İnsan tüm yetişkin yaşamı boyunca yetiştirilme tarzının etkisi altındadır. Önce ebeveynleri, sonra eğitimciler tarafından büyütülüyor çocuk Yuvası ve okuldaki öğretmenler. Büyüdükçe, kendi çocuklarının en iyi doğal niteliklerini geliştirmek için çeşitli yöntem ve teknikler kullanarak bir bakıcıdan öğretmene dönüşür.
Kişilik gelişiminde eğitimin rolü nedir? Özellikleri nelerdir, doğru şekilde nasıl kullanılır? Bu ve diğer soruların cevaplarını bu yazıda bulmaya çalışacağız.
Bu kavramın birçok tanımı bulunmaktadır. Bununla birlikte, her birinin özü, eğitimin birey üzerinde belirli, zorunlu olarak amaçlı ve sistematik bir etki olduğu gerçeğine inmektedir. Toplum, onun yardımıyla, kendisine sunulan tüm araç cephaneliğini kullanarak bir kişiyi etkiler: edebiyat, sanat eserleri, medya, eğitim kurumları ve kamu kuruluşları.
Eğitim, yaşamda gerekli olan, toplum tarafından onaylanan ve diğer insanlarla etkileşime girmeye yardımcı olan bilgi, beceri ve yetenekleri sağlamalıdır.
Eğitimin temel amacı, bir kişinin en iyi doğal eğilimlerinin oluşmasına ve gelişmesine yardımcı olmak, bireysellik ve yargı bağımsızlığını göstermek, tam teşekküllü yaşam için gerekli emek becerilerini aşılamaktır.
Elbette sosyal çevrenin eğitim sürecine etkisi büyüktür. Bir kişinin kendisini içinde bulduğu sosyal çevre, onun dünya görüşünü ve gelişimini önemli ölçüde etkiler.
Kalıtımın kişiliğin gelişimi üzerindeki etkisi inkar edilemez. Eğitim yalnızca doğada var olan nitelikleri geliştirebilir. Değiştirilemiyor genetik eğilim, yalnızca düzeltmeyi deneyebilirsiniz.
Bu nedenle, yetiştirme, sosyal çevrenin özelliklerini ve kalıtsal faktörleri dikkate almalı, mümkünse olumsuz etkilerini ortadan kaldırmalı veya zayıflatmalıdır.
Eğitimin önemli bir özelliği, bu alanda özel mesleki eğitim almış (eğitimciler, öğretmenler) veya toplum tarafından yetkilendirilmiş (aile) kişiler tarafından yürütülmesidir.
Eğitimin kişiliğin oluşumundaki rolü modern toplum tarafından belirsiz bir şekilde algılanmaktadır. Birçoğu eğitimin etkisini inkar ediyor, kalkınmayı emrediyor kişisel nitelikleri yalnızca topluma ve doğal eğilimlere. Ancak bu ifadeye katılmamız mümkün değildir.
Pedagojik uygulamanın gösterdiği gibi, yardımıyla eğitim yöntemleri Mizaç özellikleri bile düzeltilebilir. Elbette bu ancak kişinin kendisi isterse ve kendini geliştirme ve kendini geliştirmeyle meşgulse yapılabilir.
Özellikler gergin sistem Eğitimsel etkinin yöntem ve araçlarını seçerken bireyler belirleyicidir. Sonuçta zihinsel süreçlerin hızı insan davranışını ve yeteneklerini etkiler.
Yetiştirilmenin kişilik üzerindeki etkisinden bahsederken, ailenin insan gelişimi üzerindeki etkisine dikkat çekmek mümkün değildir.
Aile eğitimi davranışın, algının ve dünya görüşünün temellerini atar. Eğitimsel etki çocuğun gelecekteki kaderini belirleyecektir, çünkü ebeveynler belirli kavramların doğruluğunu anlamalarına dayanarak bunları çocuğa aşılar.
Kişisel niteliklerin gelişimi ancak kişinin belirli bir faaliyet alanına dahil olması durumunda mümkün olacaktır. Yani örneğin aile müzikten hoşlanıyorsa bu yöndeki sınıflar müzik kulağı ve ses telleri geliştirebilecektir.
için çabalamak sağlıklı görüntü hayat tüm aile üyelerini düzenli egzersize yaklaştıracaktır. Bunlar da kas gelişimini ve genel eklem hareketliliğini teşvik ederek vücudun savunmasını güçlendirecek.
Yetişkinlerin çocuk yetiştirmeye yönelik tutumu, kendi gelişimlerine, genç nesile yaşam tutumlarının doğruluğunu açık bir örnekle göstermek için en iyi niteliklerini geliştirme arzusuna dayanmalıdır.
Okumanın yararları hakkında uzun süre konuşabilirsiniz, ancak eğer ebeveynler son kezÇocuğun doğumundan önce bir kitap aldıysa, çocuğun neden bu kadar sıkıcı bir eğlenceye ihtiyacı olduğunu anlaması pek mümkün değildir.
Yetişkinlerin her türlü aktiviteye olan tutkusu kesinlikle çocuklara da aktarılacaktır. Çocukların ebeveynlerinin onlara öğrettikleri şeylerle ilgilendiklerini hissetmeleri önemlidir.
Büyüyen ve gelişen bir aile Küçük çocuk, çocuğun kişiliğinin gelişimini etkileyen ilk ekiptir. Üstelik “aile klanının” üyeleri birbirleriyle sürekli etkileşim içinde bulunarak eğitim süreçlerini tamamlar ve derinleştirir. Bu nedenle, iyi organize edilmiş bir eğitim sürecinin her zaman iki yönlü bir yönelime sahip olduğunu güvenle söyleyebiliriz: ebeveynler çocukları büyütür ve çocuklar ebeveynleri büyütür.
Çocuk büyüdükçe diğer grupların eğitimsel etkisinin etkisi artar: oyun alanındaki arkadaşlar, anaokulundaki bir grup, okuldaki bir sınıf.
Bireyin eğitiminde ekibin rolünü abartmak zordur çünkü sosyal çevre Toplumda kabul edilen yasaları belirler. Ve bunların gözetilmesi tam insan yaşamı için bir ön koşuldur.
Ancak belirleyici olan takımın bireyin oluşumuna olan etkisidir. Olumsuz da olabileceğini unutmamalıyız. Bu durumda hedefe yönelik eğitim bu olumsuz etkiyi düzeltmek veya ortadan kaldırmak için tasarlanacaktır. Doğru, bunu yapmak o kadar kolay değil.
Küçük bir çocuk henüz yaşamda doğru yönergelere sahip değildir, bu nedenle onu çevreleyen her şey bir taklit nesnesi haline gelir.
Kendini savunmaya ve bağımsız kararlar alma hakkını kanıtlamaya çalışan bir genç, çoğu zaman kendisini "kötü şirketlerin" güçlü etkisi altında bulur. Daha sonra ayrılmasının pek de kolay olmayacağı bir grubun etkisi altına girer.
Yetişkinler yerleşik bir grupta tanıdık bir yaşam tarzı sürdürürler. Bir şeyden memnun olmasalar bile kamuoyunun etkisinden kurtulacak zihinsel gücü bulmaları zordur.
Sonuç olarak, hem çocuğun hem de ebeveynlerin bireyin gelişimi üzerindeki kolektif etkisi çok büyüktür. Bu nedenle, hem çocuğun hem de yetişkinin kendilerini geliştirme, kendilerine belirli eğitim hedefleri belirleme arzusu geliştirmeleri gerekir, böylece gerekirse kamuoyunun olumsuz etkisine karşı koyma arzusuna ve yeteneğine sahip olurlar.
İçindekiler [Göster]
Kalıplarımız nasıl oluşuyor ve ebeveynler bu süreçte nasıl bir rol oynuyor? Hangi yetişkinlerin sorunlarının çocukluktaki istismar ve ihmalin sonucu olduğunu öğrenin. Çocuklukta yetiştirilme tarzı nasıl etkilenir? yetişkin hayatı psikolojik açıdan.
Yetişkinlerde problem çözmek için kullanılan en modern tedavi alanlarından biri psikolojik problemler Jeffrey Jung'un şemasına göre çocuklukla ilişkilendirilen iyi bilinen terapidir. Hayatımızın ilk yıllarında ruhun şemalarının veya temel öğelerinin oluşturulduğunu öne sürüyor. Tipik davranışlarımızı ve başkalarıyla ilişkilerimizin doğasını belirlerler.
Şemalar iki türe ayrılır:
Uyarlanabilir - birlik duygusu sağlar, eylemde esnekliği kolaylaştırır ve genel olarak zihinsel sağlığı geliştirir;
Uyumsuz - zihinsel bozuklukların kaynağıdır.
Çocuğun temel ihtiyaçları karşılanırsa uyum sağlayan modeller geliştirir: kendisi, diğer insanlar ve dünya hakkında olumlu bir imaj. Eğer bir çocuğun ihtiyaçları karşılanmazsa, çocuk çocuklukta yararlı olan ancak yetişkinlikte işlevselliğe ciddi şekilde zarar veren uyumsuz kalıplar geliştirir.
Çocuğun yaklaşık ihtiyaçları:
Güvenlik - güvenilebilecek ve gerekli hizmetleri sağlayan istikrarlı bir bakıcı iyi koşullar gelişim için;
Başkalarıyla bağlantı - ihtiyaçları ve duyguları ifade etme özgürlüğü, bakıcıların ilgisi;
Özerklik dünyayı anlama, kendi ihtiyaçlarına uygun kararlar verme alanıdır;
Benlik saygısı - ebeveynlerin ilgisi ve sevgisi.
Çocukluğun yetişkin yaşamı üzerindeki etkisi çok büyüktür. Örneğin, psikolojik veya fiziksel istismara maruz kalan bir çocukta güvensizlik, şiddet, kırılganlık, zayıflık ve utanç kalıpları gelişebilir. Buna karşılık, eğer bir çocuğun davranış normlarının ötesine geçmesine izin verilirse ve onun yetiştirilmesine çok az dikkat edilirse, bu bir bağımlılık, cehalet veya benzersizlik ve büyüklük yanılsaması modelinin oluşmasına yol açabilir. Bu davranış kalıpları örnekleri yetişkinlikte sağlıklı işleyiş için uygun değildir ve çeşitli ruh sağlığı sorunlarına neden olur.
Mükemmel aileler yoktur. Çocuğunun ihtiyaçlarını tam olarak nasıl karşılayacağını bilen ve aşırı özenle aşırıya kaçmayacak hiçbir ebeveyn yoktur. Sonuç olarak çoğumuz çocukluğumuzda ebeveynlerimizin küçük veya büyük ihmalleriyle karşılaştık. Çocuğun ihtiyaçları göz ardı edilirse sorun ciddileşebilir.
Acı sözler
Ebeveynlerin çocuklarını azarlamak için kullandıkları tipik kelime türleri vardır. Çoğunlukla çocuğun belirli davranışlarına tepki olarak bakıcıların dudaklarından çıkarlar.
Bunu sizin için yapıyoruz. Minnettar olmalısın! Bir çocuk anne ve babasının kendisi için her şeyi yaptığını sık sık duyarsa, kendisi olmasaydı anne ve babasının hiçbir sorun yaşamayacağı inancını geliştirir. Bu bakımdan yetişkinlikte kendini suçlu hissedecektir.
Dinlenmeye zaman yok. Aptal olma! Çocuğunun çok fazla ya da çok az çalıştığından endişe duyan ebeveynler, çocukta tatili hak etmediğine dair bir inanç yaratabilir. İÇİNDE olgun yaş böyle bir kişi yine de dinlenmeyi hak ettiğini hissetmek için daha çok çalışması gerektiğini hissedecektir. Çocukluk çalışma zamanı değil, olgunlaşma zamanıdır.
Bu kadar akıllı olduğunu düşünme! İfadeleri bastırılan ve eleştirilen bir çocuk, düşüncelerini ifade etmekten korkan bir kişiliğe dönüşebilir. Kötü bir şey söyleyeceği korkusu da ona eşlik edecek. Bu kişilerin aynı zamanda güven sorunları da vardır.
Kendini palyaço yapıyorsun! Eylemleri eleştirilen ve alay edilen bir çocuk, yetişkinlikte büyük bir başarısızlık korkusu yaşayacaktır. Başkalarının görüşlerinden ve alay konusu olmasından korktuğu için iddialı görevler üstlenmeyecektir.
Ağlamayı ve sızlanmayı bırakın! Ebeveynler çocuğun duygularını bastırdığında çocuk, duygularını kontrol altında tutması gerektiğine inanarak büyür. Başka bir deyişle - bastırın ve gizleyin. Bu da ileride psikolojik sorunlara yol açıyor.
Gardiyanların kavgaları
Çocukluğun yetişkinlik üzerindeki etkisi göz önüne alındığında ebeveynler arasındaki kavgayı unutamayız. Çatışmalar ve yanlış anlamalar normaldir. Soru, ebeveynlerin onlarla nasıl başa çıktığıdır. Çocuklar esasen bakıcılarının ilişkilerini model alır ve yetişkinlikte de benzer ilişkiler kurarlar. Ayrıca ebeveynlerin çatışmaları çözmek için kullandıkları bağırma ve şiddet gibi araçları da kullanabilirler.
Çocuğun önünde sık sık tartışmak, hayatının geri kalanında psikolojik hasara neden olabilir, gelişimini yavaşlatabilir, ifade ve saldırganlık sorunlarına neden olabilir. Kavgalar bir çocuk için başkalarıyla iletişim kurarken kullanacağı bir norm ve standart haline gelebilir. Bu da ilişki kurmada daha büyük sorunlara yol açacaktır.
Ebeveynler için not! Tartışmaya başladığınızda, duygusal zirve anında çatışmayı durdurun ve duygular yatıştıktan sonra sorunu tartışmaya dönün.
Sıcak dokunuş eksikliği
Yaşamın ilk yıllarında dokunma özellikle önemlidir. Çocukların taşınması, kucaklanması, okşanması vb. ihtiyaçlar vardır. Sık sık sıcak fiziksel temas yaşayan çocuklar, gelecekte daha dengeli, dikkatli ve duyarlı olurlar. Ebeveynleri tarafından nadiren kucaklanan çocuklar, gelecekte sürekli stres duygusu yaşayacaklardır. Gördüğünüz gibi çocukluğun yetişkinliğe etkisi ilk günlerden itibaren başlıyor.
Çocuğa yönelik yasaklar
Ne yazık ki sıklıkla gözlemlenebilen aşağıdaki durumlar ortaya çıktığında çocukluğun yetişkinliği nasıl etkilediğine bakalım:
Çocuk itiraz edip duyduğunda “sus”;
Ağladığında ve “ağlama ve sızlanma” sesini duyduğunda;
Başarıları, korkuları veya endişeleri göz ardı edildiğinde;
Eylemlerinin veya fikirlerinin dikkate alınmadığını ve onaylanmadığını öğrenir.
Çocuk dövülmüyor, kimse ona zorbalık yapmıyor. Ailesi onun maddi varlığıyla ilgileniyor. Bütün bunlara rağmen kendini depresyonda hissediyor. Okulda yaşadığı sorunları anne ve babasına anlatamıyor çünkü ne duyacağını çok iyi biliyor: “Uydurma/sızlanmayı bırak.”
Çocukların ilgiye ihtiyacı var. Çocuk ilgi göremezse onu aramayı bırakır ya da tam tersine bunu hak ettiğini kanıtlamaya çalışır. Belki de bunu bir şekilde göstermeye çalışıyor ve bu bazen hem kendisinin hem de ebeveynlerinin başına bela oluyor. Bu çocuklar okulda ve daha sonra yetişkin yaşamlarında büyük başarılar elde edebilirler. Özsaygı başarı ile karıştırılıyor ve sırf başkalarının ilgisini hak ettiklerini hissetmek için daha çok çalışmak zorunda kalıyorlar.
Çocukluk döneminde önemsiz durumlarda bile yeterince ilgi görmeyen yetişkinler, ciddi sorunlar yaşarlar. duygusal tepki kırgın hissettiklerinde. Hala görüşlerini kanıtlamaları gerekiyor. Böyle bir hayat gerilim ve reddedilme, onaylanmama, başarısızlık korkularıyla doludur.
Gözaltında
Bizler karmaşık varlıklarız ve gelişim dönemimizin de karmaşık olması şaşırtıcı değildir. Ancak sevgi ve saygı gibi temel değerleri hatırladığımızda hayat çok daha kolaylaşır.
Çocukluğun yetişkinlik üzerindeki etkisi güçlüdür. Bu nedenle ebeveynleri uygun şekilde hazırlamak ve oynadıkları kilit rolü anlamak çok önemlidir. Yoğun kaygı, nefret, saldırganlık, insanların çocuklukta incindikleri için sıklıkla yaşadıkları aşırı duygulardır. İÇİNDE bir dahaki sefer Birinin davranışına kızdığınızda bugün öğrendiklerinizi hatırlayın. Karşınızdaki kişiyi anlamaya çalışırsanız pek çok çatışmadan kaçınabilirsiniz.
Modern psikoloji, büyüme ve eğitim sürecine büyük önem vermektedir. Sonuçta insan, gelecekte hayatında ona yol gösterecek birçok programı bebeklik döneminde geliştirir.
Talimatlar
Yetişkin dünyasının ilkelerinin özümsenmesi doğumdan itibaren başlar. Henüz yürüyemeyen ve konuşamayan bir çocuk söylenenleri çok iyi anlıyor. Kelimeleri değil, ebeveynlerinin belirli şeylere tepkilerini özümsüyor. Örneğin anne ve baba arasındaki ilişki daha sonraki yaşam için standart haline gelir. Davranışları daha sonra değişecektir ancak bebek henüz yürümediğinde onlara bakmaya ve bebeğin gelecekte nasıl bir aile kuracağını görmeye değer.
Çocukluk döneminde korku, derin kırgınlık gibi kişinin tüm yaşamını etkileyen birçok psikolojik travma yaşanır. Bunu bir kez deneyimledikten sonra artık eskisi gibi düşünemeyecek. Örneğin ebeveynlerin boşanması, akrabalardan birinin ölümü böyle bir an haline gelebilir. Bundan dolayı ruhta büyük bir suçluluk duygusu, hayatın çeşitli yönlerinde kendini gösterecek bir terkedilmişlik duygusu oluşur.
Çok küçük yaşlarda paraya karşı tutumlar oluşur. Kişi ilk rublesini almadan önce bile annesinin bu konuda ne düşündüğünü ve hissettiğini görecek ve anlayacaktır. Eğer paradan korkuyorsa, bunu kötülük ve güvenlik tehdidi olarak görüyorsa, torunu da mutlaka aynı tavrı alacaktır. Belli olmayabilir ama bilinçaltında kalabilir ama eğer böyle bir tutum varsa olgun bir insanın hayatında yine de fazla para olmayacaktır. Olay
yayın
kendinizi gerçekleştirmenizi engelleyen genel enerji. Kullanılabilirliği hakkında şu adresten bilgi alabilirsiniz: psikolojik eğitimler veya bir uzmanla randevuda.
İşe karşı tutum çocuklukta oluşur. Bebek sürekli meşgulse ve evle ilgili sorumlulukları varsa büyüyüp çalışkan biri olacaktır. Başarılı olmak için bir şeyler yapmanın gerekliliğine dair bir anlayış geliştirir. Bir çocuk şımartılır ve işten korunursa, birkaç yıl sonra kendisi bundan en çok kaçınacaktır. Farklı yollar. Bir ailenin çocuğuna yük olmamaya çalıştığı ve daha sonra kendisi hiçbir şey yapmak istemediği için onu yaşlılığa kadar beslemek zorunda kaldığı birçok örnek var.
Bazı faaliyetler aynı zamanda sorumluluk da yaratır. Bir çocuk hayvanlarla ilgilenirse ve daha küçük çocukların yetiştirilmesine yardım ederse, bu canlının kendisine bağlı olduğunu anlamaya başlar. Gelecekte bu, aile içinde kendi çocuklarınızla ilişkiler kurmanıza yardımcı olacaktır. Aynı zamanda kız, annelik niteliklerini göstermeyi öğrenirken, erkek de gücünün farkına varmaya başlar ve zayıfların korumasını üstlenir. Böyle bir deneyimin olmaması, kişiyi başkalarının bakıma ihtiyacı olduğunu ve çaresiz olduğunu anlama fırsatından mahrum bırakır.
Bir çocuk genellikle yetişkinlerin ona söylediklerini değil, kendi gördüklerini çok daha iyi algılar. Yakınlarda yaşayan insanlardan örnek alıyor. Çocuklukta alınan tüm görüntüler dünya görüşümüzü şekillendirir. Ve çeşitli şeylere, hatta ebeveynlerin hiç bahsetmediği şeylere karşı bir tutumu olacaktır.
Çocukluk insanın gelecekteki yaşamını nasıl etkiler?
İnsan tüm yetişkin yaşamı boyunca yetiştirilme tarzının etkisi altındadır. Önce ebeveynleri, ardından anaokulu öğretmenleri ve okul öğretmenleri tarafından büyütülür. Büyüdükçe, kendi çocuklarının en iyi doğal niteliklerini geliştirmek için çeşitli yöntem ve teknikler kullanarak bir bakıcıdan öğretmene dönüşür.
Kişilik gelişiminde eğitimin rolü nedir? Özellikleri nelerdir, doğru şekilde nasıl kullanılır? Bu ve diğer soruların cevaplarını bu yazıda bulmaya çalışacağız.
Bu kavramın birçok tanımı bulunmaktadır. Bununla birlikte, her birinin özü, eğitimin birey üzerinde belirli, zorunlu olarak amaçlı ve sistematik bir etki olduğu gerçeğine inmektedir. Toplum, onun yardımıyla, kendisine sunulan tüm araç cephaneliğini kullanarak bir kişiyi etkiler: edebiyat, sanat eserleri, medya, eğitim kurumları ve kamu kuruluşları.
Eğitim, yaşamda gerekli olan, toplum tarafından onaylanan ve diğer insanlarla etkileşime girmeye yardımcı olan bilgi, beceri ve yetenekleri sağlamalıdır.
Eğitimin temel amacı, bir kişinin en iyi doğal eğilimlerinin oluşmasına ve gelişmesine yardımcı olmak, bireysellik ve yargı bağımsızlığını göstermek, tam teşekküllü yaşam için gerekli emek becerilerini aşılamaktır.
Elbette sosyal çevrenin eğitim sürecine etkisi büyüktür. Bir kişinin kendisini içinde bulduğu sosyal çevre, onun dünya görüşünü ve gelişimini önemli ölçüde etkiler.
Kalıtımın kişiliğin gelişimi üzerindeki etkisi inkar edilemez. Eğitim yalnızca doğada var olan nitelikleri geliştirebilir. Genetik yatkınlığı değiştirmek imkansızdır, sadece düzeltmeye çalışabilirsiniz.
Bu nedenle, yetiştirme, sosyal çevrenin özelliklerini ve kalıtsal faktörleri dikkate almalı, mümkünse olumsuz etkilerini ortadan kaldırmalı veya zayıflatmalıdır.
Eğitimin önemli bir özelliği, bu alanda özel mesleki eğitim almış (eğitimciler, öğretmenler) veya toplum tarafından yetkilendirilmiş (aile) kişiler tarafından yürütülmesidir.
Eğitimin kişiliğin oluşumundaki rolü modern toplum tarafından belirsiz bir şekilde algılanmaktadır. Birçoğu, kişisel niteliklerin gelişimini yalnızca topluma ve doğal eğilimlere bağlayarak eğitimin etkisini reddediyor. Ancak bu ifadeye katılmamız mümkün değildir.
Pedagojik uygulamanın gösterdiği gibi, eğitim yöntemlerinin yardımıyla mizacın özelliklerini bile düzeltmek mümkündür. Elbette bu ancak kişinin kendisi isterse ve kendini geliştirme ve kendini geliştirmeyle meşgulse yapılabilir.
Bireyin sinir sisteminin özellikleri, eğitimsel etki yöntemlerini ve araçlarını seçerken belirleyicidir. Sonuçta zihinsel süreçlerin hızı insan davranışını ve yeteneklerini etkiler.
Yetiştirilmenin kişilik üzerindeki etkisinden bahsederken, ailenin insan gelişimi üzerindeki etkisine dikkat çekmek mümkün değildir.
Aile eğitimi davranışın, algının ve dünya görüşünün temellerini atar. Eğitimsel etki çocuğun gelecekteki kaderini belirleyecektir, çünkü ebeveynler belirli kavramların doğruluğunu anlamalarına dayanarak bunları çocuğa aşılar.
Kişisel niteliklerin gelişimi ancak kişinin belirli bir faaliyet alanına dahil olması durumunda mümkün olacaktır. Yani örneğin aile müzikten hoşlanıyorsa bu yöndeki sınıflar müzik kulağı ve ses telleri geliştirebilecektir.
Sağlıklı bir yaşam tarzı arzusu, tüm aile üyelerini düzenli egzersize yaklaştıracaktır. Bunlar da kas gelişimini ve genel eklem hareketliliğini teşvik ederek vücudun savunmasını güçlendirecek.
Yetişkinlerin çocuk yetiştirmeye yönelik tutumu, kendi gelişimlerine, genç nesile yaşam tutumlarının doğruluğunu açık bir örnekle göstermek için en iyi niteliklerini geliştirme arzusuna dayanmalıdır.
Okumanın yararları hakkında uzun süre konuşabilirsiniz, ancak ebeveynler en son çocuğun doğumundan önce bir kitap aldıysa, o zaman çocuğun neden bu kadar sıkıcı bir eğlenceye ihtiyacı olduğunu anlaması pek mümkün değildir.
Yetişkinlerin her türlü aktiviteye olan tutkusu kesinlikle çocuklara da aktarılacaktır. Çocukların ebeveynlerinin onlara öğrettikleri şeylerle ilgilendiklerini hissetmeleri önemlidir.
Küçük bir çocuğun büyüyüp geliştiği aile, çocuğun kişiliğinin gelişimini etkileyen ilk gruptur. Üstelik “aile klanının” üyeleri birbirleriyle sürekli etkileşim içinde bulunarak eğitim süreçlerini tamamlar ve derinleştirir. Bu nedenle, iyi organize edilmiş bir eğitim sürecinin her zaman iki yönlü bir yönelime sahip olduğunu güvenle söyleyebiliriz: ebeveynler çocukları büyütür ve çocuklar ebeveynleri büyütür.
Çocuk büyüdükçe diğer grupların eğitimsel etkisinin etkisi artar: oyun alanındaki arkadaşlar, anaokulundaki bir grup, okuldaki bir sınıf.
Bireyin eğitiminde ekibin rolünün abartılması zordur, çünkü sosyal çevre toplumda kabul edilen yasaları belirler. Ve bunların gözetilmesi tam insan yaşamı için bir ön koşuldur.
Ancak belirleyici olan takımın bireyin oluşumuna olan etkisidir. Olumsuz da olabileceğini unutmamalıyız. Bu durumda hedefe yönelik eğitim bu olumsuz etkiyi düzeltmek veya ortadan kaldırmak için tasarlanacaktır. Doğru, bunu yapmak o kadar kolay değil.
Küçük bir çocuk henüz yaşamda doğru yönergelere sahip değildir, bu nedenle onu çevreleyen her şey bir taklit nesnesi haline gelir.
Kendini savunmaya ve bağımsız kararlar alma hakkını kanıtlamaya çalışan bir genç, çoğu zaman kendisini "kötü şirketlerin" güçlü etkisi altında bulur. Daha sonra ayrılmasının pek de kolay olmayacağı bir grubun etkisi altına girer.
Yetişkinler yerleşik bir grupta tanıdık bir yaşam tarzı sürdürürler. Bir şeyden memnun olmasalar bile kamuoyunun etkisinden kurtulacak zihinsel gücü bulmaları zordur.
Sonuç olarak, hem çocuğun hem de ebeveynlerin bireyin gelişimi üzerindeki kolektif etkisi çok büyüktür. Bu nedenle, hem çocuğun hem de yetişkinin kendilerini geliştirme, kendilerine belirli eğitim hedefleri belirleme arzusu geliştirmeleri gerekir, böylece gerekirse kamuoyunun olumsuz etkisine karşı koyma arzusuna ve yeteneğine sahip olurlar.
Her insanın hayatımıza yardımcı olabilecek veya engel olabilecek kendi korkuları, kompleksleri ve önyargıları vardır. Ancak çok az insan nereden geldiklerini düşünüyor. Psikologlar hepsinin çocukluktan geldiğini söylüyor.
Erken çocukluktan itibaren çocuk, hayattan ne bekleneceği, belirli bir yaşam durumunda nasıl davranılacağı ve kendi yeteneklerinin neler olduğu hakkında fikirler geliştirir.
Tüm bu inançlar daha sonra yaşamlarımızı büyük ölçüde etkiler, bu nedenle yetişkinlerin bunların neden ortaya çıktığını anlamaları gerekir.
Çocuk kendisini dezavantajlı bir durumda bulursa ve hiçbir şey kendi eylemlerine bağlı değilse, o zaman yanlış sonuçlara varabilir.
Bir kişinin çocukluk dönemindeki yanlış algısı nedeniyle gelecekte hayatını güçlü bir şekilde etkileyebilecek faktörlerin tanımına geçelim:
Gelecekte bir kişinin toplumdaki işgal ettiği yeri etkileyecektir. Ve en önemlisi, ikinci çocuğun doğumundan sonra ilk doğan çocuğun hayata karşı tutumu değişir.
Erkek veya kız kardeşinin doğması nedeniyle anne ve babasının ilgisinin bir kısmını kaybeder ve daha fazlasını elde etmek için var gücüyle ve yöntemleriyle çabalar. Çoğu zaman bu, küçük çocuğun şikayetlerinde büyük çocuğun kötü davranışıyla ifade edilir, ancak bunun arkasında yalnızca bir yoksunluk hissi vardır, çünkü çocuk için ebeveynlerin ilgisi en önemli şeydir ve bu iyi ya da kötü, nasıl kazanıldığı önemli.
Çözüm: Çocuklarınızı eşit derecede sevdiğinizi göstermek çok önemlidir. Çocuğunuzun terk edilmiş hissetmesini önlemek için, onu bakım ve yetiştirme sürecine dahil etmeye çalışın.
Burada çocuğun, erkek veya kız kardeşini ebeveynlerinin ilgisine rakip olarak algılamamasını, ancak bebeğe tam olarak şimdi ihtiyacı olduğu için daha fazla ilgi gösterildiğini, annenin ilgisi ve bakımı da dahil olmak üzere açıkça anlamasını sağlamak önemlidir. büyük çocuk.
Çocuklar arasındaki yaş farkının 4 yaş ve üzeri olduğu ailelerde, büyük çocuklar genellikle küçük çocukların yetiştirilmesinde ve bakımında yardımcı olurlar.
En büyüğü, ebeveynlerine güvenilebileceğini kanıtlamak istiyor. Aynı zamanda, genç olan, yaşlı olanın sürekli yardımına alışarak tembelleşme riskiyle karşı karşıyadır.
Çözüm: Çocukluktan itibaren çocuklarda bağımsızlığı geliştirin, en küçüğün durumla oldukça başa çıkabildiğini görürseniz, yaştan dolayı taviz vermeyin.
Erkek çocuğa güçlü ve ölçülü olmanın, kız çocuğuna ise zayıflığından faydalanmasının öğretildiği geleneksel yaklaşım çok yanlıştır. Yani, farklı cinsiyetten çocuklar bir çatışmaya karışırsa, oğlan azarlanır ve kız teselli edilir.
Cinsiyete bakılmaksızın her çocuğun acısı kabul edilmelidir. Ebeveynler bu durumlarda “erkek çocuklar ağlamaz” gibi ifadeleri kullanmayı bırakmalıdır.
Böyle bir çocuk zaten başkalarının önünde dezavantajlı bir konuma sahiptir. Ve onun seçimi: Ya kendine acıyıp hastalığıyla dikkatleri üzerine çekecek ya da başka yetenekler geliştirerek eksikliklerini telafi edecek.
Çözüm: Ebeveynler bu durumdaÇocuğun gelişen yetenekler lehine bir seçim yapmasına yardımcı olmalı ve bunun için sadece çocuğun duygularına dikkat etmeniz gerekiyor.
Modern dünya hızla değişiyor ve çocuklar kendi başlarına karar vermek zorunda kalıyor ahlaki sorunlar. Bu özellikle dikkat çekicidir Gençlik bir çocuk eşitliğini aktif olarak savunmaya başladığında.
Bir ebeveynin kaybıyla ilişkili acı, çocuğun kendini güvensiz, yeri doldurulamaz hissetmesine ve bunun sonucunda kendine acımasına neden olabilir.
Çözüm: Bu durumda ebeveynler trajediye karşı kendi tepkilerine dikkat etmeli, önce durumu değiştirmeye çalışmalı, sonra çocuğun acıyı onurlu bir şekilde atlatmasına yardımcı olmalıdır.
Rekabet, bir ailedeki çocukların "kötü" ve "iyi" olarak bölünmesiyle doğar. Burada birçok kompleks ortaya çıkıyor.
Çözüm: Ebeveynlerin iyi ya da kötü çocuk olmadığını hatırlamaları, onları etiketlememeleri ve çocuklar arasındaki ilişkilere odaklanmaları önemlidir.
Ebeveynlerin çocuklarının davranışlarına vereceği tepkinin, onların gelecekteki davranışlarını kontrol etmek açısından çok önemli olduğunu unutmayın. Birçok insan onu küçümsüyor.
Çözüm: Çocuğun sorununa karşı tutumumuz, ne kadar hassas davrandığımız ya da tam tersi ne kadar sert davrandığımız çok önemli.
Ve burada aynı zamanda hassasiyet ve kararlılık göstermek, çocuğa kendine bakmayı öğretmek ve her zaman yardım için ebeveynlerine başvurmak gerekiyor.
“Eğitim ve öğretim sorunu” konulu deneme. 4.50 /5 (90.00%) 6 oy
Eğitim ve öğretim sorunu tüm zamanların ve halkların önemli bir sorunudur. Sonuçta eğitim her insanın hayatının temelidir. Bir kişinin nasıl yetiştirildiğine, ailesinde nasıl bir atmosferin hüküm süreceğine, geleceğine, karakterine ve yaşam hedeflerine bağlı olacaktır. Eğitim de şüphesiz her insanın hayatında önemlidir, çünkü eğitim olmadan kişi kendini geliştiremez veya herhangi bir hedefe ulaşamaz. Eğitim, kişinin yaşamda doyuma ulaşmasına ve kendini gerçekleştirmesine yardımcı olur.
Psikologlar tüm sorunların çocukluktan kaynaklandığını söylüyor...
Çocuklukta meydana gelen olayların çocuk ve onun gelecekteki kaderi üzerinde büyük etkisi olabilir. Büyüyen bir kişinin karakterinin şekillenmesine katılırlar. Neşeli çocukluk deneyimleri güç ve ilham verir. Ebeveynlerin yardımsever tutumu bilinçaltında hatırlanır ve kişiliğin yaratıcı gelişimine yardımcı olur. Olumsuz anılar güvensizlik ve kompleksler, saldırganlık ve gizlilik geliştirebilir. Önemli olan, yetişkin yaşamında hangi olayların başarısızlıklara neden olduğunu tam olarak bilmektir. Psikologlar, bir kişinin gelecekteki yaşamının tamamını etkileyen 12 ana çocukluk faktörünü tanımladılar.
Uzak çocukluktan kalma çeşitli olaylar bir kişinin kaderini etkileyebilir ve ebeveynler bunu çocuklarının hayatının ilk dakikalarından itibaren hatırlamalıdır.
Bir bebek yeni doğduğunda dünyaya açıktır, öğrenmeye hazırdır ve yakınındaki her şeyle etkileşime girmeye çabalar. Dış çevrenin herhangi bir yetersiz tepkisinin onun duygusal durumu ve karakteri üzerinde etkili olması oldukça doğaldır. Çocuğunuza mümkün olduğunca fazla ilgi ve özen göstermenizin bu kadar önemli olmasının nedeni budur, çünkü bu kadar küçük yaşta henüz hiçbir şey anlamamaktadır ve ebeveynleri onun için anlaşılmaz bir dünyada bir nevi rehberdir.
Çocukluk travmaları yetişkin davranışlarında nasıl ifade edilir? Bir çocuk, ebeveynlerinin yeterli ilgisini ve sevgisini göremediğinde, bu kadar olgun bir kişiliğin ortaya çıkması şaşırtıcı değildir. çok sayıda işe yaramazlık hissinden doğan kompleksler. Yetişkinler arasındaki ilişkilerin karmaşıklığını ve ebeveynlerin davranışlarının nedenini anlamayan çocuk, bunu kendi içinde bulacaktır.
Bu şartlarda büyüyen yetişkinler, ebeveynlerinden bu sevgiyi hiç görmedikleri için kendilerini sevemezler. Çocuğun sevdikleriyle ilişkilerindeki uyumsuzluk, yetişkinin dünya algısında uyumsuzluğa yol açar.
Çocukluk travması, içsel saldırganlığın yanı sıra, insanlara, hatta tüm dünyaya yönelik dışsal saldırganlıkta da kendini gösterebilir.
Çocuğu ne etkileyebilir? Olumsuz olaylar
Yetişkinlerin kaba tutumu
Acı sözler
İfade edilmemiş/bastırılmış duygular
Dikkat ve/veya sevgi eksikliği
Çocukluk döneminde insanın başına gelen her şey bilinçaltında kalır, depolanır ve kişinin duygusal dengesini, dünya algısını, karakterini doğrudan etkiler. Dolayısıyla çocukluk çağında bir çocuğu etkileyen her şey, bilinçsizce onun yaşamı boyunca aldığı tüm kararları da etkileyecektir.
Çocukluk travmalarının etkisinden nasıl kurtuluruz? Bir psikoloğa danışmak en iyisidir, ancak ne yazık ki birçok kişi bunun utanç verici veya utanılacak bir şey olduğunu düşünerek yardım aramaktan korkuyor. Yalnızca değişmeye gerçekten hazır olanlar, geçmişin yükünden kurtulanlar, gerçekle yüzleşip onu kabul edenler yardım ister.
İyi bir uzman, yargılamadan kendinizi anlamanıza, kendinize veya bir soruna dışarıdan bakmanıza ve önemli kararlar vermenize yardımcı olacaktır.
Çocukluk travmalarıyla kendi başınıza baş etmeye çalışabilirsiniz ancak bu, düşüncelerinizi ve eylemlerinizi sürekli kontrol etmenizi gerektirir. Hayatta bir şeyler ters giderse ve gösterilen çabalar sonuç vermezse, o zaman mümkün olduğunca tanıdık olanı değiştirmeniz gerekir. Acı gerçeği kabul etmeyi öğrenmemiz gerekiyor; çoğu zaman yetişkinlikte alıştığımız ve bağlandığımız şeyler aslında ihtiyacımız olan şeyler değildir. Kendinize mutlaka şunu sormalısınız: “Gerçekten ihtiyacım olan şey bu mu?”
Çocuklar oyuncak değildir ve çocuk sahibi olmadan önce onu sağlıklı, tam teşekküllü bir insan olarak yetiştirecek tüm ahlaki ve maddi yeteneklere sahip olduğunuzdan emin olmanız gerekir. Ve unutmayın, gerçekleşmemiş hayallerinizi asla bir çocuğa aktarmamalısınız - bu, kendi düşünceleri ve ilgi alanları olan başka bir kişidir, tüm hayatını yaşama fırsatına ihtiyacı vardır.
Kişilik oluşumu erken çocukluk döneminde başlar. Yetişkinlere hayatının geri kalanında rehberlik edecek olan temel ahlaki ilkeler bu dönemde atılır, iletişim normları ve kültürel özellikler öğrenilir. Bir kişinin karakterinin çocuklukta oluşma şekli, çevresinden büyük ölçüde etkilenir. Çocuklar, sevdiklerine odaklanarak ve ebeveynlerin davranış kalıplarını kopyalayarak, diğer insanlarla iletişim kurma yolları ve kendi "ben"lerine yönelik tutumlar hakkında fikirler oluştururlar.
Mutlu yetişkinler büyüyor mutlu aileler. Bu nedenle çocuğun çocukluk sevincini yaşaması, yakınlarından yeterince sevgi ve ilgi görmesi çok önemlidir. Güvenlik hissi, kişinin kendi ihtiyacı, anne ve babanın sürekli bakımının etkisi bilişsel yetenekler bebeğim, kişiliğinin uyumlu bir şekilde gelişmesine yardımcı oluyor. Çocukluğun bir kişinin hayatındaki rolü sorunu ve bu dönemin yetişkin yaşamındaki başarı üzerindeki özel etkisinin lehine olan argümanlar, ünlü psikologların eserlerinde bulunabilir: Carl Gustav Jung, Sigmund Freud, Lev Vygotsky.
Erken çocukluk dönemindeki duygusal gelişim, gelecekte strese ve olumsuz etkilere dayanma becerisine yansır ve bunları yeterince değerlendirmeyi öğrenmeye yardımcı olur. farklı insanlar ve onlarla iletişim kurabiliyoruz. Bebek, kendi ve ebeveyn deneyimine dayanarak iyi ve kötü kavramını alır, bir fikir oluşturur. Aile değerleri. Büyürken mutlu çocuklar başarılı ve hayattan memnun eylemlerinin sorumluluğunu alabilen insanlar.
Zor bir çocukluk geçiren çocuklara ne olur? Anne ve baba çocuğunun yetiştirilmesinde ve gelişiminde yer almıyorsa, birbirlerine gereken ilgiyi göstermiyorsa ve sürekli kavga ediyorsa, böyle bir ortamda büyüyen bir yetişkin, aile değerleri konusunda çarpık fikirler geliştirir. Davranışlarını tek ve doğal norm olarak görürler. Psikolojik bir olgu olan "bulaşıcı duygular" nedeniyle, ebeveynler aile ve iş arasında kalmışsa ve evde sürekli depresif ve kasvetli bir ruh hali içindeyse, çocuklar da bu durumu "benimser" ve aynı şeyi hissetmeye başlar.
Çoğu zaman bu deneyimi yaşayan çocuklar zalimce muamele Akrabalar ise büyürken, başka hiçbir tavrı bilmeden kendi çocuklarını da aynı şekilde "yetiştirmeye" başlarlar. Bazı psikologlar, bu davranışın, artık savunmasız bir kurban olmamak için kendini saldırganın yerine koymaya yönelik bilinçsiz bir arzudan kaynaklandığına inanıyor.
Çocuklukları mutlu geçmemiş kişilerde çoğu zaman hayatı dolu dolu yaşamalarına engel olan pek çok psikolojik sorun yaşanır. Bu sorunlar onları kendilerine ve başkalarına zarar verecek uygunsuz eylemlerde bulunmaya zorlar. Eğer ebeveynler çocuğa bakmadıysa ve ahlaki kuralları aşılamadıysa yetişkinin net bir değer sistemi olmayacaktır. Bir “kötülük” işlediğinde pişmanlık duymaz, yapılan bir iyilik ile de tatmin olmaz.
Elbette “zorlu bir çocukluk” idam cezası değildir. Anne ve babasının sevgisinden ve ilgisinden yoksun bir çocuk, mutlaka bir suçlu olarak büyüyemez. Ancak bu tür insanların arzularını ve güdülerini anlaması çok daha zordur; çoğu zaman kendilerini küçümserler ve sürekli olarak kendilerini mutsuz, iyi bir ilişkiye layık olmadıklarını hissederler.
Kişinin kendi çekiciliğine inanmaması, aldatma, açgözlülük ve ikiyüzlülük gibi hoş olmayan karakter özelliklerini oluşturur. Hiçbir vesayet olmadan veya tek ebeveynle büyüyen çocuklar, iki ebeveynli ailelerin “mutlu çocukları”nı kıskanabilirler. Nasıl iletişim kuracaklarını bilmezler ve arkadaş edinmekte zorluk çekerler.
Öte yandan, zorlukların üstesinden gelme yeteneğinin olumlu bir etkisi olabilir. gelecek yaşamçocuk. Zorluklarla baş etmeye, bakış açılarını savunmaya ve kendi başına ilişkiler kurmayı öğrenmeye alışkın olanlar genellikle yetişkinlikte başarılı olurlar. Çocukların zor dönemleri aşmalarına, zor anları anlamalarına yardımcı olun Ahlaki meseleler ve diğer insanların eylemleri edebi eserlere muktedirdir.
Kitap karakterlerinin davranışları, onlarla ilişkili deneyimler, kendilerini bir başkasının yerinde hissetmeyi, farklı insanların eylemlerinin güdülerini anlamayı mümkün kılar. Her türlü rolü deneyen bebek, çeşitli ahlaki sistemlerle tanışır, kendi değerlerini ve kişiliğini oluşturur. Ebeveyn, belirli bir karakterle ilgili deneyimler ve duygular üzerinden konuşarak, duygusal gelişmeÇocuğunuza nazik olmayı, şefkatli olmayı ve diğer insanların ihtiyaçlarına karşı dikkatli olmayı öğretin.
Çocuklar, edebiyat derslerinde çocukluğun bir insanın hayatındaki rolü sorununu tartışabilir ve okuldaki erken yılların kişilik gelişimi üzerindeki etkisi lehine argümanlar geliştirebilirler. Bu soru birçok klasik eserde gündeme getirilmektedir. “Çocukluğun insan yaşamındaki rolü” makalesinin konusu Birleşik Devlet Sınavında ortaya çıkıyor. Yüksek not almak için öğrencilerin problemle ilgili kendi bakış açılarını oluşturmaları ve bilgilerini kullanarak bunu gerekçelendirmeleri gerekir. kişisel deneyim ve çeşitli edebi eserlerden argümanlar.
Kişilik oluşumunun bir yolu olarak eğitim konusunu keşfetmek için A. S. Puşkin'in "Eugene Onegin" romanına dikkat etmeye değer. Ana karakter bir asildir, çocukluğundan beri başkentin kültürü ve yaşamıyla çevrilidir. Onegin'in kişiliği olağanüstüdür, bu yüzden asil aydınlar arasında yetişmesine rağmen sosyal hayattan tatmin olmamaktadır. Bu çelişkili durum, ana karakterin hayatın anlamını kaybetmesine yol açan Lensky ile düello bölümünde kendini gösterir.
A. S. Puşkin'in romanının kahramanı Tatyana Larina, tamamen farklı bir eğitim aldı. Kişiliği Rus kültüründen ve Batı romanlarından etkilenmiştir. Halk gelenekleri dadının küçük Tanya'ya anlattığı masallar ve efsaneler sayesinde bunu çevresi aracılığıyla özümsedi. Kahraman, çocukluğunu Rus doğasının güzellikleri ve halk ritüelleri arasında geçirdi. Batı'nın etkisi, Puşkin'in eğitim idealini yansıtıyor: Avrupa eğitiminin Rusya'nın ulusal gelenekleriyle birleşimi. Bu nedenle Tatyana, onu "Eugene Onegin" romanının diğer kahramanlarından ayıran güçlü ahlaki ilkeleri ve güçlü karakteriyle öne çıkıyor.
Okul çocuklarının bir deneme için L.N. Tolstoy'un eserlerinden birini almaları önerilir. Savaş ve Barış romanında anne ve babasından nezaket ve açık sözlülüğü miras alan Peter Rostov, ölümünden hemen önce yaptığı ilk ve tek savaşta en iyi niteliklerini gösterir. Destanın diğer kahramanları Helen ve Anatole Kuragin, anne ve babalarının sevgisini bilmeyen, paranın her şeyden çok değer verildiği bir ailede büyüyünce bencil ve ahlaksız insanlar haline gelirler.
Yazar I. A. Goncharov, “Oblomov” romanında çocukluğun insan yaşamındaki rolü sorununa odaklanıyor. Eserin ana karakteri İlya Oblomov, "sera koşullarında" büyüdüğü için kendine nasıl bakacağını hiç bilmiyor. Kararlarından hiçbirini yerine getirmiyor ve bir şeyler yapmaya başlamaya bile çalışmıyor, yalnızca zihinsel olarak sonunda bunun ne kadar iyi olacağını hayal ediyor. Arkadaşı, enerjik ve aktif Stolz, ebeveynleri tarafından çocukluktan itibaren bağımsız olmayı öğretmişti. Bu kahraman disiplinlidir, çalışkandır ve ne istediğini bilir.
Bir edebiyat dersinde öğretmen, öğrencilerin çocukluğun insan yaşamındaki rolü sorununu anlamalarına yardımcı olmak için Sovyet yazar V. Soloukhin'in "Üçüncü Av" koleksiyonundan bir alıntıyı analiz etmeyi önerebilir. Soloukhin'in metnindeki argümanlar yalnızca kişiliğin oluşumuyla değil, aynı zamanda çocukluk izlenimlerinin bir yetişkinin kaderi ve Anavatan ile bağlantısı üzerindeki etkisi ile de ilgilidir. Doğaya ilişkin detaylı metaforlar ve Rus şairlerin hayatlarından kesitlerle düşüncelerini renkli bir şekilde yansıtıyor. Yazar, kişiliğin temellerinin çocuklukta atıldığını, gençlik anılarının ve izlenimlerinin daima geleceğe yansıdığını savunmaktadır.
D. I. Fonvizin'in ünlü komedisi “The Minor” da çocukluğun insan yaşamındaki rolü sorununa ayrılmıştır. Yazarın argümanları ve düşünceleri, ailesinin çocuğun kişiliği üzerindeki güçlü etkisini göstermektedir. Adı herkesin bildiği ana karakter Mitrofanushka, annesinin açgözlülüğünü, zulmünü ve diğer ahlaksızlıklarını benimsiyor. Serf dadısından köle eğilimleri ve kendi ebeveynlerinden zorba nitelikleri almış ve bu, davranışlarına ve insanlara karşı muamelesine yansımıştır. Mitrofan'ın imajı, uygunsuz yetiştirme nedeniyle asil toplumun düşüşünü gösteriyor.
Ana karakterlerin genellikle zor çocukluk geçirmiş insanlar olduğu Charles Dickens'ın eserleri, genç yılların kişiliğin oluşumu üzerindeki etkisi sorununu göstermek için mükemmeldir. Büyük ölçüde otobiyografik olan "David Copperfield" romanında yazar, hayatın sürekli aşağılanmasına, zorluklarına ve adaletsizliğine rağmen iyi kalan bir adamı canlandırıyor. Sıradan insanlar sürekli olarak küçük Davut'un yardımına gelir ve bu da onun samimiyetlerine olan inancını korumasına olanak tanır. Çocuğun kendisi iyiyi kötüden ayırmayı ve kendisini yeterince değerlendirmeyi öğrenir. Her insandaki olumlu özellikleri görme yeteneğine sahiptir.
Margaret Drabble'ın Bir Yaz Mevsimi romanı, çocukluğun sadece belli bir yaşla sınırlı bir dönem olmadığını, aynı zamanda psikolojik olgunlukla da ilişkilendirildiğini gösteriyor. Bir yetişkin kararlarından ve eylemlerinden sorumludur, karşılıklı yardımın önemini anlar ve dünyevi bilgeliğe sahiptir.
Gazetecilik aynı zamanda çocukluğun bir kişinin hayatındaki rolü sorununu da sıklıkla ele alır. Bu konuyla ilgili bir makalenin argümanları A. Zamostyanov'un "Suvorov'un kaderinde çocukluk ve gençlik" makalesinden alınabilir. Yazar, eserinde komutanın kişiliğinin, annesinin geçmişin ünlü askeri liderleri Büyük İskender ve Alexander Nevsky hakkındaki hikayelerinden güçlü bir şekilde etkilendiğini söylüyor. Ebeveyn hikayesine, kişinin gücünün ellerinde değil kafasında olduğu yorumuyla eşlik etti. Bu gibi hikayelerden sonra bu hasta çocuk kendini geliştirmeye ve güçlendirmeye başladı çünkü asker olmak istiyordu.
Çocukluk dönemi insanın tam ve uyumlu gelişme kişilik. Kendisinin ve güçlü yönlerinin, etrafındaki dünyanın ve daha fazlasının yeterli algısının temelidir. mutlu hayat kişi.
Bebeğin doğumuyla birlikte kadının odağı erkekten çocuğa kayacaktır. Bir bebeğin hayatının ilk aylarında annesi tam anlamıyla onunla ilgilenmeye kendini kaptırır. Kocamın ne zamanı ne de enerjisi kaldı. Babam buna katlanmak zorunda kalacak.İlk başta çocuğunun annesinin ciddi bir ilgi eksikliği hissedebilir. Ayrıca çok daha az seks olacak. Kocamın sabırlı olması gerekecek. Zamanla bebek annesinden giderek daha az enerji alacak ve iletişim ve seks için zaman kalacaktır. Ancak bu yine de bebek doğmadan öncesine göre daha az olacaktır.
Babalar için bir başka zorluk da ciddi uyku eksikliğidir. Kocanın gece bebeğin ağlayarak uyanmaması için başka bir odada uyuması olur. Önemli olan bunun geçici bir önlem olması ve babamın uzun yıllar ayrı uyumasına izin verilmemesi.
Babalar için bir diğer zorluk ise artan mali sorumluluklardır. Bir çocuğun doğumuyla birlikte aile esas olarak kocanın geliriyle geçinir. Geçim kaynağı olmadan kalmak kesinlikle imkansızdır: Emziren bir annenin iyi beslenmesi gerekir ve bebeğin sürekli olarak örneğin çocuk bezi satın alması gerekir.
Bir kadının yeni bir role, anne rolüne alışması gerekecek. Bu rol çok fazla sorumluluğu beraberinde getiriyor. Anne çocuğun yaşamından, sağlığından ve gelişiminden sorumludur. Bunu gerçekleştirmek zor olabilir. O zaman alır.
Genç ebeveynlerin olağan yaşam tarzlarını tamamen terk etmeleri gerekmiyor. Sadece bebeğin ihtiyaçlarına göre ayarlanması gerekecek. Örneğin ebeveynler yürüyüşe çıkmayı seviyorlarsa çocuklarını da yanlarında götürebilirler. İlk başta bunlar bir günlük geziler olacak ve oraya gidiş-dönüş yolculuğunun çocuğun günlük rutinine uyacak şekilde zamanlanması gerekecek. Elbette genç ebeveynlerin gece geç saatlere kadar ateşin yanında oturmayı göze alamayacaktır. En azından bir tanesi çocuğun iyiliği için bunu feda etmek zorunda kalacak.
.png)
