Så fort tiden går! Det virker som om du i går tok med deg en snorkende nyfødt inn i hjemmet ditt, og i dag feirer babyen allerede sin første bursdag! Foreldre er opptatt av spørsmål: hvordan babyen deres utvikler seg, hva et 1 år gammelt barn skal kunne, og hva barnet deres kan gjøre med det. Selvfølgelig er alle barn forskjellige og lærer nye ting annen tid. Men det er et visst gjennomsnittlig sett med ferdigheter, hvorav de fleste barn bør mestre i en alder av ett år.
Det første året er ikke lett for en liten person. Det er så mye å mestre! Babyen nærmer seg den årlige milepælen med grunnleggende ferdigheter som hans videre prestasjoner vil være basert på:
I en alder av ett år kan barn sitte, stå (holde i en voksen eller møbler), stå på beina og krype. Barn kan reise seg fra alle posisjoner. Noen babyer hopper over kravlestadiet.
I utgangspunktet kan babyer gå langs en støtte, eller med støtte fra en eller begge armer. Spesielt kvikke barn går uten støtte og løper til og med.
Barnets fysiske utvikling går fremover med stormskritt:
Viktig! La derfor ikke barnet ligge i et rom med åpne vinduer, stikkontakter eller tunge gjenstander som det kan miste.
Selv om det ser ut til at babyen ikke vet hvordan han skal klatre opp i vinduskarmen, vet du: du undervurderer ham! I denne alderen skjønner barn å erstatte en stol.
Ved ett års alder lærer barn aktivt verden. Barnet er interessert i hvordan dette eller det leketøyet fungerer, hvordan flere store deler av byggesettet er koblet sammen til en helhet.
Etter ett år har barnet følgende ferdigheter:
Dette er langt fra en fullstendig liste over hva et barn kan gjøre, fordi ved 1 år gammel avhenger den sosiale og emosjonelle utviklingen til en baby først og fremst av menneskene rundt ham. I denne alderen gjør barn fantastiske ting. Det er nok å engasjere seg i deres fysiske utvikling og sette ditt eget eksempel, og babyen din vil overraske deg med sin intelligens.
Ved ett år forstår barnet tale rettet til ham. Han har fokus på intonasjon og kan enkle uttrykk. Jo mer du snakker med ham, jo bredere blir hans passive ordforråd (dvs. ordene han forstår). Et 1 år gammelt barn kan snakke fra 2 til 10 ord.
Forkortede ord og onomatopoeier regnes også som ord i denne alderen hvis de alltid betyr det samme. For eksempel, hvis "mu" alltid er "ku", så regnes denne onomatopoeia også som et ord.
Viktig! Men ikke bekymre deg hvis barnet ditt ikke sier noe. Det er mye viktigere at han forstår deg.Hvis dette ikke skjer, må babyen vises til en spesialist.
Barnet kan ha problemer med hørsel, taleapparat, nevrologiske og psykiske lidelser.
De fleste avvik fra normen i denne alderen kan med hell kompenseres for hvis du begynner å jobbe med babyen i tide.
Hva annet vet et ett år gammelt barn:
Få fart taleutvikling Du kan hjelpe barnet ditt hvis du hele tiden snakker med ham, kommenterer handlingene dine og hva som skjer rundt ham. Du kan uttale ord, tydelig artikulere lyder, og oppmuntre babyen din til å gjenta etter deg.
Når du snakker med barn, bør du ikke forvrenge eller forkorte ord. I dette tilfellet husker barnet «feil» lyd, og det kan være svært vanskelig å lære den på nytt. Snakk til barnet ditt som en voksen, bare mer følelsesmessig.
Som ett år gammel streber en liten person allerede etter uavhengighet. Her er noen av de daglige ferdighetene til ett år gamle barn:
I denne alderen er det nok hvis babyen vet hva potten er til og vet hvordan den skal korrelere våte bukser med hans naturlige behov.
Det er bra hvis han aksepterer en slags konvensjonell lyd som angir et ønske om å gå i potte, selv om en slik forståelse kan komme mye senere ett år gammel. For å gjøre dette kan du sette barna på potten og uttale denne veldig konvensjonelle lyden. De vil huske det veldig raskt.
Hvert barn nærmer seg ettårsmerket med et visst sett med ferdigheter. Hva dette settet blir avhenger i stor grad av foreldrene. I denne alderen er det nødvendig ikke bare å vise babyen verden rundt ham og snakke med ham, men også å gi babyen mer uavhengighet (under tilsyn av eldste). La barnet ditt lære av erfaring og du vil snart bli overrasket over resultatene!
Hva skal en nyfødt baby kunne gjøre ved 1 måned? Dukket betingede reflekser opp i tide? Svarene på disse spørsmålene vil hjelpe unge foreldre å forstå om babyen utvikler seg riktig og om alt er i orden med helsen hans.
Fokuser på dataene til barneleger, sammenlign indikatorene, men ikke få panikk hvis den nyfødte i noen henseender er litt bak normen. Kontakt barnelegen din i tide for å justere kostholdet og daglige rutinen.
Den første måneden er perioden barnet tilpasser seg miljø. Babyen kommer seg etterpå fødselsprosess, glemmer gradvis stresset han led.
Til å begynne med, ikke krev et svar fra babyen på handlingene dine; ikke bli opprørt hvis den nyfødte reagerer dårlig på smilet ditt. Myke, behagelige intonasjoner og en mild stemme er ikke mindre viktig enn en mors tilstrekkelige mengde melk.
Likegyldighet og motvilje mot å snakke med barnet («han forstår ikke så mye likevel») øker angsten og reduserer den nyfødtes følelse av trygghet. Den første måneden er ikke bare endeløse matinger og vedvarende tretthet, men også en periode med etablering av kontakt mellom mor, far og baby, en gradvis bevissthet om en ny tilstand - "foreldre".
Hva kan en 1 måned gammel baby gjøre? Barneleger bruker flere kriterier for vurdering. Det er viktig for foreldre å vite om babyen utvikler seg riktig, Hvis det er merkbare avvik, søk hjelp i tide.
Egenskaper:
Egenskaper:
Råd! Sørg for å kommunisere med babyen din, synge vuggeviser og slå på stille, rolig musikk. Skrik, skarpe lyder, høy, aggressiv musikk skremmer babyen og forårsaker ofte gråt.
Disse viktige indikatorene indikerer riktig utvikling av det nyfødte. Utviklingen av hver baby har sine egne egenskaper, men sørg for å ta hensyn til generelle trender.
Barnelegen vil fortelle deg om den nyfødte har gått opp nok gram den første måneden av livet eller om han henger etter i vekt. Arvelighet påvirker også indikatorene: med store foreldre er det usannsynlig at barnet lider av overdreven tynnhet.
Optimale indikatorer:
I løpet av de første 2–4 dagene etter fødselen mister babyen overflødig væske, og vekten går ned med nesten 10 %. Hvis moren har nok melk, vil babyen i løpet av noen uker gå opp i vekt og få de nødvendige gram. Vekttap i to uker kan indikere alvorlige patologier i fordøyelsessystemet. Konsultasjon med barnelege og gastroenterolog er nødvendig.
Egenskaper:
Egenskaper:
Viktig! Hvis et barn på 3–4 uker, som ligger på magen, ikke en gang prøver å heve hodet, må du kontakte en barnelege for å finne ut årsakene til muskelsvakhet.
Foreldre bør vite hvilke ubetingede (ervervede) reflekser som skal vises hos babyen ved 1 måned. Riktig sett med reflekser hjelper en nyfødt raskt å bli vant til den nye verdenen.
Hvis du merker at en eller flere reflekser er svake, besøk en pediatrisk nevrolog for å finne ut årsaken til avvikene. Det er ingen grunn til panikk; kanskje du trenger å kommunisere mer aktivt med babyen og være mer oppmerksom på babyens utvikling.
Et sett med reflekser som indikerer helsen til nervesystemet:
Utviklingsgraden til et barn i alderen 4 uker bør vurderes av en lege, men foreldre vil finne nyttig informasjon for å forstå om alle reflekser er tilstede. Utfør de foreslåtte testene og observer babyens reaksjon. Du vil ikke bare evaluere tilstanden til den nyfødte, men også lære mer om den lille skapningen.
Besøkende sykepleier og barnelege De vil fortelle deg hvordan du skal bade og mate babyen riktig, hvor mange gram en nyfødt bør få i løpet av en måned. Følg visse regler, håndter babyen forsiktig: barnet er ganske svakt.
Huske: ikke alle handlinger som er tillatt i seks måneder er tillatt i 1 måned. For eksempel, ikke løft en liten kropp bare i armene; sørg for å støtte hodet. Unngå å kaste hodet bakover.
Til riktig utvikling For å forbedre helsen din, følg disse reglene:
Ved 1 måned har babyen tilpasset seg litt til den nye verden, men mange kroppsfunksjoner har ennå ikke manifestert seg i full kraft. Kommuniser med babyen, vis lyse bilder, syng sanger, gi en lett massasje.
Nå vet du hvordan du sikrer full utvikling av en nyfødt baby. Viktig riktig omsorg, rolig, vennlig atmosfære i familien. Huske: Den videre utviklingen til den lille mannen, hans helse og aktivitet avhenger i stor grad av den første måneden av livet.
Mer om utvikling en måned gammel baby i følgende video:
Hva skal et barn kunne etter måned?
1 måned
Et barn må kunne
– ligge på magen på en flat overflate, løft hodet en kort stund;
– fokuser blikket på ansiktet;
- svare på kommunikasjon med ham - slutte å gråte og konsentrer deg om den voksne.
Kan også være i stand til
– følge med blikket en gjenstand som beveger seg i en bue foran ansiktet hans i en avstand på 15-20 cm;
– liggende på magen, løft hodet 45°;
– lage andre lyder enn gråt (for eksempel kurring);
- smil som svar på smilet ditt.
2 måneder
– smil som svar på smilet ditt;
– lage andre lyder enn gråt (for eksempel kurring).
– liggende på magen, løft hodet og til og med brystet med 45°;
– hold ranglen med basene eller fingertuppene;
– rekkevidde etter gjenstander;
- holde hender;
- ler høyt; - hvin av glede.
3 måneder
- liggende på magen, løft hodet 45 °; kvikk opp når du kommuniserer med voksne, gurgle.
– smil fraværende;
- hold hodet på samme nivå med kroppen når de prøver å plante det;
- vend deg til stemmer, spesielt stemmen til moren; - lage en snøftende lyd.
4 måneder
– liggende på magen, løft hodet 90°;
- le høyt;
- følge med blikket en gjenstand som beveger seg i en bue foran ansiktet hans i en avstand på 15 cm i et område på 180° (fra den ene siden til den andre).
– overføre en del av vekten til bena i vertikal stilling;
– sitte uten støtte;
- protestere hvis du prøver å ta bort leken hans.
5 måneder
– hold hodet godt i oppreist stilling;
– rull over (til den ene siden);
– ta hensyn til en veldig liten gjenstand;
– «synge» lyder, endre intonasjon.
– stå og holde fast i noen eller noe;
– gjøre en innsats for å nå et leketøy som er utenfor rekkevidde;
- overføre et objekt fra en hånd til en annen;
– se etter en falt gjenstand;
– grip en liten gjenstand mot deg og hold den i neven;
- babble, uttale ulike kombinasjoner av vokaler og konsonanter.
6 måneder
– uttale noen vokaler og konsonanter eller kombinasjoner av disse;
– sitte uten støtte (seks og en halv måned).
– trekk deg opp til en stående stilling fra en sittende stilling;
7 måneder
– sitte uten støtte;
- lage en våt snøftende lyd.
– spill "kikk-a-bo" (etter 7 måneder og ¼ måned);
– plukke opp en liten gjenstand med tommelen og pekefingeren;
– uttal "mamma" eller "pappa" tydelig.
8 måneder
– overføre gjenstander fra en hånd til en annen (vanligvis etter 8 måneder og 1/2 måned);
- se etter en falt gjenstand.
- stå og holde fast i noen eller noe;
– plukke opp en liten gjenstand fra overflaten med tommelen og pekefingeren;
– gå og holde fast i møbler;
– stå en kort stund uten hjelp;
9 måneder
– gjøre en innsats for å nå et leketøy som er utenfor hans rekkevidde.
– lek med ballen (rull den tilbake til deg);
– drikk fra en kopp uten hjelp;
- uttal "pappa" eller "mamma" tydelig;
– svar med en gest på en kort kommando, for eksempel "Gi det til meg."
10 måneder
- stå og holde på noe;
– prøv å reise deg fra sittende stilling;
– protestere hvis du prøver å ta et leketøy fra ham;
– ikke uttal "mamma" eller "pappa" tydelig;
- spill kikk-a-bo.
– uttale tydelig "far" (etter 10 måneder) eller "mamma" (etter 11 måneder);
– stå godt uten hjelp;
– bruk babysjargong (babbling som høres ut som om barnet snakker på et fremmedspråk han har funnet opp);
- uttal ett ord til, i tillegg til "mamma" eller "pappa", "gi";
- gå.
11 måneder
– sitte opp uavhengig av en liggende stilling;
– plukke opp en liten gjenstand fra overflaten med hvilken som helst del av tommelen og pekefingeren (etter 10 måneder og 1/4 måned);
– forstå ordet «umulig» (men ikke alltid adlyde).
– spille klapp (klapp i hendene) eller vinke farvel;
– uttal 3 (eller flere) andre ord enn "mamma" eller "pappa";
– svar med en gest på en kort kommando, for eksempel "gi det til meg";
- gå godt.
12 måneder
– gå og holde fast i møbler (etter 12 måneder og 2/3 måneder);
– forstå ordet "nei";
– oppfylle enkle forespørsler;
- vet navnet hans.
– gå godt;
– uttal 5 eller flere ord, bortsett fra "mamma", "pappa";
– spill "Magpie-Crow";
– tegne kruseduller aktivt med blyant eller fargestifter.
Leksikon baby
3 måneder
– individuelle vokallyder vises, senere vil de få selskap av lydene "m", "g", "k", "n".
6 måneder
– stavelser er født fra lyder: ma, ba, ja.
10 måneder
– 2-3 «bablende» ord dukker opp: «mor», «kvinne», «lala».
2 år
– ordforrådet varierer fra 20 til 100 ord. Barnet vet hvordan det skal vise kroppsdeler.
2 år 6 måneder
– bruker pronomen korrekt i tale, gjentar to tall i riktig rekkefølge.
3 år
– ordforråd fra 300 til 800 ord. Bruker setninger på fem til åtte ord og mestrer flertall av substantiv og verb. Sier navnet hans, kjønn og alder, forstår betydningen av enkle preposisjoner - utfører oppgaver som "legg kuben under koppen", "legg kuben i boksen", bruker enkle preposisjoner og konjunksjoner i setninger.
4 år
– i tale er det sammensatte og komplekse setninger, preposisjoner og konjunksjoner brukes. Ordforråd 1500-2000 ord, inkludert ord som angir tidsmessige og romlige begreper.
5 år
– ordforrådet øker til 2500-3000. Bruker aktivt generaliserende ord ("klær", "grønnsaker", "dyr", etc.), navngir et bredt spekter av objekter og fenomener i den omkringliggende virkeligheten. Det er ikke lenger noen utelatelser eller omorganiseringer av lyder og stavelser i ord. Alle deler av tale brukes i setningen.
5-7 år
– barnets ordforråd øker til 3500 ord, figurative ord og uttrykk, og stabile fraser samles aktivt i det.
Hvordan tale utvikler seg når et barn utvikler seg:
1 måned
- når han hører en lyd, blir han våken, lytter,
- reagerer på kommunikasjon med ham: slutter å gråte, fokuserer på den voksne;
- når rolig våken, lager lyder for en kort stund, som om han snakker med seg selv;
- følger bevegelsene til foreldrenes lepper, beveger leppene, som om han imiterer bevegelsene til en voksen
- i løpet av dagen, slå på en rekke musikk, vekslende rolige og aktive melodier, lytt til vokalmusikk, syng med;
- kommuniser med barnet, imiter lydene hans;
- hvis du ikke er hjemme på dagtid, gjør et lydopptak av talen din og la barnet lytte.
- barnet skriker aldri før det spiser;
- babyen har problemer med å suge. De samme musklene er involvert i prosessen med å suge og uttale lyder, så barn som opplever problemer med å mate, kan senere lide av dysartri - en uttaleforstyrrelse på grunn av utilstrekkelig innervering av artikulasjonsapparatet.
2 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- smiler når du kommuniserer med foreldre;
- ledsager hans glede ved å uttale enkle vokallyder: "a", "e", "o".
For å stimulere taleutvikling:
- fortsett å opprettholde et variert lydmiljø og kommunisere med barnet ditt;
- kommentere handlingene dine.
3 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- hums: uttaler lyder som "ay", "au", "yy", "gyy", også konsonanter "g", "k", "n".
For å stimulere taleutvikling:
- gjenta det barnet gjør med teatralsk overdrivelse. Lag ansikter med babyen din. Tungestikkspill bidrar i stor grad til utviklingen av artikulasjonsapparatet. Hvis barnet ditt holder tungen ute i lang tid, berør lett tuppen av tungen.
- ha samtaler med arvingen. Han/hun: «Å-å!» til deg, og du: «Selvfølgelig, O-0!, akkurat.» Ta en pause for at babyen skal svare. Når du mottar en ny "uttalelse", svar i samme ånd. Slik utvikler du evnen til å ha normal dialog.
- kall barnet ved navn.
4 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- fortsetter å gå;
- som svar på emosjonell kommunikasjon med en voksen, avgir den latter - hvining, og etter 16 uker blir latteren langvarig.
For å stimulere taleutvikling:
- når du snakker, legg barnets hånd på leppene, nakken, slik at han føler bevegelsen og vibrasjonen av lyden;
- navngi objekter og handlinger hver gang, og vis dem. Barnet oppfatter rytmiske og rimende tekster bedre. For eksempel: "vann, vann, vask ansiktet mitt!" (mens du svømmer). Kom gjerne med egne tekster: det er viktig at de har repetisjon og rytme.
Du må kontakte en spesialist hvis:
– barnet smiler aldri når folk snakker til det.
5 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- reagerer på lydretningen, "synger", endrer stemmens intonasjon. Dette er grunnlaget for uttrykksfull tale, der spørrende og bekreftende fraser er tydelig skilt.
For å stimulere taleutvikling:
- på slutten av gjentatte ordtak, pause, gi barnet muligheten til å fullføre setningen.
- prøv å "avskjære" gråt, squealing og gradvis forvandle dem til en melodi, til et lydspill.
Du må kontakte en spesialist hvis:
Barnet uttaler ikke individuelle lyder eller stavelser (ga-ha, ba-ba), og prøver ikke, mens det er i morens armer, å se med øynene etter de gjenstandene som moren navngir ("Hvor er pappa?") .
6 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- snur hodet mot klokkens ringing;
- uttaler mange forskjellige lyder: knurring, knurring, smacks;
- uttaler lyder: "mm-mm" (rop), uttaler den første stavelsen "ba" eller "ma";
- lytter til stemmen til en voksen, reagerer riktig på intonasjon, gjenkjenner kjente stemmer.
For å stimulere taleutvikling:
- stemmeobjekter, dyr, bevegelser: noe falt - "dunk!", forsvant fra synet: "gjøk", hunden bjeffer: "aw-aw!". Bank og si "ba-ba-bam." Gjør det emosjonelt og morsomt. Teknikken med lydende bevegelse brukes til og med i rehabilitering av voksne som har mistet talen!
- Vis et dukketeater.
7 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- bruker ulike vokale reaksjoner for å tiltrekke andres oppmerksomhet;
- snakker stavelsene: "ba", "da", "ka", etc. Så langt er dette enstavelse babling.
For å stimulere taleutvikling:
- etterligne dyr og gjenstander.
- Vis bilder av dyr og leker, fortell hvordan de «snakker».
Du må kontakte en spesialist hvis:
barnet prøver ikke å tiltrekke seg oppmerksomhet til seg selv med noen lyder
8 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- reagerer med misnøye, frykt eller gråt på et ukjent ansikt
- babler, dvs. gjentar de samme stavelsene: "ba-ba", "da-da", "pa-pa", etc. I tale bruker han lydene: "p, b, m, g, k, e, a."
For å stimulere taleutvikling:
- prøv å lese dikt med onomatopoeia, ta en pause på slutten av kjente dikt, og la barnet få muligheten til å fullføre. Et av barnas favorittdikt er "Gjess-gjess":
Gjess-gjess! - Ha-ha-ha
- Vil du spise? - Ja Ja Ja!...
Lek gjemsel med barnet ditt, si «kikk-a-bo» når du gjemmer deg eller når barnet «gjemmer seg»
9 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- kommuniserer aktivt ved hjelp av bevegelser, spiller glad "ok";
- uttaler stavelser, imiterer lyder;
- svarer på navnet hans: snur hodet, smiler;
- forstår forbudet: "Nei!", "umulig!" (forstår - betyr ikke adlyder)
For å stimulere taleutvikling:
- spør barnet hva det vil. pause, prøv å vente på svar. «Skal vi spise?...Ja?» Nikker til ordet «ja»
- Spør hvor kjente gjenstander er: "Hvor er den store skjeen vår?" Se deg rundt sammen. Hvis barnet ser i riktig retning, ros det og si: "Det stemmer." Skje på bordet. La oss ta en skje!"
- les sammen babybøker med lyse bilder. La barnet se gjennom boka. Velg bøker fra tykk papp eller plast. Barnet vil bedre oppfatte bilder med en tydelig definert kontur, mot en kontrasterende bakgrunn.
Du må kontakte en spesialist hvis:
Et barn kan ikke gjenta lydkombinasjoner og stavelser etter en voksen
10 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- bruker minst 1–2 "babble-ord" i kommunikasjon (som "mamma", "pappa", "lyalya", "baba"), forståelig i en spesifikk situasjon;
- vifter med hånden "Farvel!", spiller klapp og gjemsel (uttaler "kikk-a-bø")
For å stimulere taleutvikling:
- spill rytmiske spill med poetisk akkompagnement med barnet ditt;
- snakk riktig, tydelig, artikulert, ikke uskarp uttalen din;
- forklare betydningen av ord igjen og igjen;
- hver gang du ser forskjellige dyr, skildre hvordan de "sier": "Se, en hund. Hvordan bjeffer en hund? Aw-aw!"
Du må kontakte en spesialist hvis:
Barnet kan ikke riste på hodet som et tegn på fornektelse eller enighet eller vifte med hånden som et tegn på farvel.
11 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- snakker minst 2 ord, bortsett fra ordene "pappa", "mamma"
- gir et leketøy som svar på en forespørsel;
For å stimulere taleutvikling:
- spør barnet ditt om alt som skjer med ham. hvis barnet ikke svarer, snakk for ham, men etter en pause: "Skal vi gå en tur?" …. Ja? … Ja!” (nikk)
1 år - 1 år og 3 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- snakker minst 3 ord, bortsett fra ordene "pappa", "mor";
- gir flere elementer etter å ha hørt navnet deres som svar på en forespørsel.
For å stimulere taleutvikling:
- Lag historier med barnet ditt basert på bildene.
- les noveller og eventyr fra lyse bøker. Bøker laget etter prinsippet: setninger - en illustrasjon av setningen er best egnet. Fra eventyr kan jeg anbefale "Rope".
- etter 1 år, kan ikke si et ord, hører ikke på musikk, kan ikke oppfylle de enkleste forespørslene (ta med en ball);
- etter ett år og 3 måneder kan ikke bruke ordene "mamma" og "pappa" tilstrekkelig.
1 år og 3 måneder - 1 år og 6 måneder
Tale utvikler seg normalt hvis barnet:
- snakker fra 6 til 58 ord. Snakker ord med tre stavelser, for eksempel: "kapaka" (hund)
- utfører enkle instruksjoner av to eller tre ord. Begynner å takle to-trinns kommandoer, for eksempel: "bring og legg kruset!";
For å stimulere taleutvikling:
- lese høyt så mye som mulig, spesielt poesi. Oppmuntre barnet ditt til å fullføre linjene, ros ham for hvert forsøk;
- lær barnet ditt å blåse (denne ferdigheten er nyttig for riktig uttale av lydene "s", "sh", "z" og andre). Vis hvordan du setter leppene sammen og blåser (blås av et stykke bomullsull, løvetann fallskjermer, en sommerfugl laget av silkepapir). Be barnet om å blåse, "lag en bris." La den første utpusten være minst gjennom nesen, det viktigste er å se resultatet.
Du må konsultere en spesialist hvis barnet ditt:
- innen halvannet år kan ikke uttale 6 meningsfulle ord; kan ikke vise de delene av kroppen som en voksen navngir ham.
Å vite hva en baby skal være i stand til etter 1 måned, vil hjelpe foreldre med å legge det rette grunnlaget for den fysiske og psykologiske utviklingen til babyen. Mange fedre og mødre er overrasket over at en så liten person allerede har visse ferdigheter. Til tross for at babyen sover mye i de første ukene etter fødselen, er det nødvendig å gjøre spesielle øvelser med ham for å utvikle ferdighetene hans. Korte stunder med aktivitet for et barn kan tilbringes med stor fordel for ham.
I denne alderen må babyen få styrke, og han gjør dette hovedsakelig i søvne, og tilbringer bare ca. 4 timer om dagen i aktiv tilstand.
Den nyfødte sover mesteparten av den første måneden (ca. 20 timer i døgnet). Oftest, i en drøm, er babyen i "frosk" -posisjon - ligger på ryggen, løfter armene opp, bøyer dem i albuene og sprer de bøyde bena til sidene. Noen babyer sover på magen med knærne trukket opp til brystet og hodet vendt til siden. Barneleger anbefaler å plassere babyer på denne måten, fordi i denne posisjonen er babyens søvn mye mer fredelig, og det er mindre sannsynlig at kolikk oppstår.
Mens den er våken, gjør babyen ukoordinerte bevegelser med armer og ben. Dette skjer fordi babyens muskler er i fysiologisk hypertoni, som vanligvis forsvinner ved slutten av den tredje måneden. Hvis babyen legges på magen mens han er våken, vil han løfte hodet og prøve å holde det i flere sekunder.
Babyens syn er fortsatt ufullkommen, men ved slutten av den første måneden av livet kan han allerede skille ansikter, smil og følge en lys leke med øynene
Synsorganene til en nyfødt baby er umodne, så han ser verden rundt seg uskarpt og kan ikke konsentrere blikket om et bestemt objekt. Men hvis du plasserer et lyst leketøy i en avstand på 60 cm fra barnets ansikt, vil du se hvordan babyens blikk dveler på det. Ved slutten av måneden vil babyen lære å følge et sakte bevegelig objekt med øynene. I denne perioden kan du henge lyse roterende leker over barnesengen.
Eksperter har funnet ut at babyer er mest tiltrukket av folks ansikter. Den nyfødte elsker å se på morens ansikt, som ofte bøyer seg over ham, og tar samtidig hensyn til ansiktsuttrykkene hennes. Du kan legge merke til at et barn som er 2-3 uker gammelt gjentar aktive bevegelser etter deg: smiler, stikker ut tungen, strekker ut leppene med et rør.
Den nyfødte har god hørsel. Allerede i den første måneden av livet hans prøver babyen å finne lydkilden, og snur hodet i alle retninger. Barnet vet hvordan det skal fremheve morens stemme, som er kjent og behagelig for ham. En kvinne kan roe en gråtende baby ved å snakke ømt til ham: babyen vil stille seg og begynne å lytte. En måned gammel baby skiller følelser perfekt. Hvis mor er irritert eller opprørt, er han også ukomfortabel.
Babyen uttrykker alle sine ønsker ved å gråte. Over tid vil du kunne forstå nøyaktig hva babyen "sier". En baby gråter annerledes når han er sulten, ønsker å skifte bleie, føler seg kald eller varm, føler smerte eller er trøtt. Ved slutten av den første måneden begynner babyen å lage forskjellige lyder: knirking, snøfting og til og med etterligning av stavelser. I løpet av denne perioden kan babyen glede foreldrene sine med sitt første bevisste smil, som er en følelsesmessig reaksjon på en person som henvender seg til ham.
Den såkalte griperefleksen er en av indikatorene på den normale utviklingen til babyen din.
Naturen har utstyrt den nyfødte med ubetingede reflekser slik at han kan tilpasse seg verden rundt seg og forberede seg på bevisste bevegelser. Vurderingen deres bør utføres i et varmt rom, på en flat overflate. Samtidig skal ikke babyen være trøtt, sulten eller våt. I et barn som har en sunn nervesystemet, i den første måneden av livet bør følgende reflekser være tilstede:
Babyer i den første måneden av livet elsker å sove på ryggen i froskeposisjon og kan allerede våkne av skarpe lyder
Alle barn utvikler seg forskjellig. Innen slutten av den fjerde uken av livet deres burde de imidlertid ha mestret visse ferdigheter. Foreldre trenger ikke bare å ta vare på babyen ordentlig, men også overvåke utviklingen. , kan:
Hold skatten i armene oftere, fordi dette inngir ro i barnet og hjelper det til å føle seg bedre.
For at hele familien, inkludert den nyfødte babyen, skal være i et rolig, gunstig miljø, bør man ikke vise nervøsitet når man kommuniserer med barnet. Det er best å holde en baby i armene oftere i løpet av de første ukene av livet: å høre foreldrenes hjerteslag, lukte lukten av morsmelk, babyen roer seg. Barn elsker å svinge, så vugg ham i armene dine, i en vugge eller i en sprett. Det er veldig viktig å overvåke temperaturen og fuktigheten i rommet der den nyfødte befinner seg.
For å utvikle en babys hørsel og tale, fortell ham dikt, barnerim, eventyr og syng sanger oftere. Kommenter alle handlingene dine, navngi objektene rundt deg. Babyen vil prøve å gå inn i en "dialog" med deg, vil begynne å uttale lyder mer aktivt og smile. Når du snakker med babyen din, vær alltid i godt humør.
Taktile opplevelser er svært viktige for en nyfødt. Plasser den oftere på magen mens du stryker over rygg, armer og ben. Plasser lyse gjenstander og leker foran babyen, og oppmuntre den til å strekke seg fremover. Spill klassisk musikk for barnet ditt. Eksperter sier at rolige melodier hjelper barn med å utvikle seg bedre og føle seg mer selvsikre.
Husk at hvert barn utvikler seg etter sitt eget individuelle program. Hvis babyen din ikke har lært noe innen slutten av den første måneden, ikke vær opprørt. I de kommende ukene vil han definitivt ta igjen jevnaldrende og vinne nødvendige ferdigheter. Hvis du fortsatt er bekymret, kontakt barnelegen din.
Ekaterina Rakitina
Dr. Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Tyskland
Lesetid: 5 minutter
A A
Artikkelen sist oppdatert: 07/02/2019
Ikke bli motløs hvis den lille ikke kan gjøre noe av følgende. Noen barn utvikler seg raskere, andre saktere. Dette er gjennomsnittlige indikatorer på hva et ett år gammelt barn skal kunne. Det er normalt hvis et barn er litt bak normen for sin alder.
Hva skal et 1 år gammelt barn kunne? Husk at barnet ikke skylder noen noe. Den utvikler seg etter sin natur. Prøv å trene med ham, bruk mer tid på kognitive og utviklingsmessige nyttige aktiviteter. Og ikke trekk forhastede konklusjoner. Albert Einstein snakket i en alder av tre, og i barndommen var han langt fra å se ut som et vidunderbarn. Så informasjonen nedenfor bør ikke på noen måte påvirke din mening om barnet.
Det første året er det viktigste. En bitte liten person som har liten forståelse for hva som skjer har blitt mer selvsikker og selvstendig, nå vet den lille hva han vil og krever det av andre. Nå kommuniserer du allerede med ham ved å bruke ord, han har ti eller femten av dem.
For det meste er barnets uttale emosjonell, trosser grammatikkens lover og ligner mer på kontinuerlige interjeksjoner. Barnet snakker ofte til seg selv, men når han henvender seg til andre, forventer han forståelse med en rettidig respons. Han kan gjøre en gest for å fortelle deg hva han trenger. Han gjør gjerne det du ber ham om.
Barnet oppfatter forbuds- og oppmuntringsord, forstår når det blir skjelt ut og når det gis handlefrihet. Han vet allerede navnet på klassene. For eksempel, gå, spis, slapp av, og gir en reaksjon på dem deretter. Han kan glede seg eller stå imot.
Barnet handler ofte selvstendig, han blir stolt og insisterer på egenhånd. Hvis de ikke reagerer på ham, kan han falle i gulvet, trampe med føttene og knirke.
Du bør tilgi barnet for slikt hysteri og hjelpe ham å lære å takle følelsene sine. Hvis han ikke lærer dette med din hjelp, kan han få helseproblemer i fremtiden.
Når et barn oppfører seg på denne måten, prøv å forklare ham at du forsto hva han ville, prøv å roe ham ned og vugge ham. Når barnet ditt er i humør igjen, gå tilbake til situasjonen og avklar hva som var galt og hvorfor hans oppførsel var uakseptabel. På denne måten kan du lære å overvinne følelsesmessige kriser og overgangsperioder med barnet ditt.
Prøv å gi barnet muligheten til å utøve selvstendighet og ta valg.
Du vet for eksempel at du kommer til å kle på barnet ditt raskere eller har det travelt, men la han i det minste trekke på seg en lue eller sokk. Gi barnet ditt muligheten til å velge klærne han vil ha på seg i dag. Spør hvor han vil dra eller hvordan han skal spille. Tilby å velge lunsj. Disse enkle uavhengige beslutningene vil hjelpe ham å forstå at han er viktig og blir tatt i betraktning. Han vil utvikle seg i sin uavhengighet.
Det er ikke nødvendig å tvinge babyen til å gjøre det han ikke vil. Innenfor rimelighetens grenser.
Du trenger for eksempel ikke å tvinge ham til å tegne eller legge til kuber hvis han ikke vil gjøre det nå. Det er ingen nytte av slik tvang, og barnet kan lide psykisk under vold fra foreldre.
Ved ett år går barn uten hjelp. De elsker virkelig ting som de kan rulle foran dem. Dette kan for eksempel være en barnevogn.
Hvis barnet ditt ikke går i det hele tatt, er det ingen grunn til å bli lei seg. Det er verdt å bruke mer tid på gymnastikk med massasje. Snart begynner han å gå.
En av fremgangene hans er evnen til å uttrykke seg forskjellig foran forskjellige mennesker. Og jo nærmere en person er ham, jo mer lunefull og leken er han. Med fremmede er han det mest veloppdragne og beskjedne barnet.
Når mor er i nærheten, slåss babyen, leker seg, tråkker med føttene og spytter ut mat. Det kan virke for mor at han tester styrken til hennes kjærlighet.
Det er faktisk viktig for et barn å sørge for at moren vil elske ham på alle mulige måter.
Og jo før han forstår dette, jo mindre skadelig vil han være. Hvis moren reagerer utilstrekkelig på slik velvære, vil barnets oppførsel bare forverres.
Ved ett år gammel kan all mat allerede introduseres i babyens kosthold.
Men det må være et forbud mot søtsaker, krydret mat, krydder, tomater, vanlig cottage cheese og pølser.
Den gode nyheten er at barnet holder en skje og gaffel med fingerferdighet og vet hvordan det skal brukes. De vanlige flaskene med nipler kan erstattes med kopper eller sippy kopper. I hvert fall hjemme.
Pushing – spill for selvtillit og koordinasjon
På ett år elsker barn evnen til å skyve gjenstander. De liker å følge bevegelsen, de liker at det er de som får disse tingene til å bevege seg. Leken dytting gir barna en følelse av kraft og personlig styrke. Dette er en utmerket metode for å bygge selvtillit og utvikle barnas koordinering.
Du kan ta et par ting som er lette å presse. Dette kan være alle slags leker, biler. Når du teller til tre, press henne og motiver barnet til å gjøre det samme. Når babyen stadig gjentar denne tellingen, betyr det at han likte å leke slik.
For å få barnet ditt til å vokse opp kjærlig, spill dette spillet. Sitt på gulvet og plasser de myke lekene hans rundt babyen. Ta en av dem, kjærtegn den, rock den, snakk vennlig til den, gi den et par komplimenter. Deretter også forsiktig kjærtegne babyen. Gi så en av lekene til barnet og be det stryke det. Fortsett å spille slik til han blir lei. Da vil du se hvordan barnet begynner å leke det selv. Dette er hvordan du innpoder evnen til å vise kjærlighet til andre.
Prøv å synge favorittsangene dine med en subtil stemme. Ta ham i armene dine, syng en sang i en normal tone, så med en tynn stemme. Barnets oppmerksomhet vil være høyere andre gang. Hvis du sier ord med en subtil stemme, konsentrerer barnet seg mer om dem.
Plasser barnet ditt på fanget ditt med ansiktet vendt mot deg. På tellingen: en... tre-bom, len forsiktig pannen mot deg. Deretter, på samme telling, trykker du på nesen, og hver gang trykker du på en ny del av kroppen.
Ta babyen i armene dine og vugg ham i søvn, syng en vuggevise eller en annen beroligende sang som «Bayushki». Slike bevegelser vil roe babyen og styrke de tillitsfulle båndene mellom dere. På slutten av sangen, sørg for å klemme ham tett og kysse ham.
Du trenger et kar med stor hals, eller til og med en kasserolle. La barnet ditt legge gjenstander der. Og velg hver gang et fartøy med smalere hals til du når Plast flaske. Knyt en gjenstand til en tjue centimeter lang snor, og vis barnet hvordan det skal putte gjenstanden inn og ut av flasken. I denne øvelsen utvikler du deg finmotorikk barnets hender, samt fingerferdighet og årvåkenhet.
Du kan kjøpe noe lignende i en butikk - for eksempel et bordplate fiskebord, hvor du kan bruke en magnet til å fange fisk med fiskestang. Men hvis du lager et slikt leketøy med egne hender, kan du for det første vise fantasien din, og for det andre periodisk oppgradere det slik at barnet ikke blir lei av spillet.
Alle barn er individuelle, ikke glem det! Ikke juster barnet ditt til generelle mønstre, lær barnet ditt som individ.
Les videre:
