Pagtatanghal ng organisasyon ng mga bata para sa espirituwal at moral na edukasyon. Moral na edukasyon ng mga mag-aaral

Slide 5

1. Ilang oras sa isang araw ang ginugugol mo sa panonood ng TV? 2. Ilang oras sa isang araw ang inilalaan mo sa kompyuter? 3. Ilang oras sa isang araw ang ginugugol mo sa mga gawaing bahay? 4. May mga bagay ba sa araw na maaaring isantabi? 5. Ano ang makapagpapahinto sa isang mahalagang gawain?

Slide 6

Mangyaring subukang sagutin ang mga sumusunod na tanong nang taos-puso:

6. Naiinis ka ba kapag na-distract ka ng iyong anak sa panonood ng paborito mong pelikula o palabas? 7. Anong mga libro ang binabasa mo sa iyong anak? Pangalanan ang huli mong binasa. 8. Anong mga laro ang gustong laruin ng iyong anak? 9. Ilang oras ang ginugugol mo sa pakikipaglaro sa iyong anak? 10. Sa palagay mo ba ay kulang sa iyong atensyon ang iyong anak?

Slide 7

11. Sumasang-ayon ka ba na kamakailan lamang ang buhay ay dumaranas ng krisis ng espirituwal at moral na edukasyon? 12. Sa palagay mo ba ang espirituwal at moral na kultura ng isang guro ay kailangang magpakita mismo sa kanyang personal na sibiko na posisyon at pang-araw-araw na pag-uugali? 13. Nakakaimpluwensya ba ang mga kalagayang pang-ekonomiya at panlipunan para sa pag-unlad ng lipunan sa pagbuo ng espirituwal at moral na kultura? 14. Kailangan bang linangin ang espirituwal at moral na kultura?

Slide 8

“...Ang espirituwal at moral na edukasyon, ang pagpapatibay ng mga mithiin ng kabutihan, awa at katarungan, ay ang pinakamahalagang misyon hindi lamang ng isang relihiyosong organisasyon, kundi maging ng lipunan sa kabuuan. Ang ganitong mga halaga ay sa lahat ng oras ay pinagsama ang ating Ama at nabuo ang mga pambansang tradisyon at mga prinsipyo sa moral. Ngayon pinapayagan nila ang Russia na mapanatili ito makasaysayang mga ugat at kultural at espirituwal na kalayaan. OO. Medvedev

Slide 9

Slide 10

Espirituwal at moral na edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool

Sa pamamagitan ng mga pampakay na kaganapan

Slide 11

Sa pamamagitan ng mga pista opisyal:

Slide 12

Sa pamamagitan ng mga pista opisyal:

Slide 13

Sa panahon ng proseso ng GCD:

Slide 14

Sa pamamagitan ng mga laro at libangan:

Slide 16

Sa diksyunaryo V.I. Tinukoy ni Dahl ang espirituwalidad bilang pagkakaisa ng espiritu at kaluluwa, isip at kalooban. Ito ay napupuno ng Espiritu, at ang kagandahan ng mga kilos ng isang tao, at ang mga pagpapahalaga kung saan siya nakatuon. Kung ang katalinuhan ay nagpapakilala sa intelektwal na bahagi ng espirituwalidad, kung gayon ang moralidad ay nagpapakilala sa moral na bahagi. Kaya, ang espiritwalidad ay ang kakayahan ng isang tao na matuklasan, madama at maranasan ang katotohanan, kabutihan at kagandahan, pag-asimihan ang mga ito, pag-refract sa kanila sa pamamagitan ng kanyang "I", at alinsunod dito ay bumuo ng kanyang pag-uugali at lahat ng mga aktibidad sa buhay. Ito ang personal, matalik na mundo ng isang tao, ang kanyang interes at boluntaryong pagsunod sa mga pamantayang moral.

Slide 17

Ang espirituwal at moral na estado ng mga Ruso, lalo na sa mga tinedyer at kabataan, at ang paglaki ng mga negatibong phenomena ay tulad na ang kinabukasan ng ating bansa ay nagiging hindi mahuhulaan. Pinipilit nito ang lipunan at maging ang mga taong malayo sa pananampalataya na isipin ang tungkol sa agarang pangangailangang ibalik ang espirituwal at moral na potensyal ng mga tao. Dumating ang isang pag-unawa na alinman sa pang-ekonomiya, o panlipunan, o anumang iba pang mga reporma, kahit na sila ay natupad sa pinaka-epektibong paraan, ay hindi magbabago sa panimula, dahil hindi ito ang pangunahing dahilan ng kasalukuyang kaguluhan. Ito ay nagiging mas at mas malinaw na mayroong isang bagay na mas mahalaga kaysa sa lahat ng nasa itaas, na naghihikayat ng mga negatibong phenomena - ito ay ang espirituwal at moral na krisis ng tao mismo, ang pagkawala ng espirituwal at moral na mga patnubay at, bilang isang resulta, pagkasira. , pagbaluktot ng kanyang pag-iisip, kalooban , budhi at, sa huli, pananampalataya.

Lankina Olga
Pagtatanghal sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool

Ang modernong buhay at modernong mga kinakailangan para sa propesyon ay nangangailangan ng paghahanap para sa mga bagong anyo at pamamaraan sa pagtatrabaho sa mga bata. Ngunit, sa aking opinyon, ang isa sa mga pangunahing gawain ay espirituwal na pagpapalaki ng mga anak-moral na mga katangian, na nagpapakita ng kahulugan ng Orthodoxy sa buhay ng tao, bilang isang aksyon ng pag-ibig, kabaitan, sangkatauhan at pagkakaisa.

Naniniwala ako na ang pag-unlad ng personalidad ng isang bata ay dapat magsimula nang maaga hangga't maaari. Mula sa sandali ng kapanganakan, ang mga bata ay nalantad sa iba't ibang uri ng mga impluwensya. Buhay sa tahanan, mga pag-uusap ng mga matatanda, mga simpleng awiting pambata na pinakikinggan o kinakanta ng isang bata sa kandungan ng kanyang ina, mga programa sa telebisyon - lahat ito ay mahalagang mga salik na nakakaimpluwensya sa isip at damdamin ng isang bata mula sa murang edad. Napakabuti kung lahat ng bata ay pinalaki sa mga pamilya, kung saan ang mga pag-uusap ng nasa hustong gulang ay may kapaki-pakinabang na epekto lamang, kung saan ang pangkalahatang kapaligiran ay nakakatulong sa pagpapayaman at pagpapalaki ng indibidwal. Alam ko kung gaano kahirap ang ilan sa kanila, kung gaano kadalas silang pinagkaitan maagang edad kanais-nais na mga kondisyon para sa pag-unlad nito. Samakatuwid, para sa amin, mga guro, mga preschooler, kailangan lang na punan ang kaluluwa ng bata, kasing dalisay ng puting kumot, ng kabaitan, pakikiramay, at kakayahang maunawaan ang mga halaga ng tao at kultura.

Ito ay isang napakaseryoso at responsableng bagay. Ito ay nagkakahalaga ng pagmamasid sa iyong sarili, at makikita mo na ang isip at puso ay madalas na naaakit sa magaan at walang laman na mga impresyon, ang kaluluwa sa katamaran. Mahalagang labanan ang kahungkagan at kawalan ng kaluluwa sa oras na may karapat-dapat na moral espirituwal na balanse. Ang banal na apoy na sinindihan sa pagkabata ay magpapainit sa kaluluwa at puso ng bata. Dadalhin niya ito sa mga tao. Sapagkat ito ay sinabi sa Banal na Kasulatan: “At kapag sinindihan nila ang isang kandila, hindi nila ito inilalagay sa ilalim ng isang takalan, kundi sa isang kandelero, at ito ay nagbibigay liwanag sa bawat isa sa bahay.”

Sa kanyang trabaho sa sa espirituwal– sa moral na direksyon, binibigyang-diin ko ang mga aspeto tulad ng pagdaraos ng mga pista opisyal ng Orthodox, mga iskursiyon sa templo, pakikinig sa tunog ng mga kampana, pagtingin sa mga icon, pagkilala sa buhay ng mga banal na ascetics.

Ang mga pista opisyal ng simbahan ay palaging lalo na iginagalang ng mga taong Ruso. Ang mga pista opisyal ng Orthodox ay bahagi ng ating kasaysayan, ang ating kulturang Ortodokso, ang ating paraan ng pamumuhay - lahat ng bagay kung wala tayo ay hindi kumpleto, hindi buo. simbahan-

pero- Mga pista opisyal ng Orthodox- Ito espirituwal pamana ng mga taong Ruso, ang kanilang mga tradisyon. Ang mga ritwal na anyo ng pagsamba ng Orthodox ay pagkikristal espirituwal karanasan ng ating mamamayang Ruso.

Sa aming kindergarten ipinagdiriwang namin ang mga pista opisyal ng Kapanganakan ni Kristo at Pasko ng Pagkabuhay, Araw ng Trinity at Epiphany, ang Pamamagitan ng Kabanal-banalang Theotokos.

hindi. Ang mga pagdiriwang ay nauuna sa isang malaking halaga ng trabaho ng buong koponan.

Walang sinuman ang nananatiling walang malasakit sa kanilang paghahanda. Emosyonal na kalooban ay ipinasa sa mga bata, at ang pagkakaroon ng pari, ang palaging panauhin ni Padre Vasily Grishanov, ay gumagawa ng mga pista opisyal na hindi malilimutang mga kaganapan sa buhay ng mga bata.

Sa sobrang kasiyahan at pagpipitagan ng mga bata ay umaawit ng maligaya na Christmas at Easter troparia, kung gaano kabilis at kadali nilang maalala ang mga salita na tila mahirap tandaan. Sigurado ako na ang pag-awit ay maaaring ipahayag, mas mahusay kaysa sa mga salita o kilos, ang pinaka-lihim, malalim na mga kaluluwa. estado: tuwa, pagkabalisa, kalungkutan, pag-asa, kagalakan, lambing,

Pasasalamat. Espirituwal Ang repertoire ay malawak at multifaceted. Ito ay mga awiting pang-pistahan para sa mga bata, espirituwal na koro at mga awit. Kung sa espirituwal Kung ang paksa ay patuloy at tuluy-tuloy na tinutugunan, kung gayon ito ay magiging bahagi ng buhay ng bata. With what love children together with mga tagapagturo at mga musical director ay lumahok sa dekorasyon bulwagan ng musika at paggawa ng mga regalo at kasuotan para sa mga dulang teatro batay sa mga tema ng Orthodox, kung saan ang mga bata ay laging handang lumahok. At ang mga kanta at tula para sa holiday ay naririnig sa mga tahanan ng mga bata, naaalala din sila ng mga magulang, na naging kasangkot sa aksyon na ito - isang ugnayan ng kultura ng Russian Orthodox. Tinutulungan ng mga bata ang kanilang mga magulang na maunawaan, at marahil ay matuklasan pa, ang tunay na kahulugan ng isang partikular na kaganapan o holiday ng Orthodox.

Ang mga pag-uusap sa pari at mga iskursiyon sa Iversky Church ay ang pag-unawa ng ating mga anak sa kagandahan at pagkakaisa, ang kaalaman sa isang ganap na naiibang mundo.

Ang pakikinig sa pagtunog ng mga kampana ay ang pagtagos sa nakatagong mundo ng mga damdamin, pag-iisip at adhikain ng ating mga ninuno, kamalayan sa personal na makabuluhang kahulugan ng pag-ring ng kampana para sa mga taong Ruso sa iba't ibang sitwasyon sa buhay.

Sa pagtingin sa mga icon na may mga bata, nag-aaral kami espirituwal na karanasan, nakatayo sa likod ng gawain ng pintor ng icon, na nagpapahintulot tanggapin at unawain ang mensahe ipinasa sa mga siglo. May pagkakasundo sa lahat ng dako at ang kawalan ng kapangitan at kaguluhan.

Ang buhay ng mga banal na asetiko ay isang huwaran na may malaking halaga sa edukasyon. Kapag binabasa natin ang Buhay ng mga Banal, nakikita natin ang iba't ibang paraan ng pagpapaunlad ng moralidad. Ito ay nagiging malinaw na ang mas malapit sa Diyos, mas kakaiba ang isang tao. At kabaliktaran, kung ang mga tao mula taon hanggang taon mahirap sa espirituwal, kung gayon ang kanilang pagiging natatangi ay lalong nabubura,

sariling katangian.

Sa aking opinyon, lahat ng mga paksa ay may malawak na pangkalahatang kahalagahan.

Hindi, sila ay makabuluhan at seryoso. Sa pamamagitan ng komunikasyon espirituwal sining na may buhay, ang mga pangunahing batas sa etika ay natanto - Pag-ibig, Kabutihan, Katarungan, kung saan dapat mabuhay ang isang tao. Pinuno ng moral values ​​ang buhay ng isang tao ng tunay na kahulugan.

Kami, mga guro - mga preschooler, ay dapat na palaging alalahanin ang personal at propesyonal na responsibilidad na nasa atin sa pagsasagawa ng mga proseso espirituwal at moral na edukasyon ng mga bata at magulang. Tayo, kapag nakikitungo sa mga kaluluwa ng mga bata, ay dapat na patuloy na mapabuti ang ating espirituwal na mundo upang mapalapit sa mga mithiin ng kabaitan at sangkatauhan para sa ating mga mag-aaral. Isa sa mga mahuhusay at malalim na guro, si pari Alexander Elchaninov nagsulat: “Hindi mo mapapagaling ang kaluluwa ng ibang tao ( "Para makatulong sa iba"), nang hindi nagpapagaling sa sarili, upang ayusin ang espirituwal na ekonomiya ng ibang tao na may kaguluhan sa sariling kaluluwa, upang magdala ng kapayapaan sa iba nang wala ito sa sarili."

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng pagbuo ng isang extra-curricular na kaganapan para sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool na "Mga Aral ng Kabutihan" Buod ng pag-unlad aktibidad sa ekstrakurikular sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool na "Mga Aral ng Mabuti". Holiday "Kaarawan.

Buod ng isang aralin sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool na may pag-aaral ng mga pundasyon ng pananampalatayang Orthodox na "Kuwaresma" MKDOU Evstratovsky kindergarten. Buod ng isang aralin sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga preschooler na may pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman ng Orthodox Church.

GCD sa senior group para sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga preschooler "Kung gusto mong kumain ng mga rolyo, huwag umupo sa kalan" Layunin: Edukasyon ng mga espirituwal at moral na katangian ng isang bata sa pamamagitan ng oral folk art. Layunin: Upang ipakilala ang mga preschooler sa kultura ng Russia.

Paglalahat ng karanasan sa espirituwal, moral at sibiko-makabayan na edukasyon ng mga batang preschool Paglalahat ng karanasan sa pakikipagtulungan sa mga magulang sa mga isyung espirituwal, moral at sibiko makabayang edukasyon. Dalawang damdamin ang kahanga-hangang malapit sa amin - V.

Pangmatagalang plano para sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga preschooler para sa 2017–2018 academic year (grupo ng paghahanda) Buwan Paksa Mga layunin, layunin Paraan ng paghahatid Didactic na materyal, kagamitan Mga kaugnay na anyo ng trabaho September Diagnostics.

Ang pagkabata sa preschool ay isang mahalagang panahon sa buhay ng isang bata, kapag ang isang pakiramdam ng kanilang sariling mga kakayahan, ang pangangailangan para sa independiyenteng aktibidad, mga pangunahing ideya tungkol sa mundo sa kanilang paligid, mabuti at masama sa loob nito, mga ideya tungkol sa buhay ng pamilya at katutubong lupain. Sa edad ng preschool, mayroong aktibong akumulasyon ng moral na karanasan at lumingon sa espirituwal na buhay. Ang mundo ay naging agresibo sa mga bata, at ang industriya ng pagkabata, mula sa mga laruan hanggang sa pandaigdigang komersyal na paglalathala, animation, at mga proyekto sa telebisyon, ay may mapanirang epekto sa pag-iisip ng mga bata, sa kanilang moralidad at espirituwal na mundo. Biglang ang aming magagandang lumang laruan, libro, cartoon, cute, mahal sa puso mga larawan mula sa mundo ng pagkabata, pampanitikan at cartoon character na higit sa isang henerasyon ay lumaki. Ang pag-unlad at pagpapayaman ng espirituwal at moral na mundo ng mga batang preschool ay ang pinakamahalagang bahagi ng gawaing pang-edukasyon

Ang mga layunin ay upang turuan ang bata sa pagmamahal at pagmamahal para sa kanyang pamilya, tahanan, kindergarten, kalye, lungsod; pagbuo maingat na saloobin sa kalikasan at sa lahat ng nabubuhay na bagay; pagtatanim ng paggalang sa trabaho; pagbuo ng interes sa mga tradisyon at sining ng Russia; pagbuo ng pangunahing kaalaman tungkol sa karapatang pantao; pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa mga lungsod ng Russia; pagpapakilala sa mga bata sa mga simbolo ng estado (coat of arms, flag, anthem); pagbuo ng isang pakiramdam ng responsibilidad at pagmamalaki para sa mga nagawa ng bansa; ang pagbuo ng pagpaparaya, isang pakiramdam ng paggalang sa ibang mga tao at sa kanilang mga tradisyon.

Direksyon ng trabaho 1. Espirituwal at pang-edukasyon (patuloy na proseso ng edukasyon, pag-uusap, pagtuturo sa bibig). 2. Pang-edukasyon at libangan (mga pista opisyal, panlabas at pang-edukasyon na laro, paglalaro ng papel at pagtatayo, paglalakad, pamamasyal, paglalakad). 3. Pangkultura at pang-edukasyon (mga pagpupulong, mga target na paglalakad, pamamasyal, konsiyerto, panonood ng mga filmstrips). 4. Moral at paggawa (self-service work, paglilinis ng grupo at teritoryo, trabaho batay sa mga interes, produktibong aktibidad, paggawa ng mga regalo para sa mga pista opisyal).

Paraan ng pandiwa: pagbabasa, pagsasabi ng mga akdang pampanitikan (mga tula, engkanto, bugtong) ng guro, mga bata, mga magulang; mga kwentong pambata batay sa mga diagram, ilustrasyon, pagmomodelo ng mga fairy tale; pag-uusap na may mga elemento ng diyalogo, pagbubuod ng mga kuwento ng guro; pagsasagawa ng iba't ibang mga laro (sedentary, role-playing, didactic, dramatization games, atbp.); pagsusuri ng pang-araw-araw na sitwasyon; pagdaraos ng mga pagsusulit, mga kumpetisyon, mga may temang gabi;

Praktikal na paraan ng organisasyon produktibong aktibidad; pagsasagawa ng mga laro (konstruksyon, didactic, aktibo, laging nakaupo, pagsasadula, atbp.); paggawa ng mga manika para sa mga fairy tale; pag-aayos ng paggawa ng mga dula, engkanto, akdang pampanitikan, pati na rin ang mga kumpetisyon at pagsusulit; pagsasagawa ng mga iskursiyon sa iba't ibang direksyon; pag-aayos ng isang gabi kasama ang mga magulang, para sa mga magulang at mga kapantay; paggawa kasama ng mga bata visual aid sa mga klase.

Mga anyo ng pakikipagtulungan sa mga bata Mga pag-uusap, mga larong may moral at espirituwal na nilalaman. Mga handicraft at lahat ng uri ng malikhaing artistikong aktibidad para sa mga bata. Nagdaraos ng magkasanib na pista opisyal. Panonood ng mga slide film, filmstrips, gamit ang mga audio recording at teknikal na pantulong sa pagtuturo. Mga ekskursiyon, mga target na paglalakad (sa kahabaan ng kalye, nayon). Kawanggawa ng mga bata. Mga temang gabing may aesthetic na pokus (pagpinta, musika, tula). Organisasyon ng mga eksibisyon (pinagsamang aktibidad ng mga bata at magulang). pagtatanghal ng dula musical fairy tale espirituwal at moral na nilalaman. Mga malikhaing gabi. Organisasyon paninirahan mga kaganapan para sa mga matatanda at bata.

Mga anyo ng trabaho kasama ang mga magulang mga pagpupulong ng magulang sa espirituwal at moral na mga paksa; lecture hall para sa mga magulang; bukas na mga demonstrasyon ng proseso ng edukasyon; tanong at sagot gabi; pagsasagawa ng magkasanib na mga kaganapang pang-edukasyon (mga eksibisyon, mga kumpetisyon, mga seminar ng magulang-panayam sa isang batayan ng diyalogo, mga pampakay na seminar gamit ang TOO); opsyonal na mga klase kasama ang mga magulang: pagtatanong at pagsubok sa mga magulang upang matukoy ang mga pagkakamali at itama ang proseso ng espirituwal at moral na edukasyon sa pamilya; mga visual na uri ng trabaho: ang impormasyon ay kumakatawan sa mga magulang, paglipat ng mga folder, mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata, mga larong didactic, panitikan; mga pamamasyal.

Mga anyo ng trabaho kasama ang mga magulang, pagpapanatili ng isang mapa ng lipunan para sa layunin ng pag-aaral, pag-generalize at pagpapalaganap ng karanasan edukasyon ng pamilya; indibidwal na trabaho kasama ang mga bata sa bahay (nag-iingat ng isang kuwaderno ng emosyonal na pag-unlad ng bata); pinagsamang mga pista opisyal sa mga magulang, mga pagtatanghal, mga araw ng pangalan ng mga bata; tulong ng magulang sa kindergarten (pagpapabuti ng teritoryo, pakikilahok sa paghahanda ng mga pista opisyal, menor de edad na pag-aayos, mga gawaing-bahay).

1 slide 2 slide 3 slide 4 slide 5 slide 6 slide 7 slide “Pedagogical na aspeto ng espirituwal at moral na edukasyon ng mga batang preschool sa espasyong pang-edukasyon kindergarten“...Ang espirituwal at moral na edukasyon, ang pagpapatibay ng mga mithiin ng kabutihan, awa at katarungan, ay ang pinakamahalagang misyon hindi lamang ng isang relihiyosong organisasyon, kundi maging ng lipunan sa kabuuan. Ang ganitong mga halaga ay sa lahat ng oras ay pinagsama ang ating Ama at nabuo ang mga pambansang tradisyon at mga prinsipyo sa moral. Ngayon pinapayagan nila ang Russia na mapanatili ang makasaysayang mga ugat nito at kalayaan sa kultura at espirituwal. OO. Layunin ng Medvedev: Upang ilatag ang mga pundasyon ng isang espirituwal at moral na personalidad na may aktibong posisyon sa buhay at potensyal na malikhain, na may kakayahang pagpapabuti ng sarili at maayos na pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Mga Layunin: - upang ipakilala ang mga bata sa espirituwal at moral na tradisyon ng mga mamamayang Ruso; -itaguyod ang pangkalahatang pag-unlad ng bata, itanim sa kanya ang pagmamahal sa Inang-bayan (pamilya, mga mahal sa buhay, kulturang Ruso, wikang Ruso, kalikasan). - upang bumuo ng moral na kamalayan at moral na mga pagtatasa; -tulungan ang mga bata na bumuo ng mga kasanayang panlipunan at mga kaugalian sa pag-uugali batay sa magkasanib na aktibidad at mutual na tulong Nilalaman ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon Ang pangunahing nilalaman ng espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ay mga pambansang halaga na nakaimbak sa socio-historical, kultural, mga tradisyon ng pamilya mga tao, na ipinasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. "Pagtuturo" ni Vladimir Monomakh (1053-1125), Grand Duke ng Kiev noong 1113-25, estadista, pinuno ng militar, manunulat. Igalang ang matanda bilang iyong ama, at ang mga bata bilang iyong mga kapatid Sa iyong tahanan, huwag maging tamad, ngunit bantayan mo ang lahat, higit sa lahat, parangalan ang panauhin, saan man siya pumunta sa iyo, maging siya ay isang karaniwang tao , isang maharlika, o isang ambassador Huwag hayaang dumaan ang isang tao nang hindi binabati, at sabihin ang isang mabait na salita sa kanya, kung ano ang magagawa mo nang mabuti, huwag kalimutan, at kung ano ang hindi mo magagawa, alamin ito - tulad ng sa akin ama. Organisasyon ng mga aktibidad ng mga bata sa espirituwal at moral

Isinasagawa namin ang edukasyon sa anyo ng: · mga laro – paglalakbay; · mga pamamasyal; · maglakbay sa mga pahina ng mga librong pambata; · mga pagtatanghal sa teatro; · maligaya entertainment, holidays; · mga pagsusulit na pang-edukasyon; · mga larong role-playing, mga laro sa pagsasadula; · pagsasadula ng mga sitwasyong moral at etikal; · mga pampakay na pag-uusap - pangangatwiran, sa batayan ng diyalogo; · mga pag-uusap sa sitwasyon; · masining at produktibong aktibidad. 664,665,667,668,670,671 675,676 Will mga aktibidad ng proyekto 2222494,2222495 13 (mula sa iyong presentasyon) 1012,985,378 429,430 “Araw ng mga Ina” 447,459,464 “Mga Tagapagtanggol ng Amang Bayan” 1136,1141,1144 “Araw ng mga Ina” 447,459,464 5,610 “Araw ng Lupa”633,634,641 10 slide mula sa iyong presentasyon Magkakaroon maging isang paligsahan sa pagbasa 25 ,24 mula sa iyong pagtatanghal Ang lahat ng mga larawan ng mga bata ay ipinakita nang may pahintulot ng mga magulang (mga legal na kinatawan) Salamat sa iyong pansin 8 slide 9 slide 10 slide 11 slide 12 slide 13 slide 14 slide 15 slide 16 slide 17 slide 18 slide 19 slide 20 slide 21 slide 22 slide 23 slide 24 slide

1 slide Minamahal na mga kasamahan! Lubos kaming natutuwa na makita ka sa aming pagpupulong ngayon. Maaari mong makita ang paksa ng aming seminar sa slide 2. Slide Sa kasalukuyan, ang Russia ay dumadaan sa isa sa mahirap na makasaysayang panahon. At ang pinakamalaking panganib na kinakaharap ng ating lipunan ngayon ay hindi ang pagbagsak ng ekonomiya, hindi ang pagbabago ng sistemang pampulitika, kundi ang pagkasira ng indibidwal. Ngayong araw materyal na halaga itinaas sa espirituwal, kaya binaluktot ng mga bata ang mga ideya tungkol sa kabaitan, awa, pagkabukas-palad, katarungan, pagkamamamayan at pagkamakabayan. Mataas na lebel Ang juvenile delinquency ay sanhi ng pangkalahatang pagtaas ng pagiging agresibo at kalupitan sa lipunan. Ang mga bata ay nakikilala sa pamamagitan ng emosyonal, kusang-loob at espirituwal na kawalang-gulang. Kaya naman kamakailan lamang ay nagkaroon ng diin sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga preschooler at kabataan. 3,4,5 slide Ang edukasyon ng moralidad ay nagsisimula sa pagbuo ng mga konsepto ng mabuti at masama, na may kamalayan sa mga kilos ng isang tao, kapwa mabuti at masama. Paano ipaliwanag sa isang bata na ang bawat mabuting gawa ay isang butil ng kabutihan na namuhunan sa mundo ng kabaitan? Ito ay nagpapainit sa iyo, mas maliwanag at mas masaya, at ang bawat masamang gawa ay butil ng kasamaan, na nagpaparamdam sa iyo na madilim at nakakatakot. Paano mo matutulungan ang iyong anak na madama ang pangangailangang mag-ambag sa kabutihan at mapagtanto ang responsibilidad sa pag-ambag sa masama? Ang konsepto ng mabuti at masama ay isang abstraction para sa isang bata, dahil hindi sila maaaring hawakan o makita. Paano isabuhay ang mga konseptong ito? Paano ito gagawin? Ang isa sa mga pangunahing dahilan ng walang malasakit na saloobin ng isang bata sa iba ay ang kawalan ng pag-unawa sa mga damdamin at karanasan ng ibang tao. Bilang isang tuntunin, sinisikap ng mga may sapat na gulang na protektahan ang sanggol mula sa mga alalahanin at negatibong emosyon, sa takot na maapektuhan ng mga ito ang kanyang kalusugang pangkaisipan. Dahil dito, hindi natututo ang bata na umunawa sa mga taong nakapaligid sa kanya, makiramay sa kanila, at makiramay sa kanila. Ang gawain ng guro ay makita kung ano ang nakatago sa mga kaluluwa ng mga bata, at tulungan silang makayanan ang kanilang mga damdamin at karanasan, at turuan silang madama ang mga tao sa kanilang paligid. 6 slide Tandaan natin ang pagtuturo ni Vladimir Monomakh (1053-1125), ang dakilang prinsipe ng Kyiv, kami, mga guro sa kindergarten, ay nagpasya din na bigyang-pansin espirituwal at moral edukasyon ng mga batang preschool. Slide 7 Makikita mo ang mga paraan ng pag-oorganisa ng mga aktibidad ng mga bata para sa espirituwal at moral na edukasyon sa susunod na slide. Ibabahagi ko sa iyo ang karanasan ng gawaing ito sa paksang ito. 8 slide Sa kindergarten, isang eksibisyon ng mga malikhaing gawa ng mga mag-aaral ay inayos kasama ang kanilang mga magulang "Minamahal at mahal na lupain, walang mas maganda kaysa sa iyo" 9 slide Sa mga pangkat ng mga pahayagan na "My beloved Pervomaisky" ay pinalamutian 10 slide project activities "Aking paboritong bayan" ay isinagawa 11 slide Ang aming mga mag-aaral ay nakibahagi sa All-Russian creative competition na inorganisa ng Center karagdagang edukasyon pinangalanan kay Y.A. Kamensky "Walang mas mahusay na katutubong lupain" 12 slide corner para sa moral at makabayan na edukasyon ay inayos sa lahat ng mga grupo. Slide 13 ipinakilala namin sa mga bata ang mga katutubong kasuotan. Ito ay napakahalaga, dahil ito ay nagpapahintulot sa amin na ipakita ang patuloy na koneksyon ng mga henerasyon at ang koneksyon ng sining ng paggawa ng kasuutan sa mga espirituwal na tradisyon ng mga tao. May kakilala sa palamuti ng costume. Ipinakilala rin namin sa mga bata ang mga instrumentong pangmusika ng katutubong Ruso.

14 slide Upang mabuo ang espirituwal at moral na damdamin sa mga bata sa pamamagitan ng pamilyar sa mga instrumento ng katutubong Ruso, pagbuo ng mga pakikipagtulungan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga pamilya, isang eksibisyon ng mga instrumento ng ingay ng katutubong Ruso ay inayos sa aming kindergarten. (iginawad ang mga diploma ng mga nagwagi sa pagdiriwang ng Maslenitsa) Slide 15-19 Ang pinakamainam na paraan para sa espirituwal at moral na edukasyon sa kindergarten ay ang pagdaraos ng mga seasonal musical at play holidays: “Mother’s Day”; "Mga Defender ng Fatherland", "Maslenitsa"; "Araw ng Cosmonautics"; "Araw ng mundo"; "Walang nakakalimutan at walang nakakalimutan." Slide 20 Ang aming mga guro ay nag-oorganisa ng mga target na paglalakad at pamamasyal sa mga lansangan ng nayon. Mga target na obserbasyon at maikling kwento ang mga may sapat na gulang ay nag-aambag sa katotohanan na ang bata, nang hindi napuno ng hindi kinakailangang impormasyon, ay tumatanggap ng matingkad na mga ideya tungkol sa bagay, tungkol sa kasaysayan ng aming nayon. 21 slide Sa bisperas ng pagdiriwang ng Araw ng Tagumpay, isang kompetisyon sa pagbabasa ang ginanap sa aming kindergarten, ang pangunahing layunin kung saan ay turuan ang mga preschooler damdaming makabayan, sa Inang Bayan, sa mga bayani ng Dakilang Digmaang Patriotiko at ang kakayahang makita ang masining at nagpapahayag na paraan na ginagamit ng mga makata upang ihayag ang tema. Slide 22, nais kong ipaalala sa iyo na sa bisperas ng pagdiriwang ng ika-70 Araw ng Tagumpay, nag-organisa tayo ng isang seminar na may imbitasyon ng mga beterano ng Dakilang Digmaang Patriotiko, na nagpapakita ng pagsasadula na “Walang nalilimutan, walang nalilimutan. ” Doon ay ipinakita namin ang "Aklat ng Memorya", ngayon ay patuloy kaming nagtatrabaho sa pagbuo nito. Napansin namin ang isang mahusay na tugon sa mga magulang ng mga estudyante. Gusto ko ring pag-usapan ang isang problema. Ang aming mga pagtatangka na turuan ang espirituwal at moral na personalidad ng mga preschooler hanggang sa kasalukuyan ay nagpapakita na ang pinakamahinang punto sa aktibidad na ito ay ang pamilya. Maraming mga magulang ang hindi lamang alam na nasa edad ng preschool na ang mga pamantayan sa lipunan, mga kinakailangan sa moral at mga modelo ng pag-uugali ay natutunan sa pamamagitan ng imitasyon. Samakatuwid, tayong mga guro ay kailangang tulungan ang mga magulang na mapagtanto na, una sa lahat, ang moral at espirituwal na mga kaugalian at pagpapahalaga na nilikha ng mga ninuno, lolo't lola at lolo sa tuhod ay dapat na mapangalagaan at maipasa sa pamilya, at ang mga magulang ang pangunahing responsable sa pagpapalaki ng mga anak. At bilang konklusyon, nais kong sabihin: Ang pagkabata ay palaging nakabukas sa hinaharap na may pag-asa, gaano man kalubha ang kasalukuyan. At ang mga bata, bilang panuntunan, ay maghintay para sa mga matatanda na ipakita sa kanila ang landas na tutukoy sa tama, karapat-dapat na buhay para sa kanila. Upang maging mabait sa mga tao, kailangan mong turuan silang umunawa sa iba, magpakita ng empatiya, humanga sa kagandahan ng nakapaligid na kalikasan, pakitunguhan ito nang may pag-iingat, at alamin ang kasaysayan at tradisyon ng kanilang mga tao. Siyempre, mahirap ilista ang lahat ng mga moral na katangian ng isang tao sa hinaharap na lipunan, ngunit ang pangunahing bagay ay ang mga katangiang ito ay dapat na paunlarin ngayon. Ito ang aming pangunahing gawain, dahil responsable kami sa pagtiyak na ang aming mga anak ay magkakaroon ng isang masayang pagkabata.

Ang pangunahing mga dokumento ng regulasyon na tumutukoy sa mga bagong priyoridad para sa pagpapaunlad ng edukasyon sa preschool: Pambansang inisyatiba sa edukasyon "Ang aming bagong paaralan» (inaprubahan ng Pangulo ng Russian Federation D. Medvedev) Mga katangian ng kwalipikasyon ng mga posisyon para sa mga manggagawa sa edukasyon (order ng Ministry of Health at Social Development ng Russian Federation na may petsang) Konsepto ng pangmatagalang pag-unlad ng socio-economic ng Russian Federation para sa panahon hanggang 2020 (order ng Gobyerno ng Russian Federation na may petsang r) Mga modelong regulasyon sa preschool institusyong pang-edukasyon(RF Government Decree No. 666) Federal state requirements (FGT) para sa preschool na edukasyon

Nilalaman larangan ng edukasyon Ang "Socialization" ay naglalayong makamit ang mga layunin ng pag-master ng mga paunang ideya ng isang likas na panlipunan at pagsasama ng mga bata sa sistema ng panlipunang relasyon sa pamamagitan ng paglutas ng mga sumusunod na gawain: ang pagbuo ng kasarian, pamilya, pagkamamamayan, damdaming makabayan, at pakiramdam ng pag-aari sa komunidad ng daigdig.

Kaugnay nito, sa institusyong pang-edukasyon ng preschool ng estado, ang kindergarten 95 ay isang uri ng kompensasyon na may priyoridad na pagpapatupad ng kwalipikadong pagwawasto ng mga paglihis sa pisikal at pag-unlad ng kaisipan ang mga mag-aaral ng distrito ng Frunzensky noong 2007 ay nagsimulang magtrabaho sa paksa: "Ang Malaking Daan ng Munting Mamamayan"

Ang mga layunin ng gawain sa paksang: "The Little Citizen's Big Road" ay upang linangin sa isang bata ang pagmamahal at pagmamahal sa kanyang pamilya, tahanan, kindergarten, kalye, lungsod; pag-aalaga ng pagmamahal para sa kanilang lungsod, paggising sa mga bata ng isang pakiramdam ng responsibilidad at pagmamalaki sa pagiging residente ng St. pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa mga lungsod ng Russia; pagpapakilala sa mga bata sa mga simbolo ng estado (coat of arms, flag, anthem); pagbuo ng isang pakiramdam ng responsibilidad at pagmamalaki para sa mga nagawa ng bansa;

Mga layunin ng gawain sa paksa: "The Little Citizen's Big Road": pagbuo ng interes sa mga tradisyon at sining ng Russia; ang pagbuo ng pagpapaubaya, isang pakiramdam ng paggalang sa ibang mga tao at sa kanilang mga tradisyon; pagbuo ng isang aktibong posisyon ng mga magulang sa pagpapalaki ng isang mamamayan ng Russia; paglikha ng mga kondisyon sa institusyong preschool para sa matagumpay na gawain moral at makabayan edukasyon ng mga batang preschool; pagbuo ng kakayahang ipahayag ang mga impresyon ng isang tao sa pamamagitan ng visual na pagkamalikhain.

"Magkasama- Friendly na pamilya" - isang malikhaing gawain para sa mga bata, magulang at guro sa pagbubuo ng isang himno at pagguhit ng coat of arms ng pangkat na "Mga tradisyon ng grupo" - pagguhit ng isang code ng grupo, pagkilala sa mga karapatan ng bata "Saan tayo dumating mula sa" - malikhaing gawain para sa mga bata at magulang tungkol sa mga tradisyon ng pamilya "Kindergarten - isang mahiwagang bansa" - isang malikhaing gawain para sa mga bata, magulang at guro na bumuo ng isang garden anthem at gumuhit ng isang coat of arm para sa kindergarten "Kindergarten of the Future" - isang kumpetisyon para sa pinakamahusay na libro ng grupo

"Aklat ng mga mungkahi para sa mga bata sa mga guhit at kwento" - kung ano ang nais naming baguhin sa kindergarten "Honor board of kindergarten 95" - mga larawan ng mga empleyado sa mga guhit ng mga bata na "Museum of Souvenirs" - eksibisyon ng mga regalo para sa kindergarten, na ginawa ng mga kamay ng mga bata at magulang, na nakatuon sa araw ng kaarawan ng kindergarten "Sa kasamaang palad, ang mga kaarawan ay isang beses lamang sa isang taon" - gala concert Isyu ng pahayagan sa kindergarten

"Ako ay isang Petersburger" - adaptation holiday "Nakatira ako sa lungsod na ito!" Siya ay lumalaki at ako ay lumalaki! » - mga iskursiyon kasama ang mga magulang sa paligid ng lungsod. Disenyo ng mga album ng larawan sa pangkat na "Autumn Petersburg" (holiday, kasama ang mga magulang) "Ang Petersburg ang aming paboritong lungsod! Siya ay kagalang-galang, kahit na siya ay bata pa" - malikhaing gawa at crafts ayon sa panahon (arkitektura, pang-araw-araw na buhay, pananamit, transportasyon); pagpapakilala sa mga bata sa mga eksibisyon sa mga pangkat

"Natutuwa kaming makilala ka" - adaptation holiday "Russia, Russia ay isang mahal na lupain" mga malikhaing gawain para sa mga bata, magulang at guro upang lumikha ng isang eksibisyon (pagpapakilala sa Russian crafts ayon sa lungsod) "Mga pagtitipon ng repolyo"; "Dumating na ang carol - buksan ang gate"; "Paano naman linggo ng langis lumilipad ang mga pancake mula sa tsimenea"; "Dumating ang Red Spring" - mga alamat at pista opisyal ng pamilya ng mga magulang na may mga anak sa mga grupo ng musika at pagdiriwang ng palakasan para sa mga bata na "Our Bogatyr Power". pangkat ng paghahanda at ang kanilang mga magulang na "Autumn in Russia" (holiday, kasama ang mga magulang)

" Magbiyahe sa hot-air balloon" - adaptation holiday "Si Nanay ay isang mahal na salita" Holiday na nakatuon sa Mother's Day "Creative workshops" Paglikha ng mga gawa at sining sa mga suburb (arkitektura, pang-araw-araw na buhay, pananamit, transportasyon) "Kronstadt - ang lungsod ng mga mandaragat" pulong ng mga bata na may isang kadete ng maritime academy (master class ) "Charm of the Eyes" ( holiday ng taglagas, kasama ang mga magulang)

"May ganoong propesyon - upang ipagtanggol ang Inang Bayan" - musikal at sports entertainment, kasama ang mga magulang na "This Victory Day ..." isang solemne holiday na may paanyaya ng mga pinarangalan na panauhin "Pearl Necklace of St. Petersburg" - multimedia presentation ng ang mga suburb ng St. Petersburg sa mga pangkat na "Constellation of St. Petersburg" " - pang-edukasyon at mapaglarong pagganap na "Paglalakbay mula sa St. Petersburg hanggang sa Suburbs" na mga iskursiyon kasama ang mga magulang sa mga suburb ng St. Petersburg

"Meeting of Friends" - isang adaptation holiday para sa lahat ng mga bata sa kindergarten "Autumn Melodies" - isang holiday sa taglagas, kasama ang mga magulang "Mom is my sunshine" Isang holiday na nakatuon sa Mother's Day (kasama ang mga magulang) "A round-the- world trip" Paglikha ng mga crafts at album kasama ang mga magulang ayon sa napiling bansa "Kilalanin natin ang isa't isa" - isang holiday, kasama ang mga magulang "Fairy tale of the people of the world" - isang screening ng mga pagtatanghal na inihanda ng mga bata (sa panahon ng taon)

"World Greeting Day", "World Thank You Day", "Kindness Day", "Laughter Day" - pinagsamang mga kaganapan kasama ang mga magulang na naglalayong pangalagaan at pagbuo ng mga moral na katangian "Ang aming mga ama ay malakas" - musikal at sports entertainment, kasama ang mga magulang " This Victory Day…” isang solemne holiday na may imbitasyon ng mga pinarangalan na bisita Carnival “Lahat ng tao sa malaking planeta ay dapat laging magkaibigan” “Merry Carol”; "Malawak na Maslenitsa"; "Spring Sun" - alamat at pista opisyal ng pamilya; magkasanib na mga klase sa pagitan ng mga magulang at mga bata sa mga grupo