Ներկայացնող:Բարև մեր սիրելի հյուրերհայրիկներ, պապիկներ և եղբայրներ: Այսօր մեր տոնն է՝ 23 փետրվար, Հայրենիքի պաշտպանի օր. Տոն բոլոր տղամարդկանց համար: Եվ ես և երեխաները ձեզ համար տոն ենք արել:
Շնորհավորում ենք զինվորի տոնի առթիվ,
Բայց մենք ուզում ենք քեզ տեսնել միայն քաղաքացիական հագուստով։
Իսկ եթե մարզավիճակում ես, ապա միայն սպորտ.
Վազքի, ֆուտբոլի և ակտիվ կյանքի համար:
Մեր երեխաները ցանկանում են նմանվել իրենց հայրերին. Նրանք նույնիսկ երթ սովորեցին։ Տեսեք, թե որքան հիանալի են նրանք դա անում:
Երաժշտությանը «Լավ զինվորներ»երեխաները մտնում են դահլիճ և դրոշներով շրջում են:
հետո բոլորը նստում են աթոռների վրա (հավաքել դրոշներ)
Հարգելի տղաներ! Ահա ևս բոլորս հավաքվել ենք այս դահլիճում։ Մեր տրամադրությունը ուրախ է և ուրախ, քանի որ այսօր նշում ենք տոնը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Ամբողջ Ռուսաստանը այս օրերին շնորհավորում է ձեր հայրերին և պապիկներին, իսկ մենք շնորհավորում ենք մեր տղաներին, չնայած նրանք դեռ մանկապարտեզում են, բայց տարիներ կանցնեն, եւ նրանցից յուրաքանչյուրը կընտրի ցանկացած ռազմական մասնագիտությունկդառնա օդաչու, նավաստի, հետևակի, տանկի վարորդ... Բանակը նրանց կսովորեցնի լինել դիմացկուն և քաջ: Իսկ այսպիսին դառնալու համար պետք է վարժություններ անել։ Դուք վարժություններ եք անում: (Այո). Մենք կստուգենք սա հիմա, հայրիկները մեզ հետ են դուրս գալիս մարզվելու:
Երգին «Պայծառ արև»
Ներկայացնող:
Հրաման է հայտարարվում
Հրավիրեք հայրիկներին մրցույթի:
Ստուգումը սպասում է
Մեր կենսուրախ, խիզախ դասակը։
1 մրցույթ - «Լավագույն վարորդ».
Մասնակիցներ (2 հայրիկ)նստել աթոռների վրա. Ոտքերի միջև հատակին կա լար, որին կապված է խաղալիք մեքենան։ Ազդանշանի վրա խաղացողները լարը փաթաթում են փայտի շուրջը՝ փորձելով հնարավորինս արագ մեքենան մոտեցնել իրենց։
Պարգևատրվում է մեդալ «Լավագույն վարորդ»
2 մրցույթ - «Ամենաուժեղ».
Հայրիկները երեխային վերցնում են իրենց գրկում և կծկվում: Հաղթում է նա, ով բարձրացնում է մեծ քանակությամբմեկ անգամ. Հարկավոր է վարժությունները կատարել սինխրոն՝ հաշվելով...
Պարգևատրվում է մեդալ «Ամենաուժեղ հայրիկը»անմիջապես բոլոր հայրիկներին, ովքեր մասնակցել են
ՆերկայացնողԺամանակն է, որ մենք մի փոքր ընդմիջենք, ուժ հավաքենք հաջորդ մրցույթների համար, և այս պահին երեխաները մեզ բանաստեղծություններ կպատմեն:
Հայրս գեղեցիկ է 2.
Եվ ուժեղ, ինչպես փիղ:
Նա ամենասիրվածն է
Եվ նա քնքուշ է:
Ես անհամբեր սպասում եմ
Հայրիկը աշխատանքից.
Նա միշտ ինձ հետ է
Ինձ ինչ-որ բան է բերում:
Հայրս հնարամիտ է
Խելացի և համարձակ:
Նա կարող է կարգավորել այն
Նույնիսկ դժվար գործ.
Հայրս ծիծաղելի է
Բայց խիստ ու ազնիվ։
Եվ զվարճալի է խաղալ:
Եվ դա ձանձրալի է առանց հայրիկի
Սահնակավարություն.
Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես
Ծիծաղեք այնքան բարձր:
Հայրս կախարդ է
Նա ամենալավն է:
Նա անմիջապես շրջվում է
Ինչ էլ որ հարցնես։
Նա կարող է ծաղրածու դառնալ
Վագր, ընձուղտ.
Բայց ամենից լավը
Նա գիտի, թե ինչպես լինել հայրիկ:
Ես կգրկեմ նրան
Եվ ես հանգիստ շշնջամ: 3.
Հայրիկս, ես քեզ սիրում եմ
Ես քեզ շատ եմ սիրում!
Դուք ամենահոգատարն եք
Ամենահայրենի,
Դուք բարի եք, դուք լավագույնն եք
Եվ դու միայն իմն ես:
3 մրցույթ - «Մտավորական».
ՆերկայացնողՀարցերին պետք է պատասխանել ընդամենը երկու բառով «Այո»կամ «Ոչ».
Հարցեր երեխաներին:
1. Մեր բանակը հզո՞ր է։ (Այո)
2. Նա պաշտպանու՞մ է աշխարհը: (Այո)
3. Տղաները բանակ կգնա՞ն։ (Այո)
4. Աղջիկներին կտանե՞ն իրենց հետ։ (Ոչ)
5. Այսօր տոն ենք նշում? (Այո)
6. Շնորհավորում եմ մայրերին և աղջիկներին: (Ոչ)
7. Արդյո՞ք խաղաղությունն ամենակարևորն է աշխարհում: (Այո)
8. Արդյո՞ք սա գիտեն նույնիսկ երեխաները: (Այո)
Հարցեր ծնողներին խելացի լինելու համար:
1. Բանակում խոհարարը խոհարար է. (Ոչ)
3. Արդյո՞ք յուրաքանչյուր ատրճանակ ատրճանակ է: (Ոչ)
4. Ջրասուզորդը նա՞ է, ով միշտ գանձ է փնտրում: (Ոչ)
5. Ինքնաթիռի և նավի ղեկը կոչվում է ղեկ: (Այո)
6. Արդյո՞ք կողմնացույցը հեռավորությունը չափող սարք է: (Ոչ)
7. Հերթապահ լինելը նշանակում է պարեկությա՞մբ լինել: (Այո)
8. Արտահերթ հանձնարարությունը առաջխաղացում է: (Ոչ)
9. Պարեկությունը պայմանական գաղտնի բառ է: (Ոչ)
10. Արդյո՞ք հիվանդանոցը զինվորական հոսպիտալ է: (Այո)
11. Պապախան հայրիկի գլխազարդ է (Ոչ)
4 մրցույթ - «Կենդանի գլխարկ».Հայրիկը գլխին գլխարկ ունի։ Նա վազում է դեպի սրահի հակառակ կողմում գտնվող խորանարդը՝ հաղթահարելով ճանապարհին մի խոչընդոտ՝ օղակ (մագլցել միջով, վազում է խորանարդի շուրջը, վերադառնում է իր թիմ, գլխարկ է դնում հաջորդ մասնակցի վրա և գնում մինչև վերջ. Երկրորդը նույն կերպ է ընթանում, մինչև գլխարկը նորից չհայտնվի:
Պարգևատրվում են մեդալներ «Ամենաարագը»
ՆերկայացնողՀիմա մենք կստուգենք, արդյոք հայրիկը կարող է փոխարինել մայրիկին:
5 մրցույթ - «Ամենաճարտար». Յուրաքանչյուր թիմից ընտրվում են 2 հայր և 2 երեխա: Հայրիկները պետք է հագցնեն իրենց երեխաներին, իսկ հագուստը պետք է շրջված լինի ներսից: Պարգևատրվում է մեդալ «Ամենաճարտար»
ՆերկայացնողԵվ վերջապես, մեր երգը, անկասկած, կբարձրացնի ձեր տրամադրությունը:
Երգ «Հայրիկը կարող է»կամ «Մենք զինվոր ենք».
ԱռաջատարՄեր տոնը մոտենում է ավարտին: Շնորհակալություն ուշադրության, ձեր մասնակցության, մեզ մոտ գալու համար ժամանակ տրամադրելու համար։ Ընդունեք շնորհավորանքներ ձեր երեխաներից: Կրկին շնորհավորում ենք ձեզ Հայրենիքի պաշտպանի օրվա առթիվ։
Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և ձևավորվում են միավորներ:
1-ին երեխա
Ինչու ենք մենք այս սենյակում
Բոլորը շա՞տ ընկերական էին հավաքվել:
2-րդ երեխա
Մարշը խաղում է։ Մեր շքերթը
Երեխաները սկսում են!
3-րդ երեխա
Այսօր մեր բանակի օրն է։
Նրանից ուժեղ ոչինչ չկա աշխարհում:
Ողջույն ժողովրդի պաշտպաններ։
Ռուսական բանակի...
Երեխաներ (երգչախմբում). Բարեւ Ձեզ!!!
Երգ բանակի մասին.
4-րդ երեխա
Ուսուցիչները նման են մայրերի
Շարքով կոկիկ շարվեցին։
Եվ, կարծես գեներալներ,
Նրանք ընդունում են մեր շքերթը։
Ներկայացնող. Այսօր մենք հավաքվել ենք այս դահլիճում՝ ողջ երկրի հետ նշելու ռուսական բանակի ծննդյան օրը։ Ռուս ժողովուրդը սիրում է իր բանակը. Այն պաշտպանում է երկրի խաղաղ աշխատանքը և պահպանում է խաղաղությունը: Բազմաթիվ անվախ հրամանատարներ և մեր շարքային զինվորները Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ ապացուցեցին իրենց հերոսները։ Ամբողջ երկիրը գիտի նրանց անունները։ Ամբողջ Ռուսաստանը հպարտանում է նրանցով: Ի վերջո, պաշտպանները պետք է լինեն ուժեղ, համարձակ, խելացի։ Քաջ - թշնամուց չվախենալու համար, ուժեղ - հաղթել նրան և խելացի - զենքերը ճիշտ վարել: Ի պատիվ մեր բանակի՝ սկսում ենք «Հայրենիքի պաշտպանի օր» տոնը։
Երեխաները շրջում են դահլիճով և նստում աթոռների վրա:
Ներկայացնող.
Թռիչքներ շքերթից առաջ
Մանկական հեծելազոր.
Բոլորը սուր շեղբերով,
Աստղերով բուդենովկաներում.
Մրցույթ «Հեծանվորդների մրցաշար»
Մրցույթին մասնակցում է 10-12 հոգի։ Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի.
Առաջին երեխաներին տրվում է «ձի» յուրաքանչյուրին և ցույց է տրվում, թե որ աթոռին (սահմանին) նրանք պետք է նստեն իրենց ֆորպոստից: Յուրաքանչյուր հեծյալ, ըստ հրամանի, պետք է խարխափով մոտենա աթոռին, վերցնի 1 մեխակ և վերադառնալով իր թիմ, ձին փոխանցի հաջորդ խաղացողին: Մրցույթը տևում է այնքան ժամանակ, մինչև հեծանվորդները չհանեն բոլոր պտուկները իրենց աթոռներից: Հաղթում է այն թիմը, ով առաջինը հավաքում է քորոցները:
Ներկայացնող. Տղերք, ի՞նչ ենք անում առավոտյան։
5-րդ երեխա.
Առավոտ շուտ արթնանամ։
Ես պատրաստվում եմ մարզվել!
Ես կծկվում եմ և ցատկում:
Ես ուզում եմ տիեզերագնաց լինել:
Ներկայացնող. Ուժեղ և համարձակ լինելու համար պետք է սպորտով զբաղվել։
Երեխաները կատարում են սպորտային տաքացում:
Ներկայացնող. Ես տեսնում եմ, որ դու դառնում ես ուժեղ, ճարպիկ և համարձակ: Կվախենա՞ք, եթե հրթիռով տիեզերք արձակվեիք։
6-րդ երեխա.
Հրթիռը կառավարելու համար,
Դուք պետք է դառնաք համարձակ և ուժեղ:
Թույլ մարդկանց տիեզերք չեն ընդունում։
Ի վերջո, թռչելը հեշտ գործ չէ։
7-րդ երեխա.
Տիեզերագնաց, թռիր առաջ,
Իմ հերթն է։
Ես դեռ մարզվում եմ
Թռչել ամպերից այն կողմ:
Ներկայացնող. Տղերք, մենք տիեզերագնացներին հիշեցինք մի պատճառով. Ի վերջո, այս տարի լրանում է առաջին մարդու տիեզերք թռիչքի 50-ամյակը: Դա Յուրի Գագարինն էր։ Տիեզերագնաց դառնալու համար նա մանկուց կոփվել է ու քեզ պես ֆիզկուլտուրա է արել։ Ով գիտի, գուցե ձեզնից մեկը ապագայում նույնպես թռչի դեպի աստղերը։ Դե, առայժմ ես և դու կպարապենք գետնին։
Խաղ «Թռիչք դեպի Լուսին».
Խաղին մասնակցում է 2 երեխա։ Երեխաները կանգնած են միմյանցից հեռու՝ դեմքով դեպի հանդիսատեսը: Հրամանով յուրաքանչյուր երեխա պետք է արագ պտտի գավազանը, պտտելով թելը դրա շուրջը, դրանով իսկ մոտեցնելով լուսինը իրեն: Ով ավելի արագ ոլորում է թելը փայտի շուրջը, նա ավելի արագ կթռչի դեպի լուսին: Խաղը անցկացվում է 2 անգամ։
Առաջատար։ Տղերք, ո՞վ է պահում մեր երկինքը։
8-րդ երեխա.
Մեր հերոս օդաչուները
Երկինքը զգոնորեն պահպանվում է,
Մեր հերոս օդաչուները
Պաշտպանեք խաղաղ աշխատանքը:
Խաղ «Օդաչուներ, դեպի օդանավակայան»:
Տղաները մասնակցում են խաղին: Նրանք նստում են աջ ծնկի կենտրոնական պատի մոտ. սա օդանավակայանն է: Արմունկներում թեքված ձեռքերը կրծքավանդակի մակարդակին են: Երաժշտության ներքո երեխաները կամաց-կամաց սկսում են «շարժիչային» շարժում կատարել՝ ձեռքերը իրենց առջև: Այնուհետև երեխաները ոտքի են կանգնում, բացում են ուղիղ ձեռքերը դեպի կողքերը՝ պատկերելով ինքնաթիռի թեւերը և հեշտությամբ վազում են մի ուղղությամբ դահլիճի շուրջը։ Երաժշտության վերջում երեխաները վերադառնում են օդանավակայան, ծնկի են իջնում աջ ծնկի վրա և ձեռքերն իջեցնում ցած: Խաղը անցկացվում է 2 անգամ։
Կամ էստաֆետային խաղը «Ո՞ւմ ջոկատը կշարունակի ամենաարագը»:
Երեխաները բաժանված են երեք ստորաբաժանումների, որոնց դիմացից էսկադրիլիայի հրամանատարն է։ Երաժշտություն, երեխաները ազատ վազում են դահլիճով: Երաժշտության վերջում երեխաները մեկը մյուսի հետևից վերադառնում են և կանգնում իրենց տեղերում։ Խաղը կրկնվում է 2-3 անգամ։
Ներկայացնող. Յուրաքանչյուր տղա անպայման կդառնա հայրենիքի պաշտպան. Այսօր մեր երեխաների հայրերն ու պապերը ներկա են մեր տոնակատարությանը։ Նրանք արդեն ծառայել են բանակում և ամեն ինչ գիտեն զինվորական ծառայության մասին։ Մեր տղաները նրանց համար շնորհավորանքներ են պատրաստել։
9-րդ երեխա.
Ես ուզում եմ հայրիկիս նման լինել
Ես ուզում եմ ամեն ինչում հայրիկիս նմանվել։
Նրա պես՝ կոստյումով և գլխարկով,
Քայլեք, դիտեք և նույնիսկ քնեք:
Եղեք ուժեղ, խելացի,
Մի ծույլ մի եղիր
Եվ ամեն ինչ արեք այնպես, ինչպես նա է անում՝ կատարյալ:
Եվ մի մոռացեք ամուսնանալ:
Եվ... մեր մորը կին առեք։
10-րդ երեխա.
Հայրիկն ինքը վեր կացավ առավոտյան,
Ես կերա ամեն վերջին կաթիլը,
Ես չեմ գցել, պատկերացրեք, բաժակներ,
Ես երբեք չեմ պատռել վերնաշապիկը
Եվ ես ոտաբոբիկ չվազեցի
Եվ նա չէր սեղմում իր լեզուն,
Եվ նա ընկեր չէր խառնաշփոթի հետ,
Հայրիկը շատ ձանձրալի կյանքով ապրեց:
11-րդ երեխա.
Ես քնքշորեն գրկում եմ քո պարանոցը
Երջանիկ եմ ծնվել որպես քո դուստր:
Ես կանեմ ավելին, քան նույնիսկ գիտեմ, թե ինչպես անել
Եթե միայն կարողանայիք հպարտանալ ինձնով:
12-րդ երեխա.
Նա կարո՞ղ է շաշկի խաղալ:
Գուցե նույնիսկ լվանալ բաժակները,
Կարող է նկարել մեքենաներ
Կարող է նկարներ հավաքել:
Կարո՞ղ է նա ձուկ բռնել:
Խոհանոցում ծորակը ամրացրեք։
Ինձ համար միշտ կա հերոս,
Իմ լավագույն հայրիկը!
Երգ հայրիկի մասին.
Ներկայացնող. Եվ հիմա մենք կանցկացնենք մրցույթ, որը կոչվում է « Իսկական տղամարդ».
Առաջադրանք 1 «Հայրիկը սեփականատերն է»:
Հայրիկը վազում է, արթնացնում երեխային, հագնում բաճկոն, գլխարկ, շարֆ, և երկուսով վազում են «մանկապարտեզ»։
Առաջադրանք 2 «Իսկական տղամարդը պետք է լինի ճարպիկ»:
Ո՞վ ավելի արագ կպտտվի լարը իր շուրջը՝ առաջ շարժվելով։
Առաջադրանք 3 «Իսկական տղամարդը պետք է հմուտ ձեռքեր ունենա»:
Հայրիկը հավաքում է մսաղացը, երեխան սեղմում է ընկույզը։
Ներկայացնող. Լավ արված հայրիկներ և տղաներ: Մենք հաջողությամբ ավարտեցինք մեր առաջադրանքները։
Երաժշտություն է հնչում:
Ներկայացնող. Տղերք, ո՞վ է գալու մեր խնջույքին։
Երաժշտության ներքո դահլիճ է մտնում խոհարարը (երեխան): նախապատրաստական խումբ) կաթսայով և գդալով։
Ներկայացնող. Այո, սա զինվորական խոհարար է: Առանց նրա համեղ ու առողջ սննդի զինվորները նիհար կլինեին ու վատ կծառայեին հայրենիքին։
Եփել.
Ճաշի համար ես ձավար կեփեմ,
Ջուր կլցնեմ։
Շուտով շիլան կեռա,
Տեսնում եք, կաթսան խփում է։
Կլինի շիլա առանց գնդիկների
Զինվորների համար, իմ որդիներ։
Կափարիչը ցատկում է և օղակում
Եկեք և սովորեք, բոլորը:
Եփել ինձ համար։
Ներկայացնող. Հարգելի խոհարար, մենք այսօր հավաքվել ենք այստեղ՝ ի պատիվ տոնի՝ Ռուսական բանակի օրվա։ Արդյո՞ք բանակը տոնական ընթրիքներ ունի.
Եփել.
Տոնական ճաշն իզուր չէ
Օրացույցի կարմիր օրը.
Lollipops խորտիկի համար
Օգնեք ինքներդ ձեզ, բոլոր մարտիկներ:
Գալիս է խոհարարը և բոլորին կոնֆետ է բաժանում։
Ներկայացնող. Սա ավարտվեց մեր պաշտպաններին՝ ռուս զինվորներին նվիրված մեր տոնը։
Ժամանակն է ավարտել մեր արձակուրդը,
Ասենք բանակին...
Երեխաներ. Ուռա՜ Ուռա՜ Ուռա՜
Երեխաները դուրս են գալիս դահլիճից։
Հայրենիքի պաշտպանի օր
«Փա՛ռք սիրելի բանակին».
(նախապատրաստական խումբ)
Երեխաները երաժշտության ներքո երկու սյունակով մտնում են դահլիճ և կազմում չորս հոգանոց սյունակ:
Ներկայացնող. Այսօր մենք հավաքվել ենք այս դահլիճում՝ ողջ երկրի հետ նշելու ռուսական բանակի ծննդյան օրը։ Ռուս ժողովուրդը սիրում է իր բանակը. Այն պաշտպանում է երկրի խաղաղ աշխատանքը և պահպանում է խաղաղությունը: Ուժեղ, քաջ և խելացի մարդիկ. Քաջ - թշնամուց չվախենալու համար, ուժեղ - հաղթել նրան և խելացի - զենքերը ճիշտ վարել: Ի պատիվ մեր բանակի՝ սկսում ենք «Փա՛ռք սիրելի բանակին» տոնը։
1-ին երեխա.
Ռուսական բանակի տոն
Գալիս է փետրվարին։
Սուր քամուց քշված
Ձյունը գետնին փշոտ է։
2-րդ երեխա.
Նա մաքրում է ձնակույտերը,
Թխկին օրորվում է դարպասի մոտ։
Մանկապարտեզը ընդունում է հյուրերին
Իսկ զինվորը ողջույններ է ուղարկում։
3-րդ երեխա.
Քամիները փչում են փետրվարին
Խողովակները բարձր ոռնում են։
Ինչպես օձը շտապում է գետնի երկայնքով
Թեթև հոսող ձյուն.
4-րդ երեխա.
Կրեմլի պատի վերևում
Ինքնաթիռների թռիչքներ.
Փա՛ռք սիրելի բանակին
Նրա ծննդյան օրը!
Երգ բանակի մասին.
Երեխաները քայլում են դահլիճով և նստում աթոռների վրա:
Ներկայացնող. Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, մեր բանակը մեծ է։ (Երեխաները պատասխանում են): Ի՞նչ տեսակի զորքեր գիտեք: (Երեխաների պատասխանները):
Ո՞վ է ավելի կարևոր ռուսական զորքերում.
Օդաչու, թե տանկիստ.
Միգուցե հրետանու՞ն։
Միգուցե նա վերջիվերջո ազդակա՞ն է:
Բայց տղաներն ասում են.
(Երեխաները ձախ կողմում):
«Ամենակարևորը նավաստին է»:
Իսկ աջ կողմի տղաները վիճում են.
(Երեխաները աջ կողմում):
«Ավելի կարևորը դաշտում հետևակայինն է».
Մենք հիմա կպարզենք
Ձեզանից ո՞ր մեկն է ճիշտ:
Եվ մենք կսկսենք հերթականությամբ...
5-րդ երեխա.
Անցեք տնից, անցեք այգուց
Նա քայլում է՝ մեկ, երկու, երեք...
Ռուս զինվորի վրա
Նայիր դրան հարգանքով։
Ռուսական նշանով գլխարկ
Տաքանում է ցուրտ և ձնաբքի պայմաններում,
Զինվորի կաշվե գոտի
Գոտու մեջ վերարկու է պահում։
Ներկայացնող. Շատ տղաներ երազում են, երբ մեծանան, դառնալ մեր հայրենիքի պաշտպան, այսինքն՝ զինվոր։ Հետևակը կարևոր զորքեր են: Նրանք կատարում են հրամանատարների հանձնարարած ցանկացած առաջադրանք։ Այժմ մենք անցկացնելու ենք փոխանցումավազք։
Ռելե «Խոչընդոտների ընթացք»
Երեխաները բաժանվում են 6 հոգուց բաղկացած երկու թիմերի: Առաջնորդի հրամանով 1-ին երեխան վեր է կենում և քայլում կամրջի երկայնքով, սողում է օձիքների մեջ, քայլում է աղյուսների վրայով և մագլցում ծնկների վրա դրված խողովակի միջով: Խողովակից դուրս գալուց հետո երեխան արագ վերադառնում է իր թիմ, դիպչում հաջորդ խաղացողին և կանգնում սյունակի վերջում:
Ներկայացնող. Տղերք, պատասխանեք իմ հարցին՝ մեր երկիրը մեկ հողի՞ց է բաղկացած, թե՞ ոչ։ (Երեխաները պատասխանում են): Ճիշտ։ Մեր Ռուսաստանը ողողված է մի քանի ծովերով. Ի՞նչ զորքեր են պաշտպանում մեր ծովերը: (Երեխաների պատասխանները): Ճիշտ է, զինվորական նավաստիներ: Հետեւաբար, այդ զորքերը կոչվում են նավատորմ:
6-րդ երեխա.
Դուրս եկեք կապույտ ծովերի մեջ
Հուսալի ֆորպոստ,
Եվ իզուր չէ, որ ժողովուրդն ասում է.
«Փառք նավատորմին»:
Նա պաշտպանում է պատերազմից
Մեր հայրենի երկրի ափերի աշխարհը.
Երեխաները կատարում են նավաստի պար:
Ներկայացնող. Տղերք, հիմա «Նավով լող» մրցույթ ենք անցկացնելու։ Պատկերացնենք, որ ռազմանավերը գտնվում են ափից ոչ հեռու՝ մոտակա ծոցում։ Ձեր խնդիրն է հնարավորինս արագ լողալ նրանց մոտ նավակների վրա:
Խաղ «Նավակ լողում է».
Երեխաները յուրաքանչյուր անձնակազմից բաժանվում են 2-3 նավաստիների և տեղ են զբաղեցնում նավակներում՝ փչովի օղակներով: Նրանք նստում են շրջանակի ներսում և, ձեռքերով ու ոտքերով հրելով, առավելագույն արագությամբ շարժվում են դեպի դահլիճի հակառակ կողմը։
Ներկայացնող. Մեր Հայրենիքի վերևում կա մի հսկայական կապույտ երկինք: Տղերք, ձեր կարծիքով ո՞վ է պաշտպանում մեր ռուսական երկինքը։ (Երեխաները պատասխանում են): Ճիշտ է, ռազմական օդաչուներ:
7-րդ երեխա.
Մենք խիզախ օդաչուներ ենք
Մենք ցանկանում ենք ավելի արագ դառնալ։
Ռուսական ինքնաթիռներում
Եկեք թռչենք երկինք:
Մեր ճանապարհը չեն փակի
Մոխրագույն ամպեր.
Մենք երազում ենք օդաչու դառնալ,
Գոնե առայժմ այգի ենք գնում։
Ներկայացնող. Սա նշանակում է, որ ռազմաօդային ուժերը նույնպես շատ կարեւոր ուժ են։ Մի պահ պատկերացրեք, տղերք, որ մեր օդային տարածքում թշնամու ինքնաթիռ է հայտնվել։ Ո՞ր զորքերը կօգնեն նրան տապալել: (Երեխաները պատասխանում են): Ճիշտ է, հրթիռային զորքեր:
8-րդ երեխա.
Այսօր զբոսանքի գնալու ժամանակ չկա
Մենք այլ գործերով ենք զբաղված։
Թղթե հրթիռներ
Մենք միասին բաներ ենք պատրաստում:
Մենք դրանք վառ ենք նկարել,
Թող նրանք թռչեն հիմա:
Քաջ տիեզերագնացները
Մանկապարտեզը խաղում է!
Ներկայացնող. Եվ հիմա մենք կստուգենք, թե ձեզնից որն է առավել ճշգրիտ:
Խաղ «Հարվածիր թիրախին».
Խաղում են 2 երեխա, հերթագրվում են նախատեսված վայրում։ Յուրաքանչյուր երեխա ստանում է երեք արկ (գնդակներ): Նրանց խնդիրն է հարվածել թիրախին՝ գնդակը զամբյուղի մեջ դնելով։ Յուրաքանչյուր ճշգրիտ հարվածի համար երեխան ստանում է աստղ:
Ներկայացնող. Մենք պարզեցինք, որ հրթիռային զորքերը նույնպես կարևոր են, և մենք չենք կարող ապրել առանց դրանց։ Տղերք, Ռուսաստանին տանկային զորքեր պե՞տք են։
9-րդ երեխա.
Տանկերը շտապում են ճանապարհի երկայնքով,
Տանկերը դուրս են եկել զգոնության,
Հրամանատարին տրվեց հրաման
Միևնույն ժամանակ եղեք հերթապահ:
Նրա անձնակազմն անվախ է
Պաշտպանում է խաղաղ աշխատանքը
Իսկ տանկերները կլոր աշտարակի մեջ
Նրանք կռիվ կտան թշնամու տանկերին։
Ներկայացնող. Ես և դու իմացանք, որ տանկային զորքերը նույնպես շատ կարևոր են Ռուսաստանի համար։ Տղերք, գիտե՞ք, որ մեր հսկայական երկիրը սահման ունի։ Ո՞վ է սահմանը պահում. (Երեխաները պատասխանում են): Ճիշտ է, տղերք: Սահմանը պահպանում են սահմանապահները։
10-րդ երեխա.
Հենց սահմանին, գաղտնի,
Կատարում եմ զգոն ծառայություն,
Յուրաքանչյուր բլրի համար մենք պատասխանատու ենք,
Անտառի յուրաքանչյուր ծառի համար:
Ներկայացնող. Սահմանապահների առօրյային ավելի լավ ծանոթանալու համար եկեք խաղանք։ Խաղը կկոչվի «Սահմանապահներ և խախտողներ»: Տղաները միացնում են ձեռքերը և կազմում շրջան: Աղջիկները նույնպես կանգնած են մեծ շրջանակի մեջ, բայց տղաների թիկունքում։ Տղաները սահմանապահներ են, իսկ աղջիկները՝ տեղի բնակիչներ։ Երբ տղաները ձեռքերը վեր են բարձրացնում, դա նշանակում է, որ սահմանը բաց է, և աղջիկները կարող են ազատորեն վազել և դուրս գալ այս դարպասներից: Բայց հենց «պարեկային» բառը հնչի, տղաները հանձնվում են, իսկ մերձավոր շրջապատում հայտնվածները ժամանակավորապես կկալանավորվեն, քանի որ նրանց մեջ կարող են լինել սահմանախախտներ։ Անհրաժեշտ է ստուգել ձերբակալվածներին. Սա արագ գործ չէ. բոլոր բերման ենթարկվածները դուրս են մնացել խաղից։ Տեսեք, թե ինչ հուսալիությամբ են պահպանվում մեր սահմանները։
Խաղ «Սահմանապահներ և խախտողներ».
Ներկայացնող. Լավ արեց տղաներ։ Նրանք ցուցաբերեցին հմտություն և զգոնություն։ Քաղաքացիները կարող են վստահ լինել. թշնամին չի անցնի միջով.
Ներկայացնող. Տղերք, ինչքա՜ն զորք ենք հիշեցրել և անվանել այսօր։ Այսպիսով, ո՞ր զորքերն են ամենակարևորն ու կարևորը: (Երեխաները պատասխանում են): Եվ ես կարծում եմ, որ մեր Հայրենիքի բոլոր զորքերը ամենակարեւորն են։ Ինչ էլ ասեք, բոլորը պատասխանատու են երկրի անվտանգության համար։
Մեր բանակը թանկ է
Եվ համարձակ և ուժեղ:
Առանց որևէ մեկին սպառնալու,
Նա պաշտպանում է մեզ:
Դրա համար մենք մանկուց սիրում ենք
Այս տոնը փետրվարին է։
Փառք ռուսական բանակին,
Ամենախաղաղը երկրի վրա:
Ներկայացնող. Տղաներ, մեր արձակուրդում, նվիրված օրվանՌուսական բանակի ծնունդն այսօր ներկա են պապերը. Նրանք ամեն ինչում օգնականներ են ձեզ և ձեր մայրերին, պաշտպաններ թույլերին: Ձեր հայրիկները նույնպես ծառայել են բանակում, ուստի շնորհավորում ենք նրանց։ Հայրիկները միշտ օրինակ են իրենց երեխաների համար։ Նրանք սիրում են հայրիկին, քանի որ նա խելացի է և բարի: Ահա, թե ուրիշ ինչ են պատմում որդիներն ու դուստրերը իրենց սիրելի հայրիկների մասին.
Երեխաները վեր են կենում իրենց տեղերից և ազատ կանգնում դահլիճի շուրջը:
11-րդ երեխա.
Հայրս հնարամիտ է
Խելացի և համարձակ:
Նա կարող է կարգավորել այն
Նույնիսկ դժվար գործ.
12-րդ երեխա.
Նա նույնպես չարաճճի տղա է
Չարաճճի և կատակասեր.
Նրա հետ ամեն օր
Այն վերածվում է տոնի։
13-րդ երեխա.
Հայրս ծիծաղելի է
Բայց խիստ ու ազնիվ։
Նրա հետ գրքեր կարդացեք
Եվ զվարճալի է խաղալ:
14-րդ երեխա.
Եվ դա ձանձրալի է առանց հայրիկի
Սահնակավարություն.
Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես
Ծիծաղեք այնքան բարձր:
15-րդ երեխա.
Հայրս կախարդ է
Նա ամենալավն է:
Նա անմիջապես շրջվում է
Ինչ էլ որ հարցնես։
16-րդ երեխա.
Նա կարող է ծաղրածու դառնալ
Վագր, ընձուղտ.
Բայց ամենից լավը
Նա գիտի, թե ինչպես լինել հայրիկ:
17-րդ երեխա.
Ես կգրկեմ նրան
Եվ ես հանգիստ շշնջամ.
Իմ հայրիկը
Ես քեզ շատ եմ սիրում!
Դուք ամենահոգատարն եք
Ամենահայրենի,
Դուք բարի եք, դուք լավագույնն եք
Բոլորը՝
Եվ դու միայն իմն ես:
Երգ հայրիկի մասին.
Ներկայացնող. Հետաքրքիր է, տղերք, ձեր հայրիկները հիշու՞մ են, թե ինչպես են ծառայել բանակում։ Եկեք խաղանք «Պապ Ամենագետ» խաղը ռազմական ձևով, և հայրիկները կօգնեն մեզ։
Խաղ «Պապ Ամենագետ».
Տղաները բաժանվում են 3 հոգանոց խմբերի, և նրանց հայրերը հերթով մոտենում են ու հարցնում. «Ասա, որտե՞ղ էիր, ինչպե՞ս ես ծառայել բանակում»: Տղաները պատասխանում են. «Չենք ասի, թե ինչպես ենք ծառայել, բայց ցույց կտանք, թե ինչ ենք արել»։ Տղաները կատարում են տարբեր հրամաններ, իսկ ծնողները փորձում են գուշակել:
Ցուցադրված շարժումների տարբերակներ.
Նրանք նայում են հեռադիտակով և լսում: (Հերթապահություն):
Նրանք խոզանակում են ատամները, սափրվում, սանրում են իրենց մազերը, նայում են հայելու մեջ։ (Իրենց կարգի բերեն վեր կենալուց հետո):
Նրանք կանգնած են ուշադրության կենտրոնում և ողջունում: (Ներկայացրեք հաշվետվություն):
Նրանք ծանրաձողեր են բարձրացնում և հրում վարժություններ անում: (Կատարեք ֆիզիկական պատրաստվածություն):
Ներկայացնող. Մենք իմացանք բանակային ծառայության մասին, որով անցել են ձեր հայրերը։ Բայց ինչպե՞ս են տղաները պատրաստվում ապագա ծառայությանը։ Արդյո՞ք նրանք իրենց հայրերին շատ հարցեր են տալիս նրա մասին: Իսկ որքա՞նն արդեն գիտեն։ Եկեք ստուգենք. Դրա համար մենք կանցկացնենք «Ռազմական գաղտնիք» խորագրով մրցույթ:
Մրցույթ «Ռազմական գաղտնիք».
Մասնակցում է 3-4 զույգ՝ հայրիկներ՝ երեխաների հետ։ Յուրաքանչյուր զույգի մասնակիցները կանգնած են միմյանց մեջքով: Բոլորն ունեն ազդանշանային քարտեր: Դրանից հետո, երբ հաղորդավարը հարց է տալիս, մրցույթի մասնակիցները բացիկներ են ցույց տալիս։ Կանաչը նշանակում է դրական պատասխան, իսկ կարմիրը՝ բացասական:
Յուրաքանչյուր ոք ինքն է որոշում, թե ինչպես պատասխանել՝ «այո» կամ «ոչ»: Ամուսնացած զույգը ճիշտ պատասխանի համար ստանում է պարգև՝ աստղանիշ, եթե հայրն ու որդին ճիշտ են պատասխանել:
Մրցույթի համար հարցերի տարբերակներ:
Հերթապահ լինելը նշանակում է պարեկությա՞մբ լինել։ (Այո):
Արդյո՞ք ջրասուզակը նա է, ով միշտ գանձ է փնտրում: (Ոչ):
Պարեկությունը պայմանական գաղտնի բառ է: (Ոչ):
Արդյո՞ք վետերանը հին և փորձառու ռազմիկ է: (Այո):
Արդյո՞ք կողմնացույցը հեռավորությունը չափող սարք է: (Այո):
«Կատյուշան» Կատյա անունով բոլոր աղջիկների անունով մեքենա՞ է։ (Ոչ):
Դեսանտայինների գլխազարդը բերետա՞կ է։ (Այո):
Պապախա՞ն է բոլոր ծառայած հայրիկների գլխազարդը։ (Ոչ):
Ներկայացնող. Լավ արեցիր։ Ե՛վ հայրերը, և՛ որդիները արժանի մրցակիցներ դարձան։
Մնում է մաղթել, որ դուք միշտ մնաք նույնքան ուրախ և ընկերասեր: Տղամարդու բարեկամությունը հիանալի է:
Արական բարեկամության մեջ
Շատ խոսքերի կարիք չկա.
Մի հայացքը բավական է
Ազնիվ հայացք.
Ներկայացնող. Սրանով ավարտվեց մեր ռուսական բանակի ծննդյան տոնին նվիրված տոնը։ Մենք ուրախ ենք, որ մեր երեխաները մեծանում են ուժեղ, ճարպիկ և համարձակ: Նրանք կմեծանան և կդառնան ռուսական պետության քաջարի մարտիկները։ Եվս մեկ անգամ շնորհավորեք ձեր հայրերին ու պապիկներին տանը, տղերք։ Մաղթեք նրանց առողջություն և երջանկություն: Ցտեսություն!
Հնչում է «Մեծահասակներ և երեխաներ» երգը։
Երեխաները դուրս են գալիս դահլիճից։
Ներկայացնող. Բարև մեր սիրելի հյուրեր՝ հայրեր, պապեր և եղբայրներ: Այսօր մեր տոնն է՝ փետրվարի 23-ը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Տոն բոլոր տղամարդկանց համար: Եվ ես և երեխաները ձեզ համար տոն ենք արել:
Շնորհավորում ենք զինվորի տոնի առթիվ,
Բայց մենք ուզում ենք քեզ տեսնել միայն քաղաքացիական հագուստով։
Իսկ եթե մարզավիճակում ես, ապա միայն սպորտ.
Վազքի, ֆուտբոլի և ակտիվ կյանքի համար:
Մեր երեխաները ցանկանում են նմանվել իրենց հայրերին. Նրանք նույնիսկ երթ սովորեցին։ Տեսեք, թե որքան հիանալի են նրանք դա անում:
(Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո)
Հարգելի տղաներ! Ահա ևս բոլորս հավաքվել ենք այս դահլիճում։ Մեր տրամադրությունը ուրախ է և ուրախ, քանի որ այսօր նշում ենք տոնը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Ամբողջ Ռուսաստանը այս օրերին շնորհավորում է ձեր հայրիկներին և պապիկներին, իսկ մենք շնորհավորում ենք մեր տղաներին, չնայած նրանք դեռ մանկապարտեզում են, բայց տարիներ կանցնեն, և նրանցից յուրաքանչյուրը կընտրի ցանկացած ռազմական մասնագիտություն՝ դառնալ օդաչու, նավաստի, հետևակային, տանկի վարորդ: ...Բանակը նրանց կսովորեցնի լինել տոկուն ու համարձակ. Եվ մենք սկսում ենք մեր համերգը!!!
1 երեխա. Շնորհավորում եմ հայրիկին
Շնորհավոր տղամարդկանց օր.
Իմ պատանեկության տարիներին ես գիտեմ
ծառայել է բանակում։
2-րդ երեխա. Դա նշանակում է, որ նա նույնպես մարտիկ է,
Գոնե ոչ հրամանատար։
Տոնակատարության արժանի
Պաշտպանեց ամբողջ աշխարհը:
3 երեխա. Նա կարո՞ղ է ֆուտբոլ խաղալ:
Կարող եք տաքացնել ապուրը ինձ համար:
Միգուցե մուլտֆիլմ դիտեք
Ինձ համար միշտ կա հերոս,
Մեծ մասը լավագույն հայրիկիմ!
4 երեխա. Նա կարո՞ղ է շաշկի խաղալ:
Գուցե նույնիսկ լվանալ բաժակները,
Կարող է նկարել մեքենաներ
Կարող է նկարներ հավաքել
Ինձ համար միշտ կա հերոս,
Իմ լավագույն հայրիկը:
5 երեխա. Միգուցե ինձ տանի զբոսանքի
Արագ ձիու փոխարեն
Կարո՞ղ է նա ձուկ բռնել:
Խոհանոցում ծորակը ամրացրեք։
Ինձ համար միշտ կա հերոս,
Իմ լավագույն հայրիկը:
Երգը կատարվում է _________________________________________________
Ներկայացնող.
Հրաման է հայտարարվում
Հրավիրեք հայրիկներին մրցույթի:
Ստուգումը սպասում է
Մեր կենսուրախ, խիզախ դասակը։
1-ին մրցույթ՝ «Լավագույն վարորդ»:
Մասնակիցները (2 հայրիկ) նստում են աթոռների վրա: Ոտքերի միջև հատակին կա լար, որին կապված է խաղալիք մեքենան։ Ազդանշանի վրա խաղացողները լարը փաթաթում են փայտի շուրջը՝ փորձելով հնարավորինս արագ մեքենան մոտեցնել իրենց։
1 երեխա. Դուք ուժեղ և համարձակ եք
Եվ ամենամեծը
Դուք նախատում եք այդ հարցի համար
Եվ դուք գովաբանում եք - ձեր ամբողջ սրտով:
Դուք լավագույն ընկերն եք
Դուք միշտ կպաշտպանեք
Անհրաժեշտության դեպքում, դուք կսովորեցնեք,
Դու ինձ կներես կատակի համար։
Ես քայլում եմ քո կողքով
Ձեռքդ բռնում եմ!
Ես ընդօրինակում եմ քեզ
Հպարտ եմ քեզնով։
2-րդ երեխա. Իմ սիրելի պապիկ,
Մենք բոլորս հպարտ ենք ձեզնով:
Եվ ես ձեզ մի գաղտնիք կասեմ.
Աշխարհում ավելի լավ պապիկ չկա:
Ես միշտ կփորձեմ
Նայիր քեզ ամեն ինչում:
3 երեխա. Փետրվարի 23-ից ք.
Իմ սիրելի պապիկ,
Շնորհավորում եմ
Իմացեք, որ դուք սուպերհերոս եք:
Թող ձեր առողջությունը ձեզ չթուլացնի
Կլինի մեծ թոշակ,
Դժբախտություններն անցնում են:
Ի վերջո, դու, պապիկ, ամենաթեժն ես:
2-րդ մրցույթ - «Գնդակներ»:
Փուչիկները ընկած են հատակին: Հաղթում է նա, ով ամենաշատը բարձրացնում է փուչիկներմիաժամանակ։
Ներկայացնող. Ժամանակն է, որ մենք մի փոքր ընդմիջենք, ուժ հավաքենք հաջորդ մրցույթների համար, և այս պահին երեխաները մեզ բանաստեղծություններ կպատմեն։
1 երեխա. Հայրս գեղեցիկ է
Եվ ուժեղ, ինչպես փիղ:
Նա ամենասիրվածն է
Եվ նա քնքուշ է:
Ես անհամբեր սպասում եմ
Հայրիկը աշխատանքից.
Նա միշտ ինձ հետ է
Ինձ ինչ-որ բան է բերում:
2-րդ երեխա. Հայրս հնարամիտ է
Խելացի և համարձակ:
Նա կարող է կարգավորել այն
Նույնիսկ դժվար գործ.
Նա նույնպես չարաճճի տղա է
Չարաճճի և կատակասեր.
Նրա հետ ամեն օր
Այն վերածվում է տոնի։
3 երեխա. Հայրս ծիծաղելի է
Բայց խիստ ու ազնիվ։
Եվ զվարճալի է խաղալ:
Եվ դա ձանձրալի է առանց հայրիկի
Սահնակավարություն.
Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես
Ծիծաղեք այնքան բարձր:
4 երեխա . Հայրս կախարդ է
Նա ամենալավն է:
Նա անմիջապես շրջվում է
Ինչ էլ որ հարցնես։
Նա կարող է ծաղրածու դառնալ
Վագր, ընձուղտ.
Բայց ամենից լավը
Նա գիտի, թե ինչպես լինել հայրիկ:
5 երեխա. Ես կգրկեմ նրան
Եվ ես հանգիստ շշնջամ.
Հայրիկս, ես քեզ սիրում եմ
Ես քեզ շատ եմ սիրում!
Դուք ամենահոգատարն եք
Ամենահայրենի,
Դուք բարի եք, դուք լավագույնն եք
Եվ դու միայն իմն ես:
3-րդ մրցույթ՝ «Մտավորական».
Ներկայացնող. Հարցերին պետք է պատասխանեք ընդամենը երկու բառով «Այո» կամ «Ոչ»:
Հարցեր երեխաներին.
1. Մեր բանակը հզո՞ր է։ (Այո)
2. Նա պաշտպանու՞մ է աշխարհը: (Այո)
3. Տղաները բանակ կգնա՞ն։ (Այո)
4. Աղջիկներին կտանե՞ն իրենց հետ։ (Ոչ)
5. Այսօր տոն ենք նշում? (Այո)
6. Շնորհավորում եմ մայրերին և աղջիկներին: (Ոչ)
7. Արդյո՞ք խաղաղությունն ամենակարևորն է աշխարհում: (Այո)
8. Արդյո՞ք սա գիտեն նույնիսկ երեխաները: (Այո)
Հարցեր ծնողներին խելացի լինելու համար.
1. Բանակում խոհարարը խոհարար է. (Ոչ)
3. Արդյո՞ք յուրաքանչյուր ատրճանակ ատրճանակ է: (Ոչ)
4. Ջրասուզորդը նա՞ է, ով միշտ գանձ է փնտրում: (Ոչ)
5. Ինքնաթիռի և նավի ղեկը կոչվում է ղեկ: (Այո)
6. Արդյո՞ք կողմնացույցը հեռավորությունը չափող սարք է: (Ոչ)
7. Հերթապահ լինելը նշանակում է պարեկությա՞մբ լինել: (Այո)
8. Արտահերթ հանձնարարությունը զինվորի առաջխաղացում է: (Ոչ)
9. Պարեկությունը պայմանական գաղտնի բառ է: (Ոչ)
10. Արդյո՞ք հիվանդանոցը զինվորական հոսպիտալ է: (Այո)
11. Պապախան բոլոր ծառայած հայրիկների գլխազարդն է։ (Ոչ)
4-րդ մրցույթ՝ «Կենդանի գլխարկ»:
Հայրիկը գլխին գլխարկ ունի: Նա վազում է դեպի սրահի հակառակ կողմում գտնվող խորանարդը՝ հաղթահարելով ճանապարհին մի խոչընդոտ՝ օղակ (մագլցել միջով, վազում է խորանարդի շուրջը, վերադառնում է իր թիմ, գլխարկ է դնում հաջորդ մասնակցի վրա և կանգնում է վերջում։ Երկրորդը նույն կերպ է ընթանում, մինչև գլխարկը նորից չհայտնվի:
Կատարվում է պար _________________________________
Ներկայացնող. Այժմ մենք կստուգենք, արդյոք հայրը կարող է փոխարինել մայրիկին:
5-րդ մրցույթ - «Ամենաճարտար»:
Յուրաքանչյուր թիմից ընտրվում են 2 հայր և 2 երեխա: Հայրիկները պետք է հագցնեն իրենց երեխաներին, իսկ հագուստը պետք է շրջված լինի ներսից:
«Կլպել կարտոֆիլը» 6-րդ մրցույթ.
Մի երկու հոգի մրցում են։ Ո՞վ է ավելի արագ և լավ մաքրում կարտոֆիլը:
Երգը կատարվում է ________________________________________________
7-րդ մրցույթ՝ «Ինքնաթիռի դիզայն»
Երկու հոգի A4 թղթի թերթիկից ինքնաթիռ են կառուցում, այնուհետև մրցում են միմյանց հետ մարտական ինքնաթիռի թռիչքի միջակայքում:
Սարքավորումներ՝ գունավոր թղթի թերթեր – 4 հատ, սեղան – 4 հատ:
8-րդ մրցույթ «Խաչում»
Երեխաները պետք է մեկ առ մեկ դահլիճի մի կողմից մյուսը տեղափոխվեն ավազանով:
Կատարվում է պար ________________________________________________
Առաջատար: Մեր հայրերի և երեխաների գիշերը մոտենում է ավարտին: Շնորհակալություն ուշադրության, ձեր մասնակցության, մեզ մոտ գալու համար ժամանակ տրամադրելու համար։ Մեր հայրերն ու պապերը հաջողությամբ կատարել են բոլոր առաջադրանքները և իրենց դրսևորել որպես հայրենիքի իսկական պաշտպաններ։ Դուք միշտ կարող եք ապավինել այդպիսի մարտիկներին, նրանք կփրկեն աշխարհը:
Ընդունել Շնորհավորական բացիկներձեր երեխաներից: Եվս մեկ անգամ շնորհավորում ենք ձեզ տոնի առթիվ, սիրելի՛ տղամարդիկ, և մնաք բարով։
Այս սցենարը խորհուրդ է տրվում իրականացնել 3-4 տարեկան երեխաների հետ՝ նախորդելով հիմնականին տոնական միջոցառումփետրվարի 23-ը։ Ես կբացատրեմ, թե ինչու և ինչու: 2-րդ կրտսեր խմբի երեխաները բավականին հետաքրքրասեր են, բայց, դարձյալ իրենց տարիքի պատճառով, նրանք հաճախ չեն կարողանում ընդունել, հասկանալ, ապրել և սովորել գործել տոնին մի քանի օրվա ընթացքում (ի վերջո, ամենից հաճախ, արձակուրդների նախապատրաստում. տեւում է մեկ շաբաթ, հազվադեպ՝ ավելի շատ): Իմ պրակտիկայում ես նախընտրում եմ օգտագործել այս պարզ սցենարները, որոնք ոչ պակաս տոնական են, քան նախնական փոքր ցերեկույթները։ Այնուհետև հիմնական իրադարձության սցենարը կազմելիս արդեն պարզ է, թե որ առաջադրանքներն են իմաստ ունի ներառել և որոնք թողնել օրվա ընթացքում երեխաների հետ հետագա աշխատանքի համար։
Նկատի ունենալով, որ նման նախնական գործողությունների բովանդակությունը նույնը չէ, ինչ օրաթերթի բովանդակությունը կրթական գործունեությունֆիզկուլտուրայում և կառուցված է խաղերի հիման վրա՝ օգտագործելով և՛ բանաստեղծություններ, և՛ երգեր, մենք հաջողությամբ կապահովենք երեխաների ուրախ, տոնական տրամադրությունը: Իսկ դա իր հերթին կապահովի, որ երեխաները ցանկանում են մասնակցել իրենց առաջարկվող բոլոր տեսակի միջոցառումներին:
Բայց, չնայած իմ դիրքորոշմանը. նախօրոք պատրաստել 2-րդ կրտսեր խմբի երեխաներին ցերեկույթի համար, օգտագործելով նմանատիպ սցենարներ, գործընկերները կարող են միջոցառում անցկացնել առաջարկվող նյութի հիման վրա որպես անկախ տոն՝ հաշվի առնելով երեխաների հնարավորություններն ու հնարավորությունները:
Միջոցառման նպատակը.պայմաններ ստեղծելով երեխաների տեսական գիտելիքները ռազմական տեխնիկայի, զինվորական մասնագիտությունների գծով մարդկանց, ինչպես նաև կատարողական հմտությունների համախմբման համար. տարբեր տեսակներշարժումներ, խաղային թեմատիկ գործունեության մեջ.
Առաջադրանքներ.
- համախմբել երեխաների գիտելիքները ռազմական մասնագիտությունների և սարքավորումների մասին (նավաստիներ, ծովային սարքավորումներ, օդաչուներ, ինքնաթիռներ, տանկեր, վարորդներ).
- մանկական բառապաշարի հարստացում ռազմական տերմիններով `զինվորական մասնագիտությունների, տրանսպորտային միջոցների, ռազմական հատկանիշների և այլնի նշանակումներ.
- բարելավել երեխաների կատարողականությունը օձով քայլելու, քայլելու, ազդանշանի վրա սյունակում և այլն: (կախված առաջադրանքների բովանդակությունից, հրահանգչի կամ ուսուցչի ընտրությամբ);
Սարքավորումներ և նյութեր.
Երեխաների քանակի վանդակներ;
Ռազմական տեխնիկայի պատկերներ (ինքնաթիռներ, տանկեր, Կատյուշաներ, գնդացիրներ և այլն);
Թղթե ինքնաթիռներ (ըստ միջոցառման մասնակիցների քանակի);
խորանարդներ (առնվազն 10 - 15 հատ);
Գունավոր գնդակներ (յուրաքանչյուր գույնի առնվազն 5 - 7 կտոր);
Չիպսեր (կապիններ) հղման համար:
Նախնական աշխատանք.
Զրույց երեխաների հետ և դիտել նկարներ, որոնք պատկերում են ռազմական տեխնիկա, զինվորական մասնագիտությունների տեր մարդիկ;
Թղթե ինքնաթիռների պատրաստում (ցանկության դեպքում ուսուցիչների և/կամ ծնողների հետ միասին);
Զորավարժությունների կատարում՝ երեխաների հմտությունները զարգացնելու տարբեր տեսակի քայլելու, վազելու, գոտի փոխելու համար՝ ֆիզիկական դաստիարակության և ցերեկային ժամանցի ժամանակ:
Միջոցառման ընթացքը.
Դահլիճը զարդարված է ռուսական բանակի փուչիկներով, ատրիբուտներով և խորհրդանիշներով, պատերին փակցված են ռազմական տեխնիկայի նկարներ և զինվորական մասնագիտություններ ներկայացնող մարդկանց լուսանկարներ։
Երեխաները՝ դրոշները ձեռքներին, երթի մեղեդին, մտնում են դահլիճ և գնում դեպի իրենց աթոռները, երեխաները դրոշները դնում են աթոռների տակ։ Երեխաների շարասյունը ղեկավարում է ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչը (ղեկավար):
Առաջատար:Մեր զինվորներին ու հրամանատարներին շուտով տոն է լինելու՝ Հայրենիքի պաշտպանների օր։ Իսկ տոնին պատրաստվելու համար կխաղանք պատերազմական խաղեր, երգեր կերգենք, պոեզիա կկարդանք։ Տղաները իսկապես ցանկանում են լինել խիզախ և խելացի զինվորների նման: Իսկ աղջիկները, իհարկե, կաջակցեն տղաներին։
Երեխաները բանաստեղծություն են կարդում.
1.
Տարիները արագ կթռչեն
ծառայելու եմ բանակում.
Ես մեծ եղբոր պես կլինեմ
Հագեք նոր համազգեստ:
2.
Ես կդնեմ գոտիս
Եվ գլխարկ աստղով -
Ես կքայլեմ հերթով,
Ես դիպուկ կրակելու եմ թիրախին.
3.
Ես մեծ եղբոր պես կլինեմ
Հրաշալի զինվոր։
Ես չեմ կարող սպասել այս օրերին
Ինչպես արագ մեծանալ.
Երեխաները կատարում են երաժշտական ղեկավարի ընտրած երգը:
Առաջատար:Բանակում ծառայում են օդաչուները, տանկային անձնակազմերը, նավաստիները և հետևակայինները: Նայել (երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է նավաստիների և ռազմածովային ռազմական տեխնիկայի նկարի վրա),
Նավը նավարկում է գետի երկայնքով,
Հեռվից։
Նավում չորսն են
Շատ խիզախ նավաստի։
Ջերմացումը կատարվում է ռուսական ժողովրդական մեղեդու «Յաբլոչկո» երաժշտական նվագակցությամբ։
Շարժումների բեմականացում՝ ֆիզկուլտուրայի հրահանգչի ընտրությամբ՝ երեխաներին ծանոթ վարժություններից։
Առաջատար:Տեսեք, ահա ինքնաթիռ, հավանաբար ռազմական է (երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է թռչող սարքավորումների և օդաչուների պատկերների վրա):
Երեխա:Ես ուզում եմ օդաչու դառնալ
Ես կթռչեմ ամպերի վերևում:
Բոլորիդ ասում եմ, ընկերներ,
Ես կլինեմ խիզախ օդաչու:
Խաղացվում է «Խիզախ օդաչուներ» խաղը։
«Որովհետև մենք օդաչուներ ենք» երաժշտական նվագակցությամբ հաղորդավարը երեխաներին հրավիրում է նախօրոք պատրաստված թղթե ինքնաթիռներ վերցնել և դրանք մեկ գծից դուրս բերել դահլիճի շուրջը, որոնց ինքնաթիռը կթռչի ավելի հեռու:
Երեխա:Մեր երկրի բոլոր տղաները
Պետք է համարձակ լինել
Որպեսզի սահմանները պաշտպանված լինեն,
Աղջիկներին ժպտալու համար:
Առաջատար:Զինվորական անձնակազմը պետք է կարողանա նավարկելու ցանկացած բարդ իրավիճակ. Թող մեր զինվորականները ցույց տան, թե կարող են զինամթերքը տեսակավորել։
Խաղացվում է «Տեսակավորիր զինամթերքը» խաղը
Մասնակիցներին տրվում են տուփեր խորանարդներով և գնդակներով: Դուք պետք է տեսակավորեք իրերը՝ խորանարդիկները դնելով մի տուփի մեջ, իսկ գնդիկները՝ մյուսում: Որպես տարբերակ, դուք պետք է գնդերը տեղադրեք տուփերի մեջ ըստ գույնի և կատարեք առաջադրանքը ժամացույցի հակառակ (երաժշտությունը հնչելու ընթացքում):
Առաջատար:Եվ ահա ևս մեկ զվարճալի խաղ, երեխաներ:
Խաղը «Լսեք հրամանը և կատարեք այն միասին»:
Երեխաները «վազիր» հրամանով վազում են բոլոր ուղղություններով դահլիճի շուրջը «Ձև» հրամանով, նրանք շարվում են հրամանատարի հետևում սյունակում:
Առաջատար:Բանակում մեքենա կամ տանկ վարելու համար անհրաժեշտ են բոլոր մասնագիտությունները և, իհարկե, վարորդներ։ Հիմա ես ու դու կպարզենք զինվորական մեքենաներ վարել։
Խաղացվում է «Ուշադիր վարորդներ» խաղը։
Երեխաները օձի պես շարժվում են դահլիճի շուրջը (ուղևորանիշերի միջով՝ չիպսեր, կապում և այլն) առաջնորդի հետևում: Կարևոր պայման՝ հետ չմնալ շարասյունից, մի տապալել ուղենիշները, քայլել հավասար սյունով, հստակ մեկը մյուսի հետևից:
Առաջատար:Տղերք, այսօր մենք նայեցինք և համոզվեցինք, որ վերածվում ենք խիզախ, ճարպիկ, ուշադիր և խիզախ մարտիկների: Խաղացինք զվարճալի և օգտակար ձևով և շատ հետաքրքիր բաներ սովորեցինք: Հիմա ժամանակն է գնալու ուժեղացնել ձեր ուժերը և նվերներ պատրաստել մեր գլխավոր պաշտպանների՝ պապերի, հայրերի և եղբայրների համար:
Այսպիսով, սկսեք երգել: Քայլերդ ուղիղ պահիր։
Ուրախ երգի (կամ երաժշտական նվագակցությամբ) նվագակցությամբ երեխաները հեռանում են դահլիճից։
Ծրագրի տեսակը՝ համալիր
Նախագծի տեսակը՝ Տեղեկատվական - ստեղծագործական
Ծրագրի տևողությունը՝ կարճաժամկետ (13. 02. 17 – 22. 02. 17)
Ծրագրի մասնակիցներ
պայմանների ստեղծում կրթական, կրթական, ֆիզիկական կուլտուրայի, հանգստի, կրթական և ստեղծագործական գործունեության կազմակերպման համար. Ծրագրի բոլոր մասնակիցների ճանաչողական հետաքրքրության զարգացում:
Ծրագրի նպատակները.
Ակնկալվող Արդյունքը:
Երեխաների մեջ սիրո և հարգանքի ձևավորում իրենց սիրելիների նկատմամբ.
Ուսանողների հետաքրքրության ձևավորում դիմումների նկատմամբ.
Ֆիզիկական դաստիարակությունից դրական տրամադրության ձևավորում.
Ծրագրի փուլերը
Փուլ 1. Նախապատրաստական.
Ծնողների հետ զրույցի անցկացում.
Ապագա նախագծի համապատասխանության և թեմայի նշում:
Նպատակներ և խնդիրներ սահմանելը:
Աշխատեք մեթոդական նյութի և գրականության հետ այս թեմայով:
Փուլ 2. Իրականացում.
Զրույց երեխաների հետ տոնի մասին «Հայրենիքի պաշտպաններ». .
Բացօթյա, դիդակտիկ խաղերի անցկացում.
Ա.Բարտոյի բանաստեղծության ընթերցում «Նավ» , «Ինքնաթիռ» .
Նայելով տրանսպորտի ձևերի նկարազարդմանը:
Հանելուկներ պատրաստելը.
Հավելվածի պատրաստում (նավ, ինքնաթիռ, պարաշյուտ, տանկ)պատի թերթի նախագծման համար.
Փուլ 3. Եզրափակիչ.
Պատի թերթի ձևավորում. «Հայրս ամենալավն է». , երեխաների, ծնողների, ուսուցիչների համատեղ գործունեություն.
.
Մինի նախագծի հաշվետվություն ներկայացման ձևով:
Ծրագրի իրականացման սխեման.
Բացօթյա խաղ "Ինքնաթիռ" , «Թակարդներ» , «Ճարպիկ Վինդերս» .
Գրականություն:
Դիմում
Դասի նշումներ երկրորդ կրտսեր խմբի համար
հավելվածներ պատրաստելու համար
թեմայի շուրջ. «DIY նվեր հայրիկին»
Թիրախ:
Ուսանողների մոտ հայտերի նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորում.
Առաջադրանքներ.
Ծնողների մասնակցություն. Հավելվածների պատրաստում «DIY նվեր հայրիկին» և ծնողների հետ համատեղ պատի թերթի ձևավորում (մայրերի կողմից)աշակերտները.
Սարքավորումներ՝ ենթաշերտ, անձեռոցիկ, սոսինձի վրձիններ, սոսինձ, պատրաստի մասեր՝ ըստ աշակերտների քանակի, ապլիկեի նմուշներ։
Տղերք, շատ շուտով բոլոր տղամարդկանց տոն է գալու։ Այս տոնը Հայրենիքի պաշտպանի օրն է:
Լսեք Ա.Բարտոյի բանաստեղծությունները.
Բրեզենտ,
Պարան ձեռքին
Ես քաշում եմ նավակը
Արագ գետի երկայնքով
Իսկ գորտերը ցատկում են
Կրունկներիս վրա
Եվ նրանք ինձ հարցնում են.
- Քայլեք, կապիտան:
Մենք ինքներս կկառուցենք ինքնաթիռը
Եկեք թռչենք անտառների վրայով:
Եկեք թռչենք անտառների վրայով,
Եվ հետո մենք կվերադառնանք մայրիկի մոտ:
Զրույց տրանսպորտի տեսակների մասին. Տղերք, տեսեք, թե ինչ է ցույց տրված նկարներում՝ տրանսպորտի տեսակ (ինքնաթիռ, նավ, տանկ).
Եկեք նվեր անենք ձեր սիրելի հայրիկներին. Առաջարկում եմ մայրիկների հետ միասին պատրաստել ձեր սեփական հավելվածը։
Ձեր սեղանների վրա կան ինքնաթիռի, տանկի, նավի և պարաշյուտի ուրվանկարներ:
Նախ տեսեք, թե ինչպես եմ պատրաստելու ապլիկեն՝ սկզբում վերցնում եմ ինքնաթիռի պատուհանները, լավ պատում սոսինձով, հետո սոսնձում ինքնաթիռին և սեղմում եմ անձեռոցիկով։ Ամեն ինչ սոսնձելուց հետո վրձինը դրեցի տակդիրի վրա։
Բայց եկեք նախ մատների վարժություններ անենք նախքան աշխատանքը սկսելը:
Մատների մարմնամարզություն «Մեր բանակը»
(Այլընտրանքով "քայլել" աջ և ձախ ձեռքի ցուցամատ և միջին մատներ)
Aty - baht, aty - baht!
Զինվորները գալիս են շքերթին.
Ահա տանկիստները
Հետո հրետանավորները
Եվ հետո հետևակը -
Ընկերություն ըստ ընկերության:
Նախքան սկսելը, հիշեք կանոնները անվտանգ վարքագիծկիրառման ընթացքում. մի թափահարեք վրձինը, զգուշորեն սոսնձեք բոլոր մասերը:
Որքան գեղեցիկ են ստացվել ինքնաթիռները, տանկերը, նավերը, պարաշյուտները:
Բոլոր տղաներն էլ փորձել են իրենց ձեռքերով դա անել գեղեցիկ նվերհայրիկի համար՝ մայրիկների օգնությամբ:
Վերջնական պահը՝ պատի թերթի ձևավորում «Հայրս ամենալավն է»: . Դրա համար անհրաժեշտ կլինեն երեխաների կողմից պատրաստված հավելվածներ, հայրիկների լուսանկարներ։
Սցենար սպորտային ժամանցերկրորդ կրտսեր խմբում
թեմայի շուրջ. «Մենք ուժեղ և խիզախ ենք դառնում»:
Նպատակը. Ֆիզիկական դաստիարակությունից դրական տրամադրության ձևավորում:
Առաջադրանքներ.
Զարգացնել շարժունություն, տոկունություն, արագություն:
Սարքավորումներ՝ օղակներ, մարմնամարզական վազքուղիներ, թեփուկներ, փափուկ խսիր, ավազի պարկեր, պարան պարան, փոքրիկ գունավոր գնդակներ, մեծ զամբյուղ, ատլասե ժապավեններ, պարանով փայտե ձողիկներ:
Առաջընթաց. Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո: Նրանք կանգնած են մեկ գծի մեջ:
Երեխաներ, ինչպե՞ս է կոչվում այս նկարում պատկերված տոնը։
Շատ շուտով ևս մեկ տոն է մոտենում։ Մենք արդեն սկսել ենք պատրաստվել դրան։ Գուցե գիտե՞ք, թե ինչ տոնի մասին է խոսքը։ Այս տոնը Հայրենիքի պաշտպանի օրն է:
Հայրենիքը մեր հայրենիքն է, մեր երկիրն է, քաղաքը, փողոցները, որոնց վրա մենք ապրում ենք։
Զինվորականները պաշտպանում են մեր Հայրենիքը թշնամիներից, վատ մարդկանցից, ովքեր չեն ցանկանում միասին ապրել։ Զինվորականներն ուժեղ են և քաջ.
Առեղծված.
Ով ընտանիքում բարձրահասակ է, համարձակ,
Ամենաուժեղն ու հմուտը.
Պատասխան՝ հայրիկ
Ձեր ուժեղ և խիզախ հայրիկները պաշտպանում են ձեզ, ձեր ընտանիքին: Նրանք նաև պաշտպաններ են։ Իսկ մեր տղաները, երբ մեծանան, կդառնան ուժեղ ու համարձակ։ Իսկ նրանք արդեն կարող են պաշտպան լինել։ Ո՞ւմ կարող են պաշտպանել տղաները: Ահա թե ինչու, Հայրենիքի պաշտպանի օրվա կապակցությամբ, մենք շնորհավորում ենք ոչ միայն զինվորականներին, այլև բոլոր տղամարդկանց՝ հայրիկներին, պապիկներին և տղաներին։
Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե «Հաստատակամ զինվորը»
Կանգնեք մեկ ոտքի վրա
Կարծես հաստատուն զինվոր լինես։
Դե, բավական համարձակ եղիր, որ բարձրացնես այն,
Տեսեք, մի ընկեք:
Հիմա կանգնիր ձախ կողմում,
Եթե դու քաջ զինվոր ես.
Հիմա կանգնիր աջ կողմում,
Եթե դու լավ զինվոր ես.
Դիդակտիկ վարժություն «Պատմիր հորդ մասին»
Երեխաները գալիս են սեղանի մոտ, փնտրում են իրենց հայրիկին, ցույց են տալիս երեխաներին, պատմում նրա մասին (եթե երեխան դժվարանում է, ուսուցիչը երեխային հարցեր է տալիս)ինչ է նրա անունը, ինչպիսին է նա և ինչ է նա սիրում անել:
Տղաներ, դուք այնքան լավ խոսեցիք ձեր հայրերի մասին: Որքա՞ն գիտեք նրանց մասին: Անմիջապես ակնհայտ է, որ դուք շատ եք սիրում ձեր հայրիկներին: Արդյոք դա ճիշտ է? Եվ այն, ինչ հայրերը չեն կարող անել:
Ցանկանու՞մ եք լինել ձեր հայրերի նման ուժեղ և համարձակ:
Սեղմեք ձեր արմունկները և փորձարկեք ձեր մկանները: Հիմա նրանք այնքան մեծ ու ուժեղ չեն, որքան իրենց հայրիկները, բայց հաստատ կաճեն ու կուժեղանան։
Եկեք անենք հատուկ վարժություններուժը բարձրացնելու համար.
Դինամիկ դադար «Դառնալ ուժեղ և ճարպիկ»
Դառնալ ուժեղ և արագաշարժ,
Ձեռքերի ծալում և երկարացում դեպի ուսեր և կողքեր:
Սկսենք մարզվել։
Քայլում է տեղում.
Շնչեք քթով և արտաշնչեք բերանով։
Ձեռքերը գոտիով, ներշնչեք և արտաշնչեք:
Եկեք խորը շնչենք, իսկ հետո
Ձեռքերը վեր - ներշնչել, ձեռքերը վար - արտաշնչել:
Քայլեք տեղում, դանդաղ:
Քայլում է տեղում.
Ռելե խաղ.
.png)
