GKUZ MO "OREKHOVO-ZUEVSKY பிரத்யேக குழந்தைகள் இல்லம்".
ஆசிரியர் - குறைபாடு நிபுணர்: ஃபெடோரோவா ஓல்கா செர்ஜிவ்னா
உடற்பயிற்சி "மழை".
ஒரு இடிமேகம் மிகவும் அச்சுறுத்துகிறது.
வானம் முற்றிலும் மேகமூட்டமாக உள்ளது,
அவள் தரையில் ஒரு நிழல் போல கிடந்தாள்,
அவள் முகர்ந்து, முணுமுணுத்தாள்,
நான் அந்த பகுதியில் உள்ள அனைவரையும் பயமுறுத்தினேன்,
சட்டென்று தும்மினாள் - இடி!
மேலும்... மழை போல் கண்ணீர் வடிந்தது!
ஒஸ்மானோவா. ஜி.ஏ.
உடற்பயிற்சி "தேனீக்கள் மற்றும் பட்டாம்பூச்சிகள்".
தேனீ
பூவைச் சுற்றி ஒரு சலசலப்பு
தேனீக்கு ஒரு அட்டவணை உள்ளது: அது நாள் முழுவதும் அமிர்தத்தை செலுத்துகிறது, இரவில் ஓய்வெடுக்கிறது!
பட்டாம்பூச்சி
பட்டாம்பூச்சி-அழகான,INபிரகாசமான, வண்ணமயமான ஆடை,சுற்றி சுழன்றது, பறந்தது,சேலாமலருக்கு, சோர்வாக...
- நான் ஓய்வெடுக்க உட்காரவில்லை,நான்தளிர் மலர் தேன்
எஸ்.போக்டன்
உடற்பயிற்சி "விமானம் - ஹெலிகாப்டர்".
நான் ஒரு விமானத்தை உருவாக்குவேன், ஹெல்மெட் அணிந்து, புறப்படுவேன்.
அலை அலையான மூடுபனி வழியாக, நான் மற்ற நாடுகளுக்கு பறப்பேன்,
கடல்கள் மற்றும் காடுகள், மலைகள் மற்றும் வயல்களுக்கு மேல்,
நான் முழு உலகத்தையும் மூடிவிட்டு வீடு திரும்புவேன்
V. ஷிஷ்கோவ்
"பூனை மற்றும் பறவை" உடற்பயிற்சி.
ஒரு பறவை ஜன்னலில் அமர்ந்தது.
சிறிது காலம் எங்களுடன் இருங்கள்,
உட்கார், பறந்து செல்லாதே!
பறந்து சென்றது...அச்சச்சோ!
ஏ. பார்டோ
"வேடிக்கையான கால்பந்து" உடற்பயிற்சி
மகிழ்ச்சியான நண்பரே, என் பந்து!எல்லா இடங்களிலும், எங்கும் என்னுடன் இருக்கிறார்!ஒருமுறை, இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,நன்றாகநான் அவருடன் விளையாட வேண்டும்!
என். எபடோவ்
உடற்பயிற்சி "தவளைகள் - தவளைகள்"
"க்வா-க்வா-க்வா!" - பாடதவளைகள்.
«
எங்களுடன் சேருங்கள் நண்பர்களே!இங்கேமற்றும் ஹம்மோக்ஸ் மற்றும் சதுப்பு நிலம் -
அழகு!.. மேலும் நான் பாட விரும்புகிறேன்!
ஈ. க்ருடனோவ்.
உடற்பயிற்சி "ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை ஊதி விடுங்கள்"
மென்மையான ஸ்னோஃப்ளேக்
உள்ளங்கையில் இறங்கி, அமைதியாக கிசுகிசுத்தார்:
"என்னைத் தொடாதே.
கவனமாக ஊதி, நான் பறந்து செல்வேன் -
நீல வானத்தை நோக்கி
நான் எழுந்திருக்க வேண்டும்."
முதல் உரோமம்
மற்றும் வெள்ளை பனி -
ஒளி குளிர்கால அதிசயம், என் நண்பன்.
ஒரு குழந்தை மோசமாகப் பேசினால், பேச்சு வளர்ச்சிக்கான வேலை, முதலில், சுவாசத்தின் வளர்ச்சியுடன் தொடங்க வேண்டும். சுவாசத்தை வளர்க்க உதவுகிறது பல்வேறு விளையாட்டுகள்மற்றும் பயிற்சிகள். இது எதற்காக? சரியான (உடலியல்) சுவாசம் குழந்தை அமைதியாகவும், மென்மையாகவும், மெதுவாகவும் பேச கற்றுக்கொள்ள உதவும். சில சுவாசப் பயிற்சிகள் சில ஒலிகளை எப்படி சரியாக உச்சரிப்பது என்பதை குழந்தைக்குக் கற்பிக்க உதவுகின்றன.
ஒரு குழந்தை பேசும்போது தனது கன்னங்களைத் துழாவினால், இந்த காரணத்திற்காக அவரது பேச்சு துல்லியமாக மந்தமாக இருக்கும். நீங்கள் ஒலிகளை உருவாக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், காற்றோட்டத்தை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் கற்பிக்க வேண்டும்.
குழந்தைகளில் சரியான பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான சில விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்:
"விலங்குகளுக்கு உணவளிக்கவும்"
இணையதளம் "அம்மா எதையும் செய்ய முடியும்!" பாலர் குழந்தைகளுக்கான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான மிகவும் சுவாரஸ்யமான 23 விளையாட்டுகளை சேகரித்தது. இந்தப் பயிற்சிகள் உங்கள் குழந்தை தெளிவாகவும், மென்மையாகவும், அழகாகவும் பேச கற்றுக்கொள்ள உதவும்.
நாம் அனைவரும் மெல்லிசை, மென்மையான மற்றும் விரும்புகிறோம் அழகான பேச்சு. அதன் உருவாக்கத்திற்கு, சரியான பேச்சு சுவாசம் அவசியம். சிறு குழந்தைகளுக்கு இது கடினம். அவர்களின் சுவாச தசைகள் இன்னும் மோசமாக வளர்ந்துள்ளன. குழந்தைகள் விரைவாக பேசவும், வார்த்தைகளின் முடிவை விழுங்கவும், ஒலிகளை சிதைக்கவும் முனைகின்றன. பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் உங்கள் குழந்தை ஒலிகளை சரியாக உச்சரிக்கவும், ஒலியை சரிசெய்யவும், வாக்கியங்களுக்கு இடையில் இடைநிறுத்தவும் கற்றுக்கொள்ள உதவும்.
என்னுடன் பாடுங்கள்!
நோக்கம்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரு சுவாசத்தில் உயிர் ஒலிகள் A, O, U, I, E பாடுதல்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: முதலில், ஆசிரியர் குழந்தைகளை அவருடன் "பாடல்களை" பாட அழைக்கிறார்.
- சில பாடல்களைப் பாடுவோம். இதோ முதல் பாடல்: “A-A-A!” அதிக காற்றை உள்ளிழுக்கவும் - காற்றை உள்ளிழுக்கவும். பாடல் நீளமாக இருக்க வேண்டும்.
விளையாட்டின் போது, ஆசிரியர் தெளிவான உச்சரிப்பைக் கண்காணித்து, ஒலிகளின் உச்சரிப்பை மிகைப்படுத்துகிறார். முதலில் நாம் A, U ஒலிகளைப் பாடுகிறோம், படிப்படியாக "பாடல்களின்" எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கலாம்.
- இங்கே இரண்டாவது பாடல்: "U-U-U!" இப்போது "O-O-O!", "E-I-I!", "EE-E-E!"
நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு இடையில் ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்யலாம்: ஒரே மூச்சில் நீண்ட நேரம் பாடுபவர் வெற்றி பெறுகிறார்.
- ஒரு போட்டி நடத்துவோம்: நாம் அனைவரும் ஒன்றாகப் பாடத் தொடங்குவோம், மிக நீளமான பாடலைக் கொண்டவர் வெற்றி பெறுவார்.
பறக்க, பட்டாம்பூச்சி!
குறிக்கோள்: நீண்ட தொடர்ச்சியான வாய்வழி சுவாசத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: 2-3 பிரகாசமான காகித பட்டாம்பூச்சிகள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: பாடத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன், ஒவ்வொரு பட்டாம்பூச்சிக்கும் 20-40 செமீ நீளமுள்ள ஒரு நூலைக் கட்டி, ஒருவருக்கொருவர் சிறிது தூரத்தில் தண்டுகளை இணைக்கவும். பட்டாம்பூச்சிகள் முக மட்டத்தில் தொங்கும் வகையில் வடத்தை இழுக்கவும் நிற்கும் குழந்தை.
ஆசிரியர் குழந்தை பட்டாம்பூச்சிகளைக் காட்டி அவற்றுடன் விளையாட அழைக்கிறார்.
- வண்ணமயமான பட்டாம்பூச்சிகள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன என்று பாருங்கள்! அவர்களால் பறக்க முடியுமா என்று பார்ப்போம்.
ஆசிரியர் பட்டாம்பூச்சிகள் மீது வீசுகிறார்.
- பார், அவர்கள் பறக்கிறார்கள்! எவ்வளவு உயிருடன்! இப்போது நீங்கள் ஊத முயற்சி செய்கிறீர்கள். எந்த வண்ணத்துப்பூச்சி அதிக தூரம் பறக்கும்?
குழந்தை வண்ணத்துப்பூச்சிகளுக்கு அருகில் நின்று அவற்றின் மீது வீசுகிறது. குழந்தை நேராக நிற்கிறது என்பதை உறுதிப்படுத்துவது அவசியம், சுவாசிக்கும்போது தோள்களை உயர்த்தாது, காற்றைப் பெறாமல் ஒரே மூச்சை வெளியேற்றியது,அவரது கன்னங்களை வெளியே கொப்பளிக்கவில்லை, ஆனால் அவரது உதடுகளை சற்று முன்னோக்கி தள்ளியது.
தலைச்சுற்றலைத் தவிர்க்க இடைநிறுத்தங்களுடன் 10 வினாடிகளுக்கு மேல் ஊதலாம்.
குமிழி
உபகரணங்கள்: குப்பியுடன் சோப்பு தீர்வு, குமிழ்களை வீசுவதற்கான சட்டகம், பல்வேறு விட்டம் கொண்ட வைக்கோல் - காக்டெய்ல், தடிமனான காகிதம், பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கீழே துண்டிக்கப்பட்டது.
எப்படி விளையாடுவது: உங்கள் குழந்தையுடன் சோப்பு குமிழிகளை விளையாடுங்கள்: முதலில், ஆசிரியர் குமிழிகளை வீசுகிறார், குழந்தை அவற்றைப் பார்த்து பிடிக்கிறது. பின்னர் குமிழிகளை ஊத உங்கள் பிள்ளையை ஊக்குவிக்கவும். ஊதுவதை தயவுசெய்து கவனிக்கவும் சோப்பு குமிழ்கள்பெரும்பாலும் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கடினமான பணியாக மாறிவிடும். உங்கள் குழந்தைக்கு உதவ முயற்சிக்கவும் - வெவ்வேறு பிரேம்கள் மற்றும் குழாய்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், இதன் மூலம் குழந்தை முயற்சி செய்து முடிவை அடைய எளிதானதைத் தேர்வுசெய்யலாம். சோப்பு குமிழ்களுக்கு நீங்களே திரவத்தை உருவாக்கலாம்: தண்ணீரில் சிறிது பாத்திரங்களைக் கழுவுதல் மற்றும் சர்க்கரை சேர்க்கவும். குழந்தையின் பாதுகாப்பை கண்காணிக்க மறக்காதீர்கள் - அவரை முயற்சி செய்ய அல்லது திரவத்தை குடிக்க அனுமதிக்காதீர்கள். 
நம்மைச் சுற்றி ஒலிக்கிறது
நோக்கம்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரு சுவாசத்தில் உயிர் ஒலிகள் A, O, U, Y பாடுதல்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: ஆசிரியர் இந்த விளையாட்டை விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.
- நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் பலவிதமான ஒலிகளைக் கேட்கிறோம். குழந்தை எப்படி அழுகிறது? "ஏ-ஏ-ஏ!" ஒரு சிறிய கரடி தனது பல் வலிக்கும்போது எப்படி பெருமூச்சு விடும்? "ஓஓஓ!" வானத்தில் விமானம் ஒலிக்கிறது: "U-U-U!" ஆற்றின் மீது நீராவி படகு ஒலிக்கிறது: "Y-Y-Y"! நான் சொன்ன பிறகு திருப்பிச்சொல்.
ஒவ்வொரு ஒலியும் ஒரு சுவாசத்தில் நீண்ட நேரம் உச்சரிக்கப்பட வேண்டும் என்பதில் ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்.
காற்று பாடல்
இலக்கு: வலுவான மென்மையான வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: சீன காற்று பாடல் மணி.
எப்படி விளையாடுவது: குழந்தைக்கு வசதியான தூரத்தில் மணியைத் தொங்கவிடவும் (நின்று நிற்கும் குழந்தையின் முகத்தின் மட்டத்தில்) அதன் மீது ஊதவும். ஒலி எவ்வளவு மெல்லிசையாக இருக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். பின்னர் கடினமாக ஊதுவதை பரிந்துரைக்கவும் - ஒலி சத்தமாகிவிட்டது.
பெண்கள் பாடுகிறார்கள்
நோக்கம்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரு சுவாசத்தில் உயிர் ஒலிகள் A, O, U, I, அத்துடன் இரண்டு உயிரெழுத்துக்களின் சேர்க்கைகள் - AU, UA, OU, OI, IA போன்றவை.
உபகரணங்கள்: பாடும் சிறுமிகளை சித்தரிக்கும் படங்கள் - உயிர் ஒலிகளை உச்சரிக்கும்போது உச்சரிப்பு A, O, U, I தெளிவாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: பாடும் பெண்களின் முகங்களை சித்தரிக்கும் படங்களைத் தயாரிக்கவும். அத்தகைய படங்கள் வரைய எளிதானது, முக்கிய நிபந்தனை என்னவென்றால், உச்சரிப்பு தெளிவாக வரையப்பட வேண்டும்.
விளையாட்டில் 2-4 குழந்தைகள் பங்கேற்கலாம். முதலில், ஆசிரியர் குழந்தைகளைப் பாடும் பெண்களின் படங்களைக் காட்டி, எந்தப் பெண் எந்த ஒலியைப் பாடுகிறார் என்பதை யூகிக்கச் சொல்கிறார். பின்னர் அவர் ஒரு நேரத்தில் ஒரு படத்தைக் கொடுத்து, அதே ஒலியைப் பாட முன்வருகிறார்.
இதற்குப் பிறகு, ஒரு பொதுவான விளையாட்டு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது: குழந்தைகள் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், தங்கள் கைகளில் தங்கள் படங்களைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள், மேலும் ஆசிரியர் பாடுவதை சுட்டிக்காட்டுகிறார்.
- இப்போது நாம் ஒரு பொதுவான பாடலைப் பாடுவோம். என் தடியால் நான் சுட்டிக் காட்டுபவர் பாடுவார். பாடல்களை நீளமாக வைக்க முயற்சிக்கவும்.
விளையாட்டின் அடுத்த கட்டம் இரண்டு உயிர் ஒலிகளின் கலவையைப் பாடுவதாகும். ஆசிரியர் அவருக்குப் பிறகு பின்வரும் பாடல்களை மீண்டும் செய்ய முன்வருகிறார்:
- சில பாடல்களைப் பாடுவோம். இதோ முதல் பாடல்: “A-A-A-U-U-U!” அதிக காற்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - பாடல் நீண்டதாக இருக்க வேண்டும். இங்கே இரண்டாவது பாடல்: "U-U-U-A-A-A!"
படிப்படியாக, "பாடல்களின்" எண்ணிக்கை மற்றும் மாறுபாடுகளை அதிகரிக்கலாம். பாடும் பெண்களின் படங்களைப் பயன்படுத்தி அதே விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. ஆசிரியர் இரண்டு படங்களை அடுத்தடுத்து வைக்கிறார்: பெண் நான் பாடுகிறாள், பெண் ஏ பாடுகிறாள், பெண்கள் என்ன பாடலைப் பாடுகிறார்கள் என்று யூகிக்கச் சொல்கிறார் - ஐஏ - அதை மீண்டும் சொல்லுங்கள். இந்த விளையாட்டை முதலில் தனித்தனியாக விளையாட வேண்டும். உயிர் ஒலிகளின் ஜோடிகளின் சேர்க்கைகள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும்.
விசில்
இலக்கு: வலுவான மென்மையான வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: பல்வேறு பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் வடிவத்தில் குழந்தைகளுக்கான பீங்கான், மர அல்லது பிளாஸ்டிக் விசில்.
எப்படி விளையாடுவது: பாடத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் விசில் தயார் செய்ய வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு விசில் கொடுத்து, அவர்கள் மீது ஊத அழைக்கவும்.
- உங்கள் விசில் பொம்மைகள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன என்று பாருங்கள்! மாஷாவுக்கு ஒரு பறவை உள்ளது, வான்யாவுக்கு ஒரு மான் உள்ளது. வன கச்சேரி செய்வோம் - விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் ஒவ்வொன்றும் தங்கள் சொந்த பாடலைப் பாடுகின்றன!
விளையாட்டு பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படலாம். குழந்தைகள் சிரமப்படாமல் அல்லது அதிக சோர்வு இல்லாமல் ஊதுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். விளையாட்டை தனித்தனியாகவோ அல்லது குழந்தைகள் குழுவாகவோ விளையாடலாம். 
தென்றல்
உபகரணங்கள்: காகித பிளம்ஸ் (துடைப்பம்).
எப்படி விளையாடுவது: விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் விளக்குமாறு தயார் செய்ய வேண்டும். இதைச் செய்ய, வண்ண காகிதத்தின் கீற்றுகளை இணைக்கவும் மரக்கோல். நீங்கள் மெல்லிய திசு காகிதம் அல்லது ஒரு "மழை" கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரம் பயன்படுத்தலாம்.
ஆசிரியர் விளக்குமாறு விளையாட முன்வருகிறார். ஊதுவது எப்படி என்பதைக் காட்டுகிறது காகித கீற்றுகள், பின்னர் குழந்தை மீது ஊத வழங்குகிறது.
- அது என்ன என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் மந்திர மரம். தென்றல் வீசியது, மரத்தில் இலைகள் சலசலத்தன! இது போன்ற! இப்போது நீ ஊதி!
விளையாட்டை தனித்தனியாகவோ அல்லது குழந்தைகள் குழுவாகவோ விளையாடலாம். இரண்டாவது வழக்கில், குழந்தைகள் தங்கள் விளக்குமாறு ஒரே நேரத்தில் ஊதுகிறார்கள்.
பலூனை இறக்கவும்
நோக்கம்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரு சுவாசத்தில் F என்ற மெய் ஒலியின் நீடித்த உச்சரிப்பு.
எப்படி விளையாடுவது: இந்த விளையாட்டை விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கவும்: கம்பளத்தின் மீது நின்று, உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு அகலமாக விரிக்கவும் - உங்களுக்கு ஒரு பந்து கிடைக்கும், பின்னர் F ஒலியை நீண்ட நேரம் உச்சரிக்கவும், அதே நேரத்தில் உங்கள் கைகளை முன்னால் கொண்டு வரவும். நீங்கள் - பந்து வீசுகிறது. முடிவில், உங்களை தோள்களால் கட்டிப்பிடிக்கவும் - பலூன் துண்டிக்கப்பட்டது.
- மார்பிள்ஸ் விளையாடுவோம்! உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும் - இப்படி! இந்த பந்துகள் எவ்வளவு பெரியதாக மாறியது. திடீரென்று பலூனில் ஒரு சிறிய துளை தோன்றி, அது காற்றழுத்தத் தொடங்கியது... பலூனில் இருந்து காற்று வெளிவருகிறது: F-F-F! பலூன் காற்றழுத்தப்பட்டது!
பலூன் ஊதப்படும் போது அதிக காற்றை உள்ளிழுக்க குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டவும், பின்னர் படிப்படியாக அதை சீராக வெளியேற்றவும், ஒலி F. காற்றை உறிஞ்ச வேண்டாம். 
பாம்பு
குறிக்கோள்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரு சுவாசத்தில் Sh என்ற மெய் ஒலியின் நீடித்த உச்சரிப்பு.
எப்படி விளையாடுவது: பாம்புகளுடன் விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கவும். விளையாட்டு கம்பளத்தின் மீது விளையாடப்படுகிறது.
- பாம்பு விளையாடுவோம்! பாம்புகள் தங்கள் துளைகளில் இருந்து வெளியேறி வெயிலில் மிதக்கின்றன. பாம்புகள் சீறுகின்றன: "SH-SH-SH!"
ஆழ்ந்த மூச்சை எடுக்கவும், நீண்ட நேரம் சிசுக்கவும் குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள். ஒலி Ш இன் நீண்ட உச்சரிப்பின் போது, நீங்கள் காற்றை எடுக்க முடியாது.
பனி பொழிகிறது!
குறிக்கோள்: ஒரு மென்மையான நீண்ட சுவாசத்தை உருவாக்குதல்; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: பருத்தி கம்பளி துண்டுகள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: ஆசிரியர் பருத்தி கம்பளி துண்டுகளை மேசையில் வைத்து, குளிர்காலத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுகிறார்.
- இப்போது குளிர்காலம் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். வெளியே பனி பொழிகிறது. ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மீது ஊதுவோம்!
பருத்தி கம்பளி மீது ஊதுவது எப்படி என்பதை ஒரு வயது வந்தவர் காட்டுகிறார், குழந்தைகள் மீண்டும் கூறுகிறார்கள். பின்னர் எல்லோரும் பருத்தி கம்பளியை உயர்த்துகிறார்கள் மற்றும் விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. 
பம்ப்
நோக்கம்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரு சுவாசத்தில் மெய் ஒலி C இன் நீண்ட உச்சரிப்பு.
எப்படி விளையாடுவது: பம்ப் விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கவும். விளையாட்டு தரையில் விளையாடப்படுகிறது மற்றும் ஒரு பம்பைப் பயன்படுத்தி ஒரு சக்கரத்தை உயர்த்துவதை உருவகப்படுத்தும் இயக்கங்களுடன் உள்ளது.
- உங்களில் யார் பைக் ஓட்ட விரும்புகிறார்கள்? கார் மூலம் என்ன? எல்லோரும் அதை விரும்புகிறார்கள். ஆனால் சில சமயங்களில் கார் மற்றும் சைக்கிள்களின் சக்கரங்கள் பஞ்சர் ஆகிவிடும். பம்புகளை எடுத்து டயர்களை பம்ப் செய்வோம் - இப்படி! "S-S-S" - குழாய்கள் இயங்குகின்றன!
ஆசிரியர் பம்பின் அசைவுகளைக் காட்டி, பம்ப் இயங்கும் போது நீங்கள் அதிக காற்றை உள்ளிழுக்க வேண்டும் என்று விளக்குகிறார், பின்னர் படிப்படியாக அதை சீராக வெளியேற்றவும், சி ஒலியை உச்சரிக்கவும். ஒலியை உச்சரிக்கும்போது நீங்கள் காற்றை எடுக்க முடியாது. குழந்தை மற்றொரு சுவாசத்தை எடுக்கும்போது ஒரு இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு பம்ப் தொடர்ந்து செயல்பட முடியும். குழந்தைகள் விளையாடும் போது அதிக வேலை செய்யாமல் பார்த்துக் கொள்வது அவசியம்.
வேடிக்கையான பாடல்
குறிக்கோள்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரே மூச்சில் பல ஒத்த எழுத்துக்களை உச்சரித்தல் - LA-LA.
உபகரணங்கள்: பொம்மை அல்லது மெட்ரியோஷ்கா.
எப்படி விளையாடுவது: பொம்மையுடன் வேடிக்கையான பாடலைப் பாட குழந்தைகளை அழைக்கவும்.
- இன்று கத்யா என்ற பொம்மை எங்களைப் பார்க்க வந்தது. பொம்மை நடனமாடி ஒரு பாடலைப் பாடுகிறது: “LA-LA-LA! LA-LA-LA!" கத்யாவுடன் சேர்ந்து பாடுவோம்!
பாடும் போது, குழந்தைகள் ஒரே மூச்சில் வரிசையாக மூன்று எழுத்துக்களை உச்சரிக்க வேண்டும். படிப்படியாக, ஒரு மூச்சை வெளியேற்றும்போது நீண்ட பாடல்களைப் பாட கற்றுக்கொள்ளலாம் - ஒரு வரிசையில் 6-9 எழுத்துக்கள். குழந்தைகள் அதிகமாக சோர்வடையாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பலூன்
குறிக்கோள்: வலுவான மென்மையான வாய்வழி சுவாசத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: ஒரு சரத்தில் ஒரு வழக்கமான பலூன்; எரிவாயு பலூன்.
எப்படி விளையாடுவது: குழந்தையின் முகத்தின் மட்டத்தில் பலூனைத் தொங்கவிடவும். பலூன் உயரமாக பறக்கும் வகையில் ஊதவும், பின்னர் குழந்தையின் மீது ஊதவும்.
விளையாட்டின் மிகவும் சிக்கலான பதிப்பு சாத்தியமாகும். தூக்கி எறியுங்கள் பலூன்வரை. பந்தை பலமுறை ஊத உங்கள் பிள்ளையை அழைக்கவும், அதனால் அது நீண்ட நேரம் தரையில் விழாது.
- பந்து கீழே விழாதபடி ஊதுவோம். இது போன்ற! வலிமையானது!
வாயு நிரப்பப்பட்ட பலூனை வைத்து விளையாடலாம். இந்த வழக்கில், பந்து ஒரு நாற்காலியில் அல்லது தரையில் ஏதாவது கட்டப்பட்டுள்ளது (சரம் நீளமாக இருப்பது நல்லது). நீங்கள் பந்தை ஊத வேண்டும், அதனால் அது முடிந்தவரை முன்னோக்கி பறக்கும்.
விளையாட்டை ஒரு குழுவில் விளையாடினால், நீங்கள் ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்யலாம்: இரண்டு குழந்தைகள் (அல்லது சிறிய அணிகள்) ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நின்று பந்தை எதிர்கொள்கிறார்கள் (பந்தின் தூரம் 50-60 செ.மீ.) மற்றும் ஒரே நேரத்தில் வீசத் தொடங்கும். பந்தை எதிர் பகுதிக்கு அனுப்ப முடிந்தவர் வெற்றியாளர் (நீங்கள் ரிப்பன் அல்லது கயிற்றைப் பயன்படுத்தி பிரதேசத்தைப் பிரிக்கலாம்).
வேடிக்கை பயணம்
குறிக்கோள்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரே மூச்சில் பல ஒத்த எழுத்துக்களை உச்சரித்தல் - BI-BI, TU-TU.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகளுக்கு சுறுசுறுப்பான விளையாட்டை வழங்குங்கள்.
- உங்களில் யார் பயணம் செய்ய விரும்புகிறார்கள்? காரில் சென்ற உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள். இப்போது ரயிலில் பயணித்த உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள். கார்களை விளையாடுவோம் - கார் ஓட்டிக்கொண்டு பீப் அடித்து "BEE-BEE!" இப்போது ரயில்களாக மாறுவோம் - "TU-TU!"
கார் எப்படி ஓடுகிறது என்பதைக் காட்டுங்கள் - அறையைச் சுற்றி நடக்கவும், கற்பனையான ஸ்டீயரிங் திருப்பவும். ஒரு ரயிலை கற்பனை செய்து, முழங்கைகளில் வளைந்த கைகளை முன்னும் பின்னும் சுழற்றவும்.
ஒரு மூச்சை வெளியேற்றும்போது குழந்தைகள் ஒரு வரிசையில் இரண்டு எழுத்துக்களை உச்சரிக்கிறார்களா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். படிப்படியாக நீங்கள் ஒரு சுவாசத்தில் உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்ளலாம் பெரிய அளவுஅசைகள்: BI-BI-BI! TU-TU-TU-TU! குழந்தைகள் அதிகமாக சோர்வடையாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பின்வீல்
உபகரணங்கள்: சுழலும் பொம்மை.
எப்படி விளையாடுவது: விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், ஒரு சுழலும் பொம்மையைத் தயாரிக்கவும். காகிதம் மற்றும் மரக் குச்சியைப் பயன்படுத்தி அதை நீங்களே செய்யலாம்.
உங்கள் குழந்தைக்கு ஃபிட்ஜெட் ஸ்பின்னரைக் காட்டுங்கள். தெருவில், காற்று வீசும்போது அது எவ்வாறு சுழலத் தொடங்குகிறது என்பதை நிரூபிக்கவும். பின்னர் அதை நீங்களே ஊதலாம்:
- ஒரு காற்றை உருவாக்குவோம் - டர்ன்டேபிள் மீது வீசுவோம். அப்படித்தான் மாறியது! இன்னும் கடினமாக ஊதவும், சுழற்பந்து வீச்சாளர் வேகமாக சுழலும்.
விளையாட்டை தனித்தனியாகவோ அல்லது குழந்தைகள் குழுவாகவோ விளையாடலாம். 
ரோல், பென்சில்!
இலக்கு: நீண்ட, மென்மையான சுவாசத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: மென்மையான அல்லது ரிப்பட் மேற்பரப்புடன் கூடிய பென்சில்கள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தை மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறது. குழந்தையிலிருந்து 20 சென்டிமீட்டர் தொலைவில் மேஜையில் ஒரு பென்சில் வைக்கவும். முதலில், பெரியவர் ஒரு பென்சிலில் எப்படி வலுக்கட்டாயமாக ஊத வேண்டும் என்பதைக் காட்டுகிறார், அதனால் அது மேஜையின் எதிர் முனையில் உருளும். பின்னர் அவர் குழந்தையை பென்சிலில் ஊத அழைக்கிறார். விளையாட்டில் இரண்டாவது பங்கேற்பாளர் மேசையின் எதிர் முனையில் பென்சிலைப் பிடிக்கிறார். எதிரெதிரே அமர்ந்து, மேசையின் ஒரு முனையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு பென்சிலை உருட்டிக்கொண்டு விளையாட்டைத் தொடரலாம்.
ஒரு குழுவில் ஒரு விளையாட்டை ஏற்பாடு செய்யும் போது, நீங்கள் ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்யலாம்: இரண்டு குழந்தைகள் அவர்களுக்கு முன்னால் பென்சில்களுடன் ஒரு மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். பென்சிலில் ஒருமுறைதான் ஊத முடியும். யாருடைய பென்சில் அதிக தூரம் சுருட்டுகிறதோ அவர் வெற்றி பெறுகிறார்.
பறவைகள் பேசுகின்றன
குறிக்கோள்: சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி - ஒரே மூச்சை வெளியேற்றும் பல ஒத்த அல்லது வெவ்வேறு எழுத்துக்களை உச்சரித்தல் - KO-KO-KO, KU-KU, QUACK-QUACK-QUACK, KU-KA-RE-KU, CHIK-CHIRK.
எப்படி விளையாடுவது: பறவைகளை விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கவும்.
- பறவை விளையாடுவோம். பறவைகள் ஒரு வெட்டவெளியில் சந்தித்து பேச ஆரம்பித்தன. "KO-KO-KO," கோழி கூறுகிறது. “கூ-கூ! கூக்கு!” - காக்கா அலறுகிறது. "QACK-QACK-QACK!" - வாத்து குவாக்ஸ். "கூ-கா-ரீ-கூ!" - சேவல் கூவுகிறது. "சிக்-சிரிக்," சிறு குருவி சிணுங்குகிறது.
உங்களுக்குப் பிறகு பறவைகளின் "பேச்சை" மீண்டும் செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். Onomatopoeia என்று உச்சரிக்கும்போது, குழந்தைகள் காற்றில் இழுக்காமல், ஒரே மூச்சை வெளியேற்றுவதை உறுதிசெய்யவும்.
பல்கி
குறிக்கோள்: வலுவான வாய்வழி சுவாசத்தின் வளர்ச்சி; வைக்கோல் மூலம் ஊதுவது எப்படி என்று கற்றுக்கொள்வது; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: தண்ணீர் கண்ணாடி, காக்டெய்ல் வைக்கோல்வெவ்வேறு விட்டம் கொண்டது.
எப்படி விளையாடுவது: ஒரு காக்டெய்ல் வைக்கோலை பாதி தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட கண்ணாடியில் வைத்து அதில் ஊதவும் - குமிழ்கள் உரத்த சத்தத்துடன் மேற்பரப்பில் உயரும். பிறகு அந்தக் குழாயைக் குழந்தைக்குக் கொடுத்து ஊதச் சொல்லுங்கள்.
- வேடிக்கையான பன்களை உருவாக்குவோம்! ஒரு வைக்கோலை எடுத்து ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரில் ஊதவும். நீங்கள் பலவீனமாக ஊதினால், நீங்கள் சிறிய கர்கல்களைப் பெறுவீர்கள். நீங்கள் மிகவும் கடினமாக வீசினால், நீங்கள் முழு புயலையும் பெறுவீர்கள்! புயலை உருவாக்குவோம்!
தண்ணீரில் "புயல்" பார்ப்பதன் மூலம், வெளியேற்றத்தின் வலிமை மற்றும் அதன் கால அளவை நீங்கள் எளிதாக மதிப்பிடலாம். வகுப்புகளின் தொடக்கத்தில், குழாயின் விட்டம் 5-6 மிமீ இருக்க வேண்டும், பின்னர் நீங்கள் மெல்லிய குழாய்களைப் பயன்படுத்தலாம்.
வைக்கோல் மூலம் பைகளில் இருந்து சாறு குடிக்கப் பழகிய பல குழந்தைகள் தங்களுக்கு என்ன தேவை என்பதை உடனடியாகப் புரிந்து கொள்ளாமல், தண்ணீர் குடிக்கத் தொடங்கலாம் (எனவே, சுத்திகரிக்கப்பட்ட குடிநீரைப் பயன்படுத்துவது நல்லது). இந்த வழக்கில், குழாயிலிருந்து காற்று வெளியேறுவதை உணர, முதலில் மேசையில் உள்ள பருத்தி கம்பளியின் மீது அல்லது உங்கள் உள்ளங்கையில் குழாய் வழியாக ஊதவும்.
இன்னொன்று சாத்தியமான பிரச்சினைகள்- குழந்தை மென்மையான குழாயைக் கடித்து மெல்லலாம் அல்லது வளைக்கலாம். இந்த வழக்கில், நீங்கள் ஒரு ஹீலியம் பேனாவின் உடலைப் பயன்படுத்தலாம் - கடினமான பிளாஸ்டிக்கால் செய்யப்பட்ட ஒரு வெளிப்படையான குழாய்.
கூடுதலாக, குழந்தை தனது உதடுகளில் குழாயைப் பிடித்து, மூக்கு வழியாக காற்றை வெளியேற்ற முடியும். இந்த வழக்கில், உங்கள் விரல்களால் குழந்தையின் மூக்கை மெதுவாகக் கிள்ள வேண்டும் மற்றும் மீண்டும் ஊத முன்வர வேண்டும்.
வளர, நுரை!
குறிக்கோள்: வலுவான வாய்வழி சுவாசத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: ஒரு கண்ணாடி தண்ணீர், வெவ்வேறு விட்டம் கொண்ட காக்டெய்ல் ஸ்ட்ராக்கள், பாத்திரங்களைக் கழுவுதல் திரவம்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரில் வைக்கோல் மூலம் நன்றாக ஊதுவதைக் கற்றுக்கொண்ட பிறகு இந்த விளையாட்டை குழந்தைக்கு வழங்கலாம் (தண்ணீர் குடிக்காது, வைக்கோலை வளைக்காது). தண்ணீரில் சிறிது பாத்திரங்களைக் கழுவும் திரவத்தைச் சேர்க்கவும், பின்னர் ஒரு வைக்கோலை எடுத்து தண்ணீரில் ஊதவும் - உரத்த கூச்சலுடன், குழந்தையின் கண்களுக்கு முன்பாக மாறுபட்ட குமிழிகளின் மேகம் வளரும். பின்னர் குழந்தையின் மீது ஊத வழங்குங்கள். நுரை அதிகமாக இருக்கும்போது, நீங்கள் அதை ஊதலாம்.
- இப்போது நான் hocus pocus செய்யப் போகிறேன்! நான் பாத்திரம் கழுவும் திரவத்தை எடுத்து தண்ணீரில் விடுகிறேன்... இப்போது நான் அதை கிளறுவேன் - ஆரி-பார்-டாப்-டாப்-டாப்! நான் குழாயை எடுத்து ஊதுகிறேன். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள்! இது சிறிய மற்றும் பெரிய குமிழ்களின் நுரை! இப்போது நீங்கள் ஊத முயற்சி செய்கிறீர்கள்.
குழந்தைகள் ஆன பிறகு தனிப்பட்ட பாடங்கள்சரியாகச் செயல்படுவது எப்படி என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்வார்கள் - வைக்கோல்களில் ஊதுவது, தண்ணீரைக் கொட்டுவது போன்றவை, நீங்கள் இந்த பாடத்தை ஒரு குழுவில் நடத்தலாம்.
பிறந்தநாள்
குறிக்கோள்: வலுவான, நீண்ட, மென்மையான வாய்வழி சுவாசத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: சாக்லேட் மூடப்பட்ட மார்ஷ்மெல்லோஸ் அல்லது மார்ஷ்மெல்லோஸ்; சிறிய கேக் மெழுகுவர்த்திகள்; கரடி பொம்மை.
எப்படி விளையாடுவது: சாக்லேட்-மூடப்பட்ட மார்ஷ்மெல்லோக்கள் அல்லது மார்ஷ்மெல்லோக்களை தயார் செய்து ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட விடுமுறை மெழுகுவர்த்திகளை ஒட்டவும் - இன்று கரடியின் பிறந்தநாள். உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, பொம்மை உணவுகளைப் பயன்படுத்தி மேசையை அமைக்கவும், விருந்தினர்களை அழைக்கவும் - ஒரு பன்னி மற்றும் ஒரு பொம்மை, மற்றும் கரடிக்கு ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள். பின்னர் "பிறந்தநாள் கேக்கை" ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் சடங்குடன் கொண்டு வாருங்கள்.
இன்று கரடியின் பிறந்தநாள். அவருக்கு ஒரு (அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட) வயது. கரடியை வாழ்த்துவோம்! இதோ ஒரு பிறந்தநாள் கேக் - கரடி மெழுகுவர்த்தியை அணைக்க உதவுங்கள்.
குழந்தை மெழுகுவர்த்தியை அணைக்கும்போது, வெளியேற்றம் நீண்டதாகவும், வலுவாகவும், மென்மையாகவும் இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு பல முயற்சிகள் உள்ளன என்பதை விளக்குங்கள், ஒவ்வொன்றும் ஒரு முறை மட்டுமே ஊதப்படும். மெழுகுவர்த்தி அணையவில்லை என்றால், மீண்டும் மார்பில் காற்றை எடுத்து மீண்டும் முயற்சி செய்கிறோம்.
பல குழந்தைகள், சரியாக சுவாசிக்கும்போது, வெளியேற்றப்பட்ட காற்றின் நீரோட்டத்தை சரியாக இயக்க முடியாது - அது மெழுகுவர்த்தி சுடரைக் கடந்து செல்கிறது. இந்த வழக்கில், தடிமனான காகிதத் தாளில் (விட்டம் 3-4 செ.மீ) செய்யப்பட்ட குழாயில் ஊதுவதைத் தெளிவுபடுத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும். குழாயைப் பயன்படுத்தி, வெளியேற்றப்பட்ட காற்றின் திசையை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம்.
முதலில், குழந்தையிலிருந்து சுமார் 30 செமீ தொலைவில் மெழுகுவர்த்தியை வைக்கவும். படிப்படியாக, குழந்தையிலிருந்து மெழுகுவர்த்திக்கு தூரத்தை 40-50 செ.மீ.க்கு அதிகரிக்கலாம், நீங்கள் மெழுகுவர்த்திக்கு மிக அருகில் செல்லக்கூடாது.
தீயை அணைக்கும் விளையாட்டுகளுக்கு, நிலையான அடித்தளத்துடன் அல்லது நம்பகமான மெழுகுவர்த்தியின் மீது நிற்கும் மெழுகுவர்த்திகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நீங்கள் விளையாட்டிற்கு வேறு சதித்திட்டத்தை கொண்டு வரலாம் அல்லது சுடரை அணைக்க முன்வரலாம். பாதுகாப்பு காரணங்களுக்காக, இந்த விளையாட்டு தனித்தனியாக விளையாடப்படுகிறது. மெழுகுவர்த்தியைத் தொடவோ அல்லது தட்டவோ கூடாது என்று குழந்தையை எச்சரிக்க வேண்டியது அவசியம். 
பொம்பளை ஊத்தி!
இலக்கு: வலுவான மென்மையான வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: பல்வேறு சிறிய ஊதப்பட்ட பொம்மைகள்; பலூன்கள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: ஆசிரியர் நன்றாகக் கழுவிய ரப்பர் ஊதப்பட்ட பொம்மைகளை குழந்தைகளுக்குக் கொடுத்து, அவற்றை ஊதிப் பெருக்க முன்வருகிறார். உங்கள் மூக்கு வழியாக காற்றை எடுத்து மெதுவாக உங்கள் வாய் வழியாக பொம்மையின் துளைக்குள் வெளியேற்றுவதன் மூலம் ஊத வேண்டும்.
- பார், எங்கள் பொம்மைகள் மிகவும் உடம்பு சரியில்லை - மெல்லிய, வயிறு இல்லாமல் ... நாம் எப்படி அவர்களுடன் விளையாட முடியும்? பொம்மைகள் மீண்டும் குண்டாகவும், ஆரோக்கியமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் மாறும் வகையில் அவற்றை உயர்த்துவோம்!
பொம்பளையை ஊதிப் பெருக்குகிறவன் அதனுடன் விளையாடலாம்.
இந்த பணிக்கு ஒரு வலுவான சுவாசம் தேவைப்படுகிறது. கூடுதலாக, குழந்தைகளிடமிருந்து காற்று வெளியேறாதபடி பொம்மைகளை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது அவசியம். வலுவான, மென்மையான சுவாசம் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்ட பின்னரே இந்த விளையாட்டை வழங்கவும்.
அடுத்தடுத்த பாடங்களில், நீங்கள் பலூன்களை உயர்த்தலாம், இது இன்னும் கடினமானது. குழந்தை அதை செய்ய முடியாது என்றால், வலியுறுத்த வேண்டாம்.
காகிதக் கொடி
இலக்கு: வலுவான மென்மையான தொடர்ச்சியான வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: மெல்லிய வண்ண காகிதத்தின் கீற்றுகள் (அளவு: 15x2.5 செ.மீ.).
எப்படி விளையாடுவது: பாடத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன், காகிதத் துண்டுகளைத் தயாரிக்கவும். குழந்தைகளின் கீழ் உதட்டைப் பிடித்து (கட்டை விரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலால் பட்டையைப் பிடித்துக் கொண்டு) பட்டையை எப்படி ஊத வேண்டும் என்பதைக் காட்டுங்கள்.
- காகித கீற்றுகளை உண்மையான கொடிகளாக மாற்றுவோம். இதைச் செய்ய நீங்கள் காற்றை உருவாக்க வேண்டும் - இது போன்றது! கொடிகள் காற்றில் பறக்கின்றன!
இது எளிதான உடற்பயிற்சி அல்ல; குழந்தை கொஞ்சம் பெரியதாக இருக்கும் போது, பின்னர் அதற்குத் திரும்புவது நல்லது. விளையாட்டை தனித்தனியாகவோ அல்லது குழந்தைகள் குழுவாகவோ விளையாடலாம்.
வயது.
பாலர் குழந்தைகளில் சரியான பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை.
உடல் கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உட்பட, சுவாச பயிற்சிகள் தினமும் செய்யப்பட வேண்டும்; வகுப்புகளின் போது, ஒழுங்கமைக்கும் தருணத்தில் அல்லது உடற்கல்வியின் போது அவை உட்பட. குழந்தைகள் ஆர்வத்துடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் செய்ய விளையாட்டுத்தனமான முறையில் பயிற்சிகளை நடத்துவது நல்லது.
உடலியல் சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள்
"பூக்கடை"
(நாங்கள் ஒரு பூக்கடையில் இருக்கிறோம். காற்று பல்வேறு நறுமணங்களால் நிரம்பியுள்ளது. சில பூக்களின் வாசனை மேலோங்குகிறது. வாசனையைத் தேடுங்கள், இந்த பூ என்று பெயரிடுங்கள்) மெதுவாக, நிதானமாக, ஆழ்ந்த மூச்சு எடுத்தது. விரிந்த நாசி வழியாக காற்று எவ்வளவு சப்தமின்றி உள்ளே செல்கிறது! மார்பு விரிவடைந்தது (உயர்த்தப்படவில்லை). தோள்கள் "தொங்கும்". உள்ளிழுக்கவும். தாமதம் (நாங்கள் தேடுகிறோம், வாசனையைக் கண்டோம்). மூச்சை வெளியேற்றுதல்.
"சறுக்கு போட்டி"
ஸ்கையர் உருவங்கள் (மெல்லிய அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து வெட்டப்படுகின்றன) மேசையின் விளிம்பில் நிற்கின்றன. குழந்தைகள் ஜோடிகளாக அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் பனிச்சறுக்குக்கு எதிரே அமர்ந்திருக்கும். ஒரு பனிச்சறுக்கு ஒரு மூச்சை வெளியேற்றினால் மட்டுமே உந்தப்பட முடியும் என்று ஆசிரியர் எச்சரிக்கிறார்; "போகலாம்" என்ற சிக்னலில் குழந்தைகள் புள்ளிவிவரங்களை ஊதுகிறார்கள். மீதமுள்ள குழந்தைகள் யாருடைய சறுக்கு வீரர் மேலும் செல்வார் என்று பார்க்கிறார்கள் (மேசையின் குறுக்கே சரியவும்)
“யாருடைய கப்பல் சிறந்தது? »
ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சுத்தமான பாட்டில் வழங்கப்படுகிறது. ஆசிரியர் கூறுகிறார்: “குழந்தைகளே, நான் அதில் ஊதினால் (பீப்கள்) என் குமிழி எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைப் பாருங்கள். அது ஒரு நீராவி கப்பல் போல ஒலித்தது. மிஷாவின் ஸ்டீமர் எப்படி ஒலிக்கும்? “ஆசிரியர் எல்லா குழந்தைகளையும் வரிசையாக அழைக்கிறார், பின்னர் அனைவரையும் ஒன்றாக ஹாரன் செய்ய அழைக்கிறார். அதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: குமிழி சலசலக்க, கீழ் உதடு அதன் கழுத்தின் விளிம்பை லேசாகத் தொட வேண்டும். காற்று ஓட்டம் வலுவாக இருக்க வேண்டும். தலைச்சுற்றலைத் தவிர்க்க ஒவ்வொரு குழந்தையும் சில நொடிகள் மட்டுமே ஊதலாம்.
“இலைகளில் யார் அதிக நேரம் ஊத முடியும்? »
ஆசிரியர் சரங்களில் வெவ்வேறு மரங்களின் இலைகளைக் கொண்டுள்ளார். “பாருங்கள் குழந்தைகளே. இந்த இலைகள் தென்றலுடன் எங்களிடம் பறந்தன. அவர்கள் மிகவும் அழகாகவும் ஒளியாகவும் இருக்கிறார்கள். இந்த இலைகளை ஒரு தென்றலாக வீசுவோம், இப்படி. (எப்படி ஊதுவது என்பதைக் காட்டு). மற்றவர்களை விட யாருடைய இலை காற்றில் நீண்ட நேரம் சுழலும் என்று நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன். குழந்தைகள் கன்னங்களை கொப்பளிக்காமல், பதற்றமடையாமல், இலைகளில் எளிதாகவும் அமைதியாகவும் ஊதுவதை ஆசிரியர் உறுதி செய்கிறார்.
பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள்
"விறகு அல்லது மரம் வெட்டுபவன்"
குழந்தைகள் நிற்கிறார்கள். கால்கள் தோள்பட்டை அகலத்தில் உள்ளன, கைகள் தாழ்த்தப்பட்டு விரல்கள் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன. உங்கள் கைகளை விரைவாக உயர்த்தவும் - உள்ளிழுக்கவும், முன்னோக்கி சாய்ந்து, மெதுவாக "கனமான கோடரியை" குறைக்கவும், சொல்லுங்கள் - ஆஹா! - ஒரு நீண்ட மூச்சை வெளியேற்றும்போது.
வசந்தம் வந்துவிட்டது. ஆனால் குளிர்காலம் போக விரும்பவில்லை. அவள் கோபமடைந்து, பனிப்புயல் மற்றும் பனிப்புயல்களை அனுப்புகிறாள். பனிப்புயல் அலறுகிறது: ஓ-ஓ. காற்று விசில்: s-s-s-s. காற்று மரங்களை வளைக்கிறது: sh-sh-sh-sh. ஆனால் பின்னர் பனிப்புயல் குறையத் தொடங்கியது. (அதையே மீண்டும் செய்யவும், அமைதியாக மட்டுமே). அவள் மௌனமானாள்.
"கடற்கரையில்"
கடற்கரையில் உங்களை கற்பனை செய்து பாருங்கள். கண்களை மூடு. அலை ஓடுவதைக் கேளுங்கள்: ssss. மணல் கொட்டுகிறது: s-s-s-s. காற்று ஒரு பாடலைப் பாடுகிறது: s-s-s-s. மற்றும் மணல் சிதறல்கள்: s-s-s-s.
மூச்சை வெளியேற்றும்போது ஆசிரியர் சத்தமாக ஒலியை உச்சரிக்கிறார்: a-a-a-a. மற்றும் குழந்தை அமைதியாக பதிலளிக்கிறது: a-a-a-a. உயிர் ஒலிகள் மற்றும் சேர்க்கைகளைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் விளையாடலாம்: ay, ua, io. முதலியன மற்றும் தனிப்பட்ட வார்த்தைகள்: "ஏய், ஒல்யா! ஏய் பெட்யா! "
"குமிழி"
பல குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு தலையைக் குனிந்து நிற்கிறார்கள். பின்னர், மெதுவாகத் தலையையும் கைகளையும் உயர்த்தி, அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: “ஊதுங்கள், குமிழிகள், பெரிதாக வீங்குங்கள், அப்படியே இருங்கள், ஆனால் வெடிக்காதீர்கள். "ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: "குமிழி வெடித்தது! "குழந்தைகள் தங்கள் தலைகளையும் கைகளையும் மெதுவாகக் குறைத்து, நீண்ட நேரம் ssss என்று உச்சரிக்கிறார்கள். அல்லது ஷ்ஷ்ஷ், காற்று வெளியேறுவதைப் பின்பற்றுகிறது. ஒலியை உச்சரிக்கும்போது, குழந்தைகள் கன்னங்களைத் துடைக்காமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள் (குமிழி காற்றை வெளியிடுகிறது மற்றும் வீக்கமடையாது.).
"காகம்"
குழந்தைகள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். கைகள் உடலுடன் குறைக்கப்படுகின்றன. உங்கள் கைகளை உங்கள் பக்கவாட்டில் விரைவாக உயர்த்தவும் - உள்ளிழுக்கவும், மெதுவாக உங்கள் கைகளை குறைக்கவும் - மூச்சை வெளியேற்றவும். "ka-a-ar!" என்று சொல்லுங்கள். »
"நல்ல வாசனை"
ஆசிரியரிடம் இரண்டு அல்லது மூன்று புதிய மலர்கள் உள்ளன, அவை குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பரிச்சயமானவை, எடுத்துக்காட்டாக, பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள், ஊதா மற்றும் இளஞ்சிவப்பு. பூக்களை ஒரு குறிப்பிட்ட வாசனை (ஆரஞ்சு, எலுமிச்சை, ஆப்பிள்) அல்லது இலைகள் (திராட்சை வத்தல், பாப்லர், பறவை செர்ரி) கொண்ட பழங்களுடன் மாற்றலாம். குழந்தை பூவை மணக்கிறது, மேலும் அவர் சுவாசிக்கும்போது, "நல்ல வாசனை" அல்லது "மிகவும் இனிமையான வாசனை" என்ற சொற்றொடரைக் கூறுகிறது.
"உண்மையைச் சொல்"
ஆசிரியர் குழந்தைகளை ஆழ்ந்த மூச்சை எடுக்க அழைக்கிறார், அவர்கள் சுவாசிக்கும்போது, "முப்பத்து மூன்று எகோர்காக்கள் ஒரு குன்றின் மீது, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு அருகில் வாழ்ந்தனர்." ஒரு ஆழமான மூச்சை எடுத்து, நீங்கள் மூச்சை வெளியேற்றும்போது சொல்லுங்கள்: "ஒரு யெகோர்கா, இரண்டு யெகோர்காஸ், மூன்று யெகோர்காஸ்." »
குழந்தை பருத்தி கம்பளி, சிறிய காகித துண்டுகள் மற்றும் பஞ்சு போன்றவற்றில் ஊதவும், அதன் மூலம் ஒரு சாதாரண அறையை பனி மூடிய காடாக மாற்றவும் அழைக்கப்படுகிறார். குழந்தையின் உதடுகள் வட்டமாகவும், சற்று முன்னோக்கி நீட்டியதாகவும் இருக்க வேண்டும். இந்த பயிற்சியைச் செய்யும்போது உங்கள் கன்னங்களைத் துடைக்காமல் இருப்பது நல்லது.
"கப்பல்கள்".
ஒரு பேசின் தண்ணீரில் நிரப்பவும், உங்கள் பிள்ளைக்கு படகுகளில் உள்ள ஒளி பொருட்களை ஊதுவதற்கு கற்றுக்கொடுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, படகுகள். யாருடைய படகு அதிக தூரம் சென்றது என்பதைப் பார்க்க நீங்கள் ஒரு போட்டியை நடத்தலாம். இந்த நோக்கங்களுக்காக, கிண்டர் சர்ப்ரைஸிலிருந்து பிளாஸ்டிக் முட்டைகள் அல்லது தானியங்கி இயந்திரங்களால் வழங்கப்பட்ட ஷூ அட்டைகளிலிருந்து பேக்கேஜிங் பயன்படுத்துவது மிகவும் நல்லது.
"கால்பந்து".
கட்டுமானத் தொகுப்பு அல்லது பிற பொருட்களிலிருந்து ஒரு இலக்கை உருவாக்குங்கள், பிங்-பாங் பந்து அல்லது வேறு ஏதேனும் லைட் பந்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் குழந்தையுடன் கால்பந்து விளையாடுங்கள். குழந்தை பந்தில் ஊத வேண்டும், அதை இலக்கை நோக்கி ஓட்ட முயற்சிக்க வேண்டும். நீங்கள் இரண்டு பந்துகளை எடுத்து விளையாடலாம்: "யார் வேகமானவர்."
"புல்புல்கி."
இரண்டு வெளிப்படையான பிளாஸ்டிக் கோப்பைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒன்றில் நிறைய தண்ணீரை ஊற்றவும், கிட்டத்தட்ட விளிம்பு வரை, மற்றொன்றில் சிறிது ஊற்றவும். காக்டெய்ல் ஸ்ட்ராவைப் பயன்படுத்தி "புல்புல்கி" விளையாட உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் ஒரு வைக்கோல் மூலம் பலவீனமாக ஒரு கண்ணாடிக்குள் நிறைய தண்ணீர் கொண்டு ஊத வேண்டும், மேலும் சிறிய தண்ணீருடன் ஒரு கிளாஸில் வலுவாக ஊதலாம். குழந்தையின் பணி, தண்ணீரைக் கொட்டாத வகையில் "புல்புல்கி" விளையாடுவதாகும். உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை வார்த்தைகளுக்கு ஈர்க்க மறக்காதீர்கள்: பலவீனமான, வலுவான, அதிகம், சிறியது. வண்ண அறிவை வலுப்படுத்தவும் இந்த விளையாட்டு பயன்படுத்தப்படலாம். இதைச் செய்ய, பல வண்ண கோப்பைகள் மற்றும் குழாய்களை எடுத்து, பச்சைக் குழாய் மூலம் பச்சை கோப்பைக்குள் ஊதுவதற்கு குழந்தையை அழைக்கவும்.
"மேஜிக் குமிழ்கள்"
சோப்பு குமிழிகளுடன் விளையாட உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். அவர் சோப்பு குமிழிகளை தானே ஊதலாம், ஆனால் அவரால் ஊத முடியாவிட்டால் அல்லது பயிற்சி செய்ய விரும்பவில்லை என்றால், நீங்கள் குமிழிகளை ஊதி, அவற்றை குழந்தையை நோக்கி செலுத்துங்கள். இது குழந்தையைத் தாக்குவதைத் தடுக்க குமிழ்கள் மீது ஊதுவதை ஊக்குவிக்கிறது.
"குழாய்".
உங்கள் பிள்ளையின் குறுகிய நாக்கை முன்னோக்கி நீட்டுமாறு அழைக்கவும், கண்ணாடி குப்பியை அவரது நாக்கின் நுனியால் லேசாகத் தொடவும். உங்கள் நாக்கின் நுனியில் காற்றை ஊதவும், இதனால் குமிழி ஒரு குழாய் போல் விசில் அடிக்கும்.
"ஹார்மோனிகா."
உங்கள் குழந்தையை ஒரு இசைக்கலைஞராக அழைக்கவும், அவர் ஹார்மோனிகா வாசிக்கட்டும். அதே நேரத்தில், உங்கள் பணி அவருக்கு விளையாட கற்றுக்கொடுப்பதில்லை, எனவே மெல்லிசைக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டாம். குழந்தை ஹார்மோனிகா மூலம் காற்றை உள்ளிழுத்து அதில் வெளியேற்றுவது முக்கியம்.
பெரிய வண்ணமயமான மெழுகுவர்த்திகளை வாங்கி அவற்றுடன் விளையாடுங்கள். நீங்கள் மெழுகுவர்த்திகளை ஏற்றி, குழந்தையை ஒரு நீல மெழுகுவர்த்தியின் மீது ஊதவும், பின்னர் மஞ்சள் நிறத்தில் ஊதவும். முதலில், நீங்கள் மெழுகுவர்த்தியை குழந்தைக்கு நெருக்கமாக கொண்டு வரலாம், பின்னர் படிப்படியாக அதை அகற்றவும்.
"முவர்ஸ்."
இந்த பயிற்சியை ஒரு அணிவகுப்பின் ஒலிகளுக்குச் செய்யலாம்: மெல்லிசையின் பலவீனமான துடிப்பில், உள்ளிழுத்து "அரிவாளைப் பக்கமாக நகர்த்தவும்", வலுவான துடிப்பில், மூச்சை இழுத்து, "அரிவாளை ஆடுங்கள்."
"ஒட்டகச்சிவிங்கி மற்றும் சுட்டி"
நோக்கம்: பேச்சு சுவாசம் மற்றும் சரியான ஒலி உச்சரிப்பு உருவாக்கம்.
குழந்தை நேராக நிற்கிறது, பின்னர் மண்டியிட்டு, கைகளை உயர்த்தி, நீட்டி, கைகளைப் பார்க்கிறது - உள்ளிழுக்கவும் ("ஒட்டகச்சிவிங்கி உயரமானது."). குந்துகைகள், முழங்கால்களை கைகளால் பிடித்துக் கொண்டு, தலையைக் குறைத்து - மூச்சை விடுங்கள், உச்சரிப்புடன் ஒலி sh-sh-sh("சுட்டிக்கு சிறியது உள்ளது").
பின்னர் குழந்தை சென்று ஒரே நேரத்தில் சொல்கிறது:
எங்கள் ஒட்டகச்சிவிங்கி வீட்டிற்கு சென்றுவிட்டது
சிறிய சாம்பல் சுட்டியுடன் சேர்ந்து.
ஒட்டகச்சிவிங்கி உயரமானது
சுட்டி சிறியது.
(6-8 முறை செய்யவும்.)
"தவளை-வா" (வயது - 4 ஆண்டுகள்)
நோக்கம்: காட்சி, செவிவழி மற்றும் மோட்டார் பகுப்பாய்விகளின் ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சி, சரியான பேச்சு சுவாசத்தை உருவாக்குதல்.
பொருள்: தண்டு, நாற்காலிகள்.
தளத்தின் நடுவில், ஒரு பெரிய வட்டத்தை வரையவும் அல்லது வட்ட வடிவில் தடிமனான தண்டு வைக்கவும். வட்டத்தின் உள்ளே ஒரு "சதுப்பு நிலம்" உள்ளது. குழந்தைகள் குழு வட்டத்தின் விளிம்பில் அமர்ந்திருக்கிறது, மீதமுள்ளவர்கள் பகுதியின் ஒரு பக்கத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ள நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கும் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, தொகுப்பாளர் கூறுகிறார்:
பாதையில், பாதையில்
தவளைகள் குதித்து குதிக்கின்றன.
குவா-க்வா-க்வா,
தவளைகள் குதித்து குதிக்கின்றன.
குவா-க்வா-க்வா.
வட்டமாக அமர்ந்திருக்கும் குழந்தைகள் தவளைகளைப் போல் பாசாங்கு செய்து மேலும் கீழும் குதிக்கின்றனர். கவிதையின் முடிவில், நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கும் குழந்தைகள் கைதட்டுகிறார்கள் ("தவளைகளை" பயமுறுத்துகிறார்கள்). "தவளைகள்" "சதுப்பு நிலத்தில்" குதிக்கின்றன: அவை கோட்டிற்கு மேல் குதித்து கீழே குந்து, ஆழமான சுவாசத்துடன் "kva-kva" என்று உச்சரிக்கின்றன.
விளையாட்டின் முடிவில், தலைவர் குழந்தைகளை நீட்டவும், கைகளை உயர்த்தவும், அவர்களைப் பார்க்கவும் (உள்ளிழுக்க) கேட்கிறார்.
நோக்கம்: ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சி - ஒலிகளை அடையாளம் காணவும் அவற்றை முன்னிலைப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், பொருளின் பெயரில் ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்.
"தண்ணீர்"
நோக்கம்: பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி (ஒரு சுவாசத்தில் ஒலியை உச்சரித்தல், வெளியே இழுத்து, ஒலி C இன் சரியான உச்சரிப்பை உருவாக்குதல்.
பொருள்: தண்ணீர் குழாய், குழந்தைகள் தங்களைக் கழுவும் படம்.
ஒரு வயது வந்தவர் தண்ணீர் குழாயைத் திறந்து, குழாயிலிருந்து பாயும் நீர் எவ்வாறு "பாடுகிறது" (ssss) குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. பின்னர் அவர் குழந்தைகள் தங்களைக் கழுவும் படத்தைக் காட்டி ஒரு மழலைப் பாடலைப் படிக்கிறார்: தண்ணீர், தண்ணீர், என் முகத்தைக் கழுவுங்கள், அதனால் என் கண்கள் பிரகாசிக்கின்றன, அதனால் என் கன்னங்கள் சிவந்துவிடும், அதனால் என் வாய் சிரிக்கிறது, அதனால் என் பற்கள் கடிக்கும்!
வயது வந்தவர், குழந்தையுடன் சேர்ந்து, நாற்றங்கால் பாடலை 3-4 முறை மீண்டும் கூறுகிறார் மற்றும் விளையாட்டின் முடிவில் நீர் பாடலை "பாட" அழைக்கிறார். குழந்தை ஒரு "நீண்ட பாடல்" பாடுகிறது, அதாவது சி ஒலியை வரையப்பட்ட முறையில் உச்சரிக்கிறது.
"கேப்டன்கள்"
நோக்கம்: ஒரு ஒலியின் உச்சரிப்பை வெளியேற்றும் தொடக்கத்துடன் இணைக்கும் திறனை வளர்த்தல், நீண்ட, மென்மையான மற்றும் வலுவான சுவாசத்தை மாற்றுதல்; ஒரு சுவாசத்தில் F ஒலியை நீண்ட நேரம் உச்சரிக்கும் திறன் மற்றும் ஒரு சுவாசத்தில் P (p-p-p) ஒலியை மீண்டும் மீண்டும் உச்சரிக்கும் திறன் வளர்ச்சி; உதடு தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
பொருள்: தண்ணீர் மற்றும் காகித படகுகள் கொண்ட பேசின்.
அன்று சிறிய மேஜைஅது மிதக்கும் இடத்தில் தண்ணீர் தொட்டி உள்ளது காகித படகு. குழந்தை ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்து படகில் ஊதுகிறது, F அல்லது P என்ற ஒலியை உச்சரிக்கிறது.
ஒரு பெரியவர் குழந்தையை ஒரு நகரத்திலிருந்து மற்றொரு நகரத்திற்கு படகு சவாரி செய்ய அழைக்கிறார், இடுப்பின் விளிம்புகளில் நகரங்களை சின்னங்களுடன் குறிக்கிறார்.
படகு நகரும் பொருட்டு, நீங்கள் மெதுவாக அதன் மீது ஊத வேண்டும் என்று பெரியவர் குழந்தைக்கு விளக்குகிறார், F ஒலியை உச்சரிப்பது போல் உங்கள் உதடுகளை ஒன்றாக அழுத்தி, நீங்கள் வெறுமனே ஊதலாம் - ஒரு குழாய் மூலம் உங்கள் உதடுகளை நீட்டி, ஆனால் உங்கள் கன்னங்களை வெளியே கொப்பளிக்காமல். காற்று சீராக இருக்கும்போது, கப்பல் சீராக நகர்ந்து, இலக்கை நோக்கி நம்பிக்கையுடன் பயணிக்கும்.
"ஆனால் பின்னர் ஒரு வலுவான காற்று வருகிறது," பெரியவர் கூறுகிறார், "அது சீரற்றதாக வீசுகிறது: p-p-p. குழந்தை மீண்டும் மீண்டும் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு படகை ஓட்ட பாடுபடுகிறது.
வயது வந்தவர் எஃப் ஒலியை உச்சரிக்கும்போது குழந்தை தனது கன்னங்களைத் துடைக்காமல் பார்த்துக்கொள்கிறார்; நான் ஒரு சுவாசத்தில் 2-3 முறை P என்ற ஒலியை உச்சரித்தேன், மேலும் என் கன்னங்களைத் துடைக்கவில்லை. விளையாட்டை முடித்து, குழந்தையும் பெரியவரும் ஒன்றாகப் பாடுகிறார்கள்:
காற்று, தென்றல், படகில் இழு! வோல்கா நதிக்கு கப்பலை ஓட்டுங்கள்!
"கவனிப்பு ரேடியோ ஆபரேட்டர்"
நோக்கம்: தாள உணர்வின் வளர்ச்சி, பேச்சு சுவாசத்தை உருவாக்குதல்
தொகுப்பாளர் கூறுகிறார்: "நீங்கள் ஒரு ரேடியோ ஆபரேட்டராக இருப்பீர்கள், எனது சிக்னலில், உங்கள் உள்ளங்கையின் விளிம்பில் தட்டவும் ("தட்டவும்") மற்றும் நான் எத்தனை கைதட்டல்களை செய்தேன், எந்த தாளத்தில் செய்தேன், நான் கைதட்டுவேன்."
தொகுப்பாளர் கைதட்டி "கைதட்டல்" என்று கூறுகிறார். குழந்தை தாளத்தைக் கேட்டு "தட்டு" என்று கூறுகிறது:
a) அதிகரிக்கும் வரிசையில்: தட்டுங்கள் - கைதட்டல்; தட்டு, தட்டு - கைதட்டல், கைதட்டல்; தட்டு, தட்டு, தட்டு - கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல், முதலியன;
b) வேக மாற்றத்துடன் (வேகமாக - மெதுவாக);
c) தொகுதியில் மாற்றம் (அமைதியான அரை கிசுகிசுவிலிருந்து உரத்த குரல் வரை) மற்றும் மோட்டார் முயற்சிகள் (ஒளி தொடுதல் முதல் தீவிரமான தட்டுதல் வரை).
www.maam.ru
கையேடுகள் ஸ்கிராப் பொருட்களிலிருந்து கையால் செய்யப்படுகின்றன. பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது பயன்படுத்தலாம்.
ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பில் தேர்ச்சி பெறுவதில் சரியான சுவாசம் வெற்றிக்கு முக்கியமாகும். சரியான பேச்சு சுவாசத்தை உருவாக்கும் தலைப்பு நம் காலத்தில் பொருத்தமானது.
பல்வேறு கற்பித்தல் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுடன் காற்றோட்டத்தை உருவாக்குகிறோம். சில கையேடுகள் லெக்சிகல் தலைப்புகளைப் படிப்பதில் உதவியாளர்களாக இருக்கின்றன.
படிக்கும் போது "கோடை" தீம்கள்நீங்கள் குழந்தைகளை பட்டாம்பூச்சிகளுடன் விளையாட அழைக்கலாம். எல்லோரும் பட்டாம்பூச்சியின் மீது ஊத வேண்டும், அதனால் அது காற்றில் சுழலும். பட்டாம்பூச்சியை உங்கள் விரலில் வைத்து மோதிரத்தால் எடுத்துச் செல்வது வசதியானது. இந்த பட்டாம்பூச்சிகளை உருவாக்க எங்களுக்கு நெளி காகிதம், டேப், கத்தரிக்கோல், மிட்டாய் ரேப்பர்கள் (அவை படலத்தால் செய்யப்பட்டால் நல்லது), சரங்கள், மோதிரங்கள் தேவை.
இருந்து நெளி காகிதம்நான் இறக்கைகளை உருவாக்கி, ஒரு சாக்லேட் ரேப்பரில் இருந்து உடலையும் தலையையும் முறுக்கி, இறக்கைகளுடன் இணைத்தேன்.
நான் ஒரு பாட்டில் மருந்து எடுத்துக் கொண்டேன் (அவை மூக்கடைப்புக்கான சொட்டுகள்)
அவள் கார்க்கை அகற்றி மோதிரத்தை எடுத்தாள். குழந்தைகளின் விரல்களின் அளவிற்கு இது மிகவும் வசதியானது.
நான் நூலை இணைத்தேன், பட்டாம்பூச்சிகள் தயாராக உள்ளன.
எனவே, உதாரணமாக, படிக்கும் போது தலைப்புகள் "காய்கறிகள்"முதலில் தோட்டத்தில் நடப்பட்ட காய்கறிகளைப் பார்க்கவும், பெயரிடவும், பின்னர் வெங்காயத்தின் இறகுகள் மற்றும் கேரட் மற்றும் டர்னிப்ஸின் உச்சியில் ஊதவும் நீங்கள் குழந்தைகளை அழைக்கலாம். கையேட்டை உருவாக்க, உங்களுக்கு ஒரு வெற்று குக்கீ பெட்டி, சுய பிசின் படம், காய்கறிகளின் படங்கள், விஸ்கோஸ் நாப்கின்கள், வண்ண காகிதம். காய்கறி இலைகள் வெவ்வேறு அமைப்புகளாக மாறியது.
குழந்தைகளுக்கு சரியான சுவாசத்தை கற்பிப்பது அவசியம். நீங்கள் முதலில் உங்கள் மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்க வேண்டும் என்று ஆசிரியர் கற்பிக்கிறார், பின்னர் காய்கறிகளின் இலைகள் நகரும் வகையில் உங்கள் வாய் வழியாக வலுக்கட்டாயமாக சுவாசிக்க வேண்டும்.
இப்போது உள்ளே குளிர்கால காலம், நாங்கள் சுவாச விளையாட்டுகளையும் பயன்படுத்துகிறோம். இதற்காக நாங்கள் பயன்படுத்துகிறோம் உடற்பயிற்சி "உங்கள் கையுறையிலிருந்து ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை ஊதவும்."
கையேட்டை உருவாக்க, எங்களுக்கு உச்சவரம்பு ஓடுகள், கத்தரிக்கோல், சுய-பிசின் படம், டேப், சரங்கள் மற்றும் வெள்ளை புகைப்பட நகல் காகிதத்தின் தாள் தேவைப்பட்டது.
நான் வார்ப்புருவின் படி உச்சவரம்பு ஓடுகளிலிருந்து கையுறைகளை வெட்டி, அவற்றை சுய பிசின் படத்தால் மூடி, வெள்ளை காகிதத்தில் இருந்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை உருவாக்கி, அவற்றை ஒரு நூலால் மிட்டனுடன் இணைத்தேன். வழிகாட்டி தயாராக உள்ளது.
சுவாச விளையாட்டுகளின் வேலையில் நாம் அதை முயற்சிக்க வேண்டும்.
www.maam.ru
தற்போது, பேச்சு கோளாறுகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் சீர்திருத்தப் பணியின் ஆரம்ப தொடக்கத்தில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. 4-5 வயதுடைய பாலர் குழந்தைகளில், பேச்சு சிகிச்சையாளர் பெரும்பாலும் 1-2 நிலைகள் அல்லது நிலைகள் 1-2 இன் பொதுவான பேச்சு வளர்ச்சியின்மையைக் கண்டறிவார். பேச்சு வளர்ச்சி.
பேச்சு வளர்ச்சியின் நிலை 1 பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் பேச்சு முற்றிலும் இல்லாததால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
நிலை 2 பேச்சு வளர்ச்சியைக் கொண்ட குழந்தைகளில், ஒலி உச்சரிப்பு மற்றும் சொற்களின் சிலாபிக் அமைப்பு, வார்த்தை உருவாக்கத்தில் தொந்தரவுகள் போன்றவை பேச்சு முறையில் குறிப்பிடப்படுகின்றன.
பேச்சு வளர்ச்சியின் வெளிப்பாடுகளில் ஒன்று சுவாசம் மற்றும் பேச்சு செயல்பாடுகளில் தொந்தரவுகள் ஆகும். பேச்சு நோயியல் கொண்ட குழந்தைகளின் உடலியல் சுவாசம் மேலோட்டமானது, மேல் விலை வகை, உடல் மற்றும் உணர்ச்சி மன அழுத்தத்தால் ரிதம் எளிதில் சீர்குலைக்கப்படுகிறது. பேச்சைத் தொடங்குவதற்கு முன், உள்ளிழுக்கும் அளவு போதுமானதாக இல்லை, மற்றும் வெளியேற்றம், ஒரு விதியாக, சுருக்கப்பட்டது.
உங்களுக்குத் தெரியும், சுவாசம் என்பது வெளிப்புற (உச்சரிப்பு) பேச்சின் அடிப்படையாகும். குரல் மற்றும் அதன் டோனல் நிழல்களின் தூய்மை மட்டுமல்ல, பேச்சு ஒலிகளின் நேரடி உருவாக்கம் சரியான சுவாசத்தை சார்ந்துள்ளது. எனவே, பேச்சு குறைபாடுள்ள பாலர் பாடசாலைகள் உடலியல் சுவாசத்தை உருவாக்க வேண்டும், அதன் தோராகோ-அடிவயிற்று வகையை உருவாக்குகின்றன, மேலும் எதிர்காலத்தில் நேரடி பேச்சு சுவாசத்தை உருவாக்க வேண்டும்.
நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, குழந்தைகள் பேச்சு சிகிச்சை குழுவில் நுழையும் போது, அவர்கள் பெரும்பாலும் எந்த வகையான பணிக்கும் எதிர்மறையாக செயல்படுகிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் தங்கள் திறன்களில் நம்பிக்கையை உணரவில்லை. எனவே, ஒரு வித்தியாசமான உந்துதலை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. மிகவும் பொதுவான மற்றும் பயனுள்ள முறைஇங்கே விசித்திர சிகிச்சை உள்ளது. Veterok பற்றிய விசித்திரக் கதையைக் கேட்கவும் பார்க்கவும் குழந்தை அழைக்கப்பட்டது: “ஒரு காலத்தில் ஒரு Veterok இருந்தது. அவர் எல்லா இடங்களிலும் பறப்பதற்கும் குறும்புகளை விளையாடுவதற்கும் விரும்பினார் (ஒரு வயது வந்தவர் பொருட்களை வெவ்வேறு திசைகளில் வீசுகிறார், தென்றலின் இயக்கத்தை நிரூபிக்கிறார்; நீங்கள் எதையாவது தரையில் ஊதலாம் அல்லது அதைத் திருப்பலாம் - “சேட்டை”). அவருக்குப் பிடித்தமான குகை இருந்தது, அங்கு அவர் எப்போதாவது ஓய்வெடுத்தார் (பெரியவர் மூச்சு விடுகிறார், இதனால் குகையில் உள்ள காற்று நுரையீரல் என்பதைக் காட்டுகிறது). Veterok பல நண்பர்களைக் கொண்டிருந்தார், அவர்களில் ஒருவர் உங்கள் குகையில் ஒளிந்து கொண்டிருக்கிறார், அவர் எப்படி பறக்கிறார் மற்றும் குறும்புகளை விளையாடுகிறார் என்று பார்ப்போம் (ஒரு குழந்தை விரும்பினால் ஒரு பெரியவரின் செயல்களை மீண்டும் செய்யலாம்)." இந்த நுட்பம் குழந்தையின் சொந்த அறிவைப் பயன்படுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தை Veterok சோப்பு குமிழ்கள், ஒரு பலூன், ஒரு வானிலை வேன் பொம்மை மற்றும் பிற பொருட்களை விளையாடுவதற்கு வழங்கலாம்.
பாலர் குழந்தைகளின் வயதைக் கருத்தில் கொண்டு (4-5 வயது), விளையாட்டு உந்துதல் குறைவாக பொருந்தாது கருப்பொருள் திட்டமிடல்வேலை. எடுத்துக்காட்டாக, "பொம்மைகள்" என்ற தலைப்பைப் படிக்கும் போது, பேச்சு சிகிச்சையாளர் "ஸ்விங்" கேம்களை விளையாட பரிந்துரைக்கிறார் (உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மையை உங்கள் வயிற்றில் அசைக்கவும், நீங்கள் சுவாசிக்கும்போது அதை தூக்கவும், "டுன்னோ" (நீங்கள் உள்ளிழுக்கும்போது உங்கள் தோள்களை உங்கள் காதுகளுக்கு இழுக்கவும், குறைக்கவும். நீங்கள் மூச்சை வெளியேற்றும்போது, "எ!") மற்றும் பிற.
குழந்தைகளும் போட்டி உந்துதலுக்கு மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளிக்கின்றனர். உதாரணமாக, “அடுத்த இலையுதிர் கால இலையை யார் வீசுவார்கள்? ” அல்லது “யார் பலூனை அதிகம் ஊதுவார்கள்? ", அல்லது "பழத்தை அதன் வாசனையால் யாரால் யூகிக்க முடியும்? "முதலியன
கணினியில் பணி மேற்கொள்ளப்படும் போது எந்தவொரு திறமையும் வேகமாக உருவாகிறது, எனவே திருத்தம் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பதில் பெற்றோரின் ஈடுபாட்டை நீங்கள் புறக்கணிக்கக்கூடாது. முதலில் பள்ளி ஆண்டுபாலர் குழந்தைகளின் சுவாச செயல்பாட்டை வளர்ப்பதற்கான நுட்பங்களை நிரூபிக்க, "சரியான சுவாசத்தில்" ஒரு பட்டறை நடத்துவது நல்லது. நடைமுறைப் பணிகளை குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து செய்து முடிப்பது நல்லது. இது முன்னர் குறிப்பிட்ட குழந்தைகளின் சொந்த குறைபாடுகளின் வளாகங்களிலிருந்து விடுபட உதவும். உதாரணமாக, சரியான வகை சுவாசத்தை பயிற்சி செய்யும் போது, குழந்தைகளும் பெற்றோர்களும் தங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒருவருக்கொருவர் வயிற்றில் வைப்பதன் மூலம் பரஸ்பர கட்டுப்பாட்டைப் பயன்படுத்தலாம்.
ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்டுக்கு இணங்க சுவாசத்தை மேம்படுத்துவதற்கான திருத்த வேலைகளுக்கான திட்டமிடல் மற்றும் முறையான ஆதரவு 3 முதல் 7 வயது வரையிலான N. V. Nishchevoy கடுமையான பேச்சு குறைபாடுகள் (பொது பேச்சு வளர்ச்சியடையாத) குழந்தைகளுக்கான தோராயமான தழுவல் அடிப்படை கல்வித் திட்டத்தில் முழுமையாக பிரதிபலிக்கிறது. ஒரு புதிய நிபுணர் கூட ஒரு பேச்சு சிகிச்சை அறை மற்றும் குழு அறையின் இடத்தை சரியாக ஒழுங்கமைக்க அனுமதிக்கும் திட்டம் மற்றும் அதற்கான வழிமுறைகள். வயது பண்புகள்குழந்தைகள் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல்.
முன்மொழியப்பட்ட அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு சுவாசத்தை சரிசெய்யும் வேலையை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம், பேச்சு சிகிச்சையாளர் தெளிவான பேச்சை மேலும் உருவாக்க ஒரு நிலையான தளத்தை உருவாக்குகிறார்.
1. Guskova A. A. 3-7 வயது குழந்தைகளில் பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி. - எம்.: ஸ்ஃபெரா ஷாப்பிங் சென்டர், 2011.
2. பேச்சு கோளாறுகளை கண்டறிந்து சமாளித்தல் பாலர் வயது: வழிமுறை கையேடு / தொகுப்பு. கோண்ட்ராடென்கோ ஐ. யூ - எம்.: ஐரிஸ்-பிரஸ், 2005.
3. Nishcheva N.V. தோராயமாக தழுவிய அடிப்படை கல்வி திட்டம் 3 முதல் 7 வயது வரையிலான கடுமையான பேச்சு குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு (பொது பேச்சு வளர்ச்சியின்மை). - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். : சிறுவயது-பத்திரிகை, 2015
4. Nishcheva N.V. திருத்த வேலை நவீன அமைப்பு பேச்சு சிகிச்சை குழுபொதுவான பேச்சு வளர்ச்சியடையாத குழந்தைகளுக்கு. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். : சிறுவயது-பத்திரிக்கை, 2013
5. பேச்சு விளையாட்டுகளின் விளையாட்டு நூலகம் லியோனோவா எஸ்.வி. வெளியீடு 12. நேரடி படங்கள். பேச்சு கோளாறுகள் உள்ள 5-7 வயது குழந்தைகளில் பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள். – எம்.: க்னோம் ஐ டி, 2011.
www.maam.ru
சுவாச பயிற்சிகளின் நோக்கம்- சுவாசத்தின் அளவை அதிகரிக்கவும்,
அதன் தாளத்தை இயல்பாக்குதல், ஒரு மென்மையான, தடையற்ற, சிக்கனமான வெளியேற்றத்தை உருவாக்குதல்.
வயது: 3 ஆண்டுகளில் இருந்து
1) பாடங்கள் வளர்ச்சியுடன் தொடங்க வேண்டும் உடலியல் சுவாசம்.
உடலியல் சுவாசத்தின் வளர்ச்சியில் மிக முக்கியமானவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன உன்னதமான பயிற்சிகள்.
அவர்களின் இலக்கு:வாய்வழி மற்றும் நாசி சுவாசத்தின் ஒருங்கிணைப்பு, உதரவிதானத்தின் செயலில் பங்கேற்புடன் குறைந்த விலை வகை சுவாசத்தின் வளர்ச்சி.
2) பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான பணிகள் பின்வரும் வரிசையில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன:
ஆதாரம் nsportal.ru
விளக்கம்: இந்த கட்டுரையை பெற்றோர்களிடம் பேச ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்தலாம் பெற்றோர் சந்திப்புகள்மற்றும் முறைசார் சங்கங்களில் சக ஊழியர்களிடம் பேசுவதற்கு. கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ள விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தலாம் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகள்மற்றும் நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்கல்வியாளர்களால் நடத்தப்பட்டது. பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் நடுத்தர மற்றும் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு நோக்கம்.
பேச்சு வளர்ச்சிக்கு சரியான பேச்சு சுவாசம் அவசியம், ஏனெனில் சுவாச அமைப்பு- இது பேச்சு அமைப்புக்கான ஆற்றல் தளத்தைத் தவிர வேறில்லை. சுவாசம் ஒலி உச்சரிப்பு, உச்சரிப்பு மற்றும் குரல் ஆகியவற்றை பாதிக்கிறது.
குழந்தை சுவாசத்தின் தீமைகளை சமாளிக்க முடியும்:
1) ஆழமான உள்ளிழுக்கும் மற்றும் நீண்ட வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி;
2) குழந்தைகளில் பேச்சின் போது சரியாக சுவாசிக்கும் திறனை வளர்ப்பது.
நாங்கள் குழந்தைக்கு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் மட்டுமே பயிற்சிகளை வழங்குகிறோம், எங்களுக்கு அடுத்தபடியாக பாலர் குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள் என்பதை நாங்கள் மறந்துவிட மாட்டோம், அவர்களுக்கு விளையாட்டு முதலில் வருகிறது.
ஒரு குழந்தையில் சுவாசத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட விளையாட்டுகளை விளையாடும்போது, சுவாசப் பயிற்சிகள் அவரை விரைவாக சோர்வடையச் செய்து தலைச்சுற்றலை ஏற்படுத்தும் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். எனவே, விளையாட்டுகள் ஓய்வு இடைவெளிகளுடன் 3-5 நிமிடங்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும். சுவாசத்தை உருவாக்கும் அனைத்து விளையாட்டுகளிலும், விதி கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கப்படுகிறது என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: உள்ளிழுப்பது மார்பின் விரிவாக்கத்துடன் ஒத்துப்போகிறது, அதன் குறுகலுடன் வெளியேற்றப்படுகிறது. பேச்சின் போது, குழந்தைகள் வாய் வழியாக மட்டுமே உள்ளிழுக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் மூக்கு வழியாக அல்ல, பேச்சு செயல்களுக்கு வெளியே செய்ய வேண்டும்.
உங்கள் கையில் இருந்து ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், காகித துண்டுகள், மேசையில் இருந்து பஞ்சு போன்றவற்றை ஊதி;
ஒளி பந்துகள், பென்சில்கள், மெழுகுவர்த்திகள் மீது ஊதி;
ஒரு படுகையில் மிதக்கும் வாத்துகள் மற்றும் படகுகள் மீது வீசுதல், அனைத்து வகையான டர்ன்டேபிள்கள் மீதும் வீசுதல், முதலியன;
ஊதப்பட்ட பொம்மைகள், பலூன்கள், சோப்பு குமிழ்களை ஊதி;
எங்கள் மழலையர் பள்ளியில், சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகளில் மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்களால் மேற்கொள்ளப்படும் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளிலும் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
இலக்கு: வலுவான தொடர்ச்சியான வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி, லேபல் தசைகளின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்: லைட் டேபிள் டென்னிஸ் பந்து (நுரை பந்து மற்றும் பிற), டிராகன் பொம்மை.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: இன்று நீங்களும் நானும் கால்பந்து வீரர்களாக இருப்போம், நீங்கள் டிராகோஷாவிற்கு முடிந்தவரை பல கோல்களை அடிக்க வேண்டும்.
நாங்கள் ஒரு குழாயால் உதடுகளை நீட்டி, பந்தை சீராக ஊதி, அதை டிராகோஷா வாயிலில் செலுத்துகிறோம். அதே நேரத்தில், ஆசிரியர் தனது கையால் டிராகனை நகர்த்தலாம், இதன் மூலம் ஒரு கோல் அடிப்பதில் சிரமம் ஏற்படும்.
கவனம்! குழந்தை தனது கன்னங்களை வெளியேற்றாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். தேவைப்பட்டால், அவற்றை உங்கள் விரல்களால் பிடிக்கலாம்.
இலக்கு: ஒரு வலுவான மென்மையான வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்: டேபிள் டென்னிஸ் பந்து அல்லது பருத்தி பந்து, தயிர் கோப்பையில் இருந்து வாயில்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:- இன்று, நண்பர்களே, யார் பந்தை இலக்கில் வைக்கலாம் என்பதைப் பார்க்க ஒரு போட்டியை நடத்துகிறோம். எனவே இதோ செல்கிறோம். பங்கேற்பாளர்கள், புன்னகை, உங்கள் கீழ் உதட்டில் உங்கள் பரந்த நாக்கை வைக்கவும் (உடற்பயிற்சி "ஸ்பேட்டூலா") மற்றும் மென்மையாக, ஒலியுடன், பந்து மீது ஊதவும்.
கவனம்! குழந்தையின் கன்னங்களைப் பார்த்து, அவர் உச்சரிக்கிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், மற்றும் இல்லை, அதாவது, காற்று ஓட்டம் குறுகலாக மற்றும் சிதறடிக்கப்படவில்லை.
நோக்கம்: நீண்ட மற்றும் மென்மையான சுவாசத்தின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்: மென்மையான அல்லது ரிப்பட் மேற்பரப்புடன் வண்ண பென்சில்கள்.
எப்படி விளையாடுவது: 20 சென்டிமீட்டர் தூரத்தில் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கும் குழந்தையின் முன் ஒரு பென்சில் வைக்கவும். முதலில், குழந்தைக்கு பென்சிலில் ஊதுவது எப்படி என்பதைக் காட்டுகிறோம், அதனால் அது மேசையின் எதிர் விளிம்பில் உருளும். நீங்கள் ஒன்றாக இந்த விளையாட்டை விளையாடலாம், ஒருவருக்கொருவர் எதிரெதிரே உட்கார்ந்து, பென்சிலை ஒருவருக்கொருவர் உருட்டலாம்.
இலக்கு:நீடித்த தொடர்ச்சியான வாய்வழி சுவாசத்தின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்: செயற்கை மலர் (காகித மலர், வரையப்பட்ட மலர்) பல வண்ண (வெற்று) காகித பட்டாம்பூச்சிகள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:- என்ன அழகான, மந்திர மலர் என்னிடம் உள்ளது பாருங்கள். அதில் பட்டாம்பூச்சிகள் வாழ்கின்றன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? ஆனால் பிரச்சனை என்னவென்றால், ஒரு தீய மந்திரவாதி அவர்களை மயக்கினார், அவர்கள் எப்படி பறக்க வேண்டும் என்பதை மறந்துவிட்டார்கள்!
உங்களுடன் மந்திரத்தை உடைப்போம், அதனால் அவர்கள் மீண்டும் வானத்தில் படபடக்கிறார்கள். நான் அதை எப்படி செய்கிறேன் என்று பாருங்கள் (ஆசிரியர் பட்டாம்பூச்சிகள் மீது வீசுகிறார்). இப்போது உன் முறை!
இலக்கு: நீண்ட, மென்மையான சுவாசத்தின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்: ஒரு கோடை புல்வெளியின் வடிவத்தில் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு காலணி பெட்டி, ஒரு நூலில் கட்டப்பட்ட காகித பட்டாம்பூச்சிகள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:- ஒரு அழகான, சூடான காலை வந்தது, சூரியன் வானத்தில் உயர்ந்தது. பறவைகள் எழுந்து பாடத் தொடங்கின, முயல்கள் உணவைத் தேடி ஓடின. ஓ, வானத்தில் பட்டாம்பூச்சிகள் படபடப்பதைப் பாருங்கள்.
எப்படி என்று எனக்கு காட்டு?
இலக்கு:வலுவான, மென்மையான மற்றும் நீடித்த சுவாசத்தின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்: வண்ண அட்டையால் செய்யப்பட்ட கோப்பைகள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:- வணக்கம், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்! இன்று நீங்கள் என் விருந்தாளிகள் மற்றும் நான் அனைவருக்கும் சூடான தேநீர் உபசரிக்கிறேன், மேலும் எரிக்கப்படாமல் இருக்க, நான் ஊதி பரிந்துரைக்கிறேன்!
இலக்கு:வலுவான மென்மையான வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்:குளிர்கால மையக்கருத்துடன் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு ஷூ பெட்டி, காகித ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்ஒரு நூலால் கீழே தொங்குகிறது.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குளிர்காலம் வந்துவிட்டது, வானத்திலிருந்து பனி விழத் தொடங்கியது. ஒரு குழந்தை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மீது வீசுகிறது.
இலக்கு: ஒரு வலுவான, இலக்கு வெளியேற்றத்தின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்:பருத்தி கம்பளி ஒரு சிறிய துண்டு.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: நீங்களும் நானும் மந்திரவாதிகள் என்று கற்பனை செய்வோம். உங்கள் குடும்பத்தாரிடம் வித்தையைக் காண்பிக்கும் முன், நீங்களும் நானும் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.
நாங்கள் வாயைத் திறக்கிறோம். நாங்கள் ஒரு “கப்” செய்கிறோம் (நாக்கின் பக்க விளிம்புகள் மேல் உதட்டில் அழுத்தப்பட்டு, நடுவில் ஒரு பள்ளம் உள்ளது). உங்கள் மூக்கில் ஒரு சிறிய பருத்தி கம்பளி வைக்கவும். மூக்கு வழியாக சுவாசிக்கிறோம்.
பருத்தி கம்பளி மீது நம் வாய் வழியாக வலுவாக ஊதுகிறோம், அதனால் அது மேலே பறக்கிறது.
குழந்தைகளுடனான செயல்பாடுகளுக்காக, மைக்ரோசாஃப்ட் ஆபிஸ் பவர்பாயிண்ட் உதவியுடன் நான் ஒரு ஆல்பத்தை உருவாக்கினேன், அட்டைப் பெட்டியில் தாள்களை அச்சிட்டு, அது ஒரு சுவாரஸ்யமான வழிகாட்டியாக மாறியது, அங்கு குழந்தைகள் இலைகளுக்கு அடியில் காளான்களைக் கண்டுபிடிக்க ஒரு முள்ளம்பன்றிக்கு உதவ வேண்டும், ஊதுவதன் மூலம் இளவரசியை எழுப்ப வேண்டும். அவள் போர்வையை விட்டு, ஒரு மீனுக்கு ஒரு புழுவை ஊட்டவும், சூரியன் தோன்றும்படி மேகங்களை கலைக்கவும், சாந்தரெல்லுக்கான தேநீரை குளிர்விக்கவும், மற்றும் பல.
பயிற்சிகளின் நோக்கம் வலுவான, நீடித்த சுவாசத்தை உருவாக்குவதாகும்.
விளைவாக:ஒவ்வொரு பேச்சு சிகிச்சையாளரும் ஆசிரியரும் பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகளைக் கொண்டுள்ளனர், இது மிகவும் முக்கியமானது. இந்த விளையாட்டுகள் பங்களிக்கின்றன: வேறுபட்ட சுவாசத்தின் வளர்ச்சி; நீண்ட, மென்மையான மற்றும் இன்னும் கூடுதலான சுவாசம்; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துகிறது, இது குழந்தைகளின் பேச்சை சரிசெய்யும் செயல்பாட்டில் நல்ல முடிவுகளை அடைய உதவுகிறது.
பொருள் ped-kopilka.ru
என்றால் குழந்தை மோசமாக பேசுகிறது, பின்னர் வேலை செய்யத் தொடங்குங்கள் பேச்சு வளர்ச்சிமுதலில் வேண்டும் சுவாசத்தின் வளர்ச்சியுடன். பல்வேறு விஷயங்கள் சுவாசத்தை வளர்க்க உதவுகின்றன விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் . இது எதற்காக?
சரியான (உடலியல்) சுவாசம் குழந்தைக்கு உதவும் பேச கற்றுக்கொள்அமைதியாக, சீராக, அவசரப்படாமல். அதற்கான சில பயிற்சிகள் சுவாச வளர்ச்சிசில ஒலிகளை சரியாக உச்சரிக்க குழந்தைக்கு கற்பிக்கவும் அவை உதவுகின்றன.
ஒரு குழந்தை பேசும்போது தனது கன்னங்களைத் துழாவினால், இந்த காரணத்திற்காக அவரது பேச்சு துல்லியமாக மந்தமாக இருக்கும். உற்பத்தியைத் தொடங்குவதற்கு முன், எடுத்துக்காட்டாக, விசில் ஒலிகள், ஒரு காற்று நீரோட்டத்தின் சரியான உற்பத்தியை குழந்தைக்கு கற்பிப்பது அவசியம். நான் உங்களுக்கு சிலவற்றை வழங்குகிறேன் குழந்தைகளில் சரியான பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்:
இலக்கு: நீண்ட, மென்மையான மற்றும் வலுவான சுவாசத்தின் வளர்ச்சி, உதடு தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
ஒரு குழந்தை சோப்பு குமிழிகளை ஊதுகிறது, மீதமுள்ள குழந்தைகள் அவற்றின் மீது ஊதுகிறார்கள், அவற்றை விழ விடாதீர்கள்.
"குமிழி"
இலக்கு:
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், தலையை கீழே சாய்த்து, ஒரு குமிழியைப் பின்பற்றுகிறார்கள். பின்னர், பெரியவருக்குப் பிறகு "ஒரு குமிழியை ஊதி, பெரிதாக ஊதி, அப்படியே இருங்கள், வெடிக்காதே!" என்று திரும்பத் திரும்பச் சொன்னால், குழந்தைகள் தலையை உயர்த்தி, படிப்படியாக பின்வாங்கி, ஒரு பெரிய வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். வயது வந்தவரின் சமிக்ஞையில், "குமிழி வெடித்தது", குழந்தைகள் வட்டத்தின் மையத்திற்குச் சென்று, "சி" என்று கூறி, காற்று வெளியேறுவதைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.
இலக்கு: நீண்ட, மென்மையான சுவாசத்தின் வளர்ச்சி, உதடு தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
மெல்லிய வண்ண காகிதத்தில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்ட பறவைகள் மேசையின் விளிம்பில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. இரண்டு குழந்தைகள் பறவைகளுக்கு எதிரே நிற்கிறார்கள். சமிக்ஞையில்: "பறவைகள் பறந்துவிட்டன!" குழந்தைகள் சிலை மீது ஊதுகிறார்கள். ஒரே ஒரு சுவாசத்தால் மட்டுமே நீங்கள் பறவைகளை முன்னேற்ற முடியும்.
"பட்டாம்பூச்சி - பறக்க"
இலக்கு:
ஒரு பெரியவர் மாறி மாறி குழந்தைகளுக்கு ஒரு பட்டாம்பூச்சியுடன் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வழங்குகிறார் (பச்சை அட்டை துண்டு, ட்ரேசிங் பேப்பரால் செய்யப்பட்ட லேசான பட்டாம்பூச்சி, காகிதத்தில் ஒரு நூலால் கட்டப்பட்டது). ஒவ்வொரு குழந்தையும் சீராக சுவாசிக்க வேண்டும், இதனால் பட்டாம்பூச்சி பூவிலிருந்து சீராக பறக்கும், திடீரென்று அல்லது பதட்டமாக இல்லை.
"டேன்டேலியன்ஸ்"
இலக்கு: நீண்ட, மென்மையான மற்றும் வலுவான சுவாசத்தின் வளர்ச்சி.
விளையாட்டை நாட்டின் வீடு அல்லது பூங்காவில் விளையாடலாம். குழந்தைகள் டேன்டேலியன்களை ஊதுகிறார்கள், இதனால் பஞ்சு அனைத்தும் பறந்துவிடும்.
"பட்டாம்பூச்சி"
இலக்கு: நீண்ட, மென்மையான சுவாசத்தின் வளர்ச்சி, உதடு தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
குழந்தை, ஒரு குழாயால் தனது உதடுகளை நீட்டி, கன்னங்களைத் துடைக்காமல், பட்டாம்பூச்சியின் மீது வீசுகிறது, அதனால் அது பறக்கிறது (பட்டாம்பூச்சி ஒரு சரத்தில் ஒரு கைப்பிடியுடன் ஒரு செவ்வக சட்டத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது).
"யாருடைய கன சதுரம் உயரும்?"
இலக்கு: உதரவிதான சுவாசத்தை உருவாக்குங்கள்.
குழந்தைகள் கம்பளத்தின் மீது படுத்து, ஒரு லேசான பிளாஸ்டிக் கனசதுரம் அவர்களின் வயிற்றில் வைக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் மூக்கின் வழியாக ஆழமாக மூச்சை எடுத்து மூக்கு வழியாக மூச்சை வெளியேற்றுகிறார்கள், பெரியவர்கள் கனசதுரத்தின் உயரத்தை பார்க்கிறார்கள்.
"கேப்டன்கள்"
இலக்கு: மாறி மாறி நீண்ட, மென்மையான மற்றும் வலுவான சுவாசம், உதடு தசைகளை செயல்படுத்துகிறது.
குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒரு சிறிய மேசையின் மையத்தில் ஒரு பெரிய தண்ணீர் தொட்டி உள்ளது. ஒரு பெரியவர் குழந்தைகளை ஒரு நகரத்திலிருந்து மற்றொரு நகரத்திற்கு படகு சவாரி செய்ய அழைக்கிறார், நகரங்களை பேசின் விளிம்பில் சின்னங்களால் குறிக்கிறார்
படகு நகரும் பொருட்டு, "F" ஒலி எழுப்புவது போல், உங்கள் உதடுகளை ஒன்றாக அழுத்தி, மெதுவாக அதை ஊத வேண்டும். கப்பல் சீராக நகர்கிறது. ஆனால் அப்போது "P-p-p.." என்று ஒரு பலத்த காற்று வீசுகிறது. உங்கள் கன்னங்களை கொப்பளிக்காமல், உங்கள் உதடுகளை குழாய் போல் நீட்டி ஊத வேண்டும்.
அழைக்கப்பட்ட குழந்தை மேசைக்குத் தள்ளப்பட்ட ஒரு சிறிய நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கும்போது வீசுகிறது.
வணக்கம்! எனது பெயர் எகடெரினா மற்றும் உங்களை தளத்திற்கு வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன் " அனைவருக்கும் பேச்சு சிகிச்சை"தளத்தில் உள்ள பொருட்கள் உங்களுக்கு பிடித்திருந்தால், புதிய வெளியீடுகளுக்கு நீங்கள் குழுசேரலாம் ஆர்.எஸ்.எஸ்அல்லது மின்னஞ்சல். எங்கள் பேச்சு சிகிச்சை குழுவில் சேரவும் முகநூல்மற்றும் உடன் தொடர்பில் உள்ளது.
www.logolife.ru தளத்தில் இருந்து பொருள்
(வாய் மூடப்பட்டுள்ளது. பற்கள் வெளிப்படும். பதட்டமான நாக்கின் நுனியால், பற்களில் தட்டவும், "t-t-t" என்று மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும்.)
அதன் அருகில் பெயிண்ட் டப்பா உள்ளது. வேலி புதுப்பிக்கப்பட வேண்டும். எங்கள் வேலி அடையாளம் தெரியவில்லை. ("பெயிண்டர்" உடற்பயிற்சி.) எங்கள் நாக்கு வேலை முடிந்தது. - நான் குதிரையை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்வேன், ("குதிரை" உடற்பயிற்சி) நான் அவளுக்காக குழாய் விளையாடுவேன். (பயிற்சி "பைப்".) சூரியன் மலையின் பின்னால் மறைந்துவிட்டது, ("கோர்கா" உடற்பயிற்சி.) நாக்கு வீட்டிற்கு சென்றது.
கதவைப் பூட்டினான். படுக்கையில் படுத்து மௌனமானார்.
பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள்
குழந்தைகளின் பேச்சின் வளர்ச்சியில் பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சியும் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. சுவாசப் பயிற்சிகளின் நோக்கம் வலுவான, மென்மையான, நீண்ட கால வாய்வழி ஓட்டத்தை உருவாக்குவதாகும்.
குழாய்கள், விசில்கள் மற்றும் சோப்புக் குமிழ்களை ஊதுவதன் மூலம், உங்கள் குழந்தைக்கு விரைவாக ஆழ்ந்த மூச்சை எடுக்கவும், பின்னர் மென்மையான, நீண்ட மூச்சை எடுக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கலாம். வாய் வழியாக சுவாசத்தை வலுவாகவும் நோக்கமாகவும் செய்ய, பின்வீல்கள், காகித பொம்மைகள், டேன்டேலியன், லேசான இறகு அல்லது பருத்தி பந்து ஆகியவற்றில் ஊத உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். பொம்மைகளை ஊதும்போது, குழந்தை தனது தோள்களை உயர்த்தாமல் உள்ளிழுக்க வேண்டும் (அதாவது, அவரது வயிற்றை உயர்த்தும்போது), ஆனால் தொடர்ந்து சுவாசிக்க வேண்டும்.
நீங்கள் மூச்சை வெளியேற்றும்போது பாடும் உயிர் ஒலிகள்: A, O, U, I, Y. பாடும் ஒலிகளின் காலம் வயதைப் பொறுத்தது. எனவே, 2 வயது குழந்தை ஒரு ஒலியை 2 வினாடிகளுக்குப் பாடலாம் (அல்லது ஒரு வரிசையில் இரண்டு வெவ்வேறு உயிர் ஒலிகளைப் பாடலாம்), 3 வயது குழந்தை ஒரு ஒலியை 3 வினாடிகளுக்குப் பாடலாம் (அல்லது மூன்று வெவ்வேறு உயிர் ஒலிகள் வரிசை), 4 வயது குழந்தை 4 வினாடிகளுக்கு ஒலியைப் பாட முடியும். விதி எளிதானது: பாலர் குழந்தைகளுக்கு, வினாடிகளில் ஒரு சுவாசத்தில் பாடும் காலம் முழு ஆண்டுகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஒத்திருக்கிறது.
சுவாச அமைப்புக்கு பயிற்சி அளிக்கும் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்
உடற்பயிற்சி 1. "பென்சிலை உருட்டவும்."
குழந்தை தனது மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கும்படி கேட்கப்படுகிறது, மேலும் அவரது வாய் வழியாக சுவாசிக்கவும், மேஜை முழுவதும் ஒரு வட்ட பென்சிலை உருட்டவும்.
உடற்பயிற்சி 2. "இலைகள் சலசலக்கிறது."
அவை மெல்லிய பச்சை காகிதத்தின் கீற்றுகளை இலை வடிவங்களாக வெட்டி "கிளையில்" இணைக்கப்படுகின்றன. "காற்று வீசியது" என்ற சமிக்ஞையில், குழந்தை மெதுவாக இலைகளில் வீசுகிறது, இதனால் அவை வளைந்து சலசலக்கும்.
உடற்பயிற்சி 3. "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் பறக்கின்றன."
மெல்லிய காகிதத்திலிருந்து வெட்டப்பட்ட பருத்தி கம்பளி அல்லது ஸ்னோஃப்ளேக்குகளின் லேசான துண்டுகள் சரங்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் பறக்கின்றன" என்ற சிக்னலில் நீண்ட நேரம் அவர்கள் மீது ஊதுமாறு குழந்தை கேட்கப்படுகிறது.
உடற்பயிற்சி 4. "பந்தை இலக்குக்குள் தள்ளுங்கள்."
1. உங்கள் உதடுகளை ஒரு குழாயால் முன்னோக்கி நீட்டி, குழந்தையின் முன் மேசையில் கிடக்கும் பருத்தி அல்லது நுரைப் பந்து (2-3 செ.மீ விட்டம்) மீது மென்மையாக ஊதி, இரண்டு க்யூப்ஸ் அல்லது வேறு ஏதேனும் பொருத்தமான பொருள்களுக்கு இடையே அதை ஓட்டவும். (இது ஒரு "கால்பந்து இலக்கு".)
உடற்பயிற்சி 5. "காற்றாலை".
இந்த விளையாட்டுக்கு மணல் செட் அல்லது ஸ்பின்னர் ஒரு பொம்மை ஆலை தேவைப்படுகிறது. ஒரு குழந்தை பொம்மை கத்திகளில் வீசுகிறது, ஒரு வயது வந்தவர் உடன் செல்கிறார்
கவிதை உரையில் குழந்தையின் செயல்கள்:
"காற்று, காற்று, நீங்கள் சக்திவாய்ந்தவர், நீங்கள் மேகங்களின் மந்தைகளை ஓட்டுகிறீர்கள்!"
ஏ.எஸ். புஷ்கின்.
பட்டாம்பூச்சிகள்
காகிதத்தில் இருந்து சிறிய பட்டாம்பூச்சிகளை வெட்டி அவற்றை நூல்களில் தொங்க விடுங்கள். பட்டாம்பூச்சிகள் பறக்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும்.
படகை ஏவவும்
ஒரு குளியல் தொட்டியில் அல்லது பேசின் மீது தண்ணீரை ஊற்றவும், ஒரு லேசான படகை தண்ணீருக்குள் செலுத்தி, அதை மிதக்க வைக்க அதன் மீது ஊதவும்.
உச்சரிப்பு கருவியை உருவாக்க, ஓனோமாடோபாய்க் வார்த்தைகள், விலங்குகளின் குரல்கள் மற்றும் தூய நகைச்சுவைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்கள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
உதாரணத்திற்கு:
"சிம்னியில் இருந்து புகை வந்திருந்தால்"
"ஷா-ஷா-ஷா - நாங்கள் குழந்தையை குளிப்பாட்டுகிறோம்"
நெட்வொர்க் வணிகம், டொமினிகன் குடியரசின் வடக்கு கடற்கரையின் சுற்றுலா துணை அமைச்சரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. நாங்கள் ஒரு கட்டமைப்பை உருவாக்குகிறோம். ஸ்கைப் ஆதரவு.
GBOU மழலையர் பள்ளிமாஸ்கோவின் வடக்கு மாவட்ட கல்வித் துறையின் எண் 000 ஒருங்கிணைந்த வகை
தடுமாறும் பாலர் குழந்தைகளின் பயிற்சி மற்றும் கல்வியில் புதுமையான பேச்சு சிகிச்சை தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்.
தடுமாறும் பாலர் குழந்தைகளில் பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்
(GBOU d. s. No. 000 SOOO இல் பேச்சு சிகிச்சையாளர்களின் அனுபவத்திலிருந்து
டெர்கச்சேவா ஈ.வி., க்ராசவினா என்.வி., சோகோலோவா என்.ஏ.)
மாஸ்கோ
2012
பேச்சுச் செயலில் சுவாசம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்பது அறியப்படுகிறது. சரியாக உருவாக்கப்பட்ட பேச்சு சுவாசம் பேச்சு வார்த்தையின் மென்மை, முழுமை மற்றும் தொடர்ச்சியை உறுதி செய்கிறது.
பேச்சு வளர்ச்சியின் நோயியல் உள்ள குழந்தைகளில், குறிப்பாக திணறுபவர்கள், இந்த செயல்பாடு, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், பலவீனமடைகிறது. அத்தகைய குழந்தைகள், முதலில், நுரையீரல் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் தோராகோ-வயிற்று வகை சுவாசத்தை உருவாக்க வேண்டும். பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கு இதுவே அடிப்படை என்பதால்.
2010 முதல் எங்கள் படைப்பு குழுபேச்சு நோயியல் கொண்ட பாலர் குழந்தைகளில் பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறையை சோதிப்பதில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறது, இது மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் பேச்சு சிகிச்சைத் துறையின் ஆசிரியர்களால் மருத்துவ அறிவியல் பேராசிரியர் வழிகாட்டுதலின் கீழ் உருவாக்கப்பட்டது.
பெல்யகோவா எல்.ஐ.
ஏ.என். ஸ்ட்ரெல்னிகோவாவின் முரண்பாடான சுவாசப் பயிற்சிகளின் சில விதிகளை உள்ளடக்கிய இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி பயிற்சி, திணறல் குழந்தைகளுக்கு பேச்சின் சரளத்தை இயல்பாக்க உதவுகிறது, பேச்சின் உள்ளுணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது, மேலும் உடலின் ஒட்டுமொத்த முன்னேற்றத்திற்கும் பங்களிக்கிறது.
(பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், மாஸ்கோ 2005), இது பேச்சு கோளாறுகள் உள்ள குழந்தைகளில் சுவாச செயல்பாடு மற்றும் பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சியில் பணியின் நிலைகளை விரிவாக விவரிக்கிறது.
இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுடன் பணிபுரிதல், அதன் முக்கிய விதிகளைச் சோதித்தல், சுவாச செயல்பாடு, அளவிடப்பட்ட அளவு மற்றும் சுவாசங்களின் எண்ணிக்கை, உடற்பயிற்சியின் போது குழந்தைகளின் செயல்பாடு மற்றும் மனநிலை ஆகியவற்றைக் கண்காணிப்பதன் முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்தல், ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில், நாங்கள் ஒரு முடிவுக்கு வந்தோம். பெரும்பாலான குழந்தைகளில் மூச்சுத்திணறல் திறன்களை பெறுவது வேகமாக நிகழ்கிறது.
விளையாட்டுத்தனமான பயிற்சிகள் குழந்தைகளை மகிழ்ச்சியாகவும் நேர்மறையாகவும் ஆக்குகின்றன உணர்ச்சி மனநிலை, தன்னம்பிக்கை, ஈடுபட ஆசை, அதனால் செயல்திறன் எங்களுடையது இணைந்துகுழந்தைகளுடன் மிகவும் கவனிக்கப்பட வேண்டும்.
கூடுதலாக, திருத்தம் மற்றும் கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடும்போது நாங்கள் எப்போதும் நினைவில் வைத்து கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறோம், ஒரு பாலர் பள்ளியின் முக்கிய செயல்பாடு விளையாட்டு.
வழிமுறையில் முன்மொழியப்பட்ட ஒவ்வொரு கட்டத்திற்கும்,
விளையாட்டுப் பயிற்சிகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம்.
தோராகோ-வயிற்று சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான தயாரிப்பு
இலக்கு:
சுவாச உறுப்புகளின் இயக்கத்தின் உணர்வுகளின் வளர்ச்சி, முக்கியமாக உதரவிதானம் மற்றும் அடிவயிற்றின் முன்புற சுவர், இது தோராகோ-வயிற்று வகை சுவாசத்துடன் ஒத்துள்ளது.
இந்த கட்டத்தில், குழந்தையின் கவனம் உள்ளிழுக்கும் மற்றும் வெளியேற்றத்தின் காலப்பகுதியில் அல்ல, ஆனால் உதரவிதானத்தின் வேலையில் கவனம் செலுத்துகிறது. (குழந்தை உதரவிதானத்தின் சுருக்கம் மற்றும் தளர்வை பார்வை மற்றும் தொட்டுணராமல் கண்காணிக்கிறது. அவர் அதை பதட்டப்படுத்துகிறார், அடிவயிற்றின் முன் சுவரை மேலே உயர்த்துகிறார், அல்லது அதை தளர்த்துகிறார், குறைக்கிறார்)
இந்த கட்டத்தின் விளையாட்டுகள் மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சிகள் வரிசையாக செய்யப்படுகின்றன: முதலில் படுத்து, பின்னர் உட்கார்ந்து நின்று, பேச்சு சிகிச்சையாளரால் உச்சரிக்கப்படும் ரைம்களுடன்.
அவற்றில் சில இங்கே:
pandia.ru தளத்திலிருந்து பொருள்
நடாலியா நிகுலினா
சமீப காலமாக, பல குழந்தைகள் பேச்சுக் கோளாறுகளால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் காலாவதியான சக்தி மற்றும் கால அளவு பலவீனமாக உள்ளனர் பேச்சு சுவாசம். அதனால்தான், சுவாச வளர்ச்சிபேச்சு கோளாறுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான சரிசெய்தல் தலையீட்டின் முதல் மற்றும் மிக முக்கியமான கட்டங்களில் ஒன்று.
பேச்சு சுவாசம்- பேச்சு ஒலிகளை உருவாக்குவதில் ஆற்றல் முக்கிய ஆதாரமாக உள்ளது. பேச்சு சுவாசம்உடலியல் ஒன்றிலிருந்து வேறுபடுகிறது, அது தன்னிச்சையானது, உள்ளிழுப்பது குறுகியது, சுவாசம், மாறாக, மெதுவாக, இடைப்பட்டதாக, உரையின் உச்சரிப்புக்கு உட்பட்டது.
உருவாக்கம் பேச்சு சுவாசம் அடங்கும், காற்று ஓட்டத்தின் உற்பத்தி உட்பட. ஒரு காற்று நீரோட்டத்தின் உற்பத்தி, நிலைநிறுத்துவதற்கு தேவையான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க நிபந்தனைகளில் ஒன்றாக கருதப்படுகிறது ஒலிக்கிறது: வெளிவிடும் கட்டத்தில் ஒலிகள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன.
சுவாசம்காற்று ஓட்டத்தை வலுப்படுத்த பயிற்சிகள் தேவை, வளர்ச்சிகாற்று ஓட்டத்தின் நோக்கம் (உங்கள் உதடுகளால் அல்லது உங்கள் நாக்கில் ஊதவும், வளர்ச்சி சுவாசம்உடற்பயிற்சி நுரையீரல் காற்றோட்டத்தை அதிகரிக்கிறது, எனவே செயல்படுத்தவும் விளையாட்டுகள்சுத்தமான, காற்றோட்டமான இடத்தில் இருக்க வேண்டும். உங்கள் பிள்ளைக்கு மயக்கம் வராமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் தலைச்சுற்றலை உணர்ந்தவுடன், ஓய்வு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், நாளுக்கு நாள் கால அளவை படிப்படியாக அதிகரிக்கவும்.
பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள்தோராயமாக மூன்றாகப் பிரிக்கலாம் குழுக்கள்:
1. வளர்ச்சி விளையாட்டுகள்விமான ஜெட் படை.
2. வளர்ச்சி விளையாட்டுகள்காற்று ஓட்டத்தின் காலம்.
3. வளர்ச்சி விளையாட்டுகள்காற்று ஓட்டத்தின் நோக்கம்.
வளர்ச்சி விளையாட்டுகள்விமான ஜெட் படைகள்
"பருவங்கள்".
இலக்கு: வளர்ச்சி
உபகரணங்கள்: நேரங்களுக்கு ஏற்றவாறு பெட்டிகள் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன ஆண்டின்: குளிர்காலம் - பனி - பாலிஸ்டிரீன் நுரை, வசந்த - பறவைகள் கொண்ட மரம், கோடை - பட்டாம்பூச்சிகள், இலையுதிர் - இலையுதிர் இலைகள் காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட இலைகள்; வைக்கோல்.
"சுல்தான்கள்"
இலக்கு: வளர்ச்சிவலுவான மென்மையான வாய்வழி வெளியேற்றம்; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: வண்ணப் பைகள் அல்லது குப்பைப் பைகளில் இருந்து வெட்டப்பட்ட கீற்றுகளை இணைக்கவும் மற்றும் ஒரு மரச் சுருள் மீது ஒன்றாக இணைக்கவும்.
"நத்தைகள்"
இலக்கு: வளர்ச்சிவலுவான மென்மையான வாய்வழி வெளியேற்றம்; லேபல் தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: நத்தைகள் மற்றும் வயல்களில் அச்சிடப்பட்டு லேமினேட் செய்யப்பட்டவை
வளர்ச்சி விளையாட்டுகள்காற்று வெடிப்பு காலம்
"ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட்"
இலக்கு: நீண்ட கால வளர்ச்சி
உபகரணங்கள்சாக்லேட் பெட்டிகள், பெட்டிகள் உள்ளே கான்ஃபெட்டி; சாண்டா கிளாஸின் தொப்பியில் வைக்கோலுக்காக துளை போடப்பட்டது.
"பூச்சிகள்"
இலக்கு: நீண்ட கால வளர்ச்சி, மென்மையான சுவாசம், உதடு தசைகளை செயல்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: அச்சிடப்பட்ட மற்றும் டேப் செய்யப்பட்ட பூச்சிகள் பென்சில்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
வளர்ச்சி விளையாட்டுகள்காற்று ஓட்டத்தின் இலக்கு
"கால்பந்து"
இலக்கு
உபகரணங்கள்: சுய-பிசின் படத்தால் மூடப்பட்ட ஒரு பெட்டி, பிளாஸ்டிக் கொள்கலன்களால் செய்யப்பட்ட வாயில், ஒரு டேபிள் டென்னிஸ் பந்து.
"ஸ்மேஷாரிகி"
இலக்கு: இலக்கு கொண்ட காற்று ஓட்டத்தை உருவாக்குதல்.
உபகரணங்கள்: படங்கள் "ஸ்மேஷாரிகி"பிளாஸ்டிக் கொள்கலன், வைட்டா பந்துகள் அல்லது டேபிள் டென்னிஸ் பந்தில் இருபுறமும் ஒட்டப்பட்டுள்ளது.
பயிற்சியின் இறுதி இலக்கு பேச்சு சுவாசம்ஒரு நீண்ட சுவாசத்தை பயிற்றுவிக்கிறது, பேச்சின் போது காற்றின் விநியோகத்தை பகுத்தறிவுடன் செலவழிக்கும் திறனைப் பயிற்றுவிக்கிறது, இதன் விளைவாக, ஒலிகளை உருவாக்குவதற்கான ஒரு நல்ல அடிப்படையாகும்.
.png)
