Cartão de visita do jardim de infância.  Apresentação Cartão de visita Apresentação do jardim de infância

Cartão de visita do jardim de infância. Apresentação Cartão de visita Apresentação do jardim de infância

1 parte.

Ved. Ola queridos amigos! Apresentamos a sua atenção uma apresentação criativa da Instituição de Ensino Pré-escolar Orçamentário Municipal “Jardim de Infância nº 50”.

Nosso jardim de infância tem mais de 35 anos. Muitos anos se passaram, mas parece que recentemente a Usina Mecânica Kovrov inaugurou o prédio do futuro Jardim da infância

Música ao som de “Você se lembra como tudo começou”

Você se lembra como tudo começou,

Tudo foi pela primeira vez e novamente,

Como o prédio foi construído e as pessoas se mudaram para dentro do prédio

Fé esperança amor.

Como juntos carregamos móveis

E pintaram as portas e o chão,

Como limpar janelas e pendurar cortinas

E eles limparam o quintal juntos.

Lembramos de todos que trabalharam aqui:

E aqueles que construíram o jardim de infância, e aqueles que abriram o jardim de infância,

Quem não se poupou, nem na alegria nem na tristeza,

Quem tem conhecimento, habilidade, carinho e paciência

Sempre dei para crianças!

Ved. E agora o novo prédio dá as boas-vindas aos seus novos moradores.

(Os professores saem com as “crianças” pela mão)

1 jogo Era um pântano sujo

Abetos, floresta densa.

Nosso filho nasceu aqui -

O jardim de infância brilhante é grande!

Reb. Zumbiu como um enxame de abelhas,

Jardim de infância com crianças barulhentas.

As mães estão felizes, os pais estão felizes -

O jardim de infância é como se estivéssemos em casa!

2jogos Apareceram gramados

Árvores foram plantadas

E os caminhos foram trilhados

Da cerca à varanda.

3jogos Canteiros de flores estavam espalhados por toda parte,

Ficou brilhante com as flores,

E brilhou em todos os lugares

Filas delgadas de arbustos.

Reb. Estive dentro dessas paredes

Há muitas crianças em idade pré-escolar.

4 reprodução Eles devem estar alinhados em uma coluna -

Ah, e isso seria uma longa fila!!!

(Música ao som de “Alexander”)

Canção "Educador"

Todos saem do palco, cadeiras e mesas são colocadas no palco. A Narradora aparece no meio e joga um xale sobre os ombros.

S. E agora vou lhe contar um conto de fadas. Um conto de fadas não é um conto de fadas, é uma fábula, cabe a você julgar, a mim cabe contar.

Em um castelo (recém-construído), sob o mesmo teto (recém-coberto), vivia uma donzela ruiva em idade de casar e um bom sujeito, filho do pai de Deus. Ela é Yaselka, ele é Det Sadovich. Ele era tão respeitável que havia dinheiro por toda parte. Eu poderia me dar ao luxo de comer algo mais saboroso e doce. E compre o que seu coração desejar. E aqui está ele!

(Entra Det Sadovich. Canta uma música ao som de “Eh, full - full...”)

D.S. Eh, minha caixa está cheia,

Comprei móveis novos,

E pratos e brinquedos

O pai-planta deu!

Eu vi em um país estrangeiro

Sala de cinema Miracle Yudo.

Vou pegá-lo e construí-lo para mim mesmo,

Será como eu disse!

Vou administrar um museu militar,

Vou mostrar aos meus filhos

Vou criar patriotas

Vou contar a eles sobre a guerra.

Ved. E Yaselka era uma garota modesta e quieta...

(Yaselka entra e se senta perto do berço)

Ved. No grupo infantil a luz está acesa,

Yaselka está sentada acima do berço das crianças.

Ele vai cuidar dos filhos, ter pena de todos,

Deixe o riso sonoro das crianças soar por toda parte!

S. E ela viveu sem luto: as crianças foram aquecidas, alimentadas, acariciadas. E Yaselka teve muitos filhos. E Det Sadovich começou a perceber que tinha cada vez menos filhos a cada ano. Então ele andou por suas mansões, olhando para os cantos vazios e dando tapinhas na cabeça da criança rara.

(D.S. entra com uma “criança”)

Reb. Moro com minha avó, moro com meu avô,

Mamãe e papai vêm nos visitar.

D.S. Tornou-se moda ter apenas um filho,

E mesmo assim dê aos idosos.

Reb. Eu não tenho irmã, não tenho irmão,

Dizem que as crianças são muitos problemas.

D.S. Quem virá até nós nos próximos 5 anos,

E se a moda infantil desaparecer completamente?

S. Mas foram encontrados sábios, soberanos. Eles cortejaram a pobre Yaselka com todos os seus filhos e o bom sujeito Det Sadovich.

(Yaselka e D.S. saem para a marcha nupcial. Ved. Lê a ordem de organização do Jardim de Infância)

Ordem

Ved. Ah, e casamento divertido era!

Cantigas

    Uma estrela caiu do céu

Em linha reta.

Viveiro com jardim cadastrado

Um sobrenome.

6. O casamento foi celebrado juntos,

Todos estavam alegres.

Eles começaram a viver como uma família.

Eles se tornaram novos colonos.

S. E passaram a viver em harmonia e amizade, criar os filhos, cuidar e amar. E agora eles viveram para ver seu 35º aniversário de casamento. É aqui que meu conto de fadas termina, mas a vida continua.

Parte 2.

Cabeça …………………….., por favor lembre aos seus colegas que há uma reunião de professores na terça-feira.

Reprodução Multar.

Vamos começar a história sobre

Como passa o dia após dia.

(Professores vestidos de revolucionários entram no salão.)

A música “Nosso trabalho é assim...”

    Nosso trabalho é assim

Nosso trabalho é simples -

Amar as crianças desinteressadamente

E não há outras preocupações.

Refrão: Não há necessidade de paz

Eu não sei a contagem dos anos

E eu sou seu coração

Vou dar aos meus filhos.

    E assim como na vida de todos,

Um dia viemos até as crianças,

E eles ficaram aqui para sempre,

Chamando-os de seu destino.

Cabeça Colegas, por favor, tomem seus lugares à mesa.

(Todos se sentam à mesa)

Cabeça Estamos iniciando nossa reunião de professores. Por favor, Kristina Evgenievna, conte-nos que tipo de trabalho você faz em grupo mais jovem.

Reprodução Na construção de uma creche

No grupo mais jovem eles dizem:

Nossos filhos são pequenos

Só da mãe.

Não é fácil terminar

É difícil se acostumar com o jardim.

Você começou a ir ao jardim,

Aprenda a Falar.

Com coelhos e ursos,

Bonecas e livros

Vamos começar a conversar

Vamos até cantar músicas!

Cabeça O que você pode me dizer, Oksana Vladimirovna?

Reprodução Jogamos o dia todo

Inventamos histórias.

E memorize poemas.

Não conhecemos o tédio

Esquecemos da mãe.

Juntos O.V. e K.E. Viver em um jardim é fácil e simples

Crianças pequenas!

Cabeça Subiu para o segundo andar -

EM grupo sênior acabou sendo.

A velhice não é brincadeira!

Fique um minuto!

O reino está aqui no programa Infância.

E eles moram ao lado:

Trabalho, saúde, educação física,

Música, literatura,

Segurança e conhecimento

Criatividade e conhecimento das crianças!

Margarita Aleksandrovna, conte-nos como você implementa o programa “Infância”?

MA Ensinamos as crianças a sonhar

Não esqueça de nada

Mantenha a pontuação em ordem

E o caminho de volta.

Isole o som da palavra,

Busca de ênfase.

SOBRE. E todos nós desenhamos,

E nós cantamos e dançamos,

Comemoramos os feriados maravilhosamente,

Isso não é nada difícil para nós!

Cabeça O que você pode acrescentar, Natalya Nikolaevna?

N.N. Estamos com os caras há muito tempo

Expandindo nossos horizontes:

Conhecemos moradores da floresta, pequenos e grandes.

E árvores e folhas

Descobriremos sem demora.

Amamos experimentos -

Momento educativo:

Brincamos com água e areia

A experiência é altamente respeitada.

Cabeça Nina Ivanovna, como vão as coisas com as tecnologias que salvam a saúde?

N.I. Todos nós praticamos esportes

Portanto, a saúde melhora.

Amamos feriados esportivos,

Estamos saudáveis ​​e ativos.

Adoramos pular e galopar,

Desenvolva força e agilidade.

Tecnologias em saúde

Estamos implementando há muitos anos.

E é por isso que os caras

Damos este conselho:

Todos jogam no pavilhão desportivo!

Tente nos alcançar!

Cabeça Muito bem, você faz um bom trabalho.

(um professor levanta a mão)

Cabeça O que você deseja adicionar?

Reprodução E posso dizer que temos uma excelente cooperação com a sociedade envolvente.

Vamos para a escola, para Ogonyok,

O caminho até lá não é tão longe.

Visitamos a biblioteca

Prestamos atenção em tudo!

Cabeça Multar. E agora vamos para a próxima questão - nossa direção prioritária é “Educação Moral e Patriótica de Crianças Pré-escolares”

COMO. Sim, nossa principal preocupação é

Criando um Patriota!

Nosso museu é o “Museu do Soldado”

Nos ajuda com isso

Nós dizemos aos caras

Sobre soldados por ano:

Cavaleiros, aspirantes,

Heróis guerreiros,

Generais e soldados

Olha a seleção!

N.N. Nós vamos falar sobre tecnologia

Também mostraremos o abrigo.

No abrigo há exposições,

Os caras os amam muito.

As exposições são da guerra,

Eles são reais!

SOBRE. A todos os professores do jardim de infância

Você precisa prestar atenção

Criando filhos

E amor pela sua terra!

Sobre a terra dos filhos de Kovrov

Todo mundo sabe tudo no mundo:

Quem viveu aqui antes deles, quando,

Como os trens chegaram até nós?

Que heróis vivem aqui,

A façanha deles é um trabalho árduo!

MA Mas as crianças sabem: patriota

Uma pessoa não é apenas

Que pátria pela frente!

A palavra mais importante do mundo

Nossos filhos sabem com certeza!

A palavra mais importante é família,

Ou seja, mãe, pai, eu!

Afinal, a família é carinhosa,

E amor e bondade!

E não acredite se alguém

Ele dirá: isso é um absurdo!

COMO. Devemos nos comunicar com os pais

A Internet ajuda.

Afinal, em suas redes para conhecer -

Nada poderia ser mais simples!

MA O clube de pais é muito estimado,

Há treinamento e diversão aqui.

Você encontrará qualquer pergunta

Sempre a resposta que você precisa!

SOBRE. E o café é familiar

Novo entretenimento-

Abre portas para todos!

Todos sem exceção!

As mães dançam lá para todos,

Avós e crianças desenham.

Pais e filhos

Eles tocam e cantam lá!

Cabeça Bom trabalho!

(todos se levantam)

Cabeça Então trabalhamos dia após dia,

K. E. O suficiente para se preocupar com todos

Todos. Melhores graduados-

O resultado do trabalho!!!

Cabeça Obrigado a todos! A reunião dos professores acabou!

A vida passa para todas as pessoas.

Mas não é bom ficarmos desanimados,

E estamos prontos para atender a todos!

Mas resolvemos problemas importantes,

Direi a vocês, colegas, sem esconder:

Estou orgulhoso disso...

Todos. A professora sou eu!

Num mundo onde não existe paz há muito tempo,

As crianças realmente querem dizer:

Material adicional

(O zelador entra correndo)

Z. Ekaterina Alexandrovna! Algumas pessoas chegaram lá e te perguntaram...

Cabeça Se for um posto sanitário e epidemiológico, leve-os à enfermeira.

Se forem reparadores, mostre-lhes o escopo do trabalho.

Z. Não, na minha opinião é de GORONO!

(cena silenciosa)

(todos em pé, inspeção incluída)

Parte nº 3.

Música ao som de "É muito, muito bom"

(todo mundo canta)

A inspeção chegou até nós inesperadamente

De repente veio ontem:

Insp. Diga-me em ordem

Como vão as coisas com você?

Todos. Nós demos a eles os documentos

E caminhamos pelo jardim,

Nosso conhecimento mostrou

Isso foi para os protocolos que...

Desenvolvemos a fala infantil.

Muito bom!

Nós os ensinamos a estar em ordem.

Muito bom!

Endurecemos seus corpos e os protegemos de resfriados.

É muito, muito bom!

Cumprimos as normas.

Muito bom!

Todos nós temos ordem em nossos planos.

Também é bom!

Nós calmamente nos despedimos das mães e damos as boas-vindas aos filhos.

É muito, muito bom!

Nós os ensinamos a desenhar.

Muito bom!

E atuamos com teatro.

Também é bom.

Observamos a natureza e a protegemos da melhor maneira que podemos.

É muito, muito bom!!!

(a comissão assina o caderno do gerente, sai e o gerente vai com eles e se despede deles)

(todos sentam cansados ​​nas cadeiras)

1Revon.. Então a próxima comissão foi realizada.

2Reprodução Ah, que bom!

3 reprodução Isso é bom, isso é bom, mas nada de bom. Ficou meio frio.

4 reprodução Novamente, aparentemente, o aquecimento foi desligado, é hora de vestir o uniforme.

(todos vestem roupas quentes)

Canção

1. As pobres crianças dormem, envoltas no frio,

A professora com botas de feltro está sentada à mesa.

Por que meu coração não dói pelos meus filhos (2 vezes)?

2. E a criança está de luvas, jaqueta abotoada,

Torturado pelo frio, ele veio até mim,

Não me atrevo a beber suco, porque a geada pica,

E as pobres flores estão esfriando na janela.

Eh, vocês, trabalhadores de serviços públicos, eh, administração,

Afinal, as pobres flores estão congelando na janela.

Cabeça (incluído) Meninas, a sala da caldeira acabou de ligar e disse que iriam ligar o aquecimento à noite. Então amanhã receberemos as crianças na íntegra!

Todos. Viva!!!

1 jogo Mas com o que eles vão lavar as mãos?

Canção ao som de “Across the wild steppes of Transbaikalia...”

Para diferentes escritórios e bancos de dados,

Onde há sabão e cloro,

Nosso zelador, amaldiçoando o destino,

Ele ainda vagueia.

Nosso zelador se aproxima do contador-chefe

E pede dinheiro para sabonete,

Suprimentos domésticos e panelas não fariam mal...

“Sem dinheiro!”, todos dizem a ela.

Todos os trapos já estão acabando,

E aqui está a tão esperada ligação:

“Corra rapidamente para a base,

Nós lhe daremos um sabonete!”

Reprodução Vamos para o grupo, é hora de criar os filhos...

(Eles saem. Apenas o técnico permanece sentado. 1 jogador entra correndo.)

1Reprodução E.A., você viu o carpinteiro?

Cabeça Não o que aconteceu?

1Reprodução Sim, agora a babá estava limpando, enquanto ela movia uma mesa, ela desmoronou completamente. E a perna do outro cai.( folhas)

2jogos Olá, E.A. Você viu Viktor Vasilyevich?

Cabeça Na verdade. Por que você precisava disso?

2Reprodução Sim, no nosso grupo as torneiras não estão abertas.( folhas)

(Cabeça pensa e começa a cantar)

Canção ao som de “Eh, batatas, batatas...”

Poderíamos fazer alguns reparos, mas o problema é que não temos dinheiro!

Os móveis e as paredes estão em ruínas - afinal, eles têm 35 anos!

(todos saem aos poucos, cantam, virando-se para o gerente)

Refrão: Mas por favor, nunca reclame do GORONO,

Eles nos ajudam de todas as maneiras possíveis.

Eles construíram um novo porão para nós neste outono.

E o telhado foi consertado para nós durante 20 anos!

Cabeça Gostaríamos de encontrar um patrocinador, mas onde devemos procurá-lo?

Ele teria nos dado cerca de 75 mil!

Todos. Teríamos o suficiente para brinquedos e para várias dívidas,

Se pudéssemos viver então, todos ficariam com inveja!

Refrão: o mesmo.

(no final todos ficam em uma fila)

    Então, todos os dias nos negócios, nas preocupações

A vida passa para todas as pessoas.

    Mas não há trabalho mais responsável do que criar os filhos!

    Mesmo que falte alguma coisa, infelizmente não há espaço suficiente nos jardins.

Mas não é bom ficarmos desanimados,

E estamos prontos para atender a todos!

    Nem sempre estamos vestidos de Versace

E nem sempre é a Mercedes que nos leva,

Mas resolvemos problemas importantes,

O progresso da sociedade é impensável sem nós.

    E é assim que interpreto o discurso, amigos,

Direi a vocês, colegas, sem esconder:

Eu não preciso de outra profissão

Estou orgulhoso disso...

Todos. A professora sou eu!

Canção “Em um mundo onde não há paz há muito tempo...”

Num mundo onde não existe paz há muito tempo,

Onde as pessoas aguardam ansiosamente o amanhecer,

Onde às vezes esperamos muito tempo por boas notícias,

As crianças realmente querem dizer:

“Pare de ficar triste e desanimado!

Todos deveriam acreditar: há felicidade na vida!”

Refrão: Desejamos-lhe felicidade, felicidade neste grande mundo,

Como o sol da manhã, deixe-o entrar em casa!

Desejamos-lhe felicidades, e deveria ser assim

Olga Ilyashenko
Apresentação "Cartão de Visita"

Apresento a sua atenção apresentação"Cartão de visitas". Ela foi apresentada por mim no concurso de competências profissionais “Não escolhemos nossa profissão em vão” no MBDOU nº 7 em Maykop. Na véspera do nosso férias profissionais, “Dia do Professor”, foi realizado no nosso jardim o concurso “Escolhemos a nossa profissão por um motivo”. Foi baseado no concurso “Professor do Ano” e os participantes foram funcionários do nosso jardim de infância. A competição consistiu em vários estágios: fornecer um portfólio; cartão de visitas; Classe mestre; ped. evento com crianças; talk show "Conversa de Negócios"; estágio criativo. Os professores mostraram aulas abertas, ministrou master classes, demonstrou seus Habilidades criativas na última etapa do concurso “Que beleza são esses contos de fadas”. Como sou uma pessoa muito criativa, participei com prazer no concurso. Os professores e eu trocamos experiências, demonstrando nossos profs. habilidades. Eu vi muitas coisas novas por mim mesmo. Tirei conclusões sobre meu trabalho. Acho que a participação nessas competições será útil para todo professor que queira se desenvolver.

Publicações sobre o tema:

Instituição municipal Educação adicional Centro criatividade infantil Professora de educação complementar Larisa Borisovna Sherstneva.

Apresentação “Cartão de visita do professor” Caros colegas! Apresento a sua atenção um cartão de visita professora de pré-escola. Objetivo: promover o desenvolvimento profissional dos professores.

Cartão de visita do professor Slide 1. Cartão de visita do professor. Slide 2. Eu, Emelyantseva Natalya Filippovna Data de nascimento: 18 de setembro de 1971 Local de trabalho: MBDOU.

Cartão de visitas Em um dia ensolarado de outono, Valentine nasceu. Todos ficaram felizes em vê-la na família, ela era uma foto. Aqui ela vai para o jardim de infância com os pés, escreve poesia.

Cartão de visita para KVN Nome da equipa: “Vetluga Stars” NOSSO LEMA: - Por enquanto somos apenas estrelas, mas não terás que esperar muito! Em breve nos tornaremos estrelas e surpresa.

Apresentação “O Cartão de Visita do Grupo” O nosso lema: SORRIR, RI, RI... Objectivo: Criar condições óptimas que conduzam à desenvolvimento abrangente criança. Objetivos: 1. Fornecer.

Vídeo do cartão de visita do professor Cartão de visita de Ondar Kezhik Totpas-oolovny Um jovem professor trabalha em um jardim de infância há mais de 3 anos. Durante o período de trabalho ela provou seu valor.

Cartão de visita em verso Meu signo do zodíaco é Libra, o que significa que os caminhos da vida são claros. Um aniversário no meio do outono traz boa sorte aos aniversariantes. Nada escurece minha vida.

Descrição da experiência de trabalho na criação do filme “O Cartão de Visita de um Jardim de Infância”.

MADOOU DS “Gift”, há muitos anos, participa ativamente no movimento competitivo. Via de regra, sou incumbido de criar uma apresentação para o jardim de infância. Na minha opinião, apresentação de instituição de ensino pré-escolar Deve ser curto, significativo, rico, original, consistente no mesmo estilo, com acompanhamento musical vibrante. Como trabalhamos com pré-escolares, na apresentação devemos mostrar não só as condições criadas na instituição de ensino pré-escolar, mas também o resultado do nosso trabalho, o que ensinamos aos nossos alunos. A apresentação deve ter enredo, então será interessante e, como dizem, “assistível”. Para evitar que a apresentação seja enfadonha e monótona, para criá-la é preciso estar munido de senso de proporção e uma dose de humor. E, claro, você precisa de um nível decente de conhecimento de PC. Ressalta-se que para processar fotos e vídeos no PC utilizei o programa VSDC Free Video Editor, um programa excelente e fácil de usar. Durante a discussão do futuro filme em um grupo de colegas, chegamos à conclusão de que ele deveria alternar materiais fotográficos e de vídeo, e os próprios pré-escolares deveriam contar a história do jardim de infância. Infelizmente não posso mostrar o filme inteiro hoje, pois ele está participando de uma competição, é exclusivo, sabe, só posso dizer que conseguiu concretizar tudo o que foi planejado. Fotos de frames de filmes ilustram esta publicação.

Então, por onde começar? Claro, desde a escrita do roteiro do filme. Este é o cenário que criei.
Os papéis de atuação são desempenhados por crianças do grupo preparatório.

Na tela há uma imagem animada de uma cidade noturna desenhada à mão, as luzes estão acesas nas casas, os carros circulam pelas estradas. Uma cegonha voa no céu noturno negro, ela carrega um pacote com um bebê.

Voz do autor
A história que será discutida no filme pode acontecer em qualquer família. Onde todos parecem se amar, mas todos são apaixonados pelo seu trabalho. Como às vezes é importante tomar a única decisão certa!

Cena 1
A sala de música contém móveis infantis e equipamentos para o jogo “Família”. A mãe está sentada na penteadeira penteando o cabelo, a avó está ocupada na cozinha, o pai está sentado no computador, o avô está lendo um jornal sentado no sofá. No centro, uma criança sentada no tapete brinca com brinquedos.

Criança
Eu sou o único na família
Criança pequena.
Mas é o mesmo para mim
Eles dizem desde o berço:
"Não me incomode, me deixe em paz, vá embora."
Nós temos muito o que fazer.
Sente-se, sente-se calmamente,
A família toda está cansada."

A criança se aproxima da mãe, a mãe se enfeita diante do espelho.

Criança
Mãe, fique comigo
Sinto sua falta.

Mãe
Pequena, você é minha querida,
Eu vou me atrasar.

Estou com pressa de ir para a academia,
Eu tenho uma assinatura.
Por que você está me incomodando?
É como se o pai não estivesse em casa.

A criança se aproxima do pai, o pai joga um jogo de computador.

Criança
Pai, eu quero você
Leia-me um conto de fadas.

Pai.
Sente-se à mesa, sem barulho,
Você colore o livro de colorir.

Eu tenho uma batalha aqui
Com soldados formidáveis.
Há muita munição,
E a vida é um décimo.

A criança, de cabeça baixa, aproxima-se da avó.

Criança.
Vovó, venha com você,
Vamos construir uma casa para o coelho.

Avó.
Espere, o que é isso? Oh,
Os peixes estão queimando.

Eu comecei panquecas
E não há manteiga em casa novamente.
Deixe-me puxar suas calças
E seu avô irá ajudá-lo.

A criança vai para o avô.

Criança.
Avô, brinque comigo.
Vamos dirigir este carro.

Avô
Espere, neto, espere,
Deixe-me terminar de ler um jornal.

Criança
Bem, aqui vamos nós de novo, me deixe em paz, vá embora,
Estou fora do lugar, fora do lugar.
Talvez eu devesse ir
Como todos os caras vão para o jardim de infância?

Todos personagens eles se levantam, uma cena silenciosa de surpresa.


Em seguida, pai, mãe e filho vão para o jardim de infância. Na tela, fotos do jardim de infância se substituem e uma música toca.

Cena 2 (no escritório do gerente)


Pai
Olá!
Queremos arranjar um filho
Para o seu maravilhoso jardim de infância!
Queremos saber, realmente precisamos disso,
Não é em vão que todos te elogiam?

Mãe
Você está quente? Aconchegante? Puramente?
Eles fornecem educação aqui?
A palavra voa e muito rapidamente,
O que melhor jardim– Jardim “presente”.

Gerente
Saudações. Estamos muito felizes
Admitir uma criança no jardim de infância.
Veja os prêmios
Eles falam muito.

Diplomas de jardim são mostrados.

E para dissipar todas as dúvidas,
Agora caminharemos juntos com você.
E o fato de o jardim de infância ser um colírio para os olhos,
Você verá com seus próprios olhos.
A seguir estão fotos do desenvolvimento do assunto ambiente espacial cada grupo e o jardim de infância como um todo.












Cena 3
As filmagens são realizadas à entrada da unidade de restauração e na própria unidade de restauração.
Gerente
Para os filhos dos Presentes,
Dieta balanceada.
Tem também frutas e requeijão,
Vamos dar uma olhada na unidade de catering.


Gerente
Então como você está? Está tudo ótimo aqui?

Primeiro cozinheiro
Estamos preparando geleia de morango.
As coisas estão indo muito bem, certo Dina?

Segundo cozinheiro.
Tudo é muito rígido, segundo a SanPin.
Repolho na sopa de repolho e manteiga no mingau.
E açúcar para ficar mais doce.

Primeiro cozinheiro
Costeletas de carne, chá com limão,
Tudo ficará delicioso, todos ficarão felizes.


Músicas alegres e fotos sobre o tema “Nutrição para pré-escolares” são mostradas na tela.

Cena 4
As filmagens acontecem na entrada do consultório médico e no consultório.
Gerente
A saúde das crianças, sua condição,
frio no inverno ou no verão.
A prioridade do jardim de infância é Gifting,
Todo mundo sabe, não há segredo aqui.


Enfermeira
Olá!
O bebê está saudável?
Você tem atestado médico?
Meu garoto, você ficará feliz
Agora você foi aceito no jardim de infância!


Na tela há uma foto da obra enfermeira na instituição de ensino pré-escolar.
Mais adiante no filme, fotos da implementação se alternam Programa educacional MADO DS “Talento” nas áreas educativas.







Fotos de orientações espirituais, morais e patrióticas são destacadas em seção separada, uma vez que essas áreas são prioritárias na instituição de ensino pré-escolar.





A equipe "Talentos" é um grupo de pessoas com ideias semelhantes e apaixonadas pela criatividade conjunta. Nenhum evento regional está completo sem a participação da nossa equipe. A criatividade conjunta de uma equipa de professores, crianças e seus pais, e a sua participação na vida do bairro, também se reflecte no filme.




Cena 5 Final.
Mãe
Não há palavras, apenas charme,
As palavras são necessárias aqui?

Gerente(dirigindo-se à criança)
Você foi aceito no jardim de infância “Gifting”,
E todos os problemas estão resolvidos.


Voz do autor
Você acha que nossa história acabou? De jeito nenhum! Está apenas começando!

Viva e prospere o jardim "Presente"!
Vitória, sucesso, faça todos felizes!
Para a criança como amiga para ser seu vocação!
Deixe o riso das crianças fluir sem parar!

Ao final, são mostradas fotos mostrando premiações, diplomas e diplomas de diversos concursos e níveis para alunos e professores da pré-escola. E uma foto geral do concerto de aniversário “Talentos”.


Concluindo, mais algumas palavras sobre a realização do filme. Logo no início falei sobre o estilo uniforme do filme. Todas as “páginas de título”, por assim dizer, do filme, são feitas no mesmo estilo e mudam à medida que o filme avança, mas o mesmo estilo ainda está presente.
  1. 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DA REPÚBLICA DE BASHKORTOSTAN Instituição educacional pré-escolar autônoma municipal de tipo combinado Jardim de infância nº 16 “Romashka” na cidade de Birsk [e-mail protegido] distrito municipal Distrito de Birsky da República de Bashkortostan Nosso endereço: Rússia República de Bashkortostan 452455, Birsk, rua Internatsionalnaya, 120 Telefone 8-(34784)-2-15-33 E-mail: [e-mail protegido] Site: romashka16.ru
  2. 2. Conheça-nos - este é o nosso jardim de infância! Há 34 anos, jardim de infância nº 16 “Romashka” [e-mail protegido] todas as manhãs ele cumprimenta cuidadosamente seus alunos. Atualmente são mais de 300 deles com idades entre 1,5 e 7 anos.
  3. 3. [e-mail protegido] Existem 12 grupos no jardim de infância: Os primeiros mais novos de 1,5 a 3 anos - 1 grupo Desenvolvimento geral de 3 a 7 anos - 6 grupos Para crianças com deficiência de fala - 2 grupos Para crianças com deficiência visual - 3 grupos
  4. 4. [e-mail protegido] Plano - diagrama do território do jardim de infância
  5. 5. A mente, a alma e o corpo da criança melhoram [e-mail protegido] uma ampla gama de especialistas: educadores fonoaudiólogos professores - defectologistas educador - psicólogo diretores musicais instrutor de educação física professor de língua Bashkir oftalmologista enfermeira chefe enfermeira
  6. 6. Nível de escolaridade Ensino superior pedagógico Ensino secundário pedagógico especializado [e-mail protegido] Empregamos professores altamente qualificados e qualificados. Entre eles há muitos jovens especialistas Nível de qualificação categoria mais alta primeira categoria sem categoria 49% 16% 35% 95% 5%
  7. 7. Alto nível O trabalho do nosso jardim de infância foi premiado com prêmios e certificados [e-mail protegido]
  8. 8. Principais áreas de atuação: Desenvolvimento cognitivo. Desenvolvimento físico. Organizando um espaço de preservação da saúde. Desenvolvimento artístico e estético. Trabalho correcional com crianças. Educação moral e patriótica. [e-mail protegido]
  9. 9. A equipe trabalha de acordo com o programa “DO NASCIMENTO À ESCOLA. Programa aproximado de educação básica geral para educação pré-escolar” / Ed. NE Veraksy, TS Komarova, MA Vasilyeva. – M.: MOSAIKA-SYNTHESIS, 2012 Em grupos para crianças com deficiência de fala,  “Programa de formação e educação de crianças com necessidades especiais” de T.B Filicheva, G.V. desenvolvimentos metodológicos T.A. Tkachenko, N.V. Nishchevoy, V.V. Konovalenko Em grupos para crianças com deficiência visual, “São utilizados programas de instituições educacionais especiais (correcionais) do tipo IV. Programas de jardim de infância. Trabalho corretivo no jardim de infância" editado por [e-mail protegido] L.I.Plaksina
  10. 10. Usamos parcialmente os programas R.B.Sterkin, N.N.Avdeev, O.L.Knyazev “Segurança” S.N.Nikolaev “ Educação ambiental pré-escolares" L.G. Peterson, E.E. Kochemasova "Jogo de jogo" L.G. Peterson, N.P. Kholina "Um é um passo, dois é um passo" [e-mail protegido] Programas e manuais regionais  F.G. Aznabaeva, Z.G. Nafikova “Oskon”  R.L. Agisheva “Eu sou um Bashkortostan”, “Eu conheço o Bashkortostan”  F.N. processo de sua comunicação com a natureza”  V.A Molcheva “Programa de atividades decorativas baseado na arte popular aplicada Bashkir”
  11. 11. Atribuímos grande importância à melhoria da literacia profissional dos professores. Formas de trabalho com o corpo docente: Conselhos pedagógicos Workshops Aulas abertas Consultas Assembleia geral da força de trabalho Concursos Trabalho com jovens especialistas Formação avançada Estudo e generalização do PPO Atividades inovadoras [e-mail protegido]
  12. 12. TRABALHOS DE PESQUISA CIENTÍFICA Durante 2004 - 2008, o grupo criativo realizou trabalhos de investigação científica. O resultado foi o lançamento de um manual com recomendações metodológicas para professores de creches e escolas primárias, alunos de departamentos de defectologia de universidades pedagógicas, bem como para trabalhar com crianças sem deficiência visual. [e-mail protegido] Durante 2009 - 2013 O grupo criativo realizou trabalhos de investigação científica sobre o tema “Formação de mecanismos compensatórios intersistemas em crianças pré-escolares com deficiência visual no processo de desenvolvimento da percepção auditiva e do tato” sob a supervisão científica da filial de Birsk da BSU.
  13. 13. A equipa docente participa regularmente em conferências e seminários científicos e práticos de diversas [e-mail protegido] nível: Internacional, totalmente russo, regional, zonal. Compartilhamos desenvolvimentos novos e interessantes nas páginas de revistas científicas e metodológicas populares de toda a Rússia e na Internet.
  14. 14. Combinando interação frontal, de subgrupo e individual, os professores usam vários [e-mail protegido] formas de trabalho com crianças: Atividades educativas organizadas Entretenimento Férias Tempos de lazer Competições Competições Jogos Excursões Caminhadas
  15. 15. Em tudo faixas etárias foi compilado um regime de atividade motora para crianças, que é assegurado por um abrangente [e-mail protegido] usando todas as formas de trabalho:  exercícios matinais  aulas de educação física no salão e no ar  ginástica do despertar  pausas dinâmicas  caminhadas com inclusão de exercícios lúdicos ativos  minutos de educação física  esportes e jogos ao ar livre  corrida de saúde  ginástica de saúde  aulas de música e ritmos  lazer de educação física  feriados esportivos caminhadas, passeios direcionados, excursões
  16. 16. [e-mail protegido] O trabalho corretivo é realizado por professores - fonoaudiólogos, professores - defectologistas e um professor - psicólogo.
  17. 17. A equipe médica da creche monitora constantemente a saúde das crianças, realiza medidas preventivas e realiza trabalhos de educação em saúde com os professores. [e-mail protegido] e pais.
  18. 18. Para o pleno desenvolvimento da personalidade da criança é necessária a interação entre professores e pais. [e-mail protegido] Formas de trabalho com os pais: Reuniões de pais Conversas Assistência às aulas Excursões pelo jardim de infância Atividades conjuntas, férias, entretenimento Consultas Questionários Estandes de informações Exposições temáticas (galerias de arte) Concursos Reuniões com a administração Dicas pedagógicas Comitê Parental
  19. 19. [e-mail protegido]
  20. 20. O jardim de infância dispõe de salas de grupo, gabinetes de especialistas, Salão de música, salas médicas, departamento de catering, área esportiva, áreas de caminhada, [e-mail protegido] trilha ecológica, cidade motorizada.