Betapa cepatnya waktu berlalu! Rasanya baru kemarin Anda membawa bayi baru lahir yang mendengkur ke dalam rumah, dan hari ini bayi Anda sudah merayakan ulang tahun pertamanya! Para orang tua prihatin dengan pertanyaan: bagaimana perkembangan bayinya, apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak pada usia 1 tahun dan apa yang dapat dilakukan anaknya dari hal tersebut. Tentu saja, semua anak berbeda dan belajar hal baru waktu yang berbeda. Namun ada serangkaian keterampilan rata-rata tertentu, yang sebagian besar harus dikuasai anak-anak pada usia satu tahun.
Tahun pertama bukanlah tahun yang mudah bagi orang kecil. Ada banyak hal yang harus dikuasai! Bayi tersebut mendekati pencapaian tahunan dengan keterampilan dasar yang menjadi dasar pencapaian selanjutnya:
Pada usia satu tahun, anak sudah bisa duduk, berdiri (berpegangan pada orang dewasa atau perabot), berdiri, dan merangkak. Anak-anak bisa bangun dari posisi apa pun. Beberapa bayi melewatkan tahap merangkak.
Pada dasarnya, bayi dapat berjalan dengan bantuan penyangga, atau dengan dukungan salah satu atau kedua lengannya. Terutama anak-anak yang gesit berjalan tanpa dukungan dan bahkan berlari.
Perkembangan fisik anak bergerak maju dengan pesat:
Penting! Oleh karena itu, jangan tinggalkan anak Anda di ruangan yang jendelanya terbuka, stopkontak, atau benda berat yang bisa membuatnya terjatuh.
Sekalipun Anda merasa bayi itu tidak tahu cara memanjat ambang jendela, ketahuilah: Anda meremehkannya! Pada usia ini, anak mulai sadar untuk mengganti kursi.
Pada usia satu tahun, anak sudah aktif belajar Dunia. Anak tertarik pada cara kerja mainan ini atau itu, bagaimana beberapa bagian besar dari set konstruksi dihubungkan menjadi satu kesatuan.
Pada usia satu tahun, anak sudah mempunyai keterampilan sebagai berikut:
Ini bukanlah daftar lengkap apa yang dapat dilakukan seorang anak, karena pada usia 1 tahun, perkembangan sosial dan emosional bayi terutama bergantung pada orang-orang di sekitarnya. Pada usia ini, anak-anak melakukan hal-hal menakjubkan. Cukup dengan terlibat dalam perkembangan fisiknya dan memberikan teladan Anda sendiri, dan bayi Anda akan membuat Anda takjub dengan kecerdasannya.
Pada usia satu tahun, anak memahami ucapan yang ditujukan kepadanya. Dia fokus pada intonasi dan mengetahui ekspresi sederhana. Semakin banyak Anda berbicara dengannya, semakin luas kosakata pasifnya (yaitu kata-kata yang dia pahami). Seorang anak berusia 1 tahun dapat berbicara 2 hingga 10 kata.
Kata-kata yang disingkat dan onomatopoeia juga dianggap sebagai kata-kata pada usia ini jika selalu memiliki arti yang sama. Misalnya, jika “mu” selalu berarti “sapi”, maka onomatopoeia ini juga dianggap sebagai sebuah kata.
Penting! Namun jangan khawatir jika anak Anda tidak mengatakan apa pun. Jauh lebih penting dia memahami Anda.Jika ini tidak terjadi, bayi perlu ditunjukkan ke dokter spesialis.
Anak tersebut mungkin mengalami masalah pendengaran, alat bicara, gangguan saraf, dan psikologis.
Sebagian besar penyimpangan dari norma pada usia ini dapat berhasil dikompensasi jika Anda mulai menangani bayi tepat waktu.
Apa lagi yang diketahui anak berusia satu tahun:
Mempercepat perkembangan bicara Anda dapat membantu anak Anda jika Anda terus-menerus berbicara dengannya, mengomentari tindakan Anda dan apa yang terjadi di sekitarnya. Anda dapat mengucapkan kata-kata, mengartikulasikan suara dengan jelas, mendorong bayi Anda untuk mengulanginya setelah Anda.
Saat berbicara dengan anak, sebaiknya jangan memutarbalikkan atau memendekkan kata-kata. Dalam hal ini, anak mengingat suara yang “salah”, dan akan sangat sulit untuk mempelajarinya kembali. Bicaralah dengan anak Anda seperti orang dewasa, hanya saja secara lebih emosional.
Di usia satu tahun, si kecil sudah berjuang untuk mandiri. Berikut beberapa keterampilan sehari-hari anak usia satu tahun:
Pada usia ini, bayi cukup mengetahui kegunaan pispot dan mengetahui cara mengkorelasikan celana basah dengan kebutuhan alaminya.
Ada baiknya jika dia menerima semacam suara konvensional yang menunjukkan keinginan untuk buang air kecil, meskipun pemahaman seperti itu mungkin muncul kemudian. Umur satu tahun. Untuk melakukan ini, Anda dapat mendudukkan anak-anak di pispot sambil mengucapkan suara yang sangat konvensional ini. Mereka akan mengingatnya dengan sangat cepat.
Setiap anak mendekati usia satu tahun dengan seperangkat keterampilan tertentu. Bentuk set ini sangat bergantung pada orang tua. Pada usia ini, bayi tidak hanya perlu menunjukkan dunia di sekitarnya dan berbicara dengannya, tetapi juga memberi bayi lebih banyak kemandirian (di bawah pengawasan orang yang lebih tua). Biarkan anak Anda belajar dari pengalaman dan Anda akan segera terkejut dengan hasilnya!
Apa yang harus dapat dilakukan bayi baru lahir pada usia 1 bulan? Apakah refleks terkondisi muncul pada waktunya? Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini akan membantu orang tua muda memahami apakah bayinya berkembang dengan benar dan apakah kesehatannya baik-baik saja.
Fokus pada data dokter anak, bandingkan indikatornya, tetapi jangan panik jika, dalam beberapa hal, bayi baru lahir sedikit tertinggal dari biasanya. Hubungi dokter anak Anda tepat waktu untuk menyesuaikan pola makan dan rutinitas harian Anda.
Bulan pertama merupakan masa adaptasi anak lingkungan. Bayinya pulih setelahnya proses kelahiran, lambat laun melupakan stres yang dideritanya.
Pada awalnya, jangan menuntut respons bayi atas tindakan Anda, jangan marah jika bayi baru lahir bereaksi buruk terhadap senyuman Anda. Intonasi yang lembut, menyenangkan, dan suara yang lembut tidak kalah pentingnya dengan jumlah ASI yang cukup bagi seorang ibu.
Ketidakpedulian dan keengganan untuk berbicara dengan anak (“dia tidak banyak mengerti”) meningkatkan kecemasan dan mengurangi rasa aman pada bayi baru lahir. Bulan pertama bukan hanya pemberian makan tanpa akhir dan kelelahan yang terus-menerus, tetapi juga periode menjalin kontak antara ibu, ayah dan bayi, kesadaran bertahap akan keadaan baru - “orang tua”.
Apa yang bisa dilakukan bayi berusia 1 bulan? Dokter anak menggunakan beberapa kriteria penilaian. Penting bagi orang tua untuk mengetahui apakah bayinya berkembang dengan benar, Jika ada penyimpangan yang nyata, carilah bantuan tepat waktu.
Keunikan:
Keunikan:
Nasihat! Pastikan untuk berkomunikasi dengan bayi Anda, nyanyikan lagu pengantar tidur, dan nyalakan musik yang tenang dan tenang. Jeritan, suara tajam, musik keras dan agresif membuat bayi takut dan sering kali menyebabkan tangisan.
Indikator penting ini menunjukkan perkembangan bayi baru lahir yang benar. Perkembangan setiap bayi memiliki karakteristiknya masing-masing, namun pastikan untuk memperhatikan tren umum.
Dokter anak akan memberi tahu Anda apakah bayi baru lahir telah memperoleh cukup gram pada bulan pertama kehidupannya atau apakah berat badannya tertinggal. Keturunan juga mempengaruhi indikator: dengan orang tua yang besar, kecil kemungkinannya anak akan menderita ketipisan yang berlebihan.
Indikator optimal:
Dalam 2-4 hari pertama setelah lahir, bayi kehilangan cairan berlebih, dan berat badannya berkurang hampir 10%. Jika ibu memiliki cukup ASI, dalam beberapa minggu berat badan bayi akan naik kembali dan menambah gram yang dibutuhkan. Penurunan berat badan selama dua minggu mungkin mengindikasikan patologi parah pada sistem pencernaan. Konsultasi dengan dokter anak dan ahli gastroenterologi diperlukan.
Keunikan:
Keunikan:
Penting! Jika anak pada usia 3-4 minggu, berbaring tengkurap, bahkan tidak mencoba mengangkat kepalanya, pastikan untuk berkonsultasi dengan dokter anak untuk mengetahui penyebab kelemahan otot.
Orang tua harus mengetahui refleks tanpa syarat (didapat) apa yang harus muncul pada bayi pada usia 1 bulan. Rangkaian refleks yang tepat membantu bayi baru lahir cepat terbiasa dengan dunia baru.
Jika Anda memperhatikan bahwa satu atau lebih refleks lemah, kunjungi ahli saraf anak untuk mengetahui penyebab kelainan tersebut. Tidak perlu panik, mungkin Anda perlu lebih aktif berkomunikasi dengan bayi dan lebih memperhatikan perkembangan bayi.
Seperangkat refleks yang menunjukkan kesehatan sistem saraf:
Derajat perkembangan anak usia 4 minggu harus dinilai oleh dokter, tetapi orang tua akan menemukan informasi berguna untuk memahami apakah semua refleks ada. Lakukan tes yang disarankan dan amati reaksi bayi. Anda tidak hanya akan mengevaluasi kondisi bayi baru lahir, tetapi juga mempelajari lebih lanjut tentang makhluk mungil tersebut.
Perawat tamu dan dokter anak Mereka akan memberi tahu Anda cara memandikan dan memberi makan bayi dengan benar, berapa gram yang harus diperoleh bayi baru lahir selama sebulan. Ikuti aturan tertentu, tangani bayi dengan hati-hati: anak cukup lemah.
Ingat: tidak semua perbuatan yang diperbolehkan dalam enam bulan diperbolehkan dalam 1 bulan. Misalnya, jangan mengangkat tubuh mungil hanya dengan bagian lengan saja, pastikan untuk menopang kepala. Hindari menengadahkan kepala ke belakang.
Untuk pengembangan yang tepat Untuk meningkatkan kesehatan Anda, ikuti aturan berikut:
Pada usia 1 bulan, bayi sudah sedikit beradaptasi dengan dunia baru, namun banyak fungsi tubuh yang belum terwujud secara maksimal. Berkomunikasi dengan bayi, tunjukkan gambar-gambar cerah, nyanyikan lagu, berikan pijatan ringan.
Sekarang Anda tahu cara memastikan perkembangan penuh bayi yang baru lahir. Penting perawatan yang tepat, suasana tenang, bersahabat dalam keluarga. Ingat: Perkembangan lebih lanjut pria kecil, kesehatan dan aktivitasnya sangat bergantung pada bulan pertama kehidupannya.
Lebih lanjut mengenai pembangunan bayi berumur satu bulan dalam video berikut:
Apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak berdasarkan bulan?
1 bulan
Seorang anak harus bisa
– berbaring tengkurap di permukaan datar, angkat kepala sebentar;
– fokuskan pandangan Anda pada wajah;
- tanggapi komunikasi dengannya - berhenti menangis dan berkonsentrasi pada orang dewasa.
Mungkin juga bisa
– mengikuti dengan pandangannya suatu benda yang bergerak melengkung di depan wajahnya pada jarak 15-20 cm;
– berbaring tengkurap, angkat kepala 45°;
– mengeluarkan suara selain menangis (misalnya mendekut);
- Tersenyumlah sebagai respons terhadap senyumanmu.
2 bulan
– tersenyum sebagai respons terhadap senyuman Anda;
– mengeluarkan suara selain menangis (misalnya mendekut).
– berbaring tengkurap, angkat kepala dan dada rata sebesar 45°;
– pegang mainan dengan alas atau ujung jari;
– meraih benda;
– bergandengan tangan;
- tertawa terbahak-bahak; - memekik kegirangan.
3 bulan
– berbaring tengkurap, angkat kepala 45°; jadi bersemangat saat berkomunikasi dengan orang dewasa lho.
– tersenyum linglung;
– menjaga kepala sejajar dengan tubuh saat mencoba untuk duduk;
– menoleh ke arah suara, khususnya suara ibu; - mengeluarkan suara mendengus.
4 bulan
– berbaring tengkurap, angkat kepala 90°;
- tertawa terbahak-bahak;
- mengikuti dengan pandangannya suatu benda yang bergerak melingkar di depan wajahnya pada jarak 15 cm dalam jarak 180° (dari satu sisi ke sisi yang lain).
– memindahkan sebagian beban ke kaki Anda dalam posisi vertikal;
– duduk tanpa dukungan;
- keberatan jika kamu mencoba mengambil mainannya.
5 bulan
– jaga agar kepala Anda tetap tegak;
– berguling (ke satu sisi);
– memperhatikan objek yang sangat kecil;
– suara “bernyanyi”, mengubah intonasi.
– berdiri berpegangan pada seseorang atau sesuatu;
– berusaha meraih mainan yang berada di luar jangkauan;
- memindahkan suatu benda dari satu tangan ke tangan lainnya;
– mencari benda jatuh;
– ambil benda kecil ke arah Anda dan pegang di kepalan tangan Anda;
- mengoceh, mengucapkan berbagai kombinasi vokal dan konsonan.
6 bulan
– mengucapkan beberapa vokal dan konsonan atau kombinasinya;
– duduk tanpa dukungan (enam setengah bulan).
– tarik diri Anda ke posisi berdiri dari posisi duduk;
7 bulan
– duduk tanpa dukungan;
- mengeluarkan suara dengusan basah.
– bermain “peek-a-boo” (pada usia 7 bulan ¼ bulan);
– ambil benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk;
– mengucapkan “ibu” atau “ayah” dengan jelas.
8 bulan
– memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain (biasanya pada usia 8 bulan 1/2 bulan);
- mencari benda jatuh.
- berdiri berpegangan pada seseorang atau sesuatu;
– mengambil benda kecil dari permukaan dengan ibu jari dan telunjuk;
– berjalan sambil berpegangan pada furnitur;
– berdiri sebentar tanpa bantuan;
9 bulan
– berusaha meraih mainan yang berada di luar jangkauannya.
– bermain dengan bola (memutarnya kembali ke arah Anda);
– minum dari cangkir tanpa bantuan;
– mengucapkan “ayah” atau “mama” dengan jelas;
– merespons dengan isyarat terhadap perintah singkat, seperti “Berikan padaku.”
10 bulan
- berdiri sambil memegang sesuatu;
– mencoba bangun dari posisi duduk;
– keberatan jika Anda mencoba mengambil mainan darinya;
– tidak mengucapkan “ibu” atau “ayah” dengan jelas;
- bermain mengintip-a-boo.
– mengucapkan dengan jelas “ayah” (pada usia 10 bulan) atau “mama” (pada usia 11 bulan);
– berdiri dengan baik tanpa bantuan;
– menggunakan jargon bayi (celoteh yang terdengar seolah-olah anak sedang berbicara dalam bahasa asing yang diciptakannya);
– ucapkan satu kata lagi, selain “ibu” atau “ayah”, “berikan”;
- berjalan.
11 bulan
– duduk mandiri dari posisi tengkurap;
– mengambil benda kecil dari permukaan dengan bagian mana pun dari ibu jari dan jari telunjuk (pada usia 10 bulan dan 1/4 bulan);
– memahami kata “tidak mungkin” (tetapi tidak selalu menurut).
– bermain tepukan (bertepuk tangan) atau melambaikan tangan;
– mengucapkan 3 (atau lebih) kata selain “ibu” atau “ayah”;
– merespons dengan isyarat terhadap perintah singkat, seperti “berikan padaku”;
- berjalan dengan baik.
12 bulan
– berjalan sambil berpegangan pada furnitur (pada usia 12 bulan 2/3 bulan);
– memahami kata “tidak”;
– memenuhi permintaan sederhana;
- tahu namanya.
– berjalan dengan baik;
– ucapkan 5 kata atau lebih, kecuali “ibu”, “ayah”;
– mainkan “Magpie-Gagak”;
– aktif menggambar coretan dengan pensil atau krayon.
Kamus anak
3 bulan
– muncul bunyi vokal tersendiri, kemudian digabung dengan bunyi “m”, “g”, “k”, “n”.
6 bulan
– suku kata lahir dari bunyi: ma, ba, ya.
10 bulan
– Muncul 2-3 kata “celoteh”: “ibu”, “wanita”, “lala”.
2 tahun
– kosakata berkisar antara 20 hingga 100 kata. Anak itu tahu cara menunjukkan bagian tubuh.
2 tahun 6 bulan
– menggunakan kata ganti dengan benar dalam ucapan, mengulangi dua angka dalam urutan yang benar.
3 tahun
– kosakata dari 300 hingga 800 kata. Menggunakan kalimat lima sampai delapan kata dan telah menguasai bentuk jamak kata benda dan kata kerja. Menyebutkan namanya, jenis kelamin dan umurnya, memahami arti dari preposisi sederhana - melakukan tugas seperti “meletakkan kubus di bawah cangkir”, “meletakkan kubus di dalam kotak”, menggunakan preposisi dan konjungsi sederhana dalam kalimat.
4 tahun
– dalam tuturan terdapat kalimat majemuk dan kompleks, digunakan preposisi dan konjungsi. Kosakata 1500-2000 kata, termasuk kata yang menunjukkan konsep temporal dan spasial.
5 tahun
– kosakata meningkat menjadi 2500-3000. Secara aktif menggunakan kata-kata generalisasi (“pakaian”, “sayuran”, “hewan”, dll.), menyebutkan berbagai objek dan fenomena realitas di sekitarnya. Tidak ada lagi penghilangan atau penataan ulang bunyi dan suku kata dalam kata. Semua bagian pidato digunakan dalam kalimat.
5-7 tahun
– kosakata anak meningkat menjadi 3.500 kata, kata-kata dan ekspresi kiasan, dan frasa stabil terakumulasi secara aktif di dalamnya.
Bagaimana bicara berkembang seiring perkembangan anak:
1 bulan
- setelah mendengar suara, dia menjadi waspada, mendengarkan,
- bereaksi terhadap komunikasi dengannya: berhenti menangis, fokus pada orang dewasa;
- ketika bangun dengan tenang, mengeluarkan suara sebentar, seolah-olah berbicara pada dirinya sendiri;
- mengikuti gerak bibir orang tua, menggerakkan bibirnya seolah-olah meniru gerak orang dewasa
- pada siang hari, nyalakan berbagai musik, bergantian melodi yang tenang dan aktif, dengarkan musik vokal, bernyanyi bersama;
- berkomunikasi dengan anak, meniru suaranya;
- jika Anda tidak di rumah pada siang hari, buatlah rekaman audio pidato Anda dan biarkan anak mendengarkan.
- bayi tidak pernah menangis sebelum menyusu;
- bayi mengalami masalah dalam menyusu. Otot-otot yang sama terlibat dalam proses menghisap dan mengucapkan suara, sehingga anak-anak yang mengalami kesulitan makan selanjutnya dapat menderita disartria - gangguan pengucapan karena kurangnya persarafan alat artikulasi.
2 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- tersenyum saat berkomunikasi dengan orang tua;
- mengiringi kegembiraannya dengan mengucapkan bunyi vokal sederhana: “a”, “e”, “o”.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- terus pertahankan lingkungan suara yang bervariasi dan berkomunikasi dengan anak Anda;
- mengomentari tindakan Anda.
3 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- bersenandung: pengucapannya terdengar seperti “ay”, “au”, “yy”, “gyy”, juga konsonan “g”, “k”, “n”.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- ulangi apa yang dilakukan anak itu dengan sikap teatrikal yang berlebihan. Buatlah wajah dengan bayi Anda. Permainan menjulurkan lidah memberikan kontribusi yang besar terhadap perkembangan alat artikulatoris. Jika anak Anda menjulurkan lidahnya dalam waktu lama, sentuh perlahan ujung lidahnya.
- melakukan percakapan dengan ahli waris. Dia: “Oh-oh!” kepada Anda, dan Anda: “Tentu saja, O-0!, tepatnya.” Berhentilah sejenak agar bayi merespons. Saat Anda menerima “pernyataan” baru, tanggapi dengan semangat yang sama. Inilah cara Anda mengembangkan kemampuan untuk berdialog secara normal.
- Panggil anak itu dengan namanya.
4 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- terus berjalan;
- sebagai respons terhadap komunikasi emosional dengan orang dewasa, ia mengeluarkan tawa - memekik, dan pada minggu ke-16 tawa itu menjadi berkepanjangan.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- saat berbicara, letakkan tangan anak di bibir, leher Anda, sehingga ia merasakan gerakan dan getaran suara;
- beri nama objek dan tindakan setiap kali, tunjukkan. Anak memahami teks berirama dan berima dengan lebih baik. Misalnya: “air, air, cuci muka!” (sambil berenang). Jangan ragu untuk membuat lirik Anda sendiri: yang penting liriknya memiliki pengulangan dan ritme.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
- anak tidak pernah tersenyum ketika orang berbicara dengannya.
5 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- bereaksi terhadap arah suara, “bernyanyi”, mengubah intonasi suara. Ini adalah dasar dari pidato ekspresif, di mana frasa interogatif dan afirmatif dibedakan dengan jelas.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- di akhir ucapan yang diulang, jeda, beri anak kesempatan untuk menyelesaikan kalimatnya.
- cobalah untuk "mencegat" tangisan, memekik dan secara bertahap mengubahnya menjadi melodi, menjadi permainan suara.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
Anak tidak mengucapkan bunyi atau suku kata tertentu (ga-ha, ba-ba), dan tidak mencoba, saat berada dalam pelukan ibunya, untuk melihat dengan matanya benda-benda yang diberi nama oleh ibunya (“Di mana ayah?”) .
6 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- menoleh ke arah bunyi bel;
- mengucapkan banyak suara berbeda: geraman, gerutuan, pukulan;
- mengucapkan bunyi: “mm-mm” (menangis), mengucapkan suku kata pertama “ba” atau “ma”;
- mendengarkan suara orang dewasa, bereaksi dengan benar terhadap intonasi, mengenali suara-suara yang familiar.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- benda suara, binatang, gerakan: sesuatu jatuh - “Buk!”, menghilang dari pandangan: “kuckoo”, anjing menggonggong: “aw-aw!”. Ketuk dan ucapkan “ba-ba-bam.” Jadikan itu emosional dan menyenangkan. Teknik gerakan membunyikan bahkan digunakan dalam rehabilitasi orang dewasa yang kehilangan kemampuan bicara!
- menampilkan pertunjukan boneka.
7 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- menggunakan berbagai reaksi vokal untuk menarik perhatian orang lain;
- mengucapkan suku kata: “ba”, “ya”, “ka”, dll. Sejauh ini, ini hanyalah celoteh bersuku kata satu.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- meniru binatang dan benda.
- tunjukkan gambar binatang dan mainan, ceritakan bagaimana mereka “berbicara”.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
anak tidak berusaha menarik perhatian dengan suara apapun
8 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- bereaksi dengan ketidaksenangan, ketakutan atau tangisan terhadap wajah yang tidak dikenalnya
- mengoceh, mis. mengulangi suku kata yang sama: “ba-ba”, “da-da”, “pa-pa”, dll. Dalam pidatonya ia menggunakan bunyi: “p, b, m, g, k, e, a.”
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- cobalah membaca puisi dengan onomatopoeia, jeda di akhir puisi yang sudah dikenal, berikan kesempatan kepada anak untuk menyelesaikannya. Salah satu puisi favorit anak-anak adalah “Angsa-Angsa”:
Angsa-angsa! - ha ha ha
- Apakah kamu mau makan? - Ya ya ya!…
Bermain petak umpet dengan anak, ucapkan “cilukba” saat Anda sedang bersembunyi atau saat anak “bersembunyi”
9 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- aktif berkomunikasi menggunakan gerak tubuh, dengan senang hati memainkan “oke”;
- mengucapkan suku kata, meniru suara;
- merespons namanya: menoleh, tersenyum;
- memahami larangan: “Tidak!”, “tidak mungkin!” (mengerti bukan berarti menurut)
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- tanyakan pada anak apa yang dia inginkan. jeda, cobalah menunggu jawaban. “Bagaimana kalau kita makan?…Ya?” Mengangguk pada kata “ya”
- Tanyakan di mana benda-benda yang kita kenal: “Di mana sendok besar kita?” Lihatlah sekeliling bersama-sama. Jika anak melihat ke arah yang benar, pujilah dia dan katakan: “Benar.” Sendok di atas meja. Ayo ambil sendok!”
- membaca bersama buku bayi bergambar cerah. Biarkan anak melihat-lihat buku itu. Pilih buku dari karton tebal atau plastik. Anak akan lebih memahami gambar dengan garis luar yang jelas, dengan latar belakang yang kontras.
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
Seorang anak tidak dapat mengulangi kombinasi bunyi dan suku kata setelah orang dewasa
10 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- menggunakan setidaknya 1-2 “kata-kata celoteh” dalam komunikasi (seperti “ibu”, “ayah”, “lyalya”, “baba”), yang dapat dimengerti dalam situasi tertentu;
- melambaikan tangannya “Selamat tinggal!”, bermain tepuk tangan dan petak umpet (mengucapkan “peek-a-boo”)
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- mainkan permainan ritmis dengan iringan puisi bersama anak Anda;
- berbicara dengan benar, jelas, artikulasi, tidak mengaburkan pengucapan Anda;
- menjelaskan arti kata berulang kali;
- setiap kali Anda melihat binatang yang berbeda, gambarkan bagaimana mereka “berkata”: “Lihat, seekor anjing. Bagaimana cara anjing menggonggong? Aduh!”
Anda perlu menghubungi spesialis jika:
Anak tidak bisa menggelengkan kepala sebagai tanda penolakan atau persetujuan, atau melambaikan tangan sebagai tanda perpisahan.
11 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- mengucapkan minimal 2 kata, kecuali kata “ayah”, “ibu”
- memberikan mainan sebagai tanggapan atas permintaan;
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- tanyakan pada anak Anda tentang segala sesuatu yang terjadi padanya. jika anak tidak menjawab, bicaralah untuknya, tetapi setelah jeda: “Bagaimana kalau kita jalan-jalan?” …. Ya? … Ya!” (mengangguk)
1 tahun-1 tahun 3 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- mengucapkan minimal 3 kata, kecuali kata “ayah”, “ibu”;
- memberikan beberapa item setelah mendengar namanya sebagai tanggapan atas permintaan.
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- Buatlah cerita dengan anak Anda berdasarkan gambar.
- membaca cerita pendek dan dongeng dari buku-buku cemerlang. Buku yang dibuat berdasarkan prinsip: frasa - ilustrasi frasa paling cocok. Dari dongeng, saya dapat merekomendasikan “Lobak”.
- setelah 1 tahun, tidak dapat mengucapkan sepatah kata pun, tidak mendengarkan musik, tidak dapat memenuhi permintaan yang paling sederhana (membawakan bola);
- pada usia satu tahun 3 bulan tidak dapat menggunakan kata “ibu” dan “ayah” secara memadai.
1 tahun 3 bulan - 1 tahun 6 bulan
Bicara berkembang secara normal jika anak:
- berbicara dari 6 hingga 58 kata. Mengucapkan kata-kata dengan tiga suku kata, misalnya: “kapaka” (anjing)
- tampil instruksi sederhana dua atau tiga kata. Mulai menguasai perintah dua langkah, misalnya: “bawa dan letakkan cangkirnya!”;
Untuk merangsang perkembangan bicara:
- membaca sekeras-kerasnya, terutama puisi. Dorong anak Anda untuk menyelesaikan barisnya, pujilah dia untuk setiap usahanya;
- ajari anak Anda meniup (keterampilan ini berguna untuk pengucapan yang benar dari bunyi “s”, “sh”, “z” dan lain-lain). Tunjukkan bagaimana Anda menyatukan bibir dan meniup (meniup kapas, parasut dandelion, kupu-kupu yang terbuat dari kertas tisu). Mintalah anak untuk meniup, “membuat angin sepoi-sepoi.” Biarkan embusan napas pertama setidaknya melalui hidung, yang utama lihat hasilnya.
Anda perlu berkonsultasi dengan dokter spesialis jika anak Anda:
- pada akhir satu setengah tahun tidak dapat mengucapkan 6 kata yang bermakna; tidak dapat menunjukkan bagian tubuh yang diberi nama oleh orang dewasa.
Mengetahui apa saja yang seharusnya bisa dilakukan bayi di usia 1 bulan akan membantu orang tua meletakkan landasan yang tepat bagi perkembangan fisik dan psikologis bayi. Banyak ayah dan ibu yang terkejut karena orang sekecil itu sudah memiliki keterampilan tertentu. Terlepas dari kenyataan bahwa pada minggu-minggu pertama setelah lahir, bayi banyak tidur, perlu dilakukan latihan khusus bersamanya untuk mengembangkan keterampilannya. Momen-momen aktivitas singkat seorang anak dapat dihabiskan dengan manfaat yang besar baginya.
Pada usia ini, bayi harus mendapatkan kekuatan, dan ia melakukannya terutama saat tidur, hanya menghabiskan sekitar 4 jam sehari dalam keadaan aktif.
Bayi baru lahir tidur hampir sepanjang bulan pertama (sekitar 20 jam sehari). Paling sering, dalam mimpi, bayi berada dalam posisi "katak" - berbaring telentang, mengangkat tangan ke atas, menekuk siku dan merentangkan kaki tertekuk ke samping. Beberapa bayi tidur tengkurap dengan lutut ditarik ke dada dan kepala menghadap ke samping. Dokter anak menyarankan untuk menempatkan bayi dengan cara ini, karena dengan posisi ini tidur bayi jauh lebih nyenyak, dan kecil kemungkinan terjadinya kolik.
Saat terjaga, bayi melakukan gerakan tidak terkoordinasi dengan lengan dan kakinya. Hal ini terjadi karena otot bayi berada dalam keadaan hipertonisitas fisiologis, yang biasanya menghilang pada akhir bulan ketiga. Jika bayi dibaringkan tengkurap saat ia terjaga, ia akan mengangkat kepalanya dan mencoba menahannya selama beberapa detik.
Penglihatan bayi masih belum sempurna, namun pada akhir bulan pertama kehidupannya ia sudah dapat membedakan wajah, senyuman, dan mengikuti mainan yang cerah dengan matanya.
Organ penglihatan bayi yang baru lahir belum matang, sehingga ia melihat dunia di sekitarnya kabur dan tidak dapat memusatkan pandangannya pada objek tertentu. Namun, jika Anda meletakkan mainan berwarna terang pada jarak 60 cm dari wajah anak, Anda akan melihat bagaimana pandangan bayi tertuju padanya. Pada akhir bulan, bayi akan belajar mengikuti benda yang bergerak perlahan dengan matanya. Selama periode ini, Anda dapat menggantung mainan berputar yang terang di atas tempat tidur bayi.
Para ahli menemukan bahwa bayi paling tertarik pada wajah orang. Bayi yang baru lahir senang melihat wajah ibunya yang sering membungkuk di atasnya, sekaligus memperhatikan ekspresi wajahnya. Anda mungkin memperhatikan bahwa seorang anak berusia 2-3 minggu mengulangi gerakan aktif setelah Anda: tersenyum, menjulurkan lidah, mengulurkan bibir dengan selang.
Bayi baru lahir memiliki pendengaran yang baik. Sudah di bulan pertama kehidupannya, bayi mencoba mencari sumber suara sambil menoleh ke segala arah. Anak itu tahu bagaimana menonjolkan suara ibunya, yang akrab dan menyenangkan baginya. Seorang wanita dapat menenangkan bayi yang menangis dengan berbicara kepadanya dengan lembut: bayi akan diam dan mulai mendengarkan. Bayi berumur satu bulan membedakan emosi dengan sempurna. Kalau ibu kesal atau kesal, dia juga merasa tidak nyaman.
Bayi mengungkapkan segala keinginannya dengan menangis. Seiring waktu, Anda akan dapat memahami apa yang sebenarnya “diucapkan” bayi. Bayi menangis dengan cara yang berbeda-beda ketika lapar, ingin mengganti popoknya, merasa kedinginan atau kepanasan, merasa sakit atau lelah. Pada akhir bulan pertama, bayi mulai mengeluarkan berbagai suara: mencicit, mendengus, dan bahkan meniru suku kata. Pada masa ini, bayi dapat menyenangkan orang tuanya dengan senyuman sadar pertamanya, yang merupakan reaksi emosional terhadap seseorang yang menyapanya.
Refleks menggenggam adalah salah satu indikator perkembangan normal bayi Anda.
Alam telah menganugerahi bayi baru lahir dengan refleks tanpa syarat sehingga ia dapat beradaptasi dengan dunia di sekitarnya dan bersiap untuk gerakan sadar. Penilaian mereka harus dilakukan di ruangan yang hangat, di permukaan yang rata. Pada saat yang sama, bayi tidak boleh lelah, lapar atau basah. Pada anak yang sehat sistem saraf, pada bulan pertama kehidupan, refleks berikut harus ada:
Bayi di bulan pertama kehidupannya suka tidur telentang dengan posisi katak dan sudah bisa terbangun dari suara yang tajam
Semua anak berkembang secara berbeda. Namun, pada akhir minggu ke-4 kehidupannya, mereka seharusnya sudah menguasai keterampilan tertentu. Orang tua tidak hanya perlu merawat bayinya dengan baik, tetapi juga memantau perkembangannya. , Bisa:
Pegang harta Anda lebih sering, karena ini menanamkan ketenangan pada anak dan membantunya merasa lebih baik.
Agar seluruh keluarga, termasuk bayi yang baru lahir, berada dalam lingkungan yang tenang dan menyenangkan, hendaknya tidak menunjukkan rasa gugup saat berkomunikasi dengan anak. Yang terbaik adalah menggendong bayi lebih sering selama minggu-minggu pertama kehidupannya: mendengar detak jantung orang tuanya, mencium bau ASI, bayi menjadi tenang. Anak-anak suka mengayun, jadi ayunkan dia dalam pelukan Anda, dalam buaian, atau dalam baby penjaga. Sangat penting untuk memantau suhu dan kelembapan di ruangan tempat bayi baru lahir berada.
Untuk mengembangkan pendengaran dan bicara bayi, ceritakan puisi, lagu anak-anak, dongeng, dan nyanyikan lagu lebih sering. Komentari semua tindakan Anda, beri nama benda-benda di sekitar Anda. Bayi akan mencoba melakukan “dialog” dengan Anda, akan mulai mengucapkan suara lebih aktif dan tersenyum. Saat berbicara dengan bayi Anda, selalu jaga suasana hati yang baik.
Sensasi sentuhan sangat penting bagi bayi baru lahir. Letakkan di perut Anda lebih sering, sambil membelai punggung, lengan dan kaki. Letakkan benda dan mainan terang di depan bayi, sehingga mendorongnya untuk meraih ke depan. Mainkan musik klasik untuk anak Anda. Para ahli mengatakan bahwa melodi yang tenang membantu anak-anak berkembang lebih baik dan merasa lebih percaya diri.
Ingatlah bahwa setiap anak berkembang sesuai dengan program individualnya. Jika bayi Anda belum mempelajari sesuatu pada akhir bulan pertama, jangan kecewa. Dalam beberapa minggu mendatang, dia pasti akan mengejar rekan-rekannya dan mendapatkan keuntungan keterampilan yang diperlukan. Jika Anda masih khawatir, hubungi dokter anak Anda.
Ekaterina Rakitina
Dr Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Jerman
Waktu membaca: 5 menit
A A
Artikel terakhir diperbarui: 07/02/2019
Jangan berkecil hati jika si kecil tidak bisa melakukan hal-hal berikut ini. Beberapa anak berkembang lebih cepat, yang lain lebih lambat. Ini adalah indikator rata-rata tentang apa yang seharusnya dapat dilakukan oleh seorang anak berusia satu tahun. Wajar jika seorang anak sedikit tertinggal dari norma seusianya.
Apa yang seharusnya dapat dilakukan oleh anak berusia 1 tahun? Ingat, anak tidak berhutang apapun kepada siapapun. Ia berkembang sebagaimana dimaksud oleh sifatnya. Cobalah berolahraga bersamanya, habiskan lebih banyak waktu untuk aktivitas kognitif dan perkembangan yang bermanfaat. Dan jangan membuat kesimpulan terburu-buru. Albert Einstein berbicara pada usia tiga tahun, dan di masa kanak-kanaknya dia sama sekali tidak terlihat seperti anak ajaib. Jadi informasi yang diberikan di bawah ini sama sekali tidak mempengaruhi opini Anda tentang anak tersebut.
Tahun pertama adalah tahun yang paling penting. Si kecil yang kurang memahami apa yang terjadi menjadi lebih percaya diri dan mandiri, kini si kecil tahu apa yang diinginkannya dan menuntutnya dari orang lain. Sekarang Anda sudah berkomunikasi dengannya menggunakan kata-kata, dia punya sepuluh atau lima belas kata.
Sebagian besar, pengucapan anak bersifat emosional, bertentangan dengan hukum tata bahasa dan lebih seperti kata seru yang terus menerus. Anak sering berbicara pada dirinya sendiri, tetapi ketika berbicara kepada orang lain, ia mengharapkan pengertian dengan tanggapan yang tepat waktu. Dia mungkin memberi isyarat untuk memberi tahu Anda apa yang dia butuhkan. Dia dengan senang hati melakukan apa pun yang Anda minta.
Anak mempersepsikan kata-kata larangan dan dorongan, memahami kapan ia dimarahi dan kapan ia diberi kebebasan bertindak. Dia sudah tahu nama kelasnya. Misalnya berjalan, makan, bersantai, dan memberikan reaksi yang sesuai. Dia bisa bersukacita atau menolak.
Anak sering bertindak mandiri, menjadi sombong dan ngotot sendiri. Jika mereka tidak merespons, dia mungkin jatuh ke lantai, menghentakkan kakinya, dan mencicit.
Anda harus memaafkan anak atas histeria tersebut dan membantunya belajar mengatasi emosinya. Jika dia tidak mempelajari hal ini dengan bantuan Anda, dia mungkin akan mengalami masalah kesehatan di kemudian hari.
Ketika seorang anak berperilaku seperti ini, coba jelaskan kepadanya bahwa Anda memahami apa yang diinginkannya, cobalah menenangkannya dan mengayun-ayunnya. Ketika suasana hati anak Anda kembali baik, kembalilah ke situasinya dan jelaskan apa yang salah dan mengapa perilakunya tidak dapat diterima. Dengan cara ini Anda dapat belajar mengatasi krisis emosional dan masa transisi bersama anak Anda.
Cobalah untuk memberi anak Anda kesempatan untuk melatih kemandirian dan membuat pilihan.
Misalnya, Anda tahu bahwa Anda akan mendandani anak Anda lebih cepat atau sedang terburu-buru, tetapi setidaknya biarkan dia mengenakan topi atau kaus kaki. Berikan kesempatan pada anak Anda untuk memilih pakaian yang ingin ia kenakan hari ini. Tanyakan ke mana dia ingin pergi atau bagaimana cara bermainnya. Tawarkan untuk memilih makan siang. Keputusan independen sederhana ini akan membantunya memahami bahwa dirinya penting dan diperhitungkan. Ia akan berkembang dalam kemandiriannya.
Tidak perlu memaksa bayi melakukan apa yang tidak diinginkannya. Dengan alasan.
Misalnya, Anda tidak perlu memaksanya menggambar atau menjumlahkan kubus jika dia tidak ingin melakukannya sekarang. Pemaksaan seperti itu tidak ada manfaatnya, dan anak mungkin menderita secara psikologis akibat kekerasan orang tua.
Pada usia satu tahun, anak berjalan tanpa bantuan. Mereka sangat menyukai hal-hal yang dapat mereka lakukan di hadapan mereka. Ini bisa berupa kereta dorong, misalnya.
Jika anak Anda tidak bisa berjalan sama sekali, tidak perlu kesal. Sebaiknya habiskan lebih banyak waktu untuk senam dengan pijatan. Sebentar lagi dia akan mulai berjalan.
Salah satu kemajuannya adalah kemampuan mengekspresikan dirinya secara berbeda di depan orang yang berbeda. Dan semakin dekat seseorang dengannya, semakin dia berubah-ubah dan suka bermain-main. Dengan orang asing, dia adalah anak yang paling santun dan sederhana.
Saat ibu berada di dekatnya, bayi berkelahi, bermain-main, menghentakkan kaki, dan memuntahkan makanan. Bagi ibu, sepertinya dia sedang menguji kekuatan cintanya.
Memang, penting bagi seorang anak untuk memastikan bahwa ibunya akan menyayanginya dengan segala cara.
Dan semakin cepat dia memahami hal ini, semakin sedikit bahaya yang ditimbulkannya. Jika ibu tidak bereaksi secara memadai terhadap tindakan memanjakan tersebut, perilaku anak akan semakin buruk.
Di usia satu tahun, semua makanan sudah bisa dimasukkan ke dalam menu makanan bayi.
Namun perlu ada larangan terhadap makanan manis, makanan pedas, bumbu, tomat, keju cottage biasa, dan sosis.
Kabar baiknya, anak tersebut memegang sendok dan garpu dengan cekatan dan tahu cara menggunakannya. Botol biasa yang dilengkapi dot bisa diganti dengan cup atau sippy cup. Setidaknya di rumah.
Mendorong – permainan untuk kepercayaan diri dan koordinasi
Pada usia satu tahun, anak menyukai kemampuan mendorong benda. Mereka suka mengikuti gerakan, mereka suka bahwa merekalah yang membuat benda-benda tersebut bergerak. Dorongan yang menyenangkan memberi anak-anak rasa kekuatan dan kekuatan pribadi. Ini adalah metode yang bagus untuk membangun kepercayaan diri dan mengembangkan koordinasi anak.
Anda dapat mengambil beberapa hal yang mudah untuk didorong. Ini bisa berupa segala macam mainan, mobil. Pada hitungan ketiga, dorong dia dan motivasi anak untuk melakukan hal yang sama. Jika bayi terus-menerus mengulangi hitungan ini, berarti dia suka bermain seperti ini.
Untuk membuat anak Anda tumbuh penuh kasih sayang, mainkan permainan ini. Duduk di lantai, letakkan mainan lunaknya di sekitar bayi. Ambil salah satu dari mereka, belai, goyang, bicaralah dengan ramah, berikan beberapa pujian. Kemudian belai juga bayi dengan lembut. Kemudian berikan salah satu mainan tersebut kepada anak dan minta dia untuk mengelusnya. Teruslah bermain seperti ini sampai dia bosan. Kemudian Anda akan melihat bagaimana anak itu sendiri mulai memainkannya. Inilah cara Anda menanamkan kemampuan untuk menunjukkan rasa cinta kepada orang lain.
Cobalah menyanyikan lagu favorit Anda dengan suara yang halus. Gendong dia, nyanyikan sebuah lagu dengan nada normal, lalu dengan suara pelan. Perhatian anak akan lebih tinggi pada kali kedua. Jika Anda mengucapkan kata-kata dengan suara yang halus, anak akan lebih berkonsentrasi pada kata-kata itu.
Tempatkan anak Anda di pangkuan Anda dengan wajah menghadap Anda. Dalam hitungan: satu... tiga ledakan, dengan hati-hati sandarkan dahinya ke arah Anda. Kemudian, pada hitungan yang sama, tekan hidungnya, dan setiap kali tekan bagian tubuh yang baru.
Gendong bayi Anda dan, goyangkan dia hingga tertidur, nyanyikan lagu pengantar tidur atau lagu menenangkan lainnya seperti “Bayushki”. Gerakan seperti itu akan menenangkan bayi dan mempererat ikatan saling percaya di antara Anda. Di akhir lagu, pastikan untuk memeluknya erat dan menciumnya.
Anda membutuhkan wadah dengan leher besar, atau bahkan panci. Biarkan anak Anda menaruh benda di sana. Dan setiap kali pilihlah bejana dengan leher yang lebih sempit sampai Anda mencapainya botol plastik. Ikat sebuah benda pada tali sepanjang dua puluh sentimeter, dan tunjukkan kepada anak cara memasukkan dan mengeluarkan benda tersebut ke dalam botol. Dalam latihan ini Anda berkembang keterampilan motorik halus tangan anak, serta ketangkasan dan kewaspadaan.
Anda dapat membeli sesuatu yang serupa di toko - misalnya, meja pancing di atas meja, tempat Anda dapat menggunakan magnet untuk menangkap ikan dengan pancing. Tetapi jika Anda membuat mainan seperti itu dengan tangan Anda sendiri, pertama-tama Anda dapat menunjukkan imajinasi Anda, dan kedua, meningkatkannya secara berkala agar anak tidak bosan dengan permainan tersebut.
Semua anak adalah individu, jangan lupakan itu! Jangan menyesuaikan anak Anda dengan pola umum, didiklah anak Anda sebagai individu.
Baca lebih lanjut:
