрлэг амьтад" дэвтэр хийсэн. Зөөврийн компьютер хийхэд хуучин будах номуудыг ашигласан. Тэдгээр нь дээжийг агуулсан - өнгөт зураг, тиймээс би тэдгээрийг хайчилж авав (би бүгдийг хаясандаа харамсаж байсан, гэхдээ одоо тэд хэрэгтэй болсон), маш олон байсан. Энд далайн амьтад, шувууд, ойн амьтад, Африкийн амьтад байсан нь миний баяр баясгалан юм. 
Энэхүү хавтасны ачаар та хэн хаана амьдарч байгааг мэдэх, гараа будахад сургах, янз бүрийн амьтад ямар тэмдэг үлдээдгийг мэдэх боломжтой... Түүнчлэн зургуудыг хараад зулзага ямар нэртэй, ямар дагина болохыг мэдэх боломжтой. үлгэрт гардаг. Хийсэн ажилдаа сэтгэл хангалуун байна, охид маань ч мөн адил.
Резида Байбулатова ба хүүхдүүд Анегина, 5 настай, Диана, 4 настай, Оренбург.
Даниел бид хоёр “Алтан гадас” дэвтэр хийсэн. Энэ бол бидний анхны туршлага юм. Бид материал, зураг сонгосон, би энэ бүгдийг болон өөр 9 гарчгийг хэвлэсэн.
Бид бүгдийг жижиг ном болгон хийсэн, Даниел үүнийг хайчилж, наасан. Данад энэ ажил үнэхээр таалагдсан, надад ч бас таалагдсан.
Хүүхдэд зориулсан маш сайн туршлага. 
Эмээ Людмила Шаталова, Даниел 5 жил 4 сар, Израиль.
Энэ санаа нь надад маш сонирхолтой санагдсан, учир нь энэ нь нэг дор хэд хэдэн тоглоомыг багтаасан бөгөөд уран сэтгэмжийн өргөн цар хүрээтэй юм. Би хогийн савандаа амьтдын талаархи олон санаанууд байгаа боловч тэдгээрийг хэрэгжүүлэхэд цаг хугацаа шаардагддаг тул тэдгээрийг нэг дэвтэрт нэгтгэх боломж гарч ирэв. Надад үнэхээр таалагдсан. Тиймээс манай зөөврийн компьютерт тоглоомууд байна:
Гэрт ч, замд ч гэсэн маш сонирхолтой хэлбэр (Өнөөгийн дэвтэр гэхээр л ээдрээтэй, хөгшин настай гэж боддог байсан. Одоо миний бодол өөрчлөгдсөн, илүү олон санаа байна, би ч бас хэрэгжүүлээд, нэмээд явъя гэж бодож байна. дэвтэр.
Охин маань энэ тоглоомд маш их баярлаж, дахин дахин тоглоцгооё гэж хэлмээр байна.
Голованова Татьяна, охин Арина нар 2.3 настай, Москва муж.
Бидний lapbook-ийг тухай болгохоор шийдсэн. Энэ амьтан ер бусын бөгөөд зөвхөн том хүү төдийгүй бага хүүгийн сонирхлыг төрүүлдэг. Эхлэхийн тулд хүчтэй суурийг сонгосон - картон. Бид үүнийг цагаан цаасаар бүрхэв. 
Дараа нь бид цаасан дээрээс янз бүрийн хоосон зай, гарчиг, зураг хайчилж, тэдгээрийг суурин дээр урьдчилан байрлуулсан. Тэгээд дараа нь нааж, будах, гарын үсэг зурах ажил ихтэй байв. Ингээд бид мини номтой боллоо хэрэгтэй мэдээлэланаашны тухай, сонирхолтой даалгавар, оньсого. Энэ санаа надад таалагдсан тул цаашид ашиглахдаа баяртай байх болно.
Малолеткова Лидия, хүү Владик, 6 настай.
Би анхны Lapbook-ийнхээ сэдэв болгон "Шувууд" сэдвийг сонгосон (магадгүй энэ нь нэг хавтсанд маш өргөн хүрээтэй хэвээр байгаа байх, гэхдээ энэ нь зөвхөн ажлын явцад тодорхой болсон).
Би ажлаа эхэлсэн бөгөөд эцэст нь дараах элементүүд болж хувирсан материалыг хайж эхэлсэн.
.png)
